校園歌曲感想

『壹』 怎樣提高學生對音樂的感悟

一、根據音樂教室現有的樂器，通過音樂欣賞的形式，讓學生認識和了解各種樂器，並且讓學生參與其中親身實踐，講解各種樂器基本的演奏方法，這樣一來，學生不僅對樂器有了進一步的接觸,而且還對我國的各種少數民族音樂產生了濃厚的興趣。從而提高學生的音樂審美觀念和審美情趣。
2、通過豐富多彩的音樂教學形式，激發學生學習音樂的興趣和愛好，活躍氣氛，在緊張的文化課學習之餘可調節情緒，有利於其他課的學習。
二、用多種方法，努力提高學生對音樂學習的興趣。
針對我校會昌小學的校園特點，配合新課程改革，在學習音樂教材的同時運用鋼琴進行音樂教學，激發學生興趣，提高課堂效率，具體為：
1、在音樂欣賞課上，有些樂曲可以利用學校現有的樂器，結合大綱要求，給學生示範演奏，改變以往放錄音讓學生單純欣賞的教學方法，使學生在欣賞的同時，既開拓了視野，有提高審美能力。
2、在音樂理論知識的教學方面，為避免單純學理論的枯燥，利用情境聯想教學，讓學生逐步理解和掌握音樂知識。例如音符實值的學習，通過模仿動物叫聲的長短來辨別不同的音符，這樣一來，學生會比較容易掌握。
3、利用多媒體、電視、音響等不同教學設備，欣賞大型的交響樂和民族管弦樂作品，讓學生進一步了解和感受音樂。
4、課堂上，讓學生上台輪流演唱，培養他們的參與、實踐能力，學生情緒高漲，使音樂課上得更加生動活躍。
這就是我對音樂教學的一點感悟和體會，在音樂道路上，我會繼續加油，勇往直前，取得更多的經驗和知識，不斷學習不斷成長，為學生的發展而努力，這是我教學人生的宗旨。

『貳』 跪求勵志歌曲的感悟的作文

花開花落 我成長了
時光匆匆，人的生命在浩瀚的歷史長河中只不過是一個毫不起眼的一瞬，但這白駒過隙的彈指一瞬，又經過了多少花開花落、斗轉星移呀？
經過小學六年的艱苦努力，我如願以償，考上了心目中理想的中學。花開花落，我興高采烈，來到夢想的校園，我被這所現代化的文明學校所吸引了。這里環境幽雅，教學秩序井然，校園管理上乘，真是遠近聞名。於是我決定住校。因為住校對我來說使一件非常令人嚮往的故事。因為我可以聽不到父親的鼾聲，聽不到母親的令人厭煩的嘮叨聲。這里的一切都那麼自由，一切都那麼令人嚮往，真是「天高任鳥飛，海闊憑魚躍」嘛！校園成了我們生活的天堂。
一開始，我對這里的環境感到很好奇，做什麼事情都那麼認真，我們每天把宿舍打掃得乾乾凈凈，完全可以當鏡子照。起初的日子很愜意，因為離家的感覺真的很好。沒過多久，我們便感覺累了，那飛翔的翅膀千方百計想尋求歇歇。那天晚上，我們在宿舍里談論了起來。有人說學校的生活多苦呀，要是在家可就自由了；有人說我那衣服老洗不幹凈，還要值日，多煩呀。又人說媽媽做的菜才香呢，好想吃媽媽親手做的菜。說完，她竟然哭起來。後來，宿舍的生活老師來了，她親切地教導我們，幫我們分憂解難。於是我們想家的念頭才漸漸平息下來。當然，我們其實還使在對家的日益思念中度過了許多時光。
後來，有許多同學決定不住校了，他們要感受父母親親切的關懷，到父母身邊去撒嬌去了，我卻選擇了繼續住校，因為我要繼續接受鍛煉，我要在生活的磨練中接受挑戰。我暗下決心：這點困難算得了什麼，我一定會很堅強的，一定會自強不息地生活下去，獨立執著地走下去，不會因為小小的困難而退縮，因為我是生活的強者。
在初中三年的學習生涯中，我憑借豐富的成長的經歷，獲得了巨大的成功，我感到快樂，感到開心，我認為成長比成功更快樂，因為擁有快樂的成長的過程比取得成功更加精彩，我也幻想取得更大的成功。
點評：
本文通過自己選擇住校的生活經歷，運用生動細膩的描寫方法，表現自己對人生的獨特感悟，啟迪人們關注成長的過程比關注成功更重要，當我們關注了成長的過程後，我們離成功也就不遠了。
住校的生活的確要艱苦些，這不免引起對家的回憶和嚮往，但這個艱苦的人生經歷，又是我們成長過程中的厚厚的沉甸甸的資本，是我們成長過程中的寶貴的財富。文章重在些寫自己的點滴感悟，寫自己的人生體會，敘述描寫抒情等多種表達方式巧妙結合在一起，渾然一體，足見作者嫻熟的寫作功底和淳熟的語言技巧。
【示範作文】
淚水中 孕 育 著 成 功
我不知道這些年流了多少淚水，有激動的喜悅的，有傷心斷腸的「涕淚滿衣裳」。淚水並不苦澀，反而甜滋滋的。她滋潤著我的心靈，滌盪著我的心胸，澎湃著我的熱情。在淚水中，我選擇勇敢和堅強，在淚水中，我漸漸成長，在淚水中，我走向成功。
小學六年級時，同學們全力以赴地進行復習小升初的復習准備工作，大家埋頭苦幹，不少人挑燈夜戰，盼望著能在省數學競賽中獲獎，直升夢寐以求的文通中學強化班。
我也不例外。經過層層篩選，我憑借自強勁的實力，拿到了預賽入場券。面對著來之不易的機會，我欣喜若狂,滿以為自己能走上星光大道，能穩操勝券，我沉浸在勝利的喜悅中。在接下來的一系列針對決賽的強化性的復習訓練中，我迷失了方向。別人聽得津津有味，老師講得神采飛揚，我卻根本聽不進去。我驕傲了。參加培訓時，我完全充當配角，我降低了對自己的要求，浪費了寶貴的時間。我這才感到害怕。後來盡管我盡力去學，但離決賽的時間越來越近了，我那顆懸著的心更加忐忑不安。我只好安慰自己：與其唉聲嘆氣，不如放手一搏，拼吧！
當我迷迷糊糊地考走出考場時，心情沮喪極了。結果不出所料，我失敗了。媽媽那句句牢騷似針尖一般刺人。父親那嚴厲的目光彷彿能穿透我的胸膛。我的精神防線徹底崩潰了，我淚如潮湧。我真後悔了，我不能再浪費時間了，我必須發奮努力，自強不息。我情不自禁地哼唱起鄭智化的歌曲《水手》：「他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要怕至少我們還有夢，他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要問為什麼……」
於是我天天用功，向課堂45分鍾要質量，多向老師請教，多向同學請教。我這只小鳥在淚水中長大了，我更加懂得珍惜時間，我要拼搏，我要奮斗，我要進取……
奇跡出現了！我以優異的成績考上了文通中學強化班，我的努力終於有了回報。這次的成功並沒有讓我忘了昨日的傷痛，那次的淚水讓我銘記在心，它永遠激勵著我前進，成為我的成長史上光輝燦爛的一筆。
淚水，讓你履歷更加豐富，使你更加堅強。勇敢的品嘗淚水，用心去體會，你會發現它並不苦澀。善待淚水，善待成長過程中的挫折，你會發現這也是讓人難忘的的財富，是你邁向成功的階梯。

『叄』 學校叫我們寫唱紅歌後的感受，啟發

讓你的歌聲更美——演唱技術篇

歌唱錄音是一項集歌唱藝術和計算機軟硬體音響技術於一體的綜合事物，因此要使得自己的歌聲更好聽，首先要具備很好的歌唱能力和音樂修養以及必要的嗓音條件，其次還要具備相當的電腦技術知識和音響調控能力。怎樣使的自己的演唱精彩而且錄進的聲音又很棒呢，這是許多朋友特別是對錄音不了解的朋友急切想了解的問題。一直以來由於工作的原因都沒來得及和大家一起探討這個問題。今天寫下這些東西希望能和朋友們一起分享一下我對唱歌的一些感受，結合我大學學習的聲樂專業知識，與大家一同探討一下這個問題。

第一部分先談歌唱技術，第二部分談錄音技術，第三部分談歌唱意識，樂感及*常保養常識。歡迎大家討論指正！

第一部分我們先談談歌唱技術方面，首先要指出的是無論你的設備如何精良，技術水平如何之高，都不能替代靈活和極富彈性變化的歌唱技術。要想自己的作品能打動別人，演唱技術是至關重要的關鍵。
A 歌唱技術方面：
（一） 音準和節奏
音樂的基本表現手法很多，但是最主要幾個是音高，節奏，音色，速度，力度，和聲等。而這里最重要的又是音高和節奏。可以說音高和節奏是一個音樂作品的根本。我們要想把一首歌曲唱好，把音高唱准，把節奏唱穩這是最根本，也是最基礎的內容。沒有這個東西作為保障，其他的什麼都會遜色，而產生音準不好或者節奏不對的原因又有很多，我總結起來可能有以下幾點：

（1） 音樂感覺欠缺導致音準或節奏把握不好。音樂是一門聽覺藝術，是藝術就會有天賦和悟性。由於大家對音樂敏感程度和感受能力不一樣所以會形成大家對音高感覺和節奏韻律認知把握的差異。這是客觀存在的。因此由於辨別音高能力和節奏能力的不足會導致自己演唱時候無法分辨和感受出自己的音高節奏。這樣的情況應該說還是有的，在163888里不多。大家可以試試這個方法：在有固定音高的樂器上隨便弄出一段旋律，看你是否能模仿哼唱出來，或者打一段節奏看你能否較好的用手掌拍出來。這是一個檢驗自己音樂素養的方法。有這樣問題的朋友主要要多聽原唱作品，仔細認真的辨析歌曲音高和節奏，可以嘗試多聽多跟唱的方式慢慢的到了一種「曲不離口」的狀態，音高和節奏就會慢慢准確起來。對於出現這個問題的朋友， 需要很大的耐心和努力。但是你會在這個過程中找到一種學習音樂的樂趣！
（2） 歌唱技術不到位導致音準或節奏把握不好。
辨別音準和節奏的意識有了，但是沒有比較正確的技術方法也會產生音高不準確和節奏不穩的毛病。比如在我大學讀書就有一個同學就是鮮明的例子：他是從小學習鋼琴的，鋼琴技術很棒，一般從小學鋼琴的人對於音高節奏的判斷要絕對強過普通人，而且在學校他的練耳也非常的好（註：練耳是一門音樂的學科，主要是訓練耳朵對於音高的判斷能力）但是他唱歌卻老是跑調，為蝦米呢？！這就是因為他不是學聲樂的，在唱歌技術上達不到一種好的狀態，氣息亂跑，扯著嗓子，當然音就不準節奏亂來了！所以有了意識還不夠，還要一定的演唱技術才能達到「神形合一」。如果是這種情況的朋友就要注意多訓練自己的氣息和發聲，使得音準和節奏能夠達到心裡所要求的標准！
除了以上2種情況之外還有例如錄音時因為技術問題導致耳朵聽不到伴奏等等情況也會到音高節奏的問題，稍後會在下一篇文章提到。

（二） 歌唱技術處理方面
（A） 呼吸和氣息
大家學過物理，都知道聲音產生物理原因是外界因素沖擊物體，物體產生振動從而產生長短不同的聲波，聲波引起周圍空氣振動從而產生聲音，因此，歌唱的動力來源就是呼吸，好的氣息運用可以使聲帶物理特性得到比較好的發揮，從而演唱出好聽而完整的歌曲。因此氣息的運用是歌唱的非常重要的技術之一。呼吸的幾種方法用通俗的詞語命名）
1. 嘆氣式吸氣：
大家知道，嘆氣在*常生活中是很普通的現象，它是放鬆的也是向下的。它有利於吸氣肌肉群的放鬆，以便更好的吸入氣息。具體做法是先嘆後吸，你心裡主要想著嘆氣，而不是吸氣。當 氣息隨著「嘆」被排出後，也就是呼氣肌肉群的工作做完了，接著吸氣肌肉群就會立即開始工作 --吸氣，這個循環是自動完成的。如果你腦子里想的是吸氣，就會使你的吸氣肌肉群總處於一 種工作狀態，無法放鬆，氣息也就難以正常的被吸入。注意：嘆到那裡就吸到那裡，不要人為地 做強制性的動作。唱的過程中要保持嘆氣的感覺，每個樂句都是如此，形成良

『肆』 要一些關於歌曲的感受的文章。加分

Twins的音樂從最初的《愛情當入樽》、《Twins》(EP)的初試啼聲、一鳴驚人開始，接著而來的《我們的紀念冊》的青春校園歌曲風格更是俘虜了成千上萬少男少女的心。Twins以她們清純可愛的長相，甜美無比的笑容成為了新一代的學生情人，更成了廣告商的寵兒和孩子們的偶像。所以，這之後的《Amazing Album》忽然風格一轉，改以兒歌、廣告歌、翻唱經典歌曲為主來迎合市場。接著她們踏足紅館，連開三場演唱會，又推出了演唱會專輯《Ichiban興奮演唱會》，成為香港歷史上年齡最小，出道時間最短踏足紅館開演唱會的女歌手。
2002年年底到2003年年初，Twins又連出了三版的《Happy Together》(在一起的歡樂)的精選輯，在疲軟的香港市場仍然張張大賣，英皇公司馬上趁熱打鐵，又推出了《Happy Together》的卡拉OK專輯。跟著而來的是Twins又一張轉變風格之作，整體曲風開始趨向成熟化的《Touch Of Love》(愛的接觸)。在轉變的同時她們仍不忘記照顧不同的歌迷群，適時的推出了全翻唱的英文兒歌專輯《Singing in the twins wonderland》，讓小朋友可以邊聽兒歌邊學英語，一舉兩得。這兩年多來，Twins的歌曲曲風，年齡和形象是陪伴著她們的歌迷一起成長著，從最初的幼稚到如今的成熟，她們正是在一個不斷進化的過程中。Twins從出道開始就一直倍受爭議，很多人認為她們沒有實力，靠著美麗的面孔來贏得市場，音樂方面根本不值一提，最新的這張粵語大碟取名《Evolution》(進化論)，正是寓意了Twins出道以來一直在不停的進步和變化著，twins希望以此表示自己對音樂的熱切訴求，並不斷改進的決心。
推薦曲目：
01、《下一站天後 》
有夢的人可能很傻，但是沒有夢的人更傻。關於這首歌的評價，香港街頭街尾的傳唱，電台電視台的瘋狂點播，商業電台金曲榜的榜首位置已經說明了一切。也許是受了電影的影響，看到金大喜經過千辛萬苦終於能站在台上唱這首歌的時候，我想很多人都會感動，這是一首屬於有夢想的人的歌。我們不能否定Twins的努力，正如我們不能否認她們的「紅」一樣。「紅」雖然要靠機緣，但長時間的「紅」要的更多的是努力，下一站天後一定會是你們—Twins！
02、《亂世佳人》
三十年代末的好萊塢經典大片《亂世佳人》相信不少對西片有興趣的朋友都看過，絲絲濃情，亂世的激情，亂世的無奈。一段美麗的愛情，雖然古老，但卻性感；一個亂世的佳人，雖然妝舊，但卻動人……「想跟偶像談戀愛，要為萬人迷喝彩，可惜我這個時代，很懂吻別很快放開」，《亂世佳人》那樣的愛情在這個時代，怕是很難再找到……
這首歌的MV加上twins的另一首歌《朋友的愛》的歌詞與MV講述了一個完整的三角愛情故事：Gillian發現男朋友心裡有了別人，而那個女人竟然是自己的朋友Charlene，是造化弄人？Gillian認為男友心裡真正愛的人是Charlene，受傷的Gillian一直耿耿於懷。一天，男友忽然在路上暈倒，成了植物人。Charlene每天在病床邊照顧他，等著他醒來。正當Gillian來探病的時候，男友竟然奇跡般的醒了，他誤以為每天任勞任怨照顧他的人是Gillian，於是將Gillian緊緊抱在懷中，Charlene在病房外看見這一幕，黯然離開……
03、《朋友仔》
友誼是生活永恆的主題。「最多握握手 一起散散步 你大量 你寬容 你是未來濱崎步，無論是為什麼都好 首先最錯我的態度，我也不想記起 為當天襯衫似你 便心急妒忌，其實我 都很小器 對不起 只因常常在你附近 便拿著你出氣，原來朋友仔感情再天真 亦是我永遠也會愛惜的人，無論日後路怎麼走 彼此老友角色似舊」 林夕寫的詞、陳輝陽作的曲加上twins天真爛漫的演唱，讓我們感受到了友誼的純潔和珍貴。
04、《多謝失戀》
現在的歌曲主題，愛情自然是不可缺少的。這首歌是唱給失戀的人聽的。失戀了，你也不要難過，失敗是成功之母，今天的失敗必然會成為以後成功的基礎，沒有失戀，你永遠無法知道自己到底和誰才是最配的，這是歌詞帶來的意義。Twins在唱這首歌的時候聲音都把握的非常溫柔，透過聲音，你能感覺到那是一雙溫柔的手，替你撫平失戀的創傷，讓你可以更加振作，勇敢的面對人生，面對愛情。當然，沒失戀的朋友聽這首歌也能深深的感覺到歌詞和歌聲中的主題意義，相信也會有共鳴。
以前喜歡林夕的詞，覺得他好文采，寫詞跟寫詩一樣。但他現在越來越讓我們缺少驚喜了，他的詞似乎也已經規律化。但一個聰明的人是不會被規律玩死的，林夕偶爾的改變還是會讓人驚訝。原來他也可以寫出「自己打自己，最後每個也得到教訓；大家打大家，最後惹出地震呀。」那樣的詞來。黃偉文一直是一個很另類的寫詞人，他的詞不像林夕那麼溫柔，他的詞往往很直接，一針見血，「如剃刀般鋒利」。但竟然他也變了，「回頭是場空，大地回冬，初分手數天總會痛」這樣的歌詞里灌注的竟然是如絲的溫柔感覺。我第一次聽《多謝失戀》的時候以為是林夕寫的詞，第一次聽《我們要睡覺》時以為是黃偉文寫的詞，後來才知道完全弄反了，汗！失敗啊！
05、《我的爸爸媽媽》
這是一首唱親情的歌。我們大多數都有愛自己的爸爸媽媽，但阿嬌一歲就沒有了爸爸，從前曾習慣，不停叫爸爸媽媽，我們都有這樣的經歷，阿嬌能叫的卻只有媽媽。我想她唱這首歌時的感觸一定是非常深刻。我們不能永遠躲在爸爸媽媽的護蔭之下，盡管親情是無私無限的。阿嬌的聲音似乎多了一絲幽怨，似乎是埋怨上天的不公，讓她從小就缺少了父愛。盡管上天對她非常眷顧，賜了她美麗的容顏和好聽的聲音，但親情卻是不可取代的。單這一點，就值得我們為堅強的阿嬌鼓掌了。這是一首慢慢的，溫柔的歌。溫柔的曲調，溫柔的聲音，適合一個人孤獨的聽，你會聽到童年，聽到自己，聽到感悟。
06、《你講你愛我》
當聽到這首《你講你愛我》，第一感覺是驚艷！從沒在Twins的歌曲里有過這樣的驚喜。相信大家都在電視劇里聽到過那種二三十年代大上海舞廳里歌女演唱的歌曲，整曲用類似《芝加哥》的音樂襯底，配樂採用鼓和小號，悠揚與激昂並存，加上Twins歇斯底里「你講啊，你講啊」的演唱，絕啊！我深深的被這首歌的旋律和Twins的聲音陶醉了，雖然饒舌的粵語歌詞已經換成了現代紅男綠女間的打情罵俏，但絲毫不影響這首歌成為Twins歌曲里的經典。

『伍』 校園歌手大賽的觀後感

非常有幸在昨天可以花一整個下午的時間觀看動感地帶第五屆山西省大學生校園歌手大賽決賽。來自全省的校園歌手齊聚一堂，競相角逐，真是高手雲集啊。比賽分專業組和業余組兩類。我當然更關注業余組了，感覺和我更貼近一些。
該比賽是在好友龍珍妹妹的學校山西省藝術職業學院舉辦的。我本來是去找她為我策劃的才藝大賽出謀劃策的，不想正好趕上這場極為有名的賽事。Lucky！
也曾經夢想過自己也有這么一天，面對著大家高聲唱。但我很清楚自己的實力。但能欣賞到這么精彩和高水準的表演，對我來說是一種精神上的釋放。因為在這個舞台，從選手的表演慾望中，你很容易找到自己的影子。在這個會場，空氣中始終彌漫著兩個字：共鳴！
嘿，朋友。你有沒有想過通過這個舞台能結識一幫能和你擁有相同夢想、相同愛好的歌手朋友將會是一件多麼幸福的事。我在猜想，他們在比賽結束後肯定會互留電話、QQ，更或許是約好出去聚個餐什麼的。
舞台留給我們的還有很多。為了成功，為了出彩，為了那短暫的綻放，所有的選手都要在前期作大量的准備。也正因為身有同感，我會為每一位參賽選手致以最真誠的掌聲。這是對每一個演員的尊重，更是對舞台的尊重！

『陸』 學校歌唱比賽觀後感

對於我們這些享受了一夜的人來說，結果並不是最最重要的，因為我們可以清清楚楚的感受到，每一位選手都是在用心准備用心歌唱用心去完成自己的音樂夢想。夢想的力量是偉大的，音樂的力量是感人的，那在音樂與夢想的雙重力量下，我們不得不發自心底的為這些選手們鼓掌。因為他們才是最感動我們的部分！！
不得不說每一位進入決賽的歌手的實力都是強的，可怎樣在高手林立中用別樣的東西感動我們才是最重要的。這就不得不提起4號選手林玉佳，他的整個的舞台安排以及情景設計都是獨出心裁的，圍繞者「天使」這個主題，當你看到一個大男生和一群稚氣未脫純潔可愛的小朋友時，我們才更加明白了天使的含義，是感動，是音樂帶來的感動，是歌手帶給我們的感動。我們才明白為什麼音樂之所以為音樂並影響著一代又一代。而龐博帶給我們的是一種堅持的感動，當主持人給她話筒並希望她說幾句的時候，她並沒有大肆強調理由並為自己拉同情票，她只是用真的讓人心疼的聲音說她不願意放棄，可是上帝還是公平的，她的後發制人讓她最終笑到了最後，看著她濕潤的眼睛，似乎也用著她自己的事實和努力在鼓勵著我們，只要堅持，我們的夢想都可以在自己的領域給我們自己一個交代，也許，我們不能都擁有一個獎杯，可是我們有自己的標准啊。

當然，其他的選手也都用自己獨特的方式讓觀眾記住了他們並報以陣陣熱烈的掌聲，現場火熱的氣氛證明了一切！

那隨著賽事的推進，最為激烈的重慶賽區總決賽即將拉開了新一輪的號角，何不讓我們繼續保持著飽滿的熱情和感動繼續期待著！！音樂仍在延續，夢想從未停歇！！

『柒』 校園十佳歌手工作的感想怎麼寫

這有篇類似的範文，湊合著用吧！

校園教師「十佳歌手」比賽隨想

幾周的梅雨天剛過，天剛放晴，等待幾周的校園教師「十佳歌手」比賽就拉開了序幕。這是繼校園學生「十佳歌手」比賽之後，學校又一次開展的師生互動文娛活動了。以我這二半吊子的水平，參賽肯定「出醜」，所以也就沒有報名，沒曾想，辦公室魏主任以為我還不錯，就替我報了名。得知後，心想報就報吧，重在參與，作為一個校領導跟老師們和同學們在一起活動活動很有必要，很有意義，很是開心。比賽中選手們的煽情和表演、同學們的喝彩和鮮花早以超出了校園教師「十佳歌手」比賽本身的內涵和意義，21位歌手為全校師生在期末考試前奉獻了一份精神和生活上的饕餮大餐。我還不錯，結果比預想的要好，演唱9.60分，表演0.86分，風采0.86分，人氣0.88分，雖然沒有進入「十佳」，卻也收獲了許多掌聲、鮮花和喝彩。此外還獲得了「幾最」：參賽選手中我年齡最大、我的表演與祖海合作最有創意、我的得分最吉祥——評委們的評分顯示：就樂您，您發了，您發了，您發發！

本次比賽使我感想頗多——

一是我們的老師很有才。一個小小的校園教師「十佳歌手」比賽，就讓我發現了我們有許多教師還真有演唱的本領，唱得有模有樣，煞有介事，把我們的學生「忽悠」得如醉如痴。

二是我們的評委很公正。評委由8個學生和一個音樂老師組成，這8個學生都是前面校園學生「十佳歌手」比賽的獲獎者，應該說他們很專業，很公正，他們評分只認表現不認人，不管你是校長還是班主任。

三是我們的同學很熱情。今天天氣很熱，我們同學的反映更熱，他們或鼓掌，或吶喊，或喝彩，或獻花……不管你是不是同一個年級的老師，不管你是不是教他的老師，不管你是不是批評過他，他們都把滿腔的熱情奉獻給了你，都把由衷的感激表達給了你。

好一個開心的教師「十佳歌手」比賽！

『捌』 校園歌曲《心願》中的作詞者想表達的是什麼樣的感受

對自己大學四年的感慨。
進入大學校園不斷地成長，向成熟不斷的邁進。
還回想起自己成長路上的人，「那些我愛的人」和「那些愛我的人」，即將要告別學生時代，「手握陽光我們望著遙遠」，是對未來生活的憧憬與嚮往，
最後兩句重復的「長大間我們是否還會再唱起心願」，「長大間我們是否還會再唱起心願」以一個不肯定句表達對於以後真正長大之後是不是還會記得大學四年美好的光景。
希望以後有了工作或者真正融入這個社會的時候，不要忘了此時此刻寫這首歌時的那種感情！