文中中學
A. 初高中古詩文中的「藉」和「籍」
草字頭的「藉」只有一種用法,就是「狼藉」,
剩下來的都用「籍」,比如說「書籍」
這兩個字形體相近,很容易弄錯.分析一下,它們的意思完全不同.用錯了,則句意扭曲或完全無法解釋.
「藉」是雜亂的意思,常用詞是「狼藉」,可解作亂七八糟.比如,「杯盤狼藉」是形容吃飯之後,酒杯碗筷和吃剩的東西亂七八糟擺放的樣子.「聲名狼藉」是形容人的名聲極壞,名譽掃地,亂七八糟.
「藉」字還可同「借」通用,解作借.不過,千萬注意,就算在內地已將「藉」簡化成「借」字了,也不可將「聲名狼藉」和「杯盤狼藉」兩個成語中的「藉」字代替.因為,簡化的是做利用、假託或借用講解的「藉」,並非所有「藉」字.「藉」字的用法,除了作亂七八糟或借用解之外,還可解釋為墊襯在下面的東西,如「枕藉」.
「籍」則不同了,它本是書籍典冊之「籍」.古代因為竹簡成書,所以用竹字頭,不可以草字頭代之.由於很多事情是以冊籍來記錄的,如出生戶籍,從古至今都是在出生地的政府機構登記造冊.
因此,人們在填寫一些個人基本資料時,通常「籍貫」欄目,是指出生或從父母的本來一貫戶口登記造冊地.若錯成「藉貫」,無法理解.
由此又衍生出「國籍」、「學籍」、「黨籍」等等,如果把「學籍」寫成「學藉」那不是自言學了個亂七八糟?
有一些閱讀理解的話，我覺得還是要提高你的閱讀能力還有你的閱讀水平特別是你的速度。
文言文中「是」的意思和用法主要有：
①代詞。此；這；這個；這樣。如《石鍾山記》：「是說也，人常疑之。」
②形容詞。對；正確。如《歸去來兮辭》：「實迷途其未遠，覺今是而昨非。」
③活用為動詞。認為……正確；肯定。如《問說》：「是己而非人，俗之同病。」
④形容詞表概括。凡是；任何；所有的。如《游園》：「是花都放了，那牡丹還早。」
⑤動詞。表判斷。與現代漢語用法相同。如《琵琶行》：「同是天涯淪落人。」
D. 育文中學和38中還有15中，哪個初中能好點
沒有可比性，育文、38是初中，15中是高中，如果學美術就去15中，否則去15中也沒意義
E. 初高中中人教版教材中所有古文及作者出處
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人教版初高中古文
初高中中人教版教材中所有古文及作者出處
一個清單就好，能幫我回憶起來就行，謝各位了，沒有人教版有初高中必背古詩文啥的也可以
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lz665
2018-03-27
人教版初中語文教材目錄
七年級上冊
第二單元
10、《論語》十則
第三單元
15、古代詩歌五首
觀滄海（曹操）次北固山下（王灣）
錢塘湖春行（白居易） 西江月（辛棄疾）天凈沙?秋思（馬致遠）
第四單元
20、*山市（蒲松齡）
第五單元
25、《世說新語》兩則 詠雪陳太丘與友期
七年級下冊
第一單元
5、傷仲永（王安石）
第二單元
10、木蘭詩
第三單元
15、*孫權勸學《資治通鑒》
第四單元
20、口技（林嗣環） 明萬曆年間廣東瓊州府先憲兼提督學政林嗣環先生所著文章
第五單元
25、短文兩篇
誇父逐日 《山海經》 兩小兒辯日 《列子》
第六單元
30、*狼（蒲松齡）
八年級上冊
第五單元
21、桃花源記（陶淵明）
22、短文兩篇陋室銘（劉禹錫）愛蓮說（周敦頤）
23、核舟記（魏學洢）
24、大道之行也（《禮記》）
25、杜甫詩三首望岳春望石壕吏
第六單元
26、三峽（酈道元）
27、短文兩篇答謝中書書（陶弘景）記承天寺夜遊（蘇軾）
28、觀潮（周密）
29、湖心亭看雪（張岱）
30、詩四首歸園田居（陶淵明）使至塞上（王維） 渡荊門送別（李白）游山西村（陸游）
綜合性學習?寫作?口語交際 怎樣搜集資料
八年級下冊
第五單元
21、與朱元思書（吳均）
22、五柳先生傳（陶淵明）
23、馬說（韓愈）
24、送東陽馬生序（節選）（宋濂）
25、詩詞曲五首
酬樂天揚州初逢席上見贈（劉禹錫）赤壁（杜牧）過零丁洋（文天祥）
水調歌頭（明月幾時有）（蘇軾）山坡羊?潼關懷古（張養浩）
第六單元
26、小石潭記（柳宗元）
27、岳陽樓記（范仲淹）
28、醉翁亭記（歐陽修）
29、滿井游記（袁宏道）
30、詩五首
飲酒（其五）（陶淵明）行路難（其一）（李白）茅屋為秋風所破歌（杜甫）
白雪歌送武判官歸京（岑參）己亥雜詩（龔自珍）
九年級上冊
第五單元
17、智取生辰綱（施耐庵）
18、楊修之死（羅冠中）
19、范進中舉（吳敬梓）
20、香菱學詩（曹雪芹）
第六單元
21、陳涉世家（司馬遷）
22、唐雎不辱使命（劉向）
23、隆中對（陳壽）
24、出師表（諸葛亮）
25、詞五首望江南（溫庭筠）江城子?密州出獵（蘇軾）漁家傲（范仲淹）
破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之（辛棄疾）武陵春（李清照）
九年級下冊
第五單元
17、公輸 《墨子》
18、《孟子》兩章得道多助，失道寡助生於憂患，死於安樂
19、魚我所欲也 《孟子》
20、《莊子》故事兩則惠子相梁莊子與惠子游於濠梁
寫作?口語交際?綜合性學習我所了解的孔子和孟子
第六單元
21、曹劌論戰 《左傳》
22、鄒忌諷齊王納諫 《戰國策》
23、愚公移山 《列子》
24、《詩經》兩首關睢蒹葭
人教版高中語文教材目錄（新）
第一冊
第二單元
5 蘭亭集序 王羲之
6 赤壁賦 蘇 軾
7 *山中與裴秀才迪書 王 維
8 *游褒禪山記 王安石
第二冊
第二單元
F. 襄陽一中和襄陽一中鴻文中學是同一個學校嗎
襄陽一中和襄陽一中鴻文中學不是同一個學校。
1、襄陽一中：
襄陽市第一中學是一所由襄陽市教育局主管的一所公辦中學，是全國基礎教育名校、湖北省示範高中、襄陽市市直重點高中。
學校創辦於1897年，時名鴻文書院，1928年易名為峴北中學，1952年被原襄樊市人民政府接管並更名為湖北省樊城初級中學，1956年改名為襄樊市第一中學，2010年更名為襄陽市第一中學。
2、襄陽一中鴻文中學：
襄陽一中鴻文中學於1897年由加拿大原外交部長助理、為中加建交作出重大貢獻的、被周恩來總理稱為「中國人民的老朋友」切斯特·朗寧的父親創辦，學校始名為「鴻文書院」，後改為「鴻文中學」。
(6)文中中學擴展閱讀：
襄陽一中鴻文中學高考成績歷年來均名列市級重點中學前列。共有278人次獲得市、校「優秀學生幹部」、「三好學生」、「優秀團員」、「進步大學生」、「校園之星」、「優秀升旗手」等榮譽稱號。
各學科合格率、畢業年級畢業率分別為98.5%、99.9%，《國家學生體質健康標准》合格率為92.9%。連續三年，學校被市教育局授予「全市普通高中教學質量綜合評價優勝獎」、「全市普通高中教學質量綜合評價貢獻獎」。
G. 赤峰市文中鎮為何沒有中學
赤峰市紅山區文中鎮不是沒有中學，是現在拆遷把很多的房屋和學校都已經拆遷或者遷址了。aqui te amo。
H. 中小學（小學初中高中）語文課本中有哪些魯迅的文
小學課本：《少年閏土》
初中課本：
第一冊《從百草園到三味書屋》
第三冊《社戲》、《故鄉》
第四冊《孔乙己》
第五冊《論雷峰塔的倒掉》
第六冊《藤野先生》
高中課本：
第一冊《吶喊》自序
第二冊《祝福》、《拿來主義》
第三冊《紀念劉和珍君》、《燈下漫筆》
第四冊《葯》
第五冊《阿Q正傳》
高中語文讀本：
第一冊《孤憤》《未有天才之前》《我怎麼做起小說來》
第二冊《再論雷峰塔的倒掉》、《隔膜》、《一點比喻》、《搗鬼心傳》
第三冊《為了忘卻的紀念》、《春末閑談》
第四冊《狂人日記》
第五冊《阿Q正傳》的成因、俄文譯本《阿Q正傳》序、《示眾》
魯迅作品題材廣泛，形式多樣靈活，風格鮮明獨特，語言幽默。在他55年的人生中，創作的作品，體裁涉及小說、雜文、散文、詩歌等。有《魯迅全集》二十卷1000餘萬字傳世。在中華人民共和國成立後，其多篇作品被選入中小學語文教材，對新中國的語言和文學有著深遠的影響。
1921年發表中篇白話小說《阿Q正傳》。1918年5月15日發表《狂人日記》，是中國第一部現代白話文小說。1936年10月19日因肺結核病逝於上海。魯迅的作品主要以小說、雜文為主。、
(8)文中中學擴展閱讀：
魯迅的人物評價：
毛澤東（無產階級革命家）：「魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨。這是殖民地半殖民地人民最寶貴的性格。魯迅是在文化戰線上的民族英雄。」「魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。」
金良守（韓國文學評論家）：「二十世紀東亞文化地圖上占最大領土的作家。」
郭沫若（詩人、學者）：「魯迅是革命的思想家，是劃時代的文藝作家，是實事求是的歷史學家，是以身作則的教育家，是渴望人類解放的國際主義者。」
竹內好（Takeuchi Yoshimi，日本文學評論家）：「魯迅是現代中國國民文化之母。
I. 文來中學 高中部怎麼樣
文來中學 高中部教學力量深厚、強勢學科優勢、培養個性特長。
教學力量深厚：有教職工88人，有中學高級教師45名，中學一級教師64名的優質師資隊伍，還有40多位教師已經獲得碩士學位證書或課程結業證書。有22位教師被選為「閔行區名師講壇」名師。特級教師2名，高級教師占教師隊伍比例超過50%。
強勢學科優勢：因材施教、分層教學效果顯著，其中英語和數學已成為強勢學科，美術、攝影、陶藝、音樂、心理已成為特色學科，學校專設的中美班、中加班、中日班等國際課程受到家長和同學的歡迎。
培養個性特長：在確保優化國家課程的基礎上，同時開設了研究型課程、VB編程、網頁製作、FLASH動畫、陶藝、美術基礎訓練、攝影、影視編導、武術、健美操、瑜珈、心理工作坊等十幾門校本課程，以確保學生個性特長得到充分發展。
(9)文中中學擴展閱讀：
上海市文來中學的高考升學率連年在閔行區普通中學中名列前茅，2009年高考中本科率達到81%，2010年高考本科率達到77%，2011年高考一本率達到32.2%，本科率達到89%，廣受家長和社會好評。
在2019年高考中，文來高中再創輝煌，全年級參加高考共285人，合計達二本線231人，本科比例為81%，達一本線者86人，比例超過30%；文科人均考分446分，理科人均考分428分，達到全市區重點的平均水平，這是在進校錄取最低分為408分、平均錄取分全區第十位的背景下取得的。
參考資料來源：網路——上海市文來中學