初中學校章程

㈠ 三明市第三中學的學校章程

第一條：為全面貫徹黨的十六大提出的依法治國方針，全面貫徹國家教育方針，全面推進素質教育和教育現代化，努力提高依法治校、依法治教的水平，切實提高教育質量和辦學效益，保證學校穩步發展，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關法律法規，制定本章程。
第二條：福建省三明市第三中學是公辦全日制初級中學，隸屬三元區教育局，是事業法人，依法享有民事權利，獨立承擔民事責任。學校是省文明學校、省示範校、省課改基地校、省現代教育技術實驗校、市首批青少年科技教育示範校。辦學規模為初中3個年級，44個教學班。每班學額為50名左右。學校承擔著實施九年義務教育初中階段的教育任務，而且承擔著開展教育教學改革和實驗研究，探索中學教育教學規律，為全面培養學生創新精神和實踐能力，發揮實驗性、示範性的任務。
第三條：學校在堅持和體現教育方針所確立的人才總目標和總要求的前提下，根據學校的歷史與現狀，堅持「以人為本，促進發展」的辦學理念，「一切為了學生的發展」的辦學宗旨，高水平高質量普及九年制義務教育，為培養高素質的社會主義事業建設者和接班人奠定堅實的基礎。
第四條：學校應為實現「環境優美、設備先進、師資雄厚、科研領先、管理科學、特色鮮明、 優質高效、示範輻射、省內外知名的現代化中學」的辦學目標而積極工作。主動參與社區教育，為形成良好的教育大環境而努力。
第五條：學校實行校長負責、黨支部監督保證、教代會民主管理「三位一體」的管理體制。學校接受教育行政部門的管理和監督，並定期通過家長學校、學生會議、社區調查等形式聽取對學校工作的意見、建議和批評，把學校辦成群眾滿意的學校。
第六條：
培養目標為：道德高尚、情趣高雅，勤思善學、基礎厚實，主動探究、實踐創新， 體魄強健、人格健全，團結協作、樂於奉獻；
師資目標為： 師德高尚、敬業愛生，觀念先進、業務精湛，善於科研、開拓創新， 團結合作、無私奉獻；
管理目標為： 結構合理、精幹務實，制度健全、管理規范，科學民主、文明治校， 信息暢通、運作高效。
校訓為：厚德、博學、礪志、創新；
校風為：嚴謹、勤奮、求實、進取；
學風為：勤奮、誠實、求真、創新；
教風為：敬業、博學、愛生、奉獻 。
第七條：學校於1972年創建，校址：福建省三明市三元區新市中路110號。9月10日為校慶紀念日。 第八條：校長是學校法人代表，由三明市三元區人民政府任命。黨支部書記由中共三明市三元區委員會任命。
第九條：學校下設辦公室、教務處、總務處和政教處行政職能處室；各處室設主任、副主任若干名。處室主任在廣泛徵求意見的基礎上，由學校支委會提名，黨組織考察，區委宣傳部任命，處室副主任由學校支委會提名，黨組織考察，區教育局任命，並在校長的領導下履行規定職責。
第十條：學校實行校長負責制。實行教職工聘任制、崗位責任制、結構工資制、獎懲制。校長有下列權利： (一) 重大事務決策權。在綜合各方面意見的基礎上，校長對學校的重大行政事務有最後決定權。 (二) 人事任免決定權。校長有權按規定程序任免中層幹部，有權決定對教職工的聘用。 (三) 財務、基建審批權。學校財務在校長的領導下實行一支筆審批制。除重大基礎項目須請有關主管部門批准外，有權決定一般建設項目的列項與實施。 (四) 自主招生權。按教育主管部門有關招生規定和指標，保證招生片區內小學畢業生入學，並依據有關部門審批的項目和收費標准收取有關費用。 (五) 教育教學工作的指揮權。全面貫徹國家的教育方針、政策、法規，積極實現辦學目標。
第十一條：校長履行下列義務： (一) 堅持正確的辦學方向，全面貫徹國家的教育方針、政策和法規。遵循《憲法》和《教育法》確定的基本原則，依法治校，認真組織開展學校的教育教學工作，保護師生的合法權益。 (二)接受上級主管部門的領導、指導和監督。定期向上級主管部門請示和匯報工作。 (三)嚴格執行教育教學法規文件，保證教育計劃和課程標準的執行。 (四)堅持民主集中制，充分發揮領導班子的集體智慧和力量，並接受教職工代表大會的監督。 (五)加強師資隊伍建設和管理，組織教師學習政治與鑽研業務，注意培養班主任、中青年教師和業務骨幹，保證教育教學質量穩定提高。 (六)加快校園、校舍、教學設施、設備等硬體建設，努力創設適合學生成長的教育環境。 (七)強化法制安全教育，採取有效措施，防止重大安全事故的發生，保證師生的人身安全。 (八)廉潔從政，以身作則，為人師表，團結協作，開拓進取。 (九)領導組織德育工作，發動全體教職員工，堅持教書育人、育人為本，德智體美勞全面發展的理念，不斷加強和改進學生的思想道德建設工作。(十)領導組織教學工作，堅持以教學為中心，按國家規定開齊開足課程，正確指導教師進行教學活動。關注學生成長，尊重學生的個性和個體差異性，尊重學生自身獨立的生命價值，滿足學生的各種興趣，培養學生熱愛科學的創新精神和實踐能力，面向全體學生，積極推進以創新精神和實踐能力為核心的素質教育。
第十二條：副校長協助校長工作，是校長的助手，受校長委託分管負責某一方面或幾方面的工作，校長外出時代行校長職權。
第十三條：學校黨支部是學校的政治核心，應積極發揮其在貫徹執行教育方針和正常教學工作中的核心、監督和保證作用，除完成好上級黨組織交給的各項任務外，在學校的任務主要包括：（一）堅持黨要管黨的原則，認真抓好黨組織自身的思想政治和組織建設，保證黨員在學校各項工作中能發揮先鋒模範作用。（二）切實加強對學校工會、共青團、少先隊的領導，充分調動群團組織的積極性。（三）加強對民主黨派的領導，充分發揮民主黨派參政議政的作用。（四）加強對學校幹部的培養、教育、管理和監督。 （五）積極參加學校重大事項的決策。 （六）支持校長獨立負責地開展工作，保證監督學校的教育教學和行政管理等各項任務的完成。（七）其組織機構及相關事項依照《中國共產黨章程》。
第十四條：教職工代表大會與工會。 一、教職工代表大會行使的職權：（一）聽取校長的工作報告，討論審議學校的辦學思想、發展規劃、改革方案、財務預決算等事關學校發展的重大問題提出建議。（二）評議監督學校的領導幹部，建議校長或上級主管部門，給教職工予以記功、晉升或處分、免職。根據區教育局統一部署，參與民主推薦學校行政領導人選。（三）評議學校內部人事管理體制和分配製度改革方案及學校章程制度。（四）依法維護教職工的合法權益。（五）學校工會是教代會的常設機構。二、學校教育工會接受學校黨組織和上級教育工會的領導，在學校中配合黨、政全面貫徹黨的教育方針，團結、教育廣大教職工，為推進學校各項工作，加強教師師德規范建設，促進良好教風的形成，發揮積極作用。其組織機構及相關事宜依照《中華人民共和國工會法》、《中國工會章程》。
第十五條：學校共青團、少先隊組織接受學校黨組織的領導，認真搞好自身建設，配合黨政全面貫徹教育方針，在團結、教育青少年學生，推進素質教育中發揮積極作用。其組織機構及相關事項依照《中國共產主義青年團章程》《中國少年先鋒隊章程》。
第十六條：學校行政會議是學校管理的日常工作機構。行政會議由校長主持，成員為校黨、政全體負責人和行政職能部門、工會、團隊及年段主要負責人。主要工作為決定學校重大事項，貫徹執行和落實學校工作計劃。
第十七條：學校設立校務委員會，作為學校工作的顧問參謀、咨詢、論證機構。校長任主任，成員由校長聘任，由學校全體黨、政負責人和行政職能部門主要負責人、工、團、隊負責人、民主黨派人士及教師代表組成，。 第十八條：貫徹國家德育大綱，加強和改進德育工作，通過各種形式增強愛國主義、集體主義、社會主義思想，接受理想教育、道德教育、勞動教育、法制教育及學校優良傳統教育。
第十九條：學校堅持以教學為中心，全面推進素質教育，進行教育教學改革，改進教法與學法方法，採用現代教育技術手段，提高教育教學質量。
第二十條：學校在教育教學工作中，必須面向全體學生，努力增強學生主體意識，培養創新精神和實踐能力，使學生在思想覺悟、道德情操、知識視野、興趣特長、心理體魄等基本素質方面都得到普遍提高，使學生全面發展，學有特長。
第二十一條：按學科設立教研組，設組長1-2名，組織本教研組教師開展教學常規工作及教科研活動，積極探索適合學生成長的教育教學模式，科學運用和推廣現代教育技術。
第二十二條：學校要充分發揮省課改基地校的作用和優勢，以改革為動力，以教育科研為先導，積極運用現代教育理論和科學方法，搞好教育教學改革和科研實驗，探索教育教學規律，創造新鮮經驗，獲取科學結論。
第二十三條：要形成具有特色的主課題。課題的研究要在課堂教學改革、評價改革等一系列成果的基礎上，繼續向前推進。 學校課題的研究，應充分考慮前瞻性、創造性和實效性等原則，根據素質教育的要求，針對中學教育中普遍存在的突出問題，以校為本，圍繞中學教育的目標、管理、課程、教材、教學方法、教學手段、教學組織形式以及考試評價等方面進行改革和實驗研究。
第二十四條：要建立健全教育科研的網路，成立課題研究小組，有計劃地培訓科研骨幹。要嚴格執行學校關於教科研的各項制度，加強課題研究的目標管理和過程管理，保障教科研的成效。
第二十五條：要培育學校內的學術氛圍，定期開展學術研討，舉行教科研成果的評獎，搞好成果的匯編，充分發揮教科研的資源優勢，更好地為實施素質教育的實踐服務，為教育教學服務。
第二十六條：嚴格執行國家教委頒布的課程計劃和課程標准。對備課、課堂教學、作業批改、課外輔導、教學質量檢查、課外活動等教學環節實行全員、全局、全程管理。
第二十七條：執行國家教育考試制度。按上級教育行政部門規定組織好期中和期末教學質量檢查、考試及各學科的畢業考試和考查。
第二十八條：開展評價改革，運用自我評價、同行評價和學生評價等方式，組織好教學質量評估活動。
第二十九條：依據《福建省全日制普通中學學籍管理和成績考核辦法》，加強學籍管理，健全教育教學各類檔案資料。
第三十條：學校以班級為教育教學工作基本單位，班主任是班集體組織者、教育者、指導者，並負有協調本班級各科教育教學工作和溝通學校與家庭、社會之間聯系的責任。 第三十一條：學校經費來源以國家財政撥款為主，自籌經費為輔，同時，積極爭取社會各界的捐資助學。學校必須規范收費行為，嚴肅收費紀律，按照上級教育、物價、財政部門的收費項目和收費標准，依法向學生收取規定費用。
第三十二條：堅持後勤工作為教學服務，為師生服務的原則，強化服務育人意識，積極推進後勤工作社會化的改革進程。
第三十三條：加強財務管理，健全財務制度，嚴肅財經紀律，堅持勤儉辦學，搞好經費的預算、執行和決算。經費開支實行民主管理、校務公開，提高經費的使用效益。
第三十四條：加強校舍、校產、物業的管理，嚴防國有資產流失和浪費，學校校產按嚴格有關制度管理。
第三十五條：學校按校園建設整體規劃，分步合理進行基本建設和維護管理，創設符合學校特點的凈化、綠化和美化的文明校園。
第三十六條：切實加強安全保衛工作，做好防火、防盜、防電、防毒工作，及時發現和排除各種隱患，確保學校師生和財產的安全。 第三十七條：學校教師是辦好學校的主體力量，學校必須尊重教師、尊重知識、尊重人才。學校教師、職員、工人必須遵守憲法、法律和職業道德，維護學校的榮譽和利益，遵守學校的章程和規章制度。學校必須依法維護、保障教職工的合法權益。
第三十八條：學校教師享有《教師法》及有關法律、法規、規章規定的權利，履行《教師法》及有關法律、法規、規章規定的義務。自覺做到治學嚴謹，期初有計劃，過程有記錄，期末有小結，學年有專題總結或教育教學論文。
第三十九條：學校依據辦學規模，核定編制，設崗定員，實行全員聘用制。教師、職員和工人應履行聘約，執行學校教育教學和各項工作計劃，完成教育教學和各項工作的任務。
第四十條：學校執行國家教師資格制度和教師專業技術聘任制。
第四十一條：學校鼓勵教師開展教育教學改革和實驗，鼓勵並支持教師從事科學研究、學術交流和參加進修或其它方式的培訓。
第四十二條：學校在保障教職工享有國家法律法規規定的工資、福利待遇的基礎上，逐步實行結構工資制，努力改善教職工的工作條件和生活條件。
第四十三條：學校依據教師發展性評價的有關規定每年對教職工的政治與業務水平、工作態度和工作成績進行客觀、公正、准確的考核。
第四十四條：學校教職工教育教學、培養人才、科學研究、教學改革和學校建設等方面成績優秀的，由學校予以表彰、獎勵。對有突出貢獻的教職工，可按程序報請上級有關部門給予表彰和獎勵。學校對違反學校《章程》和規章制度，在工作中產生錯誤的教職工予以教育、批評，並上報主管部門予以處分或離崗培訓、解聘、辭退等處理。對因重大過失造成學校經濟損失的，學校有權依法追償的權利。
第四十五條：學校依法維護離退休教職工的合法權益，由學校辦公室、工會具體負責教職工的管理工作。
第四十六條：學校設立校內申訴委員會，教職工認為合法權益受到學校侵犯或對所受處理不服的，可向學校校內申訴委員會提出申述意見，並可向上級機關提出申訴，直至按法定程序提起訴訟。 第四十七條：凡按有關規定被本校錄取或轉入本校學習的學生即取得本校學籍。學校按福建省教育廳頒布的規定管理學生的學籍。
第四十八條：學生享有《中華人民共和國教育法》等法律法規規定的受教育者的權利，必須履行《中華人民共和國教育法》等法律法規受教育者的義務，必須自覺遵守學校的規章制度。
第四十九條：對取得優異成績和對學校作出重大貢獻的學生，給予表彰與獎勵。學校對違反《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校規章制度的學生予以教育、批評和處分。
第五十條：學校對符合入學條件但家庭經濟困難的學生提供資助，鼓勵同學之間互相幫助。
第五十一條：學生有下列權利： （一） 接受平等教育。對學校或教師不公正待遇，有權提出申訴。 （二） 在學習成績和操行評語等第上獲得公正評價。完成規定的學業後獲得相應的學業證書。（三） 參加學校組織的各種活動，參與評議學校教育工作。
第五十二條：學生應當履行下列義務： （一） 遵守法律、法規和學校的規章制度。 （二） 尊敬師長，規范行為，培養良好的思想品德。（三） 勤奮學習，完成規定的學習任務，立志成才。 第五十三條：本章程須經學校教職工代表大會討論通過，並報三明市三元區教育局批准。
第五十四條：本章程的修訂須經學校教職工代表大會討論通過，並報三明市三元區教育局批准。
第五十五條：學校依據本章程制訂各項規章制度。原訂規章制度與本章程有抵觸的，應予修訂。
第五十六條：本章程如與國家法律法規和上級有關規章相抵觸的,一律以國家法律法規和上級有關規章為准。
第五十七條：本章程解釋權屬於三明市第三中學校務委員會。
第五十八條：本章程自批准之日起施行。

㈡ 莆田市私立實驗中學的學校章程

第一章 總則
第一條 本單位的名稱是莆田市私立實驗中學。
第二條 本單位的性質是利用非國有資產、自願舉辦、從事非營利性教育活動的社會組織。
第三條 本單位的宗旨是遵守憲法、法律、法規和國家政策，遵守社會道德風尚，依據《民辦教育促進法》開展辦學活動。
第四條 本單位的登記管理機關是莆田市民政局；本單位的業務主管單位是莆田市教育局。
第五條 本單位的住所地是福建省莆田市涵江區人民街。
第六條 本章程中的各項條款與法律、法規、規章不符的，以法律、法規、章程的規定為准。
第二章 舉辦者、開辦資金和業務范圍
第七條 本單位的舉辦者是莆田市奧克文化體育有限公司
舉辦者享有下列權利。
（一）了解本單位經營狀況和財務狀況；
（二）推薦理（董）事（以下簡稱理事）和監事；
（三）有權查閱理（董）事會（以下簡稱理事會）會議記錄和本單位財務會計報告。
第八條 本單位開辦資金：4000萬元；出資者：鄭少斌，金額：1400萬元；吳江，金額：1400萬元；黃俊明、劉金樹、蘭如水、蘭如建、蔡仲陽、項挺勁等6人各出資240萬元。
第九條 本單位的業務范圍：全日制初中教育，普通高中教育。
第三章 組織管理制度
第十條 本單位設理事會，其成員為6人。理事會是本單位的決策機構。
理事由舉辦者（包括出資者）、職工代表（由全體職工推舉產生）及有關單位（業務主管單位）推選產生。理事每屆任期6年，任期屆滿，連選可以連任。
第十一條 理事會行使下列事項的決定權：
（一）修改章程；
（二）業務活動計劃；
（三）年度財務預算、決算方案；
（四）增加開辦資金的方案；
（五）本單位的分立、合並或終止；
（六）聘任或者解聘本單位校長和其提名聘任或者解聘的本單位副校長及財務負責人；
（七）罷免、增設理事；
（八）內部機構的設置；
（九）制定內部管理制度；
（十）從業人員的工資報酬。
第十二條 理事會每年召開2次會議（至少兩次）。有下列情形之一，應當召開理事會會議：
（一）理事長認為必要時；
（二）1/3以上理事聯名提議時。
第十三條 理事會設理事長1名，副理事長1-2名。理事長、副理事長由理事會以全體理事的過半數選舉產生或罷免。
第十四條 副理事長協助理事長工作，理事長不能行使職權時，由理事長指定的副理事長代其行使職權。
第十五條 召開理事會會議，應於會議召開10日前將會議的時間、地點、內容等一並通知全體理事。理事因故不能出席，可以書面委託其他理事代為出席理事會，委託書必須載明授權范圍。
第十六條 理事會會議應由1/2以上的理事出席方可舉行。理事會會議實行1人1票制。理事會作出決議，必須經全體理事的過半數通過。下列重要事項的決議，須經全體理事的2/3以上通過方為有效；
（一）章程的修改；
（二）聘任和解聘校長；
（三）審定學校的有關規章制度；
（四）制定學校發展規劃，並組織實施學校有關硬體建設；
（五）本單位的的分立、合並或終止。
第十七條 理事會會議應當製作會議記錄。形成決議的，應當當場製作會議紀要，並由出席會議的理事審閱、簽名。理事會決議違反法律、法規或章程規定，致使本單位遭受損失的，參與決議的理事應當承擔責任。但經證明在表決時反對並記載於會議記錄的，該理事可免除責任。
理事會記錄由理事長指定的人員存檔保管。
第十八條 理事長行使下列職權：
（一）召集和主持理事會會議；
（二）檢查理事會決議的實施情況；
（三）法律、法規和本單位章程規定的其他職權。
第十九條 本單位校長對理事會負責，並行使下列職權；
（一）主持單位的日常工作，組織實施理事會的決議；
（二）組織實施單位年度業務活動計劃；
（三）提出學校副職、財務負責人、三處二室主任人選報董事會審批後任命上述人員；
（四）提出學校機構設置方案報董事會審核後實行，決定行政會議組成人員；
（五）制定學校規章制度報董事會審核後組織實施；
（六）擬訂年度計劃、財務預算書面報董事會審批後組織實施（每學年7月15日前報董事會）；
（七）向董事會書面報告年度工作計劃、財務預算執行情況（每年9月20日前報告上一學年度執行情況）；
（八）聘任、考核、解聘教師及其他工作人員，實施獎懲。
本單位校長如非理事會成員，可列席理事會會議。
第二十條 本單位設立監事會，其成員為3人。
監事任期與理事任期相，任期屆滿，連選可以連任。
第二十一條 監事在舉辦者（包括出資者）、本單位從業人員或有關單位推薦的人員中產生或更換。監事會中的從業人員代表由單位從業人員民主選舉產生。本單位理事、校長及財務負責人，不得兼任監事。
第二十二條 監事會或監事行使下列職權：
（一）檢查本單位財務；
（二）對本單位理事、校長違反法律、法規或章程的行為進行監督；
（三）當本單位理事、校長的行為損害本單位的利益時，要求其予以糾正；
監事列席理事會會議。
第二十三條 監事會會議實行1人1票制。監事會決議須經全體監事過半數表決通過，方為有效。
第四章 法定代表人
第二十四條 本單位的法定代表人為鄭少斌。
第二十五條 有下列情形之一的，不得擔任本單位的法定代表人：
（一）無民事行為能力或者限制民事行為能力的；
（二）正在被執行刑罰或者正在被執行刑事強制措施的；
（三）正在被公安機會或者國家安全機關通緝的；
（四） 因犯罪被判處刑罰，執行期滿未逾3年，或者因犯罪被判處剝奪政治權利，執行期滿未逾5年的；
（五）擔任因違法被撤銷登記的民辦非企業單位的法定代表人，自該單位被撤銷登記之日起未逾3年的；
（六）非中國內地居民的；
（七）法律、法規規定不得擔任法定代表人的其他情形。
第五章 資產管理、使用原則及勞動用工制度
第二十六條 本單位經費來源：
（一）開辦資金；
（二）在業務范圍內開展服務活動的收入；
（三）其他合法收入。
第二十七條 經費必須用於章程規定的業務范圍和事業的發展，按《民辦教育促進法》有關規定收取回報。
第二十八條 執行國家規定的會計制度，依法進行會計核算，建立健全內部會計監督制度，保證會計資料合法、真實、准確、完整。
接受稅務、會計主管部門依法實施的稅務監督和會計監督。
第二十九條 配備具有專業資格的會計人員，會計不得兼出納，會計人員調動工作或離職時，必須與接管人員辦清交接手續。
第三十條 本單位換屆或更換法定代表人之前必須進行財務審計。
第三十一條 本單位按照《民辦非企業單位登記管理暫行條例》的規定，自覺接受登記管理機關組織的年度檢查。
第三十二條 本單位勞動用工、社會保險制度按國家法律、法規及國務院勞動保障行政部門的有關規定執行。
第六章 章程的修改
第三十三條 本章程的修改，須經理事會表決通過後15日內，報業務主管單位審查同意，自業務主管單位審查同意之日起30日內，報登記管理機關核准。
第七章 終止和終止後資產處理
第三十四條 本單位有下列情形之一的，應當終止：
（一）完成章程規定宗旨的；
（二）無法按照章程規定的宗旨繼續開展活動的；
（三）發生分立、合並的；
（四）自行解散的。
第三十五條 本單位終止，應當在理事會表決通過後15日內，報業務主管單位審查同意。
第三十六條 本單位辦理注銷登記前，應當在登記管理機關、業務主管單位和有關機關的指導下成立清算組織，清理債權債務，處理剩餘財產，完成清算工作。剩餘財產，應當按照有關法律、法規的規定處理。清算期間，不進行清算以外的活動。
本單位應當自完成清算之日起15日內，向登記管理機關辦理注銷登記。
第三十七條 本單位自登記管理機關發出注銷登記證明文件之日起，即為終止。
第八章 附則
第三十八條 本章程經2005年4月15日理事會表決通過。
第三十九條 本章程的解釋權屬理事會。
第四十條 本章程自登記管理機關核准之日起生效。
學校主要

㈢ 如何寫中學社團章程（計算機編程）

組織部 負責事物的協調

技術部 指導，以及活動余返的技術支持。

各設部長一名

主席一名

這是大學里的社團的基本模式

你可以根據你們學校的具體情況再具體的增添部門。

社團神毀祥的活動，

應該讓廣游搏大同學都有很強的參與性。

這樣社團才會有活力。

㈣ 急求一份中學生少年交通警校章程

少年交通警察學校章程

第一章 總則

第一條：為建立少年警校正規的內務制度，維護良好的內外關系，明確責任，培養優良的作風和學風，特製定本章程。

第二條：周村區少年警校，是周村區交警大隊和周村區教委領導的區級警校。其主要任務是對學生進行政治思想和交通安全教育，培養有理想、有文化、懂交通安全知識，自覺維護交通秩序的優秀人才。

第二章 警校學員宣誓

第三條：警校學員宣誓，是對自己肩負的神聖職責和光榮使命的承諾和保證，加入警校後，必須進行宣誓：嚴格遵守學校的規章制度，努力學習交通安全知識，積極參加警校組織的各項活動，服從命令，聽從指揮，爭做有理想、有道德、有文化、守紀律的優秀學員。以上誓詞，我堅決執行，決不違背。

第四條：宣誓大會程序：
（一）宣誓大會開始。

（二）大會主持人講話（簡要說明宣誓的意義，講誓詞的基本精神）。

（三）宣誓（宣誓人立正，右手握拳上舉，由預先定的一名宣誓人在隊伍逐句領讀誓詞，其他人高聲答復）。

（四）宣誓學員代表講話。

（五）其他代表致祝詞。

（六）領導講話。

（七）宣誓大會結束。

第三章 組織機構的設置與工作許可權

第五條：少年交通警察學校的組織原則是民主集中制，最高領導機構是學校代表大會，由學員代表組成。

第六條：學校代表大會的職責。

（一）制定學校的工作方針、任務。

（二）制定或修改學校的章程。

（三）聽取、檢查領導機構的工作報告。

（四）選舉領導機構。

第七條：少年交通警察學校的領導機構設：名譽校長、校長、副校長、主任等成員，負責日常事務領導工作。

第八條：領導機構的職責

（一）執行學校代表大會的決議。

（二）制定本年度工作計劃。

（三）批准城區各學校加入少年交通警察學校的申請。

（四）組織協調開展好各項活動，定期檢查、評比、考核城區各學校交通安全教育工作。

第四章 警容風紀

第一節 著裝

第九條： 學員必須按規定著裝，並保持警容嚴整。

著警服時，要遵守下列規定；

（一）穿戴整潔、樸素大方。

（二）按規定佩戴好帽徽、肩章、腰帶、手套，警帽要端正。

（三）扣好衣扣。不得披衣，敞懷、挽袖、卷褲腿、一律穿運動鞋。

（四）升國旗、重大集會和組織重大活動時，要按規定著裝。

（五）擔負值勤任務的學員，執行任務時統一著裝，並佩戴值勤綬帶。

第二節 儀容

第十條： 講究衛生，頭發要整齊，不留怪發型，男學員不準留大鬢角，須發不準露於帽外，女學員一律不準燙發、留披肩發。

第五章 禮節

第一節 警校內部的禮節

第十一條： 為體現內部的團結友愛和互相尊重，警校學員必須有禮節，

（一）進見和遇見上級領導時，應當敬禮。

（二）在室內非直接領導到來時，應當自行起立。

（三）校門巡警對出入校門的分隊領導和上級應當行禮，分隊帶隊的指揮員和領導應當還禮。

（四）巡警交接班時，應當互相敬禮。

第十二條： 警校學員不敬禮的時機和場合。

（一）在上課時，課間活動時。

（二）在進行文體活動和體力勞動時。

（三）在乘做車船時。

四、其他不便於敬禮的時機和場合。

第二節 其他時機和場合的禮節

第十三條： 警校學員參加集會，當奏國歌和升國旗時列隊學員應當自行立正，行注目禮，位於指揮位置的學員行舉手禮，未列隊的學員，戴警帽時行舉手禮、未戴警帽行注目禮。

第十四條： 迎送警旗時，位於指揮位置的學員行舉手禮，其餘人行注目禮，

第六章 校風校紀

第十五條： 警校學院必須遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》

第十六條： 警校學院必須舉止端正，精神振作，姿態良好，不準袖手、不準背手和將手插入衣袋內，不準邊走邊吃東西，扇扇子，，不準搭肩，挽臂 。

第十七條： 著警服外出時必須嚴格執行三大紀律、八項注意，自覺遵守公共秩序和交通規則，尊重社會公德，講究禮貌，自覺維護警校學員的良好聲譽。

第七章 衛生

第一節 個人衛生和保健

第十八條： 上好健康教育課，培養良好的衛生習慣，做到飯前便後洗手。不吃不潔凈的食物，不喝生水、不暴食、勤洗澡、勤理發、勤剪指甲、不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等。保持室內和公共場所的衛生。

第十九條： 對學員每年一次體格檢查，並填寫健康檔案，按規定進行預防接種和預防服葯。

第二節 室內和室外壞竟衛生

第二十條 ： 深入開展愛國衛生運動，積極消滅四害，防止疫病發生和蔓延。

室內要保持整潔清潔，空氣新鮮，無污染和無塵跡。室外環境衛生要劃區分工負責，定期清除垃圾。

室外要每日清掃，每周進行一次大掃除，定期檢查評比。

第八章 安全工作

第二十一條： 安全工作是警校的一項經常性、綜合性工作，必須堅持預防為主的方針。

第二十二條： 各級幹部要把安全工作擺到重要議事日程中去。增強幹部的責任心，建立安全乾部責任制，加強安全教育，消除各種不利於安全的因素。

第二十三條： 按《交通條理》的規定，堅決控制十二歲以下的兒童騎自行車上路行駛。杜絕學員在公路上、要道上追逐打鬧、以及其他影響交通秩序的行為。

第二十四條 ： 在遇有交通事故時，學員應主動向學校或交警部門報案，及時提供線索幫助交警部門，維護交通秩序。

第二十五條： 對其他事故也要針對其特點，採取相應的措施，加強預防。

㈤ 初中數學社章程

初中數學總復習是完成初中三年數學任務之後的一個系統、完善、深化所學內容的關鍵環節。重視並認真完成這個階段的任務，不僅有利於升學學生鞏固、消化、歸納數學基礎知識，提高分析、解決問題的能力，而且有利於就業學生的實際運用。同時是對學習基礎較差學生達到查缺補漏，掌握教材內容的再學習。因此特製訂本，以便實施總復習有、有步驟。
一、緊扣大綱，精心編制復習
初中數學內容多而雜，其基礎知識和基本技能又分散覆蓋在三年的教科書中，學生往往學了新的，忘了舊的。因此，必須依據大綱規定的內容和系統化的知識要點，精心編制復習。的編寫必須切合學生實際。可採用基礎知識習題化的方法，根據平時中掌握的學生應用知識的實際，編制一份滲透主要知識點的測試題，讓學生在規定時間內獨立完成。然後按測試中出現的學生難以理解、遺忘率較高且易混易錯的內容，確定的重點。復習制定後，要做好復習課例題的選擇、練習題配套作業篩眩制定的復習要交給學生，並要求學生再按自己的學習實際制定具體復習規劃，確定自己的奮進目標。
我們在組織全組老師編寫資料的時候，圍繞著以下三點構想：
1．全面性 雖然我們不敢說「一冊在手，別無所求」，但我們堅信對你是有多多少少幫助的。由於我們圍繞著：①對考試的熱點作認真分析；②對知識點做細致整理；③對2005中考的動態分析等編制理念，同時，我們在編制安排上本著：著眼於操作；立足於中考；服務於學生等想法，按照分課時將和學案在一本中設計的原則，使我們老師在使用的時候能有很全面的借鑒價值。
2．可操作性 我們在整個復習中，設置三個階段①基礎知識積累階段：題目的難度大概是中考題目中的70%的基礎題目；②專項知識整理階段：題目的難度大概是中考題目中的20%---30%的應用題目；③實戰演練階段（藉助一份中考試卷的解答指導試卷的解讀技巧）
3．互動性 在編制這本復習書的時候，為了充分體現在主導下的學生主體地位，真正讓學生成為學習的主人，我們在設計的時候，開辟四個特色欄目：「自我診斷」「警鍾長鳴」「師生對話」「機動園地」，以便我們老師在使用的時候能找到非智力因素等課程資源。
4．資料新 我們這本復慣用書中的所有例習題，均來源於 ①從2004年各地中考題中採用優中選優的原則選擇50% ，②從其他有關資料中精選20% ，③我們學校老師原創自編習題約佔30% .
二、追本求源，系統掌握基礎知識
總復習開始的第一階段（2月21號——3月27號），首先必須強調學生系統掌握課本上的基礎知識和基本技能，過好課本關。對學生提出明確的要求：①對基本概念、法則、公式、定理不僅要正確敘述，而且要靈活應用；②對配備的練習題必須逐題過關；③每章後的復習題帶有綜合性，要求多數學生必須獨立完成，少數困難學生可在老師的指導下完成。
三、系統整理，提高學生復習效率
總復習的第二階段（3月27號——4月20號），要特別體現的主導作用。對初中數學知識加以系統整理，依據基礎知識的相互聯系及相互轉化關系，梳理歸類，分塊整理，重新組織，變為系統的條理化的知識點。例如，初三代數可分為函數的定義、正反比例函數、一次函數；一元二次方程、二次函數、二次不等式；統計初步三大部分。幾何分為4塊13線：第一塊為以解直角三角形為主體的1條線。第二塊相似形分為3條線：（1）成比例線段；（2）相似三角形的判定與性質。（3）相似多邊形的判定與性質；第三塊圓，包含7條線：（4）圓的性質；（5）直線與圓；（6）圓與圓；（7）角與圓；（8）三角形與圓；（9）四邊形與圓；（10）多邊形與圓。第四塊是作圖題，有2條線：（11）作圓及作圓的內外公切線等；（12）點的軌跡。這種歸納對程度差別不大、素質較好的班級可在的指導下師生共同去作，即由學生「畫龍」，「點睛」。中等及其以下班級由歸類，對比講解，分塊練習與綜合練習交叉進行，使學生真正掌握初中數學教材內容。
四、集中練習，爭取提高應試速度
梳理分塊，把握教材內容之後，即開始第三階段的綜合復習（4月20號——5月20號）。這個階段，除了重視課本中的重點章節之外，主要以反復練習為主，充分發揮學生的主體作用。通常以章節綜合習題和系統知識為骨乾的綜合練習題為主，適當加大模擬題的份量。對來說，這時主要任務是精選習題，精心批改學生完成的練習題，及時講評，從中查漏補缺，鞏固復習成效，達到自我完善的目的。精選綜合練習題要注意兩個問題：第一，選擇的習題要有目的性、典型性和規律性。第二，習題要有啟發性、靈活性和綜合性。如，角平分線定理的證明及應用，圓的證明題中圓周角、圓心角、弦心角、圓冪定理、射影定理等的應用都是綜合性強且是重點應掌握的題目，都要抓住不放，抓出成效。
五、查漏補缺，達到掌握最佳效果
在進行三論復習後，我們將准備進行第四輪復習（5月21號——6月13號）在這個階段，我們主要抓兩件事情：1，知識的查漏補缺，「亡羊補牢，猶為未晚。」擬在此階段召開一次「初三師生面洽會」重點回答（中層以上）學生在解答數學題中遇到的困惑，我們初三數學老師現場解答。會後整理成資料，發給學生，以便更好地掌握數學解答的技巧。（這個環節也有可能提前到第二輪復習結束以後，也就是在四月初）2，心理調節。
我們堅信，只要付出了辛勤的汗水，那麼收獲的一定是豐收的喜悅。
只要心中有一片希望的田野，
勤奮耕耘終將迎來一片翠綠

㈥ 建立一所學校需要什麼程序

創建一所私立學校所需要的程序如下：
1、申辦者提交申辦報告、辦學章程、發展規范等材料，領申請；
2、申辦者提交人員、場地、資產及有關待業部門的審核材料；
3、現場察查辦學場地；
4、審核、發證。
所需要提交的資料如下：
1、申辦報告、辦學章程和發展規劃；
2、舉辦者及擬任校長（負責人）、擬聘教師和財會人員、管理人員和資格證明。
3、辦學專業設置、課程計劃（培訓計劃）和使用的教材；
4、擬辦教育機構的資產證明和辦學風險擔保證明；
5、辦學場所的使用權或所有權證明；
6、有關行業主管部門的審核材料；
7、有設校董事會的民辦教育單位的校董事成員名單，有聯合舉辦的機構，應提交聯合辦學協議。