校園石頭畫
① 寫秋天的學校，初中，要六百字，校園里有海棠樹，石頭的三隻鹿
秋天是豐收喜悅涼爽的季節，我們校園里的秋天卻好像一副畫卷，描繪著學生在秋天時刻的點點滴滴。秋天的到來，讓我們校園里的銀杏樹的葉子變黃了，然後再隨著微風慢慢的飄落到地上，給小草披上了一層厚厚的被褥，給銀色的公路增加了幾分色彩，在大風來襲的時候，樹枝不停的搖擺，發黃的樹葉一片接一片的落到地上，就好像是天女散花一樣，在秋冬交替的時節，我深深地懷戀著我那頗有姿色而濃淡適中的海棠花，海棠花紅艷艷的，一串一串地掛在枝頭，好象一串串糖葫蘆，我入了迷，以為真是糖葫蘆，弦歌湖裡的魚兒在秋天依舊哪么活潑，哪么的調皮，如果你去喂它們的活，它們就會一個個爭先恐後的往你這里游過來，一個個爭著吃著你喂它的食物，你如果扔到魚群中間的話，哪些大魚小魚籽了爭奪你扔出去的食物，就會弄的小花亂濺，直到有一隻魚搶到了食物，才會停止下來，在一陣陣的冷風中，你可能會冷的小手冰涼，而在水裡的魚兒卻大吃一驚覺不到這一點，依然自由自在的在水裡嬉戲。秋天操場上哪一棵棵楊樹在我們上體育課的時候，看到了我們一個個著朦朧的睡意時，搖了搖身體，讓我們的精神一下子就有了，當它看到了我們的出色的表現後，高興不已。秋天的冷風讓我們的衣櫃也一層一層的往上穿上，每一天的早上起床後出來時和晚自習下課該回宿舍的路上是最冷的時刻，原來穿的都是上身是短袖和外套，下身只穿上一條褲子，而現在，秋衣秋褲都上陣來幫我禦寒，不過現每天早上跑早操時，手原來暖和的很同，可跑完以後個個的小手冰涼冰涼，到晚自習下課回宿舍的路上因為穿上了秋衣秋褲，所以只要是慢慢的走就不會冷了，但如果跑起來的話冷風就嗖嗖的往身體裡面鑽，讓人不由得就打了一個冷顫，所以我經常選用步行，啊！秋天的校園多麼美啊！可惜我不是詩人，我要是詩人，准會寫一首詠贊您的詩篇，可惜我不是畫家，不然，我一定會用七彩畫筆把你畫在畫上，讓人們永遠欣賞你的風姿。
追問：老師
追問：我們的湖裡沒有魚怎麼寫
追問：那個人能不能幫我改改我們都是回家
追答：沒有魚
就把海棠花像糖葫蘆後面的描寫魚的句子就不要了
追問：那樣不夠600字
追答：稍等
我再給你加點
追答：秋天的顏色是五顏六色，紅色、黃色、綠色，田裡的禾苗有些淡淡的黃色，樹木綠的更深沉。秋雨落下，一絲涼意。秋天的花草綻放，寫下大自然的美麗。秋天的花草歌唱，歌唱大自然的靈性與美麗。把這句話加到開頭
就行了
追問：老師
追問：還要寫人
追答：寫校園
為什麼要寫人
追問：老師說的
追問：最好是側面烘托但多一點
追答：下課了，寂靜的校園立刻沸騰起來了，操場上同學們有的吹笛子，有的到籃球場打籃球，有的唱歌，還有的跳繩，雖然他們參加的人數多，但還是沒有踢足球的人數多。也有一部分玩累的小朋友，他們躲在一個安靜的角落裡寫字，畫畫，也有的在津津有味的看書。「叮鈴鈴」，上課鈴響了，同學門各自回到自己的教室，校園立刻又變得鴉雀無聲了。
② 如何製作校園浮雕
浮雕製作的基本步驟：
文字材料（環境介紹、題材、預算、材料等）,
2.草圖構思 （草圖確定）,
3.塑制浮雕小稿（確認小稿）,
4.小稿放大,
5.翻制石膏模型,
6.預想材料的成品加工製作,
7.安裝驗收。
浮雕尺寸較大時，先塑制小稿是為了便於把握整體效果，便於斟酌和修改。
浮雕是雕刻的一種，雕刻者在一塊平板上將他要塑造的形象雕刻出來，使它脫離原來材料的平面。浮雕是雕塑與繪畫結合的產物，用壓縮的辦法來處理對象，靠透視等因素來表現三維空間，並只供一面或兩面觀看。浮雕一般是附屬在另一平面上的，因此在建築上使用更多，用具器物上也經常可以看到。由於其壓縮的特性，所佔空間較小，所以適用於多種環境的裝飾。近年來，它在城市美化環境中佔了越來越重要的地位。浮雕在內容、形式和材質上與圓雕一樣豐富多彩。浮雕的材料有石頭、木頭、象牙和金屬等。
浮雕為圖像造型浮突於石料表面（與沉雕正好相反），是半立體型雕刻品。根據圖像造型脫石深淺程度的不同，又可分為淺浮雕和高浮雕。淺浮雕是單層次雕像，內容比較單一；高浮雕則是多層次造像，內容較為繁復。浮雕的雕刻技藝和表現體裁與圓雕基本相同。古今很多大型紀念性建築物和高檔府第、民宅都附有此類裝飾，其主要作品是壁堵、花窗和龍柱（早期）及柱礎等。
③ 滿身窟窿眼的石頭怎麼畫畫
太湖石又名窟窿石。太湖石指江蘇太湖產的石頭，多窟窿和褶皺紋理，可造假山，點綴園林庭院等人文景觀。石型眼宛轉險怪勢，形狀各異，姿態萬千，通靈剔透的太湖石最能體現「皺、漏、瘦、透」之美，其色澤有白石、青黑石等，故特別適宜布置公園，草坪，校園，庭院旅遊景色等。有很高的觀賞價值。
畫太湖石先勾勒出石頭的輪廓，然後在石頭輪廓內，以墨點或用皴法，可用中鋒側鋒，濕筆乾擦畫法。
基本上是以水墨構成。這種畫法，圖片有很多，最好去看看視頻比較好。還有很多窟窿的石頭的，英語關系要好好的把握，因為每一個洞的陰影的，其實都有不同，都要細細觀察，好好把握，才能畫的比較靈性通透。
④ 關於校園玩耍的圖片
我的校園變了
成長似乎是一夜間的事，甚至還沒來得及張口說再見，驀然回首，好多事隨著時間的流逝，逐漸被自己淡忘，在池塘邊漫步，池中的金魚依舊快樂地吐著泡泡，望著池中的倒影，不禁一陣心寒，苦笑：「呵呵，又老一歲了！」
是啊，一年過得好快，我上初二了，不會再是那個剛進學校時的那個懵懂，未脫稚氣的孩子，看到初一的新生，彷彿又見到了那時的自己，腦瓜裡面總是充滿了奇怪的念頭，那時真是太天真了，總以為世界上有永恆，一直在尋找著傳說中的永恆，總想成為世界的中心，讓所有人像行星一樣環繞在我周圍。
初一時不懂得什麼是競爭，什麼是殘酷。在這一年間好像一下子長大了，變得穩重了，看的似乎更遠了：在那時的我，只覺得小草好可愛，隨風搖曳，樹葉沙沙地響，好似美妙的大自然交響樂，花兒是校園里的精靈，播撒五彩繽紛的心情種子，總覺得擁有這樣一個狹小而充滿溫馨的空間足夠了。而現在，我從小草中讀到了堅強，在花中看到了怒放的生命的美好，還看到了更廣闊的蔚藍天空，蘊藏著那種令人捉摸不透的深邃的藍。
十月的陽光如同淡水，溫柔地灑在教學樓上，我很喜歡校園，喜歡我的同學們，我們教室門前就是草坪，也許一株小草會讓人意識不到它的存在，但上千株挨在一起，就組成了綠的整體，自豪地向人們宣告它的存在，難道我們班級不也是一個綠的整體么？大家在一起經過風雨考驗，有淚水有喜悅，一同成長。風依舊在吹，吹動著我們的發梢。
我以前愛追求完美，不想我的單色彩虹上出現一點瑕疵。然而我明白這是不可能的，我現在依舊會很開心地笑，一如當初，其實，很多東西都沒有改變，因為在成長的過程中，如果遺失了歡笑，童心那份真誠與善良，那成長又有何意義？
學校的大操場沒有了，取而代之的是一幢新教學大樓，其它的什麼也沒有改變，白雲依舊是白雲，藍天依舊是藍天，只不過學到了一些，又淡忘了一些，放棄了一些，懂得了一些，我在成長，學校也在成長，如果沒有學校，我就如茫茫大海上的那一葉扁舟，不知何去何從。校園是我們的成長驛站，記錄著成長的痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，我們擊向成熟，走向未來！
校園、班級就是我的家。要想在一個好的環境下成長、學習。我們就要愛護那裡的一草一木，一物一品，我們要愛自己的家——班級，美化自己的家——校園。
作為一名新時代的小學生，我們應該正確的樹立自己的人生觀和價值觀。首先，我們應先做好一名優秀的少先隊員，遵守學校的規章制度。在家裡，我們應該做一個懂事、聽話的孩子。在學校里，我們要聽從老師的安排，按照學校的規章認真做事。如：出入校門必須下車推行，進入校門之前必須戴好紅領巾和標志，不能穿拖鞋入校等等。我們一定要有「班級學校就是我的家」的思想。
身為小學生，我們要愛護校中的一草一木，不要破壞它們。因為它們也是有生命的，並且，它們還為人類做出了自己的奉獻。它還可以吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣；它還可以美化環境，裝點自然；使我們每天都生活在這美麗的環境下；它還可以做成傢具，這一切，都是對我們有很大幫助的。我們的學校正在創建，現在變得很漂亮，如果我們去破壞那裡的花草樹木，那他們這樣做不就前功盡棄了嗎？我們學生，應當做到的就是愛護它們，還要呼籲所有的人都去愛護花草樹木。
校園是我的家，那班級也是我的家。我們也應該愛護班級中的一物一品，保護好教室的環境。我們不能在牆上，桌椅上亂畫，使它們變得很難看，很臟，這樣的學習環境是我們每個人都不願意要的。如果我們保護它們原來的干凈、漂亮的話，一定會給人一種不同的感覺。
學校正在創建省優質學校，只要我們齊心協力，積極配合，我相信創建工作一定會順利完成。
我的校園
我的校園美麗如畫，處處充滿歡歌笑語。
走進校園，映入眼簾的是一幢嶄新的教學樓，教學樓披著紅黃相間的外衣，絢麗耀眼，引人注目，樓前是一座美麗的花壇，一到春天，五顏六色的花朵競相開放，花叢中蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜蜂忙著采蜜。寬闊的操場中是一片人工草坪，青青草坪為校園增添了一抹綠色。操場上有籃球架、雙杠、單杠、乒乓球案…操場四周綠樹成蔭，小鳥兒在枝頭飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫著，好像在跟同學們打招呼。
叮鈴鈴，上課了，同學們像離弦的箭一樣奔向教室。此時，有的教室傳來朗朗的讀書聲，有的教室傳來優美的音樂和動聽的歌聲，還有的教室非常安靜，只有唰唰的寫字聲。
下課了，同學們像快樂的小鳥，三五成群來到寬闊的操場上，在金色的陽光中，在徐徐的微風中跳皮筋、做游戲、打籃球、摔跤，大家盡情地享受著課間的快樂。
這就是我的學校。一所充滿希望與歡聲笑語的小學，我熱愛我的學校，我的夢想從這里起飛。
學校
我是蘇州市平江實驗學校的學生，我的學校一年四季風景優美，是個可愛的校園。
春天，小草從土壤里探出了頭，花兒綻開了笑臉。晴空萬里，空氣清鮮。即使下雨時，烏雲密布也是一道景觀。特別是雨過天晴時，天上有五彩繽紛的彩虹，像一架彩色的橋梁，真是太美麗了！
夏天，那一排排樹木都長滿了茂盛的枝葉。同學們自由自在的在操場的樹蔭下玩耍，有的跳皮筋；有的丟沙包；有的踢足球。玩得可開心了！
秋天，校園里的景色可是最美了。我發現了一個小秘密，那就是校園里的每一片樹葉，都在發生著變化，有的變成了黃色，有的變成了紅色。花壇里的菊花全都盛開了，有紅的、白的、黃的……五彩繽紛，漂亮極了！
冬天，一下課同學們就奔向操場，正好下著鵝毛大雪，同學們可就跟往常不一樣了，有的堆雪人，有的大雪仗。可有意思了！
我的學校一年四季可真美呀！我愛我的學校。
我的校園
走進我們的校園，就可以看到有兩塊大石頭，上面用紅色刻了實踐、創新四個大字，石頭的周圍是綠草如茵的草坪，草坪上有許多五彩繽紛的花朵，紅的似火、黃的似金……美麗極了！草坪的前方有幾棵高大的松樹，它們排著整整齊齊的隊伍，就像幾位強壯的戰士。草坪後面有一艘揚著紅帆的漁船，它是用木頭做的，裡面有四塊正方形木板，上面記載著上海如何是從一個小漁村發展到如今的國際大都市的。
學校圖書館前面有一本用石頭做的書，上面寫著一句名言——讀萬卷書，行萬里路。教育同學們要認真學習。
學校里有六幢樓，有藍圖樓，是學校領導和校長辦公的地方、七綵樓是上課外內容的、獲智樓和智慧樓是上語、數、英三門功課的、雛鷹館一樓是食堂，二樓是上體育課的、還有圖書館、操場、籃球場、網球場……
我愛我的美麗校園，它是一個給我帶來快樂和智慧的地方。
我的母校是一個美麗的地方，校門口一進去就可以看見一片綠色，綠色中還含著紅色綠色的小花，一早到學校，看見這美麗的校園，就變得更精神了呢！
校園有一個小亭子，小亭子里有一顆大樟樹，那樟樹是我們的校樹，美麗極了 ~
光陰似箭日月如梭，轉眼面臨的卻是分別。從學前班，到現在畢業，一切都太短了。我最忘不了的就是這所校園，因為這是我的「家」。在這里我認識了許多的朋友和老師，他們的性格都不一樣；在這也讓我與「知識」成為了最好的朋友，他一直跟隨者我，陪我共同成長。
不知多少年過去了，母校仍然容光煥發，雖然少了一個小花園，但多了一棟教學了，也多了許多的新面孔。在校園里徘徊，我見到了久違的童真，也看到了流溢著我們身影的學弟學妹。一棵棵大樹也與我們成長著，剛進學校的時候花兒綻放笑容迎接我們，現在畢業要離開校園了，它又用它的香氣吟誦我們的離別。站在高處，俯視校園，好一片繁花似錦的景象。校園！我在你的懷里茁壯成長，隨著時間我即將離你而去，沒有你的日子，我會看看照片來回憶你的。在這里有歡笑也有悲傷，這幾年都是你護著我們，為我們遮風避雨。看著日升日落，余輝灑向了你，你是多麼的美麗動人。我最愛的校園，你是否還留著我們追逐打鬧的嘻哈聲；你是否還留著我們那燦爛的笑容；你是否還留著我們童真的記憶。如果還留著，就請轉讓給學弟學妹吧！你那永恆的美麗我會記在心裡。
說聲告別，流連出我們對你的依依不捨，你是否還會記著我們？不過這都沒關系，你是我最難忘的校園！
我的校園，是一座環境優美的學校，學校的大門有四個大字「向陽小學」。
走進校園，跑到周圍是一顆顆枝葉茂盛的樹木，草地上有一座假山，再往前走是一個寬廣的操場，操場上有兩個籃球場。哪裡有許多大哥哥們在打籃球，下課了，我也在操場上玩耍。籃球場的前面是主席台，每個星期一的早上，我們學校就在這升國旗唱國歌。
我的學校，有兩棟高樓，那就是我們的教學樓，和老師的辦公室，每天我們就是在教學樓里讀書寫字學習知識。
操場左面是體育器材，操場的後面是小賣部，教學樓的旁邊是醫務室。
我們的學校又大又美麗吧！我愛我的學校！
麻江縣鄞州向陽小校四年級:張傑
酸
我和陳露是同窗好友，一起生活、學習了五年。可是今天我和她因為一個題目而大吵起來，我感到了五年的同學情就為了一個題目而破壞嗎？我心中有一種酸酸的感覺。
甜
那一次考試我數學取得了96分的成績，老師在課堂上表揚了我，我心中有一種像吃了蜜糖一樣甜的感覺。
苦
我在一片天花亂墜的喝彩聲中逐漸變得驕傲起來，成績越來越下滑，老師把我叫到辦公室批評了我，我吃到了自己種下的苦果。
辣
後來，又一次考試給了我致命的當頭一棒，我精神恍惚地盯著鮮紅的血淋淋的數字，看了半響，繼而又將視線轉向了自己的名字，然後才顫抖著接過彷彿滾燙的試卷，然後又接受老師的批評。接著我就開始了披星戴月地努力奮斗的日子，苦心鑽研數學。在老師和同學的幫助下，我的成績又開始了飛速進步。
校園生活像「五味瓶」一樣多姿多味，有酸、甜、苦、辣的感覺。我即將升到六年級了，滿懷期待，也幻想著滿載而歸的喜悅。
我的學校是薊縣實驗小學，原來的操場一半是水泥地面一半是土鋪的，也沒有多少運動設施。每次上操的時候土鋪的那一半特別壯觀，塵土隨著我們的步伐飛揚，弄得我們頭上、衣服上都是，有時風太大，漂亮的教學樓就在黃色的塵霧中若隱若現。
這一年，在學校的領導和教師的共同努力下，我們有了一個新操場，土鋪的那一面改造成塑膠的啦！學校變得整潔、干凈、優美。學校還新建了一些運動設施，有籃球場、足球場、單杠、雙杠。大課間的時候同學們都到操場上去玩，盡情呼吸著新鮮的空氣。你看五、六年級的大哥哥在打籃球，那個運球的閃轉騰挪像一條蛟龍在游動，過人，過人，再過人，最後魚躍而起籃球打板入網，圍觀的人群中響起了熱烈的掌聲。還有踢足球的，玩單杠的，玩雙杠的，同學們玩得熱火朝天，不亦樂乎。
桃李園修整得更漂亮了，彷彿是仙境一般。它的中央有一個漂亮的大亭子，是用來休息和賞花的，亭子邊是兩池清水。桃李園里有各種各樣的花，花開的時候會散發出淡淡的清香，使人神清氣爽。無論誰從桃李園走過，都會贊不絕口。
現在我的學校是一個運動設施齊全，鳥語花香的地方，歡迎各位朋友都來作客。
⑤ 校園幽默
宿舍里那群禽獸的極品笑話
先說懶
情節1：
我比較懶，不到迫不得已很少去洗衣服，有時候t恤襪子等一次買一打，直到穿的不能再穿時就直接扔掉。
一次一雙襪子穿的太久，前面破的整個腳都能露出來。晚上睡前對面同學看到便問：好個性的護腕，在哪買的？
faint...第二天立刻扔掉那雙襪子。
情節2：
上鋪的老四比我還強，穿臟後的衣服不洗也不扔，就放在那裡，到需要的時候就從一大堆臟衣服中挑出比較干凈的來應急。有一次他sy後jy沾到了褲子上也不知道，結果第二天做實驗時導師又恰好讓他到講台上示範，結果……呵哇哈哈，好幾天走路他都不敢抬頭怕碰到同學。
情節3：
最厲害的是寢室老大，一件外套能穿一個冬天，成功地解決了天冷洗衣服不方便的問題。於是我們向他請教秘訣
--我的是那種正反都能穿的外套啊，他解釋道，一面穿臟了就可以換另一面啊
-那另一面也穿臟了呢？我們繼續問
--外面的另一面穿臟時，裡面的那一面差不多就干凈了。
-為什麼呢？我們不解
--因為裡面的那面在毛衣上擦乾凈了啊……
汗……暈倒一片，大寒
-那樣的話毛衣不就臟了？我們繼續追問
--毛衣臟了不要緊，反正穿在裡面看不到。
再暈……大汗……巨寒
-就這樣翻來覆去，直到裡面、外面、毛衣上都臟得不能再臟的時候，怎麼辦？我們打破砂鍋問到底
--不用擔心，到那個時候，冬天早就過去了……
狂暈……瀑布汗……無語……暴寒……
這種話在男生中雖然是司空見慣，但也能讓人聽的6月發抖，臘月出汗。
不過這些比起臟就算不得什麼。
男生一懶，必定會很臟，我便是。
情節4：
夏天時有時候寢室會有蚊子，一晚睡得正香被只蚊子攪醒，很是惱火，便迷迷糊糊的隨手抓起什麼東西砸了過去，聽到「啪」的一聲以後，感覺整個世界清靜了許多，便又迷迷糊糊的睡去了。第二天早上起來卻發現少了一隻襪子，才想起來昨晚好像把襪子扔出去了，遂滿地尋找，卻未見蹤影，正在迷茫之際抬頭一看，卻發現那襪子牢牢的粘在牆壁上一夜未掉下來……汗……
情節5：
襪子內褲等穿久了就會很粘，這個寢室的老四也深有體會。有一回跟他一起沖澡，脫內褲時他突然「啊」得大叫一聲捂住jj，我不解問他怎麼回事，誰知他說：
--tmd內褲穿得太久粘在jj上了，剛才脫得太猛把jj皮拉得好疼……
崩潰ing，在場的一圈人當場全部翻倒。
情節6：
老二也挺強，情人節那天去看電影，回來之後一直哭喪著臉，詢問得知是被gf狠罵了一頓，再問詳情，原來是在看電影時，老二買了些零食跟gf邊看邊吃，一會吃完以後發現沒帶紙巾，老二一摸兜說好像有個手帕，遂拿出給gf，gf擦擦手後又擦擦嘴，感覺有些不對，電影院內太暗又看不清，gf總覺得心裡別扭，拿來老二的打火機一照發現那哪裡是手帕，跟本就是老二的一條臭襪子……
汗……老二有在教室等公共場合脫鞋光腳的習慣，而每次都是把襪子塞在褲兜里……
情節7：
最厲害的還是老大。一次在寢室大家比腳臭（是不是覺得我們閑得很無聊，連這個都比），老二脫下襪子以後，都可以看到有蒸汽從腳上飄出，滿座嘩然，全室皆瞠目結舌，嘆為觀止，只剩下上鋪一直默不作聲的老大，他不慌不忙的脫下襪子，把腳往外一伸……
也能看到蒸汽一般的氣體，不過不是往上飄，而是往下沉！天……那是什麼成份啊，比空氣比重還要大！
頓時那種味道彌漫了整個寢室，怎麼形容呢，就像是猛的掀開了隔年的腌菜缸再加點臭豆腐的味道，頓時全體自愧不如，整個寢室全線撤退……
大家都是這么齷齪，直到有一回嘗到了苦頭。
接下來的情節都屬於高度倒胃口級，建議准備進飯或飯後不久的朋友跳過，否則……別怪我沒提醒你……
情節8：
我在大學期間認識了許多網友，無論ggjjddmm都經常邀到寢室玩。
一個周末寢室其他三個人都出去通宵拼cs了，而我約了一個plmm在寢室喝酒吃飯，這個mm經常來我們寢室，跟大家都很熟，所以放得很開，而我也挺喜歡這個pl又可愛的mm，覺得跟她聊得很開心，所以兩個人不知不覺都喝多了，一直喝到寢室樓鎖門才反應過來。反正沒法走了，兩個人便繼續喝著聊著，一直到最後不知不覺都趴在桌子上睡著了。
半夜裡迷迷糊糊的被mm推醒，我睡眼惺忪的望著她，mm說她想方便。也難怪，晚上喝了那麼多這會一定想釋放一下內存。
我告訴她出門順著走廊走到頭就是廁所，不過男生宿舍樓只有男廁所。
她搖了搖頭說不要去男廁所怕被人看見。
我想了想，說要麼就在走廊上隨便找個牆角解決算了，平時我們就是這樣。
她皺著眉頭撅著嘴頭搖得像撥浪鼓說死也不要，那樣的話寧願去男廁所。
怎麼辦，真是麻煩事……我有些為難了
突然，我想到了平時我們有時候懶得出去的解決辦法，便拿起一個喝剩的啤酒瓶遞給她，告訴她可以先用這個解決，明天記著扔掉就是了。
她想了想，沒有再說設么，似乎也認同了這個方法。
可她卻不伸手去接瓶子，只是紅著臉咬著嘴唇，看看瓶子，又看看我？
又怎麼了？我撓了撓頭，看了看瓶子，又看了看她。
對哦，女孩子根男孩子不一樣，沒法很方便的瞄準這么小的瓶口吧，我想。
我看看四周，目光落在屋角門邊的架子上，我在架子下面找到一個大口的太空杯，看起來比較臟，應該沒人用吧。
於是我把杯子遞給她，她點了點頭，示意要我暫時離開一下。
我剛好也想要去方便，便出去把門帶上。
走兩步想起來她也喝多了，總覺得有些不放心，便悄悄的回到窗邊從窗簾縫隙中看了看。
mm把杯子放在凳上，分開雙腿撩起裙邊把杯子罩進裙內，然後用手扶好，閉上眼睛放鬆身子似乎准備……
看來應該沒什麼問題吧……想著，我便轉身去了廁所。
知道女生辦事都比較慢，為了以防萬一，方便完後我又在走廊上轉了大半天才回去。
我敲了敲門，沒有反應，便推門進去，發現她又扒在桌上睡著了。
我笑了笑，搖了搖頭，把她叫醒，扶到我床上去睡了。
安排妥後，打了個哈欠，困意頓起，我也沒多想，便到老四的床上睡了。
就這樣一直睡到第二天早上他們幾個回來，把我們叫醒。
--起來了懶蟲們，老大說著看著那一大堆酒瓶，乖乖，你們喝了多少啊……
我打了個哈欠坐起身來，mm也起身來理著微亂的頭發
老二撲到床上便睡，看來昨晚玩得太累了
老四則走到架子旁，拿起一杯水擰開蓋子便咕嚕咕嚕的喝了起來。
--哇賽，這水是不是壞了……老四喝了幾口發現不對勁
老大接過杯子聞了聞，眉頭一皺：水都餿掉了，不能喝了，快倒了……
--啊，那個……mm突然捂著嘴，臉一紅低下頭去。
--怎麼了，沒睡好啊，我覺得她有些不太自在，拍拍她的頭說：走，我先送你回去，之後你再補覺吧。
……
送她回去的路上，她突然附到我耳邊說了些什麼，我聽後差點噴出來---原來早上老四拿的就是她昨晚方便用的那個杯子……
瀑布汗……北極寒……渾身流汗加發抖……
回去的路上，我決定還是不要告訴老四的好……
天哪，我以為是用來裝洗衣粉的臟成那樣杯子竟然是老四的水杯，看來我們真要注意一下個人衛生了……我開始慶幸不是自己的杯子……
……
可是後來我總覺得不說出來挺對不住老四，終於忍不住在一天早晨告訴了他，可憐的老四扶著牆干嘔了半天，弄得好幾天都沒有食慾。
事後mm每次回想起來，都會覺得又害羞又好笑又愧疚，而我們也決定好好改一改自己的生活習慣和不良作風。
後來大家的生活習慣多少也好轉了許多，回想起來覺得未嘗不是個好事，我們都開玩笑說真得謝謝mm，只有老四除外，他還是覺得吃虧了，要想個辦法好好整整mm，於是……
再強調一下，再下面的情節屬於限制級，建議胃口淺者心臟病者高血壓者不要繼續，否則……您看了不要用臭雞蛋扔我。
還有，各位達人看過後僅當消遣，切勿模仿。
情節9：
這是一個只有我們這樣的寢室才幹得出來的事。
老四不知從哪學來的點子，從學校食堂買回來一些麻辣豆腐，攪碎後放一些火腿什麼的，倒入少許紫菜蛋花湯一直搗成稀糊狀，乍一看像極嘔吐物。
--**，好惡心，弄這個干什麼！大家都對老四的齷齪行為表示不滿
於是老四開始給我們講述他的計劃：
找個時間約mm出來一起吃飯，事先把這些惡心的東西裝進塑料袋藏在衣服里，飯間裝作喝多了作嘔吐狀，然後把這些東西倒出來，接下來……再吃回去……效果一定很搞人……
--哇……講到這里，寢食里已是吐翻一片。
不過想想又覺得挺有意思，很想知道干出來後會有什麼效果，覺得一定會很刺激，於是便一同開始准備這個計劃……
如安排的那樣，周末晚上寢室四人一起邀請mm出來吃飯，飯間帶著那包巨惡心東西的老大一直狂喝酒，我們幾個不停地對眼色，准備行動。
突然，老大「哇」的一聲，一堆糊狀物吐了他面前滿滿一大碗
mm被突如其來的狀況搞得一愣，有些詫異的望著老大
我們剩下三個互相使了一下眼色，便同時拿起勺子，爭著舀那碗里的東西往嘴裡塞
--哇*，不吃也不能吐出來啊，多浪費。我們邊吃邊說
mm一下子捂住了嘴，驚詫的望著我們直犯惡心。附近餐桌上的人也都用見到外星人一般的眼神打量我們。
不管那麼多，繼續吃。
老四還特地舀了一勺遞到mm面前：味道不錯，你要不要也來點……
可憐的mm立刻起身，向洗手間狂奔去，相信一定去狂嘔不止
我們都哈哈笑了起來，還邊吃便咂嘴，順便讓附近餐桌幾個人也向洗手間狂奔去
--哈哈，好過癮，夠刺激。老四邊說邊傻笑，看來這回他是報仇了
-等等……老二好像發現了什麼，這味道有些……
我也覺得有些別扭，挑起一塊西紅柿皮問道：我們有在這些東西里放西紅柿嗎？……
三個人頓感不對，一起將目光盯向老大
--啊，不是的……老大說著，從懷中掏出還未拆開的那包東西：我是真的吐了，還沒來得及跟你們說你們就……
頓時，寫著「晴天霹靂」四個大字的大石頭從天而降把我們砸翻在地
--哇*
我們幾個狂嘔一番之後，又把老大摁在地上狂毆一番……
哎，事後我們幾個還有mm好長時間都食慾不振，沒過多久大家都消瘦了一番，也許只有mm不太介意：剛好錦上添花，只當讓苗條的身材再減減肥吧……
情節10：
有一次冬天的體育課上，學習打軍旅拳。
自由活動期間，同學們都在自覺練習，不過剛學會都不熟，動作含蓄一些的像外公擀麵條，稍微放開一些的又像巫女跳大繩，教練看得都直搖頭。
突然，我們寢室的老四異軍突起，以一套鋼勁連貫，豪情奔放的動作吸引了所有人的注意力。
每一個動作都顯得那麼的到位，有些似乎已經超出了軍旅拳的姿勢（mp太少沒法貼圖，用幾個符號湊合一下吧）
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那手法，那姿態，那幅度，那力量讓所有在場的同學嘆為觀止，自愧不如
舞了大半天，最後終於以一個漂亮有形的pose收場：
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整套動作酣暢淋漓，干凈利索，頓時全體嘩然，向他投以崇拜的目光。
誰知老四收起pose以後，擦擦手指頭說了一句話：
--tnnd終於把粘在手上的一大坨鼻ti甩掉了，沒想到粘的這么緊害我費那麼大勁甩了半天……
頓時全場翻倒……
之後又群起用剛學會的軍旅拳暴扁這個浪費大家表情的傢伙……
大汗……
情節11:
上完廁所發現沒帶手紙的尷尬經歷相信大家都有過，那上完廁所發現手紙沒帶夠是什麼感覺您又能體會的到嗎？往下看就知道了。
一次課間和老二一起蹲廁所，蹲完之後老二突然驚呼忘帶手紙了，讓我給他分點。
汗……又忘帶了，光我知道的這種事情，在開學以來這傢伙已經是第6次了
沒辦法……我本來就帶得不多，也只好又分一半給他
兩人蹲得比較遠，我把紙揉成團扔給他，誰知用力過猛，紙團從他頭頂飛過掉進另外一個蹲位里……
汗……
我一臉呆滯，而老二繼續用期待的眼神看著我……
不行……我對他說，本來就不夠用，沒法再分了，還是等我回去給你拿一些吧。
恐怕來不及了啊，老二搖搖頭，馬上就要上課了。
那怎麼辦，我也有些為難的說，我們蹲得有點遠，要是扔給你再沒接住的話那恐怕咱倆都……
哦，這個不是問題……我有辦法……老二的語氣很有把握。
嗯？是嗎，有什麼辦法……
我話音未落，只見老二拎著褲子下了蹲位，光著還沒擦的pp，一扭一扭的往這邊挪……似乎想到我旁邊的蹲位上。
我差點當場暈倒……
就在老二走到一半時，突然進來一個dd，第一眼就看到了拎著褲子撅著pp走的老二，一下子瞪大眼睛迷茫的愣住了，而此時老二也回頭看到了他，兩個人就這樣大眼瞪小眼不知所措的呆在那裡……
此時四周突然出奇的安靜……兩個人都像石雕一樣定在那裡……
對於什麼叫做究極尷尬，相信此時兩個人一定都有了深層次的體會……
就這樣愣了四五秒鍾，不知道是由於緊張還是什麼原因，老二又雪上加霜的來了個響屁，他顯然想抑制住，可是越是用力氣體從狹小縫隙中沖出的聲音頻率就越高，用小學語文一篇文章里的話來形容，那聲音細長婉轉，就彷彿一線鋼絲拋入天際……
接下來又是死一般的寂靜……
此時的氣氛，我實在找不出什麼詞來形容……只覺得背上的汗嘩嘩的流……
就這樣，面紅耳赤的老二實在顧不了那麼多了，淚流滿面地提上褲子便離開了廁所，只剩下那個不知所措的dd還獃獃的愣在那裡……
之後老二發誓說這學期再也不去那個廁所……
汗……
每次回想起來都覺得寒，天知地知他知我知，那天他的pp好像還沒擦……
呵呵，以後上廁所一定記著帶手紙，否則的話……
什麼，這個故事不夠刺激？那再往下看吧，也是關於廁所的，絕對夠刺激。
情節12：
終於輪到我出場了。
一次作化學實驗，我在走的時候偷偷的帶出來一瓶鈉塊。大家都知道鈉遇水會發生劇烈反應，同時釋放出大量的熱，就像生石灰遇到水一樣。不過相比之下鈉塊反應要劇烈得多，所以這些鈉是泡在煤油里保存在試劑瓶中的。
突發奇想，不知道把這些鈉塊放在廁所里會有什麼效果，於是將裝著鈉塊與煤油的瓶子擰開蓋，放在宿舍樓廁所小便池旁，然後找個蹲位間蹲下將門拉開一條縫靜觀其變。
等了大半天，似乎後沒有人注意到那個小試劑瓶，有些著急了。
終於，有一位gg晃晃悠悠的進來，噓噓到一半時發現了這個小瓶子，於是好奇的將jj調轉方向，瞄準瓶子……
接下來開始聽到瓶子里噝噝作響，就像水燒開了一樣翻出大量的泡沫與蒸汽
這位gg突然一驚，停止了噓噓，看看瓶子，又低頭看看自己的jj……
就在這時瓶子里突然「哄」的一聲，周圍頓時火光四濺，看來是反應過於劇烈點燃了煤油，瓶子也被沖得飛了起來，還拖著一道長長的火焰在空中劃出一道弧線。
這位毫不知情的gg顯然被這突如其來的狀況嚇懵了，拎著自己的jj驚叫著沖出廁所……那叫聲恐怕十里可聞……
接下來著燃燒著的瓶子從空中落下，掉進了旁邊的一個蹲位間里，隨後傳來的便是「咚」的瓶子落水聲，「砰」的一下反應過猛的爆炸聲，之後伴隨著「噝噝嘩嘩」煉油一樣的反應放出大量蒸汽的聲音……
許久反應終於平息下來，還好廁所里沒有其他人，我慢慢的來到那個蹲位間，小心翼翼的來開門一看……
哇*！真叫一個慘不忍睹，整個蹲位間彌漫著一種說不出什麼味道的蒸汽，蹲位池裡反應殘留下來的不明生成物還在「嗤嗤」的翻著泡，而蹲位四周的牆上放射狀的沾滿了被炸碎的便便，用糞發塗牆形容再好不過了……
大汗……
想像著當時便池內火光乍起，便便四處飛濺的壯觀景象，不覺一陣干嘔。我趕緊關上了門，趁沒人發現迅速離開了現場……
3:
冷笑話
1、今天吃完飯，在校園里找了個長椅打了個盹，醒來居然發現飯盆里放了幾毛錢。
2、上次幫一個同學抬電腦，在北門租的板車。然後從南門騎回來，在能科樓附近，一中年 人快速騎車趕上我，然後問："你收什麼樣的破爛？"把我郁悶的不行。
3、我們做畢設的時候，對門實驗室有個師兄帶著我們年級三個男生去加工電路板。就在 西南門附近的科儀廠，據說拿著個破破的編織袋就去了，那時候蘭旗營小區正在建設 ，那天還 趕上沙塵暴，把師兄弟幾個吹得灰頭土臉的。到了科儀廠大門口，被門衛攔住，他們說是來加 工的。那門衛說："你們幾個過來一個會寫字的，填會客單！"
4、那天剛搬到新的校區，出去買盒飯，幫大家一起買的，一共7份，在進宿舍區的大門 時候，兩個mm看見我了，然後其中一個對另外一個說："不是說不能給送外賣的嗎？"
5、有一次在雙安商場前，把書包挎在胸前等同學，一個人停完車後對我說，我是商場 的，然後揚長而去……
6、一次送GF回家，被樓下門衛攔住說晚上不讓清理垃圾，讓我明早再來清理。
7、16歲的時候，去某公廁噓噓，交了兩毛錢以後直奔女廁，收錢的老大爺一把拉住我 大喝："臭小子你往哪兒亂跑呢？！"
8、我們同學3人在中關村街上走，一個賣光碟的跑過來，問：光碟要嗎？同學不理，又問 另一個同學軟體要嗎？同學不理。又跑到我面前問：毛片要嗎？靠，巨沒面子，被同學一陣 狂笑。回去照照鏡子，怎麼都不象看毛片過度的樣子啊
9、還有，我們家剛般到這里的時候和樓下的管理員不是很熟。後來樓下的管理員一次 對我媽說：你們家的鍾點工好象很准時啊。那時我放學到家都是整4點的。這個誤會是一個月 後才解除的。
10、那天我在公主墳等車，有個大叔裝做很懂的樣子過來和我說："收手機的，你看我 這個多少錢，你可不能坑我啊！"說著就從大衣里掏出個手機，我說我不收，我在等車呢！那 人居然說："現在的手機販子都怎麼了？這么好的東西都不要！"郁悶中！
11、我在大學時有次沒有剃鬍子，然後去教室自修，在門口被人攔住，恩？？" 叔叔， 請問現在幾點了"頓時石化！！ 那個悲啊，才年芳20啊！從此天天剃度！
12、大學時代有件紅色衣服，穿著去逛家樂福，被一大爺拉著問我：小姐，你們這哪兒 有調味鹽賣啊……
13、偶那天周末看見我們學校的有人在擺攤找家教，正想過去打個招呼，他MM迎上前來，" 叔叔，想給你孩子請家教啊？"我狂暈
14、畢業前夕，陪一哥們到人才市場應聘，看到一師范學院的招聘已經結束，所以我座 到他們的招聘台歇腳，過來一plmm問："老師你們找什麼專業的呀？"當時偶就呆了，要知道 偶也是畢業生啊：-（（（
15、有一次和一個同學走在馬路上，我們兩個都是男地，有一個人過來問我們："兩位要情 侶表嗎？28元一對."我們就這么象同志嗎？
4:
實在經典！99.9%看完後含笑而亡！
1983年12月12日，出生於一個普通的工人家庭，1-5歲不知道自己是誰，幹了什麼，6歲被爸爸媽媽強行扭送廠辦小學1年級2班，在「我去上學校，天天不遲到，小鳥送，早早早，你為什麼背上小書包」的兒歌中開始了讀書生涯。。。。
小學一年級：
在女同學面前脫褲子，女同學說我小流氓
老師語錄：「流氓不可怕，就怕流氓沒文化！所以你要好好學習，天天向上，爭做「有文化，有知識，有學問，有才氣」的四有流氓！」
小學二年級：
拍女同學的頭！
老師語錄：「不打她，不罵她，要用感情折磨她！才是調戲女生的至高境界，你要努力提高自己的調戲品位了」
小學三年級：
摸女同學的臉，結果被女同學把我的臉抓花！
老師語錄：「愛情誠可貴，生命價更高，留的青山在，不怕沒柴燒！切記，珍惜生命，遠離美女！」
小學四年級：
拉女同學的手，被拒絕，學習成績直線下降！
老師語錄：「中華兒女千千萬，一個不行接著換，你沒有採到的只是春天的一朵花，整個春天還是屬於你的，不要灰心，要屢戰屢敗，屢敗屢戰！」
小學5年級
調戲女同學不成，反被調戲！
老師語錄：「男生不流氓，發育不正常，你還被女生調戲了，表示你比一般男生有前途。
小學6年級，以廠小學本年級第38名的成績被送到縣城南街中學（畢業的一共40人）開始了中學生涯。
初中1年級，認識了金庸，古龍等前輩高人，並且每天把自己想像成書中的男主角，和書中MM有著純潔的男女關系。
初中2年級，回到現實中來，對班上的美女（已經有了審美能力）行注目禮，但是腦子中原始的，害羞的，罪惡的念頭已經發芽。
初中3年級，真正體會到了偉人爺爺那句「好好學習，天天想上」的真正含義（八字真言，毀人不卷）。。。。還好我及時收住了心，我英俊的面龐才得以保存。發瘋學習，考上縣第3高中（本縣就3個高中，前2個是重點。。。。。）
高中1年級，生平第1次寫情書給班上心儀很久的女生，並自我感覺她對我也有那麼點意思。。可惜正當我惶恐，甜蜜的如一隻小鹿亂跳時，班主任把我叫到辦公室，從抽屜里拿出那封情書。。。。。。。
高中2年級，選擇了女生和男生比例是4：1的文科班，但是美女們都不理我。。。。
高中3年級，聽隔壁哥哥口沫橫飛的給我講大學生活。於第2天拿起書本，又開始發瘋的復習，發誓要考上大學，要「奮發圖強，認真學習，為.建設添磚加瓦」（鬼才這樣想呢，大學可以自由戀愛，非法同居。。。。。等等雲雲。。。。
不可否認我是個天才，雖然我沒被第1和第2志願錄取（第1我填的清華，第2北大，差了3位的分數），但我接到了XX農業大學的錄取通知書。於是背上行李，跳上火車，來到夢想中的大學校園。開始了大學生涯我要做一個成功的男人，因為成功的男人白天瞎JB忙，晚上JB瞎忙；失敗的男人白天沒啥鳥事，晚上鳥沒啥事。所以，我要做成功的男人。
大1站在校美術展覽一幅裸體畫面前，不停的告戒自己：「這是藝術，我這是在審美。」但是身體某個部位的突出表現還是出賣了我。
大2我喜歡的人名花有主，喜歡我的人慘不忍睹。。於是我：「通宵達旦網上泡，一進課堂就睡覺，一個電話打回家，什麼不說要錢花」。
大3在全寢室就剩我一個和尚的情況下，終於有了一個正式的女朋友，甜蜜的戀愛中，她希望我裸露心靈，而我希望她裸露身體。。。。。。。。。。（男人為性而愛，女人為愛而性，這句話一點沒錯）
大4我奶奶現在還在農村。自打我考上大學以後，每次回去奶奶總對我說:「家裡那幾塊地，還有這個院子，這些雞啊豬啊的，都是給你留著的」。當時我笑奶奶老糊塗。可是看到今年的就業形勢和滿大街的研究生，博士生，我才終於體會到了奶奶的高瞻遠矚和良苦用心……
拿著畢業證，簡歷，從差點沒把我擠暴頭的招聘中心一無所獲的出來，坐上一輛人力3輪回去，3輪車夫問我：「你是XX農業大學今年畢業生？」我說是「太巧了，我是XX農業大學88屆的畢業生，又指著路邊一個搽皮鞋的老頭：「那個師兄更早，77屆的」。我差點沒從3輪車上栽下來。
回到家，看著下崗的爸爸正在街上修自行車，同樣下崗的媽媽在賣水果，爸爸抽著劣制的香煙，雙手滿是油污，媽媽在風吹日曬下皺紋早已經爬上了她的臉，頭發也白了很多。我23年來第1次認真的，仔細的看著父母，突然有了想哭的沖動。「這些年來，他們就是這樣生活，中毒騙人來供我讀那個該死的大學的。而我……。（人們總是傷痕累累才懂的後悔，但這時候游戲規則已經改變，人生就是如此）。我把那4年青春換來紅色小本子丟在角落，挽起袖子幫爸爸推車，從現在起，我開始還債。
夠了嗎？
⑥ 夏日的校園真美麗150
夏天來了，我們的校園更加漂亮了。草坪上、花園里，可愛的小朋友們盡情玩耍。內
夏天來了，夏姑娘為容我們的草坪換上了一件綠衣服。小草們更加神氣了，像衛兵一樣的站立在泥土上。下了一場雨後，它便長高了。我想它剛探出頭來的時候，一定沒有這么壯觀。你可以在上面盡情的玩鬧，無憂無慮，自由自在。
夏天來了，小樹們長高了，長大了。當你從校園門里走進來時，你會感到周圍的每一棵樹都在歡迎你，向你點頭。你看到它們，你一定會開心的。
夏天來了，花園里花繁葉茂。花叢里，有鳳仙、月季、芍葯等，一枝比一枝美呢。小草們不服氣了，好像在抗議：我們才是最好看的！大樹伯伯們聽了，彷彿說：你們啊，各有各的優點，但你們都沒有我神氣。我知道，夏天的每一株植物都是最漂亮的。
夏天來了，夏姑娘替我們把春衣脫了，換上美麗的校服。你們快看，小朋友們穿著統一的校服，跳著校園集體舞，多好看呀！
夏天來了，我們的校園更加光彩有力了，吸引了許多小朋友。如果沒有夏天，我們的校園將會失去多少美麗呀！
我愛夏天，我更愛夏天的校園！
⑦ 校園作文自
碑文一般放置文本開始之前,位置特別「搶眼」.題記好,一下子就能抓住讀者的心靈,給人留下了深刻的印象.對於相對簡單的題記的要求：一個簡短聲明中,美國和語言的美國;淡淡的情感和哲學的光芒.那麼,什麼樣的考慮問題,才能成為令人難忘的點睛之筆文章呢?答案只有一個：讓題記活畫出作文的靈魂! 一個懸念介紹報名銘文出現在懸念的形式,可以解除人們一旦閱讀的胃口;那麼,如果設置了懸念就是「精彩」一些,這就像往平靜的水面一塊石頭,激起人們的閱讀慾望,引發想像的美妙意境. 例①：以「喝彩」為寫作的話題. （2003年,北京的考試）有自卑,也難過,因為我知道你有多醜,但那一刻,我由衷地為你喝彩. - 寫殘疾的母親例②：以「書」寫作的話題. （2003天津考試）人喜歡讀「書」的女孩,不喜歡「讀書」的女孩.我就是這樣一個女孩的顏色,你願意聽女孩子的顏色藍色的寂寞? - 題記情況③：下雨,（2003長沙考試）的風波怎麼忘了?閉上你的眼睛會被記住;風暴埋在我的心臟底部,我想說話,但只能用紙筆. - 題記案例④：以「希望」為寫作的話題. （2003年山東的一個問題）我出身貧寒,我很害怕,反正沒有人注意到我. 想表達的文字真理,希望王聽我的心臟. - 軟體包兩個寫自己的話,真相撥心弦作文是用心寫出來,放在「版眼」的題刻,只有真正的「心臟」,用「愛」書寫了切換的心弦,引進共鳴. 案例⑤：在「人脈」為話題作文. （2003年四川考試）今天是我的生日,祝福卻沉默;今天是你的祭日,眼淚和沉默.分讓我做紙心臟落淚的文章,那麼你和我遇到回顧位和它的一部分. - 寫給知己的朋友情況下⑥：以「母愛」或「父親」為話題作文. （2003年在浙江寧波考試）風箏的天堂,忍不住縈繞線程;大型群星,仍頻頻回首.方便歲,世界善變,歲月的流逝,不變的是母親的生命是深情關懷. - 寫信給他的母親,然後例⑦：以「相信自己」寫作的話題. （2003年河南省考試）不要抱怨自己的命運,我們都是上帝的寵兒;不要害怕山外山,人外的人.相信自己：你就是山外,外面的人誰. - 我寫了昨天的自卑情況⑧：「責任」作為寫作的主題. （2003年廣西考試,重慶考試）年前的幾萬,人類新生;幾千年前,人類刀耕火種;幾十年前,人類登上月球.人類在告訴人類：人需要承擔責任. - 題記 3,唱「反調」驚喜俗話說：沒有正常的水,紙張沒有固定的公式.現在叫創新的精神,鼓勵個性成為作文的主題.真正意義上的創新,是指善於從不同的角度,不同的視野,去思考同一個問題的不同方面,以獲得不同的感受和體驗,豐富的內容和新穎的寫原創文章.當然,「反調」的要求的題詞是人格和規范的有機統一. 例⑨：「我」為題作文. （2003廣東考試）嘿! 「口是心非」什麼是錯的,我是一個徹頭徹尾的「兩面派」. - 我的自畫像案例⑩：「自然」為話題作文. （2003年黑龍江省考）我願做只青蛙,在涼爽舒適,隱蔽的地方和安全的.來,來,來,請跟我來,從人類的底部跳走. - 一隻青蛙的座右銘四,說服世界,解釋的寫作風格的目的有了這樣的背景,或寫文章內容碑文帳戶,使文章的讀者有一個更清晰的認識和宏觀堅持,稍等. 喜歡這份文件給我敬愛的母親,獻給母親的愛的世界一直都開普. - 「母愛是無價的」題刻銘文點明了寫作的目的,同時也為全文奠定了情感基調,並真誠地表達了自己母親的愛和感激,讓讀者為之動容. 另一個例子是「友誼」為代表作「北方人和南方人,」申遺的話題的文章：火災,兩個普通人的友誼發揮到了極致,他們的個性的歌聲,他們將在升華這種友誼. 將這個問題考慮的北方人和南方人的文章寫的「友誼」中概述的故事講出來,讓讀者將閱讀的內容寫在紙上有一個初步的掌握. 四,「申遺」為特色 - 父親才讓我明白了跪,缺少了我和我父親之間的差異不是愛,而是交流,溝通心臟給心臟. - 「通訊」申遺地球孕育了生命,生命是寶貴的每一個人,只有公平的.因為生命是如此的珍貴,所以我們應該去關心它. - 「關愛生命,」申遺當現實的豐富多彩的翅膀拍擊空氣的理想,我進入了一個微妙的,朦朧的,多雨的季節.游過少年時代的夢想,我站在雨中,17歲的風和下雨的日子,有歡樂也有煩惱. - 「我的快樂與煩惱」申遺已經有很多的黃昏,我看著夕陽輕哼;已經有無數的黎明,我迎來了我嚮往的光芒投訴.兒時的年如畫,是飛琥珀兒時的夢幻般的賽季. - 「我的未來不是夢」,題記 - 父親用慈母般的關懷溫暖我的心臟濕冷;父親像我受傷的心臟壓痛母親;像他媽媽的手父親醫治我的傷口拆心臟. - 「家庭」申遺生命是什麼?在孩子們的眼裡,生活就是快長大;在大人眼裡,生活是賺錢過日子;在老人的眼中,生活是健康長壽. - 「生活教會了我」申遺我失去了很多東西,即使是誠實,自信的生活中最重要的東西,令人驚訝的丟失.我應該是撿他們,並把他們重新上路. - 「尋找失去的東西」申遺一天幾年前,我和朋友們在玩的天堂,稀里糊塗一天之內投入藍罐,易拉罐從我的生活的開始. - 「罐頭人生」申遺母親的愛,是一個漫長的電話線,無論我走多遠,總是擔心我,會陪我走,直到永遠. - 「孔雀東南飛」申遺生活充滿風景.你是山,因為你展示給世界,你就是一道風景,陡峭,雄偉;你哭,你也是一個風景秀麗,迷人,優雅的你展示給世界. - 「我是一個景觀」申遺跳,讓我學會勇氣;跳躍,所以我有信心;跳,打所有的時間我的心臟;我的挑戰與飛躍. - 「微笑,跳躍的前奏」申遺
⑧ 魯東大學校園內石頭上的篆字是什麼
魯東大學校園內石頭上的篆字是：嚴謹敬業，立德樹人
魯東大學賦
昔日煙師，今朝魯大。煙威首創之高校，齊魯東耀之明星。始設萊陽，繼遷煙台，幸得先驅嘔心籌建；初名師專，後為師院，賴有群英戮力經營。從小到大，由弱變強，難忘篳路藍縷；升格晉級，與時俱進，道是玉汝於成。
美哉魯大，詩卷畫屏。處浩瀚黃海之濱，居半島魅力之城，毓人間仙境之秀，鍾膠東文化之靈。東傍昆嵛仙山，時有紫氣東來；西近蓬萊仙閣，每見祥雲西呈；南聯國際空港，宜行碧落之旅；北通芝罘古島，可御海天之風。漫步校園之內，曲徑可通幽，瓊樓堪入勝；放眼校區之間，東西佩玉帶，南北架長虹。蓁山巔、黃金頂桃李方艷，已迷蝴蝶；乳子湖、鏡心湖荷角初露，早立蜻蜓。水色同山色相映，誰施丹青翰墨？海濤共松濤交響，孰辨笛韻琴聲？更有規劃建設之「三園」、「三湖」、「三壇」，足以賞心悅目；「五閣」、「五場」、「五苑」，聊以哺華育英。
壯哉魯大，本固枝榮。孕育師資，是為特色優勢；服務社會，此乃主旨正宗。師表堪為，黨政群齊抓共管；教學相長，文理工滲透交融。鼎力教學科研，多結碩果；悉心教書育人，久負盛名。引領半島學術，開創一方教風，廿四院部鷹揚鵬摶；立志中華崛起，投身民族復興，數萬學子鳳翥龍騰。君不見佔半壁江山於煙台杏壇者，乃魯大校友；誰不誇創一流業績於人生舞台者，有魯大師生！作家群星，何其璀璨；學術翹楚，日顯崢嶸。政界精英，商業巨子，轟轟烈烈，釒從 釒從 錚錚……
盛哉魯大，人傑校靈。有道是栽梧築巢，邀凰引鳳；滋蘭樹蕙，冶性怡情。改善辦學條件，不見映雪囊螢、懸梁刺股；踐行素質教育，正當聞雞起舞、躍馬爭雄。參天白楊，嘉許莘莘學子；矗地「紅燭」，寫照耿耿園丁。納古蓄今，法西揚中。八字校訓，一向秉承：謂之厚德，厚德載物；謂之博學，博學多聞；謂之日新，日新而茁；謂之篤行，篤行以躬。五十年文化積淀，蔚成「三風」：求真求善，尚實尚行，是謂校風；嚴謹敬業，立德樹人，是謂教風；求是致用，成人成才，是謂學風。半世紀教育收獲，彰顯「三成」：師者善教，教而不倦，教之有成；生者善學，學而不厭，學之有成；校者善拓，拓而不輟，拓之有成。進得校園，德智體美勞五育並舉；踏上社會，東西南北中諸岳可登！
噫吁兮！沐改革開放之春風，人文蔚起，於茲為盛；得科學發展之喜雨，校運昌隆，而後尤興。歌曰：泱泱魯大兮，薪火傳承。如日東升兮，霞蔚雲蒸。方知天命兮，正奔錦程。國內飲譽兮，國外揚名！
⑨ 小學生在校期間把老師開來停放在校園內的小車用小石子畫了10條左在的小花痕！怎麼處理呢！求教
家長承擔責任