順峰中學
教育界有句諺語：初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地下！很多孩子在小學、甚至在初一都是「好學生」，怎麼一到初二就滑落下去了呢？1、初二分化的實質是深層次思維的缺陷 小學是人的一生比較平穩的時期，一般不會出現大的問題。只要學習努力，聽老師和家長的話，取得好的成績並不太難。初二的教學內容和以前相比有一個顯著的變化，就是思維方式由「形象思維」為主，變成了「抽象思維（邏輯思維）」為主。學生的「思維准備」在小學沒能做好，到了中學仍然按小學的思維方式去學習和思考，當然會變得很吃力，於是就被分化下來了。策略： 小學時期，由於孩子的智力發育和知識水平都還很低下，弱化「形象思維」的培養是不可取的，過於強化「抽象思維」往往又不適宜。初一、初二，正當時。要注意孩子的以下幾點：① 改善學習方式。肯動腦筋，善於思考，善於提出問題。提出問題，往往是成功的一半。② 知識面要盡量寬闊。要有大量的課外學習、大量的生活實踐作為「背景」。家長要注重孩子的知識積累，為孩子創造課外學習與生活實踐的環境和條件。③ 關注學習成績的「智力含量」。不要只強調學生的成績分數，而要看成績是如何得來的。是靠死記硬背，還是明白了道理？是獨立思考，還是僅僅模仿而已？是「形象思維」取勝，還是「抽象思維」的結果？需要關注的是學生的學習方式，思維參與的程度。2.個性與人際關系的尷尬 性格比較狹隘、偏激的學生，或內向而不善於交流的學生，容易出現各種各樣的問題，處理不好人際關系。人際關系問題會嚴重影響孩子的學習過程和學習成績。有的因人際上孤獨而出現心理疾病，有的會交壞朋友，有的會從不良書刊、游戲和網路上尋找寄託。策略： 引導孩子正確處理與親人、與老師、與同學的關系。一般來說，成天對他人意見一大堆的人，往往比較狹隘、偏激。家長應教導他學會「換位思考」，去緩解心理上的不平衡。以愛心、寬容之心去包容他人，善待他人，體諒他人，友好相處。要鼓勵孩子多參加集體活動，多為他人服務，多幫助他人，多與人交流，多交朋友。心裡有事要向朋友向師長傾述。家長要經常和孩子溝通，做孩子的朋友，了解孩子思想動態，及時給予開導。必要時，可以帶孩子看心理醫生，接受專業人士（醫生）的指導。 希望可以幫助到您~
B. 如何投訴順峰中學初三無住宿
答: 教育局投訴順峰中學初三無住宿
祝心想事成
開心快樂。
C. 順峰中學好不好
我現在就在順峰中學讀書，感覺蠻好的，老師都是重羅中過來的，教學經驗都很深厚
D. 有邊個知道點樣可以入到順峰中學讀書
甘一間學校好極都有D吾好既學生系度既，句個度師資好嘛，聽講有錢都未必買到入去，話要有物業之類D既
E. 我是順德大良順峰中學的學生，周圍不少同學在好易說補習,我應該去嗎
不用補習中學的話,要好多錢的，你只要上課認真聽，不懂的問題自己先刻苦研究弄懂，自己不行再去問老師同學。有住宿嗎？沒住宿建議你住宿啊，住宿可以節省很多時間的，利用晚修課學習。
F. 順德一中初中部好還是順峰中學好
順德一中大良學校現在也是歸屬大良管理了，作為兩間公辦學校比較，順峰中學剛辦不久，各種設施固然要比順德一中先進一些，但要是師資力量方面，應該還是順德一中更勝一籌吧~~當然，如果付得起民辦2萬3的學費的話，如果又能考上的話，那順德一中德勝學校固然是最佳選項！
G. 順峰中學具體位置
順德一中大良學校現在也是歸屬大良管理了，作為兩間公學校比較，順峰中學剛不久，內各種設施固然要比順容德一中先進一些，但要是師資力量方面，應該還是順德一中更勝一籌吧~~當然，如果付得起民2萬3的學費的話，如果又能考上的話，那順德一中德勝學校固然是最佳選項！