智慧校園信息化建設
1.強化智慧化教學管理監督
建立科學合理、完善健全的智慧化教學管理制度，是推進智慧校園建設的重要方式。當前智慧化教學的一大問題在於教學的信息化不足，很多教師沒有充分利用智慧校園提供的智慧環境和技術支持，依舊沿用老一套的教學方法和教學模式。如智慧教室的主要教學工具是電子白板和電子書包，教師可以脫離粉筆與書本的限制，展開新穎而高效的教學，有利於增長學生的見識，強化學生的理解和記憶，拓展學生的思維。
2.發揮智慧校園的德育作用
德育作為初中教育的重要內容，應當在智慧校園的建設中受到重視，並與智慧校園協調發展，為學生的健康成長提供助力。結合智慧校園的特性，校方可以積極展開學生德育工作，通過校園廣播、電視系統，播放積極向上、有趣生動並具有實際德育意義的歌曲、廣告及公益片等，幫助學生塑造基本價值觀念。智慧校園應用一卡通使食堂打飯、圖書館借書等活動免去了人工監督，轉而通過物聯網進行管理。學校和教師應就此對學生進行教育，讓學生養成禮讓排隊、自覺守紀的良好品德。
3.以人為本，重視實踐
智慧校園建設的目的是給師生帶來更人性化的校園環境和更優質的校園服務。因此加強智慧校園建設，需遵照以人為本的理念。例如，門禁卡的作用是幫助建立更安全的校園環境，保證師生進出校園快速、高效。因此，智慧校園的門禁卡系統在保證基礎安全性能的同時，應盡可能做到簡單快捷，能讓師生迅速通過。
B. 什麼是智慧校園建設
智慧校園建設指的是以物聯網為基礎的智慧化的校園工作、學習和生活一專體化環境的建屬設，這個一體化環境以各種應用服務系統為載體，將教學、科研、管理和校園生活進行充分融合。
2010年，在信息化「十二五」規劃中，浙江大學提出建設一個「令人激動」的「智慧校園」。這幅藍圖描繪的是：無處不在的網路學習、融合創新的網路科研、透明高效的校務治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。簡而言之，「要做一個安全、穩定、環保、節能的校園。」2018年6月7日，國家標准《智慧校園總體框架》（Smart campus overall framework）發布。
(2)智慧校園信息化建設擴展閱讀
智慧校園的三個核心的特徵：
一是為廣大師生提供一個全面的智能感知環境和綜合信息服務平台，提供基於角色的個性化定製服務；
二是將基於計算機網路的信息服務融入學校的各個應用與服務領域，實現互聯和協作；
三是通過智能感知環境和綜合信息服務平台，為學校與外部世界提供一個相互交流和相互感知的介面。
C. 高校校園信息化建設包括哪些子系統
智慧校園信息化就建設包括很多方面，比如學校方面的教務管理系統、考勤系統、走課排版、校園繳費、課堂答題學籍管理等等；家校互動，學生成長記錄、、
做的還挺不錯的，可以參考下
D. 智慧校園信息系統的市場前景
1、市場的需求
隨著教育改革和教育信息化戰略的實施，智慧校園建設已逐步成為學校的基礎建設項目，更成為衡量一個學校教育信息化、現代化的重要標志。
全國中小學優質教育資源的嚴重缺乏，迫切需求市場中出現一種可以讓各學校直接共享優質教育資源的平台。
2、科技的進步
雲計算、物聯網、移動互聯網技術的不斷進步，讓集教育管理、家校互動、教育資源共享為一體的智慧化校園信息系統成為一種可能。西安睿尚信息科技有限公司的「智慧校園信息系統」正是利用了雲計算、物聯網等高新技術，實現了校際之間的資源共享和溝通交流。
3、政策支持
1989年，中國正式頒布了《國家教育管理信息系統總體規劃綱要》，至此之後，信息技術在教育中開始應用。
2010年，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》明確指出「信息技術對教育發展具有革命性影響，必須予以高度重視」。
2010年，信息化「十二五」規劃中提出開始明確提出「智慧校園」這一概念。但對如何建設智慧校園缺乏統一、完善的理解。
2012年，《教育信息化十年發展規劃（2011-2020年）》中明確要求全國各院校加快教育信息化建設，通過建設智慧校園，實現學校之間優質資源共享，提高教育教學質量，實現教育信息化。
2012年，《教育管理信息數據標准（20120315）》，為全國「智慧校園」的建設提供了標准和應用規范。「智慧校園信息系統」正是在這一標准上研發而成。
4、資金支持
GDP的4%用於教育投入。（中長期發展綱要第28章第4節）
到2020年投入80億專項資金。
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E. 學校應該怎麼實現建設智慧校園
KANKAN AI 智慧校園解決方案（到校、離校、食堂、陌生人、辦公區門禁）
校園人臉識別「無感」考勤（攝像頭、伺服器）
智慧控電系統（空調，電燈）
幼兒園晨檢機（身高、體重、體溫、手足口病、機器人互動）
讓校園智慧化，信息化，數字化