四川瀘州校園暴力

㈠ 四川一女中學生遭三名同學輪番掌摑，如何避免校園暴力的發生

其實校園暴力一直以來都是我們學校發展的過程當中比較常見的一個問題，但是卻恰恰容易被我們忽略了一個問題，首先一方面是因為很多的小孩子，他們在初期的時候，並不會重視這些事情，而且因為受到校園暴力的人，畢竟是少數，所以很多的孩子，他們本身自己就不太重視，而且他們也不懂得如何處理好這樣的事情，另外就是學校和家長他們也會難以發現這樣的問題，很多時候孩子是不願意和家長和老師去溝通，這樣的問題的，不管是因為害怕還是因為羞於出口都有可能會延誤做好心理疏導的一個時機，所以的話需要學校和家長也要及時的和孩子保持溝通。

一，相關部門應該做好相關的檢查和監督

因為我們知道其實這一方面校園暴力之所以一直以來屢禁不改，還是因為對於某一些孩子他們的處罰是沒有任何的威懾力的，如果說相關部門定期會做一些宣傳和檢查的話，那麼我想對於很多的人很多，小孩子來說，他們也不敢去進行這樣的事情，因為他們是會損害到自己的利益和自己後期的一個發展的，並且學校和家長也應該去引導孩子，不要去做暴力的事情，如果說遇到了自己遇到了被欺負的事情的話，也要及時的去進行反饋，避免自己受到更大的傷害。

㈡ 四川一未成年女孩被其他幾個人打到流鼻血，為什麼現在校園暴力越來越嚴重

在我們這個社會當中，我們不難發現校園暴力現象越來越嚴重。一些圍繞著校園暴力展開的電影也受到了廣大公眾的關注，為什麼現在校園暴力越來越嚴重了呢？

㈢ 校園暴力事件是什麼0.0好像大家都在說這個事 求科普

校園暴力事件在中國的校園幾乎都存在，最近鬧得比較火的江西永修事件只是眾多校園暴力事件中的一件

手機拍布鞋妹妹遭同學毆打 校園暴力事件事發..._樂視網
時長:4分鍾
劇情:描述：校園暴力事件「布鞋門」 事發新鄭龍湖一中

近日，江西「永新初中學生遭群毆」、四川樂至「初中女生被羞辱」兩起事件在網路上傳得沸沸揚揚，關於校園暴力的討論在網路上激烈展開。
兩起案例中，主角都是14、5歲的初中生，本該是天真爛漫、單純無邪的年紀，可視頻和貼文中的他們無疑是讓人震驚和心痛的。筆者無法想像，到底是什麼原因讓我們的花季少女們變成了這般模樣？我們的教育又是哪裡出了問題？
在筆者看來，家庭教育對青少年的影響不可替代。由於國情所致，現在大多數家庭都是獨生子女，於是當代的青少年無一不是在所有人的寵溺中孤單長大，缺少玩伴，也就不懂得與人分享，這也就造就了青少年唯我獨尊、不可一世的心態。
其次，不論是家庭還是學校，教育理念都不同程度的本末倒置。或許是受到各種思潮的影響，現在的家長一味的追求如何送孩子上名校，學校也將學生成績作為衡量教學質量的標尺，從而都忽視了道德教育的重要性。可殊不知，人無德不立，而民間也有「有德有才是正品，有德無才是次品，無德無才是廢品，有才無德是危險品」的說法，因此，在筆者看來，道德教育當是家庭和學校教育的根本。如若再不糾正教育理念，那麼校園暴力事件依舊得不到遏制。
再次，社會應該更多的向青少年傳遞正能量。不得不承認，現在社會的很多人是浮躁的，而信息化時代的今天，網路這把雙刃劍將很多信息和情緒變得透明，而青少年很容易被滋擾。因此，更多的弘揚正義和美好，全社會都該做好青少年的楷模。
最後，法律法規有待完善，法制教育不到位。當前我國法律對於校園暴力只有一些概念性、原則性的規定，而缺乏明確、具有可操作性的懲戒規定。而往往在出現校園暴力事件時，出於對「未成年人」的保護，懲戒力度根本達不到懲戒效果。所以，制定和完善相應法律法規也是勢在必行。而學校作為教育的主陣地，通過多種形式進行法制宣傳和教育，讓學生知法，守法，明辨是非也責無旁貸。
校園暴力不是今天才有，也絕不僅僅只在我國存在。當一次又一次的校園暴力事件發生時，一味的譴責、問責單一的懲戒都不是根本目的，我們最終是希望家庭、學校乃至全社會在深刻反思、痛定思痛後能找到解決的辦法，讓我們的孩子真正的茁壯成長。

轉載

㈣ 我希望世界不再有校園暴力傷害

這個。。。
需要世界的公平
這個需要更強力的人介入。
才會有公平的結果。

㈤ 校園暴力頻繁發生，主要是什麼原因

其實我們也頻發校園暴力事件。
我們的暴力事件，大多是都是拳頭板磚桌子腿，撐死了拿刀，內打了半天灰頭土臉容眼睛腫以外，殺傷力不強，傷害范圍不大。
先進工業化的美畜，打架動用手槍步槍沖鋒槍，戰鬥力強大，骨瘦如柴的宅男能幹倒一大片，血腥指數明顯高於我們的。

都是打架，明顯美畜比我們效率高啊。工業化和「漬油」卻是是好東西啊，不過我還是寧願呆在老土的國內，人參安全還是容易保障點。

㈥ 校園暴力事件案例

案例主要講的是未打掃衛生起爭執釀命案，三位在校學生均獲刑，具體如下：

鄭某、李某、鄭某某與被害人王某某系同班同學，2012年7月，因被害人王某某值日但未打掃衛生，鄭某某與王某某發生口角；之後，王某某在路過鄭某座位時在鄭某背部推了一下，引發推搡廝打；一旁的李某、鄭某某也參與到毆打中。最終造成王某某頭部重傷，後經救治無效死亡。案發當日，鄭某與鄭某某先後被警方抓獲歸案，李某在其親屬陪同下投案自首。

法院一審後，判處鄭某有期徒刑七年、李某有期徒刑二年、鄭某某有期徒刑二年。一審宣判後，鄭某、鄭某某提起上訴，二審法院維持原判。

(6)四川瀘州校園暴力擴展閱讀：

沒有可以復制的青春，同樣沒有完全相同的校園暴力事件——盡管其中或許有著太多的共因可尋。因為，每一起事件中的「主角」，若總是面目模糊的「施暴者」與「受害者」，很可能意味著對他們的拯救與干預是隔靴搔癢式的。事件成因越復雜，在尋求解決辦法上，越需要耐心和見微知著，如此才能真正找出規律與破解良方。

對於這些未成年人而言，在當前刑法懲戒難以介入的情況下，他們最終基本上還是要回歸家庭，回到他們「熟悉」的成長環境。那麼，對他們的「改造」，就必然離不開對這種具體環境的干預。

㈦ 求四川省瀘州市太伏中學事件真相

月6日消息，四川校園暴力事件真相揭開，瀘州太伏中學學生死亡是被打死?2017年4月1日晚，四川瀘州瀘縣太伏鎮中學一名初二學生因為交不起一萬元保護費，被五個學生活活打死，然後屍體拋下五樓。學校和政府通知家長，認定這個孩子是自殺墜樓，但是又不讓家長看孩子的屍體。前方記者4月3日趕到當地調查。在距離太伏鎮數公里外，車就被攔下，兩輛警車攔住路口，禁止一切車輛進入。記者迂迴步行數公里才進鎮，在太伏中學門口看見街上站滿了人，一排戴著頭盔的警察將人隔開，學校大門兩邊有上百名警察將人隔開。瀘縣政法委書記李盛春對此解釋，說是怕趕集出現意外而採取的應急措施，旁邊另一名幹部則改口說是演練。這樣的不能自圓其說，讓當地警力的使用變得尷尬。難怪當地居民會憤怒：「宿舍監控錄像調出來看了嗎?屍體你們說是從高樓墜落身體的位置與傷口是否吻合?這些你們不去做，警力全用去封路了?」

㈧ 四川校園暴力毆打老師，是校園暴力還是家庭責任

那要根據教師和學生而定。
並不是所有的老師都是好老師。
並不是所有的學生都是好學生。

㈨ 四川發生校園暴力事件女生35秒被掌摑14次是怎麼回事

近日，一段「彭州隆豐中學校園暴力」的視頻在微博流傳。4月3日凌晨，微博#平安彭州＃發布警情通告，稱視頻中糾紛原因、雙方參與者等基本情況已初步查實，目前相關職能部門正積極開展調查教育處理中。彭州市教育局的工作人員告訴記者，事發時間約在3月30日前後，當地警方正在調查此事，最終的結果以警方發布為准。

4月3日上午，記者致電彭州市公安局了解相關情況。民警告訴記者，因此事涉及到未成年的學生，此事的時間、地點等信息不方便向公開透露，詳情可以向彭州市教育局咨詢相關情況。事發時間約在3月30日前後，打架的原因尚在了解中，當地警方正在調查此事，最終的結果以警方發布為准。

㈩ 有誰知道四川瀘州校園暴力事件嗎

估計整個瀘州都知道了，最近所有的QQ群朋友圈都是相關的消息、視頻。