平安校園網二維碼
雅學雲數字校園基本框架探索
寬頻、終端、體系、空間、應用、機制等要素構成了數字校園2.0的實質內容，也是中小學數字校園建設全覆蓋的基本框架。數字校園2.0提出的構成要素是基本要素，是在現行條件下能夠保障學校教育教學和管理常態化的基本要求。
應用場景探索
數字校園在線上線下融合教育中發揮著重要的作用。後疫情時代的數字校園建設與應用不能僅僅像以往一樣只支持服務課堂教學，而是要在「德智體美勞」「師生家校社」「人財物時空」「教學研管評」等多個維度、多個層面，甚至在跨維度、跨層面中發揮重要作用，探索更加廣泛深入的應用場景。
數字校園2.0應用場景的特殊之處在於，具備多元的支持角色和發揮無縫的聯結作用，既要保證以線上教育為主的應急作用的發揮，也要保證在線上線下常態化融合中體現出足夠的潛力、韌性和活力。
所以，在支持中小學數字校園建設全覆蓋的應用場景構建中探索數字校園的這些特殊作用，是未來建設與應用的重要方向。
雅學雲以線上線下實際應用場景需求為參考提出以下6種探索場景：
1.教師答疑輔導服務場景探索：多元、及時、可選、精準
數字校園2.0支持探索課堂教學與學習的延伸場景，從學科教師課堂上的答疑輔導延伸到互聯網支持下的兩名或多名教師的答疑輔導，幫助學生沖破學科教師單一答疑輔導的局限，提供多元、及時、可選、精準的符合自身學習和成長需求的智力服務。
2.育人服務場景探索：把多個育人服務場景聯結起來
數字校園2.0支持探索育人服務的新場景，從學校教育延伸到家校共育，還可以是學校、家庭、社區等多方共育，打破「場景」孤島，把多個育人服務場景聯結起來，讓科學的育人理念、模式和方法在多個場景中不斷付諸實踐。
3.知識見識場景探索：從校園拓展到場館及社會生活的多個領域
知識見識在學生成長中發揮著重要的作用。數字校園2.0支持探索增長知識見識的新場景，把知識見識從校園拓展到場館，還可以拓展到社會生活的多個領域，進一步健全館校合作機制，擴展知識見識的寬度，提升學生的思維品質，匯集提供增長知識見識的新型數字教育資源，嵌入融合增長知識見識的生動實踐案例。
4.師資培訓場景探索：真正把教師的實際需求「萃取」出來
數字校園2.0支持探索線上線下師資培訓相融合的新場景。改變傳統培訓中的集中授課模式，藉助數字校園2.0真正把教師的實際需求「萃取」出來，把教師教育教學中面臨的困難、問題和挑戰精準歸納與整理出來，然後轉化成能夠貼近教師實際需求、能夠解決教師問題、能夠易於教師操作、能夠讓教師獲得啟發體驗的培訓內容與方式。
5.網路安全場景探索：建立學校和區域分工協同應對機制
數字校園2.0支持探索網路安全的新場景。轉變學校網路安全隊伍建設不足和技術滯後的現狀，建立學校和區域分工協同應對的機制，學校主要負責內容與應用等方面的安全問題，區域主要負責網路與服務等方面的安全問題，最終形成學校和區域之間的實時聯動反饋協調機制。
6.學校教育治理場景探索：改變在線教育治理與學校教育治理相分離的現狀
數字校園2.0支持探索學校治理的新場景。改變在線教育治理與學校教育治理相分離的現狀，將在線教育治理融入學校教育治理，完善學校教育治理體系，提升學校教育治理能力，尤其是增強學校領導和中層幹部基於數字校園的綜合判斷、高效調整、靈活應用、精細服務等方面的能力，讓數字校園在學校治理能力提升方面發揮更大的作用。
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平安校園是指綜合採用自動化技術、計算機技術、網路通信技術、視頻壓縮技術、射頻識別技術以及智能控制等多種技術，遵循國家電網IEC61850等相關標准，通過對門禁識別控制、視頻監控、報警聯動、消費一卡通等系統的集成，為校園的的安全以及正常教學提供可靠的保障。
系統可以將預設的遠程監控畫面接入視頻會議中，當某個監控點畫面出現緊急狀況，中控室值班人員與學校領導可以遠程查看事發地點，並針對現場情況作遠程指揮，極大的縮短了應急指揮的響應時間，為及時展開救援工作提供了有利條件。形成各司其職、相互聯動、綜合監管的工作格局。
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平安校園的社會背景：
「百年大計、教育為本」，中小學生的成長和教育問題，是政府、學校家長以及全社會廣泛關注的問題。校園暴力和一些意外傷害事件的頻繁發生讓家長和學校防不勝防，也為青少年的健康成長帶來了不和諧音符。
如何建立一套有效的安全防範系統，杜絕校園內的安全隱患，成為了家長和學校急待解決的問題。而且家長和學校之間的及時溝通和互動，也是家校雙方在處理突發事件，以及對學生日常情況及時掌握的一項必備手段。
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❽ 平安校園的資料
1.校園，是求知者的樂園，是探索者的天地，那裡充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的汗水，到處洋溢著我們快樂的笑聲。
校園，就是我們青年學子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那些凶神惡煞的鯊魚，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在。
2.平安，是我們這個世界上所有人的心願:老師，希望學生平平安安；父母，希望孩子平平安安；而我們希望所有人平安。
3.（包含以上兩條，來看這一條）所以說安全是重中之重，所以一個平安的校園也是重中之重。
4.我認為平安校園不平安的因素主要有兩大方面:（1）來自校園環境隱患，還有不當的教育方法以及同學們的語言攻擊。（2）來自校外的主要有搶劫啰嗦，交通事故，意外傷亡。
5.所以在校園里，只有樹立自我保護的意識，懂得自我保護的常識，學會安全自護，才能消除，減少生活中的隱患，快快樂樂，健康的生活。
構建平安校園，是我們大家的責任。千里之行，始於足山參天大樹了七天，是一個小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石，平安校園的起點是每一位同學的呵護，每一位同學的平安，讓我們一起攜手共建，創造平安校園吧！😊
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