校園紀律演講稿

1. "守紀律,做文明學生"演講稿_百度知道

第一篇：文明學生演講稿
各位尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是：做文明學生，創和諧校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恆的話題。
人生因什麼而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。
文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰勝.
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是有著良好衛生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。 他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……
同學們，「恰同學少年，風華正茂」，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創和諧校園。
我的演講完了，謝謝大家！

第二篇："守紀律,做文明學生"——八榮八恥」之我願 演講稿

「八榮八恥」，內涵豐厚，概括精闢，意義深遠，高度凝練了愛國主義、集體主義、社會主義的基本要求，是中華民族傳統美德與時代發展要求的完美結合，體現了社會主義基本道德規范和社會風尚的本質特點,為我們社會政治生活、經濟生活、道德生活確立了明確的底線與標桿，是啟迪青少年健康成長的指路明燈。
「以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥；以服務人民為榮、以背離人民為恥；以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥；以團結互助為榮、以損人利己為恥；以誠實守信為榮、以見利忘義為恥；以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥」。
「八榮八恥」樹立起了科學發展觀與社會主義和諧社會的道德新標桿和文明新指針。它引導人們尤其是青少年知榮辱、辨是非、明行止，追求真、善、美，憎惡假、惡、丑，對提升國民的基本素質、推動社會發展，將起到巨大的作用。中華民族是個有著五千年文化歷史的優秀民族，早在兩千多年前，古人就提出了「禮、義、廉、恥」道德觀，到了宋代，又有了以「孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥」為內容的「八德」，並成為中華傳統美德的主要內容。
21世紀的今天，我們應以什麼為榮，以什麼為恥？
首先，做人最重要的是要愛國。「八榮八恥」首先提出「以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥」，鏗鏘有力，擲地有聲。中華民族幾千年來歷盡內憂外患，之所以今日仍能自立於世界民族之林並且不斷發展、壯大，很重要的一個原因，就在於一代代仁人志士的不懈奮斗，甚至為國獻身，在於「苟利國家生死矣，豈因禍福避趨之」的愛國精神和民族氣節不斷傳承。作為在校的中學生，很容易養成「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」，不關心國家，不關心大事的閑散怠惰心態，這恰恰是不愛國的流露，不讀書不看報，更不關心身邊的人和事，這樣的學生在我們周圍有很多。如果這樣的麻木與無所謂甚至成了流行，實在讓人擔憂。一個連祖國都不愛的人，是稱不上一個純粹的人的，即便他是多麼得有作為，因此以熱愛祖國為榮，可以說是針砭時弊，對某些學生的心理疾病起到了很大的警醒作用，當我們面對信仰危機時，如果能以熱愛祖國作為最終目標，將危害祖國為恥作為道德底線，何愁我們的民族沒有前赴後繼的精神傳承，何愁國家不強大。
其次，作為一個人要熱愛人民，並把這種熱情體現到具體、實在而平凡的工作中。時下，民間有「從事法律的是黑蛇，醫生是白蛇，教師是眼鏡蛇」的傳言。這些現象很大程度上說明了存在背離人民，至少是一些人的這種行為給人民造成了極壞的印象，現狀讓我們不斷思考，自己是不是真的做到了心中有人民，是不是真的熱愛人民？崇高寓於平凡，干一行愛一行，明德敬業，就是愛人民的具體體現，在服務他人的過程中，實現自己對職業、對他人乃至對自己的理想的承諾，為社會做出應有的貢獻。試想，一個連本職都做不好的人還奢談什麼愛人民？愛社會？所以，我們每一個人都應該對照這一條反思自己，將服務人民為榮，背離人民為恥體現在今後的實際行動中，用切實的作為來履行承諾解讀信念。
再次，做人要倡導誠信，「誠信」是做人的基本素養，是社會文明程度的標志。「人而無信，不知其可也」，不守信，如何交往，人與人之間又怎麼可能有正常的關系，社會又怎麼可能有正常的秩序？「誠」即不欺，誠信的人不會選擇欺詐。「誠則明，明則誠」，心裡亮堂就會誠信，誠信的人心裡亮堂，而心裡黑暗、滿布灰塵的人，就不可能誠實守信。「以誠實守信為榮、以見利忘義為恥」，就是要在全社會確立誠實守信的文明風尚。我們所處的社會現實中的確有部分是與之相悖的，比如小到同學相處的明爭暗鬥，爭榮譽爭利益，大到單位間缺少精誠合作精神，爭利益少貢獻，再到社會上的各種不信任和相互欺瞞，商業的欺詐，政治的勾斗等都是有違誠信精神的，如果這股風氣成了社會的主流，我們的民族和前途就著實堪憂。因此在防患於未然的思路下進行誠信教育很有必要，我們應該對照這一要求，小到在日常生活中，乃至在重大事件前決不能忘記誠信，時刻勉勵和鞭策自己的行為，成為社會誠實守信之風的正面推動力。
我們不僅自己要做到知恥、潔身，同時還要對危害祖國、背離人民、損人利己、見利忘義等思想言行，不能視而不見，繞道走開，是要充分認識它們敗壞人心、瓦解社會、危害事業前進的腐蝕作用，更要對此形成「老鼠過街、人人喊打」之勢，從知恥、潔身開始，端正社會風氣。
社會主義榮辱觀在我們這一代青少年中間的培養與樹立，學校責無旁貸，同時也需要全社會的合力。所有行業、部門、單位、家庭、學校，所有的未成年人、成年人，都應以「八榮八恥」為道德規范，人人身體力行，努力實踐。只有社會環境、道德文明得到改善與提升，我們的社會才能日臻完善，真正的和諧社會才會早日建成。

2. 急需一份學生會紀律部演講稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
你們好!
從小就有個夢想---維護和平.可是,我既不擁有超人般的力量,也不能製造出變形金剛那樣的高科技產品.不過,我依然不會放棄追求夢想,所以我要從管理校園紀律開始.!這是我參加競選的主要目的.
為人隨和是我的笑容,幽默開朗是我的個性,沉著果斷是我的魅力,顧全大局是我的風度.我是誰? 我就是我,高一(3)班姚玉錕.大家都叫我錕仔.別看我個子小,野心可大著呢!濃縮才是精華嘛..今天我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的願望:登上紀律部部長寶座.
競選部長,我最突出的優勢是:滿腔的熱情和無限的潛力.
說到滿腔熱情,在我看來,一個人的成功等於他的工作能力乘以熱情指數.不管能力有多強,如果沒有熱情,成績依舊是零.滿腔的熱情對於我們來講,不僅重要而且難得.這也是我積極向上的動力.
所謂潛力,實際是上是充滿信心的表現.我可以拍拍胸膛告訴大家,我絕對能夠勝任,「要不然不做,做就要做到最好.」已成為我的口頭禪. 這並不是我狂妄的宣言,而是對我能力的自信.請大家也相信我的能力,支持我.我不會讓你們失望的.
任職期間,我必定全力以赴,挖掘潛能.利用我的口才,發揮我的創意,在各班各級宣傳紀律部.注意咯,這里的紀律部不是指我們的部門,而是遵守校規校紀的行為准則.我也會大力發揚我平易近人的風格,把紀律部打理得妥妥當當,成為略帶強制性且受同學們好評的部門.相信我,有我的領導,紀律部一定會成為8中最奪目的風景線.
既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是石頭,我就要鋪出大路. 老師們,同學們,你們所期望紀律部的領頭羊,不就是敢想,敢說,敢做的人嗎?那你們還在猶豫什麼?請記住我,XXX,並投我一票吧…

3. 學生會紀律部申請演講稿

各位老師、部長、同學們：
大家好！我叫石亮，是財管1204班的學生。我很榮幸能登上這個神聖的講台，來表達我由來已久的願望。首先真誠地感謝英明的領導、尊敬的老師和親愛的同學們給了我這次難得的展示自己的機會！現在，我鄭重地申請：我要競選學生會紀律部部長！我也庄嚴的承諾：我會盡我的一切努力將這份工作做到最好，並努力得到所有人的認可！成為學校的得力助手，成為同學們擁護的「好管家」！
可能有人要問我，為什麼你想要出任這個職務？我的回答很簡單：因為我想為同學們做點有意義的事，我更想為學校構建和諧校園出一份力！在我看來，紀律部是一個配合學校一起管理學校校紀校規的部門，是學校這個「小社會」的執法部門。作為學校，如果沒有校紀，整個學校就會陷入一種無序的狀態，同學們的學習、生活就不能正常進行。例如在學校的早晚自習往教室帶早餐、遲到、早退等等違紀行為，如果不加以制止，它會蔓延至一個班、一個學院、乃至整個學校，造成非常不良的影響。因此，作為學校一員的我有義務，也勇敢地站出來申請擔任商學院學生會紀律部長一職。
我競選商學院紀律部部長這一職務是存在我自己的優勢的。我是一個管理能力強，自我約束能力強，認真負責的人。在我的大學這一年裡，擔任班級紀律委員這一職位，我便已經充分發揮了這一優點，成為班級的管理人員，成為老師的得力助手。我不敢說我的能力是最強的，但我相信，我有足夠的能力做好這一工作，希望大家能給我這個機會！我對這一工作有著滿腔的熱情，我認為工作業績是能力和熱情鑄就的，相信我，我絕不是一時之間突然出現競選紀律部部長這個念頭的，我是經過了深思熟慮的！
我已經在商學院紀律部工作了近一年的時間，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協調好紀律部各成員之間的關系，怎樣處理好紀律部與其它部門之間的關系，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任商學院學生會紀律部部長一職，並且有能力把學生會紀律部發揚光大。
如果我當選了這個職務，我將帶頭遵守學校的規章制度，嚴格要求自己，同時在工作與學習上兩者都不耽誤。我還將主動與表現不是很好的同學交流，改善他們不良的習慣，取其優，補其拙。使我們學校成為融合優良品德、優異成績、優雅環境於一體的「三優」學校！
當然，正所謂金無足赤，人無完人，我也存在我自己的缺點。如果我當選了紀律部部長，在我的任職期間，大家可以盡量的指出我的錯誤或不足，在大家的監督下，我會在一次次磨練中改進、成長，取長補短，保證做到更好，爭取做到最好！英明的領導、尊敬的老師和各位學生會部長和同學們，請你們為我投上你們寶貴的一票吧！我希望這具有使命感的擔子能落在我的肩上！

4. 關於遵守紀律的中學生演講稿

尊敬的老師、同學們：

早上好！

良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好校風、班風的環境中，必然受到良好風氣的熏陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，良好的環境、良好的秩序，必須依靠健全的規章制度和嚴明紀律來維持。作為一名中學生，要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，嚴格遵守學校各項規章制度，把遵規守紀落實到日常的行為舉止當中。

第一，誠實守信，禮貌待人。

平等待人，與人為善，尊重他人的宗教信仰、民族習俗習慣。同學之間互相尊重、團結互助，共同打造一個團結上進的班集體。

第二，注重儀表，文明用語。

周恩來說過：「面必凈，發必理，衣必整，鈕必扣。」學生衣飾應朴大方，活潑整潔，不穿奇裝異服，不燙發，不染發，不戴任何飾物，不化妝。同學交談，不說污言，穢語，態度應真誠、坦率。

第三，遵守社會公德。

自覺維護公共衛生，維持公共秩序，保持優美整潔的公共環境。遵守社會公德是衡量社會文明程度的標志之一，要爭做講文明懂禮儀的好學生，形成各種良好的行為習慣。

目前，學校中仍存在少數違紀現象，我們必須堅決制止。

有的同學嚴重缺乏教養，出言不遜，動手打人，以大欺小，以強凌弱；有的同學違反學校管理規定，出入網吧，徹夜不歸，既影響了學習，也是嚴重的安全隱患；個別男生喜歡抽煙喝酒，這一現象既嚴重違反學校的規章制度，對身心健康也極為不利。除此之外，還有少數學生不遵守學習紀律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺損壞公物等現象也時有發生。

以上種種違紀現象，都是我們在今後的學生生活中應當注意的，希望我們全體同學嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，同時全校同學之間應相互監督，對違反學校紀律的行為及時檢舉和制止，共同營造良好的學習環境。

社會的蓬勃向上靠秩序，球場的酣暢淋漓靠規則。同樣，我們要在學校斬獲學業，滿載而歸，更應該為遵守校規校紀。也只有真正守本分，遵規守紀，才能把握好生命中的每一天，才能真正的完善自我。

用坦誠的目光審視自已，通常是很痛苦的，也是很可貴的，人不可能各個方面都很完美，毫無缺點，這並不是最重要的，最重要的是能自我反省。

讓我們從點滴小事做起，時刻牢紀安全，嚴格遵守紀律，養成良好習慣，共同營造一個優美和諧的學習環境。

預祝同學們在下半學期里學習進步，全面發展。

謝謝大家！

5. 有關"講文明、守紀律、建設和諧新校園"的國旗下的演講稿(約3~4分鍾)

這位小朋友，作「國旗下的演講」是一件非常光榮的事，你這么到網上來求演講稿的專做法是屬不對的，老師是看到你思想覺悟高、道德品行好才會把這種任務交給你，你應該不辱使命，作一篇發自肺腑的、令人聲淚俱下的演講稿，你要知道，想我們這種普通人，想要這種機會還得不到呢，只有像你們這樣根紅苗正，在紅旗下成長起來的三好學生才有這機會，加油吧！（我詛咒給他演講稿的人）

6. 遵守紀律從我做起 演講稿

《守紀律的演講稿》簡介：
尊敬的各位領導、老師；親愛的同學們：下午好，我是來自……，感謝各位領導、

《守紀律的演講稿》正文開始>>
尊敬的各位領導、老師；親愛的同學們：

下午好，我是來自……，感謝各位領導、老師能夠給我這次站在台上演講的機會。我今天要演講的題目是《「講文明、守紀律」從我做起》

文明，體現一個人的道德；紀律，彰顯一個人的底線。「講文明，守紀律」不能只停留在口頭上，更重要的是要以實際行動來證實！

文明，展現在我們的日常生活中。它是路上相遇時的微笑，而不是形同漠然；是同學有難時的熱情，而不是無動於衷；是平時與人相處時的親切，而不是妄自尊大；是遇見師長時的問候；是不小心時的一聲「對不起」，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動……文明是一種品質，一種修養，一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的高尚品德！

然而，這種高尚卻時常被我們忽略！

校園里這么多垃圾箱，然而碎紙屑、包裝袋、汽水瓶卻還時常可見！我們總是錯誤的認為反正有值日的同學和清潔工打掃。扔了又有何妨！但我們卻忽略了自身的文明所在！

每天行走於校園，經常可以聽到一些粗話、臟話；隨地吐痰，似乎也很普遍！大家不妨想想新加坡，一個被冠有「花園城市」之稱的國家。要是在地上吐口痰可是要受到相應懲罰的。而現在的我們呢？有幾個人能對隨地吐痰引起注意呢？寥寥無幾啊！同學們，假如我們誰都不去提起注意，那我們這個擁有五千年華夏文明的古國會成為什麼樣子？我們還怎敢在世人面前展示我們的文明？

同學們，文明，體現在每個人身上，每個生活細節中都會得到展現！我們必須要引起自身的重視！從平時的一點一滴做起，不說粗話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不擾亂公共秩序。可千萬不能讓五千年的文明喪失於我們手中！那樣我們就會成為國家的罪人，成為民族的罪人啊！

文明自在人心，我們每個人的心中都嚮往文明，渴望文明！可為什麼我們自己有時就做不到呢？是自己約束不住自己？那我們在紀律面前又是怎樣表現的呢？

眾所周知，學校明確規定不允許學生吸煙。可又有多少人能做到呢？曾屢次告訴大家不讓翻牆外出！可為什麼還是有人接二連三的去挑戰呢？不讓打架！不允許打架！可還是會有人不屑一顧！

「守紀律」！我們究竟守得是哪條紀律？紀律，是用來維持秩序的！沒有紀律的維持，我們的學校會成什麼樣子，這個世界又會成為什麼樣子呢？恐怕現在只有上帝才會知道！

同學們，請記住：文明，體現一個人的道德；紀律，彰顯一個人的底線。「講文明、守紀律」從我做起，從我們身邊的點點滴滴做起！讓我們共同用實際行動來向世界證實！我們並沒有忽視掉祖先傳承了五千年的精髓！

敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家早上好！
春暖花開，萬物復甦，在這個彌溫著清新香氣的校園里，有我們優雅的行為鬥志昂揚的12號和老師的淳淳教誨，所以我認為美好的世界必須有我們的公德意識，遵守紀律和美好的道德參與。
樹立公德意識，需要我們具有公共責任感和集體榮譽感，例如，在我們學校最明顯的現象就是餐廳秩序混亂和擁擠人群中橫飛的臟話及怨氣，為何會出現這種現象，這就要求我們靜思一下自己的行為，當聽到急促的哨聲我們應觀察自己所處的位置是否合理，假使每個同學都能規范自己的行為，那麼餐廳就是一道美的公德風景線。此外，你是否還經常看到某位同學在行走時將手中的垃圾瞬間拋出，你是否經常注意到一個或兩個一次性杯子孤獨地躺在路旁。……大家沒發現嗎，這樣的行為對於百年淮中是多麼的不相襯啊！公德，很多人聽起來會感到遙遠空洞，但仔細想想，公德其實就在我們身邊與我們身形相隨。現在，大家靜聽一下，是否還有同學在下面竊竊私語？此刻做一個真誠的聽眾難道不是公德的體現嗎？而此刻有人竊竊私語或爭分奪秒的學習是公德的體現嗎？
曾經有一句台灣某中學校長教育學生的名言：「天下興亡，我的責任」，在這里我認為改為「餐廳秩序，我的責任」更符合我們樹立公德意識的標准，作為淮中驕子我們能夠做的到嗎？
眾所周知，「國有國法，家有家規」「沒有規矩不成方圓」紀律雖是嚴明的，卻是對我們十分有益的，所謂「良葯苦口利於病，忠言逆耳利於行」，我們只有嚴格要求自己，才能規范自己的行為，一身心的投入到學習中，我們淮中典型的「十六條」，百是有我們淮中百年深厚內涵的折射，我們應以百為驕傲，遵守紀律是每個個良好素養的體現。另外，紀律也在潛移默化地幫助著我們避開很多的誤區，因此時， 風華正茂，激情飛揚，會在恍忽中放羈自己，所以遵守紀律會時刻提醒著我們，規范著我們，啟示著我們，同時在4、5月校風大整頓之際，我相信在2月後簡短而明徹的發型，樸素大方的著裝，透露著我們身為高中生的陽光氣質，洋溢著活潑自信，映襯著我們美麗的校園，百年的榮耀，成為我們淮陽一道靚麗的風景線。
做一個守紀律，有道德的高中生，我們要有責任心，有愛心、自信、自強，我們身邊同學熱心的幫助細致的指點，在學習上，面對同學的問題，要耐心指導，遇到不懂的問題也要虛心請教他人，在班級內不喧鬧，不追逐，為學習和休息的同學提供良好的環境。在生活中，與同學和睦相處，胸懷寬廣，禮貌待人，……我們肩負著淮中的榮譽，承擔著建設祖國的重任，只有美好的道德作底盾，我們才能更好的。公德我心，文明我身！同學們，行動起來吧，就從現在開始，樹立公德意識，做一個文明之人，百年淮中將以你為驕傲！用我們的雙手和智慧去打造美好的明天！
望採納
嘎嘎

7. 求一篇加入學生會紀律部的演講稿急用謝謝

望。首先真誠地感謝英明的領導、尊敬的老師和親愛的同學們給了我這次難得的展示自己的機會！現在，我鄭重地申請：我要競選學生會紀律部部長！我也庄嚴的承諾：我會盡我的一切努力將這份工作做到最好，並努力得到所有人的認可！成為學校的得力助手，成為同學們擁護的「好管家」！
可能有人要問我，為什麼你想要出任這個職務？我的回答很簡單：因為我想為同學們做點有意義的事，我更想為學校構建和諧校園出一份力！在我看來，紀律部是一個配合學校一起管理學校校紀校規的部門，是學校這個「小社會」的執法部門。作為學校，如果沒有校紀，整個學校就會陷入一種無序的狀態，同學們的學習、生活就不能正常進行。例

8. 紀律發言稿學校的

敬愛的老師，親愛的同學們： 大家好！ 咱們班從整體來看比上一學期有了進步，大家不管在學習上還是在紀律上都有了一定的提高。俗話說，團結互助共同進步。但是，「沒有規矩，不成方圓」，這個「規矩」就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環境中，必然受到良好學風的熏陶。一個紀律泛散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。 作為一名學生，要嚴格遵守《學生守則》和《學生日常行為規范》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。目前，學校中存在的以下幾種違紀現象，我們必須堅決制止。 一是有的同學出言不遜，動手打人；以大欺小，以強凌弱，強討惡要，強霸惡占。對於此類事情，學校一經發現，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學，並記入檔案。 二是有的同學與其他同學發生矛盾，不向老師反映，不向學校報告，而是糾集親戚朋友甚至社會小青年來打與其發生矛盾的同學。今後一經發現，作留校查看處理，情節嚴重的則勸其轉學或勒令退學。 三是拉幫結派，內外勾結。結識一些社會青年到學校向在校學生強要錢物，強討惡要；與同學發生矛盾時，糾集團伙參與的架斗毆。今後此類事情一經發現，凡是參與者一律作勒令退學處理。 四是有的同學違反學校封閉管理規定，翻牆越院，上網吧，進「三室二廳」徹夜不歸，有的住讀生冒用走讀生胸卡來蒙騙門衛，混出校門上網吧，此種現象一經發現，將在全校亮相，並通報批評。 五是男女生之間非正常交往。有的男女生之間上課不愛學習，不注意聽講，而是寫書信，遞條子，贈相片。整天不思上進，不務正業。此類事情一經發現，由班主任或學校單獨教育，經教育不改的，通知其家長，並在全校通報批評。六是不注意儀表，男生蓄長發，女生戴首飾；男女生敞衣報，染黃發，留長指甲，穿奇裝異服，嚴重影響了中學生的形象，此類事情一經發現，全校通報批評。 除此之外，還有少數學生不遵守學習紀律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺，損壞公物等現象也經常出現，這些都是不允許出現的。 以上種種違紀現象，都是我們在開學初應當注意的希望我們嚴禁要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，同時也發動全校同學之間相互監督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發，共同營造良好的學習環境。重安全，守紀律，講衛生，共創和諧校園 希望同學們在新的一學期內，互相幫助共同學習，取得更大的進步。只要我們組與組之間共同學習，共同努力，同學之間善於交流，一定能建造一個和諧的班級。

9. 初中學生會紀律部演講稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
你們好!
從小就有個夢想---維護和平.可是,我既不擁有超人般的力量,也不能製造出變形金剛那樣的高科技產品.不過,我依然不會放棄追求夢想,所以我要從管理校園紀律開始.!這是我參加競選的主要目的.
為人隨和是我的笑容,幽默開朗是我的個性,沉著果斷是我的魅力,顧全大局是我的風度.我是誰? 我就是我,初二×××.今天我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的願望:登上紀律部部長寶座.
競選部長,我最突出的優勢是:滿腔的熱情和無限的潛力.
說到滿腔熱情,在我看來,一個人的成功等於他的工作能力乘以熱情指數.不管能力有多強,如果沒有熱情,成績依舊是零.滿腔的熱情對於我們來講,不僅重要而且難得.這也是我積極向上的動力.
所謂潛力,實際是上是充滿信心的表現.我可以拍拍胸膛告訴大家,我絕對能夠勝任,「要不然不做,做就要做到最好.」已成為我的口頭禪. 這並不是我狂妄的宣言,而是對我能力的自信.請大家也相信我的能力,支持我.我不會讓你們失望的.
任職期間,我必定全力以赴,挖掘潛能.利用我的口才,發揮我的創意,在各班各級宣傳紀律部.注意咯,這里的紀律部不是指我們的部門,而是遵守校規校紀的行為准則.我也會大力發揚我平易近人的風格,把紀律部打理得妥妥當當,成為略帶強制性且受同學們好評的部門.相信我,有我的領導,紀律部一定會成為8中最奪目的風景線.
既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是石頭,我就要鋪出大路. 老師們,同學們,你們所期望紀律部的領頭羊,不就是敢想,敢說,敢做的人嗎?那你們還在猶豫什麼?請記住我,XXX,並投我一票吧…

10. 關於中學校園紀律文明的演講稿！！

文明是什麼？
文明是人類生活方式的總和。無論你看得到或看不到，無論你知道或不知道，只要有人群，它都在其中涌動著，跳躍著，表現著。文明是人類行為和精神狀態的表現內容。即使是在你點頭或彈指的瞬間，肯定就流露出文明或不文明的一絲痕跡。
有這樣一個故事。1982年，有一位中國廠長，為引進義大利、法國的生產化肥成套設備，赴洋洽談。所到之處，人見其為東方人模樣，便問道：「您從日本來？」廠長答：「NO！」「從新加坡來？」「NO！」「那一定從台灣來吧！」「 NO！」洋人大驚：「文質彬彬，精神抖擻，難道是從中國大陸來的嗎？」中國廠長點頭，但未免湧起了心中的不快，細問洋人不肯直認的原因，洋人坦誠相告：在他們的印象中，中國人第一是貧窮，第二是文明素質不高，因此，I』m sorry！
我們是有著五千年文明史的禮儀之邦，但長期動盪和匱乏的歷史使中國人似乎久久地忘掉了這一曾有過的光榮。
文明禮貌，代表著一個國家的形象，更是一個人做人的起點。
在現代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明禮貌已經成為國家形象的一個組成部分。衡量一座城市和一個國家文明程度的高低。不是單純地看它花多少巨資，蓋多少幢高樓，建多少頃綠地；也不是僅僅看它五星級酒店裡舉行的宴會和舞會多麼舉止瀟灑、溫文爾雅；更多更真切更普遍地是要看廣大公民的文明覺悟和文明習慣。
一家企業請有合作意向的外商來廠參觀，招待熱情備至，外商印象很好，正在酒足飯飽之時，廠長將一口痰吐到地上，外商皺起眉頭，放棄了合作的打算。
一個城市搞對外經濟洽談，會場和沿街掛起了裝飾的小紅傘。鞭炮聲中，一些人爭先恐後搶奪這些只值幾元錢的小紅傘。弄得整個活動秩序大亂，結果可想而知。
生活中，這類現象並不少見。它不僅給他人帶來困擾和不快，也影響了國家的形象、城市的形象，影響著對外開放和現代化建設的進程。一個充滿文明禮貌的城市，能夠給人帶來愉快和信心。一個不講文明禮貌的城市，設施再好，也難秩序井然，賞心悅目。文明禮貌表現的不僅是個人形象、城市形象、市民素質，也在一定程度上反映了社會的文明程度。這一點，越來越成為大家的共識。
每個人來到世上，學習做人就是從講文明禮貌開始的。在孩子咿呀學語期間，父母首先教其文明禮貌，進入學校，老師教其文明禮貌，到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，給他人帶來溫馨。
一句簡單的「你好」，「謝謝」，「對不起」，「再見」，甚至一個更加簡單的「您」字，當你使用它們的時候，會感到空氣中一股小小的暖流。這便是你學會尊重他人的開始。
不必下多麼堅定的決心，只要你稍微留意，愛護綠地中的花草，不要隨手丟棄零食包裝袋，不要隨地吐痰，僅僅是舉手之勞。如果每一個人都悉心愛護周圍的環境，值日生大概就沒有什麼存在的意義了，甚至近來肆虐的「非典」，也不至於如此囂張。其實，這就是你樹立社會責任感的開始。
在生活中，盡自己所能幫助別人，遵守公共秩序，尊重他人的利益，又有何難？
我們常常因為它們是些所謂的高談闊論而對此嗤之以鼻，這是不對的，甚至是毫無根據的。作為一個附中人，我們有理由相信，有些行為，如：食堂買飯插隊，亂丟垃圾，亂吐口香糖，使用不文明的語言，損壞公物等，是不該在我們學校發生的。附中的美麗需要每一個附中人來共同維護，需要我們時時注意文明禮貌，在那些良好的行為中培養自己良好的品格，從而受益終身。

也許你曾遇見過或者聽說過，有人問路時言語不禮貌，人家就會不理睬，甚至故意錯指方向讓他吃苦頭；和人家聯系事情，如果傲慢無禮，人家就不會合作。我們每個人都有自尊心，都希望別人友好地對待自己，尊重自己，因此，尊重人也是人與人接近的必要且首要的態度。
同學們知道，歷史上劉備求賢若渴，他「三顧茅廬」終得諸葛亮，以致三國鼎立。這個故事告訴我們，只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，才能在事業上取得成功。
周恩來總理為了黨和國家的前途命運，獻出了自己的畢生精力，但他對別人為自己付出的哪怕是微小的勞動都非常尊重。服務員給他端茶倒水，他或者是放下手中的工作，站起來雙接過去，或者是微笑著朝服務員點點頭表示謝意。周總理外出視察工作，每當要離開一個的地方的時候，總是親自和服務員、廚師、警衛員和醫護人員一一握手，親切地對大家說：「辛苦了，謝謝你們！」並和大家一起合影留念。更感人的是周總理在彌留之際，仍不忘向守護在他身邊的醫護人員致謝。
同學們，偉人尚能如此尊重他人，我們做得如何呢？
同學們辛辛苦苦才將校園打掃干凈，可有的同學卻將飲料袋、包裝盒、紙屑、果皮隨處丟；工人師傅剛剛把餐廳拖洗清潔，可有的同學卻隨處亂倒剩飯菜，任意浪費糧食。同學們哪！我們吃的糧食都是父母辛勤勞動的汗水，你任意亂倒、浪費糧食是既不尊重工作師傅的勞動，又不懂得尊重父母的勞動！
學生購買飯菜時對工人要有禮貌，上課聽講要認真，請教問題要虛心，與同學、老師交流要誠懇，這不僅僅是尊重師長，尊重他人的問題，從小事中，也能衡量一個人教養、素質的高低。俗話說，觀其行而知其言，聞其言而知其行，就是這個道理。
同學們，文明的起點就是尊重他人。讓我們從現在做起，從身邊做起，從不亂丟亂扔垃圾、不浪費糧食做起，從打掃衛生負責任、晚睡覺不違紀做起。不因善小而不為，不因惡小而為之。把自己培養成一個有教養的中學生。我們要通過開展一系列的活動，讓文明之花開遍校園。
謝謝大家。