校園網現狀

❶ 廣工校園網狀況

額。。。我是在廣工大學城用校園網的。最近這兩天校園網真的不敢恭維，很不穩定，速度奇慢，很多網頁直接是打不開，我還在淘寶網上網做生意呢，超級郁悶。
不過。。正常情況下校園網還是可以用的。當然。。。現在AD是780元2M包年，自然是AD更好用了。
我想裝AD啊。宿舍那幫傢伙又不願意。

❷ 四川大學校園網情況 四川大學知道的同學的進下 謝謝大家 高分！

1 川大校園網不收費哈，安裝一個銳捷客戶端把網線插入網口就可以了。
2 用戶名、密碼都輸入學號就可以了，網速100kb—1MB左右。
3 只有在川大內可以使用內部校園網，可以任意下載很多資源，比如中國知網資料庫，維普資料庫，只要用校園網都可以直接下載。
4 部分網址被屏蔽了，但沒有什麼需要特別收費的地方。
5 基本川大學生都使用校園網（除非打游戲或者對網速要求很高需要使用寬頻），人數比較多所以在晚上21點—0點有時會很難登陸上或者被擠下線。在線人數好像不能看，我沒有研究過...
6.其他的我不太清楚了，我們寢室是寬頻+校園網哈，因為有時候校園網還是不太方便。川大校園寬頻在學校里的中國電信營業廳辦理，60元/月，還是比較劃算的。
希望你能滿意。

❸ 校園網現狀的分析與研究 主要從哪方面開始

【關鍵詞】校園網 安全分析防範措施

一、引言
網路安全性是指保障網路服務的可用性和網路信息的完整性。前者要求向所有用戶有選擇地提供所授權的網路服務，後者則要求網路保證其信息資源的完整性、可用性、准確性及有限的傳播范圍。網路安全受到影響後常常會導致網路系統無法提供正常的服務，以及網路信息資源被更改、破壞甚至泄密等。因此，要在保證網路可用性的基礎上採取相應的控制策略和安全技術來保證系統的安全。
由於校園網支持全校位各部門的辦公教學活動，採取集中存放、統一管理數據的方式，因此，這些信息的安全至關重要。為了保證共享信息的安全，校園網必須採取很好的安全措施，才能保證校園網的正常運行。
二、校園網的安全分析
校園網的安全主要包括物理安全與邏輯安全。物理安全主要指網路硬體的維護和使用以及管理等；邏輯安全是從軟體的角度提出的，主要指數據的保密性、完整性、可用性等等。以下將從這兩個方面分析校園網的安全威脅。
（一）物理安全
網路物理安全是整個網路系統安全的前提。物理安全的威脅主要有：
1．地震、水災、火災等環境事故造成整個系統毀滅；
2．電源故障造成設備斷電導致操作系統引導失敗或資料庫信息丟失；
3．設備被盜、被毀造成數據丟失或信息泄漏。
（二）邏輯安全
1．來自互聯網的安全威脅
校園網是與Internet互連的。由於Internet的開放性、國際性與自由性，校園網將面臨更加嚴重的安全威脅。如果校園網與外部網路間沒有採取一定的安全防護措施，校園網很容易遭到來自外網黑客的攻擊。如：
黑客通過嗅探程序來探測、掃描網路及操作系統存在的安全漏洞，如網路IP地址、應用操作系統的類型、開放的TCP埠號、系統保存用戶名和口令等安全信息的關鍵文件等，並通過相應攻擊程序進行攻擊；黑客通過網路監聽等先進手段獲得內部網用戶的用戶名、口令等信息，進而假冒內部合法身份進行非法登錄，竊取內部網重要信息；黑客通過發送大量數據包對網路伺服器進行攻擊，使得伺服器超負荷工作導致拒絕服務甚至系統癱瘓。
2．來自校園網內部的安全威脅
內部管理人員把內部網路結構、管理員用戶名及口令以及系統的一些重要信息傳播給外人帶來信息泄漏。
內部教職工有的可能熟悉伺服器、小程序、腳本和系統的弱點，利用網路開些小玩笑，甚至搞破壞。如傳出至關重要的信息、錯誤地進入資料庫、刪除數據等等，這些都將給網路造成極大的安全威脅。
３．系統的安全威脅
系統安全是指網路操作系統、應用系統的安全。目前的操作系統或應用系統無論是Windows還是UNIX操作系統以及其它廠商開發的應用系統，其開發廠商必然留有「後門」，而且系統本存在安全漏洞。這些「後門」或安全漏洞都將存在重大安全隱患。操作系統如果沒有採用相應的安全配置，將會是漏洞百出，掌握一般黑客技術的人都可能輕易得手。如果進行了安全配置，比如，填補安全漏洞，關閉一些不常用的服務，禁止開放一些不常用而又比較敏感的埠，要入侵校園網就不容易了。
4．應用程序的安全漏洞
應用程序的安全涉及很多方面。應用程序系統是動態的、不斷變化的，安全性也是動態的。這就需要我們針對不同的應用程序安全漏洞採取相應的安全措施，降低應用程序的安全風險。
（1） 資源共享
校園網內部有辦公自動化系統，而辦公網路應用通常是共享網路資源，缺少必要的訪問控制策略，教職工就可能有意、無意的把硬碟中重要信息長期暴露在網路上，被輕易竊取並傳播出去造成泄密。
（2） 電子郵件系統
電子郵件為網路用戶提供電子郵件服務。校園網用戶可通過郵件系統發送和接收電子郵件，這就有可能被黑客跟蹤或收到一些木馬、病毒程序等，由於許多用戶安全意識比較淡薄，對一些來歷不明的郵件沒有警惕性，從而給入侵者提供機會，給系統帶來不安全因素。
（3） 病毒侵害
網路是病毒傳播的最好、最快的途徑之一。病毒程序可以通過網上下載、電子郵件、盜版光碟或軟盤等傳播途徑潛入校園網。因此，病毒的危害是不可輕視的。校園網中一旦有一台計算機受病毒感染，病毒程序就完全可能在極短的時間內迅速擴散，傳播到校園網上的所有計算機，可能造成信息泄漏、文件丟失、機器死機等後果。
三、校園網的安全對策
（一）物理安全對策
物理安全是保護計算機網路設備、設施以及其它媒體免遭地震、水災、火災等環境事故以及人為操作失誤或錯誤及各種計算機犯罪行為導致的破壞。它主要包括兩個方面：
１．環境安全
對系統所在環境的安全保護，如區域保護和災難保護；
2．設備安全
設備安全主要包括設備的防盜、防毀、防電磁信息輻射泄漏、防止線路截獲、抗電磁干擾及電源保護等，通過嚴格管理及提高教職工的整體安全意識來實現。

❹ 國內外校園網

綜述：中外校園網建設比較
編者按：校園網是實施學校教育現代化的重要基礎設施，是建設一流大學的必要條件。作者在調研國內40餘所高校校園網，出訪美國、巴西等國家11所著名高校及教育培訓機構校園網的基礎上，從校園信息資源開發與利用的廣度、深度與高度探討了校園網建設與運行中管理、技術、服務等教育界共同關心的問題。

一流大學的必要條件

校園網是高等學校基礎設施建設的重要組成部分，是提高學校管理水平、人員素質和辦學質量的重要手段，是高等學校通過國家「211工程」評審和創辦一流大學的必要條件。

國際和國內的高等學校都十分重視校園網建設。今天，作為教育信息化主體部分的校園網，已滲透到高等學校職能業務與管理決策的各個層面，師生員工學習、工作、生活的每個角落，是對傳統的教學方法、教學手段、教學理念和教育管理模式的變革和挑戰。國外高等學校校園網建設起步比我們早一些，一般是在上世記八十年代中期，九十年代初就已形成功能和結構比較完善的校園網路體系，校園信息資源的開發和利用比較充分，校園的教學、科研、辦公、生活、服務、對外交流等，都「搬」上了校園網。

總體規劃分步建設

教育信息化的基本特點是數字化、網路化、智能化、多媒體化和應用的綜合化、多功能化。無論從學校領導層的管理水平、工作人員的素質和建設校園網經驗上，還是從技術和資金上，校園網建設都不可能一步到位，也沒有必要一步到位。

校園網建設任務艱巨、投資昂貴，並且有風險，主管建設的領導，應講究實際，關注建成後校園網的效益和效果。規避風險的明智之舉是高度重視校園網在立項階段的可行性論證和總體規劃，應當先做總體規劃，在總體規劃指導下，資金分期投入，工程分步實施，急用的、必需的、可行的部分先上；要把校園網上的應用系統建設放在首位，項目啟動後就要組織好應用軟體開發工作，做到一邊建設、一邊開發，網路系統一建成，網路應用系統立即能投入使用，讓各級各職能部門和廣大師生員工受益，發揮設備投資效益。在投資結構上，應使設備配置既能適應數據、語音、視頻、圖形圖象等多種信息載體應用的同時，還要能滿足針對不同類型的應用，處理不同的傳輸服務的質量和數量要求，才能夠真正發揮投資效果。

國外的大學盡量節省主幹網設備投資，增加計算機和終端台數，使人均入網計算機台數增多，校園網延伸到每個人工作、學習、生活的地方，即使在學生宿舍，也能方便地上網，例如，美國斯坦福大學的學生人數、教職員數、網路用戶數和入網的計算機台數分別是：14500、1900、35000、15000，巴西的里約熱內盧大學為38000、7000、11000、3000。由此可見，他們校園網應用比較普及，網路的軟硬體資源利用比較充分。

信息資源是中心任務

校園網建設的中心任務，是從應用集成和數據集成的高度上開發出形式多樣、內容豐富的各類信息資源，充分滿足校園各項應用和廣泛信息服務的需要。IT業界有這樣的比喻：校園物理網路的搭建，好比修建高速路，應用軟體好比高速路上的車，信息資源好比車上的貨，有路、有車還有貨的時候，高速路才能真正發揮效益。校園網路的搭建，只是設備的集成，校園信息資源開發與利用的廣度、深度與高度，是衡量校園網建設成功的標准。

系統開放，實用為本

近年來IT業界存在產品、技術、標准之爭，各廠家推出的產品與技術都有自己的優勢和適用范圍，產品與技術的競爭是好事，它是科技創新的原動力，競爭的結果不是技術上的互補、互用與融合，就是在標准化基礎上的統一。面對紛爭的產品與技術和瞬息萬變的技術進步與創新，作為校園網技術主管，應當正確把握網路系統的設計原則：

(1)堅持系統開放性標准，採用先進、成熟的主流產品與技術。在分布式異構網路環境下的系統開放性，就是系統的互聯性、互操作性和應用軟體的可移植性。選擇具有開放性標準的產品與技術，使網路系統可擴充和可升級，這就是對網路投資的節約和保護；採用先進成熟的主流產品與技術，不但產品生命周期長，而且可以穩定地獲得設備製造商高質量的維修服務和產品與技術的升級換代支持。

(2)實用為本，系統配置以「三用」(能用、夠用、用好)為原則。人人知道，在IT領域，任何頂級產品與技術過半年之後即不再領先。因此，在網路系統設計和配置選型上，不要盲目追求「高，大，全」(技術高、規模大、功能全)，更不要追時髦、趕浪尖，市場新推出的產品與技術，在未受到市場檢驗之前，一般不予採用。國外許多名牌大學的做法值得借鑒：他們的校園網建成較早，至今仍在使用老系統，面對層出不窮的網路新產品、新技術，只要現行系統能滿足各類應用的需要，就不淘汰舊設備，即使需要升級，也不會全部推倒，只作局部增擴，他們處處精打細算，貫徹經濟實用的原則。

遠程教育前景廣闊

國務院批轉教育部《面向二十一世紀教育振興行動計劃》提出實施「現代遠程教育工程」，建設以中國教育科研網和衛星視頻為基礎的現代遠程教育網路，我國正在形成自己的開放式遠程教育網路。

國外起步比我們早，許多經驗值得借鑒，他們認為，構造新的學習環境，使那些受限於地點、時間、內容和背景的人，獲得高質量的教育和學習機會，是遠程教育的目的，也是對傳統教學模式的挑戰。在工業時代，學生上課堂，在信息時代，課堂向學生。遠程教學涉及的方法、技術、介質可歸為三類：一是基於視頻技術的電視會議系統，利用廣播電視系統實現一路或多路遠程講座、演示、面對面交流；二是基於寬頻數字通信技術的計算機網路會議系統，它需要高帶寬信道和高質量、高效率的壓縮和解壓等條件和技術的支持；三是基於Web技術的遠程教育網路系統，它創建同步教學、非同步教學和自我學習三種分布式教學環境和學習方法，使學生參與課程的全過程，學生在網上的「虛擬教室」上課，完成作業和練習，提交給教師進行評分，還可以在網上與教師進行答疑和交流。

基於寬頻數字通信技術的計算機網路會議系統對信息資源要求高，開通成本大，技術有待完善，目前不少地區還難以普及，但它具有不可替代的技術優勢，是未來普及和發展的方向。

❺ 我國大學生網路生活的現狀與問題

隨著網路技術的迅速發展，上網已成為大學生生活的重要內容。如何引導大學生合理運用網路資源，進行積極的網路交往，樹立健康的上網理念，構建有益的網路環境，已經成為當前高校學生工作面臨的重要課題。

為更好地了解高校大學生網路使用狀況，積極探討大學生使用網路帶來的問題及應對措施和方法，我們對我校10個學院的1600名大學生進行了問卷調查。

一、高校大學生網路使用的基本現狀

調查顯示，絕大部分學生擁有自己的電腦並選擇在學校上網，僅有6.6%的同學選擇在網吧上網。在網路使用時段分布上，46.9%的學生主要在晚上和凌晨上網，29.5%的學生每周網路使用量超過15小時，24.9%的學生每月上網花費在50元以上。在上網目的中，娛樂消遣的用途，如聊天、玩游戲、看影視劇等占很大比例，僅有28.6%的同學上網是用於學習，13.9%的同學用於情感交流。這從側面反映了高校一部分學生生活空虛的一面，他們對網路存在一定的依賴性，很少進行戶外活動或通過其他方式充實自己的課餘生活。

二、網路使用對高校大學生的影響

網路使用對大學生道德素質的影響 調查發現，35.5%的學生曾在網上參與過愛心募捐或愛國簽名，44.3%的學生表示收到網上不良信息不會支持。這反映了網路已成為思想政治教育的重要陣地，對大學生的道德素質有一定的提升作用。而另一方面，網路也對大學生產生了消極的影響。有47.2%的大學生在網路交往中經常匿名，26.1%的人曾轉發或跟帖支持網上不良信息。這勢必會降低大學生的思想道德素質，影響高校人才培養的質量。

網路使用對大學生人際交往的影響 網路技術的發展為大學生的人際交往帶來了便利，也豐富了其內容。有26.1%的同學表示通過網路交往，增進了彼此的友誼，豐富了自己的人生。同時，有58.1%的同學表示自己在網路交往中填寫的個人資料不真實，5.9%的同學認為通過網路交往自己的友誼疏遠了。可見，虛擬的「人際交往」使得一些大學生失去了與他人、社會直接接觸的機會，這對人生的發展是不利的。

網路使用對大學生學習的影響 調查顯示，大多數學生對網路持肯定態度，認為網路為自己提供了一個廣闊的學習空間，大大拓寬了求知途徑。不過，網路的使用也影響了大學生的學業。表現為：多數同學上網只為打游戲或聊天、看影視劇，僅有28.6%的同學上網是為了學習。被調查者中，有59.9%的同學表示自己無法控制上網時間，50.7%的同學曾有過晚上過度玩電腦影響第二天學習的經歷。

網路使用對大學生身心健康的影響 大學生正處在身心發育階段，一些學生網上游戲或聊天時間過長，導致睡眠嚴重不足，或因上網而不按時就餐，極易形成心理錯位和行為失調，更嚴重的導致網路心理障礙，如情緒低落、睡眠障礙、自我評價降低、社會活動減少等。這些心理障礙會直接導致學生學習成績下降，甚至放棄學習，不想與人交往等。

調查顯示，35.5%的同學認為過度上網對身體影響最大，35.2%的同學認為過度上網對學業影響最大，20.2%的同學認為對心理影響最大。

三、對策和建議

引導和增強大學生的自我教育、自我管理能力 要加強對學生的理想信念教育，幫助學生意識到沉迷網路游戲的危害，引導學生做好職業規劃。要重點培養大學生判斷是非的能力，讓大學生在多元化的價值觀體系下學會選擇、學會鑒別，避免各種困惑、失落與盲從，減少大學生網路人際交往的危險因素。

充分利用網路載體，不斷豐富校園文化生活 大力加強各種網路教室、網路平台的建設，加大網路硬體投入和軟體開發，創設各種文化空間，通過各種豐富多彩的文化BBS、社團主頁、師生個人主頁等網路媒介校園文化，把學生的興趣從「網吧」拉回校園。

加強網路監管力度，培養大學生的網路道德 加強對大學生日常行為規范的經常化、制度化管理，關閉各種有害信息的進出路徑，對大學生的網上行為進行及時有效的監督，對在網上發表違規文章和散布不良信息的大學生要及時給予警告，嚴重的要追究其法律責任。要教育大學生懂得遵守網路行為規則，維護網路社會的秩序。

開展網路心理輔導，提高大學生的心理健康水平 目前，學校心理健康教育中心開展的咨詢主要為面對面咨詢，這極有可能阻擋了一部分有顧慮的同學，而網路的隱匿性、快捷性的優勢，恰恰能夠解決這一問題。開設網上在線心理咨詢，進行網上行為訓練的指導，將有助於大學生及時擺脫心理困擾，自覺調整網上行為，有效防止不良事件的發生。

進一步加強校園網建設 學校應重視和加強校園網建設，進一步採取措施改善網建工作中的薄弱環節，使校園網成為教學、科研、學習、生活、娛樂的重要平台。可根據大學生發展的特點設立對他們具有吸引力的版塊。此外，也可以在網上建設一些優秀社區，在社區內開展豐富多彩的活動，使大學生的人格、身心朝著健康的方向發展。

❻ 校園網出現這個狀況咋回事

卸了drclient,再重裝一遍

❼ 校園網這是啥情況

校園網是為學校師生提供教學、科研和綜合信息服務的寬頻多媒體網路。首先，校園網應為學校教學、科研提供先進的信息化教學環境。這就要求：校園網是一個寬頻
、具有交互功能和專業性很強的區域網絡。多媒體教學軟體開發平台、多媒體演示教室、教師備課系統、電子閱覽室以及教學、考試資料庫等，都可以在該網路上運行。如果一所學校包括多個專業學科(或多個系)，也可以形成多個區域網絡，並通過有線或無線方式連接起來。其次，校園網應具有教務、行政和總務管理功能。

❽ 我國校園信息化建設的現狀應該怎樣去寫(急!!)

隨著計算機多媒體和網路技術的不斷發展與普及，校園網信息系統的建設，已是非常必要的，也是可行的。其主要表現在：
當前校園網信息系統已經發展到了與校際互聯、國際互聯、靜態資源共享、動態信息發布、遠程教學和協作工作的階段，發展對學校教育現代的建設提出了越來越高的要求。
教育信息量的不斷增多，使各級各類學校、家庭和教育管理部門對教育信息計算機和教育信息服務的要求越來越強烈。個人是否具有獲得信息和處理信息的能力對於能否成功進入職業界和融入社會及文化環境都是個決定性的因素，因此學校應該培養所有學生具有駕馭和掌握這種技術的能力。
我國各級教育研究部門、軟體開發單位、教學設備供應商和各級學校不斷開發提供了各種在網路上運行的軟體及媒體系統，並且越來越形象化、實用化，迫切需要網路環境。
現代教育改革的需要。在校園網中將計算機引入教學各個環節，從而引起了教學方法、教學手段，教學工具的重大革新，對提高教學質量，推動我國教育現代化的發展起著不可估量的作用。
隨著經濟發展，我國各級政府對教育的投入不斷加大；計算機技術的飛速發展，使相應產品價格不斷下降；同時人們的認識水平和經濟實力不斷提高。大量計算機進入學校和家庭，使得計算機用於教育信息管理和信息服務是完全可行的。
Internet在學校的應用越來越普遍，建設學校內部網，是一個迫在眉睫的事情。隨著校園網路的成功建設，必將給學校的管理部門、各級行政部門、學校的教育科研帶來積極的影響，提高學校科研水平、管理水平和工作效率，極大地提高學校的知名度。
你將這裡面的幾個重點擴展以下便成了我國校園信息建設的現狀。

❾ 校園網沒網速！什麼情況

最好重裝一個系統。利用360安全衛士或金山毒霸清理系統，刪除插件，你的電腦中毒，病毒亂發數據包，導致你的網路通道被佔用，所以你打不開網頁，或者打開網頁很慢。

❿ 校園網規劃

先是你要獲取你上網地區的ip，,如果是2000/xp則點「開始」→運行→輸入「cmd」→確定
然後輸入「ipconfig」，顯示出來的「IP Address」就是你的本機IP地址。
如果是98剛點「開始」→運行→輸入「winipcfg」就可以看到本地IP了。

第二步把這個獲取的ip有意識地變為自己的固定ip,比如說你剛才ip為61.1.2.245，網路自動配製ip的模式為從255到0，第一個上網人為61.1.2.255，第二個為61.1.2.254，第三個就是61.1.2.153，經此類推，越小號（最後一位）用的機會也越少，這也是你配製固定IP的好機會，比如你選用了29，那你的ip就是61.1.2.29。以上61.1.2.*是個例子，不是你要配製的，你要看清楚。

第三步是獲取網關，還拿上面例子說明，你的網關為61.1.2.1，即把最後一位變成1就可以了。

第四步你要登陸你所在電信部門你網站來獲取dns，找到後你記下網址，關掉你的貓，再次登陸你剛才記下的網站，這時機器會在下面的登陸信息框中顯示你要登陸網站的ip地址，比如為61.1.2.3，前兩位對我們的用途太大了，這樣你獲取的dns就是61.1.1.4和61.1.2.5，這是固定格式，你要記清楚，1.4\2.5是不變的。如果你無法找到當面地電信部門的網站，那麼你就找當地的政府網，不會吧，又找不見，忘了說了，是在找地市級的行政網，這下找到了，關掉貓，記下來大功告成。

第五步在本機上設置，你可以在網路臨居上上擊右鏈，然後找到你要配製的那個網卡，有許多機子是雙網卡，在相應欄中填上你剛才獲取的信息，在啟用DNS時要填主機名，你可填上我的網名linzhongzi，也可以填上你的網名，想填什麼就填什麼，域這一項就不要填了。如果你是新手你就不要冒這個風險了，固定ip對你沒用，如果你是老手，在填的過程中有什麼問題的話，一直無法配製，你也不要找我問，因為固定IP是有風險的，你的網路技術還不成熟。