開封市求實中學

Ⅰ 開封求實中學和求實國際有區別嗎

有的。

主要有幾個區別：

1、求實中學創辦於改革開放的1993年，是開封文革後第一所民辦中學。

而求實國際是開封市第一所經加拿大教育部權威認證的國際學校。外交團隊由加拿大官方教育部直接選聘派遣，與國際全面接軌。精品小班化外教教學、特色課程、自助餐，體驗真正貴族教育。中加留學直通車項目祝孩子輕松圓夢世界名校。

2、求實中學是河南重點中學，教育以應試教育為主；而求實國際是參考國外的素質教育，大多以後畢業是出國留學的，也是一所「貴族學校」。

3、求實中學目前一共有5個校區，開聯校區(東校)、閥門校區(南校)、化工校區(南校)、華英校區(高中)、西開發校區(國際)；求實國際目前只有一所校區。

(1)開封市求實中學擴展閱讀：

開封求實中學創辦於改革開放的1993年，是開封文革後第一所民辦中學。從租賃兩座教室、招收59名學生起步，經過13年的拼搏，如今已經發展成為佔地110畝，擁有三處四個校園，600多萬固定資產，73個初中班，40個小學班，3200餘名在校學生，開封市每年報名學生最多、在校學生最多、值得信賴的的熱點中學。

求實國際學校是開封市第一所經加拿大教育部權威認證的國際學校。

他們的教學理念：

我們在培養具有批判力、創造力和想像力的少年學者。

我們在培養獨立、包容、尊重、自信、誠信、正直、富有責任心和感受力的少年領袖。

我們在培養富有愛心、拒絕冷漠的世界公民。

我們在培養舉止優雅，素質優渥，品質高雅的少年貴族。

Ⅱ 開封求實中學的東校好還是南校好

東校和南校差不多，東校可以住宿；南校為走讀。

東校：位於六四六生活區路南的原康拜因廠區內。佔地60000餘平米。建有24座現代化教室；微機室70台微機，通過專線光纖與互聯網連接；教室、辦公室、宿舍都裝有冷暖空調，適時開放；學校自辦食堂；學校澡堂，天天開放；生活老師24小時服務。

南校：位於開封閥門廠生活小區。有73個教學班，一年級27個班，二年級24個班，三年級22個班。教室每年裝修，室內配有櫃式冷暖空調（免費適時開放）、飲水機（免費供水）、電視；圖書室常年開放，近10萬冊圖書供學生借閱；2005年改造了理化生實驗室。

(2)開封市求實中學擴展閱讀

2020年開封求實中學收費標准(學費)：

求實初級中學(東校、南校)：學費12500元/年 (該校新的學費收費標准以及住宿費標准發改委正在審批中)。

求實初級中學(杏花營校區)：學費7950元/期、 住宿費/750/期。

各校區地址：

東校（寄宿制初中）地址：康拜因六四六附近

南校（走讀制初中+ 走讀制小學若干年級）地址：閥門廠生活區

西校（寄宿制高中+ 寄宿制小學四五六年級）地址：杏花營農場道班

北校（寄宿兼走讀普通高中+走讀制小學若干年級）地址：東苑生活區

求實中學招生辦地址：求實中學東校區校長室（B7辦公室）

Ⅲ 開封求實中學是貴族學校嗎校風怎樣教學質量怎樣求答案

開封求實中學不是貴族學校，只是當地的一所普通民辦學校而已；其教學質量較好。開封求實中學的優勢介紹如下：

1、開封求實中學的辦學特色：

開封求實中學求實中學有著開封市最卓越的硬體條件，每個班級都安裝大屏幕液晶顯示器，每位教師都配備筆記本電腦，已經完全實現了多媒體教學。在以班主任為核心的求實高中班級中，每個同學都相處融洽，在班級內，可以看見很多同學友好的交流學習，互相幫助，共同進步，很多同學自發形成了互幫互助小組，效果較好。

2、開封求實中學的文化活動：

開封求實中學的理念之一就是讓學生在社會中成長，在自然中感悟，求實中學高中部成立至今，已經舉辦過了數次大型活動，受到了學生教師的一致贊揚。

求實高中部實行的是大周制，每十二天休息一次，中間的一次星期天是小周末，走讀生在下課後可以回家，住校生可以在校看電影，這是絕無僅有的，我們相信，只有勞逸結合才能有更高效率。住校生在小周末往往會自發組織趣味活動，讓自己壓抑的身心得到放鬆，以更高效率投入到學習中來。

(3)開封市求實中學擴展閱讀：

開封求實中學的相關介紹如下：

開封求實中學由張建平校長一手建立，主要教師隊伍都是擁有多年高中教學經驗和有多年畢業班教學經驗的優秀教師組成；

求實高中延續了求實中學嚴謹的辦學態度，堅持求實的傳統，管理嚴格，以學生為本，堅持四個支點，十三處風景，不但保證教學質量，而且學校每個月都會舉辦一次集體活動，讓學生在活動中學習，在自然中感悟。

學生們在自然中學到了書本中沒有的知識。自習課上，求實的課堂永遠是最安靜的，保證了高效的自習，成績自然有保證。

Ⅳ 開封求實中學怎麼樣

我是求實02級的學生，我不想說求實有多麼的不好，但是三年的求實生活確實給我的身心造成很大的傷害，我由一個活潑開朗的女孩自此變得沉默寡言，自卑心理伴我成長10多年之久。先不說求實的應試填鴨教育，應該每個學生都有。校長及其老師的對學生態度的兩極點讓我深深不能理解。我曾經因為操做的不標准而被全校大會批評，而且過來很長時間在我很努力地進行改正後，仍然不能得到校長大人的原諒。而事實上，我不是一個調皮搗蛋的學生，恰恰相反我是個相當文靜的人。而我們班另外一個女生經常吃紙說著想自殺的話，因為經常受到老師鋪天蓋的指責，這種指責根本不是來源於學習成績，而是來源於老師的個人喜好，但也會經常被年輕不懂事的孩子誤解為全班的指責。求實對我來說是個噩夢，而經過多年的自我救贖我仍然久久不能釋懷。我是個很一般的家庭，學習也是中等，其實校長和老師沒有那麼高的素質，大部分老師既不是師范畢業，有的甚至不是大學生，曾經有一個體育老師經常指著學生的鼻子罵，真的像瘋子一樣，不管你是男生還是女生。這些老師首先自己性格各方面還很不完善，更何況去教書育人。從長遠以及整個人生來看，相信我十多年這么長時間走過來，求實對於家庭一般，性格溫和的學生不是一個好的選擇，除非是家庭比較好，又很調皮搗蛋的可以送進去調教調教。請家長們認真考慮什麼樣的教育適合自己的孩子，對於他的整個人生產生積極影響的才是積極的教育，而不是暫時的分數。

Ⅳ 開封求實中學到底有幾個分校

截到2020年8月，開封求實中學有五個分校，分別是開聯校區（東校）、閥門校區（南校）、化工校區（南校）、華英校區（高中）、西開發校區（國際）。

開封求實中學創辦於改革開放的1993年，是開封文革後第一所民辦中學。2002年投資600多萬元創辦的求實中學寄宿部（求實東校），位於六四六生活區路南的原康拜因廠區內，佔地60000餘平米。教學、教研與走讀部（求實南校）同步、統一進行。

2008年，求實中學在開封市沙崗寺小區中求實北校內設立了求實高中，第一屆招收學生近100人，兩個班。

(5)開封市求實中學擴展閱讀

求實中學的辦學特色：

1、優越的校園硬體

求實中學有著開封市卓越的硬體條件，每個班級都安裝大屏幕液晶顯示器，每位教師都配備筆記本電腦，已經完全實現了多媒體教學。

2、豐富的文化活動

求實中學的理念之一就是讓學生在社會中成長，在自然中感悟，求實中學高中部成立至今，已經舉辦過了數次大型活動，受到了學生教師的一致贊揚。

3、多彩的課余文化

求實高中部實行的是大周制，每十二天休息一次，中間的一次星期天是小周末，走讀生在下課後可以回家，住校生可以在校看電影。

Ⅵ 求實中學的開封求實中學

從租賃兩座教室、招收59名學生起步，經過13年的拼搏，如今已經發展成為佔地110畝，擁有三處四個校園，1億固定資產，50個初中班、11個小學班，32000餘名在校學生，開封市每年投報學生最多、在校學生最多、值得信賴的的熱點中學。不斷開拓、創新、發展的求實，是孩子成長、成人、成才的理想樂園。 求實中學不斷改善辦學條件，為師生創造良好的學習、生活、工作環境。
求實南校位於開封閥門廠生活小區。現有30個教學班，一二三年級各10班。校園干凈整潔，綠樹迴廊。教室每年裝修，室內配有櫃式冷暖空調（免費適時開放）、飲水機（免費供水）、電視；圖書室常年開放，近10萬冊圖書供學生借閱；2005年改造了理化生實驗室。始終保持了求實一貫創新、求真、務實的管理，優美的校園環境，優秀的教學管理，團結、和諧、活潑、嚴謹的校風校紀，是開封市區學生求學的理想樂園。
2002年投資600多萬元創辦的求實中學寄宿部（求實東校），位於六四六生活區路南的原康拜因廠區內。佔地60000餘平米。院內整潔、寬闊，假山玲瓏，翠竹森森；魚塘清淺，漣漪盪漾；投資500萬元的新建教學樓有24座寬敞明亮的現代化教室；微機室70台微機，通過專線光纖與互聯網鏈接；教室、辦公室、宿舍全部裝有冷暖空調，適時開放；學校自辦食堂，干凈衛生、科學營養；學校澡堂，天天開放；生活老師24小時服務；現有教學班20個：初二、初三各6個班，初一8個班。教學、教研與走讀部（求實南校）同步、統一進行。三年來，各年級在學校統考中成績優秀。 （一）、堅持辦平民學校的理念。
校長張建平崇拜陶行知先生的搞平民教育、辦平民學校的思想，堅持辦低收費、高質量「老百姓都上得起的民辦學校」，讓學生滿意，家長放心而又承擔得起。盡管，近幾年來，求實為了改變辦學條件加大了投入，但是，收費標准依然保持在2500元/年的價位。並且每學期中總成績在東南兩校前五十名的學生可以得到獎學金。 （二）驕人的辦學成績——十屆中招成績，在全市穩穩處於領先位置。 1、1999年中招成績概況：（畢業生123人）
全校平均分498.6分。全市前五十名該校佔十名：陳卓577分（全市第一名）、劉鵑557分、李靜555分、化琳君553分、張然552分、於芳551分、吳楠549分、牛倩548分、丁山546分、王雷546分。
500分以上學生共111人。
2、2000年中招成績概況：（畢業生137人）
全校平均分為486分。全市前十名該校佔四名，全市前五十名該校佔十一名，前四名同學分別為柳婷546分（第二名，考試成績全市第一名）、張一戈545分（第三名）、劉九源536分（第七名）、陳旭536分（第七名）。考入開封高中（省重點）83人，考入河大附中（省重點）37人，考入市二十五中（市重點）12人。
3、2001年中招成績概況：（畢業生174人）
全校平均分為511.45分。優秀人數147人，達84.48%，領先第二名26個百分點。
4、2002年中招成績概況：（畢業生276人）
全校平均分為512分。全市前十名該校佔五名，分別是：王璐576分（第二名）、唐風陽566分、崔明566（並列第三名）、翟路565分（第四名）、王慧慧564分（第五名）
5、2003年中招成績概況：
全校平均分為409分，優秀率67%。全市前十名該校佔5名，全市前100名該校佔33人。重點高中錄取率72%。
6、2004年中招成績概況：
全校平均分為402分。優秀率68%。全市前十名該校佔5名，全市前100名該校佔38人。粟博458分（第一名）、李多一454分、邱爽454分（並列第三）、蘇勇450分（第七名）、劉天鷹449分（第八名）。
7、2005年中招成績概況：
全市進行了中招評價體系改革，考試成績採取ABCD等級制。求實獲得A1成績的學生168名，A1~A3的學生共450多名，在全市仍處於絕對領先水平。
（三）參加全國初中數學、物理、化學三大賽事成績
1、2004年學科競賽成績：
5月25日，記者從市基礎教育教研室獲悉：全國初中數學、物理、化學三項重要學科競賽成績揭曉，我市選手成績喜人。
在近日揭曉的全國初中數學競賽中，我市共有6名選手獲得全國一等獎，獲獎選手分別是王卓文（市33中）、李耀錚（求實中學）、栗博（求實中學）、邵強（求實中學）、張帆（求實中學）、張雷霆（市14中）。
在全國初中物理競賽中，我市獲得一等獎的選手有7名，分別是：田君（金明中學）、張帆（求實中學）、蘇勇（求實中學）、胡延隆（求實中學）、王超（河大附中）、王昊斌（求實中學）、張辰詩（求實中學）。另有6人獲得二等獎。
在全國初中化學競賽中，我市有7名選手獲得一等獎，分別是：張辰詩（求實中學）、劉笑寒（求實中學）、王昊斌（求實中學）、蘇芮（市33中）、蘇勇（求實中學）、邱爽（求實中學）、劉飛（市14中）。
——《開封日報·科教周刊》2004年5月25日
在2004年全國數理化競賽中開封市獲得的20個國家級一等獎中，「求實」佔14個，佔70%。
2、2005年求實中學參加全國學科競賽成績輝煌！
2005年全國物理競賽河南賽區第一名為求實中學崔鵬翔、第三名為求實中學祁岩，開封市前7名「求實」佔6名；全國化學競賽河南賽區開封市前12名「求實」佔7名；全國數學競賽河南賽區「求實」囊括開封市前十名。
2006年起全國取消了初中以下學科競賽。 辦學12年來，求實中學始終堅持對學生進行「如何做人」的道德教育，關注學生的終生教育和發展，保護學生的創造性。我們就運用科學的教育方法 用優異的成績送走了一批又一批的學生，現在求實的學生遍布全國各地。他們都能做到心態健康，充滿自信。每年收到學生的感謝信中，都眾口一詞地表示：感謝母校讓他們學會做人，做人比做學問更重要。這才是求實教育真正的成功之處。
科學而高效的教育教學機制
（一）把堅持不懈地不斷提升教師綜合素質放在學校一切管理工作的首位。求實對教師的學習、提高的要求是非常嚴格的。我們每學期要半封閉地組織教師業務學習3——4天，聽教育教學名家講座組織校本教育教學研討會，每個教師都要發言；學習結束要對教師進行專業知識考試。
（二）建立完善而又雷打不動的教師常規學習、教研製度：
1.每雙周一次進行學校、教研組業務學習；
2.教師用工資總額的3%訂閱教育類報刊雜志⑶教師每周在校圖書閱覽室讀書時間不少於兩小時，並由圖書管理員進行登記校督察員定期檢查通報情況⑷教師每兩周寫一篇教育、教學反思報告，每月上繳學校逐篇審閱後，表彰優秀，進行獎勵；
3.堅持教研組集體備課、統一進度、統一作業、統一測評，共同進步。
（三）堅持以學生為主體的教學管理
求實之所以取得辦學、教育的成功是因為我們找到了教學工作的支點。
支點一：不同尋常的備課理念
2000年求實老師追求最大限度地發掘問題引發學生思考。在評課時把老師提出問題的層次水平，作為評價的主要標准，在備課本上設計了以下幾個條目：
1、重點難點 ；2、有什麼新穎的課堂教學創意；3、課堂上准備向學生提什麼問題 ；4、有什麼問題課堂上解決不了，需要讓學生帶回家研究；5、課堂上可能出現的問題；6、對課堂上出現的學生提出的老師也解決不了的問題，准備怎麼處理；7、40%的自主時間讓學生干什麼；8、本課反思報告。
支點二：別具一格的老師評價制度；
1、由學生與家長共同協商，選出每年一度的校優秀教師，不受名額限制。求實每年都有80%的老師當選。當選標准主要是學生、家長對課堂教學的滿意率；
2、每期兩次對老師進行教學過程評價。校長辦公室及時將學生評價以書面的形式通知每個老師。學校對學生評價較好的老師，給予通報表揚。
3、教學效果評比充分考慮入學後分成平行班，但生源還是有一定差距。所以，我們對小學升初中後的學生進行質量檢測評比，對生源較強班或較弱班提出不同的要求。學校96%以上老師都能達到這個要求。
支點三：充分體現以為學生為主體的教學
要求老師端正思想，承認學生差距，給每個學生制訂不同的標准。我們將班裡學生按學習分成「A、輕松自如； B、中等 ；C、困難」三種類型，用不同的教學方法，進行教學。確保優秀生更優秀，中間生有進步，薄弱生不放棄。
支點四：神聖的自習不可侵犯
神聖的自習保證了學生高效地學習；神聖的自習使學生有了自主學習空間；神聖的自習養成了學生良好的學習習慣；神聖的自習更保證了該校的高升學率。 學校按各科規定的作業量，合理分割自習時間。到了分割時間，哪科作業完不成，一是說明你的作業量超標，那就下次少留點；二是說明你的作業不精煉，對教材、對學生學習這節課可能出現的問題沒有把握好，那就下節好好備課。三是可能你的課堂教學失敗了——學生不會。學生不會了，再給多少時間也不會。學校不允許佔用自習補課。教師只能考慮如何改進自己的教學，學生作不完就交做不完的，也不許佔用其他時間，更不許留家庭書面作業增加學生負擔。
求實作業機制的特色享譽省內外。讓健康和快樂伴隨孩子的一生，是求實追求的教育理想和目標。求實的孩子學得扎實，生活得愉快，成長得健康。2004年《中國教育報·視點·快樂校園》專版用整版的篇幅，以《中國的帕夫雷什夢》為題全方位報道求實的教育教學。《教育時報》、《江蘇教育》、《成長》文叢、《開封日報》、《汴梁晚報》都先後報道了求實的辦學實踐，篇幅4萬余字。
2004年12月和2006年4月22日，河南生民辦教育協會和河南省教育廳主辦的《教育時報》分別和求實中學聯合舉辦了兩次《河南省民辦教育現場會》，兩次來自全省的600多名代表出席了會議。張建平校長主持了會議，求實中學30多位教師的精彩發言，贏得了與會代表的熱烈好評。會議圓滿成功。《教育時報》對會議進行了報道。

Ⅶ 開封求實中學如何收費怎樣

開封求實中學為當地的一所普通民辦學校而已；其教學質量較好，女生宿舍條件較好。開封求實中學的優勢介紹如下：

1、開封求實中學的辦學特色：

開封求實中學求實中學有著開封市最卓越的硬體條件，每個班級都安裝大屏幕液晶顯示器，每位教師都配備筆記本電腦，已經完全實現了多媒體教學。在以班主任為核心的求實高中班級中，每個同學都相處融洽，效果較好。

2、開封求實中學的文化活動：

開封求實中學的理念之一就是讓學生在社會中成長，在自然中感悟，求實中學高中部成立至今，已經舉辦過了數次大型活動，受到了學生教師的一致贊揚。

求實高中部實行的是大周制，每十二天休息一次，中間的一次星期天是小周末，走讀生在下課後可以回家，住校生可以在校看電影，只有勞逸結合才能有更高效率。

(7)開封市求實中學擴展閱讀：

開封求實中學的相關介紹如下：

開封求實中學由張建平校長一手建立，主要教師隊伍都是擁有多年高中教學經驗和有多年畢業班教學經驗的優秀教師組成；

求實高中延續了求實中學嚴謹的辦學態度，堅持求實的傳統，管理嚴格，以學生為本，堅持四個支點，十三處風景，不但保證教學質量，而且學校每個月都會舉辦一次集體活動，讓學生在活動中學習，在自然中感悟。

學生們在自然中學到了書本中沒有的知識。自習課上，求實的課堂永遠是最安靜的，保證了高效的自習，成績自然有保證。

Ⅷ 開封有幾個求實中學!

兩個
一個東校
一個南校
東校住宿
南校不住宿

開封市求實中學

地址: 河南省開封市順河回族區新宋路(閥門廠生活區)

Ⅸ 開封市求實中學怎麼樣

非常好，這樣說吧，中考前一千名里，五六百都是求實的，求實會讓你養成好習慣什麼的，好好學習的話壓力也不是很大，就挺享受，每年還會出去玩幾次，挺不錯，老師都非常負責，(老師們每個月還有考試哈哈)作業不多哦嘿嘿

Ⅹ 開封求實中學是不是

是的

開封求實中學創辦於改革開放的1993年，是開封文革後第一所民辦中學。從租賃兩座教室、招收59名學生起步，經過13年的拼搏，如今已經發展成為佔地 110畝，擁有三處四個校園，600多萬固定資產，50個初中班、11個小學班，3200餘名在校學生，開封市每年投報學生最多、在校學生最多、值得信賴的的熱點中學。不斷開拓、創新、發展的求實，是孩子成長、成人、成才的理想樂園。

一、田園般美麗的校園，溫馨如家的和諧校園
求實中學不斷改善辦學條件，為師生創造良好的學習、生活、工作環境。
求實南校位於開封閥門廠生活小區。現有38個教學班，一年級10個班，二三年級各14個班。校園干凈整潔，綠樹迴廊。教室每年裝修，室內配有櫃式冷暖空調（免費適時開放）、飲水機（免費供水）、電視；圖書室常年開放，近10萬冊圖書供學生借閱；2005年改造了理化生實驗室。始終保持了求實一貫創新、求真、務實的管理，優美的校園環境，優秀的教學管理，團結、和諧、活潑、嚴謹的校風校紀，是開封市區學生求學的理想樂園。
2002年投資600多萬元創辦的求實中學寄宿部（求實東校），位於六四六生活區路南的原康拜因廠區內。佔地60000餘平米。院內整潔、寬闊，假山玲瓏，翠竹森森；魚塘清淺，漣漪盪漾；投資500萬元的新建教學樓有24座寬敞明亮的現代化教室；微機室70台微機，通過專線光纖與互聯網鏈接；教室、辦公室、宿舍全部裝有冷暖空調，適時開放；學校自辦食堂，干凈衛生、科學營養；學校澡堂，天天開放；生活老師24小時服務；現有教學班20個：初二、初三各6個班，初一8個班。教學、教研與走讀部（求實南校）同步、統一進行。三年來，各年級在學校統考中成績優秀。
[編輯本段]
二、先進的教育辦學理念、驕人的辦學業績
（一）、堅持辦平民學校的理念。
校長張建平崇拜陶行知先生的搞平民教育、辦平民學校的思想，堅持辦低收費、高質量「老百姓都上得起的民辦學校」，讓學生滿意，家長放心而又承擔得起。盡管，近幾年來，求實為了改變辦學條件加大了投入，但是，收費標准依然保持在大約一萬元/年的價位。並且每學期百分之三十的學生能得到獎學金。
（二）驕人的辦學成績，在全市穩穩處於領先位置。
1、1999年中招成績概況：（畢業生123人）
全校平均分498.6分。全市前五十名我校佔十名：陳卓577分（全市第一名）、劉鵑557分、李靜555分、化琳君553分、張然552分、於芳551分、吳楠549分、牛倩548分、丁山546分、王雷546分。500分以上學生共111人。
2、2000年中招成績概況：（畢業生137人）
全校平均分為486分。全市前十名我校佔四名，全市前五十名該校佔十一名，前六名同學分別為柳婷546分（第二名，若不計全市第一名的少數民族加分，柳婷同學為全市第一名）、張一戈545分（第三名）、劉九源536分（第七名）、陳旭536分（第七名）、董星甫533分（第二十名）、馬騰533分（第二十名）。考入開封高中（省重點）83人，考入河大附中（省重點）37人，考入市二十五中（市重點）12人。
3、2001年中招成績概況：（畢業生174人）
全校平均分為511.45分。優秀人數147人，達84.48%，領先第二名26個百分點。
4、2002年中招成績概況：（畢業生276人）
全校平均分為512分。全市前十名我校佔五名，分別是：王璐576分（第二名）、唐風陽566分、崔明566（並列第三名）、翟路565分（第四名）、王慧慧564分（第五名）。
5、2003年中招成績概況：
全校平均分為409分，優秀率67%。全市前十名我校佔5名，全市前100名我校佔33人。重點高中錄取率72%。
6、2004年中招成績概況：
全校平均分為402分。優秀率68%。全市前十名我校佔5名，全市前100名我校佔38人。粟博458分（第一名）、李多一454分、邱爽454分（並列第三）、蘇勇450分（第七名）、劉天鷹449分（第八名）。
7、2005年中招成績概況：
全市進行了中招評價體系改革，考試成績採取ABCD等級制。求實獲得A1成績的學生168名，A1~A3的學生共450多名，在全市仍處於絕對領先水平。
（三）參加全國初中數學、物理、化學三大賽事成績
1、2004年學科競賽成績：
5月25日，記者從市基礎教育教研室獲悉：全國初中數學、物理、化學三項重要學科競賽成績揭曉，我市選手成績喜人。
在近日揭曉的全國初中數學競賽中，我市共有6名選手獲得全國一等獎，獲獎選手分別是王卓文（市33中）、李耀錚（求實中學）、栗博（求實中學）、邵強（求實中學）、張帆（求實中學）、張雷霆（市14中）。
在全國初中物理競賽中，我市獲得一等獎的選手有7名，分別是：田君（金明中學）、張帆（求實中學）、蘇勇（求實中學）、胡延隆（求實中學）、王超（河大附中）、王昊斌（求實中學）、張辰詩（求實中學）。另有6人獲得二等獎。
在全國初中化學競賽中，我市有7名選手獲得一等獎，分別是：張辰詩（求實中學）、劉笑寒（求實中學）、王昊斌（求實中學）、蘇芮（市33中）、蘇勇（求實中學）、邱爽（求實中學）、劉飛（市14中）。
——《開封日報·科教周刊》2004年5月25日
在2004年全國數理化競賽中開封市獲得的20個國家級一等獎中，「求實」佔14個，佔70%。
2、2005年求實中學參加全國學科競賽成績輝煌！
2005年全國物理競賽河南賽區第一名為求實中學崔鵬翔、第三名為求實中學祁岩，開封市前7名「求實」佔6名；全國化學競賽河南賽區開封市前12名「求實」佔7名；全國數學競賽河南賽區「求實」囊括開封市前十名。
2006年起全國取消了初中以下學科競賽。
辦學12年來，求實中學始終堅持對學生進行「如何做人」的道德教育，關注學生的終生教育和發展，保護學生的創造性。我們就運用科學的教育方法用優異的成績送走了一批又一批的學生，現在求實的學生遍布全國各地。他們都能做到心態健康，充滿自信。每年收到學生的感謝信中，都眾口一詞地表示：感謝母校讓他們學會做人，做人比做學問更重要。這才是求實教育真正的成功之處。
[編輯本段]
三、科學而高效的教育教學機制
（一）把堅持不懈地不斷提升教師綜合素質放在學校一切管理工作的首位。求實對教師的學習、提高的要求是非常嚴格的。我們每學期要半封閉地組織教師業務學習3——4天，聽教育教學名家講座組織校本教育教學研討會，每個教師都要發言；學習結束要對教師進行專業知識考試。
（二）建立完善而又雷打不動的教師常規學習、教研製度：⑴每雙周一次進行學校、教研組業務學習；⑵教師用工資總額的3％訂閱教育類報刊雜志⑶教師每周在校圖書閱覽室讀書時間不少於兩小時，並由圖書管理員進行登記校督察員定期檢查通報情況⑷教師每兩周寫一篇教育、教學反思報告，每月上繳學校逐篇審閱後，表彰優秀，進行獎勵；⑸堅持教研組集體備課、統一進度、統一作業、統一測評，共同進步。
（三）堅持以學生為主體的教學管理
求實之所以取得辦學、教育的成功是因為我們找到了教學工作的支點。
支點一：不同尋常的備課理念
2000年求實老師追求最大限度地發掘問題引發學生思考。在評課時把老師提出問題的層次水平，作為評價的主要標准，在備課本上設計了以下幾個條目：
1、重點難點 ；2、有什麼新穎的課堂教學創意；3、課堂上准備向學生提什麼問題；4、有什麼問題課堂上解決不了，需要讓學生帶回家研究；5、課堂上可能出現的問題；6、對課堂上出現的學生提出的老師也解決不了的問題，准備怎麼處理；7、40%的自主時間讓學生干什麼；8、本課反思報告。
支點二：別具一格的老師評價制度；
1、由學生與家長共同協商，選出每年一度的校優秀教師，不受名額限制。求實每年都有80%的老師當選。當選標准主要是學生、家長對課堂教學的滿意率；
2、每期兩次對老師進行教學過程評價。校長辦公室及時將學生評價以書面的形式通知每個老師。學校對學生評價較好的老師，給予通報表揚。
3、教學效果評比充分考慮入學後分成平行班，但生源還是有一定差距。所以，我們對小學升初中後的學生進行質量檢測評比，對生源較強班或較弱班提出不同的要求。學校96%以上老師都能達到這個要求。
支點三：充分體現以為學生為主體的教學
要求老師端正思想，承認學生差距，給每個學生制訂不同的標准。我們將班裡學生按學習分成「A、輕松自如； B、中等 ；C、困難」三種類型，用不同的教學方法，進行教學。確保優秀生更優秀，中間生有進步，薄弱生不放棄。
支點四：神聖的自習不可侵犯
神聖的自習保證了學生高效地學習；神聖的自習使學生有了自主學習空間；神聖的自習養成了學生良好的學習習慣；神聖的自習更保證了我校的高升學率。
學校按各科規定的作業量，合理分割自習時間。到了分割時間，哪科作業完不成，一是說明你的作業量超標，那就下次少留點；二是說明你的作業不精煉，對教材、對學生學習這節課可能出現的問題沒有把握好，那就下節好好備課。三是可能你的課堂教學失敗了 ——學生不會。學生不會了，再給多少時間也不會。學校不允許佔用自習補課。教師只能考慮如何改進自己的教學，學生作不完就交做不完的，也不許佔用其他時間，更不許留家庭書面作業增加學生負擔。
[編輯本段]
四、享譽省內外
讓健康和快樂伴隨孩子的一生，是求實追求的教育理想和目標。求實的孩子學得扎實，生活得愉快，成長得健康。2004年《中國教育報·視點·快樂校園》專版用整版的篇幅，以《中國的帕夫雷什夢》為題全方位報道求實的教育教學。《教育時報》、《江蘇教育》、《成長》文叢、《開封日報》、《汴梁晚報》都先後報道了求實的辦學實踐，篇幅4萬余字。
2004年12月和2006年4月22日，河南生民辦教育協會和河南省教育廳主辦的《教育時報》分別和求實中學聯合舉辦了兩次《河南省民辦教育現場會》，兩次來自全省的600多名代表出席了會議。張建平校長主持了會議，求實中學30多位教師的精彩發言，贏得了與會代表的熱烈好評。會議圓滿成功。《教育時報》對會議進行了報道。
[編輯本段]
五、學子遍天下
從第一屆畢業生以來，求實中學可謂是桃李滿天下。
1999屆畢業生陳卓同學曾就讀於北京大學法學院，後進入哈佛大學法學院攻讀碩士，現在香港一美國律師事務所就職。

六、收費

平價生每年贊助費2500元
高價生3500元~21000元不等