校園印象作文
Ⅰ 高中印象校園作文
有人說，新學校就是一個新世界。這話一點沒錯，當我邁入新學校的那一刻，激動和喜悅一同湧上心頭，心中唯一的念頭就是：我來到了一個新世界，我將拋棄以往的所有包袱和缺點，在新學校重塑自我，迎接嶄新的生活。
兩根深紅色的大理石柱立於門口兩側，像兩個威風凜凜的哨兵。跨步走入大門，眼前充盈著盎然的綠意。從門口一直延伸到辦公大樓，僅是碧綠的芳草和高聳的垂柳。學校中央是一個大花壇，裡面栽種了牡丹、玫瑰和各種叫不出名字的鮮花。微風吹過，楊柳依依，花香伴隨著夏日裡清新的空氣掃過我的鼻翼，讓我真想忘情的大聲呼喊：新學校，我來了！
教學樓是由白色的瓷磚鑲嵌而成的，透過明亮的窗戶可以看見裡面擺放整齊的桌椅。我隨著人流在校園里走走停停。校園精巧合理的布局讓我感嘆設計師的偉大，盎然的綠意和奼紫嫣紅的鮮花讓我目不暇接。微風輕拂，送來縷縷清香，花叢中蜂蝶相逐，更添一份生機。右側有一個書本堆砌而成的雕塑，寓意「書山有路勤為徑。」
等等，那是什麼。伴隨著我的腳步，一幢造型別致的白色二層小樓映入我的眼簾，通過它的風格可以大概判斷出這是民國年間的建築，能完好保存至今更加令人驚嘆。我繞著這座小樓轉了兩圈，在它的側面發現了一塊鑲嵌在牆上的青色石板，上面記載著這棟房屋的歷史：原來這棟白色小樓建於70多年前，是當時學校師生的一處活動基地。日軍侵略我國北境時曾經在這里嚴刑逼供十幾名學生和老師，讓他們交代我黨領導人的位置。我校師生寧死不屈，最後竟被殘忍的日軍痛痛殺害。
此刻，我的心彷彿被震懾了一般。撫摸著被風化的石板，我彷彿看到了那個火熱的年代，眼前又出現了那十幾名未曾謀面的師生的身影。他們的手腳雖然被繩索捆縛，但他們的靈魂卻寧死不屈。在面對日寇兇殘的暴行下，他們沒有屈服，在面對明晃晃的持刀時，他們昂首挺胸。孟子曾曰：威武不能屈，此乃大丈夫。他們用熱血唱響了一麴生命的壯歌！在有感於他們的悲慘遭遇時我又感到深深的自豪，因為今天我站在這個校園里，就是他們的校友，他們的同學，我們的靈魂，將永遠相聯。
望了一眼遠處的教室，我的信心更加飽滿。在這個新世界裡，我一定要奮發圖強，開創自己的光輝歷程。
Ⅱ 我對校園的印象 作文 600字
習習秋風吹走了夏日的炎熱。在這個金色的九月，我們告別了為期六年的小學時光，同聚在 ******這個大家庭，開始了屬於我們的初中生活。在這里一切都是新的，一切都是全新的開始。
當大地浮起秋天最初的谷熟瓜田的縷縷芳香，依然枝青葉綠的校園敞開了門扉，迎接匆匆走進的九月……
****學校是一個小學、初中一體的校園。操場的北面就是我們的教學樓。大樓的正門朝南，全樓共有五層，從遠處看，整棟大樓樸素整潔，美觀大方。
七、八、九年級一次坐落在大樓的一、二、三層，間接還參雜著老師的辦公室和我們的課用教室。
我們的教室在第一層中間的位置，寬敞的教室里裝滿了排列整齊的課桌。上課鈴一響，大家紛紛坐好，在老師的課上汲取著每一點營養，來充實我們知識的口袋，在書海中自由翱翔。在知識的樹林里採集知識的果實。
操場上，陽光照著大地，溫暖著角落裡的那棵大樹。一陣秋風輕輕吹來，茂密的枝葉隨風舞動，發出沙——沙——沙清脆的響音，像在吟唱著生命的最後一刻。午後的操場上響起了孩子們清脆爽朗的笑聲，充滿活力。
我們的班主任是位語文老師。她那張和藹可親的面龐，總是那麼慈祥。高高的鼻樑上架著一副眼鏡，那雙沉穩又明亮的眼睛裡透露出炯炯有神的目光，那一張能說會道的巧嘴，讓她的語言總是那麼含意深刻，那麼奇妙。
我為我即將在這樣一個環境里學習而感到慶幸。相信在這里，經過各科老師辛勤教導後，在同學們耐心的幫助下，以及我的不懈努力，三年後，我一定會給學校，給老師，給家長，也給自己一份滿意的答卷，完成初中三年的主題——升學。
Ⅲ 印象校園（作文）600字
漫步在校園林蔭的小徑上，貪婪地呼吸著綠色的味道，整顆心都彌漫著生機；散步在校園陽光的操場上，盡情地享受著日光的沐浴，整個人都暖暖洋的;靜坐在校園安謐的公園里，專注地望著那獨有的自然，彷彿，心境都豁然開朗……剛踏入校門，就是這些美好讓我一次次無限地憧憬，但隨著與她距離的靠近，越來越多的感受著她的美好，她的青春時我忽然發現在校園的角角落落里，有些東西被我們忽視了，我忽然發現有一雙善於發現的眼睛，不僅能把一切美好看得淋漓盡致，不美好亦是如此……
曾幾何時，走在校園的玫瑰大道上，深深地呼吸著玫瑰的馨香，那浪漫的香味在空氣中彌漫著，實在，沁人心脾……突然，不經意的一瞥，那艷麗的玫瑰叢中居然有方便麵盒子。驚訝！詫異！疑惑！接踵而來……是誰忍心在這嬌艷的玫瑰花上添這不堪的一筆呢？是誰如此不會欣賞美麗，反倒來破壞校園的和諧之美？我替那花兒不值，更以那寫上這一敗筆的人為恥！曾幾何時，在學校的花園里悠閑地散著步。這公園雖然不及自然公園，但是她是由我們的園藝工程師為我們設計的，我們每天都在為她精心打扮。閑暇之餘，來這里走走，看看，學習的緊張壓力得到了舒緩，心情也好了許多。就是這樣這公園自然有了她獨特的豐韻，也贏得了無數的我們對她的熱愛。可是，恍然間，我無語了：石椅上，兩個清秀的女生邊談笑著，邊吃著零食。她們若無旁人地把包裝袋扔到了那芊芊綠草上，她們的動作竟是那麼自然，那麼隨意……也許，我們不是每個人都會為校園付出一些美好，但是我們至少也不能為學校抹黑啊！曾幾何時，學校的衛生間里，有人忘里關水龍頭，就任憑那水肆無忌憚地，嘩嘩地，流著流著……
校園她有她青春的意氣風發，我們怎忍心讓她如此不堪呢？校園，她是我們人生的領航燈啊，我們怎人心去踐踏她呢？校園，我們第二個家，我們不能讓我們的家蒙上厚厚的灰塵啊！我想看到一個場景，就如我踏如校門的印象氛圍，沒有那種種種種的不盡人意……
曾經的情景也還歷歷在目，在這樣一些雲淡風輕，淡如雲水般的日子裡，我忽然發現，我生活、學習所在的學校依然美好如舊，只是被一些不盡人意遮掩了而已……
看，綠意盎然的草坪上，那張小紙毫不惹眼，可是那男孩彎下了腰，撿起了紙片，扔進了垃圾桶里，然後向球場跑去，在陽光的照耀下，盡情地揮灑著汗水，那副畫，很美很美……看，衛生間里，女孩正在洗手，可是水卻開得很小很小，洗完馬上就關了。走出洗手間，女孩甩甩手上的水，晶瑩的水花也在陽光下躍動了起來……再看，一群群陽光的我們正在大掃除呢，顧不擦額頭的汗水，只是想著，把校園打扮得更美麗……
其實，印象校園一直都沒有變過，抬頭看看，那是蔚藍如鏡的天空，低下頭瞧瞧，那是生機盎然的片片草地；還有這邊，有我們對學校最真摯的愛……榮懷，也許有些許不足，但是她一直在向更好發展。
Ⅳ 校園印象作文150個字
我來到了一個新的環境，開始了中學的新生活。
從我踏進校門時，幕入我眼前的是一幅美麗的風景畫，一座座高大的教學樓，到處都是綠樹成蔭，給人一種寧靜的感覺，在這幅畫卷里也時常聽到小鳥的鳴叫，蝴蝶的翩翩起舞……這讓我更嚮往到這里讀書了。
在學校學習了一個星期給我的感覺又與剛開始截然不同，因為我在校園內發現了更多有趣的東西。
比如有許多新增的課程、張張都是陌生的面孔，多了許多自習課等等，但是有一個發現使我覺得不可思議，就是在我們教室後面就長著一條很長很長的紫藤蘿，它是一條從教學樓最低一直攀長上來的紫藤蘿，也長著綠葉子給整個校園增添了一份綠意，點綴了整個校園。
以前我是這樣想的：「他只會依靠教學樓來長，如果沒有教學樓在一直輔助他，他能長得這么高嗎？還不如那些蒼天的榕樹。」但我現在對他改變了看法：「他雖然是依靠別人才能長大，但是這也是它的生存需要啊，它為了生存而努力，這時可嘉的。」
它的形態彎彎曲曲，葉子沿著那條莖一直往上爬，在莖的外面也有生長出來的藤，都是一片鬱郁蔥蔥。
雖然他沒有撲鼻的香味；沒有婀娜多姿的美態；五顏六色的花朵……但我仍然是欣賞它，因為它有的是堅強，有的是勇敢，有的是頑強，它任而寒風的襲擊，人兒冰雪的侵略，它總是要拼搏向上攀登，同時也給校園增添了一份綠意。
它同時也象徵著學生們頑強不屈的精神，積極進取的態度，我覺得學校把這兩棵紫藤蘿種在這里是很恰當的。我們應向這兩棵雖沒美的外貌但有可貴精神的紫藤蘿學習。
有許許多多的發現都在於你的觀察。在我晚修走回教室的路上我發現有一股撲鼻的香味，我近看了，原來是有一個藏了很多書的圖書館，於是我邁著輕輕的步伐走了進去，圖書館靜得連根針掉在地上也聽得一清二楚，我輕聲慢步地走進去，不敢驚動正在看書的同學們，他們正在專心致志地讀書，彷彿他們的靈魂都被書中的主人公給帶走了，真是讓人不可思議。我在沒來一中時，也聽媽媽說過：『一中的學生個個都是「小書蟲」，個個都知識淵博的。』我看到的事實證明了這句話。
在走進圖書館，裡面有專門的工作人員，有很多書架，每個書架都分好類的，有故事、散文、文學、軍事……給學生們提供了很好的閱讀環境，滿足了讀者的各種需要，的玩術後會有專門的書車，只要放在車子上就能讓工作人員幫你放好在原位，保持整個圖書館的整潔，而且讓人清楚快速地找到自己想要的書籍。
許許多多的發現都是意想不到的，我打算我平時空閑是也向「圖書館」這位老師請教請教，讀書讓我豐富下我的知識，在學習上是很有幫助的。
在新的起跑線上讓我們共同努力創作美好明天，而且讓我們在這美麗的校園里，發現更多美好的事物，更多地去發現我們身邊的美麗環境，向優秀的同學學習。
一周又在你身後跑過，要知道生活的美好的，但是要那你在發現中體會。
Ⅳ 校園印象 作文600字
當我決定寫這篇文章的時候，年流往復的三年時光像倒退的列車般一幕幕重新展示在我的眼前，使我深深感受到這些過去的日子---真真切切屬於我的日子--所有美好的滿足與遺憾歡笑與憂傷。請相信我是懷著最最真實和坦白的心緒來記下我青春的記憶。
明明白白地互望著，沒有曲徑通幽地浪漫，沒有陽光照不到地地方。
進校的時候，剛剛進入初秋花壇的桂花樹已經打起花苞，只等著吐芬芳了。它和冬青樹還有低矮的灌木叢渲染成一片濃濃的綠色。操場上四百米的跑道圈起裡面瘋長的草皮，讓新生驚嘆這種生命力的茂盛與蔥郁。當新鮮感一天天減少時，我方向我們已經溶入了初中生的角色。
校園有幾棵高大的樹，秋風蕭瑟時我總是愛望著他們，他們的葉子打著旋兒從空中飛下來像個調皮的孩子，那時我們稱他為『黃蝴蝶』。明天，一有時間總是喜歡躺在操場柔軟的草坪上，看著天上的白雲什麼也不想只是獃獃地在那盯著。操場的角落裡有一副鞦韆體育課時總喜歡在上面盪來盪去體驗那種想飛出去的感覺。
初二大概是個有點傻的年級，可是大人卻說這是學生時代最容易轉變的時期，我們依然過著從前的那種日子。春天來臨時，當任何樹木重新吐出綠芽時，我發現這一切綠的很可愛，有一種讓人憐惜的感覺。操場外不知是誰家的杏花在一夜之間爆滿了白里透紅的花朵，遠遠望去是一種遙不可及的罕有的美麗。
小杏嘆頭探腦的向初夏點頭的時候，我們開始發現我們應該努力了。畢竟初三是要分班的呀。
在學校里過了最後一個元旦時，大家都忙著在題海里奮斗，但每個人仍不會忘了對彼此的祝福，早晨哈著寒氣走進校園時，總會看見有人很認真的在商店裡選購自己中意的卡片，雪片似你來我往的祝福似乎並沒有上面意義，卻使得寒風中溫暖的心被驚喜充盈著漲起又漲落。
賀卡滿園飛舞的季節，老天也恩寵似的拋下滿地的雪花，十幾歲的我們總有一些浪漫的念頭，總喜歡在雪地里伸開雙臂去自由的奔跑象是去迎接什麼東西一樣。我們仍愛玩著兒時的游戲。於是，整個校園一團團雪球橫空出擊根本分不清敵我，大家鬧成一團。樹枝上也被灑滿了厚厚的雪花，不知是誰抱著那棵桂花樹搖了搖，於是大堆的雪花瘋涌而下那個男生也就成了一個名副其實的雪人，每個人都很開心，那種久違的笑聲使大家回到被遺忘的孩童時代。
最後的一個春天每當我看見那棵杏花滿樹的花朵時，我總想著那個冬天的日子，杏花象雪人一樣可人，沒有寒意只有馨香。轉眼間我們已成為校園中資格最老的主人了。我們像是在一夜之間明白了成長的含義。於是大家努力著，為夢中的那所學校。於是我們接受了這一切的轉變，因為我們知道我們沒有理由，沒有權利去拒絕成長。
不管願不願意，每個人都要長大；不管願不願意，許多有歡笑有眼淚值得紀念的往事會在記憶中輕輕地被淡忘，而新的日子新的時光會為每個人打開一扇新的窗，展示一片新的風景。與此同時成長的痕跡留下的紀念會深深刻在我們的心上變成一種深沉的印象。
Ⅵ 對學校第一印象的作文500字左右
慢慢的，慢慢的，悄悄地走在路上，因為鏈子斷了，不會修……當然，只能這樣啦，不然，我估計自己都回不去了呢!
落葉一片一片，好似一個個刀片，劃傷我的心、我的臉，低著頭，數著落葉，一片片，這時，又想起了…一個月前……那個長長瞬間。
「啊哈哈哈哈哈……」周邊響起了朗朗的笑聲，看笑話的，是我的新同學們。
「喂喂，起來啊!這是我的座位!起來啊!」Y怒吼著，但是後面的X卻笑嘻嘻的不肯走開，是的，沒有男孩會喜歡坐在這里，因為挨著我，沒有一個人願意。
「喂喂，這是我的地方!起來!起來!」Y依然很生氣，但毫無辦法，只能，坐在這里生悶氣。當然，事情是有轉折的，在我的後面G坐在那裡!X立刻耷下了臉，對Y說：「嗨嗨嗨，我坐這兒的!起來!起來!」當然，我知道，因為，Y比我還……我還是不要說了，Y聽見會掐死我，因為他不喜歡別人道歉。「不起不起就不起，誰讓你剛才不起。」Y坐在位置上堅決的說。「對不起對不起，你讓開啊!起來!」「不，就不了!」「起來啊……」吵鬧聲傳遍教室，同學們都捂嘴偷笑。
最終，我的同桌是X，G的同桌是Y。當時，X調桌的時候，還有些後悔哩!「喂喂，同桌、同桌!」「幹嘛?」「你數學語文英語哪門好?」「呃...英語吧。」「誒，那你英語「幫幫」我吧。」「啊哈?」「英語考試幫幫我吧。」「呃，啊?哦，知道了。」天哪，我竟然答應了，不知道他學習好不好，不過他給我的第一印象……就是他那張嘴，好別扭啊……
班主任姓高，挺矮的，但是挺溫柔的，缺點嘛……就是嘮叨，不過呢~總體還是不錯啦!教數學的，上課不像小學老師上的那麼安靜，第一印象，就是好溫柔還溫柔吧……
最主要的，還是很驚訝Q，在網上認識的!竟然分到了一個班裡。一開始根本就不知道她是Q，很高興和Q成為了最最好的朋友~但是，持續了不到一個星期，斷掉了……不過，我真的很高興，我很羨慕Q，假小子氣概，還很愛笑。
一個班裡的同學都不是一個學校的，當然咯，肯定的，我和我們班的YY在一起呢，真高興!不過，人家好像不太喜歡我呢…..
在新學校，我認識了D(岱)、L(璐)、B(博)、Y(躍)、X(徐)、G(郭)、Q(秦)、M(曼)以及H(鶴)，他們都來自不同的學校，很高興認識他們!發生地一起「事故」的時候，我就覺得他們很親切了，畢竟是要在一起三年的同學呀!還有F，原來認識的，竟然兩天沒認出我來!還有W，我還以為再也見不到她了呢!新學校也蠻好的!
我的想法是對的，他們都很好。L文靜靦腆，其實後來證實不是那麼回事兒，因為她和我一樣，見到生人都會覺得要留好印象。D雖然是男生，但是很溫柔，很容易讓人接近，當然，這是我的感想，一定有人不這么想。他數學特別好，但是有些偏科。天天嘻嘻哈哈的，不怎麼被老師批評，生病也不忘開玩笑。「呦!發燒啦?放個地瓜看看能烤熟唄?」Y問，當然，這是他的強項嘛~「放個地瓜應該不行，煎個荷包蛋還是可以應付的。」D用同樣的口氣說。無語，真的是無語。不過他的總體印象還是很好的，因為至少他不像我同桌，其實，X也蠻好的。
用常人的話說，X簡直就是個搗亂專家，上課時不時插嘴讓大家哈哈大笑，老師生氣的時候也會閉著眼睛睡大覺，學習極差，不過人緣特別好，政治老師還讓人家當課代表了呢!不過事實證明，他根本就不夠資格，當然咯~我認為他的人生名言就是：只要開心就好，走自己的路，讓別人說去吧!
B學習不咋地，但是體育很好，至於是什麼學校的，不知道。有的時候可羨慕人家了，學習不好，天天樂呵呵的，上課睡覺，當然，TX的體育比他更好，學習也更糟，一般上課就是睡覺，可老實了，跟他坐同桌最好了。B的人緣挺好，只不過太…成熟了，至於為什麼……我想我最好還是別說了，免得他K我!
Y是二十八中旁邊學校的，理所當然進來啦!挺滑頭，學習也是一塌糊塗。和G坐同桌，不到一個月的時間，也迷上了寫小說，不過就寫了一點，好像是恐怖小說吧，不知後來是寫不下去了還是怎麼了，停了。封面是G幫他畫的，裡面也是G幫他寫的，甚至到，好多構思也是G引出來的。呵呵，不管怎麼說，還是過了一把作家癮嘛!筆名居然叫「長芽的土豆」!不了解含義是什麼，大概就是因為他的筆是長芽的土豆吧!
看見前頭那麼多關於G的，你一定想知道她是誰吧?她可是我們班的數學課代表呢!學習挺好，就是脾氣有點臭，經常生人家的氣呢~嗚嗚嗚，人家又不是故意惹您生氣的，幹嘛那麼津津計較呢?G很喜歡寫小說，大概都有上百篇了呢!寫的有傷感小說、恐怖小說、幽默小說等等等，凡是有靈感了就寫，寫的都不錯呢!我還看過好幾篇呢!她的音樂也不錯呢，這點是要幫幫我的呦!對音樂，俺是七竅已通六竅，一竅不通!
還記得Q嗎?我提到過的，他學習挺好的，抱歉，說明一下，他是個女生，至於我為什麼用「他」，因為，他給我的第一印象就是假小子哦~超小子的，好酷~因此可羨慕人家了~還有嗨，其實，我認識他，不是因為網路恰巧碰到，不過，我願意隱瞞這個秘密，我不想讓人知道。好啦~繼續說Q吧~Q是一個假小子，所以很還和男生混在一起，但他不至於是那種小混混，不過該害羞的時候還會害羞哦!Q是個快樂派，天天笑嘻嘻的，好高興!不過嘛，即使是天使派，都會有不高興的時候嘛，最近他還不高興了呢~原因嘛…我才不告訴你呢!
M是最近才認識的，她家裡學校可近了，每次步行就可以。她長得挺矮的，但是學習很好哦~原來還是音樂課代表呢!不過也不知道她怎麼當上的……怕什麼!人家也是美術課代表嘛!只不過是報名當上的，而且還是沒人當的那種……嗚嗚嗚，好命苦!M也很愛笑，但是人家可是很樂觀的!羨慕~
最後說H啦!H是我們班的班長，女生哦~人際關系不錯，就是忒高了點。學習老好了，可羨慕了，美術啥的都不錯，尤其是體育，可嫉妒人家了!只不過班長也是近視眼!而且還是……算了，不敢說了，再說班長又要幾天不理我了。H學過琵琶，聽說彈得可好了!我一門樂器也沒學過，舞蹈…呸呸呸，就我這身材還學舞蹈，欲哭無淚~~~
好啦~這是我對她們的印象，很深刻，很獨特，但是現在，換了座位，思想崩潰了，就像五年級的那一天，彷彿如同一場夢，暈暈乎乎卻不得不從夢里走出，接受了那個殘酷的現實，然我天天輕輕抹淚，的下午。
真的好想，好想X那一次次讓人哈哈大笑的插話;真的好想，好想H被氣的嘴一歪一歪的面孔;真的好想，好想D給L講題的溫柔;真的好想，好想在搞值日時看到G被蚯蚓嚇得愁容，以及，Q拿著竹掃把，追著X滿院跑的場景，好高興，好輕松。
可是，現在，那些場景都被遺忘在哪些角落?是的，換座位了，我再也聽不到X的插嘴，取代他的而是聽到Y不厭其煩的唱那首「老師，你好」;我再也看不到G每次因為收不全作業而悶悶不樂的面孔，取代她的而是看到B每天呼呼大睡無憂無慮的笑容;我再也嗅不到每一次G或L帶來的月餅的清香，取代它的而是Q帶來的果凍和棒棒糖的味道;我再也……
慢慢的，慢慢的，一步一步走在回家的路上，一片片落葉，一個個記憶，以及那一幅幅開心的忘懷。仍舊想著，一個月前，那一幅幅繁榮的景象……
Ⅶ 對學校的印象作文199字
習習秋風吹走了夏日的炎熱。在這個金色的九月，我們告別了為期六年的小學時光，同聚在 ******這個大家庭，開始了屬於我們的初中生活。在這里一切都是新的，一切都是全新的開始。
當大地浮起秋天最初的谷熟瓜田的縷縷芳香，依然枝青葉綠的校園敞開了門扉，迎接匆匆走進的九月……
****學校是一個小學、初中一體的校園。操場的北面就是我們的教學樓。大樓的正門朝南，全樓共有五層，從遠處看，整棟大樓樸素整潔，美觀大方。
七、八、九年級一次坐落在大樓的一、二、三層，間接還參雜著老師的辦公室和我們的課用教室。
我們的教室在第一層中間的位置，寬敞的教室里裝滿了排列整齊的課桌。上課鈴一響，大家紛紛坐好，在老師的課上汲取著每一點營養，來充實我們知識的口袋，在書海中自由翱翔。在知識的樹林里採集知識的果實。
操場上，陽光照著大地，溫暖著角落裡的那棵大樹。一陣秋風輕輕吹來，茂密的枝葉隨風舞動，發出沙——沙——沙清脆的響音，像在吟唱著生命的最後一刻。午後的操場上響起了孩子們清脆爽朗的笑聲，充滿活力。
我們的班主任是位語文老師。她那張和藹可親的面龐，總是那麼慈祥。高高的鼻樑上架著一副眼鏡，那雙沉穩又明亮的眼睛裡透露出炯炯有神的目光，那一張能說會道的巧嘴，讓她的語言總是那麼含意深刻，那麼奇妙。
我為我即將在這樣一個環境里學習而感到慶幸。相信在這里，經過各科老師辛勤教導後，在同學們耐心的幫助下，以及我的不懈努力，三年後，我一定會給學校，給老師，給家長，也給自己一份滿意的答卷，完成初中三年的主題——升學。