化北屯中學

㈠ 介紹一下寧武縣

寧武縣是中國山西省忻州市所轄的一個縣。 寧武縣總面積為1966平方公里，2003年人口為16萬人。寧武位於山西省北中部，東徑111°50′-120°40′，北緯38°31′-39°8′之間。境北以內長城為邊，與朔州相鄰；西北以黃花嶺為界，與神池縣接壤；西南以荷葉坪山、蘆芽山為屏，與五寨、岢嵐相望；南部與靜樂縣相銜；東南以雲中山與忻州分界；東部與原平市連通。縣境南北長約105km，東西寬約45km，總面積1987.7平方公里。城南距太原180km，北達大同180km。由於古寧武城酷似一隻展翅欲飛的鳳凰，故又稱「鳳凰城」。
政府駐鳳凰鎮。郵編：036700。行政區劃代碼：140925。區號：0350。

人口民族
2003年總人口16萬人。

2000年，寧武縣轄4鎮18鄉，總人口152938人，各鄉鎮人口：鳳凰鎮44843陽方口鎮19442東寨鎮14951石家莊鎮4214盤道梁鄉1556薛家窪鄉2664下白泉鄉2371餘庄鄉4628東庄鄉2898迭台寺鄉4144春景窪鄉1519涔山鄉2830大廟鄉929前馬侖鄉1060化北屯鄉8013寧化鄉4581西馬坊鄉8689新堡鄉6600懷道鄉6196圪廖鄉3307東馬坊鄉5776輝順淘鄉1727（第五次人口普查數據）

自然地理
屬溫帶大陸性氣候，按1959年山西省氣象局氣候區劃，屬高山嚴寒區和寒冷乾燥區。特別是：氣候寒冷，多大風，冬季漫長，無霜期短，山區雨多，其它地區雨量偏少，溫度差別大，雨量高度集中於7月和8月。氣溫、降水有明顯的垂直分布，光照時間在各地，以及一地的向陽坡和背陰坡有很大差異。

年平均氣溫6.2℃，極端最低氣溫-27℃，7月平均20.1℃，1月平均-9.9℃，年較差為30.0℃。無霜期120至130天。日照總時數平均為2835時，日照百分率67%，年平均太陽總輻射142.3千卡/平方厘米，年平均氣溫為2-6℃。

平均降水量470-770mm，山區降水較多，在600mm以上。各季降水佔全年降水量的百分比為：春季13%，夏季65%，秋季20%，冬季2%。在歷年記錄中，降水年際變化十分明顯。最多年降水量710.5mm（1959年），最少為226.1mm（1965年），一日最大降水量100mm。

地勢高峻，山嶺縱橫，一般海拔在2000m左右。東部有雲中山，以土石山為主，主要山峰有大石人梁、雞關山和老龍庵等。以大石人梁為最高，海拔2428m。西部由管涔山、蘆芽山組成，諸山層巒疊嶂，峻峭壁立、密林叢生。主要山峰有卧羊?⒒撇萘骸⒑梢鍍旱齲

㈡ 如何提升學生古詩詞賞析能力

如何提升學生古詩詞賞析能力
----以課前三分鍾口語訓練為例

作者：鞠偉 單位：第十師北屯中學

摘 要：近幾年來，傳統文化越來越受到國家的重視。本文以在中學生中開展以古典詩歌為主的課前口語訓練活動，指導學生，學習中華優秀古典詩歌，學會鑒賞古典詩詞的方法，增強學生的古詩詞鑒賞能力，提升學生的審美品味，陶冶情操。
關鍵詞：傳統文化 古典詩詞 口語訓練

《語文課程標准》指出「誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣」。《初中畢業學業考試說明》中關於古詩詞的考查要求是「能篩選並提取文中的信息，分析概括評價作者在文中的觀點態度，能領悟內涵並品味語言」。近幾年的中考試題中古詩詞賞析已經成為一項常規題、必考題因而，學習並賞析古詩詞意義重大。 初為人師的我，自小醉心於傳統文化，自求學以來，讀書最多，研究最多的也是以傳統文化為主。2012年，由黑龍江援疆教師李輝老師給我們帶來了國家級課題：傳統文化課堂教學模式研究，按照課題組計劃，每一位語文教師在平時教育教學過程中，要開展課前古詩文口語訓練、古詩文默寫、古典詩詞賞析、編寫校本教材等活動。在八年級學生中開展以古詩詞為主的課前三分鍾口語訓練活動。
一、學生口語表達及古詩文賞析的現狀
從實際教學來看，進入八年級的學生，思維意識開始發生轉變。主要存在以下三方面問題：
（一）學習能動性下降。由七年級的積極主動，轉變為被動接受。具體表現在一部分基礎較好，性格外向的學生課堂上回答問題不積極主動學生，口語表達的慾望不濃厚。沒興趣說，甚至不願意說。另一部分基礎較差性格內向的學生不敢說，不想說。
（二）、口語表達能力不強。學生被老師提問，要求說。表達的內容往往出現聲音細小、斷斷續續，顛三倒四，用語簡單現象。
（三）賞析不得要領。學生賞析古詩詞，內容單調，不能按照專業術語進行賞析，賞析內容與願意出現偏差。
二、進行以古詩文賞析為內容口語表達的意義
在筆者看來：以古詩文賞析為內容口語表達意義有三：
（一）有助於提高學生的口語表達能力，增強學生的膽量和自信。激發學生興趣，有利於課堂教學的有序進行。
（二）現代社會，就業壓力越來越大，對人才的需求也越來越高，需要高素質復合型人才。將來學生就業，不僅要參加筆試，面試也非常重要。面試就是看一個人的口語表達和邏輯思維能力。因此從中學階段開始有意識生的的口語表達非常必要。
（三）中考的現實需要。進進行口語表達訓練的內容並不是讓學生隨意的找一些內容來進行訓練，而是選擇古中國古典詩歌為內容。而古詩賞析是中考必考內容，這樣不僅可以幫助學生在此題上不丟分。而且學生在積累了積累大量的古典詩詞，對提升作文層次也有很大的幫助。
（四）提升學生的審美情趣，通過專業的賞析訓練，讓學生有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣，幫助學生建立健全的人格。
三、具體做法
此次活動是在我校八年級400名學生中開展。為保證效果，我主要從以下四個方面開展活動。
（一）認真准備、查閱資料。
俗話說「良好的開端，是成功的一半」。在初始階段，學生不知選擇何種古詩詞下手，所以我就給出了一個大概的范圍供學生選擇，主要是自己喜歡的唐詩、宋詞為主，因為在學生們接觸的最多的就是唐詩。接下來的詩人、詞人搜尋和遴選，為使學生了解中國古典詩詞的魅力，要求學生遴選自己熟知的歷代名家，歷代名家諸如李白、杜甫、白居易、蘇軾、陸游等。
（二）逐漸滲透，提升能力
這一步，主要是讓學生課前提前把找好的詩歌抄寫在黑板上，然後進行示範朗讀，並講述自己對這首詩的所聞、所感、所想，提高每一位的語言表達能力，使每一位學生都有鍛煉的機會，彌補課內因時間倉促只能提問少數同學的不足。 而教師不僅就是活動的組織者 。還應擔任現場 嘉賓指導，對學生在表達過程中的得失和對詩歌的理解做出個性化的點評，幫助學生正確理解詩歌內涵。
隨著課前口語訓練的進行，它逐漸成為學生枯燥課堂的一道靚麗風景，學生們開始喜歡這個活動，並成為一項常規教學活動時。教師要開始有意識的引導學生開始進行簡單的古詩文賞析。利用1-2個課時進行古詩文賞析專題教學。
（三）規范指導、運用術語，錦上添花。
1、知人論世、了解背景知識。俗話說：言為心聲，古人寫詩，一般都是在特定的背景下創作的，教師要引導學生在查閱資料的過程中一定要全面，包括詩（詞）人的生平經歷、思想感情、藝術風格等。如：李白的詩瀟灑飄逸、氣勢博大；杜甫的詩沉鬱頓挫、憂國憂民，充滿了濟世情懷。王維的山水田園詩淡雅優美、意境清遠，蘇軾的詞雄渾豪放、氣勢恢弘；李清照的詞清新婉麗、細膩纏綿??對作者風格的初步了解，將給我們賞析時帶來方便。即時在未來的中考中出現沒有學過的詩詞也能夠依樣畫葫蘆，把考題賞析的很完美。
2、錦上添花，恰當的運用專業術，品味古詩詞的語言。
精煉、准確、優美的語言是詩詞對社會生活高度概括的重要手段。詩詞的節奏、韻律、音樂美也是依靠語言來體現的。古詩詞對煉字、煉句歷來十分講究。在鑒賞古詩詞時，我們重點要關注動詞、名詞、形容詞和量詞。如「紅杏枝頭春意鬧」的「鬧」字，「採取東籬下，悠然見南山」的「見」字。
動詞是敘事狀物的關鍵字，它最能將詩歌的情緒色彩和諧統一起來。而名詞、形容詞則往往使之動詞化，也就是把它們當著動詞來用。
還應關注虛詞。古詩詞中的煉字，講究句子與句子的起承轉合，也講究一句之中思想感情的承接與轉換，它能把詩句的意思表達得委婉曲折。
3、注意積累，了解掌握古詩詞的意象
中國古典詩歌最大的特點就是具有「含蓄美」。古人表達情感含蓄，往往不會直抒胸臆，而把自己的情感寓情於景，寄託在一些特定的事務上面。因此意象是融入作者主觀情意的客觀物象，也是讀者走進詩人思想感情的橋梁。古詩詞中的意象豐富，但有一些意象常有特定的含義。如《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中：「楊花落盡子規啼」，「我寄愁心與明月」兩句運用了楊花、月亮，子規等意象以奇特的想像力編織出一個朦朧的夢境，通過對景物的描寫，表達了作者對王昌齡懷才不遇的惋惜與同情之意。《相見歡.無言獨上西樓》中：「寂寞梧桐深院鎖清秋」一句中運用「梧桐」這個意象將亡國之君的凄涼悲傷表現出來。
知道意象表達的含義對於我們鑒賞古詩詞非常有幫助。為此在學生口語訓練的過程中，教師
要有意識的引導學生把握相關意向在特定環境中所包含的特殊情感。
經過一學年的訓練、學習。學生上課的回答問題主動性有所提升，聲音洪亮。賞析詩歌能夠用專業術語，對詩歌的感悟提升。

㈢ 2010天原杯初中化學競賽獲獎名單

2009年全國第十九屆初中化學「天原杯」競賽獲獎名單
師局 全國一等獎 全國二等獎 全國三等獎
學生 教師 學生 教師 學生 教師
農一師 李佳穎（師一中） 梁永慧 唐峰培（11團中學） 辛菊華 張煜（11團中學） 辛菊華
張憲幫（11團中學） 蔡延（7團中學） 卿篤煌
許燕（7團中學）
陳仕剛（9團中學） 王梅春
段茗友（9團中學 李俊
農二師 羅瑞（35團中學） 謝小平 王智華（29團中學） 劉玉華
閆 紅
苗玉旗（35團中學） 謝小平
苟秉明（35團中學）
農三師 胡鵬程（48團中學） 楊新豪 張旭（45團中學） 駱進祥
夏青（50團中學） 仲衛芳
農四師 劉水（70團二中） 邱淑萍 張武林（62團中學） 馬松山
李鑫桐（師一中） 黃新 徐鵬宇（64團中學） 王偉
農五師 劉攀（81團中學） 楊蓮英
劉逸凡（師中學） 陳玉琴
李廣袤（師中學） 賈光昕
農六師 郭宇（102團中學） 張鳳霞
程勇（芳草湖總場中學） 孔曉紅
郭玉仙（芳草湖總場中學）
安紅梅（新湖一中） 秦海燕
農七師 董娜（137團中學） 丁希來 李博（137團中學） 丁希來 靳璇（125團中學） 柳永林
農八師 王昊林（炮台中學） 崔懷媛 張曉然（149團中學） 董建國
農九師 陳傑（162團中學） 賀志平
農十師 欒笑康（北屯中學） 夏鳳英
戶俊鵬（北屯中學） 尚青娥
農十二師 趙志成（養禽場中學） 湯蘭新
農十三師 楊灑情（紅星一場） 於長芝

㈣ 新疆農十師北屯高級中學

新疆生產建設農十師北屯高級中學是公辦縣（團）級漢族學校，屬於全日制高級中學，主管部門是農十師教委，學校位於北屯（農十師部所在地）建安路。 學校成立於2002年8月25日，該校的前身是北屯中學高中部。 學校佔地面積10萬平方米，校園綠化面積3.1萬平方米，硬化面積9100平方米。其中校舍面積為 27146 平方米，學生餐廳可同時容納1700名學生就餐。 2005年，學校有44個教學班，在校學生2699人，其中住校生1513人。學校在冊教職工198人。學校擁有現代化的教學設備，實驗室建築面積3060平方米、圖書樓建築面積2452平方米，實驗室及功能教室17個，儀器材設備價值129.4萬元，有1個60座語言室，1個60座微機室，1個26座教師電子備課室，學生微機室和教師電子備課室均聯上寬頻網，學校藏書9772冊，其中學生藏書3700冊。 2005年高考又創歷史新高，高考總分600分以上50人，佔全地區第一，我校有5名考生考入全疆前100名，其中文科1人為全疆的前17名，重點本科上線率30%，一般本科上線率89.35%，大專上線率98.38%，文理科地區前10名，我校各佔7名。在學科競賽中，共有255人次獲獎，其中全國級11人次，省（兵團）級244人次。 學校的辦學宗旨是以人為本，以德樹人；質量第一，學生 至上；繼承傳統，與時俱進；改革創新、創建一流。教育目標是培養和造就志向遠大，品德高尚、素質全面、特長鮮明、心理健康，有創新精神和實踐能力的創新人才。

付出才有收獲，耕耘才會關愛，相信你在北高三年的拼搏和快樂生活會帶給你更多的收獲和記憶！

㈤ 山西省寧武縣化北屯鄉中學操場建起不讓玩老師還罵啦學校經常出現貪污等事連一屆忻一中都沒考上丟人李麗君

就是。化北屯中學四班曾是2009年化北屯新建起來第一屆初一新生，校長對我們曾抱希望，願四班能考上5到6個新一中，可是往往事情不能如願以償，封李麗君為四班班主任，自從帶上後班裡大變樣，人們的上課積極性大力減退，生活中經常聽到班主任的喊罵以及看到暴打學生們的行為，狗急了還得跳牆，更何況人啊，因害怕李麗君只好逃跑了，往往不止這些行為，在情緒上面一不高興就朝四班的人們採取暴力

㈥ 寧武縣有多少個村

縣情概況 寧武縣是中國山西省忻州市所轄的一個縣。 寧武縣總面積為1966平方公里，2003年人口為16萬人。寧武位於山西省北中部，東經111°50′-120°40′，北緯38°31′-39°8′之間。境北以內長城為邊，與朔州相鄰；西北以黃花嶺為界，與神池縣接壤；西南以荷葉坪山、蘆芽山為屏，與五寨、岢嵐相望；南部與靜樂縣相銜；東南以雲中山與忻州分界；東部與原平市連通。縣境南北長約105km，東西寬約45km，總面積1987.7平方公里。城南距太原180km，北達大同180km。由於古寧武城酷似一隻展翅欲飛的鳳凰，故又稱「鳳凰城」。
政府駐鳳凰鎮。郵編：036700。行政區劃代碼：140925。區號：0350。 [編輯本段]人口民族2003年總人口16萬人。
2000年，寧武縣轄4鎮18鄉，總人口152938人，各鄉鎮人口：鳳凰鎮44843人，陽方口鎮19442人，東寨鎮14951人，石家莊鎮4214人，盤道梁鄉1556人，薛家窪鄉2664人，下白泉鄉2371人，余庄鄉4628人，東庄鄉2898人，迭台寺鄉4144人，春景窪鄉1519人，涔山鄉2830人，大廟鄉929人，前馬侖鄉1060人，化北屯鄉8013人，寧化鄉4581人，西馬坊鄉8689人，新堡鄉6600人，懷道鄉6196人，圪廖鄉3307人，東馬坊鄉5776人，輝順淘鄉1727人（第五次人口普查數據）。 [編輯本段]自然地理屬溫帶大陸性氣候，按1959年山西省氣象局氣候區劃，屬高山嚴寒區和寒冷乾燥區。特別是：氣候寒冷，多大風，冬季漫長，無霜期短，山區雨多，其它地區雨量偏少，溫度差別大，雨量高度集中於7月和8月。氣溫、降水有明顯的垂直分布，光照時間在各地，以及一地的向陽坡和背陰坡有很大差異。
年平均氣溫6.2℃，極端最低氣溫-27℃，7月平均20.1℃，1月平均-9.9℃，年較差為30.0℃。無霜期120至130天。日照總時數平均為2835時，日照百分率67%，年平均太陽總輻射142.3千卡/平方厘米，年平均氣溫為2-6℃。
平均降水量470-770mm，山區降水較多，在600mm以上。各季降水佔全年降水量的百分比為：春季13%，夏季65%，秋季20%，冬季2%。在歷年記錄中，降水年際變化十分明顯。最多年降水量710.5mm（1959年），最少為226.1mm（1965年），一日最大降水量100mm。
地勢高峻，山嶺縱橫，一般海拔在2000m左右。東部有雲中山，以土石山為主，主要山峰有大石人梁、雞關山和老龍庵等。以大石人梁為最高，海拔2428m。西部由管涔山、蘆芽山組成，諸山層巒疊嶂，峻峭壁立、密林叢生。西南部為呂梁山，北部為洪濤山，東北部為禪房山。從縣東北境的盤道梁起，至西南境的石家莊鎮止，共有大小峰巒99座，最低山峰分列縣之南北兩端，最低海拔是陽方口河西村1260m，境內平均海拔2000m。縣內山峰以分水嶺為界，分列於南北兩境。全縣山勢呈東北西南走向，地形總貌山西向東傾斜；由中部高峰，向南北兩翼下滑。山地佔總面積95%，為1888.32平方公里。海拔在2000m以上者，有49座，佔山峰總數的54%。其中：
管涔山是陰山余脈，古稱晉山之祖。主峰荷葉坪山位於寧武、五寨、岢嵐三縣交界處，在西馬坊鄉南，海拔2787米，是寧武全境的最高點。但頂部寬闊平夷，豐饒的高山草甸，自古以來是理想的天然牧?? 蘆芽山海拔2736m。坐落於縣西南與五寨接壤，山中有四紀冰川遺留的萬年冰洞。還有神秘的高山天池群，碧波錦鱗。
禪房山坐落在縣東北部的薛家窪鄉賈家窯村，海拔2106.01米，山體敦實。
寧武境內河流分屬汾河、桑乾河兩大水系,主要有三條河流：
汾河為第一大河，源於縣內東寨鎮西北約一公里處管涔山腳下，水出峭壁，從石鑿「龍口」中流出，龍門上古人石刻「汾源靈沼」四字，即汾河正源。大廟鄉樓底村後背，距「汾源靈沼」24公里之汾河溝，也是汾河之源。汾河流域面積佔全縣總面積的3/4，為1649平方公里。
汾源海拔1602米，出口流量為0.2立方米/秒。從北向南、流經東寨、三馬營、宮家莊、二馬營、頭馬營、化北屯、山寨、北屯、蒯屯關、寧化、壩門口、南屯、子方廟、十里橋、用湖屯、石家莊、陽方、定河、潘家灣，入靜樂縣境。
洪河原無名，1964年全縣統一規劃，將懷道、圪瘳兩溝匯合而成的主流取此名。源於東庄鄉三張庄村東溝，系汾河一級支流，全長38公里，為第二大河。流域面積504平方公里，占境內汾河流域面積的31%。
恢河是寧武第三大河，為桑乾河上游。源於余庄鄉分水嶺腳下，境內長32公里。流域面積301平方公里，平均縱坡1%。平均清水流量0.1立方米/秒。夏秋河水較大，枯水期常呈斷流。1959年於陽方口橋處實測，河寬180米，平均水深0.81米，洪峰流量500立方米/秒。從西南向東北，流經余庄、苗庄、壩上、楊庄、城關、大河堡、馬家灣、石湖河、麻峪寨、石嘴子、陽方、河西。至陽方口鎮入朔縣境，向北流經大同盆地,入官廳水庫。 [編輯本段]人文歷史寧武縣，漢置樓煩縣，魏、西晉因之，永嘉年廢。北宋置寧化軍。金稱寧化縣，為寧化州治。明洪武三年置寧化所（故址在進縣南之寧化鄉）。成化處建寧武關，清雍正三年置寧武縣，為寧武府治。民國元年廢府留縣，今因之。
寧武歷史文化悠久，早在新石器時代就有人類繁衍。楊庄等處古文化遺址所遺貿的石斧、陶片，為史學界研究黃河中游地區文化發展，提供了依據。公元前11世紀到公元前476年，古老而善於射騎的樓煩部族（或氏族）便活動在今寧武一帶。公元前277年，趙國征服樓煩，趙武靈王為實現滅秦大計，重用樓煩將士，今寧武是其駐扎的主要地域。隋代，幾十萬工匠在今寧武天池、汾源一帶，建築了規模宏大的汾陽宮。唐代、天池、元池、樓煩是朝遷的重要軍馬基地。元代，戍邊軍民開始在今寧武一帶屯田墾植，結束了當地有史以來的荒漠狀態。明清以來，修內邊、築城池，營建寺廟，寧武一步步發展起來。
明洪武年間設鎮西衛、屬太原府管轄。成化四年立寧武關。嘉靖十九年，寧武為山西鎮，統領雁門、寧武、偏頭三關軍事。清雍正三年始改為寧武縣為寧武府治，領「寧武」、「神池」、「五寨」、「偏關」四縣，屬山西雁門道。民國初年廢府，建國後為「寧武縣人民政府」，隸屬山西省忻縣地區行署轄。1959年1月劃歸晉北專署，1961年重歸忻縣專屬。 「文革」期間改「縣人民政府」為「縣革命委員會」，屬忻縣地區革命委員會管轄。1981年3月，縣七屆人民代表大會改「縣革命委員會」為「縣人民政府」至今，現為山西省忻州市人民政府管轄。
自戰國到明末，寧武地區或邊關要地，聯絡內地和北方少數民族的重要通道，或內地漢民族與北方少數民族的雜居地，民族商賈文化交往的主要地段。寧武特殊的地理環境養育了粗獷、剛強的寧武人民，勤勞淳樸的寧武人民創造了光輝燦爛的物質文明和精神文明。古代疏通汾水河道、降伏水患的治水始主台駘長期生活在今寧武一帶，在今寧武定河村建有「昌寧公家廟」，立祠紀念。漢代著名女文豪班姨妤就是古樓煩人。劉肇文開本縣留學外國的先河。丁致中、南桂馨早年參加同盟會，參與辛亥太原起義，在推翻清朝統治的革命 斗爭中曾作出重要貢獻著名文學吳敬梓之長子吳良曾任寧武知府，政績顯著。寧武籍王春菁、王春葳姐妹在30年代括襄全國網球單打、雙打冠軍，為寧武和山西人民爭得殊榮。抗日戰爭期間無產階級革命家、軍事家賀龍、關向應、王震、余秋里長期戰斗在寧武一帶，留下許多革命足跡和光榮傳統。寧武人民出生入死英勇斗爭，涌現出無數可歌可泣的英雄模範。舊堡村民兵分隊長、晉緩特級民兵英雄張初元創造了一手拿槍一手拿鋤，敵人來了就戰斗，敵人走了便生產的勞武結合的經驗，譽滿晉綏。席麻窪村民兵隊長邢四娃組織帶領民兵開荒地種軍火田，創辦「軍火合作社」，婦幼皆知，聞名遐邇。抗日、解放戰爭期間寧武數以萬計的人民支前參戰，為革命有1076名烈士犧牲。 [編輯本段]工農業共有耕地44.9萬畝，主要糧食作物有莜麥、豌豆、山葯、穀子、蠶豆、玉米、黑豆、黍子、糜子、蕎麥、小麥等。主要經濟作物有胡麻、油菜、黃芥。森林密布，有82萬畝原始次生森林，素有華北落葉松故鄉之稱。以寧武為中心的管涔山林區的天然次生林為華北之最，地處我國三北防護林體系中段，也是山西省著名水源涵養用材林基地。目前縣內自然植被較好，西部以針葉林、針闊葉混交林為主，分布面積較大；東部以闊葉林為主。全縣共有82萬畝原始次生林，森林覆蓋率38％以上，生態環境良好。區內野生動物種類繁多，棲息著世界珍禽、山西省省鳥——褐馬雞，國家一、二類保護動物黑鸛、金雕、小天鵝、金錢豹、雪豹、梅花鹿、原麝等160多種珍稀動物，生長著450多種植物和百餘種珍貴葯材。寧武不僅是山西省的重化工基地，而且是木材生產基地，在國民經濟中佔有重要位置。境內有管涔山林區，有葯用植物上百種，野生食用菌20餘種，尤以銀盤蘑菇為佳品。此外，全縣有天然牧坡66萬畝，面積在1000畝以上的27塊，500畝以上的133塊，100畝以上的990塊，以產草量分，年畝產草在1000斤以上的有38萬多畝，飼草品種有200多種。水草豐盛，具有發展畜牧業的良好條件。
境內礦產資源豐富，有煤、鐵、錳、鋁礬土、石英石、水晶石、硫磺、長石、花崗岩、鉬、雲母、石灰岩、粘土等。煤炭資源得天獨厚，為大寧煤田的主要組成部分，探明煤炭儲量為360億噸，含煤面積為1114.5平方公里，占總面積的56.06%。且質良品全、復蓋淺，煤種多為石炭紀和侏羅紀煤，具有低灰、低硫、高熱值等特點，為優質工業動力煤，是全省重要產煤縣之一。寧武煤田儲量豐富，煤質好，煤層厚，埋藏淺，易開采，前景理想。寧武煤田包括軒崗煤礦，總儲量為800億噸，佔全省煤炭總儲量的10%。鋁礬土工業，鋁釩土是我縣第二大礦產資源，遠景儲量在2億噸以上，佔全國23億噸儲量的近十分之一，佔全省儲量的四分之一，其中C+D在3700萬噸左右，其特點是：品位高，埋藏淺，易開采。
寧武還有豐富的水力資源,水資源總量為0.799億立方米，高於全省水資源的人均佔有量，其中地表水0.4592億立方米，按畝用水300立方米計算，可發展水地15.3萬畝；地下水0.39億立方米，除工業用水0.1億立方米外，按畝用水250立方米計算，可發展水地11.5萬畝，全縣水資源共可發展水地26.8萬畝，占總耕地面積的59%。
工業有採煤、機械加工、農機修造、五金修配、印刷、地毯、建築、電力、編織、榨油、醬醋加工等行業。 [編輯本段]交通寧武區位優越，設施完善，交通便利，北同蒲電氣化鐵路、寧岢鐵路、朔黃鐵路和寧靜鐵路共同構成了寧武發達的鐵路運輸網。寧武站建於1936年，現為二等站。寧武西站建於1998年，隸屬朔黃鐵路公司管轄。公路，太寧、大運、忻保、崞水、平陽、寧白、忻分等干線公路通過境內。 [編輯本段]名勝古跡縣內名勝古跡頗多，較著名的有寧武關、天池、玄池、明代古樓等。寧武關與偏頭關、雁門關、平型關遙相呼應，古有樓煩重鎮之稱，一向為兵家必爭之地。 [編輯本段]名優特產土特產有地毯、黃芪等。最著名的礦藏資源有侏羅紀煤、焦炭、鋁土、優質木材落葉松，珍貴的食用菌銀盤蘑菇、鬆口蘑、營養豐富的蕨菜和遠銷國外的名優產品鳳凰牌鉛筆、鋼絲鎖。 [編輯本段]旅遊</B>
寧武是座關城，歷史悠久，古跡名勝甚多，旅遊資源得天獨厚，素有黃土高原上綠色明珠之稱，境內山、水、關、林、洞、谷、石、瀑、寺、甸、草、湖、泉、谷、廟等自然、人文景觀獨具特色，積淀著深厚的歷史文化，折射出燦爛的汾河文明，旅遊資源品種之多、密集度之高都是全國少有的。早在隋、唐時，寧武就是馳名遠近的風景名勝地。著名的寧武八景有：汾源靈沼、天池錦鱗、蘆芽滴翠、支鍋奇石、旁橋煙虹、梁峪流蝦、禪房夕照、恢河伏流。此外還有寧武關古樓、鳳凰古城、冰窖、寧化萬佛洞、涔山仙人洞、青龍山天花洞，曉祖寶塔、昌寧公祠、萬佛寺等名勝古跡。境內山川秀美，峰巒疊嶂，關城巍峨，寺廟林立，既有險峻奇特、風景秀麗的名山大川，又有歷史悠久、珍寶薈萃的人文景觀。擁有蘆芽山國家自然保護區、管涔國家森林公園、萬年冰洞國家地質公園。古代就有風景優美的八景，現在挖掘出大小景點160多處，其中有世界級景點萬年冰洞，國家級景點懸崖棧道和懸棺，省級景點高山天池群、高山草甸馬侖草原、蘆芽山等，還有三晉母親河的發源地汾河源頭，吸引著大量中外遊客。管涔山國家森林公園棲息著世界珍禽褐馬雞，其主峰蘆芽山海拔2754米，因狀如出水蘆芽而得名，以險、奇、絕聞名於世。山上怪石嶙峋，壯麗驚險，山間流水虹布，鳥語花香，山下森林茂密，野生動物出沒無常，整個山勢粗獷雋秀，原始古樸，是當代返樸歸真回歸自然式旅遊的極好去處。與蘆芽山遙相對峙的荷葉坪山和馬侖草原，幾萬畝高山草甸水草豐盛，是歷代帝王的飼牧、馴馬基地。天池湖泊群鑲嵌在海拔1954米的高山之巔。世界奇觀萬年冰洞，巨石陡峭，冰柱林立，積冰終年不化，形成於第四世紀，為目前已發現的冰洞之最。中國最早的《辭海》版本記載了兩處天池，寧武天池為其中之一，是鑲嵌在海拔1954米高山之巔的湖泊群系中最大的湖泊，面積達0.8平方公里。天池水「陰霖不溢，陽旱不涸，澄清如鏡」。從古至今是避暑、觀光、狩獵的勝境。漢武帝劉徹、北魏孝文帝跖跋元宏，北齊文宣帝高洋高渲及北齊後主高緯，後漢劉淵、劉曜，隋楊堅父子、唐李淵父子均在此留下足跡。尤其是隋大業四年（608）隋煬帝敕令環天池築起避暑行宮汾陽宮，七年修建樓台亭榭，宮宇殿閣，迤麗百里達今寧化鄉。寧武萬年冰洞是中國一萬多個洞中僅有的八九個冰洞之一，且儲冰量最大。炎炎盛夏依然是滴水成冰，不愧為中華一絕，世界奇觀。象頂一品石形象逼真，驚險絕倫，相傳為古代治水英雄台駘治水時的指揮台。情人谷溫馨、浪漫，暢游於此倍感情真、景親。翔風山古寺廟時隱時現，以懸棺、懸空寺、懸空村、懸崖棧道為主的「四懸」景觀令人驚嘆不已，回味無窮。寧武古關、寧化城、趙長城等人文景觀給世人留下了寶貴的歷史文化遺產。寧武還是三晉母親河、黃河中游最大的支流汾河的發源地，汾河水縱貫山西760km。清真山上有懸空棧道42公里，用於連接建立在縣空近百米的石崖半腰間的眾多的古代佛教名剎。寧武還有聞名於世的趙國長城、紫塞長城的支鍋奇石、龍口飛翠的汾源靈沼，還有縣城巍然挺拔的鼓樓。寧武山清水秀資源多，是一塊流金溢彩、神奇美麗的寶地，是一方潛力巨大、亟待開發的熱土一年四季皆為旅遊的佳期。不遠的將來，神奇美麗的寧武定會成為一處集游樂、觀光、避暑、休閑、度假、狩獵、探險、自然保護、區域研究於一體的聞名全國、享譽世界的新型自然風光與濃郁文化交融的旅遊區。
分類介紹： [編輯本段]社會發展老齡、社會福利工作逐步推進，社會保障駛入正常軌道。
文化教育事業生機勃勃。明正德三年（1508）始設寧文書院，清雍正三年（1725）建府學，乾隆十三年（1748）創鶴鳴書院。但境內居民多以畜牧、狩獵、屯種、從軍為業，直至晚清讀書者才漸多。1949年初，全縣有初級小學107所，入學兒童1000名左右，佔到適齡兒童的30%左右。新中國建立後，教育衛生事業蓬勃發展。1955年寧武初級中學創建，1958年改為完全中學。1986年全縣小學達452座，普通中學29座（其中高級中學3座），職業技術學校10座。在校學生總計28284人。全縣教職工2196人。全縣鄉以上醫院24所，床位631張。醫務人員838人，其中有中級以上職稱的26人。每千人平均擁有醫務人員6.35人、病床4.78張。農村缺醫少葯現象不復存在。全縣有文化單位25個，電視差轉台2個，電視轉播台18個，擁有電視60000餘台，電視人口覆蓋率95%。 [編輯本段]民族宗教有蒙、滿、回、藏等11個少數民族，約100人，佔全縣總人口的0.06%，即每1500人中有1名少數民族人士。這部分少數民族人民，大部分是幹部、職工家屬、少數散居於農村。多年來，各民族互敬互重，團結和睦。信仰宗教的群眾都是漢族，基督教有信徒453人，男50人，女403人，活動堂點1個。天主教分布在懷道鄉的南溝、下官莊、圪謬溝一帶，有信徒352人，男184人，女168人。天主教屬忻州堂口管轄，活動堂點2個，會長、副會長7名。佛教信徒，專職僧人10名，其中1名病故，居士60多名，活動在寺廟內進行。 [編輯本段]行政區劃鳳凰鎮（城關鎮更名）[村委會數59 自然村數62] ：
禿蘭餒、南溝、車道坡、汪鐵溝、前鳳凰、小南溝、迷喳咀、染峪、半溝、上河南、黃土崖、朱家溝、西張家溝、下河南、柳溝、豆色圪餒、石碣庄旺、李家莊、小庄旺、楊庄、大河堡、姜庄、周家堡、杜庄、李家窯、東關、劉家園、孟家窯、胭脂、張家梁、柳溝灣、張家窯、段家山、水草溝、嶺溝、韓家背、麻峪、馬庄、後石湖、北關、南辛窯、馬連溝、馬家灣、王虎庄、小莊子、雙牆、石碣上、東張家溝、水泉窪、西關、朱家岩、黃土坡、後鳳凰、莊子上、龍骨岩、神堂溝、小安、李家莊、窯子坪、梁家莊旺、賀家溝、新華寨 。
陽方口鎮[村委會數28 自然村數28] ：
陽方口、莊子上、暖水灣、袁家窯、大水口、河西、陽方、冀家莊、石嘴、東麻峪寨、西麻峪寨、石湖河、火燒溝、西梁、前石湖、三岔、三府窯、寺兒岩、大村、黃草梁、北新窯、達達庄、大窪、郭家窯、賈家堡、半山、馮家山、南莊子 。
東寨鎮（含原大廟鄉 前馬侖鄉）[村委會數62 自然村數62] ：
東寨、店耳上、車道溝、李家圪洞、下鸞橋、炭窯坪、三馬營、壩溝灣、官家莊、王家溝、石輝溝、南岔、寺耳溝、窯子灣、前井務溝、凈家崖、小西溝、魏家溝、和沿溝、南山、東寺、鷂子溝、蘑菇營、姜庄、後井務溝、大窪、謝崗地、南梁、二馬營、麻地溝、上鸞、石窯溝、大廟、李家陽坡、灣子、馬家莊、南溝廟、咀子上、天井溝、樓底、五垧地、張廣坡、前村、後村、黑林里、代家陽坡、上圪洞溝、下圪洞溝、高橋窪、前馬侖、後馬侖、樺林溝、社科、串上、高家山、大溝大窪、馬圈灣、沈家溝、李家溝、陳家坡、王家溝 。
石家莊鎮[村委會數11 自然村數11] ：
石家莊、十里橋、川湖屯、溝口、北梁岩、沙溝岩、馬頭山、吳家灣、潘家灣、陽方、定河 。
薛家窪鄉（含原盤道梁鄉 下白泉鄉）[村委會數36 自然村數37] ：
李子樹梁、薛家窪、劉家山、西紅河、洞兒上、西麻地溝、賈家窯、姬庄、西地、大石灣、西溝、梨元河、黃草圪餒、寬溝、盤道梁、殷庄、東趙家溝、常峪、段庄、郭庄、茹家窯、寬草坪、水窪、宋家溝、下白泉、中白泉、大泉上、上白泉、大堰梁、高崖上、韓川、梨園坡、項家山、仝家溝、羊道坡、圪謬、東麻地溝 。
涔山鄉（含原春景窪鄉）[村委會數28 自然村數28] ：
岔上、小石洞、大石洞、漚泥灣、壩兒溝、王化溝、張家崖、宋家崖、鞦韆溝、程家圪洞、豹子溝、紫峰崖、東樓溝、謝家溝、石片溝、暖水河、五花山、小石門、春景窪、霸王嶺、王家山、大景溝、周家溝、牛頭岔、正掌溝、丁家灣、麻地溝、寺耳溝 。
迭台寺鄉[村委會數14 自然村數14]：
圪謬、大陽坡、嶺焉、梅家莊、隔河、口子、西土窯、東土窯、黃嶺、山只會、安子梁、虎洞溝、大樑上、下莊子。
余庄鄉（含原東庄鄉）[村委會數39 自然村數39] ： 余庄、下余庄、壩上、廟耳溝、東壩溝、硫磺溝、苗家焉、東棧溝、分水嶺、寺溝、榆樹坪、前村、薛家溝、陽坡上、西棧溝、大木廠、小木廠、苗庄、正溝、三百戶、窯溝、正窪、後子溝、東庄、黃土坡、後村、郭家莊、寺耳上、東溝、張道溝、東村、石咀頭、海子背、暖泉溝、圍溝、馬營、海樑上、歹口子、前村 。
新堡鄉[村委會數23 自然村數23] ：
新堡、戈家窯、紅土溝、接官亭、舊堡、嶺底、蘆草溝、石板橋、桿木溝、熊溝、石壩溝、炭窯溝、碾泉、趙家溝、鴉呼崖、梁家溝、劉家溝、王家灘、王家溝、石壩、獅子溝、達子營 。
東馬坊鄉（含原輝順溝鄉）[村委會數25 自然村數25] ：
東馬坊、南溝、庄旺、豆庄、跑泉溝、回官石、達達店、蔥溝、柳子焉、西溝、腰庄、石窯子、上庄、輝順溝、後車道溝、麥染溝、神溝、水桑坡、朱家溝、趙家坡、白崖河、川溝、耿家坡、前車道溝、趙來咀。
化北屯鄉（含原寧化鄉）[村委會數53 自然村數54] ：
化北屯、頭馬營、山寨、北屯、散岔、李家庵、北正溝、崔家溝、陳家半溝、大場、大寨、大廖溝、前黑豆溝、後黑豆溝、張家莊、西羊溝、劉家背、陳家莊、郝家溝、水南溝、上小廖溝、下小廖溝、孫家溝、張家半溝、劉家屯、大北溝、梁家溝、梁家山、菜地溝、峁上、支家溝、李家山、丁家溝、鐵蘆溝、寧化、南屯、子方廟、南門口、張家山、沙梁、邱家山、口子、教場、黃家山、蒯屯關、高家半溝、好水溝、瓦窯坡、李家窪、牛心會、趙家溝、石窯會、鄭家山、辛庄。
西馬坊鄉[村委會數43 自然村數43] ：
西馬坊、李家溝、圪洞、槍干溝、營房溝、蔥溝、馬駒溝、西溝、陳家灘、高崖底、南正溝、吉家坪、東溝、北溝灘、包掌灣、小峪、榆林溝、姚家溝、溫家窯、韓家溝、周家山、張家山、任家山、榆木橋、黃土峁、席麻窪、西庵、斜坡、黑石窯、劉家岩、張家溝、車道溝、前吳家溝、後吳家溝、細腰、壩里、小輝窯溝、饅頭山、狼迫溝、達茅庵、夥伙溝、梅洞、大輝窯溝 。
懷道鄉[村委會數22 自然村數23] ：
懷道、黃松溝、白馬崖、官地、廟嶺、小南溝、大玉皇、寺灣、長乙珍、下官莊、中馬坊、左眼溝、圪洞溝、南溝、圪謬溝、上官莊、王閣寨、天王塔、大灘溝、干溝、鹿圈溝、屠溝、謝家坪。
合計：村委會數463 個，自然村數473 個。

㈦ 運動會宣傳語

1你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒。跑吧，追吧 在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強2你們揮舞著充滿力量的雙臂 看著實心球化成美麗的弧線 我著實在心裡佩服你們你們拋出了自己的最佳水平3一根小小的木棒，連接的是團結和友愛 一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量 一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏 加油吧！讓這激動人心的時刻，一直回盪在我們心中！4踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。5運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬於你的長跑天地！6溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標槍的比賽即將開始。賽場上，一道道優美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標槍向距離的許可權發起一輪又一輪的挑戰。標槍在空中輕盈的姿態，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝？讓我們拭目以待，讓我們為他們吶喊、助威吧！只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠！7有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創造奇跡；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。8年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞台，聲聲加油便是我們最高的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏！8蕭瑟的秋風，擋不住你們破竹的銳氣，9廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞台。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩！10泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。11就像花兒准備了春、秋、冬，就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴冬。蹲下，昂首，出發……輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手， 便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來。12也許流星並不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉並不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉折，勝利是新的開始！13不長不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時此刻，你們處在最風光的一刻，無論第幾堅持勝利的信心，只要跑下來,你們就是英雄14時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們，15這是意志的拼搏。這是速度的挑戰。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚16不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐，17你用行動述說著過城的重要，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峰，希望載著終點在向你微笑，拼搏吧！經歷是一種精彩，迸發你全部的能量，成功是你汗水的寫照。18雖然你們在場上的時間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因為你們是賽場上最可愛的人19不為掌聲的注釋不為刻意的征服不為失敗的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的腳步20心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動告訴我們一個不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點沖著你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬於你，21堅定，執著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。22踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來了心儀已久的運動會。這里就是展示自我的舞台。我們嚮往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更痴迷於你們的速度激情。來吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動著我們的心弦；你的每一次跨越，都吸引著我們的視線；你的每一次起跳，都綳緊我們的神經。我們為你吶喊，我們為你自豪，我們為你瘋狂。23青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會在你們的身上盡情體現。迎接自我，挑戰自我，戰勝自我！我們相信你們一定能行，加油吧，運動員！終點就在眼前！24汗水，淚水；笑聲，歌聲； 我們盡情揮灑。開幕式上，運動場上，我們盡情展現，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔。因為年輕，因為張揚，因為我們知道：用今天的汗水換來明天的微笑25人生的路，有坦途，也有坎坷，做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同於現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬於那些戰勝失敗，堅持不懈，勇於追求夢想的人。26加油吧，運動健兒們！陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力；槍聲響起，「預備起跑」，擋不助的是健兒們如火般的氣勢。英雄舍我其誰，勝利當仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚鬥志。朋友們，為運動健兒們喝彩，為運動喝彩吧！場上精彩紛呈，空氣里的每一個分子浸透著自信。高二（9）班的我要高喊一聲：「這里無限精彩！27、步子邁開，讓我們飛馳在紅色跑道上，用我們的淚水和熱血，更改歷史的記錄，起立吧，歌唱吧！為我們的勇士加油！28致失敗者 倒下的時候，生命又怎能屹立！歪歪斜斜的身影，又怎耐的住風雨的洗禮。你若有一個不屈的靈魂，腳下才會有一方堅實的土地。昨天的失敗已經過去，勝利不僅僅是一個美好的話題。29致運動員，是體育場上遊走的火焰，是來去不息的腳步，是風中飛舞的樹葉折射的金色光芒，藉此，可以詮釋運動員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動的渴望，起跑、加速、超越、沖刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質的較量，是石榴樹上，躍動的心臟。30超越對手，超越自我，是我們的目標，是我們的信念，在清涼的初冬，在喧囂的田徑場上，。你們點燃了似火的熱情，，無論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠是我們的驕傲！31在今天的賽場上，我只是個場邊的看客。我用眼睛見證了賽場上的是非成敗，用心靈感受了運動員的喜怒哀樂。他堅持跑完全程，我學到了堅持的可貴，他摔倒了再站起來，我學會了不怕失敗的勇氣。場上每一個點滴，都如此的震撼我的心靈。在今天的賽場上，我只是個場邊的看客，但我學到了很多32在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出，在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠點是你們——讓我們知道了什麼是拼搏，是們是激情是們是榮耀加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，讓所有的人為你們 而驕傲33天空中有道彩虹，它在雨後的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹，那就是運動，他讓生命豐富多彩。充滿了生機青春的我們，青春的生命，青春的運動，使我們的心放飛、年輕，沒有失敗，無論成敗，運動的我們就是生活的彩虹34 秋風羽，天氣淡淡的轉涼。然而這人的秋在今天更加迷人，不是因為它的秋高氣爽，也不是因為它的明媚陽光，是因為今天的人兒倍加精神氣爽。看！運動場上那一幕幕，一股股，無論是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他們的汗水、辛勞。他們是真正的矯健者，是運動場上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧！英雄們！35每一份辛勞都有

㈧ 周濤：如何在教育教學中學習貫徹黨章

農十師北屯中學：周濤。在新的歷史條件下，對於廣大教師黨員而言，怎樣以保持共產黨員先進性教育活動為契機，加大黨員幹部學習、領會、貫徹胡錦濤總書記的重要講話精神的力度，增強學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章的自覺性和堅定性，是一個時代性又具有現實性的問題。我認為必須站在先進文化的制高點上、緊緊圍繞「先進性」和「教育」兩個關鍵，積極投身到火熱的教育改革和實踐中去，去實踐「三個代表」，保持共產黨員的先進性。 一、學習貫徹黨章，保持共產黨人的先進性，必須站在時代高度，認真履行「三個代表」重要思想，黨員教師應該解放思想、更新觀念、與時俱進。 1、要樹立先進的教育思想、教育觀念。教師既要把學生當做學生，還要把學生當做朋友，當做一個與教師有平等關系的公民。教師要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念，另一個重要方面是樹立正確的人才觀，受教育者的氣質、興趣愛好、性格、智能各不相同，這就要求教師的勞動具有很強的創造性，必須因人、因時、因勢利導，因材施教，我們的教育應當是創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。 2、做與學生共同學習的夥伴。在科技高速發展的21世紀，教師的角色已經發生變化，過去老師是知識的載體，老師既是知識，知識就是老師。現在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習，如果不進一步學習，就會落後於學生。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。要變教學工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點培養學生的創新精神，變德育課程為每時每刻全程育人。 3、要努力提高自己的業務水平，因為人是生產力的決定因素，也是「教育生產力」的決定因素。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學的能手。為此要加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創新意識，在工作和實踐中與學生同時成長，走在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教育改革的先行者，黨員教師群體應該成為教育創新和改革的示範者。 4、勇於開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領先，有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發揮身教勝於言教的教育作用。 二、學習貫徹黨章，保持共產黨人的先進性，必須加強師德修養，樹為人師表的良好形象。 一位哲人說過，道德能彌補才能的不足，但才能永遠彌補不了道德的不足，這充分說明了「為師先修德」的極端重要性。作為黨員教師，其人格品行具有強大的示範和輻射作用。「學高為師，德高為范」這是對教師師德的最好寫照。 1、作為黨員教師首先應該刻苦鑽研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變為有源的活水，常換常新，源源不斷。 2、作為黨員教師應以教人者先教己的精神為人師表，以身作則。我們是社會大家庭中的優秀一員，我們是塑造靈魂的特種工程師，如何在學生的心靈之中撒播下共產主義理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為她們以後的人生之路導航，這是教育的出發點和根本點。一個有良好師德的教師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。 3、作為黨員教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者。師德的核心就是愛——對事業的愛，對學生的愛。一個具有良好師德的教師應盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其「親其師，信其道」。只有熱愛，才能噴湧出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成為「太陽底下最光輝的職業」。 三、教育承擔著傳承文化，創造新文化的重要責任，黨員教師在建設先進文化方面應該做到： 1、保持與時俱進的精神狀態，善於學習（向書本學習、向社會學習、向學生學習），主動接受先進文化，用現代文化武裝自己。在當代中國，發展先進的文化，就是發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，作教師的首先要理解、掌握這種文化，並在工作中不斷推動這一文化的發展和創新。 2、用先進的文化教育引導學生，教會學生在多元文化的世界中能正確地進行選擇；用人文精神教育感染學生，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠大的理想，形成正確的信念和追求；用民族精神武裝我們的學生，弘揚以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，形成強烈的民族自尊心和自豪感，及昂揚向上的精神狀態。 3、注重教書育人，加強學生的思想道德教育。以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點，根據學生的心理特徵和時代特點，改革我們的學校道德教育，加強學科教學中的德育滲透，每一位老師在自己的工作中都要關心學生的思想發展和健康成長，要努力成為學生思想工作的高手，成為學生思想成長方面的導師。 四、堅持執政為民、全心全意為人民服務，黨員教師應該是人民利益的忠實維護者： 1、強化服務意識，在工作中努力為學生發展服務，為家庭服務，為社會服務，實踐教育要為人民服務的教育方針；強化以人為本的意識，教育教學改革及方法、模式的選擇要以學生的發展為本；注意團結普通群眾，帶動身邊的人一起進步。 2、要有奉獻精神，黨員有自己的合法的正當的權益，但是當個人利益與黨、國家、集體利益發生矛盾時，作為黨員應該把以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益；在工作中有自己的追求和目標，維護自己的正當的權利，但不過分計較個人的得失。 總之，學校黨員，黨員教師，在自己的工作中學習貫徹黨章，實踐「三個代表」體現在有較高的教育業務水平和為黨的教育事業奮斗終生的事業心；體現在能用優秀的文化教育武裝我們的下一代，自己能成為學生學習、模仿的榜樣；體現在較強的服務意識，在工作中努力實踐為學生、為每個家庭、為黨的教育事業、為社會主義建設事業服務思想；體現在要全面實施素質教育，使廣大青少年兒童成為理想遠大、熱愛祖國的人，追求真理、勇於創新的人，德才兼備、全面發展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人，知行統一、腳踏實地的人。（完）

㈨ 阿勒泰地區二中和北屯高級中學哪個好

想好好學。就來北高。想混。就去2中。
不過北高很嚴。來的話要有心理准備。

其實分數線我不知道。不過你來的花肯定好。
體質要好哦。現在每天上午都要跑兩圈的。
每個月還要抽1個星期天的下午做軍政訓練。

具體的你可以來北屯高級中學的貼吧發帖。
我會慢慢跟你說。