鎮原縣三岔中學

㈠ 鎮原縣三岔中學的學校規模

1937年三岔完小成立之初有學生41名，教師有校長徐希平，教員李煥章。 1939年回民小學成立，招回族學生30多名，先後有沈俠璽、馬兆鄰、周金山、馬武林、李英（女）等5名教師（除李英外，均為回族）。
1949年全國解放，三岔完小第一任校長祁登甲、教導主任薛滿江、教師申喜泰和許世芳等。
1953年三岔對面河小學有校長祁登甲、教員申喜泰、薛滿江、祁德元、張鴻儒、許世芳等。
1956年新校舍建成後，先後有20多名教師：左永仁、崇思聰、秦有才、劉佩英、豆浩、李振國、劉生榮、魏玉萍、張宗琨、楊濟洲、張志忠、閆錫恩、何秉坤、段喜善、劉進銳、申喜泰、薛滿江、許世芳、王邦業、祁德元、李廷庫等。
1958年 「三岔完全大學 」掛牌成立，招學生20多名，但未開設大學課程。
1966年招收初中學生68人，全校共有3個教學班，140多名學生。1967年由於文化大革命，學校未招新生，也無畢業學生。1969年學校改為完全中學，設高中部，招高中生16人，1970年招高中生11人，1972年學校有8個班，300多名學生。
1984年將三岔、開邊兩所完全中學高中部改為「農業職業中學」，農業職業班一個有學生50名，同時每年還招一個普通高中班，每班60名學生。
1988年至1994年共招收5屆畢業260多名中醫醫士班學生。
2000年有26個教學班，1369名學生，63名教師，其中中級職稱12人，初級23人，員級28人。
2001年有28個教學班，1562名學生，66名教師，其中高級職稱1人，中級職稱15人，初級26人，員級24人。
2003年有32個教學班，1848名學生，92名教職工，專任教師71人，其中高級職稱2人，中級職稱23人，初級34人，員級12人。
2005年有36個教學班，1978名學生，108名教職工，專任教師88人，其中高級職稱2人，中級職稱27人，初級36人，員級23人。
2006年有36個教學班，2158名學生，113名教職工，專任教師94人，其中高級職稱3人，中級職稱31人，初級40人，員級20人。
2007年至今有36教學班，2184名學生，126名教職工，專任教師107人，其中高級職稱6人，中級職稱35人，初級44人，員級22人。

㈡ 鎮原縣三岔中學的地理環境

三岔中學 始建於1956年，原名鎮原縣第六中學，1987年更名為三岔中學。學校地處甘、寧兩省的鎮原、環縣、彭陽三縣交會處，是縣北五鄉鎮唯一的一所完全中學。設初、高中兩部共44個教學班，學生2748名，教職工160人，其中專任教師135人，高級職稱9人，中級職稱39人，在職攻讀研究生8人，本科學歷97人，專任教師學歷達標率達95%；省「園丁獎」獲得者2人，省級骨幹教師3人，慶陽市「五一勞動獎章」獲得者1人，縣級「勞動模範」1人，獲市、縣級「優秀管理者」、「優秀教師」、「模範教師」、「優秀班主任」等稱號72人。
2006年以來，在各級黨委、政府及市、縣教育行政部門的正確領導下，在社會各界的大力支持下，學校領導班子牢固確立了「質量立校，教研興校，合作管理，全面育人」的辦學思路，以「辦人民滿意的老區名校」為奮斗目標，以「實現兩個轉變，抓好兩項建設，實施三點工程，進行四項教育，營造兩個環境，達到一個目標」為工作思路，降低管理重心，強化年級組管理，實行「分層負責，分級管理，分等考核，綜合評價」的管理模式，各項工作都取得了長足的進展：學校佔地面積由2006年的29.2畝擴大到現在的60畝，校舍建築面積由2006年的8132平方米增加到現在的18482平方米，學生人數由2006年的1820人增加到目前的2748人，教學質量也在逐年穩步提升：2006年高考本科進線72人，重點本科進線14人，二本以上進線率23.3%；2007年高考本科進線人數首次突破百名大關（進線101人），重點本科進線18人，二本以上進線率29.6%；2008年高考本科進線126人，重點本科進線28人，二本以上進線率34.9%；2009年高考本科進線127人，重點本科進線32人，二本以上進線率40.8%；2010年高考本科進線102人，重點本科進線28人，二本以上進線率36.17%；2011年高考本科進線141人，重點本科進線38人，二本以上進線率34.99%。學校2007、2008連續兩年高考名列全市農村中學第三名，2009年高考名列全市中學高考質量第一名，獲一等獎，2010年高考本科進線率位居全縣第一，綜合考核排名全縣第二。中考成績也並駕齊驅，連續三年一直位居全市前列。學校先後榮獲全國「教育管理科研成果優秀獎」，全市「先進基層黨組織」、「普通高級中學綜合督導評估一等獎」、「教育系統先進集體」、「中學高考質量一等獎」、「高考學科綜合質量二等獎」，鎮原縣「高考先進集體」、「高考超額完成任務獎」、「初中畢業會考三等獎」、「教育工作目標管理綜合考核先進集體」、「文明單位」、「平安單位」等稱號。被中央教科所評為全國「教育科研實驗優秀學校」，被鎮原縣黨史辦命名為「中共黨史教育示範學校」。
近五年來，學校共申報立項教研課題19項，7個教研組組組有課題，教師人人參與研究，已有6項課題通過省級鑒定，2項課題結題並獲獎。有78名學生在全國學科競賽中獲獎，連續五年組織開展「上海交大 ——三岔中學」夏令營活動，被確立為「上海交大社會實踐活動基地」。
近五年來,上級組織和社會各界資助該校學生項目已達8項，受助學生1740人(次)，資助金額總數達117.28萬元。清華大學經管學院原黨委書記陳章武教授於2011年5月18日到該校就貧困高中生資助項目有關情況進行了調研。決定救助該校的100名貧困生按照每生每年2千元的標准進行長期資助，直至我們的教育不需要為止。並將該校確立為清華大學經管學院「社會實踐活動基地」。
目前，團結奮進的三岔中學人正趁著學校快速發展的勢頭，以「培養一個學生，改變一個家庭，帶動一個村莊」為辦學理念，搶抓機遇，頑強拼搏，為實現「爭創市級示範高中」（市督導室督導復評時對該校的期望）而不懈奮斗！

㈢ 鎮原縣三岔中學的校訓釋義

為了繼承和發揚該校先進的辦學經驗，激勵全體師生不斷創新，實現自我價值，學校在廣泛徵求各方面意見的基礎上，經教職工代表大會討論，三岔中學校訓定為：明德 勵志 求真 務實
明德：通俗地講，就是講求道德，注重禮儀。《尚書·君陳》中保存了「明德惟馨」一詞，可譯為「真正能夠發出香氣的是人的美德」。校訓把傳統理念中的「明德」 二字作為第一條，作為教育以人為本、以德為宗的思想；旨在突出該校「以德立校，以德立教，以德立學，以德立身，以德立行」的基本宗旨，體現著學校重視弘揚和培育民族精神，追求更高的思想道德建設目標。
勵志：蘇軾說:「古之立大志者,不惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志。」「勵志」鼓勵學子們志存高遠、勇於磨練意志，有志者事竟成。也就是說，只有勤於實踐，學有所長，學以致用，知行合一，經受磨練，百折不撓，才能實現人生遠大理想。校訓把「勵志」作為第二條，旨在強調理想，體現著學校注重理想信念教育，激勵廣大師生為實現遠大理想而不懈奮斗的精神追求。
求真：即要自覺追求真理，熱愛科學，獨立思考，敢於創新。追求真理，追求科學，追求人生的終極價值，這是千百年來做人的至高理想。「明德」與「求真」是相互說明的：只有養成高尚的人格，才能真正地追求到人生真理，才能在科學的導引下走向成功；只有「求真」，「明德」才具有其哲學和倫理學意義，「明德」才能落到實處，才會更趨向於「真」。
務實：是由「實事求是」轉化而來，源自於班固《漢書·河澗獻五傳》。務實，就是致力於實事求是，腳踏實地。學校的建設和發展、教學和科研、各項管理都要有務實的工作作風，扎扎實實地辦好每一件事。對於學生來講，無論學習知識，還是實踐技能也要有務實的精神，學好知識，掌握技能。對於教師來講，從事教學和研究，要一絲不苟，不能有半點虛假。代表著三岔中學教師治學的態度、精神和方法。
辦學理念：培養一個學生——改變一個家庭，帶動一個村莊
辦學目標：辦人民滿意的老區名校
校 風：求實 創新 團結 進取
學 風：勤奮好學 立志成才
教 風：博學善教 全面育人
管理模式：分層管理，分級負責，分等考核，綜合評價。
管理作風：嚴精創實

㈣ 鎮原縣三岔中學的學校成果

1、學校招生及畢業人數
1958年三岔完小附設初中部，招學生60人，畢業26人，1966年招初中生68人，1967年由於文化大革命的影響，學校未招新生，也無畢業學生。
1969年學校改為完全中學，設高中部，招高中生16人，1970年招高中生11人，高中畢業12人，1971年高中畢業10人，1972年高中畢業54人。
1984年將三岔完全中學高中部改為「農業職業中學」，招農業職業班學生50名，普通高中班60名。1988年至1994年共招收5屆畢業260多名中醫醫士班學生。
1996年初中畢業152人，高中畢業68人，1997年高中畢業91人，1998年高中畢業154人，1999年年初中畢業137人，高中畢業104人，2001年初中畢業164人，高中畢業120人，2002年初中畢業242人，2003年初中畢業237人，2004年初中畢業268人，高中畢業221人，2005年初中畢業334人，高中畢業206人，2006年初中畢業163人，高中畢業267人，2007年初中畢業167人，高中畢業311人。

㈤ 鎮原縣三岔中學的校長寄語

暢游大海，這里是你啟程的港灣；翱翔藍天，這里是你振翅的山巔；奔向未來，這里是你理想的起點。我們將為了你們的成功和幸福而不懈努力！

㈥ 鎮原縣三岔中學的介紹

三岔中學始建於1956年，原名鎮原縣第六中學，1987年更名為三岔中學。學校地處甘、寧兩省的鎮原、環縣、彭陽三縣交會處，是縣北五鄉鎮唯一的一所完全中學。設初、高中兩部共44個教學班，學生2748名，師資力量雄厚，教職工160人，其中專任教師135人，高級職稱9人，中級職稱39人，在職攻讀研究生8人，本科學歷97人，專任教師學歷達標率達95%；省「園丁獎」獲得者2人，省級骨幹教師3人，慶陽市「五一勞動獎章」獲得者1人，縣級「勞動模範」1人，獲市、縣級「優秀管理者」、「優秀教師」、「模範教師」、「優秀班主任」等稱號72人。

㈦ 鎮原縣三岔中學的學院沿革

三岔中學由最初的「三岔完全小學校」發展至今天的「三岔中學」，共經歷了5次冠名變化。1937年延安方面派徐希平和當地李煥章創建新型學校——三岔完全小學校，為三岔國學之始，這是首次冠名。1939年8月慶環分區在曲子縣三岔區設立三岔回民小學。
學校第2次更名是在1946年秋，三岔回民小學和對面河小學合並，稱為三岔普通小學。1947年由於自然災害和解放戰爭，學校被迫停辦，1948年又恢復上課。1949年8月，縣人民政府設立第三科，主管教育事業，三岔又恢復完全小學校。
1958年三岔完小附設初中部，成立三岔七中，此為第3次更名。同年又成立了三岔完全大學，但未開設大學課程。1962年撤銷三岔的七中，將三岔的七中改名為鎮原六中，這是學校第4次更名。1968年學校成立革委會，開始復課鬧革命。1969年三、五、六中改為完全中學，設高中部。1984年將三岔、開邊兩所完全中學高中部改為「農業職業中學」。
最後一次（第5次）更名是1987年，鎮原六中改名為三岔中學，一直沿用至今。 三岔中學前身為1937年創建的三岔完全小學校，當時校址在三岔鎮高灣自然村高灣園子灘，佔地24畝。1937年到1939年8月前，校址先後設在天主教堂（今毛主席長征紀念館）、蒲河對面李家四合同院內。
1939年8月，慶環分區在曲子縣三岔區設立回民小學，校址先後設在老街西頭妥家大院和街道東橋頭旁的窯洞。
1949年8月恢復完全小學校 ，校址先後設立在天主教堂對面李家四合同院內及黑山台窯洞中。
1953年三岔完全小學校搬遷到三岔對面河。
1954年由對面河小學分班住黑山台。1956年秋季，學生搬到新建高灣園子灘學校（現在校址），佔地24畝，共建教室、師生宿舍36間890平方米，均為土木結構平房，部分現仍在使用。
1958年三岔完小附設初中部，在七中成立，新建修窯洞13孔、土木結構平房28間520平方米。
1978年鎮原六中小學部搬遷，將12間257平方米的土木結構平房及6孔窯洞劃歸中學使用。
80年代學校經歷了多次興建（全為土木結構平房），校舍建築面積達到了2881平方米。
1997年9月，在縣政府的大力支持下，由縣財政撥款20萬元，三岔、方山、廟渠、馬渠、殷家城五鄉鎮教育費附加籌集38萬元修建的三層磚混單面教學樓（1210平方米），有效地解決了學生無處上課的難題。
1999年10月，由中央、省、地、縣四級政府投資53萬元，三岔、方山、馬渠、殷家城四鄉鎮教育費附加籌集14萬元，學校自籌6.7萬元修建的義教工程項目——四層磚混單面學生宿舍樓（1440平方米）一幢。
2002年8月和2004年8月，由職工集資97.6萬元，學校自籌65.5萬元，臨街破牆修建了兩幢三層單面綜合樓(建築總面積為2460平方米）。
2004年8月學校籌資18.2萬元，修建了學校大門。
2005年8月，申請國家中小學危房改造專項資金50萬元，學校自籌43.6萬元新建了一幢四層單面磚混學生宿舍樓（1380平方米）。
2006年9月，由學校向社會引資99.7萬元修建四層單面磚混學生宿舍樓一幢（1380平方米）。
目前（截止2008年3月31日），學校現佔地19506.3平方米（292畝）校舍建築面積10712平方米（單位自用9574平方米、外用1138平方米）其中樓房7870平方米，（外用1138平方米），磚混平房286立方米，磚木平房1587平方米，土木平房969平方米。

㈧ 鎮原縣三岔中學怎麼樣

簡介：三岔中學始建於1956年，原名鎮原縣第六中學，1987年更名為三岔中學。學校地處甘、寧兩省的鎮原、環縣、彭陽三縣交會處，是縣北五鄉鎮唯一的一所完全中學。設初、高中兩部共44個教學班，學生2748名，師資力量雄厚，教職工160人，其中專任教師135人，高級職稱9人，中級職稱39人，在職攻讀研究生8人，本科學歷97人，專任教師學歷達標率達95%；省「園丁獎」獲得者2人，省級骨幹教師3人，慶陽市「五一勞動獎章」獲得者1人，縣級「勞動模範」1人，獲市、縣級「優秀管理者」、「優秀教師」、「模範教師」、「優秀班主任」等稱號72人。
注冊資本：679萬人民幣