我在校園留個影350
㈠ 今天我給青春留道影的作文
冬天的天氣向來是潮濕陰冷，加上這幾天的大降溫，可算是連太陽的光都無法暖和我們的心，可偏是以為溫暖將與生活再見時，雲又逐漸拉高了與屋頂的距離，並次第地散開，從團團棉絮到片片薄翼，再變為縷縷輕絲，在這樣一個午後，一個人趴在教室的靠窗欄上，沐浴陽光，閉上眼，憶起那些美好的人兒的模樣及其瑣屑往事。
白襯衫，黑裙子，飛揚的領帶。
「三、二、一、田七-----」伴隨著攝影師的話尾音，照像機快門的合閉，臉上拚命想綻放出早已偷偷練習過無數次的微笑，卻不料，彷彿被一咱莫名物質所牽引一般，嘴角過分上揚，八顆以上牙齒全體曝光。
「哦，解散嘍-----」同學們開始作鳥獸散，可心裡卻有一種說不出的悵然若失，獨自一人，圍著操場走一圈，望望高大的教學，座座低矮的小石凳，撫撫青蔥的玉蘭樹，憶憶前段日子的努力與拼搏，咬緊牙關翻來覆去背書時的無賴與淚水，拚命算題時的勞累與汗水，恍然間，便明白------自己真的小學畢業了，沒有小說中所謂的抱頭痛哭，只是覺得分外別扭，如同冥冥之間，有那麼一樣東西，從身體中被不留情地抽離、空空的，不適應。
現在，每當自己從高高的書櫃上小心翼翼地取出這張照片，撫去時間所遺留下的灰塵，彷彿是想撫去歲月的感慨。望著自己傻笑，那樣天真無知、不思憂愁的面孔，真是百感交集，鎏金歲月中，這些呼之欲出的同學的笑容啊，總是這樣的親切而暖人心房。
如果時光是個錄間機，我可否按快退鍵？
而今，是不是也要等到畢業後，我和如今的同學們才知珍惜，才懂幸福，才明白我們的班訓「我們都要成為幸福的人，我們是相親相愛的一家人」的真正含義？
記得有位學姐曾滿懷憧憬與希望的對我說：「我以後一定要賺很多很多的錢，然後坐上火車咣鐺咣鐺……」
同學餅子想成為一個到處旅行的畫家，用浪漫、輕靈的小詩豐富自己的畫意，又用畫幅點染詩的意境，所以她有很多很多的本子，每天就隨手畫畫，精闢短句信手拈來。
阿羊是個崇尚慢生活的人，喜歡淡淡的生活，一切平淡無憂，喜歡曾軼可的歌------這樣的小城市，我會來幾次，黑夜來相思 ，不要來愛我，也請別拋棄我，你是我最好的朋友。
我呢，我想用心生活，從容生活------世間本無事，庸人自擾之，希望世間所有事物靜美安好，所有人幸福無恙，陽光向上。
每個人都有屬於自己的理想，它或大或小，或偉大或庸俗，但一如龍應台所言：「你的理想，從不會因世界上其它的理想而喪失，無論它對其它人來說多麼微不足道，於自己而言，每一階段的每一個理想都很真實，很重要。」
我堅信，在未來，我們都 會上「火車」咣鐺咣鐺，駛向遠方。
坐回座位上，拿出紙與筆，把家人、老師、同學對自己以及自己的願望分別羅列出來，一條條，折成一顆顆星星的模樣，驀地覺得心靈很充盈。
青春，便是這樣，開懷中總有一絲苦澀，充實間總帶一點缺憾。是這種美，留於心底，成為一幕幕絢麗、耀眼的縮影。
㈡ 作文校園美景 350字
春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來到人間。她躍過高山，飛過河流，她辛苦了！可她一刻也不休息，便迫不及待地來到我們的校園。
看，校園里到處都充滿了春天的氣息和活力；到處都是一片勃勃的生機；到處都是一派鳥語花香的景象；到處都洋溢著濃濃的春意。那略帶寒意的春風，喚醒了沉睡的萬物，使無數的小生靈睜開了蒙矓的睡眼。瞧，地上的小草睜開眼睛，偷偷地從土地里鑽出小腦袋，好奇地打量著這外光彩奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點點的綠色，依靠著集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。花壇里的鮮花爭芳斗艷，你不讓我，我不讓你地開放著，簇擁在一起。一片紅色的，一片黃色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴著春天和煦的陽光，競相開放。枝頭上的小鳥放開喉嚨，快樂地唱出婉轉動聽的歌曲。小樹也從冬眠中醒來，穿上美麗的綠衣裳，抽枝長葉，像一個衛士挺立在那裡，守衛著我們的校園。此時，整個校園像是被春姑娘罩上下班一層綠色的輕紗。
特別是教學樓前面的那一棵桃樹上開了不少鮮艷的桃花。她們像一個個害羞的玉女，粉紅色的胭脂臉，金黃色的花蕊，散發了出一陣陣淡淡的清香，引來了不少辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身子緊緊地掩住臉，不敢露出臉來，把一股股清香灑滿了校園，令人流連忘返。這不，教學樓旁邊的紫丁花也開得正熱烈，它們朵朵都小巧玲瓏，擺出一個個優美的姿態，像一個個身穿紫色的嬌艷美麗的小美人兒，可愛極了。它們個個都打扮得豐姿綽約，趕來參加這個春天的盛宴。
「咬定青山不放鬆,立根原在破岩中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風」。這千古流傳的佳句,可說把竹子堅貞不屈的精神品質寫得淋漓盡致。 竹子剛勁、清新,生機盎然,蓬勃向上。當春風還沒有融盡殘冬的余寒,新筍就悄悄在地上萌發了,一場春雨過後,竹筍 破土而出,直指雲天,所謂「清明一尺,穀雨一丈」，便是對它青春活力和勃勃生機的寫照。當春風拂去層層筍衣,它便象個活潑的小姑娘,婷婷玉立在明媚的春光。松樹,使人想起志士；芭蕉,使人想起美人；高大的槐樹,使人想起了將軍；而修竹呢它使人想起了隱者。竹輕盈細巧、 四季常青,盡管有百般柔情,但從不嘩眾取寵,更不盛氣凌人,虛心勁節,朴實無華才是她的品格。竹不開花,清淡高雅,一塵 不染,她不圖華麗,不求虛 名的自然天性為世人所傾倒。 早上，同學們都早早來到學校，在操場上做各種運動，鍛煉身體，陣陣歡聲笑語把枝頭上的露珠都震落下來。教室里，燈光明亮，琅琅的讀書聲驚醒了太陽公公，他笑呵呵地看著這生機勃勃的校園，把和煦的陽光灑遍了校園的每一個角落。暖烘烘的，烘得讓人直想睡覺，難怪李白詩人會說「春眠不覺曉「這句詩呢！
俗話說「一年之計在於春，一日之計在於晨。」 我要在這美好的早晨里發奮學習。我陶醉在這如詩如畫的校園中，彷彿變成了多姿多彩的校園中的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤培育下，正快樂地、健康地成長，把祖國的校園裝點得更加美麗、可愛
㈢ 留住那份美好（作文350字）
留住那份美好
生活是美好的，那些美好就藏在我們每天的生活中。當我們遇到困難得到別人的幫助的時候，當我們在初春陽光照射的牆角發現一株南草的時候，當我們外出旅遊置身於青山綠水之中的時候，當我們和小夥伴一起嬉戲打鬧的時候，當我們在父母面前調皮玩笑的時候……我們總感覺到生活的美好。
生活是美好的，那些美好就藏在我們每天的生活中。當我們遇到困難得到別人的幫助的時候，當我們在初春陽光照射的牆角發現一株南草的時候，當我們外出旅遊置身於青山綠水之中的時候，當我們和小夥伴一起嬉戲打鬧的時候，當我們在父母面前調皮玩笑的時候……我們總感覺到生活的美好。
就讓我們慢慢回味剛剛過去的一年，當那些美好的情景像電影一樣在眼前一一回放時，我淚流不止，那美好的日子是我終生難忘，那些美好的日子是從小學的學習中度過的，與同學，小夥伴們在學校里玩耍，嬉笑，那些日子是無憂無慮的！那些日子是沒有煩惱的！真希望永遠呆在小學里，在純真爛漫的生活中學到很豐富的知識！
我們在校園里跳皮筋！踢毽子！跳繩……春天，我們去郊遊，歡聲笑語中時光流逝；夏天，我們做在校園的柳樹下背單詞，講笑話；秋天，落葉鋪滿了小路，和幾個小夥伴小心翼翼的在上面走；冬天，在校園里滾雪球，堆雪人的往事，彷彿昨日，歷歷在目，而我們已經悄悄長大。
那些美好的日子，我會永遠記住的，並且我會更加珍惜現在的日子，用心去體會生活中的點滴，健康的快樂的成長……
㈣ 校園里的美景描寫的作文,350字左右
範文（一）
我有一個美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影。
春天來了！各種各樣的花朵都競相開放、爭奇斗艷，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長。「轟轟轟」，一場春雨突然下起來，讓小花怕極了。雨停了，這是，下課鈴也同時響起了。老師還沒來得及說下課，有些同學就想寬大的操場上去玩了。老師說下課的那一會兒，同學們不管三七二十一，都飛快的沖出了教室。特別是我們班上那幾個調皮的，比如楊玉誠啊，張晨佩啊……
夏天來了！小花長得更艷麗了，小草長得更茂盛了，就連同學也長高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著，從來不偷懶。雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學們的熱情確沒有減輕，反而高漲了許多。原因有兩點：一是男同學可以穿上帥氣的襯衫；女同學也可以穿上漂亮的裙子了。二是因為我們喜歡的暑假也要到了，這樣的話，可以想去哪兒就去哪兒。
秋天來了！樹上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學們的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有讓人高興的試，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長得更強壯了！
冬天來了！操場上再也看不見花、草的影子了，只有大樹伯伯才挺住了，同學們都冷的直打哆嗦。可男同學們下課時依然那麼活躍，我真不知道他們是怎麼想的。當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學都興奮得不得了呢！
我們得校園不僅帶給我們無窮的知識，也讓我們感受到快樂和幸福！！
範文（二）
每當走進校園時，校園的美景並映入你的眼簾：你看那高大挺拔的白楊穿上了深綠色的軍裝是那樣的精神抖擻，像衛士一樣在那兒站崗放哨，守衛著美麗的校園；那香氣四溢的桂花，枝葉茂盛、繁密的枝丫朝氣蓬勃，朝四面八方伸展，編制出一大片綠色的蔭涼，與那青翠粗壯的楊樹遙遙相對。還有那有四季常青的松樹，婀娜多姿的月季……整個校園就像一幅美麗絕倫的山水畫。
金秋十月，秋高氣爽，涼風習習，桂花開放了。它的花朵小巧玲瓏，有四片花瓣組成，中間有細細的花蕊，幾朵小花構成一叢叢、一簇簇的花球挨挨擠擠地長在花枝上，猶如天上無數閃爍的星星，數也數不清。秋風輕拂，金桂飄落在地上，厚厚的一層，像給大地鋪上了金色的地毯。銀桂，雖然細嫩、嬌小，它卻是點綴校園的珍珠。濃郁的桂花芳香，飄到操場，飄到教室，飄到我們的心裡，令人心曠神怡。桂花的芳香引來了一群群勤勞的蜜蜂，它們一邊嗡嗡地叫著，一邊辛勤地采蜜。花香還招來了一隻只彩色的蝴蝶，它們在校園的上空翩翩起舞，給秋天的校園增添了一筆色彩，增添了勃勃生機。
不論是課間，還是體育課閑暇時，這些遮天蔽日的綠色大傘，為我們遮擋烈日，送來涼爽！送來芳香，太陽光穿過葉縫，星星點點地撒在地上，形成了各種各樣的光圈圈兒，美妙極了。我們坐在樹下講故事、看書或作游戲，真是涼爽宜人，其樂無窮！
看著學校的花花草草，聽著同學們的歡歌笑語，我們的校園不僅是學習的樂園，還是我們生活的花園。多美的學校啊！
範文（三）
春天的校園，富有生機；夏天的校園，充滿活力；秋天的校園，掛滿笑意；冬天的校園，則是另有一番情趣！
陽春三月，是我們校園最美麗的季節。和煦的春風送來醉人的花香，嫩嫩的小草偷偷地織成綠綠的地毯，小鳥唱起《春之聲》，楊柳舞動著腰肢，粉紅色的桃花開滿枝頭……整個校園春意盎然。你看，那幾個小同學放開了歌喉，和小鳥一起唱起了迎春曲；那綠草如茵的草地上，幾個同學正在排練剛學的舞蹈……同學們陶醉在這春色之中，得到了美得享受。
夏天，校園里樹木鬱郁蔥蔥。有枝葉覆蓋的梧桐，有亭亭玉立的白楊，有青翠碧綠的榆樹。花壇中，還有兩棵槐樹，它們枝葉繁茂，就像兩把撐開的綠色大傘，可以當風雨、遮太陽。同學們愉快地在樹下嬉戲玩耍、講故事、做游戲、跳皮筋……
秋天來了，秋風吹藍了天空，吹黃了大地，也把我們的校園吹得五彩繽紛。校園里，許多樹木的葉子變成了黃色，它們經不住秋風的吹襲，從樹上紛紛落下。校園的秋色好似一幅巨大而美麗的圖畫！
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來。地上鋪的雪厚厚的，軟軟的；房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟；樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰。太陽照在白雪上，發出耀眼的光芒，刺得人們睜不開眼睛。同學們有的打雪仗，有的滾雪球，有的堆雪人，還有的在滑雪。滑雪的同學，那矯健的身影，如春燕展翅。整個校園里充滿了歡樂。
這就是我們美麗的校園。她永遠記載著我們的歡樂與希望！
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㈤ 留個影作文50個左右
人，在一點點長高；知識，在一滴滴增加；時間，也在一秒秒流走。如今，我們已從一個幼稚的孩童長成了一個即將畢業的小學生。
我漫步在校園中，看著在操場上嬉鬧的同學們，看著一座座高大挺拔的教學樓，看著身邊一幕幕熟悉的情景，心中不由得產生了萬分的不舍，心想：我真想在校園里留幾張影，作為小學生活中最珍貴的回憶呀！
第二天，我拿著照相機和小夥伴們走在校園中，討論著我們到底該上哪兒拍照？哪兒是我們學校中最美的風景？哪兒是曾給我們留下最美回憶的地方？
這時，我們走過了鏡亭，咦，鏡亭，不就是我們學校美景的精華所在嘛！就在鏡亭拍幾張照吧！我和小夥伴們走在鏡亭中，看著那一幕幕熟悉的景色：鏡亭是校園中最美的地方了，走進鏡亭，首先映入眼簾的是一片開闊的草地，和一座小型的小石橋，涓涓細流緩緩地從下面流過，在小石橋的一邊，是一片亂石灘，這里的石頭奇形怪狀，常常能引起我們許多的幻想；在小石橋的另一端，是一片鵝卵石，小溪從這兒一直流向小石桌的後面。再向前走去，就來到了鏡亭里，這個小亭子，是范曾先生特別為紀念他的母親——我們學校建國後的第一位校長——繆鏡心奶奶特別建造的。在小石亭的後面，就是一片小樹林，這兒，有一顆高大的銀杏樹，它就像是一位頂天立地的巨人，守護著整個學校。在小樹林的深處，還有一些動物的雕像立在林中，就好像在快樂的等待著同學們和它們一起嬉戲，有趣極了！
㈥ 寫校園里的一處景物350字左右.
校園里的荷花池
在我們的校園里,有一個美麗如畫的荷花池。
春天，荷花那小小的、尖尖角悄悄的鑽出水面，東瞧瞧，西望望,好象在觀察校園的春色，真如詩中所說，「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。」慢慢的，尖尖角伸了個懶腰，原來像豆角似的衣服，變成了暗紅的連衣裙。
夏天，可是荷花表現才華的時候。你看那池中的荷花，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，又像是插滿了密密麻麻的翡翠傘似的，把池面蓋得嚴嚴實實的。青蛙可能在跟魚兒捉迷藏吧！竄到荷葉底下不肯出來了！荷花在這些層層疊疊的大圓盤、翡翠傘之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的，還有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。它們五六個花瓣兒組成一朵大荷花，花瓣潔白如玉，宛如一位白衣少女，羞澀地卧在碧枝綠葉與波光水影之間，又像一個個披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立；清香陣陣，沁人心脾。滿地的荷花荷葉，遠遠望去，就像碧波上盪著點點白色的帆，煞是好看。我最喜歡夏天的中午。中午，池邊的柔柳擋住了烈日。我坐在樹下乘涼，一陣微風吹來，青蛙在碧綠的荷葉上跳來跳去，「呱、呱」的鳴叫著，和著柔柳樹上的知了，奏響了夏天的交響樂曲。
秋天到了，荷花沒有了夏天那美麗的面孔，但收獲可不少。那蓮蓬像一隻只盛滿稀罕物的小碗，向上的一面有許多小孔，裡面睡著荷花的種子，也就是蓮子。
冬天降臨了，荷花池裡蓋了一層厚厚的棉被，荷花的根深深扎在土裡，等到明年再吐芬芳。
荷花——我愛你！愛你這種出污泥而不染的精神！也愛你為我們的校園增添了一道亮麗的風景線。
本文供參考，請採納。
㈦ 我在母校留個影 作文 600 字
這個可以採用一種新奇的寫法，開頭從照片入手，寫在母校留了影。這專是物質現實的意義。屬
然後寫自己在母校的生活，還有母校對自己的培養，青春生活之類的等等，
這些經歷，回憶，還有感恩都是自己留在母校的，也是母校對自己人生留的痕跡，影子。
從很普通的標題升華到對母校對青春的感恩和懷念
㈧ 學校生活【作文】350字左右
每個人有自己的校園，有著屬於自己的成長記憶，下面讓我來介紹一下我的校園吧。
一進校園,便可以看見我們經常出入的圖書館,在這里,同學們的身影比比皆是,他們在認真地翻閱著書本,以此來充實他們知識,拓展他們的思維,陶冶他們的情操.
記得那天，原本還是陽光明媚的，可是一到傍晚，就下起了狂風暴雨，雨水打在窗戶上到處都是，有些還滲了進來，老師讓坐在最後一組的我，把桌子移過來一點，好心的同學還把桌子移過去，讓我再進來點，老師見我們互相幫助的樣子，開心地笑了。
還有一次，語文考試，我沒考好，平時考高分的我考得很差，我傷心的哭了「嗚嗚」老師見我這番場景，走過來對我說：「周宇翔，這次沒考好不要緊，只要你努力，就一定能取得好成績!遇到困難不能畏縮，要勇敢地面對，我們不是學過這樣一句話嗎?世上無難事，只怕有心人!」同學們也為我鼓勵：「加油加油!」我又流下了激動的眼淚。
這里的每一處角落都殘留著我的記憶，有歡樂，有喜悅，這就是我的校園。
㈨ 留在心中的印象作文350字
人生就像一盞蠟燭。只有那條燈心才能點亮那盞燈，好比一把鑰匙。一把鎖，一盞蠟燭，一條心，我有一個朋友。他的名字叫小蘭，他是我讀四年級認識的大鼻子小嘴巴臉蛋兒圓圓的它是？學習中我的強勁的夥伴。在課上他是我值得學習的好榜樣，放學後他是我最重要的好朋友。有時我們會在網上這見面，有時他約我出去玩，有時他也到我家裡來找我玩過，就這樣我們兩個成了最要好的朋友。記得有一天烏雲密布，不一會兒就下起了大雨，我在校門口等了很久，也不見爸媽嗎？身影。我想唉，真是倒霉，爸爸媽媽沒來只好淋著雨回家了，剛要走。小美叫住了我。我見他手中有雨傘呀，救星來了，我高興了半天，來我們一起回家吧。行的說一會兒我們到家了，我身上都是乾的第二天。我上學才得知小然發燒了，我的心裡內疚極了。如果昨天不下雨，小然就不會發燒，如果我帶傘了，小米也不會發燒。雨天里的那把啊那把傘為我撐起了一片晴天，我永遠也忘不了那一天，那是留在心裡最深的印象。