校園課間

『壹』 課間十分鍾,校園真熱鬧.有的……有的……有的……有的……有的……還有的……

有的在踢毽子，有的在跳皮筋，有的在打籃球，有的在跑步，有的在聊天，還有的在追逐打鬧

『貳』 描寫校園的課間豐富多彩的段落

「叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課的鈴聲響了起來，操場上立刻沸騰起來，一些學生跳牛皮筋，和一些人打籃球，有些轉在單杠，還有人在跳繩......

;;瞧！一個女孩全神貫注地踢毽子，「1,2,3,4 ......」另一個女孩津津有味計數毽子終於落地。現在，一個男孩踢，我看到他把毽子到空氣中，投擲，阿腳怎麼彎曲彎曲，而不是在地板上。踢毽子的女孩笑了起來，沒辦法，只好讓一個學生踢了。

;; ，其中一組的男生打籃球的男孩運球突破，投籃籃球，球在籃筐轉了幾圈，球落在落入了籃筐。其他的也不甘示弱，當他們沉迷於利用似乎進球的喜悅。「驕兵必敗。
;我們的校園課間活動真是豐富多彩！ ！ ;

『叄』 校園生活課間200字，繼續，謝謝

『肆』 圍繞著校園的課間活動真是豐富多彩。寫一段話250字。

寫作思路：使復用簡單的寫作風格，讀者制傾向於選擇簡單的文本來閱讀，而不是在復雜的表達中沉思。例如，你可以用「幫助」而不是「促進」或「使用」而不是「利用」。把復雜的單詞留給教授，用簡單易懂的語言與人交談，而不用讓讀者花很多時間去閱讀。

正文：

「叮鈴鈴」下課了，同學們爭先恐後地跑出教室，奔向操場。我從三樓教室的走廊往下一看，操場上人真多，他們有的打籃球、有的踢足球、有的在跑步。

瞧、操場上的西角邊正圍著一群同學，他們一個個伸長脖子，聚精會神地在看著什麼，而且還時不時發出熱烈的喝彩聲。原來是在跳高呢！

只見一位同學，輕輕一跳像小鳥一樣飛了起來，又落到了地上，旁邊的同學為他激烈的鼓掌。

瞧，跑道上有兩位高年級哥哥正在進行跑步比賽呢！只見他們雙臂不停地擺動，使勁往前跑。不好！穿藍衣服的哥哥領先了。

這時，另一位穿白色短袖的不甘示弱保持節奏慢慢加速，很快就趕上了。呀！穿白色短袖的哥哥還在繼續加速，他准備沖刺啦！

不出所料，穿白色短袖的哥哥贏了。藍色短袖哥哥只慢了一點點，真可惜。這場勢均力敵的比賽，看了真過癮。

我們的課間活動真是豐富多彩，讓我們也加入他們吧！

『伍』 校園里的課間活動真是豐富多彩同學們有的什麼有的什麼有的什麼(簡單介紹一下)

1、校園里的課來間活動真是豐富多彩。源同學們有的打籃球，有的跳繩，有的拔河。

2、校園里的課間活動真是豐富多彩。同學們有的踢毽子，有的打乒乓球，有的打籃球。

3、校園里的課間活動真是豐富多彩。同學們有的打籃球，有的踢足球，有的打羽毛球。

4、校園里的課間活動真是豐富多彩。同學們有的睡覺，有的看書，有的鍛煉身體。

5、校園里的課間活動真是豐富多彩。同學們有的跳牛皮筋，有的打籃球，有的在翻單杠。

(5)校園課間擴展閱讀：

有的，拼音：[yǒu de]，漢語詞彙。

基本解釋

1、猶言所有的；盡著。

2、人或事物的一部分。

3、同「有」。「的」做助詞用，無實意。

『陸』 作文校園的課間什麼寫

記得如果上小學時,老師要我們寫
時,每人都會把它寫的很快樂,可能都無一例外地寫:「 有的同學玩耍,有的同學跑步,有的同學在跳遠,玩得真高興! 」 其實這樣寫只是為了符合老師的要求,
上課和下課並沒有什麼兩樣,自然而然也不會覺得特高興……
現在老師還愛讓我們寫
,不過我們卻不會再把它寫得很快樂,可能也會大多寫同學們都在刻苦地研究
吧!當然,這也是為了符合所謂老師的要求,但是現在我們那稀有的課間十分鍾卻能著實讓我們很快樂,為什麼呢?
自從上了中學後,白天,坐在
的教室里,我們把整個身心都交給了老師.45分鍾連著一個45分鍾,腦海里那五花八門的知識像
一樣次第出現:剛剛還是「
」 的戰場,突然就就進入了「 櫻
」 ;這一節還未結束「
」 的欣賞,下一節「 證明平行 」 的殿堂便拉開了
.我們
地憑老師
導游,神經綳得緊緊的,說實話,對待學習不「 專心也不行……當然還有老師們總愛拖堂,讓我們本來稀少的課間時間少之又少……
看看,每個老師在拖堂這里還各有一招 :語文老師在下課時如果聽到一點點使他不滿意的聲音,就立刻開始他的「 拖堂大計,
地一笑,對我們說:「 大家知道老師從來不會拖堂的,但有位同學強迫老師拖堂,
大家去K他好了. 」 說完,把責任推開後的老師又
地講他的課了…… 數學老師的那招更絕,臨下課時,像讓我們做選擇題似的對我們說:「 同學們,你們說這道題現在講完好呢?還是你們今天晚上做好呢? 」 暈,這么難,當然每一個人都會選擇讓老師繼續講下去啦,但我們所要付出的代價就是課間時間泡湯了…… 政治老師一進來就對我們說:「 同學們,我發現15班的學生很可愛,他們下課鈴響了也不告訴老師喔! 」「 我們也很可愛, 」 「 我們也不告訴你. 」
我們都七嘴八舌地回答老師.但是話一出口就後悔了,因為這不是「 變相 」的拖堂嗎?……
為什麼我們的課間時間越來越少呢?真希望有足夠的課間十分鍾,帶著歡笑,帶著歌唱,伴我們健康成長……

還有這個；
課間十分鍾

下課了，同學們
的來到操場上做游戲。
你看！同學們有的踢足球，有的
，有的
，有的
……頓時，安靜的操場變的熱鬧非凡。
最有趣的就算是
了，我和十幾個同學來到一棵大樹的樹蔭下玩
。我們分好四個組，每組四個同學站在中間，四個同學站在兩邊。
是：兩邊的同學向中間同學的身上扔
。中間的同學每人有三條生命，如果中間的人接著扔來的
，就可以增加一條生命，如果被兩邊的人擊中，就會減少一條生命。二組的同學開始發「球」了，
同學一下子就被飛來的「球」擊中了，立刻就被減掉了一條生命，真可惜呀！開場就輸，真叫人不痛快！石亞禹大聲喊：「大夥都留點神，這次只能贏，不能輸！」她這一嗓子還真管用，第二次交鋒，就立刻變了樣，我和朱雪然雙雙接住了對方的「球」。我們輕松得贏了對方。大家又蹦又跳，高興極了！
緊接著我們和對方交換了角色，「戰斗」又開始了。我們發動進攻了，對方的
菲動作那麼慢，我都有點為她著急。我的雙手一舉，如閃電一般，「球」向對方的陣地飛去，我的心
直跳，像揣了只
似的，生怕對方接住，我這一「球」竟打著了對方的兩個隊員。就這樣「球」在場上飛來飛去，同學們
，歡呼雀躍，這時上課的鈴聲響了起來，我們只好匆匆收兵，多麼叫人留戀的課間十分鍾啊！

「
零，
零……」下課鈴聲又響了，盡管它有點單調，可在我們小學生聽來，它就像一首悅耳動聽的樂曲。老師一聽到它，就下課讓我們休息或做游戲。這時，同學們紛紛走出教室
。哦，我們快樂的課間十分鍾！

課間十分鍾，我和同學常常在一起做各種各樣的游戲。「
」刺激好玩，「摸人游戲」緊張有趣，「
」花樣新穎，「一二三
」鍛煉了同學們的反應能力，「
」、「
」、「打乒乓球」等更是鍛煉了我們的體力，增強了同學之間的合作精神……

今天一下課，同學們就拿起
的工具玩起來。你看，有的同學歪著頭吹，有的同學仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來的
泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿
的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個貼在一起像在說悄悄話兒，有的
像
在緩緩飄落……我用
蘸了些肥皂水輕輕地吹起來，一下子，管口冒出了一個小
，它越來越大，在管口邊上轉起圈圈，不一會兒，成了一個「大
」，可有意思了！我小心翼翼地把「大
」放在桌上，再吹了兩個小泡泡在它身上，嗬，一隻可愛的「
」「誕生」了！看著自己的「傑作」，我忍不住得意地笑了。

「貓咬老鼠嘍，快跑啊！」我順聲一看，只見曉妤同學的桌上蹲著一隻「貓」，它正
地盯著我的「
」呢！真是
，在這關鍵時刻，只聽輕輕一響，這是泡泡破裂的聲音！哎，我的「
」招架不住，「喪生」了。「哎喲，真沒出息！」我在心裡暗暗怪「米老鼠」。看著曉妤那得意勁，我可不甘示弱，
地說：「哼！你會吹」貓」，我就不會吹」老虎」啊，咬死你！」我把蘸了肥皂水的
往嘴裡一塞，瞪著眼睛，鼓起
，使勁地吹。眼看「老虎」身子越來越大，我可高興了，「看誰吹的泡泡厲害！」我剛想著，只聽「砰」的一聲悶響，「老虎」身子爆炸了，真是
呀！圍觀的同學不由自主地發出了嘆息：「哎呀！真可惜！」「怎麼破了呀？」「別急，小心吹。」……我也暗暗安慰自

己：「沒事，再吹。」我又小心翼翼地吹了起來……

「
零，丁零零……」上課鈴聲卻不
地在這時響了起來，我連忙收起
的工具，對曉妤說：「第二節下課再來玩，我一定咬死你的」貓」！」「哈哈哈，
到底！」我們相視一笑，各自回到座位上坐好，精神飽滿地准備上第二節課。

啊，十分鍾雖然短暫，卻給我們帶來了無限樂趣。它讓同學們的身心變得愉悅，讓緊張的學習變得輕松，讓同學們的思維更加活躍，讓同學之間的友誼更加深厚，讓我們的生活豐富多彩！

記一次有趣的下課十分鍾

看！有同學拿著手錶一邊看，一邊數，二分半、二分鍾、一分半，一分鍾，三十秒、二十秒、十秒、一秒！「叮鈴鈴——」讓同學們盼望已久的下課鈴終於響起來了。
同學們就像離弦的箭一樣，「嗖」地一下子飛了出去。頓時教學樓炸開了鍋，那安靜的操場一下子變成了玩耍的天地。
看！有的同學拿著籃球、東跑西跑有的同學
，跳得一個比一個快，就像與時間比賽，還有的同學在專心的看書，就像天塌下來也不關他們的事。
是什麼東西在我的眼前一閃而過？「哦。原來是同學們在玩
。
兇狠的老鷹當然是羅傳林扮演的，而母雞就是傳說中的吳
。
你瞧！那羅傳林做出十分兇狠的樣子了，撲閃著「翅膀」，一會兒向東，一會兒向西，一會兒又繞幾圈，尋找機會捕捉「獵物」，吳
為了保護我們這些可愛的寶寶，張開雙臂左擋右擋，我們寸步不離的跟著吳
，左躲右閃，蹦來跳去。
突然，羅傳林猛地一轉身，撲向我們，吳大媽連忙張開雙臂，用整個身子擋住羅傳林的去路，羅傳林撲向那，吳大媽就
的擋到，機警地保護著我們這些可愛的「小寶寶。」
「老鷹」幾次進攻後，都失敗了，看樣子「老鷹」可能是餓急了吧，「雙翅」一個勁地猛扇，飛快向最後一隻「小雞」撲去，「母雞」慌了馬上拐彎，張開雙臂，老鷹」狡猾地躲過了「母雞」的翅膀，「小雞們」見「母雞」沒有擋住，立刻慌了手腳，亂成一團，最後柳玥霖跑慢了，被羅傳林捉住了，「哈！哈！哈！哈！」羅傳林大笑起來，我們也隨著羅傳林哈哈大笑起來。
「叮鈴鈴----」上課鈴響了，同學們都還沉浸在剛才那場使人驚心動魄的游戲中......

『柒』 白岩松談學校課間十分鍾鴉雀無聲，校園課間應該有什麼活動

孩子的教育一直是有不少人都特別關注的一件事情，有很多家長都特別關心孩子的學習成績，希望讓孩子每天都能夠把所有的時間用在學習上面，但是學習的時候一定要注意勞逸結合，只有這樣才能夠更好的提升自身的效率。最近一段時間白岩峰就談到了學校課間10分鍾鴉雀無聲的情況，那麼在這種情況之下，孩子雖然把所有的時間都用在了學習上面，但是這樣的情況並不是特別好。

這一件事情對於一個國家乃至一個民族都是非常重要的，所以所有的人都應該把這一件事情重視起來，只有這樣才能夠獲得更好的發展也才能夠讓孩子受到更好的教育，如果家長在教育孩子過程中並沒有注意這一些事情的話，那麼也是很容易影響到孩子未來的成長。

『捌』 校園的課間活動真是豐富多彩，繼續，把下面一句話寫具

仿照課文的第二、三自然段的寫法，把下面一句話寫具體。
校園的課間活動真是豐富多彩。
下課鈴在同學們的焦急等待中響起來了。男生們憋了好久的性子終於可以得到了釋放。女生們也東一群，西一群的分布開來。男生的愛好當然是運動了，打乒乓的，打籃球的，踢足球的……五花八門。女生則十分八卦，某某某最近怎麼了，誰誰誰最近又得了什麼獎，更多是女生們鍾愛的毽子和橡皮筋。那一個個輕盈矯健的身影，給人一種陽光與充滿活力的感覺。當然還有些同學也許正苦思冥想某道題目，皺著眉頭，咬著筆頭……
校園的課間生活真的是豐富多彩，看同學們的笑臉便知曉了。
(更多示例參見：仿照課文的第二、三自然段的寫法，把下面一句話寫具體）

『玖』 課間校園的詩詞

揚起文明的風帆承著祖輩們的夢想讓我們前行禮貌是我們的准則衛生是我們的根本我們是新時代的年輕人讓我們攜手來清潔這個紛繁的世界來吧，朋友~一起動起來
2)文明禮貌 學習爭先雖重要， 文明禮貌也要好。 學校規定都遵守， 見到老師有禮貌。 同學之間相友愛， 友誼之手牽的牢。 愛護公物放心上， 樹立新風我做到。
3)人人從我做起來 要讓大地綠起來， 要讓天空藍起來， 要讓江河清起來， 要讓空氣凈起來， 要讓花兒開起來， 要讓鳥兒唱起來， 要讓環境好起來， 人人從我做起來。 文明禮貌 學習爭先雖重要， 文明禮貌也要好。 學校規定都遵守， 見到老師有禮貌。 同學之間相友愛， 友誼小手牽的牢。 愛護公物放心上， 樹立新風我做到。 文明乘車歌 同學們，要記牢， 上下車時隊排好。 上了車，不亂跑， 准備零錢去買票。 車廂里，不大叫， 安安靜靜秩序好。 有座位，不去搶， 老人孩子照顧到。 下車時，不擁擠， 耽誤時間易摔跤。 講文明，講禮貌， 開開心心上學校。 都誇白兔有禮貌 小白兔，過小橋， 走到橋上瞧一瞧， 哎呀呀，山羊公公走來了， 搖搖擺擺跨上橋。 小白兔，往回跑， 站在橋頭把手招。 「公公請您先過吧， 一步一步要走好。」 河水聽了嘩嘩笑， 魚兒聽了蹦蹦跳， 都誇白兔有禮貌。 校園美 教學樓，真熱鬧。 楊柳青青花兒俏。 同學們，蹦又跳。 講文明，懂禮貌。 見老師，問聲好。 見同學，問聲早。 愛環境，出新招。 有垃圾，專人管。 見廢紙，彎腰撿。 護環境，人有責。 校園美，齊歡笑
4)友誼第一、比賽第二 賽出風格、賽出水平 團結拼搏、爭創佳績 飛躍夢想、超越劉翔 挑戰自我、突破極限 奮發拼搏、勇於開拓 展現自我、爭創新高 奧運精神、永駐我心 強身健體、立志成材 頑強拼搏、超越極限 揮動激情、放飛夢想 青春無悔、激情無限 頑強拼搏、勇奪第一 挑戰自我、突破極限 奮發拼搏、勇於開拓 遵規守紀、團結互敬 拼搏奮進、永遠進步 贊同1| 評論

『拾』 校園的課間活動真是豐富多彩怎麼寫短文

「叮鈴鈴,叮鈴鈴」,下課的鈴聲響了,操場上立刻沸騰起來,同學們有的在跳牛皮筋,有的在打籃球,有的在翻單杠,還有的在跳繩&hllip;&hllip;
瞧!一個女孩正在全神貫注地踢毽子,「1、2、3、4&hllip;&hllip;」另一個女孩正津津有味地數著,唉這個毽子終於落地了.現在輪到一個男生踢,只見他把毽子往空中一拋,哎呀,腳怎麼彎都彎不起來,還沒踢,毽子就落地了.旁邊的女孩不禁笑了起來.沒辦法,只好讓下一個同學踢了.
那裡有一群男孩正在打籃球.一個男生帶球突破,射籃,球在籃筐上轉了幾圈,最後,球還是落入了籃筐.可對方也不甘示弱,趁他們還沉迷在歡樂中時,也進一球.看來「驕兵必敗」.
我們校園的課間活動真是豐富多彩!