校園的桂花
㈠ 校園里的桂花樹作文(按照黃山奇松的寫法寫)
不知怎麼的，我越來越喜歡我們學校的桂花樹了。
這些桂花樹，有的似亭亭玉立的少女，有的似年逾古稀的老翁……特別是那棵，在一年級前面的桂花樹——它枝葉茂盛、蒼翠。粗壯的樹干像一雙強壯的腿，向前伸展的枝條又彷彿是一雙布滿皺紋的手，不過那常年碧綠的樹葉總讓我感到它還很「青春」。只要微風一吹，它就翩翩起舞，迎接來往的師生。
每當到了春天，金色的陽光灑在這些桂花樹上，那露出的新葉像一張張紅彤彤的笑臉；細細一看，它又像一位彬彬有禮、笑容可鞠，身穿綠色禮服的空姐。到了秋天，校園的桂花樹開滿了桂花，別提我有多高興啦！清晨，那一朵朵小巧、美麗、優雅、芬芳的桂花開了。一簇簇金色的，金色的桂花就像一個個金娃娃，金娃娃趴在綠色的葉子上朝我微笑。瞧！多麼可愛呀！聞著誘人的香味，看著美麗的桂花，我陶醉了。
㈡ 運用立體寫景手法和調動各種感官的手法描寫校園里的桂花
1、觸覺
「『風吹在臉上不冷』，好，就像媽媽的手撫摸著你』」是對「引語」和「比喻」修辭格的詮釋，描述了觸摸帶來的春風的感覺。這句話首先引用了南宋和尚織南的詩句。
以寫下溫暖的春風，柔和的，非常親切的感覺。《春風像母親的手撫摸著你》運用了一種「暗喻」的修辭手法，讓人感覺非常親切和逼真，容易喚起人們童年的記憶，感受母愛的溫暖和偉大。
2、嗅覺
「風帶來了新翻土的氣息，夾雜著青草的氣息，各種花的芬芳，都在微濕的空氣中醞釀著。」春風以氣味的形式呈現，給人一種輕松、快樂、活力的感覺。
3、聽覺
小鳥窩在花叢和嫩葉上，高興地叫著朋友們炫耀自己清脆的嗓子，唱著小曲，來迎接清風和流水。這個句子使用了「擬人」的修辭手法。
鳥兒在「和風和水」中「炫耀」著它們的旋律。作者快樂的表達，如「鳥的歌唱」，給人一種快樂的聽覺，襯托出人們快樂的心情，反映出春天給人、鳥和大地上所有的生物帶來了快樂。
(2)校園的桂花擴展閱讀：
《春天》是現代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的一篇著名散文。它首次出版於1933年7月。從那時起，它在語文教科書中使用了很長一段時間。
在「詩情畫意」的《春歌》中，實際上充滿了作者在特定時期的思想情感、對生活和人格的追求，表現了作者的傳統文化積淀和對自由境界的嚮往。
1927年之後，摘要朱自清一直尋找和創造一個理想的世界在他的靈魂深處——夢想的世界，可以用來把他」，而焦躁不安」的心抵抗外界的干擾讓他「置身事外」claustrophilic學習和完成他的研究。《春》是對春意盎然的描述和謳歌，也是對朱自清精神世界的現實寫照。
㈢ 校園里的桂花樹作文
我們的校園是個很美麗的地方，校園里有許許多多的花草樹木，但是我最喜歡的還是校園里的桂花樹，每次秋風吹起的季節，桂花樹就給我們送來陣陣桂花的清香。
在我的校園里的牆角邊，一個不太引人注目的角落裡，種著一棵桂花樹，正開放著美麗、芬芳的花朵。那花朵雖小，可卻很可愛，就像一朵小金花。許多「小金花」密密麻麻的結在墨綠色的樹枝上，給樹枝披上了一件金色的衣裳，使粗糙的、硬硬的樹枝變漂亮了。每朵桂花都有四片花瓣，每片花瓣的中心，都有點兒往裡凹，摘下一片小小的花瓣，拿在手上，這花瓣還真像是一隻迷你的湯匙。仔細一看，花朵的中心還有三顆圓圓的花蕊，花蕊和花瓣一樣，也是金黃色的。因為顏色相同，花蕊很難看出來，所以以前，我並不知道桂花有花蕊。十幾根長滿桂花的樹枝挨在一起，看上去猶如一塊用金子鋪成的毯子。站在桂花樹的近處，我發現，越是長在高處的桂花，就越好。在秋天，樹的葉子一般都變成黃色，但桂花的葉子依然是碧綠的，葉子的頭上尖尖的，邊緣上還有齒輪。那些碧綠的葉子襯托著金黃色的桂花，使桂花變得更加美麗。剛開放的花朵很好看，可開了四五天的花朵就沒那麼漂亮了。開的時間長了的桂花的顏色變成了暗黃色，花瓣也變得乾巴巴的，一碰，花就會掉下來。
桂花樹給我們帶來的花朵的芳香，更給我們的校園增添了一道亮麗的風景線，我喜歡校園里的桂花樹!
㈣ 在校園里種植桂花有什麼涵義
「八月桂花香」相信大家都很熟悉吧。桂花常在農歷八月，也就是中秋時節盛開。在科舉時代，桂花象徵文人的榮譽。「蟾宮折桂」就是進士及第的雅稱。
㈤ 校園的桂花樹是寫自然景觀的作文嗎
是的
我們的校園是個很美麗的地方，校園里有許許多多的花草樹木，但是我最喜歡的還是校園里的桂花樹，每次秋風吹起的季節，桂花樹就給我們送來陣陣桂花的清香。
在我的校園里的牆角邊，一個不太引人注目的角落裡，種著一棵桂花樹，正開放著美麗、芬芳的花朵。那花朵雖小，可卻很可愛，就像一朵小金花。許多「小金花」密密麻麻的結在墨綠色的樹枝上，給樹枝披上了一件金色的衣裳，使粗糙的、硬硬的樹枝變漂亮了。每朵桂花都有四片花瓣，每片花瓣的中心，都有點兒往裡凹，摘下一片小小的花瓣，拿在手上，這花瓣還真像是一隻迷你的湯匙。仔細一看，花朵的中心還有三顆圓圓的花蕊，花蕊和花瓣一樣，也是金黃色的。因為顏色相同，花蕊很難看出來，所以以前，我並不知道桂花有花蕊。十幾根長滿桂花的樹枝挨在一起，看上去猶如一塊用金子鋪成的毯子。站在桂花樹的近處，我發現，越是長在高處的桂花，就越好。在秋天，樹的葉子一般都變成黃色，但桂花的葉子依然是碧綠的，葉子的頭上尖尖的，邊緣上還有齒輪。那些碧綠的葉子襯托著金黃色的桂花，使桂花變得更加美麗。剛開放的花朵很好看，可開了四五天的花朵就沒那麼漂亮了。開的時間長了的桂花的顏色變成了暗黃色，花瓣也變得乾巴巴的，一碰，花就會掉下來。
桂花樹給我們帶來的花朵的芳香，更給我們的校園增添了一道亮麗的風景線，我喜歡校園里的桂花樹!
㈥ 我們的校園秋天最美桂花作文的500字
金秋時節，天高雲淡，五穀豐登，丹桂飄香。大自然為我們展開一幅神奇美麗的畫卷。
早上，我一踏入校門，一陣微風拂過，一股淡淡的清香撲鼻而來，那香氣像使了魔法鑽入我的心房，香香的、甜甜的，真讓人心曠神怡！
香氣像一條無痕的絲線，牽著我來到了香氣的出發點—內花園。「找到香氣的源頭了！」我興奮地對同伴說。遠看，桂花樹像一把綠色帶黃花的大傘。靠近些，我驚奇地發現樹枝是淡褐色的。它沒有銀杏樹有一根筆直的主幹，桂花樹的枝幹錯落參差，就像大傘上的骨架。葉子是墨綠色的，摸上去十分光滑就像打了蠟一樣，葉子邊緣是波浪形的。細看，葉柄的內側躲藏著一簇一簇的桂花寶寶，它們相互擠來擠去，笑臉緊挨著笑臉，好像在說：「你這衣服在哪裡買的呢？這么好看。」「好，我告訴你，你一定要保密哦！」另一朵桂花說：「好的，這件衣服可是秋姐姐幫我織的呀。」「
老師似乎被迷人的香氣陶醉了，伸出手與桂花樹握了握手。這下可樂壞桂花寶寶，她們有的練起了跳水，有的跳到了小朋友們的頭上，有的粘到小朋友的白襯衣上。
我小心地把桂花寶寶從褲子上剝下來，再小心翼翼地帶她來到教室里，我把她藏在我的鉛筆盒裡。聽老師說桂花有兩種：金桂和銀桂，老師還說桂花還能有許多用處呢！
我愛桂花樹，更愛桂花那迷人的香味！
㈦ 校園的桂花樹。(先概括後具體200字）
隨著年輪一圈兒一圈兒地增多，我家樓下花壇里的桂花樹越來越茂盛。那葉子綠得那麼新鮮，綠得那麼青翠，橢圓形的葉子一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。
一到農歷八月，桂花樹就香飄十里。那花是顆粒狀的，一簇簇，像頑皮的孩子聚擁在一起。一粒粒的桂花就像夜晚天空中一顆顆閃亮的星星，它們卻是被太陽曬得金燦燦的。桂花出名並不是因為它的形狀，而是因為它的香氣。那香氣一直陪伴著我們睡覺，起床，就像一個形影不離的朋友。過了秋季，還真有些捨不得呢！桂花還可以吃，那真是食物中的天然香料啊！
在這丹桂飄香的季節，最大的享受莫過於家門前種株桂花樹了！
㈧ 校園的桂花樹作文700字好詞好句多按春夏秋冬的季節
我們的校園是個很美麗的地方，校園里有許許多多的花草樹木，但是我最喜歡的還是校園里的桂花樹，每次秋風吹起的季節，桂花樹就給我們送來陣陣桂花的清香。
在我的校園里的牆角邊，一個不太引人注目的角落裡，種著一棵桂花樹，正開放著美麗、芬芳的花朵。那花朵雖小，可卻很可愛，就像一朵小金花。許多「小金花」密密麻麻的結在墨綠色的樹枝上，給樹枝披上了一件金色的衣裳，使粗糙的、硬硬的樹枝變漂亮了。每朵桂花都有四片花瓣，每片花瓣的中心，都有點兒往裡凹，摘下一片小小的花瓣，拿在手上，這花瓣還真像是一隻迷你的湯匙。仔細一看，花朵的中心還有三顆圓圓的花蕊，花蕊和花瓣一樣，也是金黃色的。因為顏色相同，花蕊很難看出來，所以以前，我並不知道桂花有花蕊。十幾根長滿桂花的樹枝挨在一起，看上去猶如一塊用金子鋪成的毯子。站在桂花樹的近處，我發現，越是長在高處的桂花，就越好。在秋天，樹的葉子一般都變成黃色，但桂花的葉子依然是碧綠的，葉子的頭上尖尖的，邊緣上還有齒輪。那些碧綠的葉子襯托著金黃色的桂花，使桂花變得更加美麗。剛開放的花朵很好看，可開了四五天的花朵就沒那麼漂亮了。開的時間長了的桂花的顏色變成了暗黃色，花瓣也變得乾巴巴的，一碰，花就會掉下來。
桂花樹給我們帶來的花朵的芳香，更給我們的校園增添了一道亮麗的風景線，我喜歡校園里的桂花樹!
㈨ 高中作文「校園那一處桂花香「
我們學校的教學樓和科學館後面都有一排桂花樹,校園里的桂花樹作文500字.這些桂花樹比一個大人還高,主幹大約和我們的手腕差不多粗,枝幹不可計數,一年四季常綠.那翠綠的葉子長滿了葉脈,像老人臉上長滿皺紋似的.我用手去摸一摸卻是光溜溜的,舒服得很.
今年中秋節過後,桂花樹上長出了一個個綠色的小花苞,像米粒般大小,看起來飽脹的要破裂似的.過了幾天,淡黃色的花從花苞里鑽了出來,像是嬰兒從他媽媽的肚裡生出來.幾天以後,有的開出了兩三片花瓣,像一個小孩露出害羞的笑臉一樣.這是,你不仔細聞,還聞不到香氣呢?有的花瓣全開了,像一把把金黃的四葉傘,為樹葉增添色彩.我們一走進校園,就能聞到香味.上課時,香氣偷偷地從窗戶里溜進來,教室里充滿了香氣,把我們都醺醉了,怪不得人們都說桂子花開十里飄香,小學五年級作文《校園里的桂花樹作文500字》.田野里的油菜花是不能和桂花相比的.下課了,我和同學們來到桂花樹旁,摘了一朵桂花放進嘴裡嚼,呀,真苦啊!原來桂花聞起來香,吃起來苦.我搖了搖桂花樹,頭上、身上、都落滿了桂花,彷彿我就是一棵桂花樹.蝴蝶停在我的頭上,告訴我飛行的快樂；螞蟻從我的腳旁爬過,跟我述說昨天的趣事……一陣風吹過,我才記起我不是桂花樹,而是再看桂花.
聽大人們說,桂花可以泡茶,還可以做桂花糕,一年四季都能聞到桂花的香氣.我愛桂花樹,更愛我們的校園.
㈩ 描寫校園桂花的作文
校園桂花香 常 勝 國慶長假結束了，我們又回到小別的校園。走在整版潔的校園里，處處可聞到陣陣芳香權，原來是校園里的桂花開了。 我們教室前面有一塊造型別致的花壇，花壇里有三株桂花樹，一下課，我們就去花壇邊看桂花。大家簇擁桂花樹下，環視四周，發現桂花樹下的草叢中有數不清飄落的桂花瓣。桂花樹的根深深地扎在泥土裡面，每個大的枝幹上又長出了許多小的枝幹，枝幹上長滿了葉子，葉子在陽光的照耀下油亮油亮的，更顯得青翠欲滴。遠遠望去，一朵朵桂花像是在綠色的綉花布上點綴著一粒粒金子。花朵形狀各不相同，有的含苞欲放，有的是個花骨朵兒，還有的已經綻放，你看這些花兒，一簇簇，一叢叢的，真像幾個好朋友呆在一塊說悄悄話呢！我踮起腳，走到一棵桂花樹下，對著桂花深深地吸了幾口，真是香氣撲鼻，令人心曠神怡，學習的疲勞頓時消失得無影無蹤。啊，小小的桂花樹不僅美化了校園，還讓我們的生活充滿了樂趣.