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校園里的不文明行為

發布時間: 2021-06-20 10:08:16

校園內的不文明現象

校園內的不文明現象:

一、破壞、不愛惜、浪費為師生開展校園文化活動提供必要的設備、設施、場地和經費;

二、傳播校園里帶有糟粕的「課桌文學」、「寢室文學」等不良的文化。做出偷盜行為,傳播或瀏覽黃色書刊、影視片。

三、污染,不珍惜校園環境,踐踏花草破壞樹木。

(1)校園里的不文明行為擴展閱讀:

校園環境

在校園文化環境的建構中,物質文化環境是精神文化環境的基礎和保障。良好的校園物質文化環境對提高學生的知識水平、思想素質、價值觀念,熏陶情感,啟迪智慧等具有深刻、直觀的教育意義。

營造校園物質文化環境應從三個方面入手:

一、要為師生開展校園文化活動提供必要的設備、設施、場地和經費;

二、清除校園里帶有糟粕的「課桌文學」、「寢室文學」等不良的文化現象。加大力度處理偷盜行為,抵制黃色書刊、影視片的侵入;

三、總體規劃校園精神文明建設,在綠化、美化、凈化、優化校園環境方面下功夫,加強花草樹木的培植和愛護。創造一種高尚優美的校園環境和氛圍,以利於陶冶學生的藝術和道德情操,讓師生增強作為學校一員的光榮感和自豪感。

要針對學生中突出存在的不文明表現,實施重點治理,通過開展豐富多彩的活動或制定相應的制度,嚴格考評,強制性地使學生改掉一些壞習慣,養成好作風。

⑵ 小學校園不文明行為有哪些

小學生在校表現的不文明行為太多了:隨地亂扔紙屑、包裝袋、飲料瓶、果核等廢棄物;上下樓梯樓道亂跑、追逐嬉戲、喧嘩吵鬧、在樓梯扶手滑行;課堂上搞小動作整同桌或前後桌同學、嘩眾取寵、故意刁難老師(特別是年輕的女老師);隨意在課桌上寫不文明話語或刻畫圖案;塗抹櫥窗、板報、展板、宣傳欄、通知欄、學習園地等設施上的文字、圖片;給老師、同學的自行車胎放氣;給校內外車輛製造劃痕..........
活潑好動是兒童的天性,學校和老師的責任在於引導孩子們把他們的天性指向積極向上、文明健康的正確軌道,養成良好的日常行為習慣,克服不良習氣,遠離一切不文明行為!

⑶ 校園不文明行為有哪些

校園不文明行為有:
1.隨地吐痰、亂丟垃圾;

2.講粗話臟話,無禮謾罵,亂取綽號;
3.隨意請假;
4.踐踏草坪,攀折花木;
5.胡亂張貼廣告;
6.便後不沖廁所;
7.浪費糧食、水電;
8.違章使用大功率電器;
9.無視他人隱私,偷竊他人財產;
10.觀看或傳播黃色書刊、音像製品;
11.在宿舍區打鬧、吸煙、酗酒、賭錢,影響他人學習和休息;
12.寢室打掃不勤,內務差(地面整潔、物品擺放、被子疊放等);
13.課前無人擦黑板;
14.上課、集會等遲到、早退;無故曠課、缺席;
15.上課睡覺、講話、隨意進出等影響正常課堂秩序;
16.在教學區內吸煙;
17.考試作弊、作業抄襲;
18.在課桌、牆上、公告欄等亂塗、亂畫,損毀公共財物;
19.圖書館、食堂長時間佔座不到;
20.自習室、圖書館內手機未調成振動或關機;
21.在會場、圖書館或安靜場所大聲喧嘩、打電話;
22.在公共場所衣著不整(如光膀子、穿拖鞋、穿睡衣等);
23.在公共場所行為不雅(如摳鼻孔、剔牙、拉擠、不守秩序等);
24.在公共場所情侶舉止過度親密;
25 隨地吐痰,公共場所大聲喧嚷;
26.用手去摸紅外線沖便設施;
27.亂踢牆壁;
28 不尊重老師同學。
不文明行為,指人們由於公共道德缺失而做出的違背公序良俗的舉止和動作。很多人覺得這是小問題,不值得上綱上線。還有的認為,公共場所是"公共的"地盤,沒人指責,也沒有監督和輿論壓力,形成了一種安全的、從眾的無意識狀態。

⑷ 大學校園里的不文明現象

不文明現象指的是不尊重公眾的不文明現象。

範例:

1、在課桌上亂刻劃,「***到此一游」這樣的「課桌文化」有愈演愈烈之勢。

2、在牆壁亂塗鴉,踩腳印。「牆壁文化」(好象還沒有看見這樣的叫法,可能有些不妥)似乎是一種新興的文化。

3、互相抄襲作業;簡單或google一個結果交給老師;考試作弊,手段繁多:扔紙條、DK、交頭接耳等。

10、遲到後從前門大聲推門,橫沖直闖,視老師與同學們正在進行的課堂而不見。

⑸ 校園不文明現象

1、瘋狂佔座。——集體動員,約法三章

2、上課不調靜音。——內講師嚴格,班容委負責

3、考試作弊。——多次教育,並加大監管和懲罰力度

4、校園內頻繁丟失自行車等。——建議保衛科加大監管巡邏力度,進行大學生社會公德教育

5、餐廳飯菜浪費嚴重。各種鋪張浪費嚴重。各種插隊。——大學生自我管理中心類組織大力發動提倡節約反對浪費,並出台相關監懲辦法。

6、宿舍樓上同學直接往樓下扔垃圾或者倒臟水。——抽查,嚴懲

7、晚間熄燈後不按時睡覺。——開班會,倡議書,各舍長也有義務對宿舍文化教育負責

8、各種宣傳單宿舍樓里隨處是。各種烤腸肉串冰糕棒校園里隨處可見。

9、無故曠課。——班會教育並聯合老師班委,嚴查嚴懲

10、在教室內或者寂靜的教學區內大聲喧嘩吵鬧。——在合適的地方貼文明宣傳海報

11、罵人的臟活脫口而出。

12、男女生過分親密行為,在白天夜晚頻率和可見率一樣高。——對學生進行社會公德和正確愛情觀主題教育活動

13、宿舍、水房或者教學區水資源浪費嚴重——貼宣傳紙等方式提倡節約用水,同時要求學校物業對已壞水管及水龍頭及時修理。

如何看待大學校園里的不文明行為

看待大學來校園里的不文明行為:

1.部分源同學對於規則、文明意識相當淡然,抱以無所謂態度。 一些同學對課堂內吃食物、玩手機游戲、打瞌睡等不文明現象,已習以為常,對旁人不加以阻止;對自己,自然也不嚴加要求。與其說不文明、不遵守行為規范與准則,不如說他們根本沒意識到這是對集體、社會不負責任的行為。

從理論上說,每個人都認可各類行為准則制定和存在的意義。可一旦落實到自己身上,或者別人的不文明行為沒影響到自己,就不會認真對待。這一現狀,對社會是隱患,即使屬少部分,但也應及時加以教育、規范,以免讓這種風氣在社會蔓延。

2.一旦形成集體效應,改變這一情況將變得很難。 包括課後抄襲作業、損壞教學設備等,這些行為若不引起足夠重視,在群體中蔓延,將形成不良風氣。

食堂插隊,自行車載人、隨意停放,牆面即興塗鴉等情況,雖然發生頻率相對較低,且有對應的處理方法,但這些不文明之舉多了,從其潛在危害分析,相信每個人都會知道其發展到後期,將會帶來怎樣的後果。

⑺ 校園中的不文明行為

你好!
校園中的不文明行為:打架、罵人、亂摘花木、踩踏草坪、亂丟垃圾、大聲吼叫......
如果對你有幫助,望採納。

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