校園交響曲作文400字
❶ 四年級作文校園交響曲
「叮鈴鈴」。聽到這聲音，還不等老師說下課，同學們就以掩耳不及盜鈴之勢沖了出去。生怕耽誤了寶貴的課間十分鍾。
男生們有的拿足球，有的拿籃球，有的拿兵乓球……。女生們有的那毽子，有的拿沙包……反正手裡拿的時五花八門。
操場上男孩子們正打球打得熱火朝天。籃球和大地親吻發出「砰砰」的聲音，可見他們的感情深厚，籃球也時不時回家——藍框，但總要在家門上盤旋幾圈才回家。由於兩個場地很近，兩種球經常來個熱烈擁抱。
走廊里友 生們也不甘示弱，也都玩得可帶勁了，我們女生個個都是踢毽子高手，毽子就在我們腳上掉不下來了。有的翻跟斗有的下腰，動作很優美。丟沙包的女生們爭先恐後的搶著沙包，經常傳來歡呼聲。
❷ 你也寫一篇校園交響曲。
迎著初升的太陽，呼吸著新鮮的空氣，早晨的校園真美麗，瞧！那庄嚴的升旗儀式，聽！那嘹亮的國歌聲，看！那整齊的體操隊列，紅領巾飄揚在胸前，步調一致姿態優美。寂靜的校園傳來朗朗的讀書聲，音樂課上傳來動聽的音樂聲，體育課上傳來「嘻嘻哈哈」的吵鬧聲，這些聲音合在一起成了一首校園交響曲。每天，我們都聽著校園交響曲，這是來自內心的聲音，無憂無慮和快樂，讓我們一起來聽聽看吧！
樂章一：陽光早讀
「走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著……」在哪傳出這朗朗的讀書聲？原來是六年(6)班同學隨著當天值日班長的一聲令下開始早讀。窗外原本「嘰嘰喳喳」的鳥兒安靜下來了，它們紛紛飛到校園中，靜靜地聽同學們讀書，動都不敢動，它們怕打擾了正在讀書的同學們；風兒也不再吹動著樹枝，所有的事物都在靜靜地聽著這讀書聲。
樂章二：上課鈴聲
「叮鈴鈴」，上響課鈴響了似進軍的號角。同學們立即進了教室，立即坐地像一棵棵小樹苗似的一樣既端正又精神等待著老師來上課，隨著整齊又響亮的問好聲語文課拉開了序幕，教室里響起了我們朗朗的讀書聲。英語課上同學們讀得是多麼通順、多麼流暢、多麼好聽呀！數學課上同學們的回答聲是多麼乾脆、多麼洪亮、多麼准確呀！音樂課上我們美妙的歌聲在校園里回盪。操場上隨著體育委員的口令聲，我們跑了起來，同學們的腳步是那麼的有力。各種各樣的聲音形成了美妙的校園交響曲。
樂章三：下課風波
「叮鈴鈴」下課了的鈴聲響了，同學們像歡快的小鳥一樣飛出了教室，「嘻嘻哈哈」的歡笑聲充滿了整個校園。秋風吹了，「沙沙沙，」樹葉們正在舉行「大合唱」呢！快樂的小鳥在枝頭唱歌呢！
尾聲
正是這樣一個個精彩的樂章，組成了我們校園生活，這校園生活就像一首充滿活力的歌曲，永遠留在我心中！
❸ 校園交響曲 作文
操場
孩子們的童聲擠滿了這里,喧鬧得有些雜亂,像做著無規則運動的分子,聲音總來得這般無拘無束,看不見,摸不著的獨特品性,有些讓人無所適從,而廣闊的空間樂於收藏或悅耳或嘈雜的聲波,這是何等偉岸的胸懷。學生們三三兩兩的游戲，你追我逐的玩耍，沒有紀律的約束，人的性情釋放得沒有底限，這些不喑世事的孩童，他們習慣了操場這塊平整的土地，以之為樂土，暢之開言，歡笑伴著喊叫，彌漫在方圓寸土之間。
細碎的砂粒成片相擁，有些害羞的石子把頭深埋在堅硬的泥土裡躲藏目光，即使是白天，也做著同夜晚一樣的夢境。偶爾有粗大的顆粒被甩出種群，孤零地站立在視野之中，像一個英雄，敢於挑戰未有的困難，即使失敗也無尚光榮。又像一個孤獨的失落者，被拋棄了，暗自神傷在寂寞無人的廣闊空間里，更覺填滿凄涼。正自發愣間，被人踢出老遠，它總是擺脫不了同樣的命運：任人宰割，隨人自便。
彎腰張臂的籃球架總保持一貫的作風，直立是一種挺拔的美，而彎曲更顯別樣的柔情。籃球不停的飛舞，不時撞擊著板與框，每一回的親密接觸，都會使它們激動不已，搖晃的身軀暴露出內心的歡快，連孩子們也得享其中的樂趣。
大多數時間里，操場上空盪盪的，像遠離塵囂的曠野，失去關注的目光，脫去繁華的外衣，冷靜得有如清清的河水，慧眼識得人間的炎涼悲歡，超凡也許不是一種化外的境界，但確實能讓你在寂靜里看得更遠，想得更多。我經常徘徊在這里，眼神不再迷離，目光里分明透露出理性的睿智，感染於這里的寬廣與宏大，放歌以縱情，奔跑以舒懷。
操場的默默，少了許多含情的溫柔，多了稍些率真的耿直。旗桿的聳立，需仰視才見，崇敬有時需要以頭的抬起表述心中的欽佩。那隨風展開的鮮紅，隱含著炮聲隆隆與血跡的熾熱，可以用視線去瞻仰，用心靈去傾聽。跑道的回環是一個閉合的曲線，一圈又一圈，漫無目的又始終遵循既定的范圍。一百米，二百米，四百米……，這些十分熟悉的體育項目總是以速度衡量人的能力，雙腿的節奏奔跑，昭示人的極限沒有止境，博爾特的一騎絕塵，讓全世界都為之驚嘆，到底人能跑多快，只有未來才能給出預定的答案。
教室
走進可以獲得無形的資產，無法預測的估價，往往會迸發出無限大的能量。教室，是一個人在一生里最不應當忘記的地方。漆色的黑板，亮白粉筆字，兩者形成鮮明的對比，黑板擦是它們的調和劑，可以抹去字跡的錯亂，可以擦凈黑板的面目，潄潄落下的是粉筆的悲傷，完成對自我的救贖，讓生命以知識的傳遞，在給予和接受里得到升華的最高榮耀。整齊的桌椅，如此安然，承載人性的進取。一節又一節課的累積，是生命底蘊色彩的凝結，是自我修養的默然提升。一種流動的隱形的巨大的網，以無比非凡的穿透力，在大腦的細胞里刻上人類自己發明的文字，公式和圖形。
孩子的成長在一天天的課堂上潛移默化的進行著。有許多察覺不出的進展，不經意間學生的個頭已經超出你的預期，男孩子的粗聲粗氣，女孩子的扭呢姿態，不成想來得如此迅猛，眼角的魚尾紋或許宣判年令的遲暮。逝者如斯夫，教室里的場景沒有更改許多，但，孩子們的臉上分明寫滿了成熟的預言。我感慨時間軌道上的列車如此迅捷，有如失去阻攔的江河之水一泄千里，昨天還是稚嫩學語的幼兒，今天卻已能搖動臂膀，搏擊風浪。
下課的音樂鈴，歡快的撲面而來，教室里變成了沸騰的海洋，跑跑跳跳，頑皮的些許過度的惡意，乖巧的遵守著規定的紀律，女生總是行為規范的標准執行者，男生多少是違反明文規定的挑戰者，受表揚的自然是沾沾自喜，被處罰的多是以眼皮的低垂反抗著來自語言的攻擊，而當上課鈴再次入耳的時候，似乎剛才的不悅已成過去，這一段不被重復的記憶，湮沒在年幼的時段，消失極盡。
一堂課又一堂課，老師變換著不同的面孔，教室總是容顏未改。黑板泛著青光，粉筆字擦了又寫，寫了又擦，過程雖然有些機械，但內容卻是新意盎然。桌椅在頑皮的孩子們身下有些搖晃，雖然不能以年齡來見證它們的衰老，而其奉獻的意義不言而喻。寬大的玻璃透射著陽光，即使角落裡也看得分明，淡藍色的牆圍圈成了一個獨特的世界，過去、現在、未來，都在這個世界裡暢享著知識的樂趣，波及到更廣更遠的時間。
食堂
總是以時間段點燃出一種慾望，當太陽的光輝以最熾烈的方式向人間傾泄下來的時候，渴求的想法也隨之而至。食堂，蜂湧的人群，擠破寧靜的外衣，撕碎安詳的阻擋，生命里註定會出現預料之中的緊張。
打飯的孩子們排著長隊，不時把頭伸向前方，肚腹中的響聲催促著神經的感測，驅動著肢體，索引著渴望。人需要不斷地消化食物，以便轉換成能量，維系生命的必備源泉。對於孩子們來講，似乎不斷地往嘴裡塞著食物已成了一種習慣。小食品、飲料、雞排、牛排對他們有著不可扼制的吸引，在這些攤位前總是擠滿嘴饞的雙眼。一時的痛快往往伴隨著痛苦的遲報，吃完之後引發的腹泄，肚痛也只是暫時打消對這些食品的慾望，過不了多長時間，他們也同樣一如既往，大人都無法擺脫上癮成性的惡習，更別說尚在成長的少年。或許只有用生命的代價換回的教訓才能引起人們的注意，警示的力量常常用血污得以廣為宣揚。
教室－食堂－宿舍，這曾是我學生時代的起居生活路線，「三點一線」有人形容也不為過，食堂的風景當是色味俱有特點的休憩片斷。擁護、繁亂，米飯的清香，垃圾的腐味，污水的騷氣，考驗嗅覺的靈敏程度，檢測神經的興奮感度，對於飢餓的人來說，只要是吃的，絕不會放棄。生活在陽光下的人們無法體會得到「粒粒皆辛苦」的背後蘊藏著多少艱辛的付出。情況有時就是這樣，你無法去改變那些既定的事實，昂貴的不是勞作者的辛勤成果，幾經倒手，廉價的商品會變成價格不菲的稀有之物。那白花花的米飯刺眼地堆疊在鐵制的方盤里，那些還是完好的飯菜也等同垃圾的命運，最終被拋棄在紅色的垃圾桶中，攪拌成動物的美食。自以為高貴的還是免不了落入俗套的愚弄。當學生離開食堂的時候，餐桌上狼藉一片，像戰敗的一方丟盔缷甲，零亂不堪。收拾殘局，也很簡單，不消片刻，散亂的變為規整，骯臟的變為干凈。而生活的調整卻需要時間的陪襯，代價的付出，或者是生命的終結。
校園里和諧的交響曲，傳奏著人類社會安寧的音符，是最具歡樂質朴的旋律。
❹ 作文校園交響曲結尾
六年的小學生活快要結束了。回首搜尋，記憶的閘門打開，一幕幕活劇，每一個樂章，那麼精彩，那麼難忘……
第一樂章：早讀。每天早晨，同學們沿著校園熟悉的道路，伴著清脆悅耳的鈴聲，走進教室。鈴聲告訴我們：「一日之計在於晨」。寬敞明亮的教室里，書聲琅琅，我們的心也隨著文中美景，飛出了窗外，飛出了校園……
第二樂章：課堂。多少次，老師的粉筆在那塊默默無語的黑板上，書寫著知識的秘方。多少次，老師那一句句諄諄教誨，伴著我們成長。多少次，我正確回答問題時，同學們給予的陣陣掌聲。音樂課，舒緩的樂曲，美妙的琴音，嘹亮的歌聲，飄落校園的每個角落。體育課，我們整齊劃一的動作，健步如飛的身影，汗水浸透衣衫……
第三樂章：課間。忘不了，同學們一起玩耍嬉戲的情景;忘不了，我摔倒時，同學攙扶我的溫暖之手;課外活動，我們走進自然，開闊視野;興趣小組，我學到了許多課本以外的知識，能力漸長;乒乓球台前，我們揮灑汗水;籃球場上，個個生龍活虎……
第四樂章：放學。放學的鈴聲響起，校園里立刻沸騰起來。師生道別，家長呼喚，校車喇叭，同學們的歡聲笑語，在教學樓上的天空中回盪。同學們的心中充滿著收獲的喜悅，臉上洋溢著自由的快樂。
校園里的一草一木，師生們的一言一行，構成了一曲曲精彩的樂章，伴隨我走過美妙的時光，陪伴我健康快樂的成長。
❺ 作文:校園交響樂450字
迎著初升的太陽，呼吸著新鮮的空氣，早晨的校園真美麗，瞧！那庄嚴的升旗儀式，聽！那嘹亮的國歌聲，看！那整齊的體操隊列，紅領巾飄揚在胸前，步調一致姿態優美。寂靜的校園傳來朗朗的讀書聲，音樂課上傳來動聽的音樂聲，體育課上傳來「嘻嘻哈哈」的吵鬧聲，這些聲音合在一起成了一首校園交響曲。每天，我們都聽著校園交響曲，這是來自內心的聲音，無憂無慮和快樂，讓我們一起來聽聽看吧！
樂章一：陽光早讀
「走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著······」在哪傳出這朗朗的讀書聲？原來是六年(6)班同學隨著當天值日班長的一聲令下開始早讀。窗外原本「嘰嘰喳喳」的鳥兒安靜下來了，它們紛紛飛到校園中，靜靜地聽同學們讀書，動都不敢動，它們怕打擾了正在讀書的同學們；風兒也不再吹動著樹枝，所有的事物都在靜靜地聽著這讀書聲。
樂章二：上課鈴聲
「叮鈴鈴」，上響課鈴響了似進軍的號角。同學們立即進了教室，立即坐地像一棵棵小樹苗似的一樣既端正又精神等待著老師來上課，隨著整齊又響亮的問好聲語文課拉開了序幕，教室里響起了我們朗朗的讀書聲。英語課上同學們讀得是多麼通順、多麼流暢、多麼好聽呀！數學課上同學們的回答聲是多麼乾脆、多麼洪亮、多麼准確呀！音樂課上我們美妙的歌聲在校園里回盪。操場上隨著體育委員的口令聲，我們跑了起來，同學們的腳步是那麼的有力。各種各樣的聲音形成了美妙的校園交響曲。
樂章三：下課風波
「叮鈴鈴」下課了的鈴聲響了，同學們像歡快的小鳥一樣飛出了教室，「嘻嘻哈哈」的歡笑聲充滿了整個校園。秋風吹了，「沙沙沙，」樹葉們正在舉行「大合唱」呢！快樂的小鳥在枝頭唱歌呢！
尾聲
正是這樣一個個精彩的樂章，組成了我們校園生活，這校園生活就像一首充滿活力的歌曲，永遠留在我心中！
我的回答你還滿意嗎？望採納，謝謝!
❻ 校園交響曲作文
轉眼間，六年的小學生活已像流水一般逝去，一年級還彷彿昨天。一想到馬上就要離開校園，心中就有說不出是滋味。有人把六年小學生活比作畫卷，有人則比作萬花筒，然而，我卻要把她比作一首充滿活力的樂曲，其中每一個樂章都是那麼精彩，那麼令人懷念……
樂章一：「球」迷總動員
近日，我班的幾位鐵桿球迷異常激動，因為NBA季後賽已進入決定性的階段。當然，功力最深的球迷當屬李振了。他侃起籃球來，可謂是無所不通，絕對地鐵桿。把我等羨之入骨。每每下課，他們幾個就聚在一起，一起聊最近的比賽。還記得那次聽說火箭隊以3：4輸給了爵士之後，高思斌痛不欲生，氣得想自殺。有時地。本人，本來是「兩耳不聞窗外事」，但在他的影響下，也成了一位球迷，偶爾發表高論。
樂章二：智力游戲
老師在下課前布置了幾道難題，留給我們。我等自然不甘示弱，立即擺開陣勢苦思冥想起來。「哦，對了！」旁邊的王樊大叫起來。我連忙回過頭，聽了他的思路覺得有點不對，便討論起來，兩人寫畫一陣子後，確定他的方法是錯誤的。只好重新思考。這時，從後面方冉冉而來的程越見壯，也大聲喊：「讓本大師來為你解答。」在他裝腔作勢一陣子之後，終於也承認不會。我倆一齊說：「切，還以為你有什麼高招呢！」不過，三個臭皮匠，頂個諸葛亮，在一番努力之後，三個臭皮匠，終於解決了問題。
樂章三：陽光早讀
隨著當天早讀班長的一聲令下，教室里也隨即安靜下來。「把書翻到28頁。」早讀班長威嚴地掃視了一下。然後，「嗡嗡」的早讀聲，便從窗外飛出。不過，這其中也會出現幾個積極分子。他們有的用書做屏障，在快樂的聊天；有的盯著窗外發呆，估計在想昨晚的電子游戲；有的則在桌下對作業……早讀班長當然不想一粒老鼠屎壞了滿鍋湯。便道道勒令：「小A快上位了！」「組長小B不要下位收本子！」「把沒寫作業同學的名單給我！」……好一個陽光早讀！
尾聲
正是這樣一個個精彩的樂章，組成了我們校園生活，這校園生活就像一首充滿活力的歌曲，永遠留在我心中！
❼ 校園早晨交響樂作文350字
我們的學校就像一個交響樂隊，每時每刻都會奏出不同的交響曲，可好聽了！現在就讓我們閉上眼睛來靜靜地欣賞吧！
走進早晨的校園，你會聽見鴿子在「咕咕」的叫；麻雀在「嘰嘰」的唱；飛機在校園上空呼嘯而過的轟鳴聲；風吹樹林「沙沙」的響聲；同學們匆匆忙忙地腳步聲和家長的囑咐聲，組成了交響樂的序曲。
走進上課時的校園，你會聽見同學們朗朗的讀書聲；老師給同學們傳授知識的講話聲；同學們爭先恐後的回答聲；音樂教室里傳出的動聽的鋼琴聲，美妙的歌聲。各種聲音回盪在校園中，經久不息，組成了交響樂的精華。
走進下課時的校園，你會聽到交響樂的高潮，可熱鬧了！同學們在一起玩樂不時發出的「哈哈」大笑聲；跳繩的「劈哩劈哩」聲；拍球時的「啪啪」聲······但只要上課鈴「叮鈴鈴」聲一響，那些聲音就會嘎然而止。
當放學的鈴聲響起時，老師的叮嚀聲，同學們歡快的笑聲······組成了交響樂的落幕曲。
❽ 校園交響曲作文怎麼寫
校園交響曲
【第1篇】在校園里,每天都是一首交響曲,每一曲都是我們和老師用心靈去譜寫的.下面,就請欣賞一曲吧!
「丁鈴玲，丁鈴鈴。」上課鈴響了。學生們一窩蜂似的沖進教室，等待著老師來上課。這時，老師拿著課本笑容滿面地走上講台，繪聲繪色地給學生們上課，而同學們也全神貫注地聽著……下課了，教室里一下炸開了鍋，「小麻雀」們嘰嘰喳喳地說開了，有的還像駿馬一樣飛跑。
考試時，教室里安靜極了，就是有根針掉到地上也能聽到，就這樣一直持續幾十分鍾，教室里又熱鬧起來，同學們都在快樂地交談，有的在說考題，有的在講笑話，還有的在讀作文。
上體育課時，無處沒有歡笑聲、叫喊聲、口令聲，因為之所以我們把體育課稱為活躍課，是因這體育課上我們可以盡情地玩、做游戲，而且還不必像其它課那樣拘束，我們可以盡情地體會，去感受。有時候我還會說：「無拘無束的感覺真好!」
你們認為這曲交響曲譜寫得好嗎？!
【第2篇】大家可能都聽過音樂會上高雅的交響曲，但大家有沒有聽過校園里的交響曲呢？那我就令大家聆聽我校園里的交響曲吧！
聽，那朗朗的讀書聲，是交響樂的前奏，像是從連綿起伏的高山上流下來的河水，清脆有力；聽，那邊上音樂課的同學的歌聲，像一隻只小百靈在森林裡自由、快樂的歌唱；這邊，上著英語課，說著流利的英語，彷彿讓我置身於異國他鄉；這邊，上體育課，那洪亮的口號聲，彷彿要震毀雲霄……
它們匯集起來，成了一首雄壯的交響曲。
聲音無處不在，只要你認真地、仔細地聽，相信自己，一定會發現聲音王國是多麼有趣！
我們的校園交響曲好聽嗎？
【第3篇】教室是一個大花園。
老師是一滴滴澆灌我們的泉水，我們卻是一朵不起眼的小花，在這個大花園里生活成長。我們的老師每天精心地澆灌著我們，小草是我們的桌子，泥土是我們的椅子，旁邊的榕樹的落葉是我們的試卷，我們不停地玩耍嬉戲，而且我們不停地長高長胖。時間過得飛快，在我們幼小的心裡只有快樂和悠閑。有一天，我們班考試試卷發下來時，我只考了一個89分，我不敢相信那是真的。可是，老師鼓勵著我。後來我的知識越來越豐富，我也長得越來越美麗，蜜蜂吸著我的蜜點了點頭，好象它在說：「我今天豐收了！」蝴蝶飛過來在我的上面飛來飛去，好象在跟我比美。
啊！一個甜蜜的大花園。
【第4篇】在小學生活中，有許多美妙好聽的聲音，在我的小學生活中，就有很多……
音符「1」，在我上學的路上出現了。排上隊，一陣陣嘈雜聲傳到了我的耳旁。「你好！」「昨天作業寫完了嗎？」「嗨！」早上的校園，好不熱鬧。
到了學校，來到班裡，班上還是亂作一團。「老師來了！」不知誰喊了一聲，嚇得全班馬上手忙腳亂地拿出課本，聚精會神的讀了起來。好像讀了很長時間似的。老師來了，在班裡巡視了一圈，然後，又悄悄地走出了教室，走時還回頭望了一眼。這就是伴隨我的音符「2」。
「叮呤呤！叮呤呤！」預備鈴響了，我們班的人頓時像炸了鍋一樣四處亂竄。短暫的十分鍾馬上就過去了，上課鈴響了，我們頓時安靜了下來，等待老師的到來。老師來了，正准備轉身去寫課題，班裡再一次准備著。老師剛轉過去，班裡又有一陣竊竊私語。這下，老師發怒了，乾脆不上課，讓我們說話。這就是音符「3」。
下課了，同學們飛一般的沖出教室。走廊上，一陣亂哄哄地聲音。「誰玩坦克點點轟」「誰玩坦點點轟」。瞧，這又是我們班的混世魔王再喊。「沙沙沙」，這是我們班的女同學在踢毯子。這就是多姿多彩的音符「4」。
校園里聲音是多姿多彩、各式各樣的！校園的聲音還是獨一無二的！
【第5篇】我們的教室像一隻蜂巢。
排列的桌椅是一格一格的蜂房，井然有序。上課鈴一響，你一格，我一格，大家坐好。在老師的傳授中汲取，在各科的書記李尋覓。時而循著歷史的長河飛回遙遠的古代，時而飛翔在當今的科學天地，時而書聲琅琅，在知識的大海採集、探索、積累，像金色的小蜜蜂在花海里採集，嗡嗡地飛來飛去，在各自的蜂房裡忙碌地儲集著蜜。
讀了這篇優美的文章，然啊我醍醐移到了學校里快樂的生活，老師很像一朵花，讓我們盡情的採集知識；老師像一隻蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。我也要做一隻勤勞的小蜜蜂，採集知識的花粉，釀造香甜的花蜜。
❾ 校園交響樂作文最好有象聲詞
迎著初升的太陽，呼吸著新鮮的空氣，早晨的校園真美麗，瞧！那庄嚴的升旗儀式，聽！那嘹亮的國歌聲，看！那整齊的體操隊列，紅領巾飄揚在胸前，步調一致姿態優美。寂靜的校園傳來朗朗的讀書聲，音樂課上傳來動聽的音樂聲，體育課上傳來「嘻嘻哈哈」的吵鬧聲，這些聲音合在一起成了一首校園交響曲。每天，我們都聽著校園交響曲，這是來自內心的聲音，無憂無慮和快樂，讓我們一起來聽聽看吧！
樂章一：陽光早讀
「走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著……」在哪傳出這朗朗的讀書聲？原來是六年(6)班同學隨著當天值日班長的一聲令下開始早讀。窗外原本「嘰嘰喳喳」的鳥兒安靜下來了，它們紛紛飛到校園中，靜靜地聽同學們讀書，動都不敢動，它們怕打擾了正在讀書的同學們；風兒也不再吹動著樹枝，所有的事物都在靜靜地聽著這讀書聲。
樂章二：上課鈴聲
「叮鈴鈴」，上響課鈴響了似進軍的號角。同學們立即進了教室，立即坐地像一棵棵小樹苗似的一樣既端正又精神等待著老師來上課，隨著整齊又響亮的問好聲語文課拉開了序幕，教室里響起了我們朗朗的讀書聲。英語課上同學們讀得是多麼通順、多麼流暢、多麼好聽呀！數學課上同學們的回答聲是多麼乾脆、多麼洪亮、多麼准確呀！音樂課上我們美妙的歌聲在校園里回盪。操場上隨著體育委員的口令聲，我們跑了起來，同學們的腳步是那麼的有力。各種各樣的聲音形成了美妙的校園交響曲。
樂章三：下課風波
「叮鈴鈴」下課了的鈴聲響了，同學們像歡快的小鳥一樣飛出了教室，「嘻嘻哈哈」的歡笑聲充滿了整個校園。秋風吹了，「沙沙沙，」樹葉們正在舉行「大合唱」呢！快樂的小鳥在枝頭唱歌呢！
尾聲
正是這樣一個個精彩的樂章，組成了我們校園生活，這校園生活就像一首充滿活力的歌曲，永遠留在我心中！