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校園生活剪影作文

發布時間: 2021-06-27 15:39:18

㈠ 作文校園生活剪影幫忙寫一下開頭,要關於對未來的彷徨,對友情和校園生活的懷念. 不多於100字

時光悄悄的溜走,一轉眼就快畢業.翻開那童年相冊,遠遠的望著過去的自己,感到了陌生.再也回不到過去,心中就像五味瓶打翻了一樣.

㈡ 作文∶主題『校園生活剪影』內容:無聲就餐,文明出操。題目自擬,600字左右的

zijiziela

㈢ 校園生活剪影

來到風景秀麗的雨山腳下,就到了我們美麗的學校,抬頭仰望,只見「山南小學」四個燙金大字閃閃發光。門樓上有一尊雕像,它即像展翅欲飛的雄鷹,又像老師堅硬有力的雙手托起明天的我們。校園道路兩旁栽培了一排排整齊的冬青樹,猶如一個個昂首挺胸的衛士守衛著美麗的校園。每天早晨,它隨著柔和的微風擺動著身軀歡迎我們的到來,每天傍晚,它伴著歡聲笑語目送我們遠去的身影。

校園中最美的地方是小花園,裡面有爭奇斗艷的花朵,有高大的桂花樹。陽光下、雨露中,花兒綻開了,勤勞的蜜蜂在花間采蜜,仙女般的蝴蝶翩翩起舞,綠油油的小草在大樹旁邊悄悄的鑽出來。清晨,同學們坐在花中看書,呼吸新鮮空氣,使人神清氣爽。

走過小花園,映入眼簾的便是那威風凜凜的教學樓。這里有窗明幾凈的教室、整齊的桌椅、烏黑光亮的黑板,每天我們在教室里聽老師講著人生的哲學,數學的奧秘,科學的真理,正是從這里我們漸漸感悟到了學習的樂趣。

校園中更難忘記的是您――我們親愛的老師。您是慈母,把滿腔的愛無私地獻給我們;您是園丁,用心血和智慧培育我們成才;您就是我們人生的起跳板!自從踏入校門,您不知給了我們多少幫助,多少關懷!只有您一天天的付出,才有我們一天天的成長。可是,人生的路是漫長的,我們無法永遠留在您的身邊,但我們心中卻無法忘懷您。我想抓住白雲一朵,載去我對您的思念;我想捉住清風一縷,吹去 我對您的祝福。

坐在熟悉的長凳上,望著滕上的綠葉,往事歷歷在目,六年前,當幼稚的我們背著書包踏入美麗的校園時,我們心裡清澈透明,一無所知,如今,我們已經收獲:收獲了您的愛、您的睿智、您的執著、您的所有……

走出校園,回頭環視著美麗的學校,淚水模糊了我的眼睛,美麗的校園在眼中漸漸模糊了...... 「光陰似箭,日月如梭」轉眼間小學的生活就要結束了,回想起難忘的小學生活,真有點懷念.在我的小學生活里,發生了許許多多的事情,它們就像一個個貝殼一樣.有的光彩奪目,有的暗然發黑.
快要離開我那寬敞明亮的教室了;快要離開風景如畫的校園了;快要離開那朝夕相處的老師和同學們了,心中不免產生種種難忘的情緒。因為在這六年中,那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五年級寒假去中山城旅遊那件難忘的事來說吧。那一次,我們在沒有父母老師的陪同下,跟著旅遊團到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放鬆一下,可是,因為一件小事,我跟同學大打出手了。事情的經過是這樣的:剛開始,我們班的兩個同學在吵架,接著呢我就和另一個同學去勸架,可是勸著勸著就變成我們兩個在吵架了,接著我們兩個因為一怒之下就開始打起來了,最後「兩敗俱傷、遍體鱗傷」,各自回到自己的房間,後來玩的那幾天因為這件事影響著我們倆的心情,後來仔細想想何必呢,大家同學一場,為了這么點小事就打架真不值得,而且是我們同學間那份友誼使我們互相道歉認錯。
我們因為一件小事而一時沖動吵起來,那是因為我們不成熟。而後來我們又和好如初,那是因為我們都有一顆寬容的心,能夠包容對方的缺點。這事使我難忘,它教我如何與人相處,如何珍惜那份友誼。
難忘小學生活,難忘小學生活教給我的種種。

難 忘 的 小 學 校 園

光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,5年的光陰像雲彩一般離我遠去,我已六年級了。小學的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。如今,我們的同窗生活只有一年了,想起過去種種往事不禁感概萬千。
在母校的時間只剩下短暫的一年了,在這個上千多個日子裡。我就像一根幼苗,像一根小草,像一個種子,在「園丁」——老師精心的照料,用心的灌溉下,茁壯成長,長成一棵蒼天大樹,將來回報祖國,回報母校,回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑,聽著老師一遍又一遍的教誨,靠著同學們的互想幫助,互相鼓勵,我們同學都一起日漸成長。似乎在班級里還回盪著我們琅琅的讀書聲,在操場上彷彿繚繞著我們的歡聲笑語,在校園里還有我們嬉戲的身影,在每一個角落裡,我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目,記憶猶心。
在母校老師的教誨下,我得到了許多。我得到了許多朋友,也得到了老師的金玉良言和新的知識,使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多難忘的往事,也留下了許多美好的回憶,最重要的是得到了最好的教育和今後做人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了,猛然回首,回顧往事,彷彿督促我的老師,鼓勵我們的師長,還有可愛的校園,都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了,不知何時我們已成了校中的大哥大姐,成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起,老師的教誨,我們琅琅的讀書聲,同學們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最後留在母校的一年時間,看一看可愛的校園,看一看教導我們的老師,看看鼓勵我的同學,珍惜最後筆硯相親的日子。
天下沒有不散的筵席,光陰一去不復返,我會永遠記住老師的教勉,做個堂堂正正的中國人,記住,明日三保以我為榮。啊!美麗的校園,你帶給我多少歡樂,多少啟迪,我一生難忘。

㈣ 命題作文《校園剪影》

校園剪影作文
。當老師不緊不慢地宣布完「下課」,剛踏出教室的那一剎那,同學們都迫不及待地背起書包,似離弦之箭,又如脫韁之馬,爭先恐後地向門外涌去。這氣勢,宛如漲潮時洶涌湍急的潮水……而我,則選擇倚在走廊的欄桿上,靜靜地欣賞課後校園別具特色的景緻。
班級里,正在「演奏」著歡快的「勞動交響曲」。在勞動委員的安排下,幾位同學操起「傢伙」,開始忙活起來。你瞧,L同學正站在窗檯上,用布輕輕地擦拭玻璃上的灰塵,Q同學正端來一盆清水,幫助L同學洗布、遞換干凈的抹布;還有W同學,正一絲不苟地擦拭班級里的每一套桌椅。最賣力的還是L同學了!他看見Z同學和H同學不會拖地,便一把搶過拖把,弓著身子,雙手緊握著與他身高極不協調的拖把,在地上來來回回地拖著。他一改平日里調皮搞怪的風格,目不轉睛地盯著地板,專心致志地工作著,深怕落下一粒粉塵。他的臉紅彤彤的,鼻翼上沁著晶瑩的汗珠,但微微咧開的嘴邊仍掛著一絲微笑。大掃除在歡快的氣氛中進行著……
操場上,一群高年級的男生正在打籃球。他們個個生龍活虎,鬥志昂揚。……正打得激烈,一名理著平頭的男生手疾眼快,奪到籃球,邊運球邊向籃筐飛快地奔去。這時,另一名男生猛撲過來,他靈活地做了一個假動作,讓那個男生撲了一個空。隨後,又閃電般地繞過一名防守的男生,行雲流水般地沖到籃筐下,將球高高舉起,向上一投,把球准確無誤的投進了籃筐,兩旁的同學情不自禁地大聲喝彩。
你看,一名男生准備上籃時,一名穿著綠衣服的高個子男生猛地一跳,將他手中的球巧妙地奪走餓,接著高個子男生又將球傳給了另一名男生,
中學生作文
《校園剪影作文》那名男生靈巧地繞過幾名防守的男生,飛奔到對面的籃筐下,高高的跳起,穩穩地把球投入籃筐內。周圍響起了連綿不斷的吶喊聲,歡呼聲,此起彼伏。看著看著,我彷彿也與他們一起,在操場上無拘無束地奔跑,放飛自己……
遠方的天邊,如血的殘陽正緩緩地下降,餘光紅彤彤的,散射在校園里,散射在同學們的身上,散射在每一張笑臉上……好似一幅極美的油畫,整個畫面一片紅色,很熱烈,很自由,如火一樣的熱情,如火一樣的自由……

美妙的音樂鈴聲剛剛響起,同學們就像活蹦亂跳的小燕子飛出了教室。頓時,操場上沸騰起來。

好熱鬧啊!操場上,有的同學在玩「老鷹捉小雞」,有的同學正在踢毽子……樹陰下,還有幾個「熱愛學習」的孩子,他們正在讀課外書呢!

看!那邊有個女同學正在跳繩。她又蹦又跳,真像一隻活潑的小喜鵲。她一會兒單腿跳,一會兒雙腿跳,一會兒蹦著跳,一會兒跑著跳,還時不時編幾個花樣,真叫人贊嘆不已。
上午的放學鈴一響,同學們就像越出戰壕的戰士,高高興興地向目的地---食堂沖去。

買到了午間餐的同學,如獲至寶地大口吃起來,沒買到午間餐的同學,急得直跺腳。

有的「饞貓」可真是「專心致志」,只顧著飯菜往自己的嘴裡送,對別的事情「置之不理」,還不時嘖嘖稱贊,盡管被燙得呲牙咧嘴。

還有一些同學,邊吃邊聚在一起談笑著。
「昨天的動畫片可精彩了,你有沒有看啊?」一位「動畫迷」說。
「我才不看哪!我看了成龍的電影,他在電影里真是帥呆了,酷斃了!」一位「追星族」繪聲繪色地說。
誰說我們的校園生活枯燥無味,誰說我們的校園生活死氣沉沉,我要大聲說:「我們的校園生活豐富多彩!」

㈤ 速求一篇高中生活剪影的作文

轉眼間,我從一個初中生變為一個高中生。
高中,對我來說是多麼的陌生。老師是陌生的,同學是陌生的,連環境也是陌生的。對於這陌生的高中生活,我很迷茫。
剛來學校的那天,我就對那新發的32本課本產生恐懼感。看著那32本課本,我不知道該先看哪一本,不知道該從哪學起。
我能上高中是走後門的,所以讓我覺得自卑。但是我發現,高中與初中不同,高中是一個新的的開始。雖然我的中考成績不好,但是已是過去,而我應該關心的是現在和將來。現在,我和同學們是站在同一起跑線上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦,我相信我也能讀好。我會給自己更多的信心,因為我堅信我不比別人笨。
但是,接下來的高中生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數學、語文物理這三科我聽得懂,其他科目我幾乎聽不懂,這讓我想放棄原來要把書讀好的念頭,也讓我又開始認為我與其他同學不同。畢竟他們要中考已經經歷過辛苦的復習,所以上高中後的辛苦也比較快適應。而我,初三時是請長假悠閑的玩了一年。他們在緊張的復習時,我卻在家裡上網。我,又陷入迷茫中。
我總是認為我來讀高中時個錯誤,但是每當想起我答應爸爸媽媽要來讀高中時他們臉上欣慰的笑容,我就想堅持下來。想把聽不懂的科目弄懂,把聽的懂的科目讀得更好。我想了很久,要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些,我只有更努力的學習,拿出好成績讓爸爸媽媽驕傲的笑,即使那樣很辛苦,我也覺得很值得。
從進高中以來,我的思想一直在進行激烈的斗爭,讓自己很矛盾。所以經常反反復復,一會認真,一會懶散。但現在我不會再那樣反反復復的了,因為我知道爸爸媽媽為什麼看到我去讀書會有那麼欣慰的笑容了--他們看著我去讀書,就好像看到我未來的美好生活一樣。雖然讀書不是唯一的出路,但讀書卻是出路最多的一條路。為了報答爸爸媽媽對我的愛,為了我今後的美好生活,這條路我會一直走下去。
高中生活,我會讓你變得不再陌生!

㈥ 作文校園生活剪影幫忙寫一下開頭,要關於對未來的彷徨,對友情和校園生活的懷念......

時光悄悄的溜走,一轉眼就快畢業。翻開那童年相冊,遠遠的望著過去的自己,感到了陌生。再也回不到過去,心中就像五味瓶打翻了一樣。

㈦ 800多字的《校園(生活)剪影》作文

校園生活剪影 校園生活是一首歌,一段音符,一次溫馨,千萬學子為其歌唱;校園生活是 一首詩,一個片段,一次感動,千萬學子為其吟誦;校園生活是一杯茶,一份清 香,一次品味,千萬學子為其珍藏。這一段段珍貴的剪影,都演繹著生活的精 彩……
鏡頭(一)
一個女孩坐在床位上深思,她皺著眉,四周靜悄悄的,這是一節自習課,同 學們都在埋頭寫作業,班裡靜悄悄的。女孩還在紙上寫寫畫畫,她抬頭望瞭望四 周的同學,欲言又止,最終沒有打擾,她心裡抱怨著: 「怎麼就是算不出來呀! 真煩人! 」紙上的這道數學題,她絞盡腦汁地算,半個小時過去了,仍沒有頭緒, 女孩急得像熱鍋上的螞蟻,她一怒之下,將草稿紙團成一團,向樓下扔去。 紙團劃了一個弧線便飛了出去,正打中樓下一位老師。老師嚇了一跳,明白 發生了什麼事後,他撿起紙團,想要批評這個亂扔紙團的學生。他小心地展開這 張揉皺的紙,仔細一看,笑了。老師看準紙團飛來的方向,走上樓去,不一會便 進了女孩的班級。 老師問: 「誰扔的這個紙團?」女孩嚇壞了,哆哆嗦嗦地站了起來,她認為 自己一定會被責怪。 沒想到老師卻走下講台, 打開那張草稿紙, 耐心地講解起來。 女孩先是一愣,然後便有意無意地聽著,漸漸地,她的思路終於清晰了。她向老 師道謝, 老師笑了, 告訴她, 可不許再亂扔廢紙了, 女孩不好意思地拍拍後腦勺, 她也笑了。 從此,女孩愛上了數學這門課。
鏡頭(二)
打開記憶的大門,再次尋找校園生活的剪影…… 他和她是同桌,但互相敵視,他看不慣她的整潔、平靜,更看不慣她那文質 彬彬的樣子,他對她總認為是假正經。她也將他視為危險人物,他的亂亂的一切 都讓她不順眼。但是,他們學習成績很好,而且是競爭對手。他是班長,性格開 朗,總不甘落於人後。她性格內向,學習成績同樣優異。 他們像往常一樣在生活中處處競爭,同時為班集體爭光。漸漸地,他們不再 以異樣的目光看待對方,甚至女孩有些喜歡男孩的開朗,大膽和熱情,她有時竟 崇拜他的桀驁不馴,總認為他數學很好。男孩也認為女孩的寬容,細心,忍讓很 值得學習。也對,男孩總是馬虎,很簡單的計算題老出錯,而女孩心卻很細;女 孩遇事總是猶豫再三,不如男孩果斷。 他和她依舊是競爭對手,但大家卻發現,男孩話少了,開朗的性格中多了一 絲成熟、穩重;而女孩話多了,平靜之中也帶著開朗、活潑。 原來,對手是最好的榜樣。
鏡頭(三)
小峰是班裡的籃球健將,但學習成績很差。小楠是班長,品學兼優。不知是
老師無意還是有意,老師竟讓他們成了同桌。 小峰總是丟三落四,不是忘拿鋼筆,就是少了橡皮,他總向小楠借,可借了 總還不回來,不是小峰弄壞小楠的鋼筆,就是掉了她的橡皮,更令人生氣的是, 小峰放學後就和那些個球友打籃球,從不整理書包,把亂糟糟的書本堆在桌上。 有一次還撕壞了小楠的書,小楠賭氣不理他。 又到了籃球比賽的時間,小峰所在的 8 班上次慘敗給了 3 班,小峰總是耿耿 於懷。這次 8 班用盡全力,但仍未力挽狂瀾,3 班那群討厭的啦啦隊大喊著: 「8 班輸,8 班哭。 」但小楠帶領的啦啦隊卻不與他們一般見識,因為友誼第一,比 賽第二。她們只喊: 班加油!」 「8 下半場 8 班改變戰術, 將球傳給小峰, 小峰用盡全力拚, 連進了幾個 3 分球, 小楠她們喊得更起勁了。最後三秒鍾,小峰一躍,他只手輕輕一勾,幾乎觸到了 球網,伸展的身子在那一瞬間騰空,這個動作簡直定格在小楠心中。比賽以小峰 那個精彩的進球結束,小峰和他的球友又擁在一起。 小楠回到班,毫無怨言的為小峰整理書包。小楠就這樣和小峰和解了。 看著每個剪影,你是否感到溫馨,這幾個小小的生活縮影,顯得無比珍貴。
同學們,珍惜這美好的校園生活吧,它是你最寶貴的記憶,它像一首歌,一 首詩,一杯茶,更像一輪照亮心靈的太陽,它是你生命中永恆的一部分!

㈧ 校園剪影作文

[校園剪影作文]
像被涼水激了一下,頓時精神抖擻,校園剪影作文。當老師不緊不慢地宣布完下課,剛踏出教室的那一剎那,同學們都迫不及待地背起書包,似離弦之箭,又如脫韁之馬,爭先恐後地向門外涌去。這氣勢,宛如漲潮時洶涌湍急的潮水……而我,則選擇倚在走廊的欄桿上,靜靜地欣賞課後校園別具特色的景緻。班級里,正在演奏著歡快的勞動交響曲。在勞動委員的安排下,幾位同學操起傢伙,開始忙活起來。你瞧,L同學正站在窗檯上,用布輕輕地擦拭玻璃上的灰塵,Q同學正端來一盆清水,幫助L同學洗布、遞換干凈的抹布;還有W同學,正一絲不苟地擦拭班級里的每一套桌椅。最賣力的還是L同學了!他看見Z同學和H同學不會拖地,便一把搶過拖把,弓著身子,雙手緊握著與他身高極不協調的拖把,在地上來來回回地拖著。他一改平日里調皮搞怪的風格,目不轉睛地盯著地板,專心致志地工作著,深怕落下一粒粉塵。他的臉紅彤彤的,鼻翼上沁著晶瑩的汗珠,但微微咧開的嘴邊仍掛著一絲微笑。大掃除在歡快的氣氛中進行著……操場上,一群高年級的男生正在打籃球。他們個個生龍活虎,鬥志昂揚。……正打得激烈,一名理著平頭的男生手疾眼快,奪到籃球,邊運球邊向籃筐飛快地奔去。這時,另一名男生猛撲過來,他靈活地做了一個假動作,讓那個男生撲了一個空。隨後,又閃電般地繞過一名防守的男生,行雲流水般地沖到籃筐下,將球高高舉起,向上一投,把球准確無誤的投進了籃筐,兩旁的同學情不自禁地大聲喝彩。你看,一名男生准備上籃時,一名穿著綠衣服的高個子男生猛地一跳,將他手中的球巧妙地奪走餓,接著高個子男生又將球傳給了另一名男生。那名男生靈巧地繞過幾名防守的男生,飛奔到對面的籃筐下,高高的跳起,穩穩地把球投入籃筐內,中學生作文《校園剪影作文》。周圍響起了連綿不斷的吶喊聲,歡呼聲,此起彼伏。看著看著,我彷彿也與他們一起,在操場上無拘無束地奔跑,放飛自己……遠方的天邊,如血的殘陽正緩緩地下降,餘光紅彤彤的,散射在校園里,散射在同學們的身上,散射在每一張笑臉上……好似一幅極美的油畫,整個畫面一片紅色,很熱烈,很自由,如火一樣的熱情,如火一樣的自由……美妙的音樂鈴聲剛剛響起,同學們就像活蹦亂跳的小燕子飛出了教室。頓時,操場上沸騰起來。好熱鬧啊!操場上,有的同學在玩老鷹捉小雞,有的同學正在踢毽子……樹陰下,還有幾個熱愛學習的孩子,他們正在讀課外書呢!看!那邊有個女同學正在跳繩。她又蹦又跳,真像一隻活潑的小喜鵲。她一會兒單腿跳,一會兒雙腿跳,一會兒蹦著跳,一會兒跑著跳,還時不時編幾個花樣,真叫人贊嘆不已。上午的放學鈴一響,同學們就像越出戰壕的戰士,高高興興地向目的地---食堂沖去。買到了午間餐的同學,如獲至寶地大口吃起來,沒買到午間餐的同學,急得直跺腳。有的饞貓可真是專心致志,只顧著飯菜往自己的嘴裡送,對別的事情置之不理,還不時嘖嘖稱贊,盡管被燙得呲牙咧嘴。還有一些同學,邊吃邊聚在一起談笑著。昨天的動畫片可精彩了,你有沒有看啊?一位動畫迷說。我才不看哪!我看了成龍的電影,他在電影里真是帥呆了,酷斃了!一位追星族繪聲繪色地說。誰說我們的校園生活枯燥無味,誰說我們的校園生活死氣沉沉,我要大聲說:我們的校園生活豐富多彩!

㈨ 關於校園生活剪影的作文

時間的河流,流過春天,流過夏秋,穿越寒冬。轉眼間我已在這所校園內度過了幾個春秋,它與我一起成長,一起進步。
初升的朝陽
啟明星揉著惺忪的睡眼升上天空,天還是灰濛蒙的,就聽見一聲刺耳的喊聲,「起來,起來,快點兒。」原來是寢室長在喊我們起床。同學們迅速起床,用最快的速度整理好儀容,然後跑到操場集合,進行晨鍛煉。同學們都跑得飛快,充滿了活力。回來後,就在教室里大聲朗讀課文,書聲響徹校園。我們就像早晨八九點鍾的太陽,充滿著青春與活力。在我們朗朗的讀書聲中,太陽公公揚起笑臉,升得更高了。
正午的太陽
晴空中沒有一朵白雲,只有太陽公公和一望無際的藍,整個大地都被金黃覆蓋著。教室里傳來同學們激烈的爭論聲,他們此時正在為一道數學難題而爭得面紅耳赤,聲音響遍每個角落,他們對學習的熱情,就像正午的驕陽,紅得像火一樣。
絢麗的夕陽
天邊泛著點點紅光,與白雲構成了一幅生動的畫面。教室里同學們都在安靜地做著作業,這時,只聽見一位同學對同桌說著,「你還好吧,要不要緊?」。尋聲看去,原來有一位同學很不舒服地趴在桌子上,同學們立刻攏去,班長立刻摸了摸她的額頭,「呀,這么燙,你們誰有感冒葯啊?」「我有,給你,快讓她喝下。」照顧她喝完葯後,又把她送到了老師那兒,讓老師帶她去打針。雖然黃昏給人的感覺總是蕭索的,冷漠的,但教室的一幕卻溫暖了每個人的心,使它成為了最絢麗的一道風景線。
豐富多彩的畫面構成了我們的校園生活,良好的學習氛圍給了我們學習的動力。感謝學校,讓我明白人生道理,促使我成長。

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