武漢15中學

A. 武漢市第十五中學的簡介

武漢市第十五中學創建於1885年，坐落於歷史悠久、人文薈萃、經濟發達、交通便捷的華中重鎮——武漢市武昌區。學校佔地面積70餘畝，建築面積30922.69平方米。有36個教學班，在校學生1700多人，教職工245人，專任教師197人。
學校歷史悠久，最早源於英國基督教循道公會創建的武昌博文書院，迄今已有130年的歷史。1907年湖廣總督張之洞在大東門外官購民地，修建山形西式樓房作永久校址即今十五中校址。1928年，更名為「武昌博文中學」。這里人傑地靈，區位得天獨厚，人文積淀豐厚
。國父孫中山先生曾在校園內點過兵，也就是現在的「中山坡」；黨的第一任總書記陳獨秀、原國家代主席董必武曾親臨「博文」作過報告；眾多的科學家和知名政要曾在這里治學卒業。中國心理學先驅、原浙江大學名譽校長、浙江省教育廳副廳長、浙江省政協副主席陳立院士；原天津大學校長、天津市副市長、中國著名物理學家張國藩教授；「托著太陽升起的人」著名動物學家吳醒夫教授；世界著名氣象專家、新中國首任氣象局局長、中科院院士塗長望先生；中國科學院院士、武漢大學生命科學學院教授、植物胚胎學家楊弘遠先生；中國科學院院士、武漢大學生化學院教授查全性先生；華中科技大學教授、博士生導師、人工智慧研究所所長、國務院特殊津貼獲得者李德華先生等早年都曾在這兒就讀。中共「一大」代表、原國務院參事劉仁靜先生、原廣電部部長艾知生先生、現任湖北省婦聯主席張岱梨、武漢市委副書記殷增濤、朱毅等也曾是這所學校的驕子。歷史人物陳立夫回憶在博文求學往事時，欣然題寫「博文古井」四個大字。120多年來，這里人才輩出，名人眾多，充分體現了這所百年老校卓著的辦學效果和深厚的辦學底蘊。1954年，武漢市人民政府把武昌博文中學正式定名為「武漢市第十五中學」。1962年，被定位為武漢市重點中學。1964年，十五中首創的「滑翔班」受到社會廣泛贊譽，江城人稱其為「滑翔學校」。1978年，武漢市第十五中學又再度被市政府定為武漢市重點中學。
2001年秋，武昌區政府及武昌區教育局對高中資源實行優化組合，把原武漢市第十五中、武漢市第三十三中、武漢市第二十五中三個「完中」的高中部整合為一所單設高中，校址選在面積最大的十五中，校名定為「武漢市第十五中學」。整合前的十五中、三十三中、二十五中是三所知名百年老校，具有深厚的文化積淀，在長期的辦學過程中均形成了自己的辦學優勢和辦學特色。原十五中以教科研見長，原三十三中以文科優勢和外語特色而知名，原二十五中的理科和體育特色較為突出。在整合過程中，集三校之長，擷廣博之文采，展文明之華章，追科理之騰達，做大做強新十五中，逐漸形成了新十五中強大的優勢和特色。2003年7月，整合後的十五中僅用兩年的時間，不僅實現了平穩過渡，而且成功地創建了市級示範學校。
2005年11月27日十五中通過了省級辦學水平綜合督導評估，2006年4月順利通過省評估回訪組考察，成為省級示範學校。 在120年的辦學實踐中，原武昌博文中學「誠之為貴、博我以文、約我以禮」的校訓始終熏陶著十五中人，並在新的世紀里以新的內涵將其發揚光大。如今，「誠信、明禮、勵志、博文」的校訓正高揚在十五中古老的校園里，它將繼續激勵著十五中的師生員工，奮發向上，再創佳績。
如今，按照省級示範高中的硬體標准，學校在區政府和區教育局的大力支持下，多渠道籌措教育經費投入建設。學校共投入資金4000萬元，大力改善辦學條件。
一是科學規化校園，布局合理，充分體現以人為本、為學生發展服務的人文思想。校園建築設計新穎，主體突出，既有東方古代文化的典雅，又有西歐現代科技的風韻，堅固實用，符合教育教學和學生成長的需要。學校新建19000平方米哥特式綜合教學大樓，分為教學區、辦公區、實驗區，集教室、辦公室、實驗室、微機室、語音室、電子備課室、電子閱覽室、電化網路監控室、音樂室、美術室、舞蹈練功房、學術報告廳等於一體，分布合理，形成一體三區的綜合格局。
供教學的辦公樓內配有中央空調；教學樓內各教室裝有環保空調及優質礦泉水機；實驗樓內，學校按教育部部頒一類標准，配置了理、化、生、勞、微機等專用教室；另外，獨立的圖書樓面積達1200平方米。當前，各學科實驗室，功能教室設施齊全，配置標准。全校共有七個多媒體教室，四個物理實驗室，四個化學實驗室，四個生物實驗室，四個計算機室，三個美術室，二個音樂教室，二個勞技室，一個形體舞蹈房。每個實驗室均配備了兩名實驗員，功能教室有專人負責，滿足了各學科的實驗需要。
圖書館整潔的藏書室有10餘萬冊圖書，幽靜的閱覽室配有 近四百個座位，給莘莘學子創造了一個汲取豐富精神食糧的理想場所，也為教師教學、科研創造了開拓視野的有利條件。在各樓層、各班都配備有滿足學生需要的生活及飲用水。學校醫務室葯品、器械完全按照國家級標准配備，三名專職醫生隨時處理師生中突發的疾病等相關事件。
二是新建的運動場為學生的課外生活提供了場所。「中山坡」下擴建的綠茵操場和400米標准塑膠跑道已經竣工並投入使用；嶄新的足球場、籃球場、排球場、羽毛球場、乒乓球場以及按國家規定的標准設置的體育運動器材極大地滿足了學生體育鍛煉和課間活動的需要，保證了體育教學和課外活動的開展，為全校師生提供了充分的活動場所。
三是加強校園綠化建設，根據我校的建築布局，重新植樹種花，整修草坪，購置鮮花幼苗，綠化校園。如今學校綠樹、紅花掩映，草坪、通道相宜，無外露塵土，成為莘莘學子溫馨的精神家園。
四是營造校園文化的氛圍。我校圍繞「人文校園文化」的主題，挖掘豐厚的文化底蘊，跟隨新時代的腳步，豐富「實踐教育」的內容，拓寬「實踐教育」的渠道，力圖使學校的環境「人文」化，與學校的辦學理念協調一致。首先，我們注重保存富有歷史意義的文化遺跡，使這些歷史積淀 重新放出光芒，如「博文古井」和「中山坡」已成為歷屆學子引以為豪的古跡。在教學樓走廊懸掛著孫中山、陳獨秀、董必武、劉仁靜、陳立、張國藩、吳醒夫、塗長望、楊弘遠、李德華等10位與我校相關的歷史人物和當代科學家的畫像及名言，以他們的精神思想來激勵全體師生。我校還建立了「十五中校史陳列館」，將學校的歷史演變、育人業績、辦學經驗、科研成果、名師名生都濃縮在一館之中，成為全校師生的「人文」天地。在繼承傳統校訓精髓的基礎上，結合學校新時期教育教學的實際需要，在教學樓正面懸掛著催人奮進的校訓：「誠信、明禮、勵志、博文」。我們挖掘歷史文化的同時，還注意順應「人文校園文化」發展的時代要求，發揮我校的英語優勢，在學生活動比較集中的場所用符合國家標準的中英文書寫橫幅、警示語。這些富有年級和學校「人文」特色的校園文化展示，既醒目美觀，又生動親切，形成高品位的文化氛圍。

B. 武漢十五中事件

我是一名大二的學生在黃石6，我的父母都工作在武漢，武漢市要求閱讀15要經過內這些程序，收費情況如何容？

真的很麻煩。程序是這樣的：前15教務處，解釋了為什麼，在考試的六欠薪同意後，您會收到簽發的滿意度，接受黃石的證書，對匯款憑證，回武漢15入場。也有一些情況下，我不知道你是不是武漢戶口，實在不行，就只能借讀;不知道你是怎麼得分，成績好，接受武漢，黃石公園舉行;成績不好，武漢沒有。再次是第三個年頭，一般應屆生不要讓流過的！
我的回答讓您滿意？

C. 武大高中，東湖中學，武漢第十五中學，哪個好一些

15中好些~~~我就是十五中剛畢業的學生~~~十五中百年校史~~專~師資力量也還不錯~~屬~這幾年進步很大~~~尤其是升了省級重點後~~~學生精神面貌,學習風氣更是煥然一新!!!
還有交通特方便!!!~~~上15中~有前途~~~~~加油喔!!!今年
15中高考最高分沈根根628很高拉~超重點線80分啊!!!
我好朋友嚴超沒發揮好~也有603分~~~

D. 武漢市十五中

沒在十五中讀過，只覺得十五中在市中心，吵鬧。

E. 武漢市十五中學是省級還是市級高中

武漢市第十五中學是省級示範學校

其前身為英國基督教循道公會1885年創建的「Wesley college WuChang（武昌博文書院）」, 是一所已有120年悠久歷史的老校。1928年更名為博文中學。解放後，1952年湖北省教育廳進行中學校際調整，將博文中學、武昌中學、東湖中學三校合並為規模為全省之冠的武昌第二中學，1954年定名為武漢市第十五中學，1962年被定為武漢市重點中學，是一所全日制完全中學。[

F. 武漢市十四中學和武漢市十五中學哪個學校好些

我來客觀的說說，哪個好，我在報考高中的時候也仔細打聽過。各有優劣。
如果你要比學生進校成績，肯定是武漢好，包括十四都比水高好。好像武漢要16，十四要18，水高好像是22
如果比差生人數，無疑水高是最多的,貼吧上混的好多是比三線生還低的同學，他們為人還是蠻好的，就是成績懷點
水高的600分以上的人的確比武漢和十四多多了，基本上是武漢和十四的總和還翻倍，這一點確實是真實的
水高教學質量要看莫樣說，如果比差生，那水高肯定要差一些，如果按照「進口看出口」（專業術語，聽武漢中學老師咨詢時講的，就是只進高中的生源與實際考大學的比例，據說老師內部都用這比），經過反復比較，還是水高最厲害。像十四每年只考60左右的一本，跟水高近百人是無法比的，不過水高跟武漢有的一拼，話說回來，武漢錄的16的學生，水高錄的22的學生，最後跟武漢不僅搞平並在600分以上遠超武漢還是不容易的。
水高的實驗班的確蠻好，雖說趕不上華一的實驗班，但是跟華一的平行班有得一拼，比實驗的平行班要好很多。實驗的平行班考一本的多的十幾個，少的幾個，水高實驗班最少的十幾個（發生在去年），一般都是近三十個，最多的時候三十多近40個。水高的文理科實驗班都拿過武昌區文理科前二、武漢市前十的成績。
水高的問題就是差生比較多，學校管的太嚴了，一天到晚要穿校服，動不動檢查頭發，還不緊帶一次性餐盒進校。別個學校都可以不穿，還可以燙染頭發，水高管的太死了，動不動還要停課去剪頭，汗！
水高的食堂的罵貼比較多，不過客觀的說，食堂最大的問題就是買的人太多，太擁擠，有粉、熱乾麵、包子、饅頭、炸餃子、油餅、稀飯、黑米粥、糊米酒、煎雞蛋等早餐，中餐有6元套餐和自己點的菜（有4元、2元的，自由搭配），味道還可以，不過分量比較少，有時吃不飽。超市可以說是人山人海，東西普遍比外面貴一些。偶爾聽說有吃壞肚子的，而且據說老闆滿惡劣的，不過進來態度好多了。
水高不讓學生隨便外出校門，可能所有學校都是這樣的吧，所以我們不能跑到外面去買早餐。造成了食堂的人滿為患。
水高不允許學生帶一次性餐盒進校，不過可以自帶餐盒買外面的東西帶進來，這一點還是比較人性化的。
我中考選擇了水高，主要是我四月調考沒考好，只能跟水高實驗班簽約，再說大家都說水高實驗班好，可能是簽約後考的比較放鬆吧，後來我中考考的很好，起初有點後悔沒報華一，後來進來後才覺得實驗班的老師和同學真的都很好，所以現在還是滿慶幸自己的選擇

G. 武漢市第十五中學是個怎樣的學校具體點

武漢市第十五中學創建於1885年
本校09年高考再傳捷報：
1、 理科600分以上3人；
2、 重點版本科：61人（完成權任務率148.7％）
3、 一般本科：390人（完成任務率104.6%）
4、 專科：505人（完成任務率110.2％）
對比武昌區高中
省實驗：82人，其中理科80人，文科2人。
武漢中學：20人。
十四中：0人。
十五中：3人。
東湖中學：1人。

H. 請問武漢市第十五中學怎麼樣

···
首先『二樓的，15中是高中，不是武珞路那樣的初中。
其次『四樓的，固然專15中對外宣稱很不錯，那也屬是有資本宣稱的撒。師資力量很不錯的一般都會編到很好的班級裡面任教，火箭般。其餘的班都只會搭配幾個好老師任教。還要看同學你這回考得怎樣能否考到15中的好班裡面來撒。華科大附中，我是一點了解到也沒有就不評論了『

I. 武漢市十五中到底好不好 學風怎樣 升學率高不高 哪個現在在上十五中 感覺怎樣求大神幫助

十五中還挺好的,學校大而且漂亮!環境方面,就是靠近附加坡客運站,外地人多且雜,這一內點不太好! 其餘容的方面,升學率,好像都還挺不錯的! 我有個大學同學就是那個學校畢業的!成績還挺好! 其實我覺得高中,完全看你自己想不想學.!想學在哪個學校都是一樣優秀!不想學在再好的學校,成績一樣上不去!
求採納

J. 武漢市第十五中學怎麼樣

簡介：武漢市第十五中學是省級示範學校，湖北省教改名校。其前身為英國基內督教循道公會1885年創建的「容Wesley college WuChang（武昌博文書院）」, 是一所已有120年悠久歷史的老校。1928年更名為博文中學。解放後，1952年湖北省教育廳進行中學校際調整，將博文中學、武昌中學、東湖中學三校合並為規模為全省之冠的武昌第二中學，1954年定名為武漢市第十五中學，1962年被定為武漢市重點中學，是一所全日制完全中學。