Ⅰ 看圖寫話,檢校園里的拉圾
今天下午第三節課，我們班要去校園里撿垃圾。
一上課，同學們都坐在自己的座位上，聽候老師的命令。過了一會兒，老師走進來，讓我們在外面排好隊，我們順著樓梯來到了一塊草坪上。我們走來走去，我眼睛一亮，看到前面有一張紙條，我急忙跑過去，彎腰拾起了這張紙條。我想:「我要撿許多許多的垃圾，把校園變得乾乾凈凈的。」
我們又走啊走啊，來到另一塊地方，地上有許多掉落的花朵。我一把一把地撿起來，樹下又干凈了許多。我又在草叢里找，又找到了許多糖紙，那都是我們這些小學生在背地裡吃糖，順手把糖紙扔在這兒的。今天我們撿了很多垃圾，足足有一大箱。
我們一定要保護環境，不然我們這美麗可愛的「家」就會變成臟兮兮的「家」。
讓我們一起來保護環境，讓我們的世界變得更美好!
Ⅱ 校園里有哪些垃圾
校園里有廚余垃圾、紙類、塑料、金屬、玻璃等。
1、廚余垃圾
學校、食堂等產生的食物殘渣和廢料，俗稱泔腳、泔水或潲水。餐廚垃圾以澱粉類、食物纖維類、動物脂肪類等有機物質為主要成分。具有含水率高、油脂、鹽分含量高、易腐發酵發臭等特點。
2、紙類
未嚴重玷污的文字用紙、包裝用紙和其他紙製品等。如報紙、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙片、紙盒等；
3、塑料
廢容器塑料、包裝塑料等塑料製品。比如各種塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；
4、金屬
各種類別的廢金屬物品。如易拉罐、鐵皮罐頭盒、鉛皮牙膏皮、廢電池等；
5、玻璃
有色和無色廢玻璃製品。
(2)校園垃圾圖片擴展閱讀
垃圾分類
1、不可回收物，主要包括廚余垃圾、樹葉、灰土、磚瓦等；
2、可回收物，包括塑料、紙製品、玻璃、金屬、紡織品，可以作為再生資源。
3、危險物品，包括燈管、油漆桶、殺蟲劑桶、廢電池等，這類垃圾會給環境造成嚴重影響。
垃圾被稱為「放錯地方的資源」，可回收垃圾包括紙類、金屬、塑料、玻璃等，通過綜合處理、回收利用，可以減少污染，節省資源。
生活垃圾處理應以保障公共環境衛生和人體健康、防止環境污染為宗旨，遵循「減量化、資源化、無害化」原則。
應盡可能從源頭避免和減少生活垃圾產生，對產生的生活垃圾應盡可能分類回收，實現源頭減量。分類回收的垃圾應實施分類運輸和分類資源化處理。通過不斷提高生活垃圾處理水平，確保生活垃圾得到無害化處理和處置。
生活垃圾處理應統籌考慮生活垃圾分類收集、生活垃圾轉運、生活垃圾處理設施建設、運行監管等重點環節，落實生活垃圾收運和處理過程中的污染控制，著力構建「城鄉統籌、技術合理、能力充足、環保達標」的生活垃圾處理體系。
生活垃圾處理工作應納入國民經濟和社會發展計劃，採取有利於環境保護和綜合利用的經濟、技術政策和措施，促進生活垃圾處理的產業化發展。
Ⅲ 以撿起垃圾,走進校園主題做一份 手抄報 【圖片】
請上網路《撿垃圾，走進校園手抄報》
Ⅳ 看圖寫話,三個小朋友在校園里撿垃圾
上午，老師說，下午要去市政廣場撿垃圾，大家都高興的跳了起來。 下午，我們早早來到學校，待上完第一節課後我們一路說說笑笑轉眼間就來到市政廣場的公路上。我們男生負責街慢車道左邊的草地，女生負責右邊的花池，開始了，我打開了塑料袋，拿起筷子，在草叢里夾起煙頭來，一個挨一個，煙頭成了我們的戰利品，夾著一個就向別人炫耀一下。 我正夾著一個大煙頭，往袋子里放時樊曉陽捷足先登，把筷子往我筷子上一夾，煙頭居然掉下來了，我們兩個搶來搶去，跟搶寶貝似的，結果煙頭犧牲了。我們為了一個煙頭搶來搶去，值不值？ 我正尋找目標，李浩華把腳往一塊草地上踩「這塊地我包了！」我也不甘示弱，踩在一塊空草地上「這塊地我包了！」結果「包來包去」一個煙頭也沒找到。 到終點了，每個人都有自己的豐功偉績，我也有自己的功勞。雖然經過了「兩萬五千里長征」累得出大氣但心裡比吃了蜜還甜。 舉手之勞，人人有責嘛，每個人都舉起手來把煙頭扔到垃圾箱里，那中國那麼多人，每人做一個小動作，中為的環保會更好。 星期天，我和弟弟到了一個公園去撿垃圾。 當我們到了那裡時，讓我們大吃一斤，只見花草樹木以外滿地都是煙頭、廢紙等一些垃圾。我猶豫了一下說：「我們去撿些垃圾吧，就當做做好事吧。」弟弟否認說：「反正也不是我們仍的，垃圾又丑又臟懶得撿。」我說：「那我們只撿乾燥的垃圾不就行了。」弟弟說：「要撿你撿我才不檢。」我二話不說就去撿了，那個不知廉恥的弟弟竟然在後面笑。路過的人看見我在撿垃圾就伸出援助之手，一塊來撿垃圾，但是也有些人不但當一位旁觀者，還給我們添加麻煩，將手中的垃圾隨手就扔在地上就走了。在場的人看見了都無比氣憤，有一位老人說：「現在的年親人真是太沒公德心了。」也有中年人說：「這些是什莫人啊！沒看見我們在辛辛苦苦的撿垃圾啊！你不撿就算了，還要製造麻煩，真是太無恥了。」有些人雖然一言不發，但是他們和我們一樣憤怒，都用鄙視的目光看著他們，知道他們在公園里消失。而我們只望了一眼，又開始埋頭苦幹起來。 後來弟弟也來撿了，我說：「你是不是也想沾點光！」他傻笑了一會。 直到五點鍾左右，公園里的垃圾依然未完，可是時間到了，人們都紛紛離開，在贊美聲中使我們的心裡暖暖的、甜甜的。 真是不撿不知道，一撿嚇一跳，一個小小的公園，竟然有這莫多垃圾，真是可怕。大家都這么主都撿垃圾放在垃圾箱里，這樣我們的生活才更加衛生、美好。
Ⅳ 學生亂扔垃圾學校可以曝光照片嗎
可以，學校曝光學生亂扔垃圾的照片並不涉及學生的肖像權
Ⅵ 不在校園亂扔垃圾的手抄報圖片(五年級)
不在校園亂扔垃圾的手抄報圖片(
Ⅶ 在校園里一位女孩把紙屑扔進垃圾箱中的圖片
下面的照片和圖畫也許適合你的要求：
http://www.xnc.gov.cn/upfile/webeditimg/2006/12/.jpg
http://www.whcg.gov.cn/cmsadmin/eWebEditor/UploadFile/20057715225396.bmp
Ⅷ 怎麼畫一個小朋友扔垃圾 我們學校要做一份關於共創美麗整潔校園的手抄報 最好是圖
卡通人物
手勢
垃圾
垃圾與手之間用一個拋物線表示就可以了。
可以網路圖片「亂丟垃圾」有很多圖片及卡通圖片描繪這事兒。
Ⅸ 校園垃圾分類看圖寫話
現在的環境真是被污染得很厲害啊!人們隨處丟垃圾，從不分類回，都把清澈的河水污染成答發臭的污水了。所以，我們學校不久之前就舉辦了一個垃圾分類的活動，名叫「30(1+2)小手牽大手」。那天，我們學校舉辦了垃圾分類的活動。呼籲人們必須要愛護環境，支持垃圾分類。並叫我們也帶動社區里的居民們，讓他們也知道要保護環境，不能再亂扔垃圾了。而且我們學校非常重視這個垃圾分類的活動，並且每個年級都有自己垃圾分類的口號，時刻記在心裡。還做了垃圾分類的小品，讓我們知道人類一天會造成多少垃圾，如果不及時處理，到底會浪費多少資源啊!這也讓我們知道了垃圾造成的危害，讓我們時時刻刻都把這句話銘記在心「垃圾處理，刻不容緩!」學校還請專家來演講，垃圾回收了有什麼作用，回收之後可以做出一些什麼。經過這次的活動，我們學校立即實施垃圾分類。學校給每個班發了幾個垃圾桶，有不可回收、有紙類垃圾桶，在樓梯口也有。同學們經過垃圾分類的活動，都知道分類的好處，所以大家都積極參與。這次的活動真讓我們受益匪淺啊!
