校園里的故事600字作文

Ⅰ 校園的故事作文600字

歌聲飄盪著，它就這么安靜地豐富著生活，流淌與心間。為最美的校園生活，奏出最美的旋律，就像一條線，把我們的生活串起來。一首首歌象徵著精彩的校園生活，一天天的校園生活唱著絕倫的歌。
——題記
剛開始，我覺得一切都是那麼接踵磨肩，直到我靜下來，真正地用心體會，聽到了充滿了校園的歌聲，看窗外夜色朦朧，但學校的上空已飛揚著美妙的歌聲。是口中的歌，是腦海中的歌，是心中最真最純最美的歌。這歌聲就像是我們最真的校園生活的事。
在歌聲的陪襯下，一天天就這樣過去了，重新將唱片放在唱片機上，昏黃的唱片機吱吱地動著。回首，原來這一路，我們已經收集了這么多的歌，發生了那麼多的事，都令人記憶猶新。
堅持拼搏的歌
秋天。涼風颳起來了，樹葉飄下來了，思念湧出來了。但在我們的運動會上，我體會到了堅持不懈的真正的詮釋，它是一首拼搏的歌。
我喜歡看跳遠。他們忘情了，竭盡全力地助跑，竭盡全力地踏板，竭盡全力地飛躍，竭盡全力地向前飛揚而去，竭盡全力落在自己渴望的最遠的那一點。這一切的竭盡全力，都源於他們心中對夢想的渴望，堅持不懈地努力，所以跳遠不僅是一種視覺的享受，更是心靈的震撼，一種堅持與拼搏。
在那次蕭瑟卻又火紅的運動會中，有一位運動員給我留下了深刻的印象，只因他的不服輸的那股勁。他前幾跳的成績都不錯，在倒數第二跳中，他的腳在踩踏板的時候扭了以下，但卻還是那麼奮力，竭盡全力地向前飛躍，真的，竭盡全力。我和萍為他捏了把汗。但他對自己的成績並不滿意，忍著痛，回過頭，失望地凝視著自己尚未滿意的成績，徐徐的風吹亂了他輕舞的劉海，然後緊咬牙關，開始最後一跳。全力，全力；堅持，堅持；努力，努力；成功了！因為他努力過，拼搏過。腦海中盪過《崇拜》。其實，只要你堅持並拼搏過，你也能受人崇拜.
潔白無暇的歌
冬天。雪又下了，雪下得那麼深沉，那麼認真，落在心中最純潔的地方，想起那些被雪冰封的事。回眸往事，拾掇友誼，體味成長，原來這一切很純潔，像雪一樣純白無暇。
生活，不也應該與自己最愛的人在一起么？所以也喜歡和自己最愛的萍坐在校園一角，看美麗的雪。「雪很美，但化得太快了。」「是啊，最美的卻是無法留住的。」你苦笑，然後哼起「慢慢遠離的夢，漸漸冷卻冰封……」喜歡這種心靈的空靈，轉念想明白了，生命就像一座輝宏華麗的城堡，輕輕一觸，也會似海市蜃樓，灰塵般潰散。所以怕看見最疼愛你的人傷心，就把自己冰封，但不管自己能否做到偉大，卻一定要埋頭好好學習，因為天真而真實地認為只要自己有好的成績，身邊的人就會笑；只要自己真心地去付出，身邊的人人就會永遠和你在一起。沒有一點雜念的想法，只想像雪一樣染人們看見後開心地笑，幸福地笑。
因而，為了自己的舒心，伊人的笑，純潔地相信，要有最樸素的生活，和最遙遠的夢想。
友誼與奮斗的歌
春天。陽光多麼明媚，透過白雲，射到身上，暖暖的，融化了一季的白雪。它是新的希望，因為只有能耐得過嚴寒的、奮斗一季的花才是最美麗的。
承諾，就在陽光明媚的春遊；奮斗，在石丘上的承諾。同學們沉浸在歡樂的野炊中。我和萍一同唱起那首「相逢是首歌，歌手是你和我……」我怕有一天我們分開了，彼此不記得了怎麼辦？後來我們約定，大家一起好好學習，那樣就能考進同一所高中，大家就又能在一起了！
可是，我們能做到么？一定行，不希望就沒有；希望並努力就能成功。我們拿起書，更認真地鑽研起來，很著，很努力地在奮斗，因為我們知道，只有這樣才能讓友誼的時間更長，不過保鮮期，甚至，天長地久！
好好學習，不懈奮斗，只是為了友誼的天長地久，我們很認真。
朋友，聽見了么？這就是校園的歌，校園的事，事點綴了歌，歌刻錄著事。這么多個匆匆的日子，原來不是那麼匆匆。所以假若用心細細品味，就一定會聽到花開的聲音，陽光灑下的聲音，我們美麗的歌聲；看見我們的拼搏，堅持我們的純真無暇，我們為了友誼的奮斗，我們的校園事……

Ⅱ 以《校園的故事》為題，寫一篇600字作文。急

校園里的笑聲豐富多彩，有歡笑、有苦笑、有開心的笑、有無奈的笑……它們像一朵朵小花，點綴著校園生活。

聽，廣播里正在宣布我們班獲得了袋鼠跳比賽的第一名，聽到這消息，我們班同學高興的手舞足蹈，臉上充滿著勝利的喜悅。

聽，操場上傳來了同學們的歡呼聲，哦！原來是三（1）班和三（2）班的拔河比賽就要開始了，每個班級選派10個男同學和10個 同學，他們排成長長的隊伍，老師一聲哨響，比賽開始了。同學們拚命為各自的班級加油鼓勁！參賽的同學互不相讓，力爭壓倒對方，在激烈的競賽中，突然，「哦」的一聲中，三（1）班輸掉了！我們班的參賽同學一個個像多米諾骨牌一樣接連倒下，有的同學喘著粗氣，吃力地爬起來，拍打著身上的塵土、有的同學高聲嚷著：「要再比賽一次。」、還有的同學連眼鏡也掉下來了，在地上尋找……我們露出尷尬的笑。這時不知誰說了一句：「不要悲傷、不要流淚、失敗是成功之母。」這句幽默的話又引的我們爆發出一陣笑聲，笑的是那麼的陽光、那麼的燦爛。

「哈……哈……」同學們的笑聲在校園里的回盪，願歡樂愉快的笑聲永遠伴隨我們成長。

Ⅲ 校園故事作文600字

愛，無處不在，當你跌倒時，把你扶起來是愛；在你遇到挫折時，一句暖心的話是愛；在你猶豫時，指引的箭頭是愛。這種愛，叫友誼。

我和她一共相處五年，她給我的印象是難忘的。她臉上的每一部分都是圓的，圓下巴，圓鼻頭，圓眼睛，就連兩道眉毛，也是很規則的往下彎，像是圓規劃出來的兩道弧，那連真是大圓里掏著的一個個小圓圈。你問她是誰，她就是我的好朋友------崔鈺。

因為學校離家很遠，所以1-3年級我都在吃小飯桌，崔鈺家就在小飯桌樓下，因而我們就成了形影不離的好朋友，一天下午，老師讓把課後生字每個寫一行，我們倆寫字都非常慢，我就出了一個主意：咱倆比一比誰寫得又快又好，「行」崔鈺爽快地答應了。時間一分一秒的過去了，我們都寫完了最後，速度冠軍是我，美觀冠軍是她。

崔鈺是個熱心腸的人，記得這學期一個星期三的下午，我生病了，可書包還在教室里，做業也寫不了，當時我就像熱鍋上的螞蟻-----急得團團轉。這是我想起了崔鈺。也就在這時，我家的電話響了起來，我拿起電話，裡面傳來崔鈺熟悉的聲音：「是徐子茗嗎，你的書包在我家裡，你告訴你爸爸，下半時把書包捎回去好嗎？」「謝謝。」我當時已經感動得不知說什麼是好，過了一會兒，爸爸回來了，他帶來了我的書包，我打開一看，一張小紙條飄落了下來，啊，是作業！她多麼細心啊！

崔鈺，讓我想起了一句名言：友誼，是一把雨傘下的

兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸。友誼，是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂章上的兩個音符。

泥濘中，一隻扶持的手，

岔道口，一個指引的箭頭！

挫折時，一句溫暖的話，

迷茫時，一句肯定地回答！

乾渴時，一杯清涼的水，

倦怠時，一聲驚蟄的春雷！

Ⅳ 作文《校園故事》，600字以上。

那天，我們去上學。下課了，我和彭雅在操場上看小草。突然，下雨了。 過了一會兒，小草上沾滿了雨珠。雨珠大大的，亮亮的。
彭存雅摘了兩棵小草，叫我來摘雨珠。她給了我一棵，我們就開始行動了。
當雨珠被摘完時，我們會跑跑，到另一個地方摘雨珠。 摘雨珠時，我想：「雨珠真象美麗的珍珠啊。可是一碰就沒了，我要天天下雨，讓我多摘些雨珠回去，送給爸爸和媽媽！」
然而那雨珠還沒等我們摘完，就消失了。啊，你為什麼不等我？我盼望明天還下雨。
2008年5月9日
可愛的星星
一天晚上，我正在高興地散步，突然一顆小星星掉了下來。我立刻跑過去，把它撿起來。
星星說：「你好！我是星星寶寶，很想下來玩，你可以和我一起玩嗎？」 我說：「我很想！」我們就玩起來。
小星星帶我去沙灘，我堆了一下沙城堡，小星星睡在上面。城堡一閃閃的，好漂亮哦！
我們玩好了，可找不著路了。小星星發著光，像一盞燈在小星星的幫助下，我到了家。
我對星星說：「謝謝你！」我睡覺時，星星說：「再見，明天見！」我覺得星星好可愛！
第二天，我又發現了它。我立刻把小星星寶寶抓到，放進小瓶子。因為我想它可能會跑掉！過了一會兒，星星不那麼亮了，有一點暗淡。又過了一會兒，星星完全黑了。我想：「星星寶寶生病了嗎？」星星寶寶輕輕地說：「我喜歡自由，不喜歡被關著。」
我明白了，打開蓋子，說：「小星星，我放走你。你一定要回來。」
晚上，我一直想著小星星。我想：和小星星寶寶在一塊多麼快樂！不管它回不回來，我永遠不會忘記它的！
2008年5月10日
紅蘋果（想像）
一個紅蘋果，紅紅的，甜甜的。它滾下來，滾到小溪邊，溪水變甜了。小魚喝上了甜水。紅蘋果小了，可它一點也不在意。
它又滾走了。滾到一個小泥坑旁，裡面有幾條小蝌蚪。小蝌蚪因為沒水喝，快渴死了。紅蘋果說：「我來了！」
它滾進泥坑裡，變成了水坑，而且水還甜。
紅蘋果又小了，身上還沾滿泥巴。它出來時，一個小男孩發現了它。他把紅蘋果帶回家，洗干凈後吃了紅蘋果。
他的妹妹看到了，說：「哥哥，你不要吃了。」小男孩把它丟掉了。
紅蘋果滾到水裡洗泥巴。之後，它滾走了。誰也不知道它幹了些什麼，但我知道它乾的一定是好事。
2008年5月10日
我長了一對翅膀
有一天，我正在玩，突然，我長了一對翅膀。我飛到天空中，看到白雲。 我想：如果我再飛高一點兒，就可以上白雲上玩啦！ 我飛呀飛，飛到白雲上時，天已經黑了，星星都出來啦！更可怕的是，白雲也變黑了！我嚇得飛下來，飛的遠遠的。我又飛到了天上，看到了星星。我摘了一顆，星星一閃一閃的，真漂亮！
我小心地把小星星拿著，怕它掉了。可是，我一不小心，讓星星掉了。我沒辦法，只好離開天空去地上看看。
我在小池塘里洗澡，還睡著了。我醒來時，天亮了。我以最快的速度飛上去，不然天又黑了！
我飛上去時，天還沒黑。我蹦到白雲上，玩耍著。我一躺，軟綿綿的，可舒服了！
天黑了，我要睡覺了，我躺了下來。奇怪的是，我睡的那朵雲沒有變黑。我醒了，原來是個夢.。我想對你說：「如果你有一對翅膀，你想做什麼？」
2008年5月11日
我是不說謊的孩子
一天，我去上學，到了校門口，我發現我沒戴紅領巾。這時，一個值日生拉住了我：「小妹妹，你是不是少先隊員？」
我想:我是說我是少先隊員，還是說我不是少先隊員呢？我就說是少先隊員吧，因為我可不想說謊。之後，我說：「我是少先隊員，忘戴紅領巾了。」她給我們班扣了分，我就走了。
到了一（3）班，有個同學注意到我沒戴紅領巾。他問：「你有沒有戴紅領巾？」我說：「沒戴。我說我是少先隊員。」
那個同學說：「你為什麼不說你不是少先隊員呢？我都說過。」
我說：「我不能做一個說謊的孩子！」 「咦，這里發生什麼事了？」我話音剛落，班長過來了。 「范競怡沒戴紅領巾！她說她是少先隊員！」那個同學大聲叫道。
班長說：「你做對了，范競怡，我們不能說謊。」
可是同學們都圍了過來，有的說我應該說我是少先隊員，有的不同意。我說：「好了，好了，別說了。至於紅領巾嗎，我覺得我不應該說謊才對。」 我這么一說，那些讓說不是少先隊員的同學無話可說了。他們讀書去了。
另一半同學一直盯著我不放。好象在說：「你做的對，你做的對！」雖然我給班我們扣了分，我卻覺得我不說謊，是個好孩子。

Ⅳ 校園的故事 600字作文

彩虹出自烏雲中，陽光總在風雨後。

——題記

時間的年輪從未停止轉動，風兒吹過，樹葉「沙沙」作響，記憶被悄悄喚起。

時間擱淺在去年的那一天，我頂著失利的傷痛，漫步在校園的小路上。已是深秋，微風拂過，掉下了幾片黃葉，任意散落。不想回到寢室，怕我這不堪入目的分數會會引來室友的不屑與嘲諷。幽靜小路獨自徘徊，進亦退？兩難。走到寢室門口，「貓咪，你回來啦！」一聲輕柔亦急切的問候在耳邊響起。「快點咯，等下都要熄燈了呢」你對這次的成績隻字不提。

躺倒床上，抬頭看著窗外，沉悶的天空中飄散著幾朵黑壓壓的雲，眼淚終於不受控制地流下，你見了說，「哭吧、哭了就沒事了。」

第二天，天剛蒙蒙亮，室友都還在睡覺，你起床了，拉著我的手：「貓咪，帶你去一個地方吧。」還記得你的手心是溫熱的，如同嬰兒肌膚那般柔軟。你將我帶到校園外一大片向日葵的花田中，對我說，你喜歡這樣為了夢想堅定不移的植物。

是的，我已經看到了，柔潤的土壤中，它們的根深深的深深的嵌進去，它們吸收著養分快活地生長，就像我們，吸取著知識與歡樂並痛苦的成長著。它們的桿始終是筆直的，花盤是金燦燦的，始終向著太陽。

你轉過身來對我說：「我喜歡向日葵色彩，充滿動感與生命力，特別是它有那麼足的勇氣去追逐陽光，失敗了不可怕，可怕的是不敢失敗。」我望著你，笑了。

「若葵莞之傾葉，太陽雖不為之回光，饒有興趣終向之者，城也。」

我的夢想就是讓所有愛我的人感動，帶給她們勇氣，讓她們敢於去追尋暴風雨之後的彩虹。我獃獃的坐在窗口回想著當時你信誓旦旦的說著的夢想。

向日葵，一朵對著太陽咧嘴傻笑的花。它執著、堅定的笑著……

是作文嗎？

Ⅵ 關於「校園故事」的話題作文，600字！急！

歌聲飄盪著，它就這么安靜地豐富著生活，流淌與心間。為最美的校園生活，奏出最美的旋律，就像一條線，把我們的生活串起來。一首首歌象徵著精彩的校園生活，一天天的校園生活唱著絕倫的歌。
——題記
剛開始，我覺得一切都是那麼接踵磨肩，直到我靜下來，真正地用心體會，聽到了充滿了校園的歌聲，看窗外夜色朦朧，但學校的上空已飛揚著美妙的歌聲。是口中的歌，是腦海中的歌，是心中最真最純最美的歌。這歌聲就像是我們最真的校園生活的事。
在歌聲的陪襯下，一天天就這樣過去了，重新將唱片放在唱片機上，昏黃的唱片機吱吱地動著。回首，原來這一路，我們已經收集了這么多的歌，發生了那麼多的事，都令人記憶猶新。
堅持拼搏的歌
秋天。涼風颳起來了，樹葉飄下來了，思念湧出來了。但在我們的運動會上，我體會到了堅持不懈的真正的詮釋，它是一首拼搏的歌。
我喜歡看跳遠。他們忘情了，竭盡全力地助跑，竭盡全力地踏板，竭盡全力地飛躍，竭盡全力地向前飛揚而去，竭盡全力落在自己渴望的最遠的那一點。這一切的竭盡全力，都源於他們心中對夢想的渴望，堅持不懈地努力，所以跳遠不僅是一種視覺的享受，更是心靈的震撼，一種堅持與拼搏。
在那次蕭瑟卻又火紅的運動會中，有一位運動員給我留下了深刻的印象，只因他的不服輸的那股勁。他前幾跳的成績都不錯，在倒數第二跳中，他的腳在踩踏板的時候扭了以下，但卻還是那麼奮力，竭盡全力地向前飛躍，真的，竭盡全力。我和萍為他捏了把汗。但他對自己的成績並不滿意，忍著痛，回過頭，失望地凝視著自己尚未滿意的成績，徐徐的風吹亂了他輕舞的劉海，然後緊咬牙關，開始最後一跳。全力，全力；堅持，堅持；努力，努力；成功了！因為他努力過，拼搏過。腦海中盪過《崇拜》。其實，只要你堅持並拼搏過，你也能受人崇拜.
潔白無暇的歌
冬天。雪又下了，雪下得那麼深沉，那麼認真，落在心中最純潔的地方，想起那些被雪冰封的事。回眸往事，拾掇友誼，體味成長，原來這一褲雹切很純潔，像雪一樣純白無暇。
生活，不也應該與自己最愛的人在一起么？所以也喜歡和自己最愛的萍坐在校園一角，看美麗的雪。「雪很美，但化得太快了。」「是啊，最美的卻是無法留住的。」你苦笑，然後哼起「慢慢遠離的夢，漸漸冷卻冰封……」喜歡這種心靈的空靈，轉念想明白了，生命就像一座輝宏華麗的城堡，輕輕一觸，也會似海市蜃樓，灰塵般潰散。所以怕看見最疼愛你的人傷心，就把自己冰封，但不管自己能否做到偉大，卻一定要埋頭好好學習，因為天真而真實地認為只要自己有好的成績，身邊的人就會笑；只要自己真心地去付出，身邊的人人就會永遠和你在一起。沒有一點雜念的想法，只想像雪一樣染人們看見後開心地笑，幸福地笑。
因而，為了自己的舒心，伊人的笑，純潔地相信，要有最樸素的生活，和最遙遠的夢想。
友誼與奮斗的歌
春天。陽光多麼明媚，透過白雲，射到身上，暖暖的，融化了一季的白雪。它是新的希望，因為只有能耐得過嚴寒的、奮斗一季的花才是最美麗的。
承諾，就在陽光明媚的春遊；奮斗，在石丘上的承諾。同學們沉浸在歡輪純扮樂的野炊中。我和萍一同唱起那首「相逢是首歌，歌手是你和我……」我怕有一天我們分開了，彼此不記得了怎麼辦？後來我們約定，大家一起好好學習，那樣就能考進同一所高中，大家就又能在一起了！
可是，我們能做到么？一定行，不臘灶希望就沒有；希望並努力就能成功。我們拿起書，更認真地鑽研起來，很著，很努力地在奮斗，因為我們知道，只有這樣才能讓友誼的時間更長，不過保鮮期，甚至，天長地久！
好好學習，不懈奮斗，只是為了友誼的天長地久，我們很認真。
朋友，聽見了么？這就是校園的歌，校園的事，事點綴了歌，歌刻錄著事。這么多個匆匆的日子，原來不是那麼匆匆。所以假若用心細細品味，就一定會聽到花開的聲音，陽光灑下的聲音，我們美麗的歌聲；看見我們的拼搏，堅持我們的純真無暇，我們為了友誼的奮斗，我們的校園事……

Ⅶ 以「校園的故事」為題目,寫一篇記敘文。不少於600字,高中作文

在校園里我們每天都要發生許多的事
情,在我們身邊一定有很多幫助過我們的
人.下面專,就由我來說一下屬我在校園里發
生的難忘的事.記得在一個星期五的下
午,那天的最後一節是美術課,這節美術
課要用水粉顏料畫畫,可我卻在收拾東西
的時候忘記了帶調色盤,我在美術包里找
來找去,希望調色盤就在裡面,可是怎麼
找始終都不見調色盤的蹤影.哎!這該怎
么辦呀!打電話叫家長送?看看錶,馬上
就要上課了,這樣肯定來不及.找同學借
一個

Ⅷ 校園故事作文 600字

校園故事

校園里是有很多事情的。有大事，也有小事。

而在這個時候，最平凡、最普通的有兩件事：學習和掃雪。

為什麼要把這兩件事聯繫到一起呢？原因很簡單：學生在談到學習的時候，第一個想到的是作業和考試，第二個就是老師。而在學校掃雪時，指導學生又帶著幹活兆銀的，也是老師。可見，這兩種事之間是有媒介的。

學習嘛，莫過於學一段，考一段，學一段，再考一段。就如同你在烤魚的時候烤烤，抹點油；烤烤，翻個身，再撒點胡椒粉。到最後考好了，咱這邊也期末了。

正好趕上期中考，我這個幾輩子沒進過幾回「宮殿」（東多媒體）的「老農」竟然破天荒的進去了族老宴？！心裡那叫一個喜呀！不行，到這來要小心，別叫人家抓著笑柄。於是我考試的時候不敢動，考完了還不敢動，就連上廁所也不敢上。考試的時候左瞅瞅，含盯右瞅瞅；答完卷子再瞅瞅，見沒有哪個外留神的學生或老師看我，便一股腦的把力投在了桌子上。雖然這聲音不大，腦袋不疼，但卻有好幾個人在用他們的眼睛瞪著我。這時我知道：我還是出糗了！

11月了，下雪了。

一般下雪，先是來點雨夾雪，再來是下小雪，或是中雪，接著是大雪，再下兩場暴雪這冬天就算過完了。可這次的雪不一樣，掉幾滴眼淚後開始發怒，逮著個盆舀盆雪就狂的往地下潑啊！轉眼間，大地都穿上了冬襖。這時我就尋思：你說這雪看見自己的發泄物被人家當成棉襖穿，不得氣死！好像我尋思的也對，雪下得更厲害了。

這時我的腦中浮現出一場情景：黑天了，我們也到了學校。老師開始指導學生掃雪。學生在下面時不時發出笑聲。本來已經潑雪潑得很累而睡著的雪被這笑聲吵醒。心想：可惡的人！！把我惹火了還笑，給你們的懲罰不夠是不是？！於是又卯足了勁開始潑啊潑，這雪也開始沒完沒了的下啊下……

可見這雪是不好惹的。咱惹她生氣了，她會不會聖誕節不給咱下雪了呢？那樣會很無聊的……