校園導播

1. 校園廣播的導播

這個，網上使用的聲音處理的軟體很多種。學校大概也就是使用的調音台什麼的設備吧。這些軟體沒有必要提前學。它找新，也不是誰都會用那些設備的。把你的稿子什麼的准備好就是了。設備進去後會教你的。祝你成功！

2. 校園廣播站導播代表發言稿

一、開場白
甲：當燦爛的晨曦溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。

乙：留住一絲清風播撒希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造愛的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
合：紅領巾廣播又和大家見面啦！
乙：我是主持人五（2）班李 晶
甲：我是主持人五（2）班黨星宇
合：大家早上好！
二、新聞袋袋褲
甲：時事縱橫
乙：縱橫天下
甲：秀才不出門
乙：便曉天下事

甲：接下來請關注《校園短波》
乙：
甲：
三、校園生活
甲：李晶，我問你，在你眼裡，水是怎樣的？
乙：水，在我眼裡，是無色無味，平淡無奇的東西。
甲：可在作家馬朝虎的眼中，水，是最珍貴的東西。
乙：這是怎麼回事呢？
甲：還記得學了《水》這一課，許多同學對水有了新的認識。
乙：是的，水資源是有限的，我國是世界上最缺乏水的十三個國家之一，節約水是我國當務之急的大事。
甲：有一句公益廣告用語說得好：再不節約水，最後一滴水將是人類的眼淚！
乙：這，決不是危言聳聽！！所以現在我們在提倡低碳生活。

甲：何為低碳生活？
乙：所謂「低碳生活」，就是指生活作息時所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對於我們普通人來說是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡並去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。
四、幽默樂園
甲：調劑調劑緊張的情緒，活躍活躍勞累的神經。
乙：笑一笑，十年少嘛。讓笑傳遍校園，讓笑樂翻校園。
甲：讓我們來一起輕松幽默一下。
1、 乙：父親問兒子：「考了幾分？」
甲 ：「三分。」
乙：話音剛落，「啪啪啪」，兒子屁股上挨了三個鞋底。「說，下次考幾分？」兒子哭著說：
甲：「一分也不考了。」
2、 甲：下了課，一女生到辦公室告狀：「老師，他們給我起外號。叫熊貓。」
乙：「誰？」

甲：「三驢子、二五八等。」
五、推薦好書
甲：滾滾長江東逝水， 浪花淘盡英雄傳。
乙：是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。
甲：白發漁樵江渚上， 慣看秋月春風里。
乙：一壺濁酒喜相逢。 古今多少事，都付笑談中。
甲：這兩個星期，我班掀起了「三國」熱，同學們手不釋卷，讀起了《三國演義》。
乙：這部書中描寫了四百多個人物，塑造了許多栩栩如生的英雄形象，黨星宇，你最敬佩三國中的哪個人物？
甲：我最敬佩關羽。
乙：為什麼？說來聽聽。
甲：因為關羽忠肝義膽，驍勇善戰，是一個錚錚男子漢。
乙：那你來給大家講講他的故事吧！

甲：那我就說說關羽《刮骨療傷》的故事吧。
關羽攻打樊城時，被毒箭射中右臂。將士們取出箭頭一看，毒已滲入骨頭，勸關羽回荊州治療。關羽決心攻下樊城，不肯退。將士們見關羽箭傷逐漸加重，便派人四處打聽名醫。一天，有人從江上駕小舟來到寨前，自報姓華名佗，特來給關羽治傷。關羽問華佗怎樣治法？華佗說："我怕你害怕，立一柱子，柱子上吊一環，把你的胳膊套入環中，用繩子捆緊，再蓋住你的眼睛，給你開刀治療。"關羽笑著說："不用捆。"然後吩咐設宴招待華佗。關羽喝了幾杯酒就與人下棋，同時把右臂伸給華佗，並說："隨你治吧，我不害怕。"華佗切開肉皮，用刀刮骨。在場的人嚇得用手捂著眼。再看關羽，一邊喝酒，一邊下棋。過了一會，血流了一盆，骨上的毒刮完，關羽笑著站起來對眾將說："我的胳膊伸彎自如，好像從前一樣。華佗先生，你真是神醫呀！"華佗說："我行醫以來，從沒見過像你這樣了不起的人，將軍乃神人也。"
乙：精彩！關羽真是名不虛傳。
甲：想要知道關羽更多的故事，認識更多的英雄人物，請大家去讀讀《三國演義》吧。
六、結束
甲：時間過得真快，轉眼又到說再見的時候了。
乙：親愛的同學們，我們衷心地祝願：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，願它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；
甲：願它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
乙：感謝大家的收聽，本次播音到此結束。
合：再見！

3. 加入學校導播組申請書

親愛的校領導：
我自信有動人的聲音，我自信寫得一手好文章，我自信喜歡電波響徹校園的時刻，我自信渴望加入我們這個聲音的團隊，我可以用圓潤的嗓音描繪出美麗的畫面；我可以用精心的構思設計出寧謐的一隅；我可以用熱切的心靈醞釀出令人回味的節目……我加入校園廣播站，以此來展現我的才華！
"校園之聲"是調節我們校園生活中必不可少的青春色彩。"校園之聲"是豐富我們校園生活中必不可少的思想風采。"校園之聲"是打造我們校園生活中必不可少的生命春光。"校園之聲"是塑造我們校園生活中必不可少的靈魂亮點。

我決心從校園廣播站開始，給自己的人生來一次全新的起航,帶著我的夢想,帶著我的希望，奔向春光明媚的明天!

為此，我自願申請加入學校廣播站，並努力為全校師生熱情服務，實時播報。做到
1. 以模範的思想素質和行為遵守校規校紀，以強烈的責任心熱愛廣播事業；
2. 以普通話為標准播報，用流水般的口齒，百靈般的。音色，春風般的情意服務；
3. 以流暢的寫作筆法，通用的語言能力 寫好每一篇動人的文章。
4. 以樹立良好的學生形象，交流時談吐文明，對話時態度和藹。

4. 校園廣播站導播需要會的基本電腦操作是什麼

就是會熟練的用電腦~~因為會有錄制節目的軟體~~調試音響~~什麼的~可能會比較累的一個工作

5. 校園讀書新聞導播詞！好心同學進來！

他目不轉睛的盯著書本，忘記了自己，忘記了時間，忘記了同學，忘記了周圍的一切。他如痴如醉的神態，讓人感慨。直到上課鈴課鈴打響，他才依依不捨地放下書.

6. 校園廣播導播的責任是什麼

導播的前身可以是攝影師、攝影助理、助理導播、現場指導、執行製作等。導播的種類有幾種，例如節目導播，又分為外景導播、棚內導播，不只棚內多機作業需要導播，外景拍攝也需要導播。有時候亦會出現雙導播或是多導播，例如美國職棒的轉播通常會有12部攝影機同時作業，這時就需要雙導播。目前新聞常用的SNG現場聯機，也須要有SNG的導播來決定現場所需要的畫面。現場直播時因訊號傳輸亦需要時間，所以，現場畫面與播放畫面仍會有約2秒的差異，沒有經驗的導播常會被誤導，以為發生錯誤。

校園廣播的導播的話，一般沒有這么復雜
1、選擇從適合自己的節目類型入門，訓練導播的基本功力。
2、了解並掌握前置作業：作業前充分准備。
3、與播音員產生互動：節目作業是Team work，必須培養默契

7. 競選校園廣播站導播應該須要什麼

好的口才

8. 校園廣播站導播詞樣本呀 ~！好心同學進來！

自己編的可以嗎？我也是高中的廣播員，我拿我以前的廣播稿給你好了。
男：大家好，今天是*月*日，星期*，校園之聲廣播**組又和您見面了，我是主持人***。
女：（你們組的導言）。（例如我們組的：熏風傳真情，千里送佳音）。我是主持人***。下面請欣賞歌曲《***》。
…… ……

男：（文章導播詞）。 …… 下面請欣賞***同學給我們帶來的帶來的《***》.(文章名）
播音員1：（文章內容）。 ……
男：下面，請欣賞歌曲《***》。
…… ……

女：（文章導播詞）。 …… 下面請欣賞***同學給我們帶來的《***》。（文章名）
播音員2：（文章內容）。 ……
女：下面請欣賞歌曲《***》。 ……

男：今天的校園之聲廣播節目就要和你說再見了。
女：下周***組和您不見不散！
男女（合）：再見！

9. 學校錄播系統導播界面是怎麼樣的

學校錄播系統主要是用於精品課程錄制，如果要買精品錄播的話，可以考慮力沃#科技。

10. 校園廣播站的導播須知哪些問題

1 自己的形象，普通話的標准程度~導播這方面的知識要精通~還有就是要有親和力~
2，導播要在電台開始前測試論壇的速度如何？如果覺得速度不行，請及時與導播組組長聯系。
3，導播要以看論壇置頂貼裡面的跟貼，要時時注意論壇的每個聽眾反饋的話。
4，導播要組織和編輯好聽眾話，反饋給NJ，反饋到NJ那裡要全面。