校園新風氣

1. 作文:給校長的建議書 觀點:校園風氣

「校園」，多麼熟悉、親切、使人難忘的地方。曾記否：我們辛勤的汗水在這里揮灑；我們熱情的眼淚在這里埋下；我們豐碩的果實在這里收獲；我們青春的年華在這里萌芽。校園離不開平安，平安給我們帶來了財富，平安給我們帶來了溫馨、和諧。我在平安校園里度過了五個春秋。 我們的校園，鳥語花香、綠樹成蔭，高大的教學樓聳立其中，寬闊的操場被綠樹包圍，窗明幾凈的教室傳出朗朗書聲，我們在這里迎來了一天的學習生活。 每周一早晨，學校都要組織升旗儀式 ,儀式後，校長語重心長地要求大家懂得校規、遵守紀律、文明待人，注意保護自己。學校還請來了校園110的警察叔叔們給大家講述交通規則和違反交通規則的嚴重危害。上課鈴響了，「讀書破萬卷，下筆如有神」、「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」……朗朗的讀書聲縈繞著整個校園。四十分鍾過去了，同學們走出教室，有的漫步在林蔭道上，呼吸著新鮮空氣；有的玩耍嬉戲，笑聲不斷；有的放眼眺望，減輕眼睛的疲勞……十分鍾後又一堂課開始了，操場上同學們龍騰虎躍、生機勃勃。大家正在做「九個人十條腿」的游戲，聽吧，同學們「一二一」嘹亮的號子聲此起彼伏；看吧，同學們手拉著手，腳綁著腳，邁著整齊的步伐奮力地向前進，當大家沖到終點時，歡呼聲震耳欲聾。此時，輸贏已不再重要，同學們在游戲中增進了團結，加強了信任，增添了歡樂。 上午的學習結束了，同學們進入了食堂，香噴噴的菜餚撲面而來，雖然大家都在暗暗地流著口水，可還是很有秩序地排著隊。 下午完成了一天的學習任務，大家在老師的帶領下排著隊，走出校園，穿過馬路，回到了各自的家裡。 平安校園給我們帶來了歡樂、溫馨、和諧。平安校園要靠全校的師生的共同努力才能維護，我多麼希望，讓平安走進每一個校園，讓平安走進社會的每一個角落！

2. 說說校園新風氣詩歌散文

霧里花開，容顏絕世，只可以溫暖一季流年。燦爛的過程，一朵花開的時光，如月光傾城，灑下凈純如雪，氤氳迷漓，有些美好，被蒼穹無際的時空穿過，在如雪的光華中，凝固成水墨幽深的畫軸。
張愛玲說：愛是含毒酒。愛本來很奢華，但是很多人搶著買單，可遇不求，千金難買，自然難能可貴。能愛便是幸福。哪怕落得懷抱一場奢華的傷感。我會每年春季種下一顆花樹，看飽滿的花苞綻開，花開滿樹，然後在時光中，沿著花開的旅途行走，看很多故事都如花盛在嫵媚的春風里。
有些溫柔可以刻骨銘心，成了內心的一寸柔軟。一經觸碰，就會疼痛，會想淚流。多年以後我才深切的了解，為何越遺忘，越美麗，因為有些人不見了，可以思念，有些歌不唱，依然在記憶中迴旋，花謝了，芳香猶存，你走了，愛情在我的思憶中。
某些如花絢麗盛放過的東西，那麼花謝去，卻不會在時光中腐爛。經年以後，傷口不再，思念仍在，純純的在心底一角，亦如一朵花開的輪回，不言敗。懂得，為你綻放，亦是幸福。 因為回憶內心沒有欠缺，沒有遺憾，所以不落歡。
「緣份宛如天邊的浮雲，只要善於把握，就會有交集，有珍惜，就會有延續。」張小嫻的句子，希望的美好，用心過後，依然錯過，離殤似雨，碎了斷了，的昨天，在各自己的世界，留下潮濕的印記。比喻我在看你的故事，故事無關於我，卻被疼痛穿過心臟。平凡的幸福是糾纏不清的，我要的，可以不太美麗，簡約不失溫馨。請不要躺在往事的余香里，不要讓蒼涼擁抱孤獨的心。
你說每朵花都是傷口，我懂你欲訴還休的情懷，那些如花絢爛的青春，已零落在記憶彼岸，散落天涯。那些情，那個人，宛如流星，在你的天空閃耀而過，剩荒涼，當我的手指滑過那舊時光的雕刻下的字句，那行字像刺一樣，割痛了我的手指，淺淺的痛楚劃過我的心臟朦朧了我的視線。當時光把的微笑已被擱淺，我想把那些時空相隔的人與事寫成童話，時光與你都不曾焦悴。
喜歡一句話：失去的叫禮物，眼前的叫幸福。有些人，濃香似酒，痴狂如一場宿醉，一場春夢，夢過無痕。 懷念不是唯一的寄託，總會有一個人，安然中守護，不離不棄，因為你眉目中的悲傷而痛心。請不要忽略現在陪你看花開花謝，雲起雲歸的那個人。你看，年華靜美，明媚如初，你看，歲月如詩，流光千轉百折，一朵微笑，便能盛開幸福的味道。
時光美好如初，遇上你是一生的溫暖，幸福就在風中飄落一地的暖花，柔風繾綣了滿園落美。我曾用一朵花開的嫵媚換你一個凝眸，請你為我而留吧，你的一個轉身，我便風幹了容顏。你聽見花開了嗎？那是我對你的呢喃訴語。你聽見花落了嗎，那是一場對蒼涼與疼痛的祭壇盛典。剩下的，安然靜守，幸福微笑。

3. 形容校園整體學風好的成語有哪些

形容校園整體學風好的成語如下：

1.人傑地靈[ rén jié dì líng ]

釋義：指有傑出的人降生或到過，其地也就成了名勝之區。

2.鍾靈毓秀[ zhōng líng yù xiù ]

釋義：凝聚了天地間的靈氣，孕育著優秀的人物。指山川秀美，人才輩出。

3.書聲琅琅[ shū shēng láng láng ]

釋義：形容讀書聲音響亮。

4.井然有序[ jǐng rán yǒu xù ]

釋義：整整齊齊，次序分明，條理清楚。

5.人才輩出[ rén cái bèi chū ]

釋義：形容有才能的人不斷涌現。

6.有條不紊[ yǒu tiáo bù wěn ]

釋義：形容有條有理，一點不亂。

4. 你覺得有哪些很 low 的校園文化（風氣）

一、斯德哥爾摩實驗式的軍訓 。

現在的大學一般都已經不是報到就直接軍訓，而是放在開學後一兩個月，或者剛上大二的時候開訓。軍訓里得分最高的往往並不是訓的最認真的同學，而經常是「記者團」「政工隊」之類用不著和你一起天天頂著太陽走隊列的組織成員。

這些年來，高校里軍訓教官惡意體罰學生、和學生打群架的事情屢見於新聞中；教官和自己管理受訓的女生隨便談戀愛，利用自己的身份給一點小恩小惠小關照就順利俘獲了少女仰慕兵哥哥的心，順便也收了人家的身，這種現象層出不窮，影響非常惡劣。

二、以「集體榮譽感」的名義進行道德綁架 。

在大學里，經常會有一些以班級或院系名義參加的集體活動，比如辯論賽、表演、運動會等。這些活動每次往往參與的就那麼幾個人，其他人都是旁觀，感覺這個事和自己沒啥關系，不想參與其中，自己就純屬看戲。（如果那幾個」積極分子」自己能搗鼓成了倒還好，如果他們人手不夠，或者覺得其他吃瓜群眾的叫好聲音太小，就會非常不忿：「我們這些天沒日沒夜地苦幹，不都是為了XX班？讓你們轉發下朋友圈/集個贊/花半天時間出席比賽現場，你們就推三阻四，你們的集體榮譽感都讓狗吃了？」 。

三、無底線的互相吹捧或過分謙虛。

集體榮譽感綁架的現象多見於水平比較差的學校，一流高校的學生往往沒心情跟你浪費這個時間。而同學之間互相吹捧的風氣雖然同樣很low，但卻往往出現在一流高校，尤其是大家都知道的那幾所全中國最牛的大學。見面打招呼互稱「X神」「X皇」「X哥」「大牛」，這種稱呼在網上可能在網上聊天時還顯得挺幽默，但每次我在現實里見到有這么稱呼別人的，腦子里總想起「奶皇包」。

5. 昆明理工大學校園風氣好嗎

新校區的校園風氣還不錯，但是因為離主城區有一段距離，需要坐40分鍾的公交車，所以學校周邊沒什麼玩的地方，學生中，普遍有一種懶散，無所事事的感覺，社團活動也還豐富，其實大學城中每個學校也差不多吧。

6. 吉林農業大學校園風氣怎麼樣

很不錯！學校在郊區，風景包括空氣什麼的都沒的說。
學校擁有大片的土地使用權，有草莓園、牧場、荷花池等等吧！
學校風氣我認為也不錯，經常舉辦大型體育和娛樂活動。
我馬上都要畢業了，期待你的加入！
我覺得母校在每個人的心裡永遠都是最好的！！

7. 現在尊師重道的校園風氣怎麼這么差

這個跟現在的社會風氣，大多數人的價值觀，以及部分害群之馬有關吧。但是我感覺一個老師只要做好自己，還是會受到學生，家長的認可的。