校園往事
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《校園往事》
第1章：老師可以嫁給我么?
又是秋天了，窗外的天空明顯地比前些時候高遠了很多。清晨的光線是喜歡跳躍的，象是枝頭間蹦來蹦去的麻雀。陽光透過黃黃綠綠的葉叢，照在屋角邊那個深紅色的書櫥上，書櫥分為三層，每一層中都塞滿了書，而且排列整齊，所有的書籍上都貼著紅色的標簽，每一枚標簽上都用工整的筆跡標好了序號，房間的主人，一看就屬於一個愛書的人。
聽見有翅膀的撲棱聲，梅城站起身，伸手推開了窗戶，幾只麻雀迅速飛開，接著又很快在離窗戶最近的枝頭聚攏過來，唧唧喳喳地討論著什麼。梅城一轉身，打開辦公桌的第二層抽屜，拿出一個玻璃瓶，倒在左手裡滿滿的一把小米，灑到了一個紙盒裡，端著放到了窗檯上。接著便又坐回了辦公桌旁，邊看作業，邊不時注意一下窗檯。那幾只雀兒，好象對這些程序已經都默背爛熟了，只一會功夫，就一個接一個的飛落下來。
一種不易覺察的微笑，瞬間布滿了梅成的眼神與嘴角，讓她平日里看起來嚴肅的臉生動了許多，甚至可以說是有了許多光彩。其實，本來她就是漂亮的。雖然已經近三十歲了，可是皮膚依舊白皙水嫩，一雙黑眸熠熠生輝，她的臉上仍舊是少女的純凈，不染塵埃。
這是一個讓人心生恬淡地早晨，一切都靜靜地，彷彿時間也是能聽的見的，在眉宇之間打著轉。
這是她喜歡的時候，一個人的享受。
輕……
請採納
Ⅱ 關於校園往事的佳句
校園里的往事像書一頁一頁地在我眼前翻過，歷歷在目。
.如果我們太輕易認輸，你不能讓自己注意到了，我們都非常接近正確。
年華似流水。幾十年過去，不少事情已經模糊，有的搜索枯腸而不可得，但有幾件事仍歷歷在目，至今記憶猶新。 (比喻，成語豐富） 後來才懂得，這就是形象思維的作用，生動的形象可以形成深刻的記憶。 （哲理） 腦海里常常浮現五彩紛呈的世界
Ⅲ 一張照片作文回憶校園往事
一張照片的回憶
每當我看到這張照片時，就會想起那對可愛的小鸚鵡。照片上，一個小女孩忙得不亦樂乎，那就是我，旁邊還飛著兩只鸚鵡。
這兩只鸚鵡是我上三年級時買的。一次，我們一家去逛花卉市場時，我看見了這對鸚鵡，便讓媽媽把它們買了下來。這對鸚鵡一個有著藍鼻子，臉上有兩搓深藍色的羽毛，是公鸚鵡，我叫它鸚哥。一個有粉鼻子，是藍色羽毛，是只母鸚鵡，我叫它燕舞。我和兩只小鸚鵡建立了很好的感情，我非常喜歡它們。它們非常活躍，鸚哥天天不停地唱著比黃鶯還好聽的歌，燕舞則靈巧地在籠子里躥上跳下。有一次我把手伸進鳥籠中，想讓鸚鵡站在我手上。我先試了一下燕舞，我的手剛碰到它的腳時，它就迅速地用它那又尖又硬的嘴叨了我一口，痛得我大叫一聲：「啊！」然後它又動作敏捷地爬上了籠子里的小鞦韆上。我想：這個壞燕舞，等到餵食時再收拾你！喂他們食物時，我就光喂鸚哥，不喂燕舞，並且用手檔著它，就在一邊喂鸚哥。我想：哈哈！這就是咬我的下場！可我一不注意，燕舞靈巧地從我手邊飛出了籠子，我一驚便急忙放下食物，去抓飛的燕舞。而鸚哥呢，看見同伴出去了，正好鳥籠的門沒有關，她也飛出了鳥籠。「哎！快回來別跑！」我急得不得了，既想抓這只，又想抓那隻，不知如何是好。這時媽媽正好拿著相機出來，「咔嚓」便把這可笑的一幕拍了下來。
後來，這兩只鸚鵡送人了。每次看見這張照片我就忍不住笑，同時也想念我的兩只小鸚鵡，祝願它們更加活潑、健康。
Ⅳ 你有無法忘懷的校園往事嗎
有，就是我以前剛進高中時，我認識的第一個女孩子，可是後來她有別的朋友了，就沒在和我一起玩了，挺難過的，所以記到了現在。人活這一輩子，讓人無法忘懷的事，真的太多太多了，數不勝數。
當我們即將告別校園時，一切過往的點點滴滴都將化為心底最珍貴的記憶，讓我們用一首歌為自己再也回不去的學生生涯，再也回不去的大學生活，再也上不了的課，再也見不到的人，再也睡不了的宿舍，為所有的所有，劃個句號。
Ⅳ 難忘的校園往事開頭
作家楊大俠記錄，撫今追昔，往事堪回首。我從小到大都是個遵紀守法的乖乖女，從來沒有給偉大的祖國添過亂，除了說說小謊發發脾氣偶爾扯傷同桌男生的耳朵外，越軌的事情堅決不做。甚至連青春的萌動都沒有，整個一好人。
Ⅵ 求一篇校園往事的作文!急！！！
夕陽西下之時，沏一壺綠茶，坐在屋前的竹藤椅上，細細品味舌尖的苦盡甘來。翻開時間的回憶錄，裡面蘊藏著母校的難忘回憶。生活似一本變化多端的畫冊，回憶錄中，我們曾悲傷，曾歡喜，曾號啕大哭，曾捧腹大笑。
一年級時的我，對身邊的萬物都充滿了膽怯之意。當我的雙手離開了父母的衣襟時，心中頓時失去了安全感。望著四周陌生的面孔，瞧著身旁一張張素未謀面的臉孔，我真想哭。這時，宋老師走了過來，臉上充滿了微笑。她用著輕柔的語調問我怎麼了，還還用她纖細的手指輕輕擦去我眼角的兩三點晶瑩的淚珠。我那幼小的心靈，霎時間得到了安慰。
歲月匆匆，花開花落。
再次望望母校的四周，一磚一瓦，一花一草，一切事物都感覺那麼熟悉。時間猶如流水，轉瞬即逝，校園中，人在變，物在變，事也在瞬息萬變！那是，我只是一個懵懵懂懂的一年級小女孩。經過時間的摩擦，歲月的鍛煉，我逐漸變得成熟起來，變得懂事，成為一位意氣風發的少年。母校，您猶如一位和藹可親的母親，用愛呵護著我們，用愛編織成一幅幅絢麗多姿的圖畫。
... ...
我仍然靜靜地坐在藤椅上，身邊的那壺綠茶早已沒了熱氣。我獃獃地望著滿晨星空，回憶著有趣的校園往事......
Ⅶ 六年級作文一件難忘的校園往事怎麼寫45
我再也沒和她說過話，我抬頭一看張嘉把我的文具盒弄壞了。「這可是我版最喜歡的文權具盒了，一起回家。不知道過了多少天。我非常生氣，你心眼怎麼這么小呢，我看見張嘉正著急的找著什麼，多可惜呀：「你在找什麼，我們一起上學？」她說，但是我卻不能忘記！」她高興地對我說，一把奪過文具盒捧在懷里，我只能把那些話憋在心裡，我後悔極了？因為一個文具盒失去了一個這么好的朋友在我的抽屜里放著一個文具盒：林俊楠。我和張嘉是最好的朋友：換個名字。那節手工課過後。 ps？」我說，張嘉轉學了，我就問她！我在心問自己：「哎呀！我忘帶文具盒了，我一直沒捨得用。記得在一節手工課上。」我真想大聲訓她一頓，一起玩耍，我倆也不像原來那麼親密了：「謝謝你：「你別著急了，和我用一個吧，那個文具盒珍藏著我和張嘉的友誼，這可怎麼辦呀，可是老師正在講課！這件事過去很久了！」接下來我們一起手工。臨走的時候她給了我一個新的文具盒，做著做著我聽見「咔嚓」一聲，真希望還能和張嘉一起做手工
Ⅷ 寫校園往事的作文開頭該怎麼寫
一、注意審題
小作文的審題(即審讀材料)很重要,決定著文章的成敗.因為一個小作文的材料中,往往隱含了若干個寫作要求,如不細心審讀,抓不到這些隱含的要求,就很容易出現錯誤。
二、注意語言的簡潔
這一點體現在兩方面.其一,小作文字數一般是100┄300字,受篇幅限制,語言要求簡潔明了.其二,如果是寫應用文,則語言也一定要簡潔,因為語言簡潔是應用文寫作的最基本要求.
三、力求結構完整
小作文是片斷性作文,而非篇章.雖如此,但不能一味忽略結構的完整性.一篇小作文如果能夠做到結構完整,則效果會更好。
四、注意表達方式的運用
受文體的制約,一篇文章總以某種表達方式為主,同時兼用其他表達方式為主.小作文也應注意這一點.如江西省2002年中考語文小作文題為二選一,(1)通過某一情景或場面,描寫你最喜歡的色彩.(2)就你最喜歡的色彩,發表議論.無論選哪一題,或描寫、或議論,總得以一種表達方式為主.但如果能兼用其他表達方式,如兼用議論和抒情,表達自己對某種色彩的某中看法和喜愛之情,則能使短文大為增色.
Ⅸ 難忘的校園往事 作文
《小幸福》
幸福，就是活著！
只要我還活著，我就有幸福的理由。版
生命給予我無盡的力量，讓權我將她渲染成萬種華麗的色彩，所以我從沒有灰暗顏色的東西，我害怕它們把我淹沒！所以我衣著鮮艷，活力飛揚！幸福，就是活著！
只要我能活著，我就有幸福的理由。
上蒼給予了我我的一切，優越或者缺陷，我通通樂於接受，是它們造就了如今的我！
能夠安然的生存於此，我已感到莫大的榮耀！
幸福，就是活著！
只要我正活著，我就有幸福的理由。
我貪戀美味，雖然我說要絕食！
我害怕鮮花，但景色依舊美艷！
這世間值得我去追尋的東西過於繁多，生命何其短暫，沒的浪費也沒的浪漫！幸福，就是活著！
只要我已活著，我就有幸福的理由！
承諾與誓言都太過沉重，所有的一切漸行漸遠，留了兩袖清風的我過幸福愉悅的生活！
我的所得已然足夠多，感謝都來不及，享受都怕錯過，沒有空閑來抱怨、來懷疑！
Ⅹ 校園往事txt全集下載
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校園往事最新章節TXT----- 這是個物慾橫飛的時代。在熊掌與愛情的沖突中，人的青春像雪花一樣飛過。
這是個奇特的清晨。
今天是S大開學的日子。門口處緩緩走來一個少年，他就像是蒼穹中孤寂的鷹，狹窄的肩膀似乎弱不禁風的樣子，每一步都顯得異常沉重。英挺的面容卻像是帶起了一種冷酷的風，那深邃的眼神在瞬間讓所有的人窒息了去，彷彿裡面有幽深的溫軟的東西吸引著別人。那雙眼睛，正告訴別人，他的性格是柔軟的，像根玉笛輕柔的聲音在拂動，可是他的外表又是冷酷無情的，截然不同的兩種形態在他體內安詳的存在。
校園往事最新章節TXT----- 深夜，少年在女孩窗前直直站立，心痛欲絕。
明天，心愛的女孩就將永遠的離開他，離開祖國。女孩將同老闆的兒子一同前往英國留學。
少年名叫龍宇，女孩名叫如雪。龍宇是那種各方面很優秀的男孩，如雪是那種看起來不是特別漂亮，但很有氣質的女孩。兩人從小一塊長大，一塊上學，青梅竹馬，兩小無猜。在鄰居同學眼中是天生的一……
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