校園五言律詩

Ⅰ 以大學校園生活為題材寫一首五言詩

四載風雨渡，
千日情誼篤。
始終瀟灑步，
學府展宏圖。

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Ⅱ 贊美學校的五言或者七言詩

（一）
《我的學校》
作者：東方劍（現代）
那是矗立在山上的學校
那裡四季如春
那裡竹林茂密
野花遍野草長鶯飛
河流環繞書聲琅琅
高樓林立知了歡歌
蝴蝶飛舞百花齊放
蜜蜂環繞這就是
我的美麗的學校
（二）
《學校》
作者：賴輝（現代）
人類靈魂工程師歸屬地
傳教解感也
祖國花朵含苞待放之所
童年少年春年崢嶸歲月
點點滴滴容納於此
學校飄楊的讀書聲
聲聲匯入建設者的海洋
求知地
歲歲燃燒千年文化發源地
傳播中國復興夢
自強奮斗傳承創新
生生不息

Ⅲ 校園之春五言絕句古詩

【園趣】
黑墨染白發,書山填心海.
課間嬉鬧鬧,猶怕歸遲遲.
【玩子學】
勤學不論秋,嚴監偶神遊.
茅塞頓悟時,快樂可知否?

Ⅳ 求自創的校園類律詩、五言七言都可以， 絕句也行。

苦讀孔孟爭元魁，幾載寒窗淚灑揮。少年春夏拼秋冬，一生無怨又無悔。

Ⅳ 描寫校園生活的古詩(原創)，五言絕句（5*4個字）

1、五言絕句一

晚來天漫雪，瓊樓學子誠。

斜徑尋梅切，吟詩筆速成。

2、五言絕句二

春風梳柳盡，學子捧書耕。

草綠隨幽夜，難眠點滴清。

(5)校園五言律詩擴展閱讀：

寫詩技巧：詩的畫面

欣賞一首好詩，就像欣賞一幅絕美的圖畫，它藉助文字的力量為我們展現一幅身臨其境的畫面，讓我們彷彿置身其中，跟隨作者感受思想感情的起伏變化。因此，一首好詩它對形象化的要求非常高，而形象化的主要特點，就是不能「如散文那樣直說」，而要用形象和圖畫來講述，要力爭達到詩中有畫、畫中有詩的那種畫面感。

Ⅵ 創作描寫校園五言詩，急！！！！這可是比賽呀！

芊芊學子園，盤艷萬簇花，待到金榜時，桃李芳天下。

Ⅶ 自創五言詩(關於學校生活)

【玩子學】
勤學不論秋，嚴監偶神遊.
茅塞頓悟時，快樂可知否?

Ⅷ 關於校園生活的五言絕句

無題
靜夜敞軒窗，
清歌醉影惶。
案前憔悴處，
寒魄惘華章。
小生拙作所幸平仄壓韻還算工整

Ⅸ 反映校園生活的五言律詩

青青園中草，對影成單人。
我自園中來，孤獨無人陪。
頭頂惡毒日，心藏萬般苦。
日日婦人語，身心皆具疲。
________ 一個孤獨人士的告白

Ⅹ 以大學校園生活為題材寫一首五言詩 如果可以的話盡量符合平仄要求.

四載風雨渡,
千日情誼篤.
始終瀟灑步,
學府展宏圖.
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