黨建進校園

『壹』 如何搞好我局的黨建工作

黨建工作要點
各黨支部：

2010年是我校持續科學發展的關鍵一年，加強黨的建設，提高黨建工作科學化水平顯得尤為重要。要帶領全體黨員職工堅定信心，變壓力為動力，推進科學發展，促進校園和諧，努力實現我校各項事業發展的新跨越。因此，我們一定要以科學發展觀和黨的十七屆四中全會精神為指針，以「圍繞教學抓黨建，抓好黨建促發展」為總體思路，進一步加強黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和黨風廉政建設，為爭創省級示範高中，提升教育質量、改善辦學條件提供有力的政治和組織保障。重點抓好以下幾方面工作：

一、加強學習宣傳，狠抓思想建設

繼續深入學習實踐科學發展觀，認真學習貫徹黨的十七屆四中全會精神，深刻領會中省市「兩會」精神，認真學習落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，以創建學習型黨組織、爭做學習型黨員為載體，把理論學習貫穿於全年黨建工作的始終。一是繼續堅持黨委中心組每月一次的集體的學習，請校內外專家、領導作專題宣講和輔導。通過學習，加強學校決策的前瞻性、科學性和現實針對性。二是在全體黨員和全體教職工中繼續開展「七個一」讀書活動，要求做到：每天擠出一小時時間學習，每月讀一本書，每學期寫一萬字筆記或感言，寫一篇論文或心得體會，組織一次學習交流座談會，每年表彰一批學習先進集體和個人，辦一期學習專欄或專集。三是創建黨建網站，舉辦黨建工作徵文活動。各支部每月組織一次學習活動或黨建學習論壇，相互交流，共同提高。四是堅持上好黨課，發揮業余黨校的作用。把平時的學習同每學期一次的黨課學習結合起來，加強對黨員幹部，班、團、學生會幹部，入黨積極分子的培訓、教育和提高。

二、重視固本強基，加強組織建設

以加強黨的先進性建設為重點，不斷鞏固、加強和提高學習實踐科學發展觀活動的成果，充分發揮黨員在教育教學中的先鋒模範作用。一是繼續開展「雙向培養」黨建主題活動。每個年級黨支部要把兩名以上黨員培養成為名師，把兩名以上名師培養成黨員。二是不斷深化「雙向聽課」活動，開展「黨員示範課」賽講。按照新課改精神制定示範課基本要求，使黨員教師帶頭轉變教學方式，帶頭提高課堂效率，帶頭提高教育質量。三是開展爭先創優活動，「七一」期間評選表彰一批標桿支部、紅星黨員和優秀黨務工作者。四是繼續堅持定期通報黨員教師常規教學工作完成情況，激勵先進，鞭策後進。五是認真做好入黨積極分子的培養教育工作，在優秀教職工和優秀學生中發展一批新黨員。六是每學期開展一次黨員集體活動，活躍黨員生活，增強黨的凝聚力。七是建立為黨員過「政治生日」制度，通過送入黨生日賀卡、送書、談心、召開座談會、重溫入黨誓詞、給30年以上黨齡老黨員頒發榮譽牌等多種形式，提高黨建工作的親和力。八是抓好群團工作，堅持「黨建帶工建、帶團建」，發揮好工青婦組織的橋梁紐帶作用。工會要組織開好本年度教代會，關心教職工身心健康，積極實施「紅燭工程」，開展師德演講、徵文、報告會、評選師德標兵等系列活動，強化師德師風教育。團委和婦聯要在去年舉辦未婚青年聯誼會的基礎上，繼續關注大齡青年的婚戀問題。學校將進一步加強校團委的組織建設問題，加強對學生會幹部及團幹部的管理，充分發揮其自我管理的作用。

三、樹立服務意識，加強作風建設

一要以黨員領導幹部為重點，繼續落實好我校領導幹部作風建設「十個一」要求。二要繼續堅持「記實卡」制度，做好黨組織和黨員幹部「結對子」幫扶扶貧點特困戶及校內特困生的工作。各年級要根據實際情況，在黨員中開展中等生幫扶活動，並跟蹤反饋幫扶效果。高一高二階段要力促學生正向轉化，從學習、心理等多方面幫扶特困生，避免兩極分化，高三要注重幫扶學生的二本上線率。三要繼續落實給師生承諾的八件實事。四是中層以上領導幹部和行政後勤人員要努力增強服務意識，為教學工作提供主動、熱情、優質、周到的服務。

四、推進規范管理，加強制度建設

突出重點，狠抓落實，切實發揮制度建設的作用。一是認真總結近年來黨建工作制度建設經驗，修訂完善我校黨建工作有關制度，重新編印《商洛中學黨建工作制度匯編》。二是在落實制度上狠下功夫。認真堅持「三會一課」制度、中心組學習制度、民主評議黨員制度、領導班子民主生活會制度、黨務公開制度、表彰獎勵制度等行之有效的黨建工作制度，不斷強化黨建工作規范化建設。三是在實踐中不斷探索黨建工作制度創新，使黨建工作適應新情況、新變化、新發展。

五、加強檢查監督，促進黨風廉政建設

一是認真學習落實中紀委十七屆五次全會及省市有關會議精神，學習貫徹《2008—2012廉政建設綱要》及《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干准則》，層層落實黨風廉政建設責任制；二是黨委成員堅持年初制定黨風廉政建設責任計劃，年終做好自查報告。同時，縣級領導幹部堅持執行個人重大事項報告制度，以接受各方面的監督。對中層幹部進行廉政考核，每年要做述職述廉報告。三是配合校園文化建設深化年活動的開展，繼續搞好廉政文化進校園、進課堂、進頭腦活動；四是繼續堅持對學校基建維修工程和大型物品采購實行全程監督的制度。同時堅持正確的辦學方向，不斷加大監督檢查規范各種收費行為的力度。

今年我校黨建工作要以創建省級示範學校為契機，學習借鑒先進的管理模式和方法，細化管理目標，切實落實管理責任，不斷改善辦學條件，優化育人環境。讓學校繼續呈現出講學習、講奉獻、講發展、講和諧的景象。全體黨員幹部和教職工要同心同德，扎實工作，努力提升教育教學質量，確保年度重點工作目標任務的順利完成，為學校教育教學突破發展奠定良好基礎。

近期黨建工作要點

一、黨費工作
還未上交第三季度黨費的社區請務必於4月2日前上交。
二、發展黨員工作，請各社區按照如下內容進行自查，迎接區委社工委的抽查（抽查於4月2日前結束）
1、對入黨積極分子的培養教育和考察情況。
2、嚴格履行入黨手續情況。
3、辦理預備黨員轉正情況。
4、正確制定和實施發展黨員年度計劃情況。
5、發展黨員公示制和票決制實施情況。
6、發展黨員責任追究制實施情況。
三、社區組織建設工作
1、根據區委社會工委要求，5月底前每個社區培育1-2個有一定影響的特色黨支部。
2、10月底前，經摸查具備條件的社區成立1個非公經濟組織、新社會組織聯合黨支部，吸納轄區不夠單獨成立黨支部的零散黨員、流動黨員和口袋黨員。
3、根據街道工委《關於建立社區黨代表大會常任代表制的意見》（朝亞工字[2006]22號）的要求，繼續深化社區黨代表常任制工作。
4、大學生黨務工作者的培養工作，將其納入人才隊伍建設范疇，由社區建立培養使用規劃和檔案，加強崗位鍛煉，每半年組織社區專職工作者、黨員代表和居民代表對其進行民主評議。
5、完善地區黨員志願者資源庫，包括黨員姓名、特長和電子照片等內容，更新街道「百名黨員義工超市」，請各社區重新填報黨員志願者登記表（見附件1），並將志願者照片電子版一並於4月9日前交至組織科。
6、區委社會工委要求開展黨員文明先鋒崗創建活動，范圍可在黨員責任崗中，也可在在職黨員中表現突出的崗位上評選，各社區可結合實際開展相關創建活動。
四、社會組織和新經濟組織黨的建設工作
1、在社會組織（包括文體團隊、協會等）中建立黨組織工作，5月底前街道將建立2個以上社會組織黨組織示範點，各社區可結合實際開展創建工作。
2、完善地區非公企業基本情況信息資料庫，以2009年11月9日街道下發的調查表為准，重新核對非公企業相關數據信息，要求5月底前補充完畢（註：有、無黨員企業均需登記），將電子版交至組織科。
3、加大規模以下非公企業黨建工作力度，符合條件的及時組建，此項工作將納入今年「五好」社區黨委考核當中。
4、今年抓好規模以下非公黨組織示範點建設，5月底完成示範點建設，2010年10月底實現全覆蓋，各社區可結合實際開展創建工作。
五、服務體系建設工作
黨建服務品牌創建工作，各社區可根據實際情況填報典型培養計劃表（見附件2）。每個社區至少創建1個為民服務品牌。
六、商務樓宇黨建服務站工作
區委社會工委要求建立商務樓宇志願者超市，根據樓宇內黨員的特長提供相關志願服務，請各黨建服務站走訪樓宇企業，重新核對、補充《黨建服務站志願者登記表》（見商務樓宇統一檔案表格），並結合實際開展志願服務活動。

組織科

『貳』 廉潔文化進校園心得體會作文450字

八榮八恥學習心得(八榮八恥徵文)3月4日，錦濤主席在看望參加「兩會」的全國政協委員時提出了「八榮八恥」的社會主義榮辱觀，榮辱觀是對榮與辱的根本看法。「榮」指光榮或榮譽，「辱」指恥辱。中華民族是一個有著強烈榮辱感的民族。在我們的社會里，是非、善惡、美醜的界限不能混淆。否則，社會和諧不起來，經濟發展不起來，民族精神振作不起來，國家也強盛不起來。錦濤同志提出的「八榮八恥」，旗幟鮮明地指出我們應該堅持什麼，反對什麼，倡導什麼，抵制什麼，應當成為每個公民應有的價值取向和行為准則。例如，熱愛祖國，我們就要從熱愛家庭、班級、學校、家鄉和環境做起；服務人民，我們要從服務父母、老師、同學和長輩做起；崇高科學，要從刻苦努力學習、發奮成才做起；辛勤勞動，要從主動做家務事，積極打掃班級、學校清潔衛生做起；團結互助，要從學會合作，學會相處、關心同學、樂於助人做起；誠實守信，要從不撒謊不騙人、不弄虛作假、說話算數做起；遵紀守法，要從守校紀班規做起；艱苦奮斗，要從勤儉節約、不同他人攀比、珍惜每一分錢、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙做起。「八榮八恥」的根本是什麼呢？我常常想，當一個人以「八榮八恥」為鏡子的時候，就明白自己更多一些；當一個終身以「八榮八恥」為鏡的時候，他就能與世界上最偉大的人們比肩齊高。從恥食周粟的伯夷叔齊，到無顏面對江東父老的項羽，從恥為亡國奴的文天祥，到拒絕美國救濟糧的朱自清……無數錚錚傲骨的人物，在中華歷史上演繹了大數可歌可泣的事跡。周恩來，他一生服務人民，鞠躬盡瘁，而後已。錢學森，中國導彈之父，美國說他抵三個師，在新中國誕生後，毅然回到自己的祖國。李四光，當外國專家定論中國沒有石油時，他自信地說：「科學證明中國有儲量豐富的石油。」焦裕祿，將災難中的蘭考人民緊緊團結起來，與風沙鹽鹼戰斗到生命最後一刻。孔子，早在2000多年前就教育他的弟子要誠實。在學習中，知道的就說知道，不知道的就說不知道。他認為這才是誠實守信對待學習的正確態度。雷鋒，一雙襪子補了又補，卻寄錢救濟戰友的家人。……這一批批中華民族的優秀兒女，閃爍著一個個平凡而光輝的名字，每一個姓名都代表一段感人的故事。他們公而忘私，助人為樂，敬老尚賢，無么奉獻，張揚著道德的大旗，聳立著一座座人格的豐碑。孟子雲：「無羞惡之心，非人也。」古人雲：「民無德不立，政無德不威。」有德，是修養，是文明，是基石；無德，是無信，是卑鄙，是自滅。這些鮮明的事例告訴我們，不管是過去，還是將來，「八榮八恥」的根本就是如何學會做人，做一個對社會負責，對祖國人民有貢獻的人。反之，那些遺臭萬年的八恥類人物將會永遠被人民和時代唾棄，踩在腳下。學習了這「八榮八恥」，我深切地感受到奮進的中國，不僅要向世界展示物質文明的豐碩成果，而且要向世界展示我們嶄新的精神面貌。作為祖國的未來和希望，我們應當從我做起，從心事做起，從現在做起。在思想上積極追求上進，明辨是非；在學習上刻苦努力，精益求精；在生活上勤儉節約，節約水電，不攀比；在工作崗位上熱心為同學服務，大膽創新；在行動上堅決反對有損民族形象的丑惡行為，講文明，講禮貌，守紀律，遵守社會公德和校規校紀。讓我們積極行動起來，努力學習科學文化知識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。自覺把「八榮八恥」作為心靈的准則和行動的指南，弘揚社會主義榮辱觀，共建社會主義思想道德新風尚，為構建社會主義和諧社會貢獻力量。中學八榮八恥演講稿作者: 止境一項面向未來的希望工程有什麼樣的孩子，就有什麼未來。我們今天所做的一切，說到底都是為了我們的孩子；我們為之獻身的事業，最後都要交給我們的孩子。從這個意義上，我們領悟著胡錦濤同志關於在廣大幹部群眾特別是青少年中進行社會主義榮辱觀教育重要論述的深刻含義。世界上無論大事業還是小事情，都要靠人做。學會了做人才能學會做事，做好了人才能做好事。事情做不好，可以從頭來。人做不好，很難重新來。要讓中國特色社會主義事業永葆活力，蓬勃發展，一件根本性的大事，就是要教育青少年一代樹立是非分明的社會主義榮辱觀，讓他們從學會做人做起，學會做事，成就偉業。青少年樹立社會主義榮辱觀，需要整個社會「言教」，更需要整個社會「身教」。教師要為人師表。「這是老師說的」，「老師要我們這樣」，「老師不準我們這樣」。在少年兒童眼裡，老師的形象是崇高的，老師的教導是神聖的，老師的話是他們辨是非、分榮辱的標准。在廣大青少年眼裡，老師往往是他們做人的榜樣，老師的一言一行，往往成為他們模仿的對象，對他們的一生都會產生深刻的影響。廣大教師一定要充分認識自己在培養青少年成長中肩負的光榮責任，要結合社會主義市場經濟條件下，社會生活、校園生活、家庭生活的實際，針對當代青少年的特點和思想品德建設的實際，用富有創造性的鮮活形式，將「八榮八恥」引進課堂，作為思想品德教育的重要內容。特別是廣大教師要以身作則，以行育人，以德化人，不能在講台上滔滔不絕，義憤填膺抨擊各種丑惡現象，走下講台卻對各種不正之風熟視無睹甚至迎合追逐。父母要為子楷模。父母是孩子第一任老師，孩子往往是父母的影子。孩子的更多時間是生活在家庭中，父母的人生觀、價值觀，無時無刻不在潛移默化地影響著孩子的成長。父母的思想境界、道德情操、為人處世的方式方法，事事處處都在點點滴滴塑造著孩子的心靈。孩子們對是非美醜善惡的最初判斷，常常是從父母那裡獲得的。那些為人正派、積極進取、富有社會責任感的父母，會給孩子樹立一個良好的人生榜樣。相反，那些消極度日、自私自利、愚昧無知的父母，只會對孩子產生不良影響，即使望子成龍對孩子有所要求，也不會有多大說服力和影響力。社會是更大的課堂。今天，生活在信息時代、受到各種文化影響的孩子，視野更為開闊，思想更為活躍，他們以各種方式更早地融入社會生活的各個方面。五光十色的社會生活，成年人多種多樣的活動方式，無不成為他們做事的參考、做人的參照。為孩子們我們需要改造成年人的世界，為未來我們需要約束自己的言行。在我們的社會中，只有榮辱有鮮明的觀念，是非有清晰的界限，善惡有明確的區分，才能更好地教育孩子知榮明辱，揚榮抑恥，向善而行，健康成長。黨和政府歷來高度重視青少年思想道德教育，改革開放以來，我們經過持續不斷的努力，培養了有理想，有道德，有文化，有紀律的一代新人，他們成為改革建設事業的棟梁。今天，在新的歷史起點上，現代化建設的偉大事業，召喚著更為優秀的建設者；日益激烈的國際競爭，依賴於奮發有為的年輕一代。我們應當肩負起歷史的責任，通過以「八榮八恥」為主要內容的社會主義榮辱觀教育，讓我們的下一代成為理想遠大、人格健全、道德高尚的接班人。我們承續著前人的事業，我們的事業寄希望於今天的年輕人。八榮八恥學生演講稿胡錦濤同志關於樹立社會主義榮辱觀的重要論述，明確了我國社會當前基本的價值取向和行為准則，體現了中華民族傳統和改革開放的時代要求，具有很強的思想性和現實針對性。榮辱觀古已有之，榮辱心人皆有之。不同的時代，不同的民族，持有不同世界觀、人生觀、價值觀的人們，其榮辱觀是不同的。恩格斯說，「每個社會集團都有他自己的榮辱觀」。社會主義榮辱觀，回答的是社會主義社會中，什麼是光榮，什麼是恥辱。樹立社會主義榮辱觀，既要發揚優良傳統，又要體現時代精神；既要立足本國，又要面向世界；既要把握今天，又要面向未來。每個時代、每個民族的榮辱觀，歸根結底是由那個時代那個民族生產力的發展水平決定的，同時也極大地作用於經濟社會的發展。以「八榮八恥」為主要內容的社會主義榮辱觀，具有鮮明的時代特徵。它對榮恥的界定，對是非的判斷，對美醜的區分，立足中國的現實國情，著眼現代化的發展要求，體現了繼承與創新的統一。「八榮八恥」體現了社會主義初級階段的特徵。社會主義榮辱觀內含著社會主義思想道德建設的指導思想、方針原則和公民的基本道德規范，堅持了以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求。「八榮八恥」既有先進性的導向，又有廣泛性的要求，引導人們擺正個人、集體、國家的關系，正確處理個人與社會、競爭與協作、先富與共富、經濟效益與社會效益等關系，確立了在社會主義社會，全體公民普遍認同和自覺遵守的行為准則。「八榮八恥」反映了市場經濟的特點。社會主義市場經濟的發展，大大增強了人們的自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識和開拓創新精神，但市場自身的缺陷和消極因素也會反映到人們的思想道德和人與人的關繫上來。市場經濟是利益經濟、效益經濟，更是信用經濟、法制經濟。「八榮八恥」針對拜金主義、享樂主義、見利忘義、損公肥私、不講信用、欺騙欺詐等消極現象和社會公害，提出鮮明的是非、善惡界限。它所包含的豐富內涵，為保證社會主義市場經濟的健康發展，為建設與社會主義市場經濟相適應的道德體系，提供了思想基礎。「八榮八恥」展現了現代社會的特性。隨著科技發展和社會進步，人們的公共生活領域不斷擴大，相互交往日益頻繁，社會分工日益細密，「八榮八恥」在維護公眾利益、公共秩序，保持社會穩定方面的作用更加突出，成為公民個人道德修養和社會文明程度的重要表現。「八榮八恥」在公共生活、公共利益等方面，確立了公民應當遵循的行為准則，有利於促進社會的全面進步和人的全面發展。在我們的社會里，是非、善惡、美醜的界限不能混淆。否則，社會和諧不起來，經濟發展不起來，民族精神振作不起來，國家也強盛不起來。胡錦濤同志提出的「八榮八恥」，旗幟鮮明地指出我們應該堅持什麼，反對什麼，倡導什麼，抵制什麼，應當成為我們每個共產黨員和每個公民應有的價值取向和行為准則。一個時代有一個時代的精神風尚。「八榮八恥」在全社會蔚然成風，我們的民族就能夠在思想道德建設上，站在時代前列，領引時代風尚，推動時代進步教師8榮8恥心得體會(新)學習「八榮八恥」領導講話範文 3月4日，胡錦濤總書記在看望出席全國政協十屆四次會議的委員時，發表了關於樹立「八榮八恥」的社會主義榮辱觀的重要講話。胡錦濤總書記的重要講話，概括精闢，內涵深邃，具有很強的民族性、時代性和實踐性，體現了社會主義基本道德規范和社會風尚的本質要求，體現了社會主義價值觀的鮮明導向，對於推動形成良好社會風氣，構建社會主義和諧社會具有重要意義。胡錦濤總書記提出的"八榮八恥"的社會主義榮辱觀為我國公民道德建設樹起了新的標桿，應該成為青少年的座右銘，也為建設和諧校園提出了新的要求。如何結合學校實際來踐行「八榮八恥」，建設更加和諧的校園呢？我認為重在做到「四個結合」： （一）與黨風廉政教育相結合。學校要把「八榮八恥」的榮辱觀作為黨風廉政教育和廉潔文化建設的重要內容，與黨風廉政教育相結合，進一步促進學校領導廉潔從政、從教，為建設和諧校園提供保障。特別是要與現在進行的「廉潔(政)文化進校園」工作相結合，全面提升「廉潔(政)文化進校園」工作的品味和檔次，學校都要在校園顯要位置設立「八榮八恥」的標語牌。學校要在學習中結合廉潔教育和廉潔文化建設，教育廣大教職工牢固樹立社會主義榮辱觀。教育系統廣大黨員教師既要有崇高的理想，又要有踏實的行動；既要有高尚的道德追求，又要有嚴格的自我約束。社會主義榮辱觀它需要我們努力去實踐，更需要從自身做起、從細節做起、從小事做起。道德失范、信仰缺失，是許多人腐敗墮落的重要思想根源。我們要把「八榮八恥」教育作為一次黨風廉政教育的再深入、再升華，為教育 社會主義榮辱觀關繫到黨的執政地，而中國共產黨是由千千萬萬個黨員組成的，黨的路線方針政策要靠這千千萬萬個黨員去執行，黨的主張要靠這千千萬萬個黨員去實施，每一個黨員的素質關系著黨的整體素質，每一個黨員的言行影響著黨的整體形象，我們的黨能不能保持社會主義榮辱觀、有無吸引力、凝聚力、能不能穩固執政地位，就看能否充分發揮黨員的先鋒模範作用。 我們的黨員隊伍總體上是好的，但在當前復雜的國際環境中，在各種思潮的沖擊下，也還存在著許多不適應的地方，有的黨員理想信念動搖，2002年有關部門對福建省6571名黨員進行抽樣調查的資料顯示，40.07%的人認為黨員理想信念弱化，25.4%的人認為共產主義不可能實現，13.88%的人認為社會主義市場經濟與資本主義市場經濟沒有什麼區別。有的黨員黨性觀念淡薄，把自己等同於一般群眾，干工作怕吃苦，對好處斤斤計較。對錯誤、對歪風邪氣不敢抵制和斗爭。是非觀念不強，感情用事，憑個人好惡、得失來看待和處理問題。有的黨員文化水平低、觀念落後、無科學精神和科學知識、無一技之長，不但無能帶領群眾致富，而且對致富的人眼紅。有的黨員價值觀念畸變，以錢的多少、官的大小來衡量人的價值，把黨的全心全意為人民服務的宗旨、無私奉獻的精神統統棄之腦後，甚至把黨和人民給的權利用於謀取私利，等等。造成有的黨員不能發揮先鋒模範作用，影響社會主義榮辱觀，原因是多方面的，有教育機制不全、管理機制落後、黨員主體機制缺失等等。要充分發揮黨員的先鋒模範作用，保持社會主義榮辱觀，主要還應從健全科學機制上下功夫。 1、 建立黨員教育機制，提高黨員綜合素質 綜合素質是黨員發揮先鋒模範作用的基礎，素質的高低決定發揮作用的大小。要提高黨員的綜合素質，首先必須構建科學的教育體系：一是要加強馬克思主義理論教育，堅定黨員的共產主義信念，提高黨員的理論素質，使其能夠用馬克思主義的觀點看問題，用馬克思主義理論解釋和解決問題；二是用毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想武裝黨員，堅定黨員建設中國特色社會主義的信念。加強革命傳統教育和反腐倡廉教育，增強黨員抵抗腐朽思想侵蝕的能力。三是要加強法制教育，依法治國是我國的基本治國方略，黨員肯定要帶頭學法、懂法、守法、用法，依法辦事。四是業務技能和職業道德教育，黨員不但要有完成本職工作的能力，還要有完成黨的工作的能力。其次，必須健全黨員學習監督機制。黨員學習的時間、內容、數量、質量要量化、制度化，要進行測評或考試，要有獎懲，結果要記入個人檔案，以督促黨員的學習。 2、 確立黨員主體機制，提高黨員主體意識就黨員個體而言，黨員發揮先鋒模範作用需要有一種內在的動力，這種動力來自何處呢？從根本上講，來自黨員的主體意識，即來自黨員對黨的事業的自覺認同，自覺參與，自覺奮斗。要提高黨員的主體意識就必須確立黨員主體機制，黨員的主體機制主要表現在三個大的方面：第一、黨員的參與機制。參與，是黨員在黨內主體地位最直接、最主要的表現。要完善黨的代表大會制度，按照黨的十六大的要求擴大在市、縣進行黨代會常任制試點，建立黨員代表競選機制、議事機制、聯系黨員機制，黨內制度法規黨員聽證會制，黨員參與討論重大問題的制度等。第二、黨員主體的監督機制。這對於黨的健康發展至關重要，要在大力發展黨內民主的基礎上擴大黨內事務公開化的程度，疏通黨員民主監督的渠道，開辟更多有利於黨員監督 的「直通車」，使黨員的意見、批評、檢舉、控告、質疑、評議等等，能夠有順暢上達和規范處理的機制。第三、黨員主體的權利保障機制。切實保障黨員的權利是黨內民主制度建設的基礎，亦是建立和完善黨員主體機制的重要內容和基本條件。可以說，目前黨員主體的權利保障機制一直沒有真正建立起來，現在在黨內能夠充分地行使黨章賦予黨員權利的情況還不多，漠視或侵犯黨員權利的行為還時有發生。因此，必須建立黨員權利的保障機制，通過機制的剛性力量來認真落實這些權利、切實保障這些權利。 3、 完善黨的用人機制，確保黨的正確導向 胡錦濤指出，用什麼人不用什麼人，對黨的作風建設乃至整個黨的建設具有重要的影響和導向作用。高考是學生的指揮棒，用人是黨員行為的指揮棒，被提拔的人，無形中會成為不是典型的「典型」，被提拔者是什麼樣的人，是因什麼被提拔的，人們都會向他看齊。如果被提拔的都是起先鋒模範作用的優秀黨員，那麼其他黨員就會朝這個方向努力，處處發揮先鋒模範作用。如果被提拔者是靠投機鑽營、跑官買官、拉關系走後門被提拔的，那麼，比較落後的黨員就會向其學，弄壞風氣，而那些本身比較先進的黨員也會寒心，積極性受打擊而變落後。因此，胡錦濤鄭重指出，用人上的不正之風是危害最大的不正之風，而且還會帶來和助長其他方面的不正之風。所以，一定要健全完善用人機制，用科學的選人用人制度來保障把人選准用准，確保被提拔之人都是德才兼備者，能夠起先鋒模範作用的人，這樣才能確保正確的導向。 4、 創新黨員管理機制，提高黨員管理水平 隨著改革開放的深入，黨員流動大幅上升，對這些流動黨員，黨籍所在地的黨組織對他們無法管理，打工所在地的黨組織又對他們缺少管理，他們似無根的浮萍，游離於組織之外。黨員發揮作用不僅需要自身的素質和內在的動力，更需要有組織的力量，就是黨組織如何具體地為黨員發揮作用提出要求、創造條件、搭建平台。缺乏黨組織的力量，黨員個人要發揮作用往往是很難的。所以，要根據黨員分布的特點在各種企業中建立健全黨組織。對流動黨員實行「流動黨員聯系卡」管理，使每一個黨員不管在哪裡都不會游離於組織之外，都有一個「家」，或都能找到一個「家」，都能依靠組織發揮作用。 對黨員的管理還要完善黨員的「出入口」機制，要正確處理黨員的數量與質量的關系，加強發展黨員的計劃性，增強工作的主動性和預見性，嚴格把好「入口關」，要善於培養和吸收年富力強、文化層次高、威望較高的群眾入黨。把好「入口」關要責任到人，入黨介紹人要保證介紹對象的質量，否則要追究介紹人的責任。在把好「入口」關的同時疏通「出口」關，對於犯錯誤的黨員，一方面要加強教育，另一方面，要嚴格按照黨章的規定，該處理的處理，該清除的清除，決不姑息遷就。只有這樣，才能保證黨員隊伍的純潔性和社會主義榮辱觀。 5、 建立科學完善的考評機制，形成人人爭先的良好氛圍 黨員的社會主義榮辱觀和先鋒模範作用必須得到肯定和鼓勵，才能保持下去。要對黨員進行合理的評價，必須依靠科學合理的考評機制。這個考評機制一要有針對性，要根據不同類別、不同崗位、不同層次的黨員所履行的職責的不同，提出不同的要求；二要有全局性，考核內容要涉及經濟、黨建、品德、精神文明等方面；三要突出重點，結合職業特點、工作特點、工作任務等，提出具體的參照數；四要有合理性，分別不同情況，制定不同標准，指標不能過高，也不能過低；五要有可操作性，凡是能量化的指標盡量量化，不能量化的要作出明確的定性要求，盡量做到客觀剛性、公平合理，使每一個黨員都信服考評結果，信服被考評出來的先進，形成人人爭創先進的良好氛圍，使每一個黨員都自覺地發揮先鋒模範作用。 只要每一個共產黨員都能充分發揮先鋒模範作用，中國共產黨就能永遠保持社會主義榮辱觀。教師8榮8恥心得體會(三) 3月4日胡－錦濤同志在看望政協委員時發表的關於樹立社會主義榮辱觀的講話，在代表委員中引起強烈反響。 胡－錦濤同志說，在我們的社會主義社會里，是非、善惡、美醜的界限絕對不能混淆，堅持什麼、反對什麼，倡導什麼、抵制什麼，都必須旗幟鮮明。 胡－錦濤同志強調，要引導廣大幹部群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀，堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。 總書記關於榮辱觀的八個方面，概括精闢，寓意深刻。 樹立社會主義榮辱觀，抓住了當前廣大幹部群眾普遍關心的一個問題。這是構建社會主義和諧社會一個帶有根本性的問題，體現了在科學發展觀的指導下，將依法治國與以德治國有機結合起來，將經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設融為一體的我國社會主義現代化建設總體布局。 什麼是榮辱觀？榮辱觀是由世界觀、人生觀、價值觀所決定的。不同的榮辱觀，是不同的世界觀、人生觀、價值觀的反映。榮辱觀滲透在整個社會的生活之中，不僅影響著社會的風氣，體現著社會的價值導向，標志著社會的文明程度，而且對社會的經濟發展有巨大的反作用。 怎樣理解歷史上的榮辱觀？榮辱觀念，古已有之。我國古代的思想家歷來十分重視榮辱觀念。「不知榮辱乃不能成人」、「寧可毀人，不可毀譽」、「寧可窮而有志，不可富而失節」等等格言警句，都說明古代的哲人志士將榮辱放到了與人格一樣重要的地位。這是我們民族珍貴的思想財富，對我們今天進行社會主義榮辱觀教育也有積極的借鑒意義。 榮辱觀念，在不同的時代，不同的民族那裡，是有區別的。胡－錦濤同志提出的社會主義榮辱觀，著眼當代中國發展的全局，面向中華民族的未來，緊密聯系當前社會風氣中存在的突出問題，汲取了我國傳統榮辱觀的精華，具有很強的民族性、時代性和實踐性。 社會主義榮辱觀的現實針對性是什麼？一個現代社會總體上是開放和寬容的，但在一些基本問題上依然有自己的底線和准則。現代社會生活多樣性，給了每個人選擇自己生活方式的自由。但不論怎樣選擇，都不能離開做人的底線，都不能顛倒是非，以丑為美，以惡為善，以恥為榮。社會主義榮辱觀是在我們從傳統社會向現代社會轉型時，必須樹立的社會價值觀和個人人生觀。它應當成為我們這個社會的共識，也應當成為每個人做人的准則。 胡－錦濤同志關於榮辱觀的重要講話，切合人們的思想實際，富有鮮明的時代特色，必將在廣大幹部群眾中引起強烈共鳴。

『叄』 黨章黨規進校園心得體會作文600字

學習黨章的體會最近通過黨組織領導的談話和對黨章的學習，以及在網上看到的一些關於黨的文章，使我進一步理解了工人階級的先鋒隊的含義。黨章的第一句話中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。它闡述了黨是由工人階級中有共產主義覺悟的先進分子所組成，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指南，按照民主集中制原則組織起來的統一體。而在中國真正的工人階級很少，決大多數中國人都是農民。同樣在舊社會跟著中國共產黨，扛著槍南征北戰，為建立新中國流過血，甚至獻出寶貴生命的人大部分也都是農民，那麼中國共產黨為什麼還是工人階級的政黨呢？通過學習使我了解到工人階級政黨產生於資產階級政黨之後，它是資本主義進入大生產，工人階級反對資產階級的斗爭發展到自覺階段，馬克思主義同工人運動相結合的產物，而中國共產黨是馬克思列寧主義同中國工人運動相結合的產物。在舊中國，我國工人階級和世界上其他國家的工人階級一樣，沒有任何生產資料。它在同資產階級作斗爭中錘煉了高度的團結互助精神和嚴格的組織紀律性，是歷史上最先進、最革命和具有遠大前途的階級。建國前，由於中國工人階級產生的歷史條件和所處的社會環境，它還具有一些特殊性。首先中國工人階級深受帝國主義、封建主義和官僚主義三座大山的壓迫，它處於社會的最地層，所受的壓迫和剝削比中國其他任何階層都要沉重，這在世界上也是罕見的。其次中國工人階級的分布比較集中。這一優點彌補了中國工人人數少的不足，便於組織起來，形成一支重要的社會力量。第三中國工人階級與農民有著天然的聯系，便於同廣大農民結成緊密的聯盟，使中國工人階級領導中國革命具有極其廣泛的社會基礎。中國工人階級的這些特點和優點，決定了它是中國革命的領導力量，是現代中國最進步的階級。正是工人階級在毛澤東思想的指引下帶領佔中國決大多數人口的農民群眾經過長期的反對帝國主義、封建主義、官僚主義的革命斗爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國。因此中國共產黨是工人階級的政黨。既然中國共產黨是工人階級的政黨，是中國工人階級的先鋒隊，而在本人周圍的許多黨員並不是工人階級。通過學習和談話是我認識到，中國共產黨由工人階級中的先進分子所組成，並不是說其他階級出身的人不能入黨，也不是說那些人入黨就改變了黨的工人階級先鋒隊的性質。黨員的出身，並不是黨的性質的決定因素。列寧指出確定一個黨是不是真正工人的政黨，不僅要看它是不是由工人組成的，而且要看它是由什麼人領導以及它的行動和政治策略的內容如何。只有根據後者，才能確定這個黨是不是真正無產階級的政黨。也就是說只要以馬克思主義為指導思想，堅持工人階級的立場，一切從工人階級和最廣大人民群眾的根本利益出發，堅持符合工人階級和最廣大人民群眾的根本利益的綱領和路線，即使黨內的工人成分不佔多數，也可以建設成為工人階級的先鋒隊。中國共產黨正是這樣，在黨員中農民出身的黨員較多，但黨的指導思想、綱領和路線，都是忠實地代表了工人階級和全國各族人民利益的，所以黨始終保持了工人階級先鋒隊的性質。同時黨在民主革命時期和社會主義建設中，發展了不少非工人階級出身的同志入黨，由於他們接受了馬克思主義的世界觀，拋棄了原來的階級立場，擁護黨的綱領和路線，具備了工人階級先進分子的條件，並且經過了嚴格的考察和考驗，所以黨並沒有改變它的先進性。由此得出不論工人、農民、軍人、知識分子，還是其他想要入黨的人，包括本人在內都必須認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，注意思想改造，堅持不懈地同非無產階級思想作斗爭，樹立起無產階級地世界觀和人生觀，才能具備工人階級先進分子的條件，同時還要經的起黨組織嚴格的考察和考驗。只有這樣，才能逐步鍛煉成為名副其實的共產黨員。通過學習《黨章》對新時期保持共產黨員先進性我有以下幾點體會：（一）保持共產黨員先進性，必須堅持解放思想、實事求是、與時俱進，用鄧小平理論和「三個代表」重要思想武裝頭腦。不斷進行理論創新，用先進的理論加強思想武裝，是共產黨人始終保持先進性，並取得革命和建設勝利的先決條件。鄧小平理論是當代的馬克思主義。「三個代表」重要思想反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發展的強大理論武器。在新的形勢和任務面前，保持共產黨員先進性，必須深入學習鄧小平理論和「三個代表」重要思想，用最新理論成果實現思想武裝。（二）保持共產黨員先進性，必須胸懷共產主義遠大理想，堅定不移地帶頭執行黨和國家現階段的各項政策。黨在現階段的基本路線和各項方針政策，是全面建設小康社會、建設中國特色社會主義的重要保證，共產黨員必須帶頭貫徹執行。在實際工作中，要解放思想，實事求是，勇於開拓，積極進取，以自己的模範行為來影響、帶動廣大人民群眾，不斷戰勝困難，為深圳改革開放和現代化建設作出應有貢獻。（三）保持共產黨員先進性，必須強化宗旨意識，誠心誠意地為人民群眾謀利益。全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，無私奉獻是共產黨人的本色。共產黨員要自覺把國家、集體、他人利益置於個人利益之上，必要時不惜犧牲個人利益。既要堅持物質利益原則，又要有無私奉獻精神；既要帶頭合法致富，又要關心和幫助其他群眾或其他地區共同致富；既要千方百計帶領群眾發展本地經濟，又要時刻注意維護國家和人民的利益。（四）保持共產黨員先進性，必須堅持學習和實踐鍛煉，不斷提高自身綜合素質。實踐「三個代表」，核心是「先進」，關鍵在素質。作為一名黨員，首先要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想，學會運用馬克思主義的立場、觀點、方法來觀察、分析各種矛盾和現象，增強辨別是非的能力。同時，要努力學習科學技術知識和業務技能，提高做好本職工作的本領，創造一流的成績。（五）保持共產黨員先進性，必須弘揚昂然正氣，在危急時刻敢於維護國家和人民的利益。緊要關頭更能檢驗一個共產黨員的先進性。在急、難、險、重面前，特別是當國家和人民的利益受到威脅時，共產黨員要沖鋒陷陣，把困難和危險留給自己，把方便和安全讓給他人，盡最大努力來保護國家和人民的利益。要積極、堅決同黨內存在的腐敗現象和各種不正之風作斗爭。面對各種危害人民、危害社會、危害國家的行為，決不能視而不見，聽而不聞，滿足於潔身自好，更不能同流合污。學習黨的基本知識心得在此次黨校培訓課上，老師主要講了兩大方面的內容，即中國共產黨的性質和中國共產黨的指導思想。老師從總體上概括了中國共產黨的性質，即「一個核心、兩個先鋒隊、三個代表」。在闡述黨的指導思想這一問題時，老師指出黨的指導思想也即是黨的行動指南。中國共產黨是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想作為自己的行動指南。在最後，老師指出無論黨的理論、黨的指導思想在形式如何變化，其實質都不會變，都是「一脈相承、與時俱進」。聽了老師精彩的報告之後，我對中國共產黨的性質和指導思想有了進一步的認識，而學習了本次黨校培訓課後我也也受益良多，有一些自己的心得體會，具體有以下幾點：第一，通過此次黨校學習，我加深了對黨的性質的理解。黨的性質是黨的本質特徵集中而科學的體現。黨的十六大在十二大黨章的基礎上，重新界定了黨的性質：「中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。」這段話，從黨的階級性和先進性、黨的根本宗旨、黨在社會主義建設事業中的地位和作用等三個方面，闡明了黨的性質。此外，我也明白黨的性質是黨的本質特徵，是無產階級政黨與其他政黨的根本區別。堅持黨的工人階級先鋒隊性質是黨的建設的根本問題，它直接關繫到黨的前途和命運。黨的性質問題是黨的建設的核心，它決定著黨的組織及黨的全部活動的方向。只有堅持黨的工人階級先鋒隊性質，並按工人階級先鋒隊的要求建設黨，黨的建設才能有正確的方向和明確的目標，黨才能始終保持先進部隊的本色。否則，黨的階級基礎就會發生動搖，黨的指導思想、奮斗目標、宗旨、組織原則都將改變，黨也會隨之發生質變。第二，通過此次黨校學習，我加深了對黨的先進性的理解。我們黨長期的歷史經驗表明，黨之所以能夠在同各種政治力量的較量和競爭中從小到大、由弱到強，從挫折中奮起、在戰勝困難中不斷成熟，成為執政黨，並取得了革命、建設和改革的偉大成就，最根本的原因，就在於我們黨是中國歷史上最先進的黨，是能夠真正立足於基本國情和各個歷史階段的實際而又走在時代前列的黨。中國共產黨的先進性具體體現在幾個方面，即黨是由工人階級中的先進分子組成的、黨是以科學理論武裝起來的、黨是按照民主集中制原則建立起來的。第三，通過此次黨校學習，我加深了對黨的指導思想的理解。黨的指導思想，是指導我們黨全部活動的理論體系，是黨的思想建設、政治建設、組織建設和作風建設的理論基礎。黨的十六大黨章規定：中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想作為自己的行動指南。馬克思列寧主義是無產階級解放運動的理論，是無產階級根本利益的集中表現，是無產階級及其政黨的十分嚴整和科學的世界觀。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發展，是被實踐證明了的關於中國革命的正確理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶。鄧小平理論是毛澤東思想的繼承和發展，是當代中國的馬克思主義。「三個代表」重要思想是我們的立黨之本、執政之基、力量之源。 一個政黨以什麼樣的思想理論作指導，不僅關系著這個政黨的性質，也關系著它和它所代表的階級的前途和命運。無產階級政黨區別於歷史上其他任何政黨的一個顯著特點，就在於它以先進思想理論作為自己的行動指南。以上就是我學習了此次黨校培訓課後的一些心得體會，只有明確黨的性質、黨的指導思想，才有助於我們深入了解黨，確立馬克思主義的世界觀和人生觀，自覺地以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 「三個代表」重要思想為指導，真正的從思想上加入共產黨。黨章概述(黨的基本知識)-----學習心得自從十七大的召開以後,我們的黨章也有了進一步的修改.現代社會的發展核心仍然要以大力發展生產力為准,堅持四項基本原則,建設社會主義和諧社會.本次黨章學習,主要是介紹了自從我黨建黨以來黨章修改的歷史.從一大開始,我們的黨章都是與時俱進的.雖然有過錯誤,有過迷茫,但是中國共產黨都能夠絕處逢生,那都是因為我們的老一輩革命家能夠堅持當初建黨時的原則.錯誤與迷茫那都是在探索過程中都必須經歷的過程,沒有人干什麼事能夠一帆風順的.雖然我們因為錯誤的決定有過文化大革命,以及驚天地,泣鬼神的二萬五千里長征.但這都我們為了建設社會主義現代化國家都必須付出的代價.翻看我們現在的黨章,與當時的抗戰就社會時期有很大的不同.我們在建設新中國時期最重要的就是」打天下」,而現在我們的黨章則是指引我們如何"坐天下".我們中國在古代曾經是世界上最強大的國家,但是因為優秀的太久,被朝貢的太久,即使再有原則的人都會漸漸的狂妄自大.我們閉關鎖國,固步自封,將一切外來的東西排除在外,這無疑是不符合發展的基本標準的.所以要靠外來的力量來強迫我們打開大門.到了近代,為了驅逐這些外來的勢力,我們付出了血的代價,並且很慘烈,導致我們的國旗都被鮮血給染紅了,從小佩戴的紅領巾也是無時無刻不提醒著我們這個事實.所以從一大到六大,中國共產黨這個組織還是秘密的,見不得光的.但經過八年抗戰之後,我們赫然成了整個國家翻身的主要力量.孫中山先生所帶領的國民黨既然不能夠救中國,那就讓我們來完成這個歷史性的革命任務.在這當中,黨章一直起了帶頭作用,讓我們無論做什麼心裡都有一個原則.曾經的國共合作, ,還有遵義會議前的幾場血戰, 讓我們的共產黨差點消失.但次次都可以起回生的奇跡,除了有優秀的領導人,鍥而不舍的士兵們,同樣有著如朝陽一樣經久不衰的黨章指引著我們,邁向光明的前方.這就是我們常常掛在嘴邊的共產黨頑強的生命力.黨的一切都是我們這些入黨積極分子應該去珍惜的,無論是成功的,還是失敗的經驗,那都是前輩們用鮮血換來的.自從上了黨校以來,從一個懵懂無知的人到現在一步一步地加深印象,我自己無論是在精神上還是在思想上,我知道已經成熟了不少.每次老師們來講的有關於黨的東西,都讓我對我們黨的認識重新解釋了一番.今後我也會以黨章為自己做人,做事的最高原則,以一己之力為黨和國家作出應作的貢獻.黨章及黨的基本知識的學習體會此次通過對《黨章》的學習，讓我對黨有了更全面的了解，更深刻地認識，這也更堅定了我入黨的決心。那麼在此談一下我的收獲和感悟。黨的總綱里闡述了我們馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想的內容和重要性。這讓我們明確黨的根本思想和依據。我國的現狀，中國共產黨的基本路線，黨建的基本要求等都有詳細的說明，這我們更好的了解了我們在做什麼，一直以來黨在走的路。《黨章》第一章中明確了共產黨員的定義，讓我更明確了自己努力的目標。其提出了三項作為黨員必須具備的根本條件，也是最根本的要求：第一， 共產黨員必須是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士。這一規定，反映了黨員的本質，明確規定了黨員應該是什麼樣的人。黨員應具備共產主義覺悟，對工人階級的地位、根本利益和歷史使命有正確的認識，有為共產主義事業而獻身的精神。為此，我要學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想，培養自己的共產主義覺悟；第二， 共產黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨。因此每個黨員在終身為共產主義事業奮斗的過程中，要做人民的忠實公僕。為此我會學著正確處理國家、集體、個人的關系，在面臨困難和危險的時候，要把人民的利益擺在第一位。在物質利益面前，要做到吃苦在前，享樂在後，公私分明，克已奉公，把方便讓給群眾，把困難留給自己；第三， 共產黨員永遠是勞動人民的普通一員。也就是說共產黨員在任何情況下都不能有特權，保持普通勞動者的本色。而共產黨員必須對共產主義事業無限忠誠，所以我會學著吃苦在前，沖鋒在前，用自己的模範行動，在群眾中發揮骨幹帶頭作用。在任何時候，任何情況下，都同周圍群眾保持密切的聯系。我會為了加入黨組織，成為黨員而努力做到這三點的。而老師還為我們講述了黨章的歷史沿革，這讓我感到中國共產黨的偉大發展的不易，讓我感到黨章的與時俱進，讓我感到黨的思想覺悟是如此之高。在國家發展的漫長過程中，中國共產黨作為中國唯一的執政黨，在長期執政過程中不可避免地會出現這樣那樣的問題，遇到困難。而我們的黨卻一路走了下來，即使道路再荊棘，再曲折，也不放棄那偉大的理想，全心全意為人民謀利益。為了延續這條道路，我們要保持共產黨員先進性教育活動，深入學習貫徹「三個代表」重要思想。黨的先進性是黨的生命線。能不能保持黨的先進性，關繫到人心向背、事業興衰，關繫到黨和國家的前途和命運。為了保持黨員先進性，我們要站在時代的前列，不斷進取，不斷開拓，學習理論，堅定信念，為民謀利，創新發展，敬業奉獻。此次關於黨章的學習真的是受益匪淺。而黨中央明確提出，先進性教育活動學習階段，要把黨章作為學習的重點。黨章是最根本的黨規黨法。學習、理解和認同黨章，嚴格按照黨章的規定辦事，是共產黨員保持先進性的前提條件和根本保證。我作為一名入黨積極分子，應當將黨章作為重點學習。黨章的每段內容、每個觀點都是以科學的理論為基礎，都是寶貴的實踐經驗的結晶，其內涵豐富，寓意深刻。認真學習和履行黨章，是對每個黨員的畢生要求。我會增強學習黨的基本理論、基本綱領、基本路線、基本經驗的自覺性和堅定性，好好學習黨章。

『肆』 學校黨建工作包括哪些

一、加強思想建設,提高整體素質。

緊緊圍繞黨的指導思想， 加強政治理論和業務知識學習。學習貫徹黨理論、精神，學習教育法律法規、時事政策，學習教師職業道德規范。

二、強化組織建設，增強黨組織的凝聚力。

1、健全黨內制度，提高黨內生活質量。認真落實「三會一課」制度、黨費收繳制度、黨員學習制度、黨員發展制度等，以規范的制度管理，促進提高黨內生活質量。

2、建立健全黨建工作目標責任考核制度。每個黨員根據年初制定的目標工作任務，做好相關工作，促進各項黨建工作的開展，把黨建工作落到實處。年終做好民主評議黨員工作。

3、加強黨員隊伍的管理與教育。根據上級黨委的年度工作計劃要求，認真制定並落實好本支部的年度工作計劃。在保證黨的常規工作正常化的基礎上，不斷加強黨員的黨性意識、宗旨意識、組織意識教育，加強對黨員經常性的教育工作，提高黨員素質;圍繞學校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發揮黨支部的戰斗堡壘作用和政治核心作用。

4、發揮黨員的先鋒模範作用。組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動。結合教育教學實際，樹立黨員幹部形象，全體黨員在各自的崗位上發揮先鋒模範作用。

5、認真做好發展黨員工作。制訂本年度發展黨員計劃，努力做好骨幹教師入黨工作，引導團員青年及入黨積極分子靠攏黨組織，為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎。

6、做好黨費的收繳和管理工作，及時向上級報送有關報表和黨建信息。

三、抓好作風建設，增強拒腐防變能力。

1、堅持貫徹民主集中制原則。完善領導班子的議事和決策機制，凡有重大事項均通過黨支部委員會研究。

2、加強師德師風教育。組織教師學習《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、廣泛開展向全國和本地、本校先進教師學習活動，大力弘揚「學為人師、行為世范」的高尚精神，規范教師從教行為，引導廣大教師努力成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

3、深化黨風廉政建設。組織全體幹部黨員認真學習《廉政准則》，嚴格落實黨風廉政建設責任制，深入開展「廉政文化進校園」工作，加強黨員幹部的廉潔從政教育，教職員工的廉潔從教教育。開展反腐倡廉專項教育活動，不斷提高廣大黨員教師廉潔從教的思想認識。

4、推進學校民主化管理進程。

5、做好校務公開工作。堅持「公開、公平、民主」的原則，積極落實校務公開、黨務公開、「陽光工程」工作，學校的各項工作如發展黨員、師資培訓、評優評先、職稱評聘、年度考核、福利、財務開支等情況，均在校務公開欄中公示，同時經常聽取教工對學校工作的意見和建議，大大增強教職工的工作主動性和積極性。

四、加強黨對群團工作的領導，努力構建文明和諧校園

1、發揮工會作為黨聯系教職員工的橋梁和紐帶作用。

健全學校教職工代表大會制度。保障教職工參與學校民主管理、民主監督的權利和對學校重大事項決策的知情權、參與權。
2、做好「黨建帶隊建」工作。

『伍』 學校黨建工作包括那些內容

一、加強思想建設,提高整體素質。
緊緊圍繞黨的指導思想，
加強政治理論和業務知識學習。學習貫徹黨理論、精神，學習教育法律法規、時事政策，學習教師職業道德規范。
二、強化組織建設，增強黨組織的凝聚力。
1、健全黨內制度，提高黨內生活質量。認真落實「三會一課」制度、黨費收繳制度、黨員學習制度、黨員發展制度等，以規范的制度管理，促進提高黨內生活質量。
2、建立健全黨建工作目標責任考核制度。每個黨員根據年初制定的目標工作任務，做好相關工作，促進各項黨建工作的開展，把黨建工作落到實處。年終做好民主評議黨員工作。
3、加強黨員隊伍的管理與教育。根據上級黨委的年度工作計劃要求，認真制定並落實好本支部的年度工作計劃。在保證黨的常規工作正常化的基礎上，不斷加強黨員的黨性意識、宗旨意識、組織意識教育，加強對黨員經常性的教育工作，提高黨員素質;圍繞學校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發揮黨支部的戰斗堡壘作用和政治核心作用。
4、發揮黨員的先鋒模範作用。組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動。結合教育教學實際，樹立黨員幹部形象，全體黨員在各自的崗位上發揮先鋒模範作用。
5、認真做好發展黨員工作。制訂本年度發展黨員計劃，努力做好骨幹教師入黨工作，引導團員青年及入黨積極分子靠攏黨組織，為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎。
6、做好黨費的收繳和管理工作，及時向上級報送有關報表和黨建信息。
三、抓好作風建設，增強拒腐防變能力。
1、堅持貫徹民主集中制原則。完善領導班子的議事和決策機制，凡有重大事項均通過黨支部委員會研究。
2、加強師德師風教育。組織教師學習《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、廣泛開展向全國和本地、本校先進教師學習活動，大力弘揚「學為人師、行為世范」的高尚精神，規范教師從教行為，引導廣大教師努力成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
3、深化黨風廉政建設。組織全體幹部黨員認真學習《廉政准則》，嚴格落實黨風廉政建設責任制，深入開展「廉政文化進校園」工作，加強黨員幹部的廉潔從政教育，教職員工的廉潔從教教育。開展反腐倡廉專項教育活動，不斷提高廣大黨員教師廉潔從教的思想認識。
4、推進學校民主化管理進程。
5、做好校務公開工作。堅持「公開、公平、民主」的原則，積極落實校務公開、黨務公開、「陽光工程」工作，學校的各項工作如發展黨員、師資培訓、評優評先、職稱評聘、年度考核、福利、財務開支等情況，均在校務公開欄中公示，同時經常聽取教工對學校工作的意見和建議，大大增強教職工的工作主動性和積極性。
四、加強黨對群團工作的領導，努力構建文明和諧校園
1、發揮工會作為黨聯系教職員工的橋梁和紐帶作用。
健全學校教職工代表大會制度。保障教職工參與學校民主管理、民主監督的權利和對學校重大事項決策的知情權、參與權。
2、做好「黨建帶隊建」工作。