中學教師補課

㈠ 現在初中老師補課掙外快的現象嚴重嗎

我們那裡的寒假暑假老師直接帶孩子去補課的，都不會提前跟家長商量，就拿這次說吧，期末考試之前我有提前問老師老師還不說，6月26期末考試完畢下午學生回家來。晚上我問孩子老師有沒說要去補課的事兒，孩子含糊其辭不願意說，問了4~5次最後孩子說:老師不讓他們回來跟家長說透露關於補課的事，6月28號去學校一直在上課，7月2號下午老師打電話給學生家長讓去學校開家長會，然後給個紙條給家長說補課的地址。但是不建議家長去學生補課的地方，老師直接把孩子們帶去補課的地方。現在為止補課的地方在哪兒，環境如何，多少費用，怎麼個補法，補課內容，補多久，很多家長(像我們這種在外務工)都一無所知，(我們哪裡快放寒假，暑假的前幾天老師就天天跟學生說如果不補課後果會怎樣怎樣，感覺是在嚇學生，還不讓孩子回家來跟家長說太多，其實很多學生都是不願意補的。)很期待國家什麼時候嚴查教師腐敗問題

㈡ 高中老師補課違法嗎

我國教育法規定，在義務教育階段公立學校的教師不可以進行有償輔導、私設課堂。
但是這個比較含糊，一般來說一對一的家教是不違法的，除非輔導形成一定的規模。
你問的是高中老師補課，這個就不違法了。不管是學校統一進行的假期補課，還是老師私下與學生進行的教育輔導工作都是不違法的。

㈢ 學校老師周六在家給學生補課，還收費這個合法嗎

不犯法，但是違規。
有償補課一直是我國教育治理的難題之一。盡管教育部和其他部委從學生減負、素質教育、行風建設和規范收費等方面著手出台多個規范，補課問題仍然未得到有效治理。近日，教育部印發《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》，首次明確規定禁止中小學和在職教師有償補課。
《規定》明確了中小學及在職教師的六種行為構成有償補課。
《規定》將有償補課的實施主體限定為中小學和在職中小學教師。對在職中小學教師有償補課行為的禁止，是出於教師的特定職業要求。退休教師已經不在學校繼續履行教育教學職責，其行為不在《規定》調整范圍。
中小學構成有償補課的情形有三種：第一，組織和要求學生參加有償補課;第二，與校外培訓機構聯合進行有償補課;第三，為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息。
在職中小學教師構成有償補課的情形也有三種：第一，組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課;第二，參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課;第三，為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

 17   16

㈣ 初中孩子不在任課老師家補課，而是另外找老師補課，這樣有幫助嗎

我只是想問，初中都需要補課，那麼高中要怎麼上？初中都要額外補課，不是你孩子不努力，就是真不是讀書的料，不過一定要補的話，建議還是另外找，初中實在很簡單，平時的講課其實都是夠的，你孩子學不到，不如就換個老師給講講也好

㈤ 高中老師課外有償補課違法嗎

教育局要求義務教育階段學校不得利用雙休日和法定節假日時間組織學生進行任何形式的集體補課，不得借故提早上學和延長放學時間組織上課;除可為寄宿生和初中學生開設學生自主學習的晚自習外，其他一律不得安排晚自習，晚自習要以學生自願為原則，不得上新課，不得向學生收取相關費用。
高中不屬於義務教育階段，沒有明確的規定。所以沒有明確收取的補課費就不違規

㈥ 被發現老師在外面給學生補課什麼後果

這是別的地方的教育局的規定，你們那應該也是大同小異

《關於禁止中小學在職教師私自辦班補課的規定》。規定的主要內容：
一是嚴禁中小學在職教師組織學生辦班補課（「一對一」家教除外）；嚴禁中小學在職教師私自參與任何部門、單位和個人組織的各種形式的辦班補課活動。
二是嚴禁各類學校為在職教師私自辦班補課提供場所、設施及其它便利條件。
三是凡在職教師私自組織學生辦班補課的，經查實，收繳其辦班補課的全部所得；同時，查實一次的在校內通報，調整其教學崗位；查實兩次的在系統內通報，停崗待聘，參加師德培訓，並取消年底一次性獎勵工資；查實三次的在新聞媒體通報，由教育行政部門收回其教師資格證書，予以解聘。
四是對私自組織或參與辦班補課教師的所在學校實行一票否決。經查實確有教師違反規定私自組織學生辦班補課的，取消其所在學校年內所有評先選優資格，並在全市進行通報批評。同時，對上級要求和規定不認真傳達貫徹，疏於管理或監督不力導致在職教師私自辦班補課，或為辦班補課提供場所、設施及其便利條件的，追究校長責任，並視情節給予組織處理和紀律處分。
五是每學期，就在職教師私自辦班補課問題，各學校校長要與教育行政部門簽訂責任書，教師與校長簽定保證書，並由教師代表在全校師生大會上做公開承諾，接受監督。

㈦ 一對一初中補課老師怎麼找

對於怎麼樣選擇高中一對一的補課老師,有很多需要注意的問題,那麼應該怎麼樣進行選擇呢?下面就來看看吧.

對於選擇高中一對一的補課老師,最好是不要看廣告介紹的補習教師,因為很多的廣告打的是很有誘惑力的,但是事實上並沒有廣告上說的那麼好,說白了就是騙錢的活.而且盡量不要找二本畢業或者是二本以下畢業的人,最好是哪些好學校,例如是985、211的老師,原因嘛,我相信大家也是知道的.還有最最重要的一個點就是:不能預付費.因為萬一他拿著錢跑了,不給你孩子上課,你又有什麼辦法呢,所以千萬不要預付費.

輔導老師講題

參加補課,孩子們應該做什麼?

有的學生們就只跟著老師走,而不是自己戲考每一個問題,這是不對的.因為如果這樣下去的話,補沒補課的效果都是一樣,該會的還是會,不會的還是不會.

所以同學在聽課的時候是需要自己動腦思考的,而且需要跟上老師的思路,不能想別的事情.

好了,到這里關於如何選擇高中一對一補課老師的內容就已經介紹完了,希望大家一定在找家教老師的時候注意以上的問題,以防止補課沒補課的效果是一樣的.

㈧ 關於初中老師補課

(我也是小孩)我認為老師讓我們補習不是貪財,他們只是仍對我們懷有期望,認為我們可以通過補習成績能提高,也是給我們的父母一絲希望,也許你不理解,但是,你可以想一想:為什麼老師不找那些弱智的孩子呢?那樣可能還會輕松一些,不正是因為他們再怎麼補也是沒希望的嗎?所以,老師找你補習,是因為你聰明,你有希望.因此,我們要多理解一下老師,也要以正確的態度看人!

㈨ 公辦學校教師有償補課，是否屬於公職人員職務違法嗎

不犯法，但是違規。
有償補課一直是我國教育治理的難題之一。盡管教育部和其他部委從學生減負、素質教育、行風建設和規范收費等方面著手出台多個規范，補課問題仍然未得到有效治理。近日，教育部印發《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》(以下簡稱《規定》)，首次明確規定禁止中小學和在職教師有償補課。
《規定》明確了中小學及在職教師的六種行為構成有償補課。
《規定》將有償補課的實施主體限定為中小學和在職中小學教師。對在職中小學教師有償補課行為的禁止，是出於教師的特定職業要求。退休教師已經不在學校繼續履行教育教學職責，其行為不在《規定》調整范圍。
中小學構成有償補課的情形有三種：第一，組織和要求學生參加有償補課;第二，與校外培訓機構聯合進行有償補課;第三，為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息。
在職中小學教師構成有償補課的情形也有三種：第一，組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課;第二，參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課;第三，為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。