校園足球兒童畫

A. 太原市文化藝術學校和太原藝校是一所學校嗎

太原文化藝術學校

龍城文化經太原市主管部門批准，正式成立的一所藝術培訓學校，本校擁有一支德藝雙全的資深專家教師隊伍、獨具特色的策劃機構兒系統的管理機制以及全新的教學模式和顯赫的教學質量。本校開辦以來，在各級領導和各位家長的大力支持下，為全國培育了一大批優秀人才。學校辦學環境幽雅、教學設施先進、齊全。
我校下設：小龍人早教中心、龍城藝術培訓中心、龍城英語教育中心、龍城高考美術培訓中心、電腦設計培訓中心。我校堅持「敬業、奉獻、創新、超前、寓教於樂、全面育人」的教學宗旨和「傳播特色文化」的辦學特色。各中心長期分別以各種形式開班授課，安排科學嚴謹.
①德藝雙全的資深專家教師隊伍
龍城文化藝術學校外聘教師均是經學校研究考核和經公開課家長、學生同意任聘。具備本科以上學歷、市級以上教學能手，對教學、教材做出突出貢獻的教師；或年輕有，具有多獨特思維並有成功的教學方式、方法的教師。他們都來自我省藝術教學最前線的德藝兼優藝術專家教師，是龍城文化藝術學校奮斗不息、永往直前的主力軍。
②「傳播特色文化」的辦學特色
注重「特色文化」的傳播，把開發學生藝術細胞、培養學生藝術興趣作為教學重點。注重教與學的完美統一、融會貫通、妙趣橫生、挖掘學生內在藝術潛力，培養學生能力。真正做到全方位、深層次的素質培養。
③獨具特色的策劃機構和系統的管理機制
我校具有一支曾為我省廣告、印刷業做出赫赫戰果的專業策劃、設計的機構。為學校及各大公司進行CT策劃、VT、MZ設計及CT整合與導入等設計。創意精僻獨到、全程服務。以其顯赫創意，堪稱我省廣告策劃機構之精華。為我校系統的管理機制立下了汗馬功勞！
④全新的教學模式和顯赫的教學成績
我校集早教、藝術培訓、英語培訓、高考美術為一體，高起點、高層次有特色的多功能教學。教師的每節課都精心策劃、妙趣橫生能靈活自然運用多種創意性教學法，引導學生興趣、充分調動學習積極性，挖掘學生潛力，使課堂生動有趣，課前、課後邊貫一體、融會貫通、教學成績明顯、顯著。
太原藝校
太原市杏花嶺區新苑培訓學校設有舞蹈、合唱、鼓號、美術、電子琴、英語、電腦等門類的培訓班。各科教師均具備大專以上學歷，有豐富的教學經驗，嚴謹的教學態度，負責的工作精神，培養出了各級各類的優秀人才。太原市杏花嶺區新苑培訓學校的舞蹈班不僅有裝潢精美、標准規范的舞蹈活動室，而且任課教師有深厚的舞蹈功底，以連續十年執教舞蹈班。學員多次獲太原市「三獨」比賽一、二等獎。連續五年在太鐵普教管理中心的文藝匯演中獲一等獎。合唱班的訓練規范，不但能科學地指導孩子發聲，還教授樂理知識，孩子在這里學習受益非淺。合唱班曾在山西省中小學合唱比賽中獲二等獎，太原市學校藝術月合唱比賽一等獎。太原市杏花嶺區新苑培訓學校的美術班分素描、水粉、兒童畫三種類。美術班是學校的驕傲，2003年，僅在國家教育部舉辦的全國第七屆中小學繪畫作品比賽中就獲獎55人次，占參賽人數的85%。在2004年省教委舉辦的「愛我家園」的書畫大賽中，又有54名學生獲獎。連續五年獲太鐵普教管理中心的中小學現場書畫大賽團體一等獎。太原市杏花嶺區新苑培訓學校的英語主要是進行劍橋英語的教學，分預備、一級、二級、三級劍橋英語學習班，執教教師分別為太原市英語教學能手，三位教師中就有兩位為太原市教育電視台空中課堂的特聘教師。我校劍橋英語學員在太鐵普教管理中心劍橋英語朗讀大賽獲優勝獎，在北京鐵路局劍橋英語教學質量的檢測中獲二等獎，考級學員人均盾牌11面。太原市杏花嶺區新苑培訓學校的足球訓練班是一支屢獲殊榮的勁旅，已連續五年在太原市小足球賽、「雙龍杯」小足球賽、太鐵普教管理中心小足球賽的三項冠軍。為重點中學、足校、體校輸送了大量的人才。太原市杏花嶺區新苑培訓學校的奧林匹克數學輔導班、小作家訓練班，二年級至六年級開設，聘請高水平、在本地區有知名度的教師任教，按梯度科學的設計教學，學生能循序漸進地掌握教學方法，學習成效顯著。在2003---2004年，各重點中學的擇優考試中，我校有8名同學獲免費生資格。 太原市杏花嶺區新苑培訓學校在開辦過程中，雖然取得了一些成績，但我們明白光榮只屬於過去，我校教職員工將一如既往，齊心協力，再接再厲，為建設一流的名校而奮斗。

不是一所學校

B. 迎奧運 講文明 樹新風的兒童畫

大家好！ 今天，我的演講圍繞著一個社會焦點—— 「迎奧運 促和諧」。 申奧成功，國人無不「把所有的矜持都拋掉，讓熱血盡情地流淌」！ 奧運來了，理當倡導「我參與，我奉獻，我快樂」！
奧運近了，我們更應「講文明，樹新風，促和諧」！
一場成功的奧林匹克運動會，不僅是運動場上體育健兒激情的表演，更是一場動人心魄的大合唱！我把北京奧運比作一張畫，我們每個人手中都有一支筆，不僅僅需要色彩的亮麗，更應該追求整體的和諧。只有整體和諧，才是最美麗的畫卷。
作為中華民族的一員，我們不是每個人都能走上奧運的賽場，在五環旗下迸發光彩！但我們也有自己的奧運舞台，用我們一顆誠摯的心，為北京增添光彩！不在閃光燈下，不在領獎台上，我們照樣能成為奉獻奧運的英雄！
作為偉大祖國的公民，我們應當找准自己的位置，用自己的行動裝點全民的奧運夢。你和我也許不會有像劉翔那樣歷史性的跨越，但我們每個人跨出文明的一小步，中國社會將向前邁出和諧的一大步。就像一個公益廣告說的：「其實文明 就在我們心中，我們會在生活中不經意地流露著。
有時，多一個手勢，對別人來說，就是多一份體諒。還有時，多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關愛。有時，多一點分享，對別人來說，就是多一份溫暖。文明是一種力量，就像奧運火炬傳遞一樣，在每個人心中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情。就讓我們從自己做起，從小事做起，講文明、講奉獻，關心奧運，支持奧運。用熱情的笑臉，融化心靈的冰川；用和諧的理念，再創禮儀之邦！
激情成就夢想，和諧點亮未來。我們應該發揚奧運的精神，共同建設美好家園；我們更應該凝聚各方力量，共同推進經濟社會的發展；我們還有必要調動社會各界的積極性，共同維護社會的和諧穩定。和諧的中國，將會讓所有的人的眼睛為之一亮！發展的中國，必將贏得世人的贊嘆！我們堅信，無論是戰友還是對手，在奧林匹克會歌響起的時候，都會為我們熱烈地鼓掌！
「同一個世界，同一個夢想」！讓我們共同倡議：我以行動見文明，我以文明迎奧運！讓我們將民族的信念融合，放進激情的奧運熔爐，歷練出時代的「真金」。在2008年北京奧運會上向世界展示「和諧中國」的嶄新形象！
我的演講結束了，而營造和諧社會的腳步永遠不會停下！

今天，我們即將向全世界敞開大門，在
2008年8月8日迎接來自五湖四海的運動員和國際友人。能夠在中國舉辦一屆奧運會，這是新中國體育工作者和無數中國人民的共同夢想。今天，夢想即將在我們這一代變成現實，中國人即將抒寫奧運的新篇章，這是多麼令人驕傲和自豪的事情。
歷史有著客觀的必然，我們無法阻攔，但作為抒寫中國奧運歷史的我們，我們有條件在實踐中創造歷史。隨著奧運會的不斷臨近，我們有必要掀起迎奧運、講文明、樹新風、學禮儀、知榮辱、促和諧的熱潮，進一步提升廣大青少年對志願服務和人文奧運的認知水平；進一步推廣綠色奧運、科技奧運、人文奧運的理念，努力營造文明、祥和的城市氛圍；進一步加強精神文明建設，提升青少年的思想道德素質，提高文明禮儀水平，全麵塑造和展示北京新形象。我們要從自身做起，讓文明從這里起步，伴著青年的腳步傳向四方，向世人展現中國青年的朝氣；讓文明時刻與你我同行，向世界展現中國文明古都的風采。

轉自月彌滕楓的博客

離2008年北京奧運會越來越近了，那一把把點燃聖火的奧運火炬，聚集了我們無數中國人的熱情。在生活中，我們提倡「迎奧運，講文明，樹新風」，讓點燃聖火的火炬在心靈中傳遞。其實，文明離我們很近很近很近，近得觸手可既。比如，把沒有蓋好的窨井蓋蓋好，把盲道上的障礙物推開，撿起地上的垃圾……等等，都是一個又一個文明的體現。文明很小很小，但是只要每一個人都做一件文明的好事，就能使社會邁出一大步，在社會上邁出的每一小步也許微不足道，但是用處卻很大很大。每一份文明就是一份力量，無數文明在一起就會產生一種無與倫比的力量，這種力量如破土的小苗，在每一個人的心裡萌發。
一分文明好像一滴水，許多文明就是一片海。
一分文明好像一盞燈，照亮一個熱情。
一分文明好像星星之火，許多文明可成燎原之勢。
迎奧運，講文明，樹新風，相信我。
奧運聖火即將點燃，這是全世界的體育盛會，多麼讓人激動啊！前幾天，我上網查到最早的奧運會是1896年在希臘首都雅典舉行的。2008年將第一次在我國舉辦奧運，這是我們中國人的驕傲。
現在我們已經設計出了奧運吉祥物活潑可愛的五福娃，它們分別是：魚娃貝貝、熊貓娃京京、火娃歡歡、羚羊娃迎迎和燕子娃妮妮，連起來就是「北京歡迎你」，名字真有趣！藍色魚娃的水球和藝術體操，有黑色熊貓娃的舉重和射箭，有紅色火娃的踢足球和打籃球，有橙色羚羊娃打網球和乒乓球，綠色燕子娃的打羽毛球和擊劍。一切准備就緒了。迎接2008奧運會的到來，也祝願我國的奧運健兒多拿金牌，為祖國爭光。

期盼2008—迎奧運演講稿
全中國人民都在期盼2008，全世界的目光都在注視著2008；因為二OO八年，第二十九屆夏季奧運會將在中國首都北京舉行，這是十三億華夏兒女，遍布全球的所有所有炎黃子孫共同的心願，為了這一天的到來，中國人民經歷了太久的等待，作出了太多的努力，積聚了太深的奧運情感。
難忘2001年7月13日，第113次國際奧委會全會把2008年奧運會的舉辦權授於北京，把傳遞奧運會火炬的終點，點燃奧運聖火的地點選在北京，這是新世紀給北京的一次新機遇，這是全世界人民對中國改革開放巨大成就的充分肯定，也是國際奧運史上一項劃時代的決定。
眾所周知，舊中國民不聊生，餓孚載道，「東亞病夫」的奇恥大辱，從一個側面反映了舊中國人民體質衰弱，寥寥落後，受盡帝國主義列強的百般凌辱！新中國如紅日東升，光芒萬丈，照亮世界東方，中國人民如巨龍騰空飛舞，改革開放後的中國大地萬象更新，萬紫千紅，萬馬奔騰！中國的國際地位與日俱增，尤其是新中國的體育事業蒸蒸日上，強大的中國奧運軍團一次次揚威國際體壇，雄壯的國歌一次又一次在各個世界級賽場上空響起，鮮艷的五星紅旗高高飄揚在國際競賽場館！隨著二OO八年的臨近，北京奧運會的開幕日進入倒計時，整個中華民族從來沒有像今天這樣意氣風發，鬥志昂揚。圍繞一個崇高目標，全國各族人民，各行各業的華夏子孫都在奮發圖強，做好本職工作，全力以赴支持北京辦好奧運！舉國上下，萬眾一心；建設和諧社會，大力發展經濟，增強綜合國力，讓北京舉辦一次奧運史上最精彩動人的奧運會，這是中國體育運動員的共同期盼，也是全中國人民的共同期盼。

值此之際為迎接奧運的到來我們要「誠信友愛」，倡導友誼的精神。「和為貴」是中華民族的傳統美德，「和」就是要和善、友好。從古致今，歷史上出現過許多友誼的故事，成為世世代代傳誦的佳話。正是這種友誼的精神，維護了國家的統一，民族的團結。在建設中國特色社會主義的今天，更應當提倡友誼的精神，為了構建和諧社會、和諧校園，同學們要團結一心，互相幫助，用友誼化解矛盾，用真情溝通心靈。奧林匹克所倡導的友誼精神是建設和諧社會、和諧世界的重要內容。當賽場上不同膚色的選手擁抱在一起的時候；當跑在前面的運動員主動給後面的運動員讓路的時候；當同場競技的運動員把比賽設備借給對手的時候；當志願者遠赴他國為兩國的友好作出貢獻的時候，我們能不為這種真誠的友誼而感動嗎？我們能不為奧林匹克的友誼精神而高唱贊歌嗎？
在2008年北京奧運會即將到來的時候，我們少年兒童應當做好准備，爭當友好的使者，把友好的情誼送給各國運動員，送給各國來賓，送給周圍所有的人。
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C. 藝美小學教學質量怎麼樣

藝美小學 藝美小學自1938年成立至今已有近70年歷史；坐落東直門外胡家園社區內，佔地約3840平方米；教學設備齊全，有多媒體、舞蹈、美術、音樂、自然實驗室等專業教室；圖書館藏書近萬冊。
自2000年與中央工藝美院附中聯合辦學以來，藝美小學確定了發展美術特色的辦學方向。近幾年，學校努力創新，以「全面發展＋美術特長」為培養目標，學生具備了繪畫、素描、色彩、兒童畫創作、剪紙等美術技能。參加東城區、北京市及國家級的美術比賽獲獎人數達200餘人次。
學校擁有一支治學嚴謹的師資隊伍。教職工總數45人，其中專任教師36人，教師50%為大學本科畢業生，100%達到教師學歷要求。學校倡導藝美精神：甘為人先，甘於吃苦，甘做奉獻。學校形成了「團結創新、精心服務」的工作作風。為提高教師的美術素養，學校多次聘請中央美院教師來該校進行講座。經常組織「走進藝美，走近藝術」講示會。教師以美的情感、美的情操、美的語言感染學生。
學校以發展美術特色為重點，除基礎美術教材外還增加了校本試用課程，為學生提供了豐富的教學內容，並把剪紙、版刻、裝飾畫等民間藝術與現代藝術結合，延伸美術教學內容，將高品位、高藝術的理念滲透在課堂教學之中，使學生的藝術修養更加深厚；學校還根據學生身心發展特點開設武術和舞蹈課程，嘗試「男孩習武術、女孩練舞蹈」的培養模式；還為學生開設了國畫、素描、色彩、電腦繪畫、計算機、足球等十餘個興趣小組，充實了學生的校園生活，使學生在校園里健康快樂茁壯成長。
學生的校外生活豐富多彩。每學期，都要組織學生走進中國美術館、現代文學館、雕塑園等具有藝術氛圍的地方去參觀、學習或寫生，培養學生感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力；帶領孩子走進社區，做綠色小天使；走進敬老院為老人畫；迎接紐西蘭等國外友人進校園，開展文化交流活動。
藝美小學努力探索著面向世界、面向社區的開放辦學機制，為培養具有「全面發展＋美術特長」的學生不懈地努力著。
校園整潔優美，如同美麗的花園，連續七年被評為首都花園式學校，連續五年被評為東城區精神文明先進單位。學生講禮儀、懂禮貌、愛學習、守秩序形成了文明大方、健康向上的和諧氛圍。
面向新世紀，學校的近期發展目標是：辦人民滿意的美術特色+全面發展的高水平的學校。「辦精品有特色的現代化學校」是學校矢志不渝追求的目標。

D. 作文帶別人參觀我們的學校開頭怎麼寫

今天下午，我們在學校里參觀了許多有趣的社團展示活動。
首先，我覺得剪紙很有趣。我們來到了班級附近大廳對面的櫥窗邊，哪裡有電腦畫、剪紙還有兒童畫，可最有趣的要算剪紙啦！他們用剪刀剪出的有娃娃頭、蜜蜂、螃蟹、蛇、蝸牛、烏龜、狗等形狀。這些剪出來的東西像真的一樣，我真是太好奇了，怎麼能剪出這么復雜，又這么漂亮的東西呢？我再看了旁邊的介紹，更好奇了，這是同學們用一節課完成的作品，真是太厲害了。
接著我來到了操場看平衡車表演。給我們表演的是二（3）男孩子魯易凡、陳昊宇、王緒颺還有郭蔡瀟、包益銘和姚博中，只見他們小心翼翼的踏上了平衡車，沿著黃線向前走，當轉彎時，他們腳稍稍用力，奇怪的是這平衡車就慢慢地轉彎了，當他們人往前的時候平衡車速度就會變快起來。平衡車好像是知道他們怎麼想似的，真有趣。
最後，我們再看這些男孩子表演的拼裝足球機器人。只聽見裁判說了聲「開始」，四個男孩子快速地把小小的零件拿出來，飛快地把零件拼成了四個輪子，再接著在輪子上面安裝上了「汽車」。我看了很久，他們還在緊張地拼，我以為四個人都沒拼好時，就聽見姚博中喊了一聲：「好了」，時間只有17分31秒，太快了，他跟我老爸做事一樣真是神速，再過一會兒，另外兩個人也拼好了。接著，他們挑了三個拼裝好的機器人跟高年級大哥哥拼的機器人去比賽踢足球。只聽一聲哨聲，大哥哥的機器人運球過來了，我們班的一個機器人快要夾住對面的足球，可是對面的機器人還是靈敏地躲開了，就這樣高年級的大哥哥先贏了一分，後來我看了都是高年級的哥哥贏，我就覺得沒意思了，就和小朋友們玩了起來。
最後我們回到了教室，姚老師采訪了我們，問哪個有趣？有人說機器人足球，有人說編織，有人說拼裝機器人等等。我覺得我們班男孩子表演的三個項目最有趣。
這次參觀真有趣，希望以後再來一次。

E. 東北路小學的學校簡介

大連市沙河口區東北路小學始建於1926年，時為日本「聖德小學」，坐落在大連市主幹道東北路旁，毗鄰中山公園，廣電中心東側，地理位置優越。學校佔地面積24900平方米，教學樓面積13800平方米，綠地面積4372.87平方米。教學設施齊全，有電腦室、多媒體市、語音室、自然實驗室、美術室、舞蹈室、小百靈合唱團活動室，擁有校園閉路電視系統、校園網路系統、校園電視台，衛星地面接受器和近10000平方米的塑膠操場，綠化覆蓋面達100%。
學校足球、兒童畫、小百靈合唱團在全國乃至國際上都有很大的知名度。多年來，學校源源不斷地為上級專業足球隊輸送隊員。校小百靈合唱團的演出在中央電視台和日本電視台播放，多次為國家及省市領導演出。學生創作的幾千餘幅兒童畫在27個國家展出並獲獎。

F. 深圳小學排名

1、深圳市實驗學校小學部

深圳實驗學校小學部，廣東省一級學校，創辦於1985年，與高中部、中學部、初中部、坂田部、光明部共同組成深圳實驗學校，同屬於深圳實驗教育集團。

學校位於深圳市福田區紅荔路2006號(百花二路2號)，佔地面積20604平方米，校舍建築面積15000平方米。

現有一至六年級共36個教學班，設有辦公室、教務處、學生處、總務處(含電教室)等主要行政職能部門，設立全科教育中心、課程科研中心組、美育體育中心組以及六個常規年級組、七個常規學科組。

深圳市實驗學校小學部是市教育局直屬的兩所小學之一，另一所是深圳小學。

實驗的資源是其他學校難以相比的。而且學校的教育理念也相當有特色，對孩子的全面發展有好處(家長普遍認可實驗的孩子綜合素質高)。也不用擔心升初中的問題。學校有食堂，家長無午托之憂。但下午放學接孩子時塞車令人頭痛。

這所學校非常難進，以前不按地段招生，現在收一點地段生(主要招南天二花園和國城花園)的孩子，地段范圍極小。如果是實驗幼兒園的，有部分可以直升小學。所以實驗幼兒園也很難進的。不過，因為學生生源非富即貴，同學間略有些攀比之風。

2、螺嶺外國語實驗學校

深圳市螺嶺外國語實驗學校，原名螺嶺小學，是一所具有35年歷史的名優學校，現有三個校區，建築面積30366平方米，90個教學班，學生4960人，專任教師270人。

近年來，學校在傳統精品課程：語言文化節主題課程、家校面對面活動課程、四點半少年軍校磨礪課程的基礎上，創新開發了「小鬼當家」生活技能校本課程、電影課程、社團活動課程、中英文繪本閱讀等特色課程、中西融合課程、游戲活動課程、國學課程、中外教TT合作等特色課程，初步形成了回歸生活的體驗式、自主性的生活化課堂教學特色。

螺嶺外國語小學是羅湖的名校。每年都有很多學生可以考上深圳外國語學校或深圳中學3 2或3
3班，生源很好，羅湖區很多公務員的孩子就讀該校，英語是深圳最早改革試點單位，所以英語是深圳最好的小學之一。86年就被定為深圳市重點小學，
97年就被評為廣東省一級學校，長達十幾年連續排名深圳前五，實力確實不容小視。另外對於家長來講深圳購置學位房的成本較低，最低僅160萬左右，預計兩年左右會上漲到200萬以上，不必多說，是所好學校。不過，似乎英語課安排得太過了，似乎影響整體效果了。

3、荔園小學

荔園小學(荔園教育集團)已建有通新嶺校區、百花校區、瑋鵬校區、眾孚校區四個校區及一個白沙嶺教學點。學校現有123個教學班，有近6000名學子在荔園校園里接受優質教育，有350餘名教職工兢兢業業地奮斗在教育工作崗位上。

為了讓優質的教育資源充分惠及到周邊社區，從2000年起，荔園小學從南校區出發，陸續開辦了荔園小學北校區、荔園外國語小學東校區、荔園外國語小學西校區。

2019年，為了促進優質教育資源的擴大與共享，福田區教育局為落實「名校帶動薄弱校」的教育發展目標，經福田區政府審批，將原福田區眾孚小學撤銷，成立荔園小學(荔園教育集團)眾孚校區。

學校現有南、北、西、眾孚四個校區。南、北、西三校區佔地面積共27903平方米，現有78個教學班、3600多名學生、225名教職工、擔任老師2人，教師中本科學歷達77%，各級骨幹教師人數占總教師人數40%以上。大專以上(含本科和研究生)人數：佔比例100%。師生比：1:17.50。

午托情況：午托(比較緊張)，睡覺是兩個桌子拼起來當床，所以一般只有50%的孩子可以在學校午托，可考慮選擇附近小區午托班。

南北校區基本班型數量為30人班，每個年級4-5個班，每班44-55人左右。

荔園小學南、北、西校區招生地段范圍(目前三個校區均實行了學位申請房鎖定政策)。此外今年開始眾孚小學成為荔園小學(眾孚校區)招生，還有規劃中的東校區(預計在八卦嶺片區，具體劃分等查查吧深圳學區地圖推文)。

荔園小學經常上新聞。論考試能力荔園無疑是第一。這所學校的生源也不錯，師資很好。升學率很高、近年穩坐深圳第一。不過，學校的孩子都比較優秀，所以學習壓力、競爭的壓力也比較大。太多人想上這所學校，地段內的房價高漲。

4、園嶺小學

園嶺小學建於1984年，位於深圳市福田區園嶺新村2街2號。1991年被評為深圳市一級學校，1993年被確定為深圳市重點小學，1994年被評為首批「廣東省一級學校」。

2002年8月，福田區委、區政府為滿足轄區居民的需求，進一步擴大優質學位，發揮名校的品牌效應，將園嶺小學同原園西、園東小學三校合並，組建大的園嶺小學，並分別冠名為園嶺小學本部、園嶺小學一部和園嶺小學二部。

園嶺小學三個校區相比，園嶺小學本部的校園環境、硬體設施、教學管理方面更受家長好評，升入高年級後學校也會提升學生的應試能力。但對於教育來說更重要的是要遇到一個好老師，激發出孩子的潛能。

園嶺小學是堅持個性化課程、100%開展校本課程、多元發展。即：100%的教師開設了校本課程，100%的學生能選到校本課程，100%的場地開展課程，學校課程通過三個100%得到有效落實。

目前，學校開設了豐富多元的入學、畢業、德育、活動、戲劇社等62個校本課程，其中，兒童版畫、智能機器人、校園足球成為了學校的精品課程，已納入課表進行日常普及教學，兒童版畫、群文閱讀、經典吟誦被評為「深圳市好課程」。

雖然這些年似乎荔園的名氣些壓過園嶺，但園嶺也有其過人之處。學校的師資是很不錯的。本部比較突出，比其他兩部來說還是明顯更好些。這里的生源很不錯，校風也好。地段內的學生太多，因此很難進。這是一所不錯的學校，在深圳小學排名中的位居前列，不必多說。

5、深圳小學

深圳小學是一所市屬重點小學，始建於1911年春，佔地10200平方米，建築面積15200平方米。學校有各類設備齊全的綜合功能室，配置完善的電腦網路及衛星接收、拍攝製作、轉錄播放為一體的有線電視系統。

在10300平方米的土地上，總建築面積為15051平方米的教學樓、綜合樓和辦公樓里，有齊備的功能室和先進的教學設備，更有94名教職工在辛勤地耕耘著，學校一代又一代地發揚著「愛校、敬業、創新、奉獻」的精神，以自己的言行實踐著「文明、守紀、團結、奮進」的教風。

以深圳命名的小學當然是深圳最早的小學了，就在深圳中學的旁邊。這所學校的師資非常好，學校雖然小但學風很好，特別是這所學校真正給學生減負，作業少，測驗少，低年級連課都少。雖然學生減負了，空閑時間多了，但是老師會帶動學生課余專研自己感興趣的學科，所以這所學校的升學情況非常好。

這所學校很小很難進，教育系統很多人的孩子就在該校就讀，學校也有食堂解決午托問題，不過，這所學校周圍的交通也讓人頭疼，接送時不怎麼方便。還有就是深小近年教育排名有所滑落，主要原因還是生源不太足。

6、翠竹外國語實驗學校

翠竹外國語創辦語1984年，是省一級重點學校，學校現分為兩個校區，3年級至6年級分布在1校區位於羅湖區東門北路木頭龍小區內，1、2年級全部在2校區位於深圳羅湖區愛國路1052號。

學校原名翠竹小學，1985年定為深圳市對外開放學校，2003年原翠竹小學與翠華小學合並成立新翠竹小學，2011年更名為「翠竹外國語實驗學校」,2018年6月成為翠竹教育集團的領航學校。

現有兩個校區，50個教學班，2700多名學生，170餘名教職工。學校功能場室齊全，設施設備完全能滿足教育教學需要。

學校「雙語教學實驗」已有20多年的歷史，曾榮獲廣東省教育科研「黃華獎」。學校管弦樂團、合唱團、電子琴樂隊、舞蹈隊，油畫工作室、裝置藝術工作室、攝影攝像小組、手工製作小組等幾十個學生藝術社團在各級各類競賽中獲得無數榮譽。

翠竹小學是羅湖區的排頭兵，位居深圳小學排名前列。學校師資力量強，非常重視數學和英語的教育。學校的生源不錯，校領導和老師對學生的三門主課抓得非常緊。學校的升學情況也很好。不過，該校的主課排得太多，平時總是考試測驗，作業也很多。老師還經常讓家長買些課外的輔導材料增加作業。學生學習壓力很大。總之，學校不好進，升學率高，學生比較辛苦，跟深圳荔園小學有得一比。

7、南山第二外國語學校(集團)海德學校

深圳市南山區第二外國語學校(集團)由南山區人民政府於2017年6月15日在海德學校宣布掛牌成立，性質為區屬公辦學校。集團成員學校包括：海德學校(原南山區第二外國語學校)、學府中學、學府第一小學(原學府小學海文部)、學府第二小學(原學府小學海珠部)以及正在籌建中的海岸小學五所學校。

南山第二外國語學校(集團)海德學校建於2004年9月，地處南山區商業文化中心，毗鄰春繭體育館，近靠深圳灣口岸。是一所九年一貫外國語公有制學校。學校佔地面積31367平方米，建築面積30668.85平方米。目前在校學生三千多人，教職工198名。

學校有專任教師108人，其中特級教師3名，中學高級教師15名，研究生學歷18名。教師平均年齡32歲，是一支素質較高、煥發著青春活力的年輕團隊。

據家長小道消息，六年級考試排名年級前一百的學生可以優先考慮升入中學部。

南山二外的班級少，人少，任課老師責任心強，學校也很重視，容易出成績，雖然新學校，但校風不錯，老師的責任心強，學校抓教學抓得很緊，家長素質普遍較高，還有一個好校長，未來的發展應該很不錯。

8、百仕達小學

百仕達小學創建於1999年，是由百仕達地產公司承辦的一所非營利性質的國有民辦學校。學校位於羅湖區百仕達花園，佔地面積約11000㎡。學校實施小班教學，24個教學班，每班30-32人，教職員工94人。

從1999年建校到現在，從學校畢業的學生已經就讀或即將就讀中國、美國、英國、澳洲、加拿大等國家最優秀的中學和大學。

學校實施「分層走班式教學」，學生按學習能力及興趣分層，採取不同的教學策略和評價方式，幫助每個學生在自己的最近發展區得到更好的發展。

英語「小小班」每班14至16人，採用全英語教學;英語課程以國際理解教育為核心，從閱讀出發，精選閱讀材料，把語言學習融入到閱讀和國際理解教育之中。

學校把「國家課程校本化」作為課程研發和實踐的重點，以學生的學為中心，全面推行自主、合作、探究的學習方式，強調每個學生的主動參與。

開設菜單式選修課程，體育、音樂、美術、文學、戲劇、科技、生活等7大類60多個興趣選修課程，學生可以打破年級界限自主選修;開展項目式學習，學生每學期都會選擇一個項目，帶著問題去探索、去學習，通過文獻研究和行動調查，撰寫研究報告，布置展台分享研究成果。

英語教學是百仕達小學小班教學的一個最鮮明的特色。輕松、多樣、活潑的教學形式，充分的互動討論，激發了孩子們的主動性和學習熱情。

百小很注重對孩子學習方法、思維意識、藝術體育的重點配合和熏陶，鼓勵創新、鼓勵探討交流，讓孩子們在游戲中學習，在快樂中學習。

百仕達小學沒有校車，不能提供校車服務。

目前，百仕達小學為中午不能回家用餐的學生提供免費的午托(12:00-13:15);下午放學後，同樣為學生提供1小時的免費晚托(15:15-16:15)。廣東省和深圳市教育部門正在研究新的午托和晚託管理辦法，待文件出台後，我們也會根據政策精神做相應調整。

對於中午留在學校的學生，學校提供午餐(需付費預訂)。學生就餐後在教室里休息，或自由閱讀，或玩低聲浪的小游戲。學校不強制學生午睡，需要午睡的學生，可以自帶抱枕在教室里休息。

凡申請百仕達小學學位的學生，都需要參加入學成熟水平測試，以考察孩子的行為能力和心理發展水平與狀態是否達到作為小學新生應該達到的成熟水平。一年級學生面試，學校不考查孩子認了多少字、背了多少首詩等知識層面的東西，而是重點關注孩子的基本能力和習慣。

學生在接受測試時，不是一對一，而是每五個孩子一組。學校設計了四個測試環節，每個環節由兩位老師負責組織和測評，對孩子在對話和游戲中表現出的注意力、觀察力、記憶力、想像力、思維力以及運動協調能力、人際交往能力和行為習慣作出評價。一般來說，擁有良好行為習慣和善於傾聽表達的孩子，更能得到老師的好評。

9、鹽田區外國語小學

鹽田區外國語小學創辦於2001年9月，伴隨鹽田新區的成立成長發展，趕上了新區改革創新跨越發展的歷史好機遇。創新的公辦民助體制助推了學校的快速發展。2014年2月起，我校已調整轉型為完全公辦小學。學校現有25個教學班，在校學生993人，佔地面積14870平方米，建築面積10480平方米，

學校本部現有教職工87人，其中專任教師81人。專任教師中有12人獲得過國家、省、市級先進教師榮譽稱號。學校具有較強的教育水平和科研水平。現有副高級教師5人。

學校硬體建設、內部管理按品牌學校的標准進行建設和管理，目前已建成校園網，每間教室裝配液晶投影儀、大屏幕、實物投影儀，已初步形成「超小班(英語授課18人一班)+雙語教學+多課時(各班每周英語課開設9節)」為核心特徵的鮮明的教學特色。

鹽田實驗小學的作業不多，和其他小學沒有什麼差距，所以，孩子比較適應，不會有課業很繁重的感覺，在學校，課外活動挺豐富的，各種各樣的興趣班都可以報名參加，我家小孩是學校的小廣播員，還參加了合唱團，每天過的都還很開心，比我們小時候可幸福多了。

10、竹園小學

竹園小學創辦於1989年9月，坐落在福田區農林路西側，現有教學班27個班，學生1300人，在編教職工77人。學校佔地面積13394平方米，建築面積11400平方米，綠化覆蓋率85%。

學校運動區面積達4627.5平方米，有足球場1個、160米環形塑膠跑道和100米直跑道各1條、新籃球場1個、低年級游樂場1個，室內體育館(羽毛球館)1個、乒乓球訓練場地2個，教學設備、設施日趨現代化，現已建成初具規模的計算機校園網、所有課室配置計算機多媒體教學平台及液晶投影系統，實現教學、辦公資源聯網、共享，為教學提供了比較優越的條件。

目前，竹園小學片區對口初中為深圳高級中學初中部，如是深戶，且房產也是這邊的，按積分入學計算，是可以上高級的。但六年之後的政策如何?不好說。非深戶，按積分上高級比較困難，高級中學有點招。

G. 北京市建華實驗學校的課程

突出具有民族的、現代的和兒童特點的課程特色。在保證開足開齊國家規定課程的基礎上，為滿足21世紀對創新人才的要求，基於多元智能的理論，從學生發展的需要和學校實際情況特增設拓展性課程。
拓展課程又稱自選課、十大場，主要有：
發展語言智能的閱讀、寫作、朗誦、演講、文學社、科普英語、劍橋英語、斯坦福英語、口語訓練等；
發展數理邏輯智能的思維訓練（奧數）、生活數學或趣味數學課等；
發展空間智能的電腦、手工製作、繪畫（版畫、兒童畫、水彩畫）、書法、棋類課（以圍棋，象棋為主）；
發展肢體運動能力的舞蹈、球類（足球、乒乓球、籃球等）、游泳、趣味體能訓練課等；
發展自然觀察智能的科技活動、自然探秘等；
發展音樂智能的合唱、鋼琴、管樂等；
發展人際交往能力的各種自組織小社團活動，如開心聊吧、小記者團等。
學生自己組建的社團所創的課程，如美食烹飪，養花養草等。
學生可以根據自己的愛好和興趣每年在教師與家長的指導下自主選擇一次，在輕松愉快的環境下，生動活潑地學習。學校還以《學生文化與素質教育》這一北京市十五重點課題為載體，設置多種多樣的活動課，如信息課、環境課、生活導航等課程供學生選擇，以促進學生的全面發展。

H. 長春市一實驗小學、明德路小學、解放大路小學、這幾個學校哪個更好請幫忙；排一下順序吧

最好的是長春市解放大路小學，其他的不分伯仲。

一、長春市解放大路小學

長春市解放大路小學始建於1947年，至今已有70餘年的校史。全校教職工二百餘人，其中特級教師3人，全國、省、市勞動模範3人，全國、省、市優秀教師5人，國家級骨幹教師1人，省市區骨幹教師、省市學科帶頭人30餘人，長春市「十佳」教師5人。

二、長春市第一實驗小學

長春市第一實驗小學始建於1935年，校名初為新京特立大經路小學，1962年定名為長春市第一實驗小學。總佔地面積35800平方米；中海校區坐落在凈月區臨河街和南環城路交匯處。教師隊伍中有5名特級教師，6名中學高級教師，81名小學高級教師，3名國家級骨幹教師，15名省級骨幹教師，38名市級骨幹教師，專業教師達標率100%。

三、長春市明德路小學

長春市朝陽區明德小學成立於1962年，是同志街小學遷至明德路而得校名。學校廣泛開展體育、藝術教育，鍛煉學生體魄，陶冶學生情操和發展特長。分設足球、籃球、乒乓球、輪滑、棋類、田徑、聲樂、管樂、民樂、舞蹈、兒童畫、卡通畫、國畫、素描、線描、計算機、科技製作等20多個活動小組。

(8)校園足球兒童畫擴展閱讀

長春市解放大路小學辦學理念：

讓每個孩子都幸福的學習，幸福的成長，教師用教育的智慧培養智慧的學生，在教書育人過程中實現自己的人生價值。肩上所肩負的是神聖的使命，將以這樣的毅力，這樣的信念，這樣的精神，這樣的責任感投入到教育事業中，讓人民滿意。

卓越教育秉承「向社會提供優質教育服務」的辦學宗旨，「以人為本，成為優質教育的典範」的辦學目標，以素質教育為中心，培養學生樂學、愛學、勤學、會學；以「愉快教育」和「成功教育」為核心，不斷學習和汲取國內外先進的辦學經驗，注重「授之以漁」，教授學生學習方法，提升學生學習能力，提高學生考試成績。