㈠ 學校的那些事兒作文
「丁零零……」上課了——綜合課。
王老師走進了教室：「今天，我們的綜合課要把數學課整合進來，做幾道證明題。」
「哦！」同桌失望地嘆了一口氣。
我高高地舉起手，問道：「王老師，什麼證明題，不會是證明三角形全等吧？」
「不是。」王老師嚴肅地說，「證明女孩是魔鬼！」
「啊！」全班同學都被嚇蒙了，王老師卻很鎮定地拿起粉筆在黑板上寫下了兩行字：
已知：金錢=魔鬼
求證：一個女孩=兩個魔鬼。
同桌看到題目傻眼了，用迷茫的眼睛盯著我，嘀咕道：「這怎麼證？網上倒是見過證明『女孩=魔鬼』的，可這，就一個已知條件，卻要證明『一個女孩=兩個魔鬼』，怎麼證呀？」
「嘻嘻！」我帶著挑釁的口吻說：「看本女俠給你證出來吧！」
我飛快地從書包里拿出草稿紙，抄好題，然後寫道：
證明：∵追女孩需要時間和金錢
即：女孩=時間+金錢（戀愛定理和社會公理）
又，時間=金錢（深圳定理：時間就是金錢，效益就是生命）
∴女孩=時間+金錢
=金錢+金錢（等量代換）=2×金錢（2倍金錢）又∵金錢=魔鬼（已知條件）∴女孩=2×金錢
=2×魔鬼（等量代換）故：一個女孩=兩個魔鬼（證畢）
我把做好的證明題交給了老師，老師看了非常高興，說：「已經有一個同學證出來了。」接著，老師又出了一道題，沒有已知條件，只有求證：校園=快樂。
這下可難住我了。我趴在桌子上想了好一陣兒也沒想出來。正當我苦思冥想時，窗外小朋友在大課間中的歡聲笑語傳了過來，我的思路一下活躍起來，趕緊推理——
第一步：課間=快樂
「下課了！」隨著一聲歡快的叫聲，我們沖出壓抑的教室，沖向了操場。男生們有的拿出足球，有的拿出籃球，玩了起來；女生有的玩皮筋，有的跳跳繩，還有的玩起捉迷藏……歡聲笑語充滿整個校園。
第二步：課間=學校課間在學校中度過。第三步：學校=快樂
同學們在學校快樂地玩耍。
哦，我又證明出來了！我興高采烈地把寫好的證明題交給了老師。看到老師上揚的嘴角，我知道，自己又做對了！
瞧！我們的綜合課上就是這么快樂！老師上課的方式新奇、有趣，不但啟迪我們思考社會現象，而且鍛煉了我們的邏輯思維，真是一舉兩得呀！
㈡ 校園那些事兒書信徵文(作文)
校園那些事兒
「丁零零……」上課了——綜合課。
王老師走進了教室：「今天，我們的綜合課要把數學課整合進來，做幾道證明題。」
「哦！」同桌失望地嘆了一口氣。 我高高地舉起手，問道：「王老師，什麼證明題，不會是證明三角形全等吧？」 「不是。」王老師嚴肅地說，「證明女孩是魔鬼！」
「啊！」全班同學都被嚇蒙了，王老師卻很鎮定地拿起粉筆在黑板上寫下了兩行字： 已知：金錢=魔鬼 求證：一個女孩=兩個魔鬼。
同桌看到題目傻眼了，用迷茫的眼睛盯著我，嘀咕道：「這怎麼證？網上倒是見過證明『女孩=魔鬼』的，可這，就一個已知條件，卻要證明『一個女孩=兩個魔鬼』，怎麼證呀？」
「嘻嘻！」我帶著挑釁的口吻說：「看本女俠給你證出來吧！」
我飛快地從書包里拿出草稿紙，抄好題，然後寫道： 證明：∵追女孩需要時間和金錢 即：女孩=時間+金錢（戀愛定理和社會公理） 又，時間=金錢（深圳定理：時間就是金錢，效益就是生命） ∴女孩=時間+金錢 =金錢+金錢（等量代換）=2×金錢（2倍金錢）又∵金錢=魔鬼（已知條件）∴女孩=2×金錢 =2×魔鬼（等量代換）故：一個女孩=兩個魔鬼（證畢）
我把做好的證明題交給了老師，老師看了非常高興，說：「已經有一個同學證出來了。」接著，老師又出了一道題，沒有已知條件，只有求證：校園=快樂。 這下可難住我了。我趴在桌子上想了好一陣兒也沒想出來。正當我苦思冥想時，窗外小朋友在大課間中的歡聲笑語傳了過來，我的思路一下活躍起來，趕緊推理—— 第一步：課間=快樂 「
下課了！」隨著一聲歡快的叫聲，我們沖出壓抑的教室，沖向了操場。男生們有的拿出足球，有的拿出籃球，玩了起來；女生有的玩皮筋，有的跳跳繩，還有的玩起捉迷藏……歡聲笑語充滿整個校園。 第二步：課間=學校課間在學校中度過。第三步：學校=快樂
同學們在學校快樂地玩耍。 哦，我又證明出來了！我興高采烈地把寫好的證明題交給了老師。看到老師上揚的嘴角，我知道，自己又做對了！ 瞧！我們的綜合課上就是這么快樂！老師上課的方式新奇、有趣，不但啟迪我們思考社會現象，而且鍛煉了我們的邏輯思維，真是一舉兩得呀！
㈢ 校園那些事兒書信徵文
就是簡單說說
校園內
發生什麼事情
然後征詢大家的意見
㈣ 校園那些事兒徵文（書信格式）。
我最喜愛的老師叫、、、、、、
追問：
以書信格式寫上對老師的祝福！
回答：
我不會，自己寫
㈤ 校園里的那些事兒 作文徵文比賽
在昏黃的書燈下，捧一杯香茗，嗅一縷馥香，手拿一本書品讀著。
純純朋友情，情動離別人。我讀著「君子之交淡如水」的純潔，「莫愁前路無知己，天下誰人不識君」的慨嘆，「洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺」的純美思念，「羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關」的悲怮與無奈，伯牙與子期的「高山流水遇知音」，梁山伯與祝英台的「蝴蝶戀舞」，讓曾經傷害友情的我終於明白了：千金易得，朋友難尋，人生得一知己足矣。
悠悠流年情，情灑惜時人。夫子站在川上曰：「逝者如斯夫。」嘆時光如韶華，終究「盛年不再來」，時間是構成生命的材料，青春易逝，容顏難留，所以我們「莫等閑，白了少年頭，空悲切。」讓曾經消磨時間的我終於明白了 「拋棄時間的人，終會被時間拋棄」。
深深愛國情，情染熱血兒。我以我血薦軒轅，魯迅情願作野草，等著地下的火燒的獻身精神令人欽佩；文天祥「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的報國情懷令人感動；李清照「生當作人傑，死亦為鬼雄」的氣魄令人豪邁；唐荊川「為國捐軀是我志向」的豪言壯語振奮了多少戍邊將士，他們雖知「故園東望路漫漫，雙袖龍鍾淚不幹」，也知「不知何處吹蘆管，一夜徵人盡望鄉」的寂寞，也知「古來征戰幾人回」的將士終究會「不破樓蘭終不還」。讓曾經不關心祖國的我終於明白了：為了別人的不寂寞而寂寞是偉大。
人生的導師----書，你讓我明白了生命的真諦，感悟了人生的哲理，我想我的人生會因此具備升騰的能力，去創造更美好的生活。
㈥ 《校園那些事》的作文
「丁零零……」上課了——綜合課。 王老師走進了教室：「今天，我們的綜合課要把數學課整合進來，做幾道證明題。」 「哦！」同桌失望地嘆了一口氣。 我高高地舉起手，問道：「王老師，什麼證明題，不會是證明三角形全等吧？」 「不是。」王老師嚴肅地說，「證明女孩是魔鬼！」 「啊！」全班同學都被嚇蒙了，王老師卻很鎮定地拿起粉筆在黑板上寫下了兩行字： 已知：金錢=魔鬼 求證：一個女孩=兩個魔鬼。 同桌看到題目傻眼了，用迷茫的眼睛盯著我，嘀咕道：「這怎麼證？網上倒是見過證明『女孩=魔鬼』的，可這，就一個已知條件，卻要證明『一個女孩=兩個魔鬼』，怎麼證呀？」 「嘻嘻！」我帶著挑釁的口吻說：「看本女俠給你證出來吧！」 我飛快地從書包里拿出草稿紙，抄好題，然後寫道： 證明：∵追女孩需要時間和金錢 即：女孩=時間+金錢（戀愛定理和社會公理） 又，時間=金錢（深圳定理：時間就是金錢，效益就是生命） ∴女孩=時間+金錢 =金錢+金錢（等量代換）=2×金錢（2倍金錢）又∵金錢=魔鬼（已知條件）∴女孩=2×金錢 =2×魔鬼（等量代換）故：一個女孩=兩個魔鬼（證畢） 我把做好的證明題交給了老師，老師看了非常高興，說：「已經有一個同學證出來了。」接著，老師又出了一道題，沒有已知條件，只有求證：校園=快樂。 這下可難住我了。我趴在桌子上想了好一陣兒也沒想出來。正當我苦思冥想時，窗外小朋友在大課間中的歡聲笑語傳了過來，我的思路一下活躍起來，趕緊推理—— 第一步：課間=快樂 「下課了！」隨著一聲歡快的叫聲，我們沖出壓抑的教室，沖向了操場。男生們有的拿出足球，有的拿出籃球，玩了起來；女生有的玩皮筋，有的跳跳繩，還有的玩起捉迷藏……歡聲笑語充滿整個校園。 第二步：課間=學校課間在學校中度過。第三步：學校=快樂 同學們在學校快樂地玩耍。 哦，我又證明出來了！我興高采烈地把寫好的證明題交給了老師。看到老師上揚的嘴角，我知道，自己又做對了！ 瞧！我們的綜合課上就是這么快樂！老師上課的方式新奇、有趣，不但啟迪我們思考社會現象，而且鍛煉了我們的邏輯思維，真是一舉兩得呀！
㈦ 校園那些事兒作文600字以上
在我們小學校園里，在某一個角落，藏著我們的童年和幾個秘密，現在，我就把它們給你們講述出來吧！
廁所
提到廁所，大家會想起那個既臟亂又臭烘烘的地方，可我們又經常去哪兒，不是我們水喝多了，而是……
第一，廁所是班上公認的「救命稻草」。為什麼呢？因為在期末的時候，作業特別多，趕到晚上十二點還趕不完。平時要坐校車的同學就在校車上趕完了，可不坐校車的同學怎怎麼辦！當然就只能在廁所里來補了。他們早早的來到學校，給老師說上廁所，就馬上跑到廁所，把門一鎖，就趕了起來。我也有一次這樣的經歷：
那天，我剛起床，一看錶，慘了，已經7點了，我還要坐校車呢！上車前，我好像有什麼事，一時沒想起，就上了校車，當我走進我們班時，才想起，我口算忘做了，老師昨天才批評了我，總不能再犯錯吧！我急得像熱鍋上的螞蟻，可又有什麼辦法呢？正當我心急如焚時，聽到旁邊一對朋友說：「走，上廁所去！」這句話給了我極大的啟發，我為什麼不能到廁所去做呢？於是，我如箭一般沖向廁所，進單間，鎖上門，拚命的補了起來，我腳踩「濕地」——其他人留下的尿痕，忍著廁所獨有的味道，終於做完了作業。離開了這個臭臭的地方。
另外，我們學校的廁所還是「秘密基地」。同學帶了游戲機呀！有什麼好玩的東西，都到廁所去說，也許，廁所知道的比我們知道的還多呢！
這就是我們真實的校園，這是我們真正的故事。
