我愛森林校園手抄報

1. 我愛校園手抄報

喜歡一個人漫步於校園獨自感受校園的清新體味它的點點變化。清晨中午黃昏不同時刻的她呈現不同的婉約與和諧。

2. 森林校園 手抄報 急急急急急急急急！！！！!!!!!!!!!!

「綠色學校」是指在實現其基本教育功能的基礎上，以可持續發展思想為指導，在學校全面的日常管理工作中納入有益於環境的管理措施，並持續不斷地改進，充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高師生環境素養的學校。它是1996年《全國環境宣傳教育行動綱要》中首次提出的。它強調將環境意識和行動貫穿於學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中，引導教師、學生關注環境問題，讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然、保護地球家園的高尚情操和對環境負責任的精神；掌握基本的環境科學知識，懂得人與自然要和諧相處的基本理念；學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環境的行動，在頭腦中孕育可持續發展思想萌芽；讓學校里所有的師生從關心學校環境到關心周圍、關心社會、關心國家、關心世界，並在教育和學習中學會創新和積極實踐。這一活動不僅帶動了教師和學生的家庭、還通過家庭帶動了社區、通過社區又帶動公民更廣泛地參與保護環境的行動。它不僅成為學校實施素質教育的重要載體，而且也逐漸成為新形勢下環境教育的一種有效方式。
綠色學校的內涵及其意義
一、「綠色學校」的內涵
「綠色學校」是指學校在實現其基本教育功能的基礎上，將以可持續發展理論為導向，在全面的日常工作中將可持續發展思想納入管理中，通過制訂環境管理制度，開展有效的環境教育活動，創設環境保護的文化氛圍，促進師生、家長和專家參與環保和可持續發展的實際行動，全面提高師生的環境素養，共同為社會的可持續發展那做出貢獻。

綠色學校不僅僅是「綠化學校」，更主張環境教育從課堂滲透擴展到全校整體性的教育和管理，鼓勵師生的民主公平地共同參與學校環境教育活動，加強學校與社區的合作和聯系，在實踐參與的過程中發展面向可持續發展的基本知識、技能、態度、情感、價值觀和道德行為，即提高全體教職員工和學生的環境素養，落實環保行動。 「綠色學校」是我國「科教興國」和「可持續發展」基本戰略的具體體現，是21世紀學校環境教育的新方法。

學校首先是一個傳播文化的特定的學習場所，是學生獲得知識、價值觀，行為養成的重要場所，承擔著正規環境教育的基本功能。學生在學校中的生活約占學生每天生活的1/3，校園環境對學生潛移默化的影響是顯而易見的，因此通過校園的環境、生活和管理體系傳遞可持續發展思想尤顯重要。

從環境保護的角度看，學校也被看作是一個環境問題的製造者，它隨時隨刻對環境產生不良影響，因此有必要對學校進行環境管理和規劃，以實現學校的可持續發展，同時學校環境管理活動本身也是師生參與環境保護實踐機會和進行環境教育的資源，有著特定的教育意義。學生可以通過了解校園環境問題的產生和改善，學習環境和社會的知識，理解人與環境的關系，參與校園環境的改善，提高環境素養。

二、創建「綠色學校」的效益

對於學校師生：有助於師生深入地認識和理解環境問題的重要性，提高師生環境知識、意識、技能、態度、價值觀和行為等環境素養，使其 在今後的個人和家庭生活中更加重視環境問題。

對於學校管理：促進學校環境管理體系和相關檔案資料的建立，提高環境教育教學和管理水平。

對於環境：減少學校對環境的不良影響，回收再生資源，營造優美環境，校園環境更利於師生身心健康。

對於學校與社區的聯系：促進學生、教師、學校、社區、政府、企事業和民間團體在學校環境教育和管理上的合作。

對於教學：學校可以獲得實現「綠色學校」的課程所需要的教育思想、教材和輔導資料，強化素質教育。

社會影響：學校能提高自己在本地區的聲譽和形象，有利於學校自身的發展。學校有機會獲得極高的榮譽獎勵，並能向當地、全國和國際宣 傳和交流自己的經驗。

經濟效益：能夠有效地節能、節水、節電，資源回收等措施提高資源利用率，減少事故隱患，明顯地減少浪費，節約學校財政開支，加強學 校內部的管理。
1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
4、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
5、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
6、學校是學習之所，文明是成功之本。
7、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！
7、環境整潔優美，生活健康科學，社會文明進步。
8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
9、讓我們的素質及文明展現在一言一行中！
10、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。
11、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
13、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；
有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
14、以濫用水為恥，以節約水為榮。
15、講文明，講衛生，講科學，樹新風。
16、講究社會公德，愛護公共環境。
17、珍惜自己，關愛他人，革除陋習，從我做起。
18、告別陋習，健康文明。
19、講究公共衛生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。
20、 「勿以惡小而為之，勿以善小而不為」、
21、 「今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?」

1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
2、好少年=文明+價值+愛心+力量
4、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
5、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
9、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
11、文明是快樂的源泉。
12、讓我們的心靈像花一樣美麗。
15、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
16、學校是學習之所，文明是成功之本。
17、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！
18、讓我們告別不文明的行為。
21、文明是彼此溝通的橋梁。
23、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
25、天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！
26、綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！
27、讓我們的素質及文明展現在一言一行中！
28、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
29、星空為我們貢獻燦爛，天空為我們貢獻蔚藍，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢獻絢麗，大自然為我們貢獻了自己，而我們該為大自然貢獻點什麼呢？
30、向老師說聲"好"，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲"好"。
33、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
34、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
35、給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨遊；給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航！
37、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
41、對不文明的行為說："NO！"

別讓堅強的生命，成為足下陰魂。 草坪
以濫用水為恥，以節約水為榮。 水資源
道路的拐彎處，人生的轉折點。
放飛你的青春，奔灑你的熱情。
珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。
綠色的生命需要我們的共同呵護。
健康的體魄，來自運動。

1、講文明，講衛生，講科學，樹新風。
2、除陋習，講文明，樹新風。
3、講究社會公德，愛護公共環境。
4、環境整潔優美，生活健康科學，社會文明進步。
5、講文明，信科學，防非典，同行動。
6、珍惜自己，關愛他人，革除陋習，從我做起。
7、萬眾一心抗非典，眾志成城保暢通。
8、科學、健康、環保、文明。
9、革除陋習，戰勝非典。
10、告別陋習，健康文明。
11、講究公共衛生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。
12、大搞愛國衛生運動，鏟除病菌滋生土壤。
13、告別陋習崇尚文明，向不良衛生習慣宣戰。
14、克服不良習慣，養成文明行為。
15、學道德建設綱要，揚文明行為新風。

1、請勿亂倒垃圾污水
2、不準打架罵人斗歐
3、人人有禮貌，個個愛學校
4、好好學習，天天向上
7、請自覺遵守紀律
8、請保持室內衛生
10、請勿亂扔果皮紙屑
11、請講普通話
14、上下樓梯靠右行勿喧嘩
16、講文明 講禮貌
17、請保持安靜
18、講文明講衛生人人有責
19、請愛護公共衛生
20、愛護花木 美化校園
21、請勿亂塗亂寫
22愛護花草樹木
23請講禮貌用語
24請勿隨地吐痰
25、博覽群書 提高素質
26不在走廊亂跑亂跳
27請節約用水
29自覺遵守課堂常規
31請使用文明禮貌用語
32保持室內清潔衛生
34您好對不起謝謝再見
35自行車停放處
38人人要學法知法守法護法
39心靈美 語言美 行為美 環境美
40請勿吸煙
41男廁所
42女廁所
43愛護公共財物
44請不要把雜物丟進便槽
46生活簡朴 不挑吃穿
47保護花木 人人有責
48保護環境衛生 人人有責
49自覺養成衛生習慣
50請保持室內外環境整潔
51 有道德有理想有文化有紀律
52愛護花木請勿攀折
53人人講衛生 個個愛清潔
54人人動手搞好衛生
55飯前便後要洗手
57普及文明用語 提倡禮貌待人
60講究衛生保持清潔
61、團結進取爭創名校
62講衛生光榮 不講衛生可恥
63學校是我家 清潔靠大家
64排隊做好快靜齊

「播種文明、收獲溫馨」、
「美是文明、美是智慧、美是奉獻」、
「勿以惡小而為之，勿以善小而不為」、
「禮貌是人類文明共處的金鑰匙」、
「今天,你微笑了嗎?

3. 關於森林的手抄報

創建森林城市手抄報內容；我們應該學習環保知識，我們應給多水一用，我們要內愛護每一片綠葉，愛容護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。愛護地球，保護環境，綠化校園，讓綠色生命激發我們熱愛生活，讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦，讓一顆顆小苗綠樹成蔭，用實際行動投入到三月的「植樹，愛綠，護綠」活動中，從自己身邊做起，向全社會證明，我們是高素質的一代，我們真正懂得珍惜綠色愛護綠色，大家都知道，由於人類向自然界過度的索取，已經導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、乾旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因乾旱等原因而造成的遷移性難民預計到2025年達到1億人。人在自然中生長，綠是自然的顏色。綠色是多麼寶貴啊！它是生命、是希望、是快樂，讓我們行動起來，為珍惜綠色、愛護綠色的創造綠色獻出自己的一份力量吧！

4. 我愛學校的手抄報圖片，，簡單點的

美麗的校園，

我溫馨的家，

早上鳥兒為我歌唱，

晚上夕陽伴我回家。

啊！回我們愛你美麗答的校園！

春天，

校園的小草長出了幼苗，

是它

將綠色的心情，

帶給了我們美麗的校園。

夏天，

校園的花朵換上了新裝，

是它

將絢麗的光彩，

帶給了我們漂亮的花裙。

秋天

校園樹上的葉子變黃了，

是它

將微風的柔情，

帶給了我親愛的同學。

冬天，

校園的松樹已是銀霜滿身，

是它

將堅強的意志，

帶給了我們所有的人。

美麗的校園，

我溫馨的家；

是你給予了我們六年的美好時光

啊！我們愛你美麗的校園

5. 關於森林的手抄報圖片

我餓額我問問

6. 我愛校園的手抄報內容

中心花園幾棵綠意盎然的丹楓樹，將濃濃的綠蔭撒向在它周圍的人們,這是孩子、內學生、老人的桃花源。還不會走路的容小孩在童車里用特有的語言相互打著招呼，大一點的孩子則迫不及待的掙脫媽媽的懷抱蹣跚學步，放學歸來的兒童則在假山噴泉邊嬉笑玩耍。偶爾更可見一隊幼兒園的孩子們走過，兩老師一前一後，中間拉著一根繩子，繩子上拴著許多圓環。孩子們便抓著圓環邁步前進，但他們卻老不看路，烏溜溜的眼睛左顧右盼，充滿了對周圍的好奇，有時會張口而出童稚的話語。看到這些天真爛漫的孩子，自己總是忍俊不禁，感覺像回到了童真年代。老人則打太極拳、散步、陪著孫女孫子玩、嘮嘮家常。看他們鶴發紅顏，滿面慈祥，額頭的皺紋寫滿了人生的智慧與艱辛，給了我更多經歷後的平定與坦然。
以中心花園為對稱點，四周分布著古樸的教學樓。中西合璧式的建築與參天大樹搭配尤為默契，飛走的檐壁，踩上去咯吱作響的木地板，白發蒼蒼的教授，一起訴說著校園的古老滄桑和悠久歷史。而在這中間的每一處，又有數不清的花兒盡情的綻放，白的、粉紅的、深紅的、黃的，多姿多彩
。無需知道花的名字
，只需用心領略，是它們用最美的容顏裝飾著校園的風景，點綴著如花的心情

7. 我愛校園的手抄報怎麼寫！！！！！！！！'

我們的學校是一個鳥語花香、景色優美的好地方。
一進校門，就會聽到一版陣陣琅琅的讀書聲。權一縷縷淡淡的清香鼻而來，我們隨著花香來到百花齊放的花園，花園里有各式各樣的花：有潔白如雪的玫瑰；有紅得似火的菊花；還有像霞的太陽花，應有盡有。那一朵朵像一個個小喇叭的牽牛花開得最鮮艷。有的全盛開了；有的含苞欲放；有的張開兩三片，多美麗啊！你瞧！還引來了一群群的蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花叢中辛勤采蜜，蝴蝶在翩翩起舞。多美的花園啊！
花園中間是一個假山。假山是由奇形怪狀的石頭砌成的。假山上的石頭有的像頑皮的猴子；有的席可愛的小熊；有的像仙人指路┄┄假山頂上有一個噴泉，噴出的水如煙、如霧、如塵┄┄噴水池裡有很多紅鯉魚在快活地游來游去。
操場四周都種上很多樹，有松樹，有楊樹，還有葡萄樹。同學們在樹底下遮蔭、乘涼、做游戲。操場上有八個籃球場，體育課時同學們都在操場上愉快地活動。
校園里有秩序地聳立著幾棟高大潔白的教學樓。同學們在這里愉快地學習知識和健康成長。
我們的校園真是一個美麗的花園啊！我永遠愛著美麗的校園。

8. 關於森林城市，綠色校園的手抄報！！！急用啊！！！！！！！！！！

可以寫關於創建森林城市的好處，可以舉一些事例證明創建森林城市對人類帶來的好處，要注意呼籲大家支持創建森林城市

9. 愛我校園手抄報的內容

人好像就是這樣，第一次和最後一次總是印象深刻，深深地烙在我們上午腦海中。很快就要踏上社會，朝著人生的另一個里程碑邁進，校園的生活進入了到計時，十幾年的學生生涯既將結束。回想起段段校園往事，酸中帶辣，苦中帶甜。我愛我的校園，特別是現在，因為它的美麗和它的最後一次.......
校園的四季是美麗的，可愛的，迷人的......
春天彷彿是一個新生的嬰兒，充滿找對生命以及對未來的渴望，在校園里朝陽的四月總能吸引我們的目光。火紅的花，綠色的樹，叢裕的草，嘰叫的鳥兒。這一切能使人暫時忘記煩惱，拋開一切盡情享受這一盛宴。校園道路兩旁都種有各式各樣的花以及一些不名的小樹兒，每到這個時候是花展放的季節，有紅的，黃的，白的......走在小道上，兩旁的花兒使你彷彿進入了一個夢幻般的花兒國度。清晨總能聽到鳥兒的嘰叫，當你在睡夢中被它吵醒的時候，帶給你的不是氣憤，而是耳朵上和精神上的享受。
校園的春天就是這樣，美麗而多情。
夏天彷彿是一對戀人在熱戀中散發出的熊熊火焰。火熱的太陽熾烤著大地的每一個角落，它給人帶來的第一感覺就是一個字熱。但校園的夏天並非如此，在這里處處都能找到使你舒心涼快的地方，校園里到處都種有樹，並且長的及其的茂盛，每每在中午太陽最毒熱的時候，坐在樹蔭下小歇片刻，炎熱瞬間將離去，隨之而來的是涼爽舒心。校園的夜晚總有涼風，拿把椅子坐在寢室的涼台上，感受著涼風吹過全身時的那種快意，怎能會使你覺得夏天在這里還會炎熱嗎！
校園的夏天就是這樣，涼快而溫柔。
秋天彷彿是一股浪花在撞擊岩石而粉碎的那一瞬間，什麼也沒有了，它就是這樣，樹木的凋謝就是浪花的粉碎，給人總是光禿禿的感覺，好像就是內心一樣空虛無力，但在這里卻看不到這種現象，樹木依舊叢綠，鳥兒依舊飛舞，特別是在金秋十月，校園里總能聞到一股股桂花的香味。一陣微風吹過更是撲鼻而來，使人久久不願離去。
校園的秋天就是這樣，風采依舊。
冬天彷彿是一個巫師在施用他那惡毒的魔咒，冷風就像針一樣深深地刺到骨心。也許這里的冬天的確有點冷，但比起北國的寒冬，這里可算是四季如春。在冬天，校園里充滿著溫暖的氣息，同學之間的關懷與問候，使你感受到更多的是溫暖，雖然這里的冬天很少下雪，但卻無法掩蓋它的美麗。時常大家穿著厚厚的外套到操場上去跑幾圈，互相暖暖手，臉上帶著笑容，有說有笑的，一切寒冷也隨之離去。
校園的冬天就是這樣，感覺不到寒冷，而是更多的溫暖。
一年四季的更替帶不走也改變不了校園那醉人的氣息，也許就是這樣。

大家都覺得只有爸爸、媽媽給我們創造了一個家，而我卻有兩個家。另一個家我們都會有，可你卻沒有發現——美麗的校園。

校園的景色很美。

走進學校的大門，迎面就是綠色的操場，是同學們盡情地玩耍的地方，操場上畫有白色的線條，紅色的跑道，代表著我們對勝利的激情。每一天，我們的笑聲都留在那裡。

校園里的一草一木被園丁呵護得十分健康，一排排的冬青被剪得整整齊齊。到了春天，白色的玉蘭花優雅地開放著，散發著淡淡的花香，小小的花朵點綴著美麗的花園。

校園里，有我們的「兄弟姐妹」。

同學們下課和我們打打鬧鬧、說說笑笑，就像家裡自己的兄弟姐妹，有無數的話說不完，有無數的笑笑不完，也有無數的游戲玩不完。和我的「兄弟姐妹」一起玩耍，是我最高興，最快樂的事。只要我們在，校園里的每一個角落都是那麼地熱鬧、繁華。

校園里，有我們的「爸爸、媽媽」。

老師就是我們的「爸爸、媽媽」。上課的時候我們回答的每一個問題就是在和他們一起聊天。下課的時候我們擠到他們跟前，老師都會摸摸我們的小手，傳遞著一種獨特的溫暖。

校園陪著我們一天天長大，我們在校園學到了豐富的知識，我們從這里起步，向自己的夢想出發。

這么美麗的家，這么熱鬧的家，我非常喜歡

美麗的校園

每當我走進校園的大門就會感覺心情舒暢，無比開心。
春天，走在用瀝青鋪墊的路面上，看到道路兩邊滿是芳香撲鼻的鮮花，有紅的、粉的、黃的„„百花斗艷，它們似乎是在驕傲地比賽，看看誰才是最美的！看！美麗的彩蝶、勤勞的蜜蜂都被這樣的美景吸引過來了，它們在歡呼！它們在舞蹈！美麗極了！
特別是春雨過後，我們的校園更美了！花群中那些晶瑩剔透的露球正在五彩繽紛的花兒臉上跳舞，小草們正在努力的從草叢中探出頭來與春姑娘招手、微笑！還有松樹爺爺、柏樹伯伯們也都發出新的枝芽了„„。新生命的開始，大家都在慶祝春天的來到！
夏天，天氣炎熱，火辣辣的，好像一團火球掛在天空。同學們的小臉紅通通的，像個紅蘋果。可我們那華麗的教學大樓卻還是那麼的高傲，不願像烈日低頭。廣闊的操場中當然也少不了喜愛它的同學們在歡快地奔跑嬉戲！似乎已經忘記了酷熱。
噓！花兒、草兒們在睡午覺呢！風兒姐姐不要打擾它們。柳樹爺爺也懶洋洋的不動了，可它卻在努力地抵抗炎熱，挺著腰板為我們帶來一片綠蔭。我常常在課間休息時和同學們坐在樹蔭下講故事、玩游戲，有時風兒姐姐也來和我們一起游戲，那時的我們更會感到無比的涼爽，開心極了！
秋天，花兒、草兒們全部枯萎了，秋風姐姐給它們換上了新的金色衣裳。柳樹的葉子也是金色的了，看著金色的葉子片片飄落，像許多金色的蝴蝶在空中跳舞，美麗極了！
冬天，雪姑娘來了，她將片片跳舞的雪花灑在教學樓上、樹木上、操場地面上„„給萬物穿上了雪白的衣裳，我們的學校也變成了銀裝素裹的白色世界，同學們在操場上堆雪人、打雪仗，似乎忘記了「冬」的寒冷。
我愛你「美麗的校園」，你是我們學習的天地，是我們成長的樂園。