汶川中學地震

① 汶川大地震哪所學校毫發無損

在512地震發生時，安縣桑棗中學全校2300多名師生僅用1分36秒從兩棟教學樓中逃生回，沒有一人受傷答或者遇難。這個成績在後來被媒體和網友譽為奇跡，奇跡的背後是學校長期對安全的重視。
5.12汶川大地震對災區很多孩子造成了巨大的傷害。然而，面對這樣一場的突如其來的災難，有一所緊鄰重災區北川縣的鄉鎮中學——安縣桑棗中學，卻創造了全校2300多名師生僅用1分36秒從兩棟教學樓中逃生，沒有一人受傷或者遇難的奇跡。

② 汶川大地震中是不是學校的坍塌和傷亡最嚴重為什麼

以下內容是轉貼的：

不排除一些豆腐渣工程，但這不是主要的。1999年台灣「9.21」(集集）地震中，台灣南投全縣186所中小學校，全部毀壞達30所。
這是結構雙向剛度不均勻造成的破壞，和建築的平面設計布置有關。教室一般都是中間沒有柱子的大天花板結構。
一般中小學校建築平面設計，為保證教室有良好自然採光和通風，在南北朝向（或說縱向）需要布置設計大量的採光窗（大的窗口洞口）並為滿足消防疏散安全的需要，考慮密集人員疏散的要求，縱向布置疏散走廊。由此造成的結構設計布置上，橫向設置剪力牆或抗震牆分割教室；縱向則開設大量洞口和走廊，使得框架柱成為短柱，縱向薄弱導致在地震破壞作用下縱向倒塌。

③ 汶川地震一所未死一名學生的學校。

安縣桑棗中學

2300餘名師生1分36秒安全撤離

一個中學校長創下的奇跡

——記葉志平安縣桑棗中學校長，四川省優秀校長

他所在的中學，是四川安縣桑棗中學，是一所初級中學。地震來臨時，他正在綿陽辦事，立即驅車往地處重災區的學校趕。他惦記著學校那棟沒有通過驗收的實驗教學樓。

上世紀80年代中，那棟樓建設時，學校沒有找正規的建築公司，斷斷續續地蓋了兩年多。到後來，沒有人敢為這棟樓驗收。後來，他當領導了，下決心一定要修這棟樓。

1998年，他發現新樓的樓板縫中填的不是水泥，而是水泥紙袋。他生氣，找正規建築公司，重新在板縫中老老實實地灌注了混凝土。

1999年，他將整棟樓的22根承重柱子，按正規的要求，從37厘米直徑的三七柱，重新灌水泥，加粗為50厘米以上的五零柱，他動手測量，每根柱子直徑加粗了15厘米。

武漢晚報04.jpg (33.48 KB)

2008-5-25 15:11

這棟實驗教學樓，建築時才花了17萬元，光加固就花了40多萬元。

對新建的樓，他的要求更嚴。樓外立面貼的大理石，只貼不行，他不放心，怕掉下來砸到學生，他讓施工者每塊大理石板都打四個孔，然後用四個金屬釘掛在外牆上，再粘好。建築外檐裝修的術語講，這叫「干掛」。

因此，即使是這次大地震，教學樓的大理石面，沒有一塊掉下來。

每周二組織安全教育
每學期搞疏散演習

不是沒有見過出事的學校，有的學校牆沒弄結實倒塌砸到學生，有的學校組織不好，造成學生踩踏事故。

他不能讓這樣的危險降臨在自己學生的身上。於是，他從2005年開始，每學期要在全校組織一次緊急疏散的演習。

會事先告知學生，本周有演習，但娃娃們具體不知道是哪一天。等到特定的一天，課間操或者學生休息時，學校會突然用高音喇叭喊：全校緊急疏散！每個班的疏散路線都是固定的，兩個班疏散時合用一個樓梯，每班必須排成單行，每個班級疏散到操場上的位置也是固定的。學校緊急疏散時，他讓人計時，不比速度，只講評各班級存在的問題。

剛搞緊急疏散時，半大孩子除了覺得好玩外，還認為多此一舉，有反對意見，但他堅持。後來，學生老師都習慣了，每次疏散都井然有序。

每周二都是學校規定的安全教育時間，讓老師專門講交通安全和飲食衛生等。

2300多名老師學生
1分36秒撤到操場

地震那天他不在。學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。

老師們把教室的前後門都打開了，怕地震扭曲了房門。震波一過，學生們立即沖出了教室。

那天，連懷孕的老師都按照平時的學校要求行事。地震強烈得使挺著大肚子的女老師站不住，抓緊黑板跪在講台上，但也沒有先於學生逃走。唯一不合學校要求的是，幾個男生護送著懷孕的老師同時下了樓。

由於平時的多次演習，地震發生後，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部沖到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。

他從綿陽瘋了似地沖回來，沖進學校，看到的是這樣的情景：他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。

他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。

老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。

他後來說，那時，他渾身都軟了。55歲的他，哭了。

通信恢復後，老師們接到家長的電話，會扯著嗓子驕傲地告訴家長：我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡——說話時眼中噙著淚。

一個鎮里的農村初中，在大震之後，把孩子們帶到了家長面前，告訴家長，娃娃們連汗毛也沒有傷一根。

他叫葉志平，是安縣桑棗中學校長，四川省優秀校長

④ 汶川地震中哪個學校全體學生都安全無傷亡

在汶川大地震中,當一個個豆腐渣校舍成為埋葬學生的墳墓,「漢龍集團」在十年前捐資建造五所希望小學,安全無恙,僅「最牛希望小學」——劉漢希望小學,就保住了483名小學生以及教職工的生命。

⑤ 在汶川地震中那個中學的學生有秩序的逃生無人員傷亡

在汶川大地震中,有一所中學,在1分多鍾全校全部撤到操場,無人傷亡。就是安縣桑棗中學，校長叫葉志平，他四川省優秀校長。

⑥ 汶川地震中學生感人事跡

10歲初見董玉培的時候，怎麼也想不到這個瘦弱的10歲女孩，竟然能在地震中不僅自己逃生還救出低年級的2名學妹。昨天下午，還有些驚魂不定的董玉培在病房裡向記者講述了她勇救學妹的經歷。董玉培原本在四川省汶川縣威師附小讀書，三個月前轉到映秀鎮小學讀四年級。地震那天，董玉培她們班正在二樓的教室上科學課，當時上課的老師是胡老師。課上到一半的時候，樓忽然抖動了起來，同學們還以為是有大型的貨車經過，所幸正在上課的胡老師意識到了這是地震，趕緊沖同學們大喊：「地震!快跑出去，快!」董玉培和同學們這才慌亂起來，連忙向外跑。當她跑到走廊的時候，樓房就坍塌了，董玉培隨著走廊重重摔到地上。董玉培說起當時的情況，眼睛裡充滿了恐懼，她說當時摔下來的時候腦子一片空白，過了一會，當意識到自己還活著的時候，董玉培發現自己肚子邊趴著一個同校二年級的女同學，該同學頭部的鮮血染紅了一大片廢墟;同時，自己的左手邊也躺著一個女同學。董玉培活動了一下四肢，發現右肩膀劇烈疼痛(後來醫生檢查是肩膀脫臼)，其他的感覺很正常。董玉培連忙使勁推開自己身邊的一些小水泥塊，連滾帶爬從廢墟里鑽了出來。出來後的董玉培發現往日那個熟悉的校園已經徹底地改變了模樣，到處是廢墟和喊救命的聲音。董玉培這個時候發現剛才和自己壓在一起的2個女孩子還沒有出來，她又爬到自己剛才脫險的地方，壓在自己左手邊的那個女孩正在向外爬，但是雙腳被卡在2塊大水泥塊之間，越使勁爬，卡得就越緊，她根本無法逃脫。一旁的董玉培看到了她的腳被卡的位置，她小心將這個小女孩的腳從水泥的縫隙中抬高然後拿了出來，然後拚命忍著劇痛用自己的左手將這個女孩子拖了出來，拖到安全地帶。救出這個學妹之後，她又去摸了一下躺在自己肚子邊的那個女孩。董玉培說，她當時發現女孩子一動不動，頭部流著鮮血，但是身上還有體溫，於是她又奮力推開這個女孩身上的一些水泥塊，將她也拖了出來。但是把這個女孩拖出來以後，董玉培就發現她已經沒有呼吸了，身體也慢慢冷卻開始僵硬，她在這場地震中失去了生命。說到這里的時候，董玉培又流淚了，她說自己剛剛轉到這個學校上學還不到3個月，周圍的老師同學還認不全就發生這樣的意外，尤其是聽說那個疾呼同學們快跑的胡老師已經犧牲，她實在太難受了!董玉培的媽媽告訴記者，董玉培的頭部受到了擠壓導致額頭和眼睛受傷，大腿的肌肉和右肩膀也有傷。值班的護士告訴記者，目前這個救人的小英雄傷情穩定，醫生正在給她做進一步的檢查治療。

⑦ 汶川地震中有個校長他們學校一個人都沒死，那個校長叫什麼

葉志平，是安縣桑棗中學校長，四川省優秀校長新華網5月27日報道「我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。」這所學校名叫安縣桑棗中學，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。據新華網報道，這所在大地震中沒被「震倒」的學校全靠一位名叫葉志平的校長加固了「豆腐渣」教學樓,4年堅持組織學生緊急疏散演習。網友們稱其為「史上最牛校長」，網友號召「各地校長好好向葉志平校長學習，借鑒一下桑棗中學的成功經驗。」兩千學生下樓只消一分半鍾據此前媒體介紹，四川安縣桑棗中學緊鄰北川，在此次汶川大地震中也遭遇重創，但由於平時的多次演習，地震發生後，全校2200多名學生、上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部沖到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒，無一傷亡，創造了一大奇跡。桑棗中學校長叫葉志平，是四川省優秀校長，他擔任校領導後，下決心花40萬元將造價才16萬元的一棟「豆腐渣」實驗教學樓進行了徹底的加固，消除了隱患；更為主要的是，從2005年開始，他每學期都要在全校組織一次緊急疏散演習，工作做得非常仔細，每個班的疏散路線、樓梯的使用、不同樓層學生的撤離速度、到操場上的站立位置等，都事先固定好，力求快而不亂，井然有序。逃生模式結果竟與演習無二

⑧ 汶川地震中有一個中學因平日安全教育得當，倖免於難，是哪個呀

一個災區農村中學校長的避險意識

他矮，胖胖的。

他所在的中學，是四川安縣桑棗中學，是一所初級中學，在綿陽周邊非常有名。學校因教學質量高，連續13年都是全縣中考第一名，周圍家長都拚命把孩子往裡送。學生最多的班，有80多名學生，最前排的學生幾乎坐在老師下巴前。

地震來臨時，他正在綿陽辦事。大地震動，他站不穩，只好與學校的總務長互相抱著。

手機打不通，電話斷了，第一波震盪過去後，他立即驅車往地處重災區的學校趕。

車開得飛快，路上他一句話也不說。

他惦記著學校那棟沒有通過驗收的實驗教學樓，心裡最怕的是那棟樓出事。

上世紀80年代中，那棟樓建設時，學校沒有找正規的建築公司，斷斷續續地蓋了兩年多。到後來，沒有人敢為這棟樓驗收。

新的實驗教學樓蓋好了，老師和學生誰也不願意搬進去，哪個都知道沒有人敢驗收的樓，建築質量是什麼樣的成色。

當時，他還是普通教師，是學校為數不多的黨員之一，別人不敢搬，他只好帶頭搬。

搬進新樓時，新樓的樓梯欄桿都是搖搖晃晃的。燈泡各式各樣，參差不齊，教室本應雪白的牆上，只有底灰，什麼都沒有。

後來，他當領導了，下決心一定要修這棟樓。 1997年，他把與這棟新樓相連的一棟廁所樓拆除了。因為他發現，廁所樓的建築質量很差，污水銹蝕了鋼筋。他怕建築質量不高的廁所樓牽連同樣質量可疑的新樓，要求施工隊重新在一樓的安全處搭建了廁所，這樣，雖然高層教室上課的同學上廁所不太方便，但是，孩子們安全。

1998年，他發現新樓的樓板縫中填的不是水泥，而是水泥紙袋。他生氣，找正規建築公司，重新在板縫中老老實實地灌注了混凝土。

1999年，他又花錢，將已經不太新的樓原來華而不實、卻又很沉重的磚欄桿拆掉，換上輕巧美觀結實的鋼管欄桿。接著，他又對這棟樓動了大手術，將整棟樓的22根承重柱子，按正規的要求，從37厘米直徑的三七柱，重新灌水泥，加粗為50厘米以上的五零柱，他動手測量，每根柱子直徑加粗了15厘米。

這棟實驗教學樓，建築時才花了17萬元，光加固就花了40多萬元。

學校沒有錢，他一點點向教育局要，領導支持，他修樓的錢就這樣左一個5萬元、右一個5萬元的化緣而來。

教學樓時刻要用，他就與施工單位協調，利用寒暑假和周末，螞蟻啃骨頭般，一點點將這棟有16個教室的樓修好。

對新建的樓，他的要求更是嚴。樓外立面貼的大理石面，只貼一下不行，他不放心，怕掉下來砸到學生，他讓施工者每塊大理石板都打四個孔，然後用四個金屬釘掛在外牆上，再粘好。建築外檐裝修的術語講，這叫「干掛」。

因此，即使是如前些天的大地震，教學樓的大理石面，沒有一塊掉下來。

他知道，教學樓不建結實，早晚會出事，出了事，沒法向娃娃家長交代。

不是沒有見過出事的學校，有的學校牆沒弄結實倒塌砸到學生，有的學校組織不好，造成學生踩踏事故。

他不能讓這樣的危險降臨在自己學生的身上。於是，他從2005年開始，每學期要在全校組織一次緊急疏散的演習。 會事先告知學生，本周有演習，但娃娃們具體不知道是哪一天。等到特定的一天，課間操或者學生休息時，學校會突然用高音喇叭喊：全校緊急疏散！

每個班的疏散路線都是固定的，學校早已規劃好。兩個班疏散時合用一個樓梯，每班必須排成單行。每個班級疏散到操場上的位置也是固定的，每次各班級都站在自己的地方，不會錯。

教室裡面一般是9列8行，前4行從前門撤離，後4行從後門撤離，每列走哪條通道，娃娃們早已被事先教育好。孩子們事先還被告知的有，在2樓、3樓教室里的學生要跑得快些，以免堵塞逃生通道；在4樓、5樓的學生要跑得慢些，否則會在樓道中造成人流積壓。

學校緊急疏散時，他讓人記時，不比速度，只講評各班級存在的問題。

剛搞緊急疏散時，學生當是娛樂，半大孩子除了覺得好玩外，還認為多此一舉，有反對意見，但他堅持。

後來，學生老師都習慣了，每次疏散都井然有序。

他對老師的站位都有要求。老師不是上完課甩手就走，而是在適當的時候要站在適當的位置，他認為適當的時候是：下課後、課間操、午飯晚飯，放晚自習和緊急疏散時——都是教學樓中人流量最大的時候；他認為適當的位置是：各層的樓梯拐彎處。

老師之所以被要求站在那裡的原因是，拐彎處最容易摔，孩子如果在這里摔了，老師畢竟是成人，力氣大些，可以一把把孩子從人流中抓住提起來，不至於讓別人踩到娃娃。

每周二都是學校規定的安全教育時間，讓老師專門講交通安全和飲食衛生等。他管得嚴，集體開會時，他不允許學生拖著自己的椅子走，要求大家必須平端椅子——因為拖著的椅子會絆倒人，後面的學生看不到前面倒的人，還會往前涌，所有的踩踏都是這樣出現的。

那天地震，他不在。學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。

老師們把教室的前後門都打開了，怕地震扭曲了房門。

震波一過，學生們立即沖出了教室，老師站在樓梯上，喊：「快一點，慢一點！」

老師們說，喊出的話自己事後想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了——關鍵時候的摔倒，可不是玩的。

那天，連懷孕的老師都按照平時的學校要求行事。地震強烈得使挺著大肚子的女老師站不住，抓緊黑板跪在講台上，但也沒有先於學生逃走。唯一不合學校要求的是，幾個男生護送著懷孕的老師同時下了樓。

由於平時的多次演習，地震發生後，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部沖到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。

學校所在的安縣緊臨著地震最為慘烈的北川，學校外的房子百分之百受損，90多位教師的房子都垮塌了，其中70多位老師，家裡砸得什麼都沒有了。

他從綿陽瘋了似地沖回來，沖進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。

他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。

老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。

他後來說，那時，他渾身都軟了。55歲的他，哭了。

通信恢復後，老師們接到家長的電話，會扯著大聲驕傲地告訴家長：我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡——說話時眼中噙著淚。

他的老師們收入都不高，教師平均月收入1126．78元。學校的牆上寫著：「責任高於一切，成就源於付出。」

那時，在大震時分布四處的學生家長們的傷亡數尚在統計中，學校牆外的鎮子上，也是房倒屋塌，求救聲一片。但是一個鎮里的農村初中，卻在大震之後，把孩子們帶到了家長面前，告訴家長，娃娃連汗毛也沒有傷一根。

他叫葉志平，是安縣桑棗中學校長，四川省優秀校長。(

⑨ 汶川地震10周年漩口中學地震遺址是什麼景象

在汶川縣大地震10周年到來之際，再次探訪映秀鎮漩口中學地震遺址，感嘆10年時光轉眼已過，死者長已矣，生者長思念，眼前的景象依然讓人震驚。

走進漩口中學大門，迎面就看到在地震中傾倒的教學樓廢墟前，安放著一個碩大的四川汶川特大地震紀念表盤，上面清晰地顯示著地震發生的時間——下午兩點二十八分。據悉，由於大地震導致教學樓劇烈搖晃，當時教學樓教室里的一面鍾因為搖晃摔落到了地上，於是人們把鍾的破碎裝放大，做成了這面記事鍾。

這座遺址是沒有清理被原樣保留下來的，為了保存這些頻臨倒塌的建築物，在那些建築物的底部都進行了加固。

銘記歷史的這一刻，緬懷逝去的人！

⑩ 2008汶川地震中哪個學校的學生都倖存了

是四川安縣桑棗中學。

安縣桑棗中學校長是葉志平，四川省優秀校長。

地震來臨時，他正在綿陽辦事。大地震動，他站不穩，只好與學校的總務長互相抱著。

手機打不通，電話斷了，第一波震盪過去後，他立即驅車往地處重災區的學校趕。

他惦記著學校那棟沒有通過驗收的實驗教學樓，心裡最怕的是那棟樓出事。

上世紀80年代中，那棟樓建設時，學校沒有找正規的建築公司，斷斷續續地蓋了兩年多。到後來，沒有人敢為這棟樓驗收。當時，他還是普通教師，是學校為數不多的黨員之一，別人不敢搬，他只好帶頭搬。

搬進新樓時，新樓的樓梯欄桿都是搖搖晃晃的。燈泡各式各樣，參差不齊，教室本應雪白的牆上，只有底灰，什麼都沒有。

1997年，他把與這棟新樓相連的一棟廁所樓拆除了。他發現，廁所樓的建築質量很差，污水銹蝕了鋼筋。他怕建築質量不高的廁所樓牽連同樣質量可疑的新樓，要求施工隊重新在一樓的安全處搭建了廁所。

1998年，他發現新樓的樓板縫中填的不是水泥，而是水泥紙袋。他找正規建築公司重新在板縫中老老實實地灌注了混凝土。

1999年，他又花錢將原來的磚欄桿拆掉，換上輕巧美觀結實的鋼管欄桿。接著，他又整棟樓的22根承重柱子，按正規的要求從37厘米直徑的三七柱重新灌水泥加粗為50厘米以上的五零柱，他動手測量，每根柱子直徑加粗了15厘米。

對新建的樓，他的要求更是嚴。樓外立面貼的大理石面只貼一下不行，他不放心，怕掉下來砸到學生，他讓施工者每塊大理石板都打四個孔，然後用四個金屬釘掛在外牆上，再粘好。

桑棗中學校長每學期組織一次緊急疏散演習。他從2005年開始，每學期要在全校組織一次緊急疏散的演習。會事先告知學生，本周有演習，但娃娃們具體不知道是哪一天。等到特定的一天，課間操或者學生休息時，學校會突然用高音喇叭喊：全校緊急疏散！

每個班的疏散路線都是固定的，學校早已規劃好。兩個班疏散時合用一個樓梯，每班必須排成單行。每個班級疏散到操場上的位置也是固定的，每次各班級都站在自己的地方，不會錯。

教室裡面一般是9列8行，前4行從前門撤離，後4行從後門撤離，每列走哪條通道，娃娃們早已被事先教育好。孩子們事先還被告知的有在2樓、3樓教室里的學生要跑得快些，以免堵塞逃生通道；在4樓、5樓的學生要跑得慢些，否則會在樓道中造成人流積壓。

每周二都是學校規定的安全教育時間，讓老師專門講交通安全和飲食衛生等。他管得嚴，集體開會時，他不允許學生拖著自己的椅子走，要求大家必須平端椅子——因為拖著的椅子會絆倒人，後面的學生看不到前面倒的人，還會往前涌，所有的踩踏都是這樣出現的。

那天地震他不在。學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。老師們把教室的前後門都打開了，怕地震扭曲了房門。震波一過，學生們立即沖出了教室。

由於平時的多次演習，地震發生後，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部沖到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。

通信恢復後，老師們接到家長的電話，會扯著大聲驕傲地告訴家長：我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。