青頂中學
1. 社會調查報告:我眼中的的鄉村(私人、社區)診所 2000字以上
XXXX年X月X日至X月X日
XX市XXX鎮XX村社會實踐
對於從小生活在城市中的我來說,是一次難得的經歷。短短的五天時間,感受了濃厚的鄉村生活氣息,也產生了很多感想。 XX村是遠近聞名的文明村,全村耕地面積1550畝,住戶面積200畝,230戶人家,800口人,其中黨員19名。村固定資產120萬,村每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉村中屬富裕水平。X村長自74年上任以來,為村裡的工作耗盡心血,給村裡帶來了大量收益,村子有了翻天覆地的變化。提起X村長,村裡的老少爺們兒們都直豎大拇指。 進村後,首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍,以及道路兩旁那既有經濟效益又能美化環境的柿子樹,與我想像中的農村有著相當大的區別。待融入到村中去以後,可以深切的感受到村裡的治安情況相當好。經濟上的寬裕和生活上的安寧,使我毫不誇張的用了安居樂業來作為XX村給我的第一印象。 聽村裡的領導介紹,村裡的主要收入來源於種植業,其中200畝果園收益可達每畝4000元左右,而辣椒更是達到了每畝10000元。但當我們問到村中是否有自己的企業和項目時,村裡領導向我們道出了苦衷:數年前曾有一木器廠,在村裡投入生產,但不到3年,木器廠就因接連虧損而在村中消失,而其後的幾次上項目的想法,都因缺資金少技術(尤其是少技術少人才)而夭折。 人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其後幾天給孩子們上課的過程中,這個烙印日漸加深。 學校並不算大,還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌,與偏遠山區相比,以令孩子們滿足。但與我從小生活的城市中的小學已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說,這的學習環境並不能用一個好字來形容。但孩子們那對學習特有的熱情和認真把我深深的感動了,他們幾乎想要我們在5天之內把所知道的所有知識都教給他們。 在和孩子們的交流中我了解到,他們都很想成為大學生成為科學家,對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。但當我問他們以後回不回來的時候,幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學生的他們尚未明白我這個問題的含義,也許是一直以來伴隨他們左右的考大學,去大城市的話影響著他們。沒有一個孩子表示自己將回到自己的家鄉。 人才、教育再一次在我的腦海中回盪著。 一位朋友曾對我講過一個真實的故事,某省重點中學有一位來自窮山村的學生,學習非常用功。他的床頭貼著一句激勵自己學習的話,只有九個字:別忘了!你是農村戶口!!! 聽到這件事的時候,我的內心是沉重的。我國城鄉的巨大差異造成了教育觀念上一個極其偏激的錯誤。農村的孩子迫於自己農村戶口及生活環境的壓力,幾乎用盡自己所有的精力去學習考大學,以此來擺脫落後的環境,實現自己美好生活的夢想。但當這些村裡的驕傲考出去成為大學生以後呢?他們中有幾個回到自己那還不富裕的家鄉,投身其中的建設呢?人都嚮往美好的生活,這本無可厚非,但村裡留下的是什麼?幾個大學生的名字,一個虛幻的榮譽而已。人才依舊缺乏,生活依舊貧困。 這種人才流向並非只存在於農村和城市之間,也同樣存在於小城市和大城市之間,落後地區和發達地區之間,以至於我國的西部和東部之間及國內和國外之間。 孩子們的想法和做法並非出自自己思考,而大部分都來源於家長和老師的言傳身教。在和一位老大爺的聊天當中,老人告訴我們他有兩個兒子兩個女兒都考學去了城市,在談到孫子時,老人很自豪的告訴我們,他的大孫子剛在一所省重點高中考了前十名,以後考大學,考名牌大學,到大城市去!老人的笑容讓我感受到了家長們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉支援家鄉建設,老人說:村子裡太苦,能到外面去,幹嘛回來。誰不想讓自己的孩子過點好日子! 以XX村的生活水平來說,村子應屬富裕的行列。XX村的村民都不想讓孩子回來,可想而知其他貧困村的情況。 XX村之所以富裕,關鍵在於和韓國合作的200畝高效田,其實這對村裡既是一筆客觀的收入,又是一種勞動力的利用。韓國人出種子,出技術,村裡出勞力,出土地,收獲後,韓國人回收所有果實和種子,付給村裡的報酬只是收益中極少的一部分。而且還規定村裡不得留果留種,否則將受重罰。這完全是一種勞動力的欺騙,可是以我們的知識就是無法掌握其中的技術關鍵。而我們為了這筆可觀的收入,還必須甘受韓國人的這種技術欺騙,其原因何在?人才不足!!試想如果村裡有這么一批農業知識相當豐富的人才,我們完全可以掌握韓國人的技術,從而為我們自己所用,那時所有的收益都將歸我們自己所有。村裡將遠比現在要富裕! 孩子們是渴望知識的,村裡也是需要人才和技術的。但一些客觀現實又使我們的教育觀念發生變化,造成了人才的流失。改革開放20年來,人們的思想有了極大的進步,越來越多的人已經意識到了教育的重要性。在XX村采訪的過程中,我們了解到,80%的家庭將孩子的教育費用作為自己未來幾年內的最重要支出。在資金比過去有了保障之後,我們支持農村教育以不僅僅是財力上的幫助,還應是教育人才和教育觀念上的幫助。孩子們需要的不僅僅是知識,同樣需要做人的道理、適應時代發展的觀念和大局觀。我們作為新時代的大學生,有責任有義務盡我們最大的努力支持農村的教育事業! 下鄉過程中所見所聞很多,但我認為最重要的還是教育問題。科技是第一生產力!新時期農村的教育事業依然面臨很多的問題,解決好這些問題將極大的促進農村的發展
2. 長春市的重點中學有哪些
1、長春市十一高中,是吉林省首批辦好的重點中學,始建於1925年,是一所獨立高中。學校坐落在景陽大街2666號,與市人大、市政協、省市區檢察院和法院、省司法警官學院、財專、商專、綠園區政府等單位毗鄰。
2、長春市第十中學始建於1965年,長春市第十中學位於吉林省長春市朝陽區大屯街505號。在2001年4月份長春十中進入了省級重點中學管理序列。
3、吉林省第二實驗學校,始建於1984年,是吉林省教育廳直屬的省級重點實驗學校,分為中、小學兩部,是唯一的一所隸屬於吉林省教育委員會的小學、初中九年一貫制的學校。學校分為南湖、高新、遠洋三個校區。
4、吉林大學附屬中學,創建於 1989 年,是吉林大學的重要組成部分,基礎建築面積約7900平方米,2002年8月學校遷至文化廣場東側,解放大路小學對過的原吉林大學外語樓、計算機樓。
5、東北師范大學附屬中學,是吉林省重點中學。創建於1950年,其前身可上溯到二十世紀四十年代的長春三中和松北五省聯中。初名為東北師范大學附屬中學,後易名吉林師范大學附屬中學、長春市第66中學等,1980年7月正式恢復校名為東北師范大學附屬中學。
3. 長春市的重點中學有哪些
長春市 - 南關區
* 長春市第八十一中學
* 長春市第八中學
* 長春市第二十六中學
* 長春市第三十九學校
* 長春市第十二中學
* 長春市第五十六中學
* 長春市第104中學
* 長春市第八十八中學
* 長春市第七中學
* 長春市第四十九中學
* 長春市第一零三中學
* 長春市格致中學
* 長春市九十九中
* 長春市旅遊職業技術學校
* 南關區第十四中學
* 長春市第十三中學
* 長春市第四十一中學
* 長春市第四十中學
* 長春市九十八中學
* 長春市第七十四中學
* 長春市第一一五中學
* 長春市五十五中學
* 長春市第五十九中學
長春市 - 寬城區
* 長春市第三中學
* 長春市第四十八中學
* 長春市第一中學
* 長春市九十二中學
* 長春市實驗中學
* 長春機車廠子弟中學
* 長春市37中學
* 長春市朝鮮族中學
* 長春市第三十五中學
* 長春市第十五中學
* 長春市第四中學
* 長春市寬成區柳影中學
* 長春市四十七中學
* 長春鐵路職工子弟中學
* 中國第一汽車集團公司第八中學
* 長春市第二十中學
* 長春市二十五中學
* 長春市一一九中學
* 長春市養正高級中學
長春市 - 朝陽區
* 長春市朝陽區雙德文教辦
* 長春市第九十中學西校
* 長春市第六十九中學
* 長春市第十中學
* 長春市第四十五中學
* 長春市希望學校
* 長春市一二五中學
* 長春外國語學校
* 吉林省第二實驗學校
* 長春市第九十中學東校
* 長春市第六十八中學
* 長春市第三十八中學
* 長春市第十七中學
* 長春市東方實驗中學
* 東北師范大學附屬中學
* 長春教育學院附屬中學
* 長春市第二實驗中學
* 長春市第二中學
* 長春市第六十七中學
* 長春市第三十中學
* 長春市第五中學
* 長春市第110中學
* 長春市第九中學
* 長春市第七十七中學
* 長春市第二十三中學
* 長春市第一一二中學
* 吉林省實驗中學
* 吉林省長春市朝陽區---吉林省實驗中學
* 長春育成高級中學
* 育文中學
* 吉林大學附屬中學
長春市 - 二道區
* 長春市第八十三中學
* 長春市第八十四中學
* 長春市第二十九中學
* 長春市第二十一中學
* 長春市第六十二中學
* 長春市第六中學
* 長春市第十六中學
* 長春市第五十二中學
* 長春市第五十七中學
* 長春市第五十三中學
* 長春市第一外國語中學
* 長春市三十四中學
* 東北師范大學附屬中學東校
* 吉林省實驗中學分校
* 長春市第八十二中學
* 長春市第十八中學
* 長春大洋高中
* 長春市第九十七中學
* 長春市第五十八中學
* 長春市第一一六中學
* 長春市第八十五中學
* 長春市第八十中學
* 長春市第一0九中學
* 長春市第一0五中學
* 東北師范大學附屬實驗學校
* 長春財政學長春市 - 綠園區
* 長春市第十九中學
* 一汽基礎教育中心
* 長春航空機載設備公司子弟中學
* 長春雁鳴實驗學校
* 長春客車廠第二中學
* 長春客車廠第一中學
* 長春市第八十九中學
* 長春市第八十七中學
* 長春市第七十八中學
* 長春市十一高中
* 長春市第十一中學分部
* 長春市第五十一中學
* 長春興華高中
* 長春市126中學
* 長春市第二十二中學
* 長春市第二十八中學
* 一汽六中
* 吉林省長春市英華女子高中
* 長春市第二中等專業學校
* 長春市一汽三中
長春市 - 雙陽區
* 長春市第150中學
* 長春市第170中學
* 長春市第二朝鮮族中學
* 長春市第一六二中學
* 長春市第一七四中學
* 長春市第一七五中學
* 長春市第一五三中學
* 長春市第一五一中學
* 長春市第一五六中學
* 長春市第一六一中學
* 長春市第一七三中學
* 長春市第159中學
* 長春市第一五八中學
* 長春市第一七六中學
* 長春市第一七七中學
* 長春市第一六七中學
* 長春市第一五五中學
* 長春市第一六三中學
* 長春市171中學
* 長春市第172中學
* 長春市第一六O中學
* 長春市第一六六中學
* 長春市第一六五中學
* 長春市第一五四中學
* 長春市第157中學
* 長春市第169中學
* 長春市回族中學
長春市 - 農安縣
* 農安縣開安鎮德勝中學
* 農安第四中學
* 農安縣第十中學
* 農安縣第一中學
* 農安縣實驗中學
* 農安縣體育中學
* 農安縣開安中學
* 農安縣華家鎮畢家店中學
* 農安縣華家鎮華半坡中學
* 農安縣柴崗鎮興龍中學
* 農安縣柴崗鎮職業中學
* 農安縣柴崗綜合中學
* 農安縣哈拉海高級中學
* 農安縣哈拉海鎮程家坨子中學
* 農安縣哈拉海鎮三道溝中學
* 農安縣哈拉海職業中學
* 楊樹林鄉第二中學
* 濱河鄉曹家崗子中學
* 濱河鄉閆家中學
* 巴吉壘三中
* 吉林省農安縣窪中高農場中學
* 農安縣巴吉壘中學
* 農安縣伏龍泉高級中學
* 開安第二職業中學
* 合隆二中
* 合隆三中
* 合隆四中
* 農安縣合隆高級中學
* 龍王鄉沙崗中學
* 靠山三中
* 農安縣靠山高級中學
* 農安縣青山鄉第二中學
* 農安縣高家店鎮劉家屯中學
* 農安縣小城子鄉第二中學
* 農安縣小城子鄉第三中學
* 農安縣黃魚圈鄉
* 農安縣萬順鄉紅旗中學
* 農安縣萬順新建中學
* 農安縣萬順中學
* 農安縣三盛玉中學
* 農安縣永安二中
* 農安地區長大外院附中
* 長春市農安高級中學
長春市 - 九台市
* 九台市朝鮮族中學
* 九台市第二十三中學
* 九台市第三十一中
* 九台市第三中學
* 九台市第十六中學
* 九台市第一中學
* 九台市九郊中學
* 九台市三十中學
* 九台市實驗高中
* 九台市第二十九中學
* 九台市第十三中學
* 吉林省營城煤礦第三中學
* 營城煤礦第二中學
* 營城煤礦第一中學
* 九台市龍家堡鎮飲馬河村十四中學
* 九台市龍家堡鎮十一中學
* 九台市第二十七中學
* 九台市二十六中
* 九台市第四中學
* 九台市第五中學
* 九台市胡家回族中學
* 九台市莽卡鄉江西中學
* 九台市莽卡鄉滿族中學
* 莽卡鄉石屯中學
* 九台市第二中學
* 九台市紅旗中學
* 九台市戢家中學
* 九台市第十九中學
* 九台市第八中學
* 九台市城子街鎮桃山中學
* 九台市第二十中學
* 九台市第九中學
* 九台市第二十一中學
* 九台市慶陽中學
* 九台市第二十二中學
* 九台市第十中學
* 九台市第二十四中學
* 九台市紀家鎮中學
* 九台市第二十八中學
* 九台市第六中學
* 九台市第七中學
* 九台職教中心
* 長春市九台高級中學
長春市 - 榆樹市
* 長拖發動機子弟中學
* 榆樹市第二實驗中學
* 榆樹市第二實驗中學西校區
* 榆樹市第二中學
* 榆樹市第五中學
* 榆樹市第一中學
* 榆樹市環城鄉雙井中學
* 榆樹市環城中學
* 榆樹市實驗中學
* 榆樹市校辦產業管理辦公室
* 五棵樹第一中學
* 榆樹市五棵樹鎮第二中學
* 榆樹市五棵樹鎮第三中學
* 榆樹市五棵樹鎮前進中學
* 榆樹市先鋒鄉第二中學
* 榆樹市先鋒鄉第一中學
* 榆樹市劉家二中
* 榆樹市劉家一中
* 榆樹市閔家鎮中學
* 榆樹市弓棚第二中學
* 榆樹市弓棚第一中學
* 榆樹市大崗中學
* 榆樹市八號鎮第二中學
* 榆樹市八號鎮第三中學
* 榆樹市八號鎮第一中學
* 榆樹市紅星三中
* 榆樹市紅星鄉第二中學
* 榆樹市紅星鄉第一中學
* 榆樹市弓棚鎮巨龍一中
* 榆樹市武龍第二中學
* 榆樹市太安一中
* 榆樹市大嶺第三中學
* 榆樹市大嶺十中
* 榆樹市大嶺鎮第一中學
* 榆樹市育民鄉第二中學
* 榆樹市育民鄉第一中學
* 榆樹市懷家鎮中學
* 榆村市新莊鎮第一中學
* 榆樹市泗河鎮第二中學
* 榆樹市泗河鎮第三中學
* 榆樹市泗河鎮第一中學
* 青山鄉第二中學
* 青山鄉第一中學
* 榆樹市延和朝鮮族鄉中學
* 榆樹市城發鄉第一中學
* 榆樹市城發鄉李合第十中學
* 榆樹市城發鄉李合第一中學
* 榆樹市向陽第一中學
* 榆樹市於家鄉中學
* 榆樹市新立第二中學
* 榆樹市新立第一中學
* 榆樹市新立鎮青頂中學
* 榆樹市光明中學
* 榆樹市土橋鎮十四戶中學
* 榆樹市土橋中學
* 榆樹市保壽第一中學
* 榆樹市保壽鎮第二中學
* 榆樹市黑林第二中學
* 榆樹市黑林鎮第一中學
* 榆樹市謝家中學
* 榆樹市大坡中學
* 榆樹市秀水鎮第二中學
* 榆樹市秀水鎮第一中學
* 榆樹市秀水鎮大於第二中學
* 榆樹市秀水鎮大於第一中學
* 榆樹市福安中學
* 榆樹高級中學
長春市 - 德惠市
* 德惠市第二十九中學
* 德惠市第二十五中學
* 德惠市第二中學
* 德惠市第三十中學
* 德惠市第三中學
* 德惠市第四中學
* 德惠市第五中學
* 德惠市第一中學
* 德惠市實驗中學
* 德惠鐵路職工子弟學校
* 德惠市第二十三中學
* 德惠市第十二中學
* 德惠市萬寶鎮廣太中學
* 德惠市萬寶鎮歡子台中學
* 德惠市第二十七中學
* 德惠市沃皮鄉晨光中學
* 德惠市第十一中學
* 德惠市朱城子鎮丁家中學
* 德惠市第十三中學
* 德惠市達家溝鎮天合中學
* 德惠市第十五中學
* 德惠市第二十中學
* 德惠市松花江鎮羅坨子中學
* 德惠市菜園子鎮大泡秀中學
* 德惠市菜園子鎮勝利中學
* 德惠市第十四中學
* 德惠市邊崗鄉閔家中學
* 德惠市第九中學
* 德惠市第四職業中學
* 德惠市第十中學
* 德惠市天台鎮光明中學
* 德惠市天台鎮卧龍中學
* 德惠市第六中學
* 德惠市郭家鎮向陽中學
* 德惠市第二十六中學
* 德惠市第同太鄉葦塘中學
* 德惠市第十八中學
* 德惠市第二十四中學
* 德惠市升陽街道新立中學
* 德惠市大青咀鎮茨梅林中學
* 德惠市大青咀鎮興盛中學
* 德惠市第七中學
* 德惠市第十七中學
* 德惠市大房身鎮姜家店中學
* 德惠市第二十二中學
* 德惠市第二十一中學
* 德惠市楊樹鎮北卡路中學
* 德惠市岔路口鎮三角泡中學
* 德惠市岔路口鎮於坨子中學
* 德惠市第八中學
* 德惠市朝陽鄉南崗中學
* 德惠市第十六中學
* 德惠市第十九中學
* 德惠市五台鄉馮家店中學
校
4. 榆樹市新立鎮青頂中學怎麼樣
簡介:學校概況:榆樹市新立鎮青頂中學1970年建校以來,歷經幾代仁人版志士幾十年拼搏奮斗權耕耘。如今成為一所設備齊全,建設標准,管理現代,教育教學成果顯著的一所全日制普通農村初中。學校佔地面積4萬平方米,建築面積2400平方米,綠化面積近1500平方米。現有教學班12個,在籍學生516人。
注冊資本:135萬人民幣
5. 上饒青源中學一學期學費多少
千萬不要去,我就是清源出來的,高中的學費現在已經長到一萬多一個學期,而且每個學期都還在長,以前我們被分在二十二個人一個寢,就一個坑位一個洗手池,而且我們當時那個小寢白天夜晚不分,完全沒有光,當時還沒有空調,兩個光轉頭不轉葉片的還充滿了灰的風扇在頭頂上轉,夏天三四十度熱到瘋,跟學校反映說卻說現在城裡的孩子太矯情,別人都受得了你怎麼受不了,不過現在有空調了,只不過羊毛出在羊身上,學生的學費就一萬多了,而且食堂的飯菜吃到過頭發絲,鋼絲刷毛都不算什麼還有玻璃和蟲子,學校是說一千多個人吃飯做不到那麼好,但是這完全都沒提到好不好吃的問題,只是單純的安全問題都沒做到,味道就更不要說了,豬肉上都是毛,三年來我從來沒有吃到過炒的菜,基本上都是煮的,黃瓜土豆不刨皮都是小問題,學校到了夏天很多隱翅蟲,被咬了皮膚就會奇癢無比潰爛,嚴重了會休剋死亡的那種,那時候有同學被咬了去醫務室,這個老師是沒有從醫資格的,每次就隨便給你開葯,導致我那個同學耽擱了很久爛了一大塊才請假出去治,而且學校很多亂七八糟的規矩,我才走了一年聽說現在校長都已經買了四輛車了保時捷大奔奧迪a4大眾,原來說的老師跟同學同食同寢現在也改了差距,校長更是吃的不一樣了,學校就一個小賣部買一點一元小零食,每天還要排隊,學校的老師教學質量也不能保證,很多都是外聘老師經常換,有些時候更是上課時間都不能到場的,高二時候的數學老師六十多歲老頭子說話聲音都沒幾個人能聽的見,反應了也沒用,硬是上了一個學期這樣的課,我們班有同學被逼的去問其他班的老師,還有體育老師踹學生肚子後來報警了,這學校之前還有跳樓的,我高一有一個同學好好的在這得了抑鬱症,還有一個精神分裂,高考升學率全靠藝術生,一年兩三百號人就考十個多一點,裡面就一兩個文化生,但是學校還是看不起藝術生,各種想著辦法坑錢,一個學期光掛學籍就要三千,如果這以上都能接受的話就去吧,以上所屬完全屬實,半分假話天打雷劈
6. 長春市中考486.5能去哪
這里提供長春所有中學給你選:
長春市 - 南關區
* 長春市第八十一中學
* 長春市第八中學
* 長春市第二十六中學
* 長春市第三十九學校
* 長春市第十二中學
* 長春市第五十六中學
* 長春市第104中學
* 長春市第八十八中學
* 長春市第七中學
* 長春市第四十九中學
* 長春市第一零三中學
* 長春市格致中學
* 長春市九十九中
* 長春市旅遊職業技術學校
* 南關區第十四中學
* 長春市第十三中學
* 長春市第四十一中學
* 長春市第四十中學
* 長春市九十八中學
* 長春市第七十四中學
* 長春市第一一五中學
* 長春市五十五中學
* 長春市第五十九中學
長春市 - 寬城區
* 長春市第三中學
* 長春市第四十八中學
* 長春市第一中學
* 長春市九十二中學
* 長春市實驗中學
* 長春機車廠子弟中學
* 長春市37中學
* 長春市朝鮮族中學
* 長春市第三十五中學
* 長春市第十五中學
* 長春市第四中學
* 長春市寬成區柳影中學
* 長春市四十七中學
* 長春鐵路職工子弟中學
* 中國第一汽車集團公司第八中學
* 長春市第二十中學
* 長春市二十五中學
* 長春市一一九中學
* 長春市養正高級中學
長春市 - 朝陽區
* 長春市朝陽區雙德文教辦
* 長春市第九十中學西校
* 長春市第六十九中學
* 長春市第十中學
* 長春市第四十五中學
* 長春市希望學校
* 長春市一二五中學
* 長春外國語學校
* 吉林省第二實驗學校
* 長春市第九十中學東校
* 長春市第六十八中學
* 長春市第三十八中學
* 長春市第十七中學
* 長春市東方實驗中學
* 東北師范大學附屬中學
* 長春教育學院附屬中學
* 長春市第二實驗中學
* 長春市第二中學
* 長春市第六十七中學
* 長春市第三十中學
* 長春市第五中學
* 長春市第110中學
* 長春市第九中學
* 長春市第七十七中學
* 長春市第二十三中學
* 長春市第一一二中學
* 吉林省實驗中學
* 吉林省長春市朝陽區---吉林省實驗中學
* 長春育成高級中學
* 育文中學
* 吉林大學附屬中學
長春市 - 二道區
* 長春市第八十三中學
* 長春市第八十四中學
* 長春市第二十九中學
* 長春市第二十一中學
* 長春市第六十二中學
* 長春市第六中學
* 長春市第十六中學
* 長春市第五十二中學
* 長春市第五十七中學
* 長春市第五十三中學
* 長春市第一外國語中學
* 長春市三十四中學
* 東北師范大學附屬中學東校
* 吉林省實驗中學分校
* 長春市第八十二中學
* 長春市第十八中學
* 長春大洋高中
* 長春市第九十七中學
* 長春市第五十八中學
* 長春市第一一六中學
* 長春市第八十五中學
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* 長春市第一0九中學
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* 東北師范大學附屬實驗學校
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長春市 - 綠園區
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* 一汽基礎教育中心
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* 長春市第八十七中學
* 長春市第七十八中學
* 長春市十一高中
* 長春市第十一中學分部
* 長春市第五十一中學
* 長春興華高中
* 長春市126中學
* 長春市第二十二中學
* 長春市第二十八中學
* 一汽六中
* 吉林省長春市英華女子高中
* 長春市第二中等專業學校
* 長春市一汽三中
長春市 - 雙陽區
* 長春市第150中學
* 長春市第170中學
* 長春市第二朝鮮族中學
* 長春市第一六二中學
* 長春市第一七四中學
* 長春市第一七五中學
* 長春市第一五三中學
* 長春市第一五一中學
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7. 肇慶鼎湖醫專,初中招生要求
張青頂胡藝專初中招生的要求必須符合初中所要求的規則學生。年齡上也有限制。
8. 曾在初中學過聊齋志異中
《狼》
9. 中學生的特點、、
一.獨立性增強
孩子最終是要離開父母獨立生活的,那是他到了真正獨立的時候。孩子獨立性的發展有一個過程,不是一兩天的事,而是十幾、二十年的事。孩子的獨立性的發展有三個明顯時期:第一個在1歲左右,孩子學會走路以後,他有了一定的活動自由,從一定程度上減少了對父母的依賴;第二個獨立性的表現在3歲左右進入幼兒園後,語言有了很大程度的發展,有了自己的交往空間,建立了一個自己的小小的社會空間,獨立性也更強了,但這兩個時期的獨立性表現很容易被父母忽略,因為這個年齡階段的獨立性主要是行動上的表現,父母覺得自己能完全能把握孩子。而青春期階段的獨立性有它的特殊性,主要是心理、思想上的獨立,具體表現在:
1、成人感的體現
隨著生理發育逐漸趨向成熟,孩子在心理上也覺得自己是個大人,同時也希望別人把他當成大人,不喜歡大人重復的嘮叨,同時喜歡模仿大人。男生模仿父親的行為,女生模仿母親,當然其中的模仿行為也包括消極的,如吸煙喝酒,化妝;還有的想要享受成人的權利,如談戀愛。模仿家長的思維(一個挑剔老師的家長,現在你不引導孩子尊重老師,將來他也不懂得尊重家長)。這時的孩子不喜歡家長把自己當小孩一樣訓斥,特別不喜歡不平等的交流。「小孩子知道什麼」「走開,這是大人的事」,這是他們不願聽的。其次不喜歡大人的嘮叨。
2、反抗性的體現
反抗性主要有兩種表現形式,一種是外顯的,直接和父母頂嘴沖撞,不管父母說的是對是錯,一概不接受;另一種是內隱的反抗,表面上雖不反抗,但內心或行動上卻對父母說的置之不理,同樣另父母頭疼不已。他們的反抗對象首當其沖的是母親,其次是父親,也有反抗老師的。上小學時,家庭有如守護自己的城堡,不管在外邊遇到一些什麼不順心的事,一回到家就覺得平安。而到了初中,父母就變成了對自己行動亂插意見、橫加干涉的人。有的詢問本來出自於父母對子女的關心,但孩子卻認為這是在心理上和行動上束縛自己而不愉快。雖然反抗性在初中學生中都有體現,但並不是每個孩子都會在家與父母無理取鬧的,他們的反抗與父母的刺激有關。家長對孩子的教育方法簡單,粗暴或家長絕對權威主義的家庭,孩子反抗性較明顯。具體說三個方面的原因易導致反抗性增強。
1)、兩代人的價值觀念的差異所引起的逆反
由於對生活、理想、社會等抱有不同的態度和看法,兩代人往往缺乏共同語言,在這種情況下,如果家長硬要強行將自己的價值觀念強加於孩子頭上,就勢必導致孩子的逆反。如,家長拿自己當年的處境來與孩子來比,當年我……。或把自己沒實現的願望寄託在孩子身上,或希望孩子照你的期望發展,忽略孩子的個性特點(例如,神童周束英,一個孩子內外向的問題)
2)由人的好奇心引發的逆反
家長有的書或碟,對孩子說「這個你不要看」「小孩子不能看」,不說則已,一說反倒引起孩子的注意並激起他的好奇心,使他產生非看個究竟不可的念頭。(只要巧妙處理,容易避免)
3)由偏見引起的逆反
一個人如果被人討厭,那麼他說的話很容易引起別人反感。這種偏見發展到嚴重的程度,甚至會使人不能作出理智的判斷,不管你說的對還是錯,可能被一概拒之門外。做父母的會不會令孩子討厭呢。答案使肯定的。一位學者指出,下列六種類型的父母易使孩子生厭:過於固執、自私自利、頭腦封建、對子女干涉過多、對子女不能公平對待,不尊重孩子的意見。舉例:不懂就問和問就罵。小學還會哭和初中連哭都不會了。
對策:針對孩子的這些特點,家長要注意兩個問題:
①保護孩子的獨立性、成人感
到了中學,孩子要有一定的獨立性,沒有的話,反倒是發育遲緩的表現。家長應該試著把孩子但大人,平等對待他。但承認保護孩子的獨立性並不是放縱。孩子仍需教育,他還是半大人半小孩階段,家長教育時不要挖苦諷刺孩子。如孩子考得不好時,與其訓斥他:「這么簡單的題都錯了,你怎麼這么笨!」不如心平氣和地跟孩子說:「這么簡單的題,爸爸(媽媽)相信你下次不會錯了」。這樣既尊重和保護了孩子的成人感,又讓他認識到了自己的錯誤,教育效果比較好。
我們今天的教育是要為孩子的將來奠定基礎,是要為孩子將來生存在社會上培養一些重要的素質。有的家長要孩子學這個那個,這也是一種素質的培養,但這只是培養他的生活情趣,審美情趣。我們還要培養孩子將來成為成人後必備的素質。如:責任感、愛心、善良、誠信等。去年三八節,我要學生回去給媽媽洗一次腳。有些做到了學生說「我媽媽急得要死,連連拒絕。說『你去學習,只要你成績好,媽媽什麼都不要你干。你考好了,媽媽給你洗腳都行』」。家長本可以進行一次最好的親情交流,卻讓孩子覺得很無趣
②學會與孩子談話、溝通
走進孩子的世界,多年父子成兄弟的家庭就是成功交流的家庭。有的家長除了學習、生活小事,再不和孩子討論其他問題,甚至認為孩子多嘴,這是孩子反感的,由此極易產生逆反心理。每天問的就是「作業做完了嗎?考試得多少分」,有多少家長會問「今天心情怎麼樣?」孩子興高采烈的和你講學校的事情,你要麼就是冷漠,要麼就是拐彎抹角回到學習的主題,例:1、擠公共汽車,家長教育他,不好好學習就只能坐這樣的車。2、不能分享學生的喜悅和失敗,考得不好,自然是一頓批評,考得好了,家長會很嚴肅的告誡他,不要驕傲,還有人比你更優秀。家長要讓孩子願意聽你的話,要麼就是他對你的話感興趣,要麼就是你的話說到他心坎里了,使他覺得他的心思被你摸透了,願意洗耳恭聽。然而現實生活中家長很容易忽略這個道理,有意無意地用家長這一天然權威來替自己訓話助威。
家長與孩子談話要注意以下幾個方面偏差:①場合不當 比如在飯桌上訓斥,或在人多的時候揭孩子短,數落孩子的不是;要如實地挖掘他的優點。 ②願望錯誤 希望孩子全盤接受你的觀點,或按照你的要求發展自己,其實孩子和你在某些問題的認識上不一致是正常的,家長一定要讓孩子無條件認同你,顯然會加劇親子矛盾;例:一家人在逛街,爸爸買了近千元的衣服,之後爸爸對她說:「孩子,你以後要努力學習,掙大錢!」媽媽問:「你以後由沒有掙大錢的願望?」她說:「隨便吧」。媽媽就說:「你真沒志氣,你應該說,有,爸爸你看我的吧,我一定掙大錢給你!」心理課上,討論「幸福」,一個男生說要拖兒帶女,走在秋日的夕陽下,我認同了他。③態度錯誤 要麼和孩子不說,一說就是責罵、訓斥、諷刺的口氣;一個出走的孩子的說,「我再也受不了我媽,她用刀架在脖子上逼我」④內容錯誤 只看到孩子的缺點,忽略孩子的優點,孩子會覺得自己在父母眼裡一無是處,很有失敗感;想想一個人每天就挑自己的刺,誰愛聽啊。⑤方式錯誤 單方面說教,不給孩子說話的機會,其實這也是家長不自信的表現。孩子正處在發展中,他們的成長具有起伏性,反復性,有的家長太急於求成,與孩子談話失去耐心,談上幾句就不歡而散。
二、自我意識增強
自我意識是自己對自己的認識。到了中學,孩子的自我意識增強主要表現在三個方面:
1、關心自己的外在形象 包括自己的身高、胖瘦都開始在意了,有的甚至因為自己外在形象不滿意而自卑。他們會開始注意穿著打扮,希望給別人留下好印象。
2、關心自己的內心世界 小學時孩子更關注別人,關注自己的外部世界。而現在他們經常會反問自己:在別人眼裡我到底是個什麼樣的人?我的性格如何?我的能力、我的人緣究竟怎麼樣?為什麼我會不如別人?等等。
3、自尊心強 孩子和希望通過別人的評價來認識自己,在乎他人對自己的評價,包括家長。孩子開始希望得到父母及朋友的尊重,不希望父母總已責罵的語氣和他說話,他會認為自尊心受到傷害。
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