沖蔞中學

Ⅰ 真愛如一盞明燈作文400字

關愛是一盞明燈作文550字
關愛是一盞明燈，照亮了人們前進的道路；關愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸；關愛是一把火，溫暖了人們的心靈。隨著關愛的腳步，我輕輕地打開了記憶的匣門。
記得那一天，天空烏雲密布，雷公敲鑼打鼓，電閃雷鳴，眼前一場驟雨就要來臨。那時，我和媽媽正在外婆家做客呢。突然看見老天爺囊上了一件黑外衣，我們心裡一驚，急忙告辭，因為我家的棉被還正在小姨家曬太陽呢！我心想：我家的棉被今天可要變成落湯雞了，我們家今晚一定會挨凍的，哪位天使姐姐來救救我們呀！這可咋辦呀？雨呀，你可要慢點來呀！
我正想著，嘿，真是說曹操，曹操就到呀！天，下起黃豆般大小的雨來了。我對媽媽說：「快點呀！再晚，棉被可就沒救了！」媽媽不回答，我想：媽媽也一定是沒辦法吧。這可咋辦呀……終於，我們到達小姨家了，我急忙脫掉雨衣，三步並作兩步地飛奔上樓。嘿，那速度大概可以與劉翔相比拼吧！我沖到樓上時，打開門。咦？為什麼門能打開呀，今天小姨家應該沒有人呀。不管了，先收棉被！等我進到屋時，我才發現棉被已經收好了，真是虛驚一場呀！
後來，我才明白事情原來是這樣的。那天，我的表哥正在家裡，突然看到風雲變色，想起我家的棉被正在曬太陽，於是立刻飛奔到露天陽台，以最快的速度收下了棉被。當表哥走進屋裡沒幾步時，雨「嘩啦，嘩啦」地下了起來。表哥不由自主地說：「真是危險呀！」
我想，雖然表哥幫我們收棉被只是舉手之勞而已，但是他卻擁有著一顆關愛別人的火熱的心。我也要把關愛傳遞給他人，讓世界充滿關愛，讓關愛造福世界和人類吧！

關愛是一盞明燈作文600字
關愛是一盞明燈，照亮了人們前進的道路；關愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸；關愛是一把火，溫暖了人們的心。隨著關愛的腳步，我輕輕地打開記憶的閘門。
記得那一天，天空烏雲密布，雷公敲鑼打鼓，閃電雷鳴。眼看一場驟雨就要來臨那時，我和媽媽正在外婆家做客呢。突然看見老天爺裹上了一件黑外衣，心裡一驚，急忙告辭，因為我家的棉被還正在小姨家那曬太陽呢！我心想：我家的棉被今天可要變落湯雞了，我們家今晚一定會挨凍的，哪位天使姐姐來救救我們呀！這可咋辦呀！雨呀，你可要慢點來呀！我正想著，嘿！真是說曹操，曹操就到呀！天，下起黃豆般大小的雨來了。我們就在路邊穿上雨衣，我對媽媽說：「快點呀！再晚，棉被可就沒救了！」媽媽不回答，我想：媽媽也一定是沒辦法吧。這可咋辦呀……終於，我們到達小姨家了，我急忙脫掉雨衣，三步並做兩步地飛奔上樓，嘿，就那速度，可以與劉翔相比拼吧！我沖到樓上時，打開門，咦？為什麼門能打開呀，今天小姨家應該沒有人呀，不管了，先收棉被，等我進到屋時，我才發現棉被已經收好了，真是虛驚一場呀！後來，我才明白事情原來是這樣的。那天，我的表哥正在家裡，突然見到風雲變色，又想起我家的棉被正在曬太陽呢。表哥立刻飛奔向露天陽台，以最快的速度收下了棉被，當表哥走進屋裡沒幾步時，雨「嘩啦，嘩啦……」地下了起來。表哥不由自主地說：「真是危險呀！」
我想：雖然表哥幫我們收棉被只是舉手之勞而已，但是他卻擁有著關愛別人的一顆火熱的心。我也要把關愛傳遞於他人，讓世界充滿關愛，讓關愛造福世界和人類吧！
鐵山中心小學六

成長中的一盞啟明燈作文550字
在人生的道路上，有一盞啟明燈，教了我很多面對挫折與困難的方法。而這盞啟明燈就是語文老師——曾老師。
曾老師您就像風雨中的一把傘，為我遮擋了無數的風風雨雨；曾老師您就像一縷陽光，溫暖了我幼小的心靈；曾老師您就像成長中的一盞最明亮的燈，為我照亮了所有的黑暗……
每當我猶豫。彷徨時，是您肯定的答案讓我不再迷茫。我來到的這個班是非常差的班，他們每天上課都是周而復始地在上課里說話。吃零食。睡覺……想認真聽老師講課都很困難，我面對這樣的一班同學，我感到對學習沒有信心，甚至，想放棄學習，放棄學語文。那時的我，真的很猶豫，心裡就像十五個吊桶打水。就在這時，您叫我過去辦公室，跟我說；「這個環境的確不適合你，別看他人的樣，畢竟每個人都有自己的一條路，你有你的路，他有他的路，就像人的富裕與貧窮一樣，你也知道「出於泥而不染……」您的這番話就像給予我力量一樣飄進我的心中讓我銘記於心，使我更加堅定地學好語文。
每當我懷著凋零的心去面對被人誤會的傷心與痛苦時，是您在一旁為我指點迷津，指明前進的道路。記得那時，我經常無緣無故地被同學們認為我經常在班主任面前告狀，很多同學都議論紛紛，說我怎麼。怎麼。總之，那些話好難聽。我傷心極了，被他們這樣誤會。您卻教我別難過，清者自清，神正不怕影子斜。
語文老師，我由衷地感謝您——我成長中的一盞啟明燈。在未來的人生道路上，希望因有您的幫助而創造出燦爛輝煌的明天！
沖蔞中學初二：naidy奈奈

一盞路燈作文550字
「咦，這的路燈呢？」
現在已經八點了，我這回家的路上發現了這段路沒有路燈，路上一片漆黑，我摸著黑向前走，我的膽子是很小的，路上這么黑，我的心裡像有一隻兔子在怦怦跳，我想趕快跑過這段路，所以向前飛跑，今天的運氣不太好，沒跑幾步就被一塊石頭絆倒了，「哎呀」我叫了一聲，接著一個老奶奶打了一個小手電筒從家裡出來，把我扶了起來。
「孩子沒事吧，摔疼了沒有，這段路很黑慢慢走。路燈經常有小偷竊取電線，路燈管理所的人說要給路燈換個位置，所以這里的這段路晚上很黑，我扶你過去吧。」
這樣我走出了這段黑路，我打算以後不再走這條路了。
第二天，我幫媽媽去買菜，路過路燈管理所，見到了上次幫助我的老奶奶，她手裡捏著一小疊錢，在跟裡面的工作人員交談，我就湊了上去。
「你能在我家前面裝個路燈嗎？以前那是有一個路燈，因為常被偷走電線，所以把它裝在了另一個地方，現在那盞路燈不能給行人照路了，經常有行人摔跤。」
工作人員說：「沒有辦法，這是經過商討後的位置，照不到的地方是有一點，路燈也不可能把每個角落照得很亮。」
「我這有一些錢，你看夠不夠在原來的地方再建一個路燈，這樣能給行人行走帶來方便。」老奶奶說。
「不行的，我們不能收錢的，路燈照不到那是肯定有一點地方的，實在不行我們可以再改動一下。」
我也沒聽下去，管自己買菜去了，我想也不可能，除非自己花錢再建一個。
過了一段時間，我因為有事，又走了那條黑路，這次這條路變得明亮了。一根竹竿杈起一盞燈，燈由一個小燈泡和一個燈罩組成，雖然簡單但特別明亮

關於教師節的作文：老師，學生心中的一盞明燈作文600字
我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著。疊著一隻一隻很小的船，從舟上拋向大海。
——題記
自古以來，中國就有尊師重道的傳統。老師總是受人尊敬，被人愛戴的，他教授我們做人做事的道理，是人類文化傳承的功臣。一年一度的教師節來臨。我們用歡笑與淚水該別了一個個小學的老師們，踏進了初中的大門。
秋風，吹落了枝頭的樹葉。一片片，一片片，讓人想像成一隻只空中起舞的枯葉蝶；又讓人想起辛勤培育祖國陽光照耀下花朵的園丁——我的老師們。
我的老師，讓學生依賴和尊敬的老師；讓我們時時牽掛感激的老師；在我們「受傷」時為我們的心靈貼上創口貼的老師；在「雨中」遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩，老師。想你們了呢。
曾幾何時，無知天真的我們跟隨著老師的腳步，在老師的帶領下走進了明亮寬敞的教室；在老師的孜孜教導下一聲聲的牙牙學語；在老師的一句句耐心講解下解出不會做的復雜題目；在老師一次次親身受教下學會成人成才的大道理……光陰似箭，日月如梭。隨著時光的流逝，不知何時，您們的皺紋已經留下歲月的痕跡，您們的發線已經有了白雪的痕跡！
您很支持我的觀點，找不到任何理由反駁，並願意與我留守在同一條戰線，一起升天堂下地獄。於是我的靈魂有了依傍，忽然不再覺得自己是一抹孤獨的風，不用再流浪，而是可以安逸地休憩在某一片光陰里，昏昏欲睡。但風終究是風，搖擺不定，如果停止，那就要有一個決定和理由來塵埃落定。
有人贊美老師是園丁，澆灌著我們這些花朵。有人認為老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈，點亮了學生們人生的道路，同時，也照亮了我們人生的方向。
我想說：
老師，啊老師。您像我兄長。
老師，啊老師，像老朋友一樣……
教師節，作為學生的我們衷心祝願全世界所有的老師教師節快樂！也祝老師們工作順利，身體健康，心想事成。桃李滿天下！

點評：老師，學生心中的一盞明燈。從題目上來看，小作者是想著重來表現老師在學習與生活，甚至是在自己人生道路上所起到的作用。為什麼你認為的與他人不同，覺得老師是心目中的明燈呢？習作中，可圍繞題目來確定中心，可能是一個眼神，可能是一句不經意的話，又或許是與老師之間的爭吵，卻成為了改變我們的轉折點。
小作者的習作，語言流暢，用詞准確，情感充沛，細節刻畫須注意，文章會更加充實。

向老師提問：
提出關於作文寫作的相關問題，即有老師進行解答。
作文專項課：
小初高年級作文提升專項輔導，幫助孩子解決學習盲點。
教學理念：由易到難，深入淺出。喜歡同實際相結合，提高學生成績的同時，把生活中的快樂帶給他們。做學生的老師，先做與學生共同進步的夥伴。

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理想，是一盞明燈作文500字
理想，是一盞明燈
——讀<<理想，點亮人生>>有感
讀完<<理想，點亮人生>>這本書，那些胸懷大志、發憤圖強的仁人志士、英雄先烈、專家學者、時代楷模的故事，使我真正懂得了理想的意義：理想是一盞明燈，它照亮我們前行的方向；理想是一艘航船，它載著我們駛向幸福的彼岸。
鄧亞萍，身高只有150厘米，她曾激勵自己「小個子也有大作為」，並樹立了「玩命訓練，為國爭光」的遠大理想。後來，她獲得了150多枚國內外重大比賽的獎牌，也是唯一蟬聯奧運會乒乓球女單、女雙冠軍，並獲得4枚奧運金牌的運動員。她成功的經驗是：「我不比別人聰明，但我能管住自己。我一旦設定了目標，就絕不輕易放棄。」我的個子也小，我也要像鄧亞萍一樣，一定要有大作為。我喜歡讀書寫作，喜歡跳舞，喜歡彈鋼琴，在今後的學習和訓練中，要朝著自己設定的目標去奮斗，絕不輕言放棄。
袁隆平，「雜交水稻之父」，中國農業科學家。20世紀60年代，袁隆平親眼看見人民生活水平很差，甚至有人餓死在路邊，於是暗暗發誓：「我一定要想出辦法來，絕不能再讓中國的老百姓挨餓了！」後來，他艱苦探索，反復試驗，終於成功地研究出「雜交水稻」這一水稻的新品種。他的研究成果獲得了我國迄今為止唯一的國家特等發明獎。他這種朝著自己理想奮斗的精神，不也正鼓勵著我們少年一代嗎？
我們少年兒童正處在人生的黃金時期，是祖國的未來和希望。我們要從小樹立遠大的理想，在這盞明燈的指引下努力學習，做「有理想，有道德，有文化，有紀律」的一代新人。

成長中的一盞明燈作文550字

光陰似箭，日月如梭，如今的我已經十幾歲了，在成長之中，我的母親一直陪伴我左右，它不僅是我的啟蒙老師，而且是我成長中的一盞明燈。
母親相貌平平，並沒有任何出眾的地方，但是她在我的生活中給了我很大的支持和鼓勵。
那是一次演講比賽，由於我當時患了感冒而且還很緊張，比賽時竟然忘了詞，站在台上驚慌的望著台下的觀眾，這時我看見了坐在中間的媽媽，她微笑的眼神中透出了一絲絲急切，我當時拚命的思索，可就是記不起來了，這時台下已有了一陣小小的騷動，我聽不清他們在說什麼，但我感覺他們的手指分明指向的是我，媽媽並沒有說什麼，依舊那麼坐著，微笑的眼神里送來了鼓勵，我便跳了那一大截繼續演講，一前一後的銜接很不合適，但我只好硬著頭皮繼續，演講終於結束了，我幾乎是跑著下台的，台下鴉雀無聲，其他的參賽者可都得到了雷鳴般的掌聲，我哭了，悄悄的么著眼淚。回家後，我趴在床上大哭，因為我從沒有像今天這樣糟糕過，這時母親走過來，微笑著撫摸著我的頭，輕輕的說：孩子你今天講的很好，在媽媽心裡你永遠是最棒的。聽了媽媽的一席話，我哭得更傷心了，但是母親的話給了我力量，讓我忘記了悲傷。從那以後我便很努力地去練習，讓自己得到更多的鍛煉。
在我迷茫的時候，母親總是給我指引最光明的道路，記得那次考試我考砸了，我是抹著眼淚回家的，等著媽媽的訓斥，可回家後母親並沒有責備我，而是耐心的坐在我的旁邊和我一起改寫。
要說母親，永遠也說不完，母親的偉大，母親的善良，母親的慈愛，總之母親是我成長中的一盞明燈，幫我照亮前方的路，讓我越走越遠，越飛越高。

母愛話題作文：母親像一盞明燈作文1100字
母親可謂這個世界上最偉大的人，母愛是無私的，母愛是偉大的，我們應如何感謝和報答這份特殊的愛呢？
母親給予我們生命，讓我們哭著就來到了這個世上，當我們來到母親身邊的時候，母親露出了喜悅的表情，母親是我們的啟蒙老師，在我們剛出生不久的時候，母親便不厭其煩的教我們學說話，學走路，慢慢的當我們學會的時候，第一句話叫出來「媽媽」的時候，那時我們的媽媽是多麼的高興。
母親就像一盞明燈，時刻為我們照亮人生道路上的黑暗；母親還像馬路岔口的路標，指引我們該往哪裡前進。
隨著時間的流逝，我們漸漸長大了，在不知不覺中，十幾年過去了，就在這十幾年裡，我們在母親那無微不至的關懷下，生活了十幾年，慢慢長大成人了，但是，你知道在她背後所付出的辛勤和汗水有多少么？在我們不順心的時候和父母頂嘴的時候，她有多麼的難受，她有多麼的傷心，想一想，是誰在這十幾年裡撫養我們長大，是誰在這十幾年裡日夜操勞的為了我們能過的更好，她就是我們偉大的母親，當你想到這里的話，你還有什麼理由可以去頂撞她，當你頂撞她的時候，難道你的心裡就沒有一點愧疚嗎？
記得有一首贊美母親的詩：「慈母手中線，遊子身上衣。」是贊美母親對子女那無私，偉大的愛。
我們應該感謝母親，母親生我養我，含辛茹苦。我看過這樣一個電視劇，裡面有一個母親為了保護她的兒子，在車禍發生的瞬間把兒子拋得遠遠的，自己卻撞向了通往地域的車。這足以證明母愛的偉大。
在母親的生日的時候，你可記得對母親說一聲生日快樂，可能有的人連母親的生日是哪天，然而在你的生日的時候，母親哪一次不是為你做一桌可口的飯菜，祝福你健康成長呢？你可知道，母親為了讓你高興，在讓你高興的背後，她又留下了多少汗水嗎？
當我們一回家就吃上可口的飯菜的時候；當房間總是被默默整理的時候；當我們穿著干凈的衣服上學的時候。我們是否像習慣於陽光的撫育一樣習慣母愛的滋潤呢？在心安理得地接收的同時，又有多少人想到應該去怎樣回應那一份親情？沒想到今日的母愛，地位竟如此尷尬，這正是因為我們的目光聚焦於校園，聚焦於游戲，聚焦於娛樂圈，以至忘記了報答近在身邊的母愛，幸好我們都忘記了，卻有人沒忘記。
提到感動中國，很多人都會想起姚明，但有一個名字也同樣應當記住，那就是田世國。為了讓母親不再受痛苦的折磨，他毅然捐出了自己的腎，在忍受巨大痛苦的同時，他這么說道：「只要母親活著，就是我最大的動力。」若是他的母親聽到了這句話，想必會熱淚盈眶吧。田世國這一壯舉，足可以與古人捨生取義相媲美，而反觀並不需要以腎救母的我們，又應用什麼方式去報答母愛呢？也許我們可以從小時做起，下班後的一句問候，能使母親感到溫暖；熱乎乎的一杯清茶，能清涼母親的心;面對面的一次閑聊，能夠化解母親的疲勞。你可能認為這些都太微不足道了，根本不能表達什麼，沒錯，這些都是微不足道的小事，但如果持之以恆，這涓涓小流將匯成愛的汪洋大海。
母愛是甘霖，它可以滋潤我們的心田；母愛是清泉，它可以撫平我們心上的傷口，如果你沒用心感受母親給予我們的愛，就太對不起母愛這兩個無私的字，如果你沒用實際行動來回報母親，那麼你太對不起母親這么多年來對你所做的一切了。
還在想什麼，叫我們用實際行動來回報母親那無私的愛吧

Ⅱ 先給作文，再採納。（300字） 謝謝啦！

我心目中的魯迅
魯迅先生深受人們的愛戴,當然我也不例外!
魯迅先生愛讀書.魯迅從兒時就熱愛讀書,常常手不釋卷,因此寫的作品優秀.
魯迅先生對反動派憎惡.他敢於用文章抨擊惡勢力,有著堅定的革命精神.
魯迅先生熱愛百姓.對勞動人民深切關懷『甘為人民的孺子牛.
沒錯魯迅先生就是一個為自己想得少'為別人想得多的人!

Ⅲ 江門市有多少個中學（初中）分別是

廣東省江門市中學、初級中學江門市第一中學 (地址:廣東省江門市躍進路63號 ）台山市沙欄中學 (地址:廣東省江門市沙欄鎮沙欄圩) 恩平市平東中學 (地址:廣東省江門市平石鎮平東中學 ) 台山市敬修中學 (地址:廣東省江門市台城鎮草朗街28號 ) 新會市棠下鎮虎嶺初級中學 (地址:廣東省江門市棠下鎮虎嶺村 ) 江門市新會區司前鎮昆侖初級中學 (地址:廣東省江門市新會區司前鎮昆侖村 ) 台山市下坪華僑中學 (地址:廣東省江門市四九鎮下坪村委會 ) 台山市提領中學 (地址:廣東省江門市斗山鎮 ) 台山市公德初級中學 (地址:廣東省江門市海宴鎮海宴街圩 ) 台山市茭勒初級中學 (地址:廣東省江門市汶村鎮沖口村委會 ) 台山市四九鎮下坪華僑中學附屬昌平小學 (地址:廣東省江門市四九鎮下坪村 ) 台山市寧陽中學 (地址:廣東省江門市台城鎮台沖路 ) 台山市實驗初級中學 (地址:廣東省江門市台城鎮石花路1號 ) 江門市新會區雙水鎮上凌光超初中 (地址:廣東省江門市新會區雙水鎮上凌村 ) 新會市雙水鎮天亭初級中學 (地址:廣東省江門市雙水鎮豪山路段 ) 江門市新會圭峰中學 (地址:廣東省江門市新會市育才路61號) 新會市羅坑鎮天湖初級中學 (地址:廣東省江門市羅坑鎮天湖村 ) 新會市棠下鎮桐井初級中學 (地址:廣東省江門市棠下鎮桐井元和村 ) 新會市岡州中學 (地址:廣東省江門市會城鎮西園新村 ) 台山市海宴中學 (地址:廣東省江門市海宴鎮 ) 恩平市橫陂第一中學 (地址:廣東省江門市橫陂鎮橫陂圩第一中學 ) 恩平市郁文中學 (地址:廣東省江門市沙湖鎮郁文中學 ) 新會市會城鎮都會初級中學 (地址:廣東省江門市會城鎮都會村 ) 江門市外海麻園初級中學 (地址:廣東省江門市外海麻園平頂山 ) 台山市華僑中學 (地址:廣東省江門市台城鎮環南一里 ) 江門市新會第四中學 (地址:廣東省江門市新會區古井鎮人民街54號 ) 台山市廣大中學 (地址:廣東省江門市台城鎮城東路48號 ) 恩平市均安初級中學 (地址:廣東省江門市君堂鎮均安墟 ) 台山市魚地初級中學 (地址:廣東省江門市汶村鎮魚地圩 ) 新會市大澤鎮小澤初級中學 (地址:廣東省江門市大澤鎮小澤 ) 恩平市沙湖鎮南坑中學 (地址:廣東省江門市沙湖鎮南坑中學 ) 台山市端芬中學 (地址:廣東省江門市端芬鎮山底圩 郵編:529000 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Ⅳ 《我心目中的魯迅》這篇作文

我心目中的魯迅先生作文500字15篇

第1篇：我心目中的魯迅先生
一張瘦削的臉龐，時常穿一件樸素的中式長衫，短短的頭發直豎著，濃濃的胡須成一個隸書的「一」字，他，就是魯迅！

魯迅是我國的大文豪，文學家和思想家，也是中國文化革命的主將，他生活在舊社會，卻不屈的與反動派戰斗著，抗爭著，以思想做劍，以筆為槍，劃破了漫漫長夜，挑出了些許亮色。

「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」每當我讀著這句話，彷彿看到魯迅在黑暗的舊社會同那些壓迫者，統治者做斗爭。

在熱情勇敢的閏土面前，他看到了無知無能的「自己」，在衣衫襤褸的黃包車夫面前，他看到了助人為樂的「自己」。

魯迅，從不浪費時間，老師曾教過我們：浪費自己的時間無異於慢性自殺，當我們在玩耍時，嬉戲時，這個警告會刺穿你的心，使你痛出一身冷汗；當我們自欺欺人，逃避現實時，阿Q的形象能使你窺見自己的影子，猛然從「夢」中醒來。

這，就是魯迅，他教會我做人的道理，教會我要珍惜時間……他既嚴厲，又慈祥；他雖然死了，卻永遠活在我心中！

榮昌初級中學初一：李芮

--450字
第2篇：讀《我的伯父魯迅先生》有感
《我的伯父魯迅先生》這篇課文主要講了三件事，第一件事是我和伯父談《水滸傳》，第二件事是我和伯父談碰壁，第三件事是和爸爸、伯父一起救助一位車夫。這幾件事給我的印象很深，讓我體會到了魯迅先生的品質。

第一件事主要講了作者周曄讀書不認真，只注意緊張動人的情節，伯父問作者，作者就張冠李戴亂說一氣，伯父說：「哈哈！還是我的記性好。」這句表面上伯父是在誇自己的記性好，實際是在罵作者讀書不認真。我以前買書只看封面好不好看，再看插圖好不好就買下了，回到家一看，結果一點也不好看，讀了這個故事，我心裡感到愧疚。

第二件事是主要講了「我」和伯父談起了鼻子，「我」對伯父說「伯父，您跟爸爸哪都像，就是有一點不像。」伯父問：「哪一點不像呢？」作者說「爸爸的鼻子又高又直，您呢，又扁又平。」伯父說小的時候碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。這句話表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了，實際上是伯父與反動勢力做斗爭時受到的殘酷迫害。

第三個故事告訴了我們要助人為樂。魯迅救了一個車夫，還給了他一些錢，魯迅的品質太高尚了，我們要學習他這種品質。

我要學習魯迅先生這種高尚的品質，做到為自己想的少，為別人想的多，助人為樂。

--500字
第3篇：代魯迅給藤野先生的一封信
尊敬的藤野先生：

光陰似箭，日月如梭。想不到我已與您闊別二十多年了，您一切安好吧！

在這二十多年裡，我並沒有忘記過您那高大的形象，相反是日益清晰高大了。我永遠都忘記不了您在仙台時，對我孜孜不倦的教誨與熱心的幫助。其實那時的我就明白，您這樣做，小而言之時為中國，希望中國有新的醫學；大而言之，是為了學術，希望新的醫學傳到中國去。您是位真正的學者，治學嚴謹。您無民族偏見公正地對待一個來自「弱國」地學生抱著同情與尊重，我唯有你這樣的先生而驕傲。我原是抱著尋求救國道路的心願到日本學醫的「我的夢很美滿，預備卒業回來，救治向我父親似被誤的病人的疾苦，戰爭時候便去當軍醫，一面又促進了國人對於維新的信仰」自從我看到外國人槍斃中國人的影片後，我的意見卻發生了變化。從那一回以後，我便覺得醫學並非一件緊要的事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾材料和看客，我們的第一要著，是在改變他們的精神，喚醒愛國主義精神。於是，我最後棄醫從文。但是，無論我的路怎樣走，我永遠都感激您！

祝您

身體健康

學生：周樹人

1926年10月13日

沖蔞中學初二：naidy奈奈

--500字
第4篇：《我的伯父魯迅先生》讀後感
魯迅先生，一位優秀的作家，不久前，我讀了周曄寫的文章——《我的伯父魯迅先生》，其中，魯迅先生教育作者讀書要的嚴謹認真，這一片段給我留下了深刻的印象。
有一次，作者與魯迅先生談《水滸傳》，由於作者沒有認真讀書中的內容，被伯父用這句話批評了。他說：「哈哈，還是我的認性好！」經過這件事以後，作者讀書變得認真多了。
看到這，我不禁想起了我親身經歷過的一件事。在一、二年級的時候，我在讀書的時候總是把字讀顛倒過來。比如，我會把「夕陽無限好，只是近黃昏」讀成「夕陽無限好，是只近黃昏」，等等。那天，媽媽讓我給她講一講《呼蘭河傳》，我胸有成竹地拿出書，大聲地讀了起來，「《呼蘭傳河》是中國近代著名女作家蕭紅的代表作……」還沒我等讀完，媽媽笑著說：「樂樂，你可真是一位大『做詞家呀』！連喜歡的蕭紅也不放過，她如果知道你把她嘔心歷血寫成的書改了名，一定會被你氣得活過來了。」聽了這話，我的臉一下子就紅了，恨不得找條地縫鑽進去，因為這話實在是太難以入耳了。
從那以後，我暗下決心，讀字時一定仔細，再也沒丟字、落字，將字讀顛倒了。這樣堅持了一段時間，我終於做到了。
 

--500字
第5篇：我眼中的魯迅先生
翻開歷史的前一頁，世界上有許多偉人，有的早已過世，有的還活在世上，但是，他們的精神卻活在我們的心中，我最喜歡的偉人是文豪魯迅先生，現在，讓我們給你們講一講魯迅先生吧！

一件樸素的中式長衫總是穿在身上，短短的長發刷子似的直豎著，濃密的胡須成一個隸書的「一」字，這就是大文豪魯迅先生。

別人都說魯迅是天才，但他卻說：「哪有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上了。」他還說過：「節約時間，就等於延長一個人的生命。」他工作起來不知疲倦，常常是夜裡不睡覺，一直寫文章到天亮。雖然多病，第一次肋膜抽水就有200多毫升，要是歐洲人早在五年前就死了，但還是把所有的時間都用在了工作上。他認為，靠在輪椅上看書就是一次很好的休息了。

之所以魯迅先生這樣珍惜時間，是因為他覺得時間是等價於生命的，不珍惜時間，就是不珍惜生命。就算在逝世前不久到逝世前一天，都抓緊時間，努力工作，拿著一支筆，同敵人做最後的戰斗。他直到生命的最後一刻，也沒有浪費過一點時間，這值得我們大家來學習。

時間就像海綿里的水，只要你擠，總是會有的。時間對於任何人都是公正的，有志者，善於去掙、去擠，他就有；蠢人、

Ⅳ 台山市沖蔞中學怎麼樣

簡介：台山市抄沖蔞中學創建於襲1956年，位於沖蔞鎮友愛路的南端，是一所市屬中學,是台山市A2類學校。校園佔地面積30多畝，建築面積共6000多平方米，校園環境幽雅，綠樹成蔭，鳥語花香，是沖蔞莘莘學子學習生活的好地方。學校現有教職工43人，學生共有766人。具有本科學歷的教師有26人，中級以上職稱22人。學校校舍及教學設施比較完善。擁有電腦室、物理和化學實驗室、圖書室、閱覽室各一間。有計算機近80台，教學平台4個，全部接通互聯網和基礎教育網。圖書館藏書量超過兩萬冊。學校布局合理，教學區、生活區、運動區分開，井然有序。
注冊資本：1413萬人民幣

Ⅵ 台山的教育

建國前，台城有幼稚園4所，幼兒200多人。
建國後，原有的4所幼稚園停辦。至1958年，台城鎮開辦的幼兒園有「第一幼兒園」、「第二幼兒園」及企業辦的「行車公司幼兒園」、「手工業幼兒園」、「工商聯幼兒園」和「環南幼兒園」等6所。同時，鄉村也大辦幼兒園、托兒所。是年，全縣有幼兒園773所，入園幼兒63589人，幼兒老師2887人。1961年，鄉村托兒所、幼兒園因缺乏師資、設備，大部分停辦。
1968年，大力開辦「耕讀班」和「學前班」，積極發展幼兒教育，全縣363所小學開辦學前教育班，入學幼兒13103人，幼兒教師488人。學制分全日制和半日制，採用小學一年級課本。
1979年後，隨著城鄉經濟的發展，幼兒教育普遍開展。1981年，全縣有幼兒園36所，入園幼兒13712人。1985年，台城鎮增辦2所幼兒園，全縣計有幼兒園38所，入園幼兒24207人，幼兒教師727人。全縣學前教育班317班，入學幼兒6379人。 清光緒三十一年（1905），廢科舉，興學堂，台山始創寧陽高等小學堂。民國初年，增設實祿、劉氏、光大、東海、達成、達德、明德、濟美、植民等初等小學。民國10年（1921），全縣創辦私立和公立小學共203所。民國19年，台山初等教育以私立學校為主，全縣私立學校1095所，公立學校10所，學生76583人。民國37年，海外華僑及各界人土熱情支持辦學，台山教育事業迅速發展，計有中心國民學校168年，一保一校810所，私立135所。
民國時期，小學實行6年制，課程主要有國文（語文）、算術、珠算、尺牘、歷史、地理、自然（常識）、體育、唱歌、圖畫、習字、手工等。民國33年（1944）增設「三民主義」課程。
建國後的1952年，全縣小學由私立改為公辦，各校成立校務委員會、家長委員會，民主管理校務工作；對老師隊伍進行組織整頓和思想整頓，留用的教師，根據其德才安排適當的教學工作，編余的教職工改做其他工作。1952年，全縣共有小學432年。1954年，對全縣小學進行整頓，調整學校網點布局。1955年，全縣有小學322年，各年級累計學生81591人，教師3017人。
1958年以後，為了貫徹德、智、體全面發展和教育為元首階級政治服務、教育與生產勞動相結合的教育方針，師生開展勤工儉學活動，讓學生參加一些農副業、手工業等服務性勞動。由於片面強調勞動，勞動時間過多，打亂了教學秩序，教學質量下降。1962年後，按照「調整、鞏固、充實、提高」的八字方針以及中央頒布的小學工作四十條（草案），又一次調整小學布局，精簡壓縮人員，改革教學、提高教學質量，重視基礎知識、基本技能的教學和訓練。同時開展「向雷鋒學習」的活動，學生爭做好人好事，學校面貌發生了很大變化。
「文化大革命」初期，各小學「停課鬧革命」，學校工作陷於癱瘓。1969年復課以後，由貧下中農管理學校，「工宣隊」進駐學校，批判「師道尊嚴」，不少教師受到沖擊和調任他用，新招用的代課教師、民辦教師不能適應教學需要，師資不足，教學質量下降。
中共十一屆三中全會以後，縣人民政府認真落實黨的知識分子政策，加強各小學領導班子的建設，尊師重教，吸收教師中的優秀分子入黨，給在「文化大革命」中受迫害的教師平反，恢復教學秩序。縣領導在節假日走訪慰問教師，召開座談會，聽取老師意見，頒發教師光榮證書，組織教師到外地參觀、學習，激發了教師的工作熱情，使教學工作出現了嶄新的面貌。
進入80年代，縣委、縣人民政府採取多種措施普及初等教育，解決邊遠地區學齡兒童上學難的問題。1985年，全縣普及初等教育和掃盲達到驗收標准。是年，全縣小學447所，學生90539人，入學率達99.53%，鞏固率達99%。 建國前，台山的中學教育為全省各縣之冠。1948年，全縣有中學15所，學生5795人。較為知名的中學有台中、居正、培英、二中（在新昌）、任遠、敬修、育英、端中、胥山等9所。
建國後，隨著教育事業的發展，1952年，台中改為「台山縣立第一中學」，學生由原來的728人增至1096人。是年，全縣有一中、培英、居正、廣海、端芬、任遠、育英、僑中、都斛、文海和萃英等11所中學，在校學生共3566人。1956年，全縣有完全中學10所，初中學校38所，在校高中學生2673人，初中學生12820人。
1968年，公社級中學增加高中班，小學附設初中班，學制改為「二·二制」。全縣有395所小學開辦附設初中班，學生19947人。1970年，附設初中班的初中學生增至34941人。其中有64所小學還開辦高中班，學生3309人。由於「社社有高中，隊隊辦初中」，造成校舍、師資、設備不足，教學質量嚴重下降。
1980年，開始調整城鄉中學網點，小學停辦初中。1981年，學制恢復「三·三制」。1982年至1985年，先後將四九中學、沖蔞中學、都斛中學、深井中學、水步中學、海宴中學、三八中學、康和中學等8所普通高中改為農（職）業高中。1985年，全縣有完全中學10所，農（職）中學9所，區（鎮）辦初中11所，聯辦初中97所，在校高中學生4844人，初中學生41278人。
台山華僑和港澳同胞熱心教育事業，1978年至1984年，捐資辦學的海外人士達2500多人，接受捐贈的中小學達356所，擴建修建校舍243所，新建校舍107所。
1985年，接受捐贈的學校203所，捐資總額人民幣1083.91萬元，實物款及辦學基金為人民幣93.89萬元。
2011年10月25日至28日，台山市申報廣東省教育強市順利通過了省的督導驗收，取得圓滿成功，獲「廣東省教育強市」稱號，這在台山教育史上寫下輝煌的一頁。

Ⅶ 台山市沖蔞鎮沖蔞中學初一級期末考試的結果

選我吧，好不容易弄得。。。拜託了

廣東省台山沖蔞中學初一語文下第五單元測試題
姓名 成績
一、積累與運用。
1、給下面加點的字注音或根據拼音寫漢字。
léiruò（ ） 毛骨悚然（ ） yīnmái（ ） 盤盂（ ）
2、根據下列語句的意思，從文中找出相應的成語。
（1）睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著。（ ）
（2）心裡想做，可是能力夠不上。（ ）
3、默寫。
（1）《論詩》中說明文學創作應有時代感和創造性的兩句是 ，
。
（2）《口技》中，起統率全文的句子是： 。
（3） ， 。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。
4、下列一段話中畫線部分有多處語病，請在原文上改正，改出四處即可。 (4分)
那是一個炎熱的星期天，我在家中悶得慌，想出去（1）修整一下心情。到哪兒去玩好呢?走著走著便到了姥爺家。一進門，舅媽看到我便好像見了太上老君一樣似的，把我請進屋，給我拿糖、洗水果。我覺得氣氛不大對勁，舅媽怎麼（2）那麼熱情?再說了，我又不是舅媽家的（3）客人。一問，才明門其意：舅媽或老舅要去上街，家哩只剩下一個六七歲的甜甜小妹，他們正著急沒人看孩子；好么，給我逮著了。「哼，不就是當保姆嘛?這有什麼難的!」我信心十足．把頭發一甩，（4）蕭灑地答應了。

二、文言文閱讀。
誇父逐日
誇父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲於河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其仗，化為鄧林。
5、翻譯句子。
（1） 誇父與日逐走，入日。

（2）未至，道渴而死。

6、作為成語典故，「誇父逐日」常用來比喻
7、從這個故事中，你看到了誇父哪些優秀品質？
答：
8、「棄其仗，化為鄧林」應如何理解？
答：
三、現代文閱讀。
(一)
沒過多久，他們發現雪地上插著一根滑雪桿，上面綁著一面黑旗，周圍是他人扎過營地的殘跡滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。在這嚴酷的事實面前也就不必再懷疑：阿蒙森在這里扎過營地了。千萬年來人跡未至，或者說，太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點竟在極短的時間之內即一個月內兩次被人發現，這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事。而他們恰恰是第二批到達的人，他們僅僅遲到了一個月。雖然昔日逝去的光陰數以幾百萬個月計，但現在遲到的這一個月，卻顯得太晚太晚了對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什麼也不是。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬苦顯得十分可笑，幾星期、幾個月、幾年的希望簡直可以說是癲狂。「歷盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風餐露宿這一切究竟為了什麼?還不是為了這些夢想，可現在這些夢想全完了。」斯科特在他的日記中這樣寫道。淚水從他們的眼睛裡奪眶而出。盡管精疲力竭，這天晚上他們還是夜不成眠。他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂地繼續走著那一段到極點去的最後路程，而他們原先想的是：歡呼著沖向那裡。他們誰也不想

Ⅷ 台山沖蔞中學的知名校友

姓名 畢業時間 學歷層次 成功足跡
伍祖輝 1971 高中 現是台山市沖蔞鎮人大主任
劉英歡 1972 高中 現是台山市組織部副部長、人事局局長
鮑業森 1972 高中 現是開平市公路局局長
李政文 1973 高中 現是台山市民政局局長
陳鳥德 1974 高中 現是台山斗山鎮副鎮長
劉堅明 1975 高中 現是佛山市南海區常委、公安局局長
梁友文 1977 高中 現是台山沖蔞鎮副鎮長
吳炳章 1979 高中 1979年高考數學科成績名列台山第二名
伍仲晃 1980 高中 現是台山市財政局局長
李煥民 1980 高中 現是台山市白沙鎮黨委書記
李金海 1983 高中 現是恩平市工商局副局長
黃鉅璋 1984 初中 現是美國中華商會理事、紐約黃氏公所主席
李暄輝 1986 初中 台山南寶塑料公司、斯達塑料公司、慶豐進口汽車維
修中心、新天地系列公司、開平弘星工藝品公司董事
廖文景 1986 初中 現是台山市發展銀行副行長
李小煥 1991 初中 現在是台山藍天飲食系列董事
1994 高中
李建球 1992 初中 1992年中考榮獲南強基金獎
李夏韻 1997 初中 1997年中考榮獲南強基金獎
甄亮文 1997 初中 1997年中考榮獲南強基金獎
陳德連 1998 初中 現是廣州中醫學院碩士研究生
黃淑芳 1998 初中 1998年中考榮獲南強基金獎
楊榮彬 2001 初中 2004年高考800多分，現是中山大學博士研究生
伍文鋒 2001 初中 2004年高考總分800多分
伍蓮英 2003 初中 2003年中考名列台山市第9名
鄧秀玲 2004 初中 2004年中考名列台山市第4名；2007年高考榮獲台山市理科第二名，現就讀於中山大學。
鄧健俊 2004 初中 2004年全國數學競賽榮獲全國一等獎，台山市第一名

Ⅸ 三中初一2016考試試題語文含答案

初07級語文期末復習題三班級姓名學號（A卷100分，B卷50分，共計150分；時間：120分。）題號123456789101112答案一、語文基礎知識與運用（14分）1、下列加點字注音完全正確的一項是A、啜（chuò）泣詛（zǔ）咒喑（yīn）啞攣（luán）生B、小憩（qì）雛（chú）形清洌（liè）篡（chuàn）奪C、玷（diàn）污蹂躪（lìn）抖擻（sǒu）瑟（sè）縮D、洗濯（zhuó）貪婪（nán）湛（zàn）藍滑稽（jī）2、下列各組詞語中沒有錯別字的一項是A、擎天撼地小心翼翼肅然起敬隨聲附和B、龐然大物明察秋豪怡然自得海枯石爛C、更甚一籌任重道遠不可磨滅舉世無雙D、突如其來津津樂道骸人聽聞驚慌失措3、選出下列句中加點的成語使用不恰當的一項。A．「神舟五號」載人航天飛船成功發射和順利返回，是2003年舉世矚目的大事，更是載入中華民族史冊的不朽盛事。B．舞蹈家楊麗萍精心打造的舞劇，融民族風情和舞蹈藝術於一爐，令人嘆為觀止。C．隨著21世紀科技不斷向前發展，醫學界對艾滋病患者將再也不會像剛發現時那樣愛莫能助了。D、張體格強壯，打起球來又十分賣力。這次籃球比賽中，小張身體力行地投進了好幾個球。4、下列各句橫線上所填詞語正確的一項是①你那從不改變的姿態，讓我看到了一種古老而的靈魂。②老大臣______地所著，以便回到皇帝那兒可以照樣背出來。③我當然得到完全的勝利，於是_______走出，留他絕望地站在小屋裡。④最後，她想出一個的創造人類的方法。A、堅韌注意傲然絕妙B、堅強注意驕傲絕妙C、堅韌認真驕傲奇妙D、堅強認真傲然奇妙5、下列語句與原文不完全一致的一項是A．你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。B．俄而雪驟，公欣然日：「紛紛白雪何所似」C.這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸去。D．又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青雲白鶴觀。6、沒有語病的一句是A、校門對面又開了一家賣飲料和汽水的小店。B、新建的班委會健全並建立了一系列班級管理制度。C、我們一些足球運動員的技術水平沒有多大改善。D、小張明天要去北京參加全國青少年計算機知識競賽。7、風卷著雪花，狂暴地掃盪著山野、村莊，搖撼著古樹的軀干，撞開了人家的門窗，把破屋上的茅草大把大把地撕下來向空中揚去，。A．把冷森森的雪花撒進人家的屋子裡，並且在光禿禿的樹梢上怪聲地怒吼著、咆哮著B．把潔白的雪花吹進人家的屋子裡，吹進人們溫暖的懷抱里C．把紛紛揚揚的雪花撒進人家的屋子裡，撒向廣闊的大地D．把瑞雪撒進人家的屋子裡，並且在傲然挺立的白楊上呼嘯而過二、文言文閱讀（10分）奐山山市，邑八景之一也。然數年恆不一見。孫公子禹年，與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑。念近中無此禪院，無何，見宮殿數十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。未幾，高垣睥睨，連亘六七里，居然城郭矣。中有樓若者、堂若者、坊若者，歷歷在目，以億萬計。忽大風起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開，一行有五點明處，樓外天也。層層指數，樓愈高，則明愈小。數至八層，裁如星點。又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時，樓漸低，可見其頂。又漸如常樓，又漸如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名「鬼市」雲。8、對下列各句中加點詞的解釋有誤的一項是A、相顧驚疑（顧：看）B、始悟為山市（悟：明白）C、遂不可見（遂：最終）D、或憑或立（或：或許）9、下列各組句子中加點詞的意思不同的一項是A、惟危樓一座危樓高百尺B、不可計其層次樓漸低，可見其頂C、然數年恆不一見則黯然縹緲D、居然城郭矣青山郭外斜10下列各句中加點詞不是通假字的一項是A、一切烏有B、裁如星點C、誨女知之乎D、樓愈高，則明愈小11、下列句子翻譯正確的一項是A、奐山山市，邑八景之一也（奐山的山市，是邑縣八景之一。）B、孫公子禹年，與同人飲樓上（有個叫孫禹年的公子，和同行的人在樓上喝酒。）C、念近中無此禪院（說起附近沒有這樣的寺院。）D、樓五架，窗扉皆洞開（樓一共有五座，窗戶都像打開的洞一樣。）12、下列說法正確的一項是A、《山市》一文是蒲松齡描寫自己親眼看到的「山市」蜃樓景象。B、作者在描寫山市蜃景時主要採用時間順序，其標志是文運用了大量表示時間的詞語來交待蜃景從初生到消失的經過。C、「忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥」一句寫的是山市初生階段的壯觀景象。D、結尾一段寫山上的「鬼市」，這是補筆，有照應開頭的作用，說明奐山這個地方確實能看到這種奇異的現象。三、根據課文內容填空（6分）13、，不亦說乎。（孔子《論語》）14、我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）15、，吹面不寒楊柳風。（《絕句》）》16、震落了清晨滿披著的露珠，。（何其芳《秋天》）17、月光淡淡，。（郭沫若《靜夜》）18、己所不欲，。（《論語》十則）四、閱讀現代文，完成23—29題（共20分）紫藤蘿瀑布宗璞①我不由得停住了腳步。②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像A（濺落、進濺、濺起）的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相B（映襯、逗樂、挑逗）。③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!④每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉澱下來了，沉澱在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那裡裝的是什麼仙露瓊漿我湊上去，想摘一朵。⑤但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關於生謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。⑥這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什麼。後來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什麼必然關系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。⑦過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虯卧龍般的枝幹，不斷地流著，流著，流向人的心底。⑧花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那裡裝滿生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。⑨在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。19．根據文章內容，在第②段的括弧內選擇恰當的詞語填在「A、B」兩處。（2分）A處應填B處應填20．「『我在開花!』它們在笑。『我在開花!』它們嚷嚷。」是從原文抽出的一個段落，將其放回原處，應放在___________段與___________段之間。（1分）21．這篇散文是圍繞對___________的描寫來抒發感情的。（1分）22．文中寫了不同時期的紫藤蘿，不同的景色引發了作者不同的感慨。根據你對文章的理解，概括回答：（1）十多年前，曾看到家門外的紫藤蘿__________________，作者感覺到___________________；（2分）（2）如今，重見紫藤蘿，盛開的紫藤蘿一派生機勃勃：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________，作者的心情是_______________________________________________。（4分）23．揣摩下列語句，說說你對句子的理解。（注意修辭手法的運用和作者豐富的想像力）（4分）（1）從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．如果說開始「我」是因紫藤蘿的茂盛輝煌而「不由得停住了腳步」，那麼後來「我不覺加快了腳步」是因為__________________________________________________。（2分）25．積極又含蓄的主題追求是宗璞寫景散文的一貫風格。請你用自己的話概括文章的主旨，並結合自身生活體驗，談談你對文章主旨的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、作文（50分）家是什麼？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。在這里，有父母用慈愛的傘為兒女撐起一片晴空，兒女用孝順為父母奉上一縷慰藉；在這里，洋溢著濃濃的師生之情、夥伴之誼……請你以「有家真好」為題，寫一篇不少於600字的文章，除詩歌外，文體不限。B卷（50分）一、按要求填空（6分）1、《次北固山下》中表現出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀進取、積極向上的精神鼓舞的句子是，2、《西江月》中表現豐收在望景象的句子是，3、李玉同學剛升入初中，經過一段時間的學習，他感覺學習沒有什麼困難，於是學習有些鬆懈了。請你用《過松源晨炊漆公店》中的兩句詩告誡他：，。4、大千世界五彩繽紛，古代詩文中也有很多涉及顏色的景物描寫，請你寫出三個這樣的句子，並寫出其作。（要求：三個句子出處應各不相同）①，作者：（1分）②，作者：（1分）③，作者：（1分）二、閱讀下面古詩，按要求回答問題。（4分）題破山寺後禪院常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鍾磬音。（1）第三、四句表現了破山寺後禪院環境的特點。（1分）（2）第五、六句青現了作者的心境。（1分）（3）「萬籟此都寂」與「但余鍾磬音」是否矛盾，為什麼？（2分）三、文言文閱讀（12分）草書大王張丞相好書而不工。當時流輩①皆譏笑之。丞相自若也②。一日得句③，索筆疾書，滿紙龍蛇飛動。使侄錄之。當波險處④，侄罔然而止。執所書問曰：「此何字也？」丞相熟視久之，亦不自識。詬其侄曰⑤：「汝胡不早問⑥，致余忘之。」注釋：①流輩：人們。②自若：像自己原來的樣子，不變常態。③得句，得到佳句。④波險處：書法中筆畫怪誕的地方。⑤詬（gòu）：責罵。⑥胡：為什麼。14．解釋下面句子中加點的詞（4分）（1）張丞相好草書而不工（）（2）使侄錄之（）（3）侄罔然而止（）（4）執所書問曰（）16．翻譯下列句子：（4分）（1）此何字也？________________________________________（2）丞相熟視久之，亦不自識。________________________________________17．這則故事中該責怪的人是誰？為什麼？（4分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀下文完成文後各題（16分）糖罐的秘密李曉琴①上高中時，學校坐落在清江邊上的一個小村子裡。寧靜的村落三面臨水，四季風景如畫，如同古人筆下的世外桃源。但也極其A(piānpì)閉塞，周圍疏疏落落全是民居，連買一根針也非要上十里外的小鎮不可。②這可苦了我們這群高三的可憐蟲們。讀書實在太耗心智了，以至於整天唯一的感覺就是餓，連睡夢中都滿是各種各樣令人B(chuíxián)的好吃的東西。不知是誰帶了一罐糖來，是那種黃亮如金、細軟如沙的黃砂糖。③於是，寢室里便流行罐裝的黃砂糖。十二個糖罐，恰似我們十二個女孩子，親親熱熱地排成一排。臨睡前，美滋滋地喝上一杯熱騰騰的糖水，月兒便甜甜地照進夢鄉。④唯獨秦霜是不大喝糖水的。因此她那個別致的青瓷陶罐里的糖，比起我們的總是又多又滿。每晚，我們一邊啜著糖水，一邊嘰嘰喳喳地品頭論足．或嘀嘀咕咕地發著牢騷，或嘻嘻哈哈地相互取笑時，秦霜總是在燈下讀著她那本似乎永遠也讀不完的小說：問她為什麼不喝，她說：「壞牙齒呢!」⑤後來有人跟我咬耳朵，說秦霜的糖罐根本就只是做做樣子罷了。她自幼父母雙亡，跟著年邁的外婆一起過活，學費都交不齊，哪還有閑錢買糖吃她那一罐糖，吃了再沒得添的，又怕人瞧不起，就胡說什麼壞牙齒的鬼話!我聽了之後覺得心頭一緊，有說不出的悲涼。一次下課間操，口渴了，我匆匆忙忙回寢室找水喝-經過寢室門前的花壇時，不經意地向寢室的窗戶一瞥，卻見秦霜正狼吞虎咽地吃什麼東西，不由一驚。細細看，竟是在吃糖呢！她挨次從每個糖罐里舀上一大勺，大口大口地往嘴裡塞。⑦我看得目瞪口呆。可不知怎地，慢慢地，所有的驚訝、憤怒、鄙夷漸漸散去，兩行溫熱的淚卻無聲無息地淌下來，滴落在那暗香襲人的花叢中—我悄悄地離開了那扇窗戶，賊一樣地潛回教室。⑧晚飯後，待一寢室人走得一個不剩，我一躍而起，飛快地閂上門，拉上窗簾，一把抱起我的糖罐，先給另外的幾個逐一補上一大勺糖，然後，將剩下的通通倒進那個青瓷糖罐：又從箱子里抽出一袋糖，倒入自己的空罐兒。膽戰心驚地忙完這一切，我狂跳不止的心才慢慢平靜下來。⑨前不久，我收到了一封寄自深圳的來信：信是這樣寫的——曉琴：你一定還記得那個糖罐兒吧，那是我外婆的嫁妝，據說還是宮廷里的東西。現在，居然有人願出五萬元買它呢!我捨不得出手，因為，你倒進去的糖，遠遠不止值這個數兒。那個偷糖吃的女孩兒，她其實覺察到了花叢中的那雙眼睛——那雙世界上最純最美的眼睛。因為它的注視，那個差點成為偷兒的女孩，在後來充滿苦難的歲月里，卻再也不曾妄動過一回。⑩不用說，這封信是我多年的摯友——己任深圳一家電腦公司執行總經理的秦霜寄來的。(選自(現代交際)2003年第11期)15．清根據拼音寫出文中應填入的詞語。(2分)A．piānpì()B．chuíxián()16、根據語境，第④段劃線句「秦霜總是在燈下讀著她那本似乎永遠也讀不完的小說。」中兩個需要重讀的詞浯是、。(2分)17．第⑦段寫道：「我悄悄地離開了那扇窗戶，賊一樣地潛回教室。」請發揮想像，把此刻「我」的心理活動描寫出來。(2分)我想：18．結合上下文，理解第⑨段中劃線句「因為，你倒進去的糖，遠遠不止值這個數兒。」的含義。(3分)答：19．本文以為線索情節，先後寫了：喝糖、、、、等四件事。(4分)20．請結合本文談談自己在做人方面獲得的啟示。（3分）答：。五、語言實際運用（12分）1、根據你的理解，仿照加點的部分，．將下面這段話補充完整。(3分)見了大海的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了火山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾，見了大海的浩瀚，，依舊遺憾；，，還是遺憾。出發吧，永遠出發。世上有不絕的風景，人有不老的心情。2、參照加點的文字，將下面句中畫線的部分刪改成兩個三字短語，使整段話更加整齊，和諧。(2分)生活中有許多神秘而美好的東西，似乎難以尋覓，難以理解，難以登堂入室，但只要你有勇氣，善於思考問題，敢於付諸行動，美好神秘的世界之門就會向你敞開，原來它是虛掩著的。，畫線的部分應改為：3、鏡湖中學初三（8）班的同學准備選編一本自己的文集——《讓我們盪起雙漿》。他們對作文進行編輯、分類，設計了「感受生命」、「體會親情」、「走近名人」等小欄目，請你再設計三個欄目。要求：結構與已有欄目的名稱一致，內容不重復。（3分）____________________4、下面一段話中劃線的句子均有語病或錯別字，請在原文上改正。(4分)目前，地球的綠色之肺——(1)森林正在日益委縮。(2)近200年來，地球上的森林大約已有三分之一左右被採伐和毀掉。而另一方面，由於地球上的燃燒物增多，(3)二氧化碳的排放量在強烈增加。此消彼長，使得地球生態環境惡化。這導致全球氣候變暖，(4)對人類的生產而且生活產生巨大的影響，甚至威脅人類的生存。我來回答，首頁>>初中試卷>>初中一年級>>語文>>人教版>>/czsj/czsj27.htm∴07-08第一學期期末考試七年級語文試題（卷）2008-03-03∴新課標七年級下冊語文期末復習專題2008-03-03∴七年級語文下冊總復習全套試卷2008-03-03∴七年級下學期語文同步期中期末試卷32套2008-03-03∴七年級語文下第一至第六單元練習試卷2008-01-26∴人教版七年級語文下學期單元練習(全冊)2008-01-25∴人教版七年級（下）學期語文期中試卷2008-01-25∴人教版七年級語文下冊期末復習提綱2008-01-25∴宿州二中初一(下)文言文復習資料2008-01-25∴七年級下冊期末教學質量檢測模擬題(一).2008-01-25∴合江縣2007年度七年級下冊期末教學質量檢測模擬題(二)2008-01-25∴福州市台江區06—07學年第二學期七年級期末質檢語文試卷2008-01-25∴06—07學年第二學期七年級期末質檢語文試卷2008-01-25∴百色市七年級下冊期末語文考試題2008-01-25∴七年級下文言文訓練習題2008-01-25∴沖蔞中學七年級（下）語文期末模擬考試卷2008-01-25∴武宣縣二中2007年七年級下學期期末教學質量檢測語文試題2008-01-25∴重慶市合川區南屏中學七年級語文下期期中考試題(無答案)2008-01-25∴語文七年級（下）期中考試卷2008-01-25∴人教版七年級語文（下冊）第二階段綜合測試題2008-01-25∴橫山三中七年級（下）中期考試語文試卷模擬題2008-01-25∴橫山三中七年級（下）中期考試語文試卷2008-01-25首頁最後一頁下一頁每頁顯示22個資源，當前第1頁，總共8頁30867希望對你有幫助！

Ⅹ 向中國人學習創新這篇文章哪找

第1篇：在學習中創新
以前，photoshop對我來說是個陌生的名詞，但當媽媽的同事將一幅幅普通的圖片用photoshop轉變成精美的圖片時，我的好奇心油然而生，暑假中的每一天都急迫的想去見見阿姨，讓她傳授給我她的經驗。
這一天終於來到了。當我坐在阿姨的電腦前，聽她對我敘述著每一個步驟時，我才覺得做photoshop可不是一件簡單的事情。阿姨一步步認真地操作、講解，我一步步仔細地邊聽邊記，生怕遺漏了細節。
不久，阿姨停止了操作，讓我來練習。真是看起來容易，做起來難啊！但我是不會半途而廢的。功夫不負有心人，經過努力，我將一幅呆板的小人圖片製成了一個會眨眼睛的動感小人圖片。
好的開始是成功的一半。在剩下的幾天中，我在家中不斷練習，不斷探索，技術也在逐漸提高。不久，我已經熟悉了photoshop中各種工具的用途，開始獨立創作。當每幅作品出現在我的眼前時，我的臉上就會盪漾出欣慰的笑容。
學習不只是學習別人告訴我們的東西，還要在學習中創新，主動地去學習。學習知識無論怎樣學都學不到盡頭，但我們不能以學無盡頭為由而放棄了學習。我們要先學習書本上的內容，再多多開闊視野。當然，我們應多觀察，多思考，哪怕一句話，一個字，也都不能忽略。無論他人是否告訴我們，我們都不能放棄任何知識，不只是學習他人告訴自己的知識，還要在學習中增加自己的想法，在學習中不斷創新。
--550字

第2篇：我的學習計劃
在我小的時候理想就已經烙在了我的腦海里，如同天上的繁星一樣多。盼望已久的新學期終於來臨了，為了實現我的夢想，使我又有了新的學習計劃。
當然，認真聽課是首當其沖的。我得要認真聽講，理解課文的內容，以致每個「角落」，遇到不會的地方，及時請教老師，還要做到不恥下問。課後積累課里課外的的好詞好句，以後學習寫作之時可以用到，正所謂「養兵千日，用兵一時」嘛。
說道積累好詞好句，就不得不說讀書了。我要每天早晚堅持讀書2小時，多讀一些名著，增加自己的知識面。我還要做到「不動筆墨不讀書」，然後寫出自己的讀後感，提高自己的創作能力。
我還要天天堅持練硬筆書法五百個字……
總之，對我而言，以上的每一個項目都是我每天要做到的，而整個學習計劃的項目卻是無窮無盡的，數不勝數的，我舉的這些例子只是九牛一毛。我會認真地、仔細的做好每一個已知的項目，它還能充實我的生活。它們就像是我最貼心的朋友，每一天都會帶我到一個地方，這個地方如水一樣滋潤著我，它就是——知識的海洋。我相信，在新學期里我必須得做到，絕不能怕吃苦，而且還要做到持之以恆。我堅信成績一定更會直線上升的！我的夢離我不遠了！
六年級:鄧天宇
--500字

第3篇：從生活中學習
我始終相信，知識不僅僅局限於書本，生活中的知識更值得學習，不是嗎？
生活是多彩的，也是復雜的，他有很多東西值得我們學習，那是書本上所學不到的，不知道你有沒有在現實生活中發現，如果一個人，他的知識僅來自於書本，他永遠也成長不了，因為，他不懂得生活，也不明白生活的含義。
或許你會問道，怎樣從生活中學習？生活有什麼東西值得學習？孰不然，如果我們能夠看到生活中的忍耐，我們就可以學會耐心，如果我們能夠發現生活中的認可，我們便可以學會自愛，如果我們能夠發現生活中的分享，我們便可以學會分享。
記得看過一本書，篇名已經不記得了，主人公歷盡生活的疾苦，卻在疾苦中懂得了堅強，比常人更懂得如何式始自己快樂。
人類一向認為自己是自然的統治者，卻不知，生活也許比我們更為偉大，他懂得我們所不懂的，明白我們所不明白的，他看的透世間萬物，卻從不曾被世間萬物所看透，甚至有時，我都會好羨慕小小的蝸牛，它懂得放慢腳步去品位生活，在生活中學習。
其實生活有許多東西供以我們學習，學會從生活中學習，學會去學習生活，品位生活，你就會發現了。
當你開始從生活中學習，一切則又是新的開始，打開視野，看看生活中的智慧，你就會感受到那不曾感受過的奇妙。
--500字

第4篇：學習中苦與樂
快樂似花，痛苦如草。有花沒有草，顯不出花的美。有草沒花顯不出草的綠。
學習亦是如此痛苦中要有快樂，快樂中少不了留戀往事的痛苦。沒有痛苦學習是多麼的單調無味，有了痛苦沒有快樂，生活又是多麼的凄慘可悲。
像我，整天忙忙碌碌的學習，學習。真不知什麼時候是個頭，總是默默地苦想。什麼時候可以痛快的玩一場，自知天不遂人願，但我仍堅持自由的一天。唉！作業像泰山壓頂一樣讓人透不過氣。只有在我自己黑暗的小屋裡懷念一下童年的樂趣，但情景不長黑暗的小屋中就會刮來一陣寒冷刺骨的風。把我童年的夢吹散了爛了遠了。
「一切痛苦隨風去，苦盡甘來便是甜」。
我總是對自己說：「學習會變成快樂的話來安慰自己。這卻是一種自我安慰的好方法。
「滿目山河空念遠，不如憐取眼前人」說的是呀！！不如憐取「眼前人」我們正值花季少年，是學習的好時期。「少壯不努力，老大徒傷悲」呀！
但學習需要與快樂結合「有了快樂學習不再緊張，有了快樂學習不在單調無味。有了快樂，學習不再……抱著快樂的學習態度學習。一定會事半功倍。
學習苦與樂同行，人生才會更充實有意義。
支河中心校七年級：張慶
--500字

第5篇：學習中的苦與樂
那天，我們班上舉行了一場辯論會，話題是「學習中苦多還是樂多？」這場辯論會上有主持人，有參加的選手，參加選手分為正負兩方。正方辯的是學習是樂，自然而然，反方便是學習是苦。
辯論會剛開始時，雙方各派一人說了自身所在團隊的觀點。隨後班上的同學越來越吵，而雙方的辯論也越來越激烈。更好玩的是，參加的同學竟也參與其中同辯論成員一塊玩了起來。
正方論的是樂，反方是苦。但我覺得，學習中既有苦也有樂，但樂往往比苦多。孔子先生說過兩句話：1是「知之者不如好之者，好知者不如樂知者」2是「發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至雲爾」這兩句名言證明了：人生若能從學習、職業中找出樂趣，生活才有價值。
學習是苦，但苦中有樂。不苦怎學出現在所擁有的知識，但在苦中作樂，不是更好么？這學期我們也學了篇課文《敬業與樂業》裡面說了許多，其實就如我們學生一樣敬學與樂學。
其實，學習苦沒關系，怕的還是你不苦，若不苦就不會有今天出息的你。
雖然今天辯論的結果是學習苦多，但我明白也相信，其實，班裡的同學都知道學習樂多。再苦再難也不怕，只要心裡勤於學習、樂於學習，努力學習，就不會認為學習是一件苦事，反而是一件很有趣的事。
海南省海口市農墾中學初二:520hetingting
--500字

第6篇：學習中的苦與樂
說起學習，既有苦惱，又有樂趣在漫長的五年學習生涯中，我深深的體會到了這苦與樂。
別看我才十二歲，可我受的苦可比八十歲的老人還多。我一天上七節課，等我回到家裡，我就「趴」下了。要是上課沒有完成老師布置的作業，老師百分之百會把你留下（至少我們老師是這樣）直到寫完作業，才可以回家，要是加上家庭作業多，那你就完了，最少十點寫完（至少我是這樣）。平時這樣我也就忍了，可是，讓我最不可以容忍的是就連星期六和星期日也不讓我清閑，就像我，星期六上午補課，下午學作文和奧數，星期日早上繼續補課，下午學書法，只有中午和晚上那麼一點點的時間寫作業，最近，我老爸老媽還說讓我星期日下午六點去學架子鼓，這真是要折磨死人啊！但是，我也明白，爸媽也是為了我好，希望我考上大學，所以，我必須好好學習。
學習中不止有苦，樂也是有的。比如，你的期末考試拿了一百分，迎來的將是老師和家長的一片贊揚；如果你的作文參加比賽獲了獎，大家便會誇你，贊揚你；當你奧數比賽拿了第一，家長和同學們便會看得起你……這全是學習中的樂，看著自己成功了，心裡也算有了安慰。
所以，學習中既有苦惱，又有樂趣，大家一定要好好學習，成為對國家，對社會有用的人。
--500字

第7篇：學習中的苦與樂
快樂似花，痛苦如草。有花沒有草，顯不出花的美，有草沒花顯不出草的綠。學習亦是如此痛苦中要有快樂，快樂中少不了留戀往事的痛苦。沒有痛苦學習是多麼的單調無味，有了痛苦沒有快樂，生活又是多麼的凄涼可悲。
想我，每日忙忙碌碌的學習學習……真不知什麼時候是個頭，總是默默的苦想，有一天可以痛快的玩一場，自知天不遂人願。但我仍堅持自由的一天。唉！作業像泰山壓頂一般，讓人透不過氣。只有在自己「黑暗的小屋」懷想一下童年的樂趣，但好景不長。「黑暗的小屋」中就會刮來一陣寒冷刺骨的風，把我童年的夢吹散了；遠了。
一切痛苦隨風去，苦盡甘來便是甜。我總是對自己說：「學習會成快樂的話來安慰自己。」這確是一種自我安慰的好方法。
「滿目山河空念遠，不如憐取眼前人。」說的是啊！不如憐取「眼前人」我們正值花季少年，是我們學習的最佳好時期。「少壯不努力，老大徒傷悲」
但學習須與快樂結合「有了快樂學習不再緊張；有了快樂學習不再單調無味；有了快樂學習……。抱著快樂的學習態度學習，一定會事半功倍。
學習苦與樂相隨，人生才更充實有意義。
灣里小學六年級：文道

--500字

第8篇：學習中的苦與樂
說起學習，既有苦惱，又有樂趣在漫長的五年學習生涯中，我深深的體會到了這苦與樂。
別看我才十二歲，可我受的苦可比八十歲的老人還多。我一天上七節課，等我回到家裡，我就「趴」下了。要是上課沒有完成老師布置的作業，老師百分之百會把你留下（至少我們老師是這樣）直到寫完作業，才可以回家，要是加上家庭作業多，那你就完了，最少十點寫完（至少我是這樣）。平時這樣我也就忍了，可是，讓我最不可以容忍的是就連星期六和星期日也不讓我清閑，就像我，星期六上午補課，下午學作文和奧數，星期日早上繼續補課，下午學書法，只有中午和晚上那麼一點點的時間寫作業，最近，我老爸老媽還說讓我星期日下午六點去學架子鼓，這真是要折磨死人啊！但是，我也明白，爸媽也是為了我好，希望我考上大學，所以，我必須好好學習。
學習中不止有苦，樂也是有的。比如，你的期末考試拿了一百分，迎來的將是老師和家長的一片贊揚；如果你的作文參加比賽獲了獎，大家便會誇你，贊揚你；當你奧數比賽拿了第一，家長和同學們便會看得起你……這全是學習中的樂，看著自己成功了，心裡也算有了安慰。
所以，學習中既有苦惱，又有樂趣，大家一定要好好學習，成為對國家，對社會有用的人。
--500字

第9篇：【周記一】新學期、新氣象、新面貌
2010年9月4日星期六
「新學期、新氣象、新面貌」在我們九《9》班一一地涌現出來了。在新學期里，我們換了新老師、換了新的班主任，同學們的面貌也隨著煥然一新。
以前的我們班是一個非常散慢的班級。曠課的人一大半、遲到的人不計其數。上了一年的學，沒見過幾次老師在點名冊里寫個「齊」字，亂扔垃圾的同學也有很多，吃完就亂扔，不講究個人衛生、亂吐痰、把一個整潔且干凈的教室搞成烏煙瘴氣，讓人難以呼吸到新鮮的空氣。早操也沒有幾個人做，很多的同學像木頭似的站在那裡一動不動。
可是現在不一樣了，換了新的班主任。在班主任的帶領下，我們班發生了翻天覆地的變化。遲到的人少了，曠課的人更是沒有了。地面也干凈了，早操也開始做起來了，現在我們班很多人也早早地回到教室里，還沒上課就開始讀書了……
這一切、一切的變化都是我們班在新學期里的進步，最大的功勞就是我們班的——班主任。她每一天早、中、晚，都會早早地來到教室里指導我們，勞動時，她也以身作則、與我們同甘共苦。
我堅信今後的我們班在班主任的帶領下，一定會變得越來越好。
沖蔞中學初三：naidy奈奈
審核老師：郭紅紅
http://souke.jiajiaoban.com/teachers/index//

--500字

第10篇：論創新
每一個人必須擁有一種精神，那種精神就是創新精神，創新產生了不少奇跡。
我國著名的鐵路工程師——詹天佑，當時，他正在修建我國著名的鐵路：「京張鐵路」，這是我們中國第一條用本國工程師修建的鐵路，在開始修建之前，有許許多多的帝國主義者認為，這樣艱苦而又巨大的工程，連外國著名的工程師也不敢輕易嘗試，至於中國人嘛，是無論如何也完成不了的；但是奇跡發生了，詹天佑靠著他們的創新精神，完成了連外國工程師都不敢嘗試的工程。
還有，我國當代畢升——王選院士，他是漢字激光照排系統的創始人和技術負責人，他從開始發明激光照排系統，1985至2001年，一共獲得十來余獎項，王選院士根據畢升最原始的「漢字印刷術」，試過百餘種光線，經過上百次，上千次試驗，最後升級到激光照排技術，他是中國科學史上的偉大的奇跡，因創新而出現的奇跡。
創新是無處不在，小到生活、學慣用品，大至宇宙飛船、火箭，人們把前物不斷修改，不斷進步，不斷創新，讓生活更加方便、舒適，讓人們的知識更加廣；讓每個人都登上火箭探索宇宙的奧秘……
創新，你讓人類的明天更美好，更光輝，更加燦爛，創新永在人間！
--500字

第11篇：學習雷鋒好榜樣，爭做新世紀的「活雷鋒」
春暖花開的時節，望遠方群山，猶如雲霧繚繞，似乎不捨得離開冬天；近處，枝頭花兒開始冒芽，那嫩嫩的芽雖弱小，卻有春天陽光的呵護。大地上，已全沒有冬天的風寒，到處是生機勃勃、煥然一新。在校園的上空，《學習雷鋒好榜樣》的歌聲，久久回盪在雲霄。
雷鋒，這個耳熟能詳的名字，這個人民的好榜樣，雖然已經離開了多年，但是在我們美麗的校園中，卻有千千萬萬個雷鋒在成長。
一個個新世紀的活雷鋒，他們的笑臉是太陽光底下開得最燦爛的向日葵，令人刻骨銘心；而他們的精神，就如一縷永不幹的清泉，奏響了新世紀的主旋律。
記得為了大家能夠共同愛護環境，攜手走向美好的明天。我們班同學自願組織「假日小隊」，採取走進社區的形式，共同提高了穿社會人民的環保意識。瞧！我們班長一手拿著抹布，聚精會神地擦著社區里的運動器材，那專注的目光，如有一股神奇的力量，慢慢注入到那些器材身上，不一會兒。臟亂的運動器材被我們擦的一塵不染。汗流滿面的同學們都不由自主地笑了。
雷鋒像一座豐碑，激勵著新一代兒童茁壯成長。每一個動人的小雷鋒故事在我們校園的每一個角落進場發生。每當校園奏起《接過雷鋒的槍》的歌聲時，同學們感到十分的親切和動聽，控制不住自己內心的激動小聲地唱：「我們是個新世紀的活雷鋒……」
初一:吳培
--500字

第12篇：學習貴在創新
創新，是學習的生命力。它就像一盞明燈，在黑暗中放射萬丈光芒，引導人們不斷前進，走向成功之路。
翻開人類歷史長卷，有多少偉大的科學實踐者不正是通過點燃創新――這盞明燈而達到成功彼岸的嗎？就拿物理學家法拉第來說吧，他在奧斯特試驗的基礎上，認真總結經驗教訓，產生了新的研究思路，提出能否實現磁生電這一偉大的構想，經過一系列的試驗於探究，他終於成功了，從而開創了電學事業的先河。他不正是由於創新精神而獲得成功的嗎？
培根曾經說過，「只見汪洋就以為沒有大陸的人，不過是拙劣的探索者」，這些「拙劣的探索者」的失敗，根本原因在於他們沒有創新的精神。科學發明需要創新精神，學習同樣需要創新精神。英國有個人叫亞克敦，可謂是世界上讀書最多的人，他閱讀過的書不計其數，可最終卻毫無建樹，原因就在於他沒有將書本只是加以創新，轉變為自己的思想和能力。
與之相反，偉大的思想家馬克思在博覽群書的基礎上，大膽探索，對資本家發給工人的工資產生了疑問，正是抱著這種求索創新的精神，他不斷深入工人群眾，調查研究，終於發現了剩餘價值的秘密，為了人類的發展作出了巨大的貢獻。所以，學習必須有創新，否則，即便讀萬卷書，也是徒勞無益的。
學習貴在創新，只有創新，才能學有所成只有發揚創新精神，我們才能在改革開放的浪潮中，立於不敗之地，成為一名合格的弄潮兒！同學們，行動起來，讓我們為祖國的明天而奮斗吧！
--550字

第13篇：創新學習 敢於競爭
世界在發展這日新月異的變化，科技發展飛速迅猛，人類不斷地在歷史文明的偉大尺標上奮力刷新、突破著。歸根揭底，世界的發展和繁榮離不開人類的學習精神和競爭意識。
90後的我們是幸福的一代，因為我們生長祖國母親正在向富強的時代；90後的我們是幸運的一代，因為我們正跨入一個競爭氛圍濃厚的時代；學習與競爭意識引導著人類進步，推動著世界發展。一個安於現在，不懂得競爭的人註定被社會淘汰；一個固步自封，沒有創新能力的國家也必然會被世界拋下。
身為90後的我們，是未來美好世界的創造者和擁有者，更該努力學習，敢於競爭！21世紀是充滿挑戰和競爭，才能適應這個世紀，得到社會的認可。我們90後市未來的主人，我們都是同一片星空里明亮的星星，想要更加璀璨耀眼，唯有不斷補充能量，在學習中勇於競爭。競爭意味著求新、意味著突破、意味著活力、意味著發展。敢於競爭，的我們，一定能創造更美好的未來！她，獲得全國健美操寧夏賽區一等獎，「全國青少年文明禮儀」普及活動一等獎，第13屆「全國十佳少先隊員」她憑著自己的實力，在「未來之星」寧夏英語口語大賽中，獲特等獎，06年她獲得CCTV「希望英語寶寶秀」寧夏賽區「最佳寶寶獎」同年10月她獲得全國英語人才選拔銅獎，07年獲得CCTV「希望寶寶秀」年度總決賽「希望寶寶獎」，同年6月，獲CCTV「希望之星」英語風采大賽寧夏賽區小學組三等獎，這些榮譽同時屬於一個人，不可思議吧，但也表明﹕身為90後的我們正處於祖國飛速發展的偉大時代，也正是我們成長為社會中堅的時代，所以，我們一定要不斷充實自己將來擔負起富強中華的重大歷史責任！
綿陽五里路小學五年級:愛學習的小怪 劉詩琪
--700字