洪澤縣第二中學
❶ 洪澤縣有哪幾所民辦高中有哪幾所公辦高中
1、洪澤縣學校名單如下：
2、2013年，洪澤縣各級各類學校共有在校生48620人。其中，普通高中在校生5536人；職業高中在校生2518人；技工學校在校生2902人；初中在校生9035人；小學在校生18861人。2013年普通高考二本以上達線人數1025人，創歷史新高。
❷ 淮安市區有哪些高中啊最好按照好壞排名一下
排名如下:
學校: 所在地:
江蘇省淮陰中學(淮中) 市區
江蘇省清江中學(清中) 市區
江蘇省淮安中學 楚州區
江蘇省漣水中學 漣水縣
江蘇省金湖中學 金湖縣
江蘇省盱眙中學 盱眙縣
江蘇省鄭梁梅高級中學 漣水縣
江蘇省淮州中學(縣中) 淮陰區
江蘇省洪澤中學 洪澤縣
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^以上是四星級高中
淮陰師范附中 市區
淮安市清浦中學 市區
淮安市淮海中學 淮陰區
淮安市楚州中學 漣水縣
盱眙縣馬壩中學 盱眙馬壩
洪澤縣第二中學 洪澤縣
金湖縣第二中學 金湖縣
江蘇省淮陰中學教育集團北京路中學 市區
楚州區范集中學 楚州區范集鎮
楚州區吳承恩中學 楚州區
洪澤縣外國語中學
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^以上是三星級高中
剩下的學校就不用說了
❸ 洪澤縣第二中學的介紹
洪澤縣第二中學是一所年輕的省三星級高中，學校牢固樹立「以人為本，厚德載物，依法辦學，明理尚治」的辦學理念，明確「創建數字化、學習型、獨特性、花園式、四星級江蘇名校」的辦學目標，確立「要使每一個進入洪澤二中的學生每天都有成功的喜悅，每月都有進步的快樂，每年都有獲獎的成果，三年後成為會學習、有特長、品行好、潛力足、善合作的現代中學生」的校本培養目標。
❹ 洪澤二中祁銅帥不帥，和魯穎配不配啊
帥啊，蠻配的，有夫妻相
❺ 淮安市市區最差的高中和最好的高中有哪些
排名如下:
學校: 所在地:
江蘇省淮陰中學(淮中) 市區
江蘇省清江中學(清中) 市區
江蘇省淮安中學 楚州區
江蘇省漣水中學 漣水縣
江蘇省金湖中學 金湖縣
江蘇省盱眙中學 盱眙縣
江蘇省鄭梁梅高級中學 漣水縣
江蘇省淮州中學(縣中) 淮陰區
江蘇省洪澤中學 洪澤縣
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^以上是四星級高中
淮陰師范附中 市區
淮安市清浦中學 市區
淮安市淮海中學 淮陰區
淮安市楚州中學 漣水縣
盱眙縣馬壩中學 盱眙馬壩
洪澤縣第二中學 洪澤縣
金湖縣第二中學 金湖縣
江蘇省淮陰中學教育集團北京路中學 市區
楚州區范集中學 楚州區范集鎮
楚州區吳承恩中學 楚州區
洪澤縣外國語中學
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^以上是三星級高中
剩下的學校就不用說了
參考資料：江蘇省淮安市2008年中等學校招生報考指南
❻ 淮安市區中學的排名准確的。。。前10名就可以。不懂得別打岔
1
江蘇省淮陰中學
2
江蘇省清江中學
3
江蘇省淮州中學
4
江蘇省淮安中學
5
江蘇省金湖中學
6
江蘇省盱眙中學
7
江蘇省漣水中學
8
江蘇省鄭梁梅高中
9
江蘇省洪澤中學
10
盱眙縣馬壩中學
11
淮陰師院附屬中學
12
淮安市楚州中學
13
淮安市淮海中學
14
淮安市清浦中學
15
洪澤縣第二中學
16
金湖縣第二中學
17
淮安市范集中學
18
淮安市北京路中學
19
淮安市第一中學
20
淮安市棉花中學
21
淮安市吳承恩中學
22
淮安市車橋中學
23
淮安市欽工中學
24
洪澤外國語中學
25
盱眙縣都梁中學
26
金湖縣呂良中學
27
漣水縣第一中學
28
漣水縣漣西中學
29
盱眙縣舊鋪中學
30
盱眙縣桂五中學
31
盱眙縣管鎮中學
32
漣水縣紅中中學
33
漣水縣金城學校
34
淮安市浦東學校
35
淮安市浦南學校
36
淮安市陳集中學
37
淮安市漁溝中學
38
淮安市東方學校
39
淮陰中英文學校
40
淮安市陽光學校
❼ 洪澤縣有哪些高中。都在哪裡。
鄉鎮現在沒有高中了，只有縣城有高中，洪澤縣縣縣中在城南公園那邊，洪澤縣第二中學離車站不遠，外國語中學離公安局不遠坐92路公交車這些地方都經過的。
❽ 洪澤二中中考分數線
洪澤二中不掛網公布此類信息，
建議直接詢問學校辦公室、教務處。
好好學習，天天向上。
只要用心去學，你就是最好的。
金猴獻瑞，吉星臨門。
祝你學業進步，馬到功成。
❾ 洪澤縣第二中學的校長簡介
現任校來長，黨委書記自：李建成
特級教師、江蘇省人民教育家培養工程培養對象，本科學歷，中學高級教師。現任洪澤縣教育局副局長，洪澤縣第二中學黨委書記、校長，洪澤縣實驗小學校長。在教學領域，創立「自問自探」教學法：教學應讓學生自己提出問題，自己解決問題。在管理領域，創立「用文化發展人」思想：學校是育人的場所，不應是人管理人，也不應是制度約束人，而應是「用文化發展人」。在教育領域，創立「成長教育」思想：教育的本質不是為了成績，也不是為了一兩件事的成功，而應是關注人的生命成長。主持國家、省教育科學規劃課題6項，在《人民教育》等省級以上刊物發表論文近200篇，出版專著6本，編寫教學用書15本。