美麗校園從我做起
Ⅰ 以（美麗校園，文明從我做起），為主題寫一篇徵文，題目自擬
我們的校園既美麗可愛，又充滿生機和活力，處處有令人喜愛的景色。我最喜歡的就是我們教室前的一排大花壇，花壇里栽著各色各樣的花木，有粉色的牽牛花、有紅色的美人蕉、深紅的雞冠花等。—陣微風吹來，這些花頻頻點頭，搖晃著那姻娜多姿的身材，張開笑臉，向人們展示它們那美麗、迷人的風彩。校園的四周種著一些高大的楊樹，它們庄嚴挺立，像一個個威武的戰士，護衛在校園的周圍，為我們摭陰擋雨。一陣風吹來，隨風擺動，好像在向我們招手，看到此情景，我沉浸在如醉如痴的詩情畫意之中。如果我是—位畫家，我一定會用彩筆將這迷人的風景描繪在畫幅上。校園的西南角有很多健身的器材，下課了同學們都來這里做運動。東南角是寬敞的人操場，同學們在操場上有的打球，有的跳繩，還有的捉迷藏，瞧他們玩得多開心呀!我們就在這樣美好的環境中學習，真是幸福極了。我們的校園真美麗，我愛我們的校園!
Ⅱ 美麗校園從我做起散文
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
「羊有跪乳之恩」，「鴉有反哺之義」。身為一名學子，我們該為學校做些什麼呢？假如你在一個綠樹成蔭、鳥語花香的環鏡下生活時；假如你在一個奼紫嫣紅、四季如春的氛圍里學習時；假如你在一個蓬勃向上、充滿生機的校園中成才時；你們該又會想些什麼呢？同學們都會異口同聲地回答：攜手美化我們的校園，讓她變得越來越美好！
當我們在芳草遍地、充滿花香的校園中漫步時；你一定會感到心曠神怡；當我們坐在寬敞明亮、窗明幾凈的教室里，吮吸著新鮮的空氣寫字時，你一定會專心致志；當我們坐在整潔優雅、一塵不染的花壇邊讀書時；你一定會倍感心情舒暢。優美的環境可以陶冶我們的心情，開闊我們的視野；優美的環境可以讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境可以讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境可以讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境還可以讓我們學會謙讓，學會做人……在優美的環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，暢想著未來。
校園是我們師生共同學習、生活的地方，她像我們的家，對校園的一草一木，我們都有責任愛護它。校園環境的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習與生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志。
可是，在我們的校園中卻有少數同學不注意檢點自己的行為：你們看，門牌被毀壞，花草被踐踏，還有那各種食品包裝袋、飲料瓶，教室地面上的話梅核、瓜子殼……這些都是
少數同學「賜予」的「點綴」，每當風一吹，這些「點綴」在校園里就會張牙舞爪，為所欲為。所有這些，都是跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我堅信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地、放眼斑斑點點的環境中學習與生活。所以，我向全校的同學們發出如下倡議：
一．
不踐踏草坪，不摘花搖樹。
二．
不亂丟果皮，紙屑及殘渣廢物。
三．
不亂丟垃圾，主動清理地面和牆壁上污垢。
四．
以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，做好值日生工作。
從我做起，從現在做起，從小事做起；言必行，行必果；眾心齊，泰山移；未來的明天一定
會更美好！
Ⅲ 圍繞美麗校園從我做起的作文
我們都有自己的校園，我們也都愛自己的校園，它像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇。下面，大家就一起欣賞一下我的校園吧！
早晨，金色的陽光普照大地，給校園披上了萬道金光。來到寬而高大的校門口，便可以看見門上那幾個鏗鏘有力的大字：祥 榮實小。走進校園，映入眼簾的是紅綠相間的塑膠操場，塑膠操場有4排紅跑道，在下課的時候，同學們還可以在操場上玩耍，嬉戲。站在塑膠操場上，一抬頭就可以看見學校那又高又大的主席台，在星期一的時候，同學們可以在主席台上講話，這就是學校的主席台。在往前走，一眼就可以看見鮮艷的五星紅旗在晴朗的天空中迎風飄揚。在五星紅旗的旁邊，就是學校最美的地方：花壇了！在春天，進入我的學校，你就會聞到和煦的春風進來醉人的花香，這花香，就是從花壇里傳出來的，在春天 ，花壇里開滿了五顏六色，有玫瑰，杜鵑，蒲公英……連小鳥都唱起了「春之歌」。夏天，嫩嫩的小草偷偷的織成綠綠的地毯，旁邊的蘑菇樹也長出了綠葉子。秋天，蘑菇樹的葉子變黃了，落了下來，整個花壇都變成金色的了。冬天，雪花掉在花壇上，像是給花壇穿上了一個銀白色的大衣。花壇中間有一條彎彎曲曲用婀娜多姿的石頭和水泥鋪成的小路。石頭有的像一朵小花，有的像一顆星星，還有的像顆心……從小路間走過，走進教學樓，就能看見兩面大鏡子，那是供我們整理儀表的。
Ⅳ 美化校園從我做起600字作文
新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如「不準隨地吐痰」、「禁止吸煙」、「不準進入草坪」等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的遊客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個事例是：據中央電視台報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和庄嚴形成了強烈的反差。
以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。尤其是對於我們施橋中心小學的學生來說，你們中有不少學生是經過各種途徑和努力後，才得以成為了施橋中心小學的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起鬨大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內部分同學之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學校牆頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。現在，我們正處於人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，後成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
無數事例表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質，什麼樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣；播下一個習慣，使收獲一個品格；文明已被人們放在心裡的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。
Ⅳ 求「從我做起，美我校園」的演講稿
美好的品行是一個人良好素質的外在表現。我們大學生應集智慧、知識和修養與一身。使用文明的語言是我們建立和諧人際關系的基礎，文明的品行能為我們的舉手投足憑添風采和涵養。 我們是新時代的大學生，我們的一言一行不僅代表著自身的涵養，更是學校的"招牌"，直接影響著學校在社會上的聲譽。隨著學校規模的不斷擴大，與外界的交流逐漸頻繁，這就需要我們以更高的標准來求自己。鑒於此，我系2001級團支部開展了'以美我校園，愛我校園，告別不文明行為'為主題的團日活動，本次活動的開展引起了廣大同學的關注。大家奔走於校園的各個角落，用照相機拍下了個別同學的不文明行為，然後以評說、倡議的方式用海報張貼出去，同學們在參看的同時也意識到了不文明行為所導致的不良影響的嚴重性，從而達到了我們「美我校園，愛我校園-----告別不文明行為」的目的。 試想，一個沒有文明的世界是什麼樣子？那一定是野蠻橫行、污濁盈野的世界；一個到處是文明的世界又是什麼樣子的？那一定是群體和諧、歡歌笑語的世界。因此，為了讓文明永駐在我們中間，我們每個人需要從精神上、行動上、情操上有一個更大的提高，為創造美好的校園做出應有的奉獻。 在此，我們向全校師生發出倡議：告別不文明行為，美我校園，愛我校園。從我做起，從身邊的小事做起，還草地以碧綠，還課桌以整潔，還語言以文明，使文明之花香徹四野！九月——獻給教師節的詩 九月果香，九月菊黃， 我卻仍聞到，三月桃李的芬芳， 九月的秋涼，給我們秋的內斂、秋的端莊; 九月的碩果，給我們秋的成熟、秋的嚮往。 在這回望的金秋季節， 我們有桃李不言下自成蹊的快樂。 孩子，我願你的雙眸，閃亮著希望之光， 不會在人生的岔路口，深深地彷徨， 我願以我的靈魂，為你們點燃心靈的燈塔， 在黑暗的大海上為你把握好正確的航向。 我願，以我沉默的執著的心， 在三尺講台上，為你們幻化出千萬條可能的道路， 我願，沾染你們青春熱血的激昂 活到老，學到老，共同成長，得一生的風華正茂！ 我知道，這個節日，凝聚千百年來中國人對師道的尊崇與盼望， 粉筆，支支嘎嘎畫出的，是人生的曲線； 作業，層層迭迭累積的，是熱切的期許。 我，不再是燭光， 因為微弱的燭光不足以照亮你們前進的方向； 我，不會是春蠶， 因為作繭自縛不是一個自由靈魂的夢想。 我當作太陽，有燃燒有迸發，為你們帶來熱力四射的光亮； 我當作領頭的大雁，在萬里晴空與你們展翅共翱翔。 孩子，我要你們把目光投向更廣闊無邊的世界， 孩子，我只是九月一道閃亮的陽光， 在你們成長的征途上， 我、我們，為了民族之未來，為了民族之希望 我們會燃燒得比白晝還要明亮， 也把你們這一堆熱烈的火種點燃！ 九月，我們是日中跋涉的行旅， 我們付出一切，也收獲一切， 孩子，是你們的勤奮與愛，使我們的囊屟飽脹， 我們滿懷激情，因為我們和你們一樣， 都是自由自在的人生主人。 九月的風帆仍要起航， 孩子，我要你們大聲地說一聲： 「好的，我就來，跟隨你——我的船長——」 ========================================= 獻給教師節的詩 九月果香 九月菊黃 九月我們想起是誰還在播灑著希望 九月我們收集陽光 九月我們深情頌唱 九月是一個感動的季節被求知的眼睛一生珍藏 九月有祝福在秋葉間飛揚 九月詩人譜寫著不朽的詩章 九月我們都沒有忘記是誰在默默給我們做出嫁的衣裳 九月讓我們從此不敢遺忘 九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想 九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅 九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂 九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向 九月我們守著豐收的麥浪 九月我們依然在課本里成長 九月我們不會遺忘 用感動銘記的那份敬仰 有一種東西 有一種東西叫神聖 是天邊拂曉時啟明的星辰 默默地 照著先來的後來的 一起走向夢里無數次閃現的光明 有一種東西叫永恆 是海邊守望潮歸的岩石 在風雨里將生命逐漸耗盡 成為無數朝聖者膜拜的圖騰 有一種東西叫真誠 是毫無修飾潔白的雲 用自己的疲憊背負太多 想要飛翔的小鳥兒渴望的眼神 有一種東西叫愛叫朴實叫奉獻 或者 還可以叫作別的贊美 因為她太美麗 是的 有的人用自己寫著一首偉大的詩 就像無言的麥穗 成長豐收再孕育希望 回答時間：2011-10-23 21:16:19
Ⅵ 「美麗校園，從我做起」為主題的作文
同學們，當我們踏進校園時，我們每個人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草、一簇簇灌木叢為我們裝點校園，我們生活在其中，是多麼的賞心悅目。可就在這優美的旋律中，不時地會跳出一些不和諧的音符：草坪上、灌木叢中不時出現一團團廢紙，一個個零食袋；樓梯上、走廊內紙屑、口香糖層出不窮；教室內衛生工具隨意擺放；課桌上常是一片狼籍……請每位同學想一下，這些不文明現象在我們身上是否有過？同學們，校園是我們的家園，我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習生活，健康地成長，這就需要我們從自己做起，從現在做起，從點滴的小事做起。讓我們的一舉一動都為我們的學校帶來一份美麗：當黑板未擦時，我們要自覺走上講台；當看到樓道上出現紙屑、零食袋，我們要自覺彎下腰撿起來；當我們看見同學在校園內亂扔垃圾時，我們要主動上前勸阻……同學們，美麗的校園需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成，因此，我在這里向全體同學發出如下倡議：
1、不亂丟果皮紙屑，不向窗外樓下亂扔垃圾，垃圾做到入筒入袋。
2、不在校園內吃口香糖，不吃流動零食，不隨地吐痰，主動清理地面和牆壁上的污垢。
3、不踐踏草坪，不向花草樹木亂扔東西。
4、多彎幾次腰，主動撿拾別人丟在地上的垃圾。
5、各班成立衛生監督小組，衛生監督員認真履行職責，及時制止一些不良的行為習慣。
6、養成「文明清潔」的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。
同學們，讓我們人人都行動起來，負起我們的責任，不為他人，而是為了我們共同的家園，這種責任不是老師、學校強加給我們的，而是我們作為一名悅來人所應具備的一種神聖的使命，試想，一屋不掃何以掃天下，一身不治何以治天下？同學們，現在我們擁有一個燦爛的年齡，就應有一個燦爛的靈魂，讓我們用切實的行動來呵護我們的校園，用我們堂堂正正的人格伴隨她一起走向輝煌。讓道德規范落實到每一個人的言行上。悅來是我家，美麗靠大家。
Ⅶ 美麗校園從我做起演講稿二百字
您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？您渴望在一個整潔溫馨的環境中工作學習嗎？您想擁有一個環境優美、充滿生機的校園嗎？那麼讓我們攜手同行，從我做起，講究衛生，美化校園，為自己營造一個和諧美好的家園。
校園環境衛生的好壞直接影響到全體師生的工作、學習和生活。優美的校園環境，會使我們在學習、工作時，心情舒暢；優美的校園環境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的校園環境，彰顯每個人的素質，體現整個學校的道德風貌；優美的校園環境，為我們學習進步創造良好的條件，有利於我們培養高尚的道德情操；優美的校園環境，讓我們謙讓有禮、學會做人；優美的校園環境，讓我們時刻如沐浴在陽光之中，溫馨融洽。
可是，美麗的校園也存在著一些不和諧的音符，在教室里，遺落在課桌上、地上的垃圾比比皆是，有話梅核、瓜子殼、糖紙等。在校園里，隨處可見同學們丟棄的飲料瓶、紙團和各種食品的包裝袋。這些都是少數同學「賜予」的「點綴」，每當風一吹，這些「點綴」在校園里就會張牙舞爪，為所欲為。所有這些，都與我們美麗潔凈的校園是極不相稱，與我們追求美好環境的願望大相徑庭。我相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地、紙屑紛飛的環境中學習與生活。
既然每個人都渴望擁有一個優雅舒適的環境，那麼就不要只圖自己「順便」，且為綠色校園行個方便，真正做到「學校是我家，清潔靠大家」。對校園的一草一木，我們都有責任愛護它。校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志。因此，美麗校園的潔凈需要我們大家共同去精心呵護，共同去創建和維護。所以每個同學都應該做到：不亂丟果皮紙屑和殘渣廢物；不踐踏草坪，不摘花搖樹；彎個腰，伸個手把自己腳下的垃圾撿起來；自覺維護校園的清潔衛生，做好班級、校園的值日工作。
「鮮花還要綠葉扶，校園更需同學護」，作為學校一員的我應該為學校的環境保護貢獻一份力量，以愛護校園環境為己任，自覺維護校園清潔衛生，養成良好的衛生習慣。讓我們從點滴做起，從我做起，從現在做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。為共同營造出一個美麗溫馨、干凈整潔、積極向上的校園環境而努力。