招聘中學校長

1. 希望你們在擴大學校的同時，招人由其是校長和老師不要招一些沒素質沒文化的人當校長

這個很難，一般當校長就是找有素質有文化的人，但當上以後突然變得沒素質沒文化的情況比較多~

2. 上海市梅隴中學待遇怎麼樣每年都招聘很多老師，校長總是辭退老師嗎

上海市梅隴中學待遇事實上應該一般。
每年都招聘很多老師，
校長應該不是總是辭退老師。
只是學校名氣一般，
人員變動應該就常有。

3. 招聘高中學校校長 面試 會出什麼問題

我又不是考官，讓我如何作答。

4. 私立中學招聘

（1）設高級教師招聘x人，則中級教師招聘（40-x）人，根據題目中的不等關系：學校對高級、中級教師的月支付工資不超過83000元，就可以列出不等式進行求解即可，確定招聘方案． （2）在高級教師和中級教師招聘的人數確定時，中級教師招聘的人數越多，所需支付的月工資最少． （3）根據中位數和眾數的定義求解． 【解析】 （1）設高級教師招聘x人，則中級教師招聘（40-x）人，依題意得：2200x+2000（40-x）≤83000，求得：13≤x≤15 ∴x=13，14，15 ∴學校對高級教師，中級教師有三種招聘方案： 方案一：高級教師13人，中級教師27人 方案二：高級教師14人，中級教師26人 方案三：高級教師15人，中級教師25人． （2）在招聘高級教師和中級教師人數一定時，招聘中級教師的人越多，所需支付的月工資最少，故當高級教師招聘13人，中級教師招聘27人時，學校所支付的月工資最少，需支付2200×13+2000×27=82600元． （3）如下表： 員工 管理人員 教學人員 人員結構 校長 副校長 部處主任 教研組長 高級教師 中級教師 初級教師 員工人數/人 1 2 4 10 13 27 3 每人月工資/元 20000 17000 2500 2300 2200 2000 900 在學校所支付的月工資最少時，中位數是2100元，眾數是2000元．

5. 教師招聘中 校長起多大作用

校長就等於評委

6. 應聘初中學校副校長

面試技巧——經典面試問題回答思路

面試過程中，面試官會向應聘者發問，而應聘者的回答將成為面試官考慮是否接受他的重要依據。對應聘者而言，了解這些問題背後的「貓膩」至關重要。本文對面試中經常出現的一些典型問題進行了整理，並給出相應的回答思路和參考答案。讀者無需過分關注分析的細節，關鍵是要從這些分析中「悟」出面試的規律及回答問題的思維方式，達到「活學活用」。

問題一：「請你自我介紹一下」

思路： 1、這是面試的必考題目。 2、介紹內容要與個人簡歷相一致。 3、表述方式上盡量口語化。 4、要切中要害，不談無關、無用的內容。 5、條理要清晰，層次要分明。 6、事先最好以文字的形式寫好背熟。

問題二：「談談你的家庭情況」

思路: 1、 況對於了解應聘者的性格、觀念、心態等有一定的作用，這是招聘單位問該問題的主要原因。 2、 簡單地羅列家庭人口。 3、宜強調溫馨和睦的家庭氛圍。 4、 宜強調父母對自己教育的重視。 5、 宜強調各位家庭成員的良好狀況。 6、 宜強調家庭成員對自己工作的支持。 7、 宜強調自己對家庭的責任感。

問題三：「你有什麼業余愛好？」

思路： 1、業余愛好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是招聘單位問該問題的主要原因。 2、 最好不要說自己沒有業余愛好。 3、不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。 4、 最好不要說自己僅限於讀書、聽音樂、上網，否則可能令面試官懷疑應聘者性格孤僻。 5、最好能有一些戶外的業余愛好來「點綴」你的形象。

問題四：「你最崇拜誰？」

思路： 1、最崇拜的人能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是面試官問該問題的主要原因。 2、 不宜說自己誰都不崇拜。 3、 不宜說崇拜自己。 4、 不宜說崇拜一個虛幻的、或是不知名的人。 5、 不宜說崇拜一個明顯具有負面形象的人。 6、所崇拜的人人最好與自己所應聘的工作能「搭」上關系。 7、 最好說出自己所崇拜的人的哪些品質、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。

問題五：「你的座右銘是什麼？」

思路： 1、座右銘能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是面試官問這個問題的主要原因。 2、不宜說那些醫引起不好聯想的座右銘。 3、不宜說那些太抽象的座右銘。 4、不宜說太長的座右銘。 5、座右銘最好能反映出自己某種優秀品質。 6、 參考答案——「只為成功找方法，不為失敗找借口」

問題六：「談談你的缺點」

思路： 1、不宜說自己沒缺點。 2、 不宜把那些明顯的優點說成缺點。 3、 不宜說出嚴重影響所應聘工作的缺點。 4、 不宜說出令人不放心、不舒服的缺點。 5、 可以說出一些對於所應聘工作「無關緊要」的缺點，甚至是一些表面上看是缺點，從工作的角度看卻是優點的缺點。

問題七：「談一談你的一次失敗經歷」

思路： 1、 不宜說自己沒有失敗的經歷。 2、 不宜把那些明顯的成功說成是失敗。 3、不宜說出嚴重影響所應聘工作的失敗經歷， 4、 所談經歷的結果應是失敗的。 5、 宜說明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。 6、說明僅僅是由於外在客觀原因導致失敗。 7、 失敗後自己很快振作起來，以更加飽滿的熱情面對以後的工作。

問題八：「你為什麼選擇我們公司？」

思路： 1、 面試官試圖從中了解你求職的動機、願望以及對此項工作的態度。 2、 建議從行業、企業和崗位這三個角度來回答。 3、 參考答案——「我十分看好貴公司所在的行業，我認為貴公司十分重視人才，而且這項工作很適合我，相信自己一定能做好。」

問題九：「對這項工作，你有哪些可預見的困難？」

思路： 1、 不宜直接說出具體的困難，否則可能令對方懷疑應聘者不行。 2、可以嘗試迂迴戰術，說出應聘者對困難所持有的態度——「工作中出現一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准備，任何困難都是可以克服的。」

問題十：「如果我錄用你，你將怎樣開展工作」

思路： 1、 如果應聘者對於應聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法， 2、可以嘗試採用迂迴戰術來回答，如「首先聽取領導的指示和要求，然後就有關情況進行了解和熟悉，接下來制定一份近期的工作計劃並報領導批准，最後根據計劃開展工作。」

問題十一：「與上級意見不一是，你將怎麼辦？」

思路： 1、一般可以這樣回答「我會給上級以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會服從上級的意見。」 2、如果面試你的是總經理，而你所應聘的職位另有一位經理，且這位經理當時不在場，可以這樣回答：「對於非原則性問題，我會服從上級的意見，對於涉及公司利益的重大問題，我希望能向更高層領導反映。」

問題十二：「我們為什麼要錄用你？」

思路： 1、應聘者最好站在招聘單位的角度來回答。 2、 招聘單位一般會錄用這樣的應聘者：基本符合條件、對這份共組感興趣、有足夠的信心。 3、如「我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責任感和良好的餓適應能力及學習能力 ，完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴公司服務，如果貴公司給我這個機會，我一定能成為貴公司的棟梁！」

問題十三：「你能為我們做什麼？」

思路： 1、 基本原則上「投其所好」。 2、 回答這個問題前應聘者最好能「先發制人」，了解招聘單位期待這個職位所能發揮的作用。 3、 應聘者可以根據自己的了解，結合自己在專業領域的優勢來回答這個問題。

問題十四：「你是應屆畢業生，缺乏經驗，如何能勝任這項工作？」

思路： 1、 如果招聘單位對應屆畢業生的應聘者提出這個問題，說明招聘單位並不真正在乎「經驗」，關鍵看應聘者怎樣回答。 2、對這個問題的回答最好要體現出應聘者的誠懇、機智、果敢及敬業。 3、如「作為應屆畢業生，在工作經驗方面的確會有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機會在這個行業里做兼職。我也發現，實際工作遠比書本知識豐富、復雜。但我有較強的責任心、適應能力和學習能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項工作，從中獲取的經驗也令我受益非淺。請貴公司放心，學校所學及兼職的工作經驗使我一定能勝任這個職位。」

問題十五：「你希望與什麼樣的上級共事？」

思路： 1、通過應聘者對上級的「希望」可以判斷出應聘者對自我要求的意識，這既上一個陷阱，又上一次機會。 2、 最好迴避對上級具體的希望，多談對自己的要求。 3、 如「做為剛步入社會新人，我應該多要求自己盡快熟悉環境、適應環境，而不應該對環境提出什麼要求，只要能發揮我的專長就可以了。」

問題十六：「您在前一家公司的離職原因是什麼？」

思路： 1、 最重要的是：應聘者要使找招聘單位相信，應聘者在過往的單位的「離職原因」在此家招聘單位里不存在。 2、避免把「離職原因」說得太詳細、太具體。 3、不能摻雜主觀的負面感受，如「太幸苦」、「人際關系復雜」、「管理太混亂」、「公司不重視人才」、「公司排斥我們某某的員工」等。 4、但也不能躲閃、迴避，如「想換換環境」、「個人原因」等。 5、 不能涉及自己負面的人格特徵，如不誠實、懶惰、缺乏責任感、不隨和等。 6、盡量使解釋的理由為應聘者個人形象添彩。 7、如「我離職是因為這家公司倒閉。我在公司工作了三年多，有較深的感情。從去年始，由於市場形勢突變，公司的局面急轉直下。到眼下這一步我覺得很遺憾，但還要面對顯示，重新尋找能發揮我能力的舞台。」 同一個面試問題並非只有一個答案，而同一個答案並不是在任何面試場合都有效，關鍵在於應聘者掌握了規律後，對面試的具體情況進行把握，有意識地揣摩面試官提出問題的心理背景，然後投其所好。

7. 高校輔導員招聘簽訂協議是和院系領導主任還是學校校長，或學校書記

正常招聘的話是和學校簽協議的。

8. 我國選聘中學校長大致有哪三種情況

實行委任制。主要抄程序是先由教育行政襲部門和組織人事部門會同學校領導一起，提出入選對象。之後經過考察，在聽取群眾意見的基礎上，提出可否選用意見，最後按當地任免校長許可權規定審批。

少數地區學校實行聘任制。根據特殊需要，公開向社會或外地招聘校長。

個別學校實行民主選舉校長。而國外大都面向社會招聘校長，注重公開競爭。如美國選聘中學校長主要是面向社會招聘。其一般程序是：校管會建立選拔校長的專家小組、地方教育委員會派人參與、選拔小組評審應聘人選、校管會根據選拔小組提交的考核材料進行討論，最後作出決定等一系列程序。從選聘過程可以看出，我國偏重從校內選拔，缺少競爭性，選擇面狹小。

要培養和造就一支高素質的中學校長隊伍，就必須堅持德才兼備原則，按照《黨政領導幹部選拔任用工作條例》中黨政領導幹部應具備的基本條件和資格要求，結合《全國中小學校長任職條件和崗位要求(試行)》的標准進行選拔。在選拔過程中要堅持走群眾路線，全方位考察，按程序任免，逐漸加大面向社會選聘校長的力度，並注重知識化、年輕化、專家化的有機結合，選出真正高素質的好校長。

9. 學校要招聘校長，就業處長，輔導員三名管理人員，現有，諸葛亮，劉備，白骨精，李白五人應聘，如果你是主

三國時，諸葛亮設都江堰堰官，諸葛梁工綆地方..卧龍崗還都江堰景區，當然，說的是劉備盧.. 3護發也算是巧妙
劉備蜀後，經過戰國兵開了充足都江堰水利工程提供通過增加？農田灌溉，糧食倉儲的面積有很大的幫助的備份，然後都江堰詩句給了雄霸一方的基礎和空間
李白，杜甫，陸游寫了說明，都江堰在四川，這是舒，約成都啊，像李，幾首詩杜，，，大陸，？等..有許多