廣西書香校園網路徵文

① 一書香校園伴我成長或讀書伴我成長為主題寫一篇徵文，最低500字以上，最遲明天上午交，速度~~~~~~謝謝~~~

最近比較煩，比較煩，比較煩......」每次聽到到這首歌，我都感到無名的惆悵。原來我早已告別了幼稚，告別了天真，邁進了初中的大門。原來我們早已失去了游戲、玩耍的權利，失去了院子里的快樂與笑聲，只留下一片深深的憂郁在身邊永遠陪伴著我。原來的歡笑，都已被我們珍藏在舊時的書頁中，孩提時眼中歡樂與自由，被一圈圈淺淺的年輪掠走，只留下了一束束昏沉的燈光，陪伴著本子上的龍飛鳳舞的鋼筆字，以及淺淺的「沙沙」聲......
記得我看過一個笑話：「老師說：『平時考試是點心，百吃不厭；月考是正餐，定時定量；期末考試是滿漢全席，一次就夠。你們為什麼不好好學習呢？』學生們一起答道：『我們想減肥！』」可是我卻笑不出來，反而又感覺到了那種無名的憂郁。早早地起床，早早地上學；匆匆地記筆記，匆匆地回家，匆匆地寫作業……「早早」與「匆匆」似乎是孿生兄弟，它們不斷地輪流「上班」，珍貴的光陰便在這樣簡簡單單的規律中不斷地消逝......一天中最緊張的時刻又來了：老師在台上滔滔不絕地布置作業，可憐的我們只能在下面「匆匆」地記錄這繁瑣的作業。不過，這還不算完，新一輪的「轟炸」又來了：無情的「炸彈」——試卷鋪天蓋地的向我們撲來：1份，2份，3份......沉悶的下課鈴聲響了，大家一窩蜂地涌了出去：不是去玩耍，而是抓緊時間回家寫作業。不是有句名言么：「21世紀什麼最重要？對！是時間！」看來我們顯然做的很好。緊接著，從肩上扔下分量滿滿的書包，還來不及吃飯，就一頭鑽進茫茫題海，在老師們所謂的「一點點」里奮戰：一小時，兩小時，三小時......終於做完了！！！一看錶，已是深夜了，便一頭鑽進被窩，終於進入了嚮往已久美麗的夢鄉——因為那裡有本屬於我的快樂與歡笑......
討厭的鬧鍾又無情地響了起來，我不得不再次背上分量滿滿的書包「早早」地上學。唉，不知何時才能再次進入我那美麗的夢鄉!
這是我自己寫的，選我吧！！！

② 書香校園徵文1000字求原創

書，是伴我一生的好友。
——題記
篇一：歲月悠長，我寄情於書
書，讓世界簡單的人變得豐富;書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書!
喜歡讀書，喜歡夜讀書。雖無紅袖添香，清茶一盞亦足矣!靜夜在窗外，古書在幾上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來的歷史使近在咫尺的我，就像一場久違的夜雨，隨風而來，入心而化，來去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿室的清馨中，就著窗外的夜色，細細品酌昨日的剪影，燈下的孤獨及古今一同的情思。
從來沒有想到，會有這樣寂靜這樣無所欲求的心情。古書翻開在幾上，微微發黃的書頁上清晰地鐫刻著淡遠的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵後，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開的書頁中漫生著潔靜的燈光，精緻的詞彙是一些精緻而又自足的靈魂。
我們在夜裡獨自思索，我們在書頁里苦苦尋覓，思索那命運的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動，其實人生也是一本書，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經過污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨坐的，不是過客，是歸人。
時光如流，夜色如墨，周圍的呼吸，漸漸睡去。而我總是倚著床，點著燈，仍痴痴的讀著文字，就似讀春季的鳥語花香。讀夏季的雷鳴雨飄。讀秋季的梧桐落葉。讀冬季的冰封雪塑。讀也讀不盡的柔情，如水浸漫我所有的情愫。
歲月悠長，我寄情於書我便永不孤獨。我與文字有著永久的盟約。時乖命蹇她將我安慰。
篇二：閱讀成就非凡
業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。
閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞，我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。
書，有好有壞，有利有弊，在我們小時候老師就主張我們讀好書，好讀書。讀好書，是指要把一本書讀好，讀後要細細品味，多加思考，更要把書裡面的好句好段摘抄下來，這樣才能把一本書讀好。另外，老師讓我們「讀好書」，是想讓我們多讀一些名著，名家作品，從中吸取精髓，從中做到「學以致用」，暑假裡，我讀了劉同的《你的孤獨雖敗猶榮》，裡面有這樣一段話「也許你現在仍是一個人吃飯，一個人睡覺，一個人看電影，一個人乘地鐵，然而你卻能一個人吃飯，一個人睡覺，一個人看電影，一個人乘地鐵。很多人離開另一個人，就沒有自己，而你卻一個人度過了所有。你的孤獨，雖敗猶榮。」
這些平凡朴實的字眼串成一句話令人心生悲涼，感覺好孤寂。而這些孤寂的話是由一位擁有光環榮耀擁有無限前景的成功人士寫下的，我很疑惑，擁有如此大成就的他，怎會經歷怎樣的孤獨。他從親情、友情、愛情、青春、夢想等方面與我們分享著孤獨。我想大多數人都會有初入大學的惶恐和對青春未來的迷茫吧，找不到自己努力的方向。這種孤獨感只有自己挺過來了才是真的不孤獨了。縱使疾風來，人生不言棄。趁一切還來得及，對親情而言，你以為你做的一切都是為了身邊最親近的人，後來你才知道最親近的人最需要的只是你在身邊。這種孤獨只有切身體會到才會真正明白。
我喜歡旅遊，以前在家總想著離家越遠越好，多看看家以外的那些景那些事。可現在，離家不遠不近，堅強到現在卻再也忍不住，思念的情緒腐蝕著我的心。回頭看看，當初的豪言壯志是多麼可笑，而我卻不得不承受這一切的孤獨，而這孤獨我才更懂得珍惜所擁有的一切。
我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品，一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣，讀是因為喜歡，讀是源於興趣，有一句話說的好：「閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。」正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
篇三：留一隅書香
我愛讀書。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉彎，還有做人的道理。每當我有了一本新書時，我會抱著新書，愛不釋手，然後就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還捨不得放下自己心愛的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。
讀書是我最高興的一件事，我讀書，我快樂。
一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢?那就是讀書。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網路代替了交流。我們不否認進步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經典老歌。即使我們已經有著e時代的時尚外形，在內心的最深處，也許我們還執著於那種紅袖添香的雅緻、青梅煮酒的風趣，還有雨夜讀書的清幽。
每一個人，也許都會有類似的夢，在遙遠的異地，一次次的起程，一次次的出發。渴望走在不同的風景里，而現實中，也許我們只能在辦公室里風雲疊涌、菜市場內勞碌奔波。
可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。
我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書;總希望喧囂繁復之後，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……
篇四：讀好書、讀書好、好讀書
關於讀書，我相信有9個字是非常適合它的：讀好書、讀書好、好讀書。
英國作家柯南道爾講：「我認為人的腦子本來像一間空空的小閣樓，應該有選擇地把一些傢具裝進去。只有傻瓜才會把它碰到的各種各樣的破爛雜碎一古腦兒裝進去。」因此，我們就要「讀好書」。讀好書就像和許多高尚的人在談話，而讀壞書卻為人的墮落搭起了跳板。那些內容級荒誕的書籍會像毒葯一樣，毀滅人的一生。那何為好書呢?這就要看你的興趣愛好和需要了。喜歡歷史的人，就可以選擇一些歷史書;喜歡科學的人，就可以選擇一些科幻書;喜歡寫作的人，就可以多看一些小說。
讀書好。書是人類進步的階梯，是偉大智慧的結晶。好書，能帶著我們去遨遊瑰麗多姿的知識海洋，了解古今中外的趣事奇談;好書能使我們明辨是非，分清美醜;好書能教給我們做人的道理，陶冶我們的思想情操。」讀書破萬卷，下筆如有神，」這就是最好的證明。
書能夠向你提供寶貴的人生經驗，可以向你展示人才成功的秘密，為你指出通往知識頂峰的勝利道路。那麼，我們就要好讀書。名人傳記，那些使人敬佩的成功者的經驗，能給人以很深的教益;童話，能引導人們追求真、善、美……其實，各種門類的書籍都看看很有好處：歷史使人明智，古詩使人靈秀，數學使人思維嚴密，邏輯修辭使人能言善辯。廣泛讀書，就會使自己變得更充實，更聰明，更能幹……
想讓自己的學習成績提高，寫作能力提高，知識增加，讀好書么?那還是這9個字：讀好書、讀書好、好讀書。
篇五：書，我飛翔的羽翼
嚮往飛翔，羽翼是一個前提。
童年，告訴母親：我想飛，母親回答：書能幫我。所以，我就去讀書。
生平第一次讀的是《海的女兒》。當讀到結尾：「公主覺得自己變成了許多泡沫，飛向天堂……」一段時，很傷心的哇哇大哭，為公主最後變成泡沫而感到倒霉。所以，在這個故事圍繞著我的一段時間里，總覺得公主變成的泡沫就在我身邊。當時，很氣憤地問媽媽：「公主為什麼要變成泡沫，王子是個壞蛋。」
「不啊，公主很善良，所以她在天堂會生活得很好，還能飛呢?」媽媽微笑著回答。
善良就能飛嗎?我善良就能飛去見公主了!我心想。可是書是完了，我還沒飛!我認為一定是我不夠善良，書看得不夠，所以，往後我就分給乞討者餅干，錢，書呢，也讀得多了起來。
從《海的女兒》教會我善良開始，由於讀得書日漸增多，書也就不僅教會我善良：
《簡·愛》教會我如何做一個智趣高尚，心靈豐富的人;《基督山伯爵》教會我如何做一個沉著，毅力強的人;《巴黎聖母院》教會我如何學習如加西莫多般外表丑惡，卻心地善良的人，《澎澎澎》教會我如何看待友誼……
書讀得多，道理也懂得多，心靈豐富了，但我仍未理解什麼才是真正地飛翔。所以，我要去讀，去尋求。
當指腹觸摸到一本書時，我才頓悟，何為真正地飛翔。它叫《悲慘世界》。冉阿讓、芳汀都是巴黎那時代的歷史縮影。
芳汀曾經是多好的可人兒，但是不曾想，她卻成為了妓女。一切都是為了抱棄她的男人和她遠在鄉村的女兒。因為一對撫養她女兒夫婦的欺騙，她無奈拔潔白的門牙去抵債，剪去秀麗的長發去治女兒沒虛有的病。她在夜晚來回踱步，我似乎可以聽見她撕心裂肺的傷痛，她恨，她怨，她無奈，終於她還是成為公娼。
我的心在芳汀決定成為妓女的一刻停止了跳動。原來，遠望過去，悲的是無奈，慘的還是無奈。我感覺有種感覺我快要觸碰到了。
冉阿讓也是因為一張囚犯釋放後所執的黃卡讓他不能正常生活，他到處受歧視，到處流浪。眼前，彷彿看見了冉阿讓正哭泣地問著天主為什麼?為什麼富人可以歡樂，可憐人卻只能哭泣?
淚的出現，終於掀開了那種感覺的面紗：今天，我找到了飛翔!
即使我不能成為鳥兒，我也可以馭書而飛，在飛翔中，我慢慢長大。幼時的精神意識也逐漸成長。精神不是培養而是通過書中人物的生活經歷去體會成長!
篇六：書里尋她
我最喜歡的作家要算是張愛玲了。對她，我有莫名的感情。我應該離她很遠，可她卻很是真實地經常站在我的面前。那種表情冷漠。
認識她的開始並不是因為她的作品，而是那張充滿異艷的照片，那時的她青春煥發，頭發微卷，身穿一套華麗的衣裳，頭輕輕向上昂，那麼驕傲不羈，在那種年代這樣的表情應有不同的故事。我欣賞一個女子擁有這樣的表情。這張照片告訴我，這不是個普通的女子，她應該有她所值得傲慢，有她放任不羈的權力，有她獨特的個性。在那個時代，這樣的女子值得了解。於是我便知道了她——張愛玲。
一直以來我並不知道她的顯赫家族，也不清楚她的感情糾葛。對我而言，張愛鈴只是一個擁有獨特性格離我不遠的女子。她沒有什麼值得炫耀的地方，她只是一個女子，偶爾寫寫文章，從她的眼睛看來的世界，有她獨特的味道。我喜歡從她的眼睛去觀視那個世界。那個我無法親身經歷過的世界。
最喜歡她的散文，那種獨有女人的眼光去審視的大千世界，那種冷漠的表情，似乎就出現在我的面前，然後輕輕一笑。不知她到底是輕視還是驕傲。有時候我會想，她憑什麼那麼冷漠，她憑什麼那麼超然，她憑什麼站在那個彼岸看著這里的喧鬧繁雜。她到底憑些什麼?
只是，雖然那麼喜愛她，但真正讀過她的作品卻是少之又少。那個被黎明，張曼玉演繹的《半生緣》我卻全然不知其內容，還有那些很負盛名的作品。聽說，台灣把許多張愛玲的作品都搬上了銀幕，我不知道是否買座，是否叫好。只是，那是她的故事，她對世界的看法，那些人的喧鬧、嬌情都是毫無關系。懂她的人，會默默看著她的任意，她的縱情。
也許我不應該說張愛玲是我最喜愛的作家。我對她的作品並不熟悉，也並不是為她的靈氣所吸引。我只是欣賞她的個性，想去了解她，想明白她的世界為何那麼荒涼，她的表情那麼冷漠。我只是想通過她的文字了解她，她想像中的世界總是折射出她的世界。我只是因為欣賞她轉入而欣賞她的文字。那可謂愛屋及烏了。
我心裡的張愛玲張揚而不露聲色，靈氣而充滿荒涼。我想看清她的一切，卻只有一片落葉。
篇七：一縷書香
文字之所以比煙花更璀璨，是因為，我可以看著它在光滑的紙頁間靜靜旋舞，演繹出永恆，淺吟低唱歲月的旋律。
那時，我是班上最不受歡迎的「怪物」。在炫爛的陽光下，烏雲為我留下了一個孤單的角落。慶幸的是，我沒有把自己背棄，我並不是形單影只，還有書，成為我最忠實的朋友。他忍受了我古怪，孤僻的性格，他接納了我丑小鴨似的臉蛋。
書，一個好溫暖，好親切的稱呼，如雨後的太陽閃爍著濕潤的光澤，永遠令我愛不釋手。
在寂寞里，他告訴我「成大事業者必須忍受孤單」;失敗後，他鼓勵我：「就算有一千零一次失敗，也要做一千零一次努力」;眾人的嘲諷，白眼中，他叮嚀我「冷靜是給羞辱你的人最好的表情」……
於是晶瑩剔透的文字在一個個夜晚、白天，以金子般細碎閃亮的光芒串連起一個空靈無暇的世界。我以新的最清澈明亮的目光剖析這個天地。我學會了穩重，篤實，開朗而沉靜，活潑而嚴謹。
在人生的冬天，書有一個個靈動的文字融化了南極的冰雪。
當我站在全國作文大賽的頒獎台上，我平靜地接過特等獎的證書;當我面對閃爍的鏡頭時，我平靜地舉著話筒采訪著名主持人董浩、鞠萍;當我抱著琴，在全國五十周年紀念的禮堂里平靜地致謝……我已經學會平靜地收獲，學習。是燈下讀書的日子點燃了我一個個夢想。
讀書，成了生活的主旋律，成了生命的主心骨，它是生命最簡朴的表達形式。
生命中，許多味道會隨著歲月的風沖淡，但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。

③ 關於『閱讀文化經典 建設書香校園』寫一篇徵文。800字 不要網上的 要自己寫的 30分！！馬上要

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④ 求一篇以「書香滿校園，好書伴我行」為主題的一篇作文。謝謝大家，

早在3000多年前的殷代後期，當時紙尚未發明，人們就地取材，以龜甲和獸骨為材料，把內容刻在龜甲或獸骨上，這就是甲骨的書。石頭的書在古代，石頭也用來作書寫材料，甚至將整篇作品或整部著作刻於石上。
無論古今中外，對於書，人們總給予最高的肯定與特別的關懷。
如今，科技迅猛發展，書被網路代替，但，網路是亂雜無張的，是不純潔的，許多人別網路剝奪了純真，書是不可能被代替的，那一個個白底黑字記錄了一切，語言是直白的，他不給人思考空間，如果一句很有哲理的話被一個人說出來那聽上去很可笑，如果用文字來表達，則寓意深刻。
從我開始認識第一個漢字起，我書香的一生便開始了，中國的四大名著翻來復去地看，書成了我生命的一部分，書架上擺滿的書，我知道，那些不只是讓人看的，他們有的記錄了世界-這美麗的世界，有的記錄一個人，讓後人瞻仰，有的則寓意深刻，帶領人們的心走向遠方。
翻開一本書，就如人打開了一個新的世界，那時一個純潔的世界，是這本書的作者的內心世界，一頁一頁的保留了下來，可能，他的作者已經不在了，但是他留給後人的是價值連城的寶藏。
書如風景，永遠浩盪無際，永遠無邊無垠，只是現在的你是否願意持一顆求知的心，攜一身渴望，走進書香，從閱讀身邊輕輕走過呢？
我神往「明月松間照，清泉石上流。」的明潔，我敬佩「黃沙百兆穿金甲，不破樓蘭終不還。」的悲壯。我同樂天同感嘆「同時天涯淪落人，相逢何必曾相識。」的感嘆，我與子美共期盼「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。」的願望，我會因「夕陽西下，斷腸人在天涯。」的遊子心酸，會因「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。」的豪情壯志滿懷......
每當我生活中遇到不快或者壓力的時候，有書的陪伴使我不再孤單。書是我的摯友，踏上作者用文字搭成的心橋，漸漸達到心靈的溝通，隨之而來的是心情的釋然，壓力的緩解，是明天的希望。
書滋潤著我平凡的人生，不管遠方是彩霞滿天還是陰雲密布，我都要堅持——因為書香伴隨我前行，我是蒼茫的文海中遨遊！

⑤ 書香浙江網 「 「品讀紅色經典，書寫精彩人生」網路讀書徵文活動

穿歲月峰頭，伴歷史雲煙，中國共產主義青年團走過了80年的風雨征程。五四運動至今，一代代優秀青年為民族復興作出了卓越的貢獻；循火紅足跡，經坎坷征程，一代代優秀青年緊跟共產黨，始終站在時代的峰頂浪尖！青春不停步，「永遠跟黨走」！

「我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來。「五四」的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業，激勵著我們繼往開來。光榮啊，中國共青團！母親用共產主義為我們命名，我們開創新的世界。」當我們戴著光芒四射的團徽，站在火紅的團旗下，高唱我們自己的團歌，心中怎能不為之激動，怎能不為之驕傲，怎能不為之自豪！「愛國，愛黨，愛人民，愛家鄉」這個堅定的信念在我們腦海中回盪！

朋友們，還記得五年前我們的家鄉是什麼樣子嗎？幾條破舊的馬路，幾座零落的樓房，這就可以概括我們章丘的全貌了。再看看現在吧！十多條主幹道縱橫交錯貫穿東西南北，從荷花公園到百脈泉廣場，從眼明泉搭橋到明珠小區，到處洋溢著現代化的氣息，透露著春的綠意，煥發著勃勃的生機！在這幅美麗的畫卷上處處點綴著青年活躍的身影，是他們以高度的責任感和奉獻精神，保障著道路的暢通，保護著優美的環境，維護著社會的安定團結¨¨¨，在各行各業中，在黨的堅強領導下，共青團帶領青年們在我們城市建設的宏偉藍圖上勾畫出最為亮麗的色彩！

伴隨著江總書記「三個代表」重要思想和「以德治國」方略的提出，黨有號召，團有行動。為此，團市委提出「高舉旗子，不變調子，喊響號子，建好班子，推動總體工作再上檯子」的指導思路。在「三個代表」學習教育活動和「以德治市」的號召下，開展了「走白村、串千戶、訪民意、聚民心」及「三個代表」重要思想徵文活動，使團的工作真正想青年之所想，急青年之所急，謀青年之所求，切實把廣大青年吸引到團的旗幟下，團結在黨的周圍！

從偉大的共產主義戰士雷鋒到以服務祖國需要為樂的王傑，從自學成材的張海迪到科技創新的秦文貴，從11名「中國青年五四獎章」獲得者到我們身邊的每一位青年星火科技帶頭人，他們在人民利益的大廈上添磚加瓦，他們以崇高理想和堅定信念為新時期廣大青年實踐「三個代表」「以德治市」樹起了標桿！正是他們在黨的旗幟的指引下，和千百條各戰線上的青年模範一起，演繹了一幕幕驚天地、泣鬼神的青春活劇，譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌！

改革開放以來，適應黨的工作中心的轉移，共青團貫徹執行黨的基本路線，緊緊圍繞經濟建設這一中心，團結帶領廣大青年向科學技術進軍！我市更是提出了建「工業強市」的戰略目標，我市共青團把青年創新創效作為工作的總抓手，積極推行「青年創新創效意見卡」，爭創「青年文明號」和爭作「青年崗位能手」，號召全市廣大青工開發新產品，創造新工藝、推廣新技術、轉化新成果「四個一」活動和小發明、小革新、小改造、小設計、小建儀「五個小」活動為載體，廣泛開展青年群體性科技創新活動。僅去年一年就取得青年創新創效成果28項，其中海泰電纜集團公司團委委員時延芹主持的平行線革新項目和市人民醫院青年醫生張華發明的齶裂修補技術填補省級空白，創造了良好的經濟效益和社會效益，為我市工業強市戰略的實施做出了巨大的貢獻！在經濟大潮中，我們共青團之所以取得如此的成就，始終保持著青春和活力，歸根到底是因為我們始終堅持黨的領導，在黨的旗幟的指引下前進！

20世紀中國的歷史，寫下了中國共青團和中國青年的光榮，21世紀期待我們創造新的青春輝煌。青年昭示著未來，江總書記在慶祝中國共產黨80周年大會上向青年一代發出號召「全國各族青年，代表著我們祖國和民族的未來，代表著我們事業興旺發達的希望。社會主義現代化的宏偉事業需要你們去建設，中華民族的偉大復興將在你們手中實現。」黨在召喚，時代在召喚，只要我們以「崇高的理想、創新的意識、無畏的勇氣」發揮青年的智慧、風采和力量，就能乘風破浪、與時俱進！青年朋友們，讓我們團結一致，永遠跟黨走！

敬愛的老師們，親愛的同學們！大家早上好！我是253班的劉佳。我今天所演講的題目是：「青春在紅五月中飛揚」。

抖落了春天的繁忙，我們迎來了鮮紅的五月。五月是一個充滿激情的月份。五月，鮮花如火，繽紛如霞，青春飛揚。

今天，是五四運動九十周年紀念日，也是五四青年節。在90年前那場轟轟烈烈的反帝愛國群眾運動中，千千萬萬熱血青年面對破碎山河痛徹肝膽，對反動政府的賣國行徑義憤填膺，滿腔怒火終於化作北京趙家樓沖天火光，燃燒成了光耀千秋的「五四」精神。從此，一批批優秀青年在年輕的共產黨的領導下踏上了波瀾壯闊的奮斗征途。

「五四」精神的本質是愛國主義，是一種為了民族振興而不斷追求理想、追求真理的精神，是一種為國家興旺而不斷追求科學、追求民主的精神，是一種為祖國繁榮而勇於創新、知難而進的精神。

青春是整個人生旅途中最絢麗、最燦爛、最奇妙的一站。今天，我們在國旗下隆重集會，回顧歷史、緬懷先輩，同時展望未來，思考我們這一代青年的責任和使命。紀念「五四」運動我們是為了更好地具備「五四」青年那樣的遠大理想和高度的社會責任感，給追求科學與民主的精神賦予新的內涵，從而，更好地服務於祖國。在此，我代表我們學校的所有同學發出以下宣誓。

1、樹立正確的人生價值觀。青春時期，是一個長身體、長知識的時期，更是一個人的世界和人生觀形成的關鍵進期，在這一時期，追求什麼，嚮往什麼往往影響甚至決定人的一生，只有努力實踐奉獻人生的人，才能有一個充實的人生，留下閃光的人生足跡。我們要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立振興中華的遠大理想和跟黨走進中國特色社會主義道路的堅定信念，把個人奮斗與祖國的發展緊密結合起來，努力在推動科學發展、促進社會和諧的宏偉進程中實現人生價值。

2、樹立勤奮的學習態度。新的時代，挑戰和機遇並存，青年人要迎接挑戰，把握機會，除了學習，還是學習。學習不是一名空話，一個口號或是一個裝飾，而是一種踏踏實實的態度。青年人要有隻爭朝夕的精神狀態，把滿腔的學習熱情、創造熱情發揮出來匯集起來，認真學習書本知識，掌握過硬本領，提高綜合素質，努力成為社會急需的高素質人才。同時，我們要勤於思考，逐步形成屬於我們自己精神內核。那就是對民族的熱愛和社會的觀注，對生命的憐憫和對生活的體驗。

3、要積極投身於社會實踐，把學到的知識轉化為服務社會的本領，努力把自己造就成國家和人民需要的優秀人才。同時，也要在投身於社會實踐中確定人生坐標，為祖國的建設、改革和發展貢獻自己的青春、智慧和力量。

有句話說得好，「海闊憑魚躍進，天空任鳥飛」。同學們，時代在讓我們享受先進的文明成果，呼吸更多的自由新鮮空氣的同時，也給了我們更好的展示身手的舞台。讓我們帶著沸騰的青春熱血，邁著巨人般的腳步踏上征服之旅。讓燃情歲月再添活力！讓我們的青春飛揚。

謝謝大家！

連綿千里的喜瑪拉雅，沉默無聲，群山靜靜地注視著最高的山峰——珠穆朗瑪。在珠峰，那曾經千萬年的孤獨沉寂，那曾經狂嘶的烈烈長風，變化莫測的險峰淵谷，令人望塵莫及的仙山神湖，凄涼貧瘠的土地，久望而灼眼的皚皚冰雪……安靜的讓人荒蕪。那裡的一切，至無言，去亦不聞！

一回首，一俯仰，歷史將讓我們永遠銘記2008年的5月9日，同樣的西藏，同樣的珠穆朗瑪，一隻紅色的隊伍正在前行。珠峰已經泯滅了昔日的沉默，它因著這支隊伍而蠢蠢欲動，難道你也在為這群挑戰者們顫動嗎？他們被厚重的登山服遮住了面頰，只露出一雙雙堅定的眼睛，他們只有一個目的：帶著火炬，勇攀頂峰。9時17分，紅色的祥雲燃著奧林匹克聖火，出現在世界的頂峰，8844.43米，從第一棒火炬手吉吉到最後的次仁旺姆，人類終於實現了最偉大的攀登，中國終於完成了最光榮的使命。珠峰上架起了紅色巨塔，祥雲，火種，五星紅旗，奧運會徽，倚在白雪與藍天之間，一幅幅醉人心魄的畫，令人震撼無聲。

這一刻，只有一個聲音：中國之聲；這一刻，只有一種表情：熱淚閃爍。無論峰頂峰下，近處遠方，每一個中國人都從內心燃起一個聲響：我愛中國。為什麼登山隊員不畏艱險，登上珠峰？因為他們愛腳下這片土地。為什麼特派記者承受著疲憊與高原反應仍然堅持采訪？應為他們愛腳下這片土地。為什麼技術人員嘔心瀝血，傾盡所能，不辭勞苦？因為他們愛腳下這片土地。為什麼每個人面對這壯舉都飽含淚水？因為我們愛著土地愛的深沉。

火炬登珠峰的成功，建立在千千萬萬個默默奉獻的工作人員的努力上。他們恰似一滴滴水，融入了祖國這片大海，方顯出波瀾壯闊。校園中亦是如此，我們從屬於一個校園，就是校園中一個個不可或缺的分子。我們的校園是一個紅色的校園。清晨，走進校園，醒目的屏幕游動著特有的溫馨的紅色字眼，使我們精神飽滿的面對嶄新的一天。辦公樓大廳的紅褐色提醒著我們每一個人，學習要沉穩，嚴肅，用一種謹嚴的態度面對各種任務。體育課上，我們踏入紅色的跑道，盡情揮灑汗水，激起無限生機活力。閑暇時間，漫步在校園，廊邊紅色的薔薇花伸出香氣，調劑我們緊張的思維，染透我們的心靈。展現朝氣的紅色校徽，帶有責任感的紅色學生卡，在園中駢飛的紅色「飛舞」，無不張顯著十九中的無限活力，校園的紅火，熱情，感染著每一個人。在這紅色的五月，我們的校園愈發美得難以言狀。

愛國很大，愛校是本。我們也許沒有「捐軀赴國難，視死忽如歸」的義舉，但我們可以努力上進，為學校爭得榮譽；我們也許我沒有「為有犧牲多壯志，敢教日月換新天」的豪情氣概，但我們可以遵守校紀，樹一份責任在心中；我們也許沒有「長太息以掩涕兮，哀民生之多艱」的濟世情懷，但我們可以幫助別人，和同學在競爭中合作，在合作中進步。

校園是我們陽光下的夢工廠，陰雨天的避風塘，是我們搖曳著希望與理想的一片凈土。花開里有我們的崛起，鳥鳴中含著我們的失落。這里的一草一木，看著我們成長，見證我們長成。曾經，我在這里走過三個五月，每一次都看著五月盛產的紅色與愛彌漫了整個世界。去愛吧，愛我們的祖國，愛我們的校園，讓愛之歌奏響在這個紅色的五月。

謝謝大家！紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸……」長征，是一首雄壯豪邁，大氣磅礴的革命交響曲；是一幅波瀾壯闊，熱血澎湃的歷史畫卷；是一面迎風飄揚，永不凋落的勝利旗幟，是一座自強不息、勇往直前的不朽豐碑！

漫漫長征路，說不完的艱難困苦，道不盡的嚴峻險阻。無論是終年冰封的皚皚雪山，還是人跡罕至的茫茫草地，或者鳥獸絕跡的峽谷急流……每一處都足以讓人絕望和恐懼。但這一切，在紅軍的腳下都變成了輝煌的過去，凝成了永恆的足跡，化成了勝利的詩篇。

萬里長征路，是前進路上血與汗的洗禮，是勝利途中水與火的贊歌。是什麼讓他們明知征途有艱險，卻毫無畏懼？是什麼讓他們突破圍追堵截，跨越萬水千山？是什麼讓他們戰勝無數艱難險阻，譜寫出驚天地、泣鬼神的偉大革命篇章？是那堅定不移的信仰，是那不屈不撓的信心，是那無所畏懼的信念，是那向著理想勇敢奮斗的長征精神！

沖天的狼煙留下了悲壯的回憶，歲月的年輪沉澱了斑駁的痕跡。紅軍長征的壯舉已經成為歷史，但是，長征精神永遠烙印在中華兒女的靈魂深處，與我們黨和人民在建設和改革開放的壯麗過程中創造出的奧運精神、抗洪救災精神一樣，是中華民族自強不息，艱苦奮斗精神的延續與升華。

從紅船上起航，在長征中飛揚，這面革命的旗幟，永遠指引著我們前進的方向。今天的我們，作為南湖兒女，要繼續秉承敢為人先、走在前列的紅船精神，矢志發揚百折不撓、自強不息的長征精神。有了這樣的精神，我們才能樂觀地面對困難，頑強地應對挑戰，積極地開創未來；有了這樣的精神，我們才能以蓬勃向上的風貌、不斷拼搏的勇氣，去實現自己的人生價值；有了這樣的精神，我們才能更好地激發創新的能力、燃燒創業的激情、煥發創優的力量，貢獻於南湖的科學發展。

一段歲月，波瀾壯闊，刻骨銘心；一種精神，穿越歷史，輝映未來。讓我們高舉長征精神的火炬，躬身踐行長征精神，共同譜寫南湖區經濟社會科學發展的新篇章

⑥ 新華書店書香進校園的作文

我愛書，就像白雲愛藍天一樣；我戀書，就如魚兒戀海水一般；我離不開書，就像天空離不開星光……書是我的知己，她會微笑地傾聽我的心，她會同我一起快樂地歌唱，一起驕傲地流淚……每次讀書的時候我都會感到異常高興。書有著百世也抹不去的清新淡雅的墨香，它可以吸引住喜歡讀書的人；書有著無限的知識，它會給你能量；書有著神奇的魔法，你對它好，它會對你更好，它會讓你在讀書中快樂成長。
記得在我上二年級時，我就非常喜歡讀書，平常我喜歡看的書有《三國演義》《水滸傳》《成語故事》《寓言故事》《童話故事》等。特別是那些作文書，整天愛不釋手，一放學，我就迅速的做完作業，然後就一頭「扎」進書海里。我常常會因為讀書而忘記時間，每次都會在媽媽的再三催促下，然後依依不捨地放下書去睡覺。有時放假在家裡，我甚至還會在半夜三更地起來，偷偷地讀書。讀書給了我無窮的樂趣。我常常會被書中動人的故事所感動，被書中經典的美文所陶醉。書中有比古箏更悠揚的聲音，有比山泉更美妙的話語。讀一本好書，就好像和許多有知識的高尚的人在談話；讀一本好書，大腦中的智慧就在增加；讀一本好書，會讓你受益非淺。
曾經有一段時間，我被網路所迷惑，我留戀起網路游戲，把書丟到了一邊，那段時間，我的學習成績是急速下降。後來，經過老師和父母的幫助，我重新拾起了那些沾滿灰塵的書籍，從書中我懂得了許多成長的道理，並且認識到自己的許多錯誤的思想。媽媽告訴我，讀書可以讓我們站在更高的高度看問題，從而少犯錯誤。說來奇怪，自從我從網路游戲中走出來後，書又一次成了我形影不離的好朋友，成績也提高了。書讓我改掉了上網玩游戲的壞毛病，讓我小小的心靈充滿著無限的歡樂。那時的我真有一種「柳暗花明又一村」的感覺啊。書就像是我的密友一樣，你對它好，它會對你更好！你珍惜它，它就會回報你！你疏遠它，你就容易失去前進的方向。
讀書讓我學到了很多知識，感受到了許多的快樂，同時，它也讓我改掉了許多壞習慣。讀書不僅豐富了我的生活，開拓了我的視野，同時又讓我收獲了許多。高爾基曾經說過「書籍是人類進步的階梯」，書可以醫治愚昧，可以使人聰慧，書可以寄託長輩的希翼……可是，在我眼裡，書是智慧的結晶，書是我親密的知己。「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」，我現在已經是六年級的畢業班學生，學習對我更加重要。讀書，讀有益的書是我最大的愛好。在讀書的過程中我還要堅持不懈，不管是現在，還是將來，我都會和「書」手牽著手一起快樂健康的成長。

⑦ 徵文《書香潼關》70字

如果您還有什麼不滿意的,請發消息給我,並附上問題的連接,謝謝有很多:陳 琳 漢朝末年著名文學家、「建安七子」之一,字孔璋,原鹽瀆縣人,他做過古射陽縣郡守,後任漢末大將軍何進的主薄。因何進陰謀篡漢被殺,他避居冀州,又為袁紹重用。羅貫中在寫<>第24回時也寫到陳琳的故事。後來袁紹被曹操打敗,陳琳因文雄海內,又為曹操留用,文稿多出其手。漢獻帝建安23年(公元217年)病故,葬於古射陽河畔。陳琳擅長草擬公文,尤以替袁紹起草討伐曹操的檄文最為有名。他的詩僅存4首,以<>最有價值。陸秀夫 南宋末年著名民族英雄,字君實,祖籍建湖建陽,生於1236年。幼年隨父遷居京口朱方鎮(今丹徒縣境內),後在鶴林寺讀書(鎮江焦山至今仍藏有陸秀夫題鶴林寺的石碑),20歲登進士;德祜初任禮部侍郎;後又升為端明殿學士僉書樞密院事；祥興元年(1278年）為左丞相，駐軍崖山(今廣東省新會縣境內）抵抗入侵的元軍。次年元軍攻破崖山,陸秀夫堅貞不屈、寧不降，先驅妻、子入海，爾後背負皇帝、懷藏玉璽從容投海而。為紀念這位民族英雄，明朝初，在其故鄉建陽鎮建有「丞相陸公故里碑";在福建吉安有陸秀夫與蔡荔娘完婚之地"活水亭"古跡;另有<>傳世。張士誠 元朝末年農民起義領袖，大豐縣大龍鄉張家墩人，生於1321年，鹽販出身。因受不了鹽警欺壓，於是夥同其他17個鹽民揭竿起義，史稱「十八條扁擔起義"，他為首領。後隊伍逐漸壯大，先攻下鹽城、泰州、高郵等地，自封誠王，國號大周，年號文佑;後又攻下平江(今蘇州）、湖州、松江、常州、杭州等地;元至正23年(1363年)在平江自立為吳王。4年後被朱元璋打敗，其被俘，後解往金陵(今南京)自縊而，時年47歲，葬於吳縣斜塘。卞元亨 元末明初人，原籍便倉。少時膂力過人，曾赤手空拳打過猛虎。後在山東永王軍中任謀劃，歷時9年。永王兵敗被俘，他作文生祭，申明大義，後被中丞李炳之陷害，發配遼東，明永樂元年被赦免歸鄉，自稱東溟叟，又號柏門老人，於1419年，享年90歲。他一生寫下許多詩作，著名的有《遼東有感》、《戌歸》、《示後》、《戌歸詠牡丹二首》等。據傳，便倉枯枝牡丹就是卞元亨栽的。高 谷 明朝官員，字世用，丁溪場人，生於明洪武24年（1391年），25歲登上進士，歷任翰林侍講、侍讀學士、工部尚書，後進少保東閣任大學士。66歲時升為謹身殿大學士，仍兼東閣。高谷為官清廉，辦事公道，主持正義，後因年老主動離職回家。英宗皇帝對他評價甚好。高回鄉後，仍住的是簡朴房屋，於1460年，享年70歲。王 艮 明朝哲學家，初名銀，王守仁替他改名為艮，字汝止，號心齋，東台安豐人，出身鹽丁。他拜當時著名哲學家王守仁為師，刻苦自學，終於青出於藍而勝於藍，提出了「百姓日用即道」的命題，主張從日常生活中尋求真理，他認為，「道」要解決老百姓的吃飯穿衣，有飯吃、有衣穿就是道，就是真理等。王艮一生沒有參與封建政權的統治活動，不肯做官，終身為民。他是明朗哲學家的一個流派——泰州學派的創立人。他廣收門徒，弟子中有樵夫、陶匠、農民、鹽丁等，他終身講學，始終接近勞動人民。後人將其著作輯成《王心齋先生遺集》。朱 恕 明朝哲學家，泰州學派重要成員，字光信，號樂齋，大豐縣草埝人，樵夫出身。他性格剛正，見義勇為，在極其艱苦的條件下，努力學習文化，勤學苦練，很有成績。在哲學思想上繼承了老師王艮的哲學思想。他雖系學者名流，但仍以樵業為生，不肯與官僚交遊，始終保持勞動人民的本色。朱恕和韓貞吾的著作，後人輯為《朱樂齋、韓貞吾兩先生遺集》流傳於世。宋 曹 明末清初大書法家，字彬臣，又字 臣，號射陵，鹽城郊區北宋庄人，生於1620年，卒於1701年。他工書能文，對書法造詣很深，著有《書法約言》、木刻雙鉤《草書千字文》、《杜詩解》、《會秋堂詩文集》等書，這些書作用很大，對後人的書法、詩文有很大的指導意義。入清後，他不滿清政府的腐朽統治，不願做官，過著隱居生活，自號耕海潛夫，以書詩自娛，寫下許多名詩，其詩篇表達了他對勞動人民困苦生活的深切同情和對清廷腐敗統治的仇恨，是一位很有骨氣的愛國詩人。柳敬亭 明末清初大說書家，他本姓曹，原名永昌，字葵宇，東台曹家莊人，生於1587年。15歲時為避仇而流落江湖，息於柳樹下，故改姓柳，名蓬春，號敬亭。他起初自學成才，很有說書本領；後來拜松江說書名家莫後光為師。在名師指點下，大有長進，技藝精湛，在南京秦淮河開業說書，聲名大振，擅說《隋唐》、《水滸》、《三國》等書，後來成了我國評書藝人的鼻祖，對後世有很大影響。吳嘉紀 明末清初愛國詩人。字賓賢，號野人，別號陋軒，生於明朝萬曆46年(1618年)，布衣出身,東台安豐人。他雖家境貧困,體弱多病，但不以為苦，喜讀書，愛寫詩。由於他長期生活在貧民之中，因此他的詩大部分反映了勞動人民的艱難困苦生活，對老百姓的痛苦深切同情。明亡後，他從事抗清愛國文學活動，有許多詩揭露了清朝統治階級的殘酷，痛斥了清軍的暴行，因此受到清政府的迫害，他的《陋軒詩集》被列為禁書。他於康熙23年(1684年)，葬於梁垛開家舍，清內閣中書汪懋麟為他作基銘刻石。吳嘉紀在中國文學史上是很有成就的貧民詩人，其著作《陋軒詩集》共收入他寫的詩1091首。葛天民 明朝抗倭英雄，字田純，東台人。明朝天啟年間貢生，曾任福建福清縣丞、山東經歷等職。後解職回鄉，時值倭寇（即日本海盜集團）入侵騷擾我國沿海地區。葛天民為保衛家鄉，組織鹽民、農民、居民數千人智斗倭寇。當時倭寇用的武器是「倭刀」，只宜近戰，他就動員民眾用長毛竹削尖為竹槍刺，抗擊敵人；倭寇腳穿皮鞋或木屐，他就動員民眾在要道上撒上豌豆，黃豆。倭寇一到，腳踏豆子，一走一滑，紛紛跌倒，此時埋伏在路旁的民眾四處出擊，用長竹槍刺，倭寇用倭刀亂砍，因刀短傷不到人，反把竹竿越砍越尖，大家對准倭冠直刺，這一仗殺得倭寇大部傷，只剩少數殘寇狼狽逃竄，以後，倭寇再也不敢到此侵犯了。後人為紀念葛天民的抗倭功績，為他立了墓碑。王之楨 明末清初抗清名人，字筠長，鹽城人。明末貢生，他精通經史，博學多才。1644年，明崇禎皇帝自縊，清兵入關，著名抗清愛國將領史可法督師揚州，抵抗清軍，設招賢館，廣收人才，王之楨前去，積極輔佐史可法，獻了著名的抗清十策，深得史的賞識，在幕中掌握機密文書。當清軍包圍揚州、勸史可法歸降時，王之楨挺身而出，以史的名義回答清軍頭領多爾袞，申明大義，嚴詞拒降。這封《答多爾袞書》十分著名，一直為後代傳頌。徐 鐸 清朝書法家，字令民，號南岡，又號楓亭，鹽城徐馬庄人。清乾隆元年(1736年)進士及第，任翰林院編修；後奉旨校士山東，在濟南府儒學傳集學官弟子宣講，勉以讀書立志，研求經濟；後來為湖南正考官，曾出守雲南，又升山東按察使，後擢布政使，是著名書法家，在山東指導曲阜孔繼涵、孔繼涑兩兄弟的書法，使之大有長進。據考，曹雪芹寫的《紅樓夢》中的二孔，就是指這兄弟兩人。馮道立 清朝水利專家，字務堂，號西園，東台時埝人，生於乾隆47年(1782年），於1860年，終年79歲。青年時代他目睹家鄉常鬧水災，便立志治水為民造福。他認真研究水利，常到實地勘察，參加過許多大、中型水利工程。有一次去勘察，3年未歸，甚至途中路過家門而不入，大有大禹治水的精神。他為治理里下河地區的水患作出了很大貢獻，為家鄉辦了許多好事，深得民眾的稱贊。他一生寫有許多水利專著，如《淮揚治水論》、《淮揚水利圖說》(內有《七府水利全圖》7幅)，系統地科學地提出了根治蘇北地區、特別是里下河地區水患的具體方案，還有《勘海日記》、《束水芻言》、《測海蠡言》(後附《攻沙八法》)，是他幾十午治水經驗的總結，實用價值極大。徐開業 清朝狀元，字健庵，號丹岑，響水縣六套人，生於乾隆53年(1788年)。嘉慶25年(1820年)武科應試，他中頭名狀元，大魁天下，年值33歲，歷任御前一等花翎侍衛、陝西都閫府宜君營參將等職。皇帝授予他武功將軍，晉封武顯將軍，其夫人被封為一品誥命夫人；道光11年(1831年)11月7日在潼關陣地上帶甲而終，年僅44歲。徐開業不僅是武狀元，十八般武藝樣樣精通；而且精通文學，寫有許多名詩。可說文武雙全，名揚天下。陳玉澍 清末著名愛國詩人，原名玉樹，字惕庵，建湖縣上岡鎮人。清光緒14年(1888年)考中舉人。他愛好寫詩，其詩中充滿愛國激情，中日甲午戰爭爆發時，他一連寫了幾十首詩，痛斥日本的侵略行徑，抨擊清政府的反動無能，歌頌為國捐軀的將士。其詩中還洋溢著唯物論的戰斗精神，如《戲題寺壁》、《七夕》都很有名。他擁護當時的維新變法，著作有《卜子午譜》、《後樂堂文鈔〉等。宋澤夫 民國革命志士，名潤，原名殿康，字澤夫，清同治11年(1872年)出生於鹽城宋村。他自幼勤奮讀書，青年時便有革新之志，反對清政府，積極響應辛亥革命，抵制袁世凱，傳播革命思想，創辦教育事業，「九·一八」事變後，蔣介石採取「攘外必先安內」的反動政策，宋澤夫在《新公報》上發表《青天白日哪裡去了》、《國喪》等文章，痛斥蔣介石的「烏天黑日」。抗戰爆發後，他慨然出任第五戰區鹽城抗日總動員委員會會長，發動群眾抗日。1940年新四軍到鹽城後，他欣然出任鹽城縣臨時參議會議長，竭力擁護共產黨，共商抗日大事。後不幸被捕，遭嚴刑拷打，但寧不屈，大義凜然，表現了「殺頭現成，改口不能」的英雄氣概。後被營救出來，出任鹽阜區首屆參議會副會長。病危中，他還告誡探望者：「一條路，靠共產黨」，臨終際，猶高呼「抗日殺漢奸！」1942年12月10日與世長辭，葬於宋村。宋澤夫先生逝世後，中共鹽城縣委敬獻輓聯「敢說敢言敢怒敢罵嫉惡如仇臨終猶高呼殺敵，有氣有節有愛有憎剛毅可風迂難競不屈寇庭」，並決定把鹽城中學改名為澤夫中學。陳毅園志曾稱贊宋澤夫是「蘇北的魯迅」。現在，市暨鹽都縣政府還決定修建宋澤夫陵園。胡啟東 愛國民主人士，原名應庚，鹽城張本村人，清光緒15年（1885年）出生於地主家庭。他自小認真求學；青年時代才氣橫溢，工詩善文；辛亥革命成功後，他當選國會眾議院議員，是一位反袁世凱、斥段祺瑞、拒曹錕的勇士。抗戰時期，他在鹽常與劉少奇、陳毅等新四軍領導人商討抗日大事。生平著有《鞍湖文存》3卷、《鞍湖詩存》l卷等，並主纂《續修鹽城縣志》4卷。1957年2月1日逝世於北京，葬於八寶山公墓。胡啟東為人正直，是一個光明磊落的愛國主義者、民主主義戰士。印鸞章 愛國文人，其筆名印水心，1883年生於鹽城，北京大學畢業，曾任北大教授，1909年到上海工作，先後擔任過上海商務印書館、中國圖書公司校理，《神州日報》、《民權報》、《新聞報》主筆及上海廣學會編輯，他翻譯和校刊過100多種書籍。1919年他為家鄉編寫了《鹽城縣鄉土地理》和《鹽城縣鄉土歷史》，為鹽城當時中學教材，深得鹽城教育界的好評。他在」文革」中病逝於蘇州。張逸笙 愛國人士，字延壽，1875年生於鹽城。他青年時代立志從事新學。清宣統元年始，先後任省咨議局議員、省議會議員、省參議會第一科長、省議會秘書長等職。民國15年回鄉，在鹽擁護抗日、支持解放戰爭。新中國成立後，他當選為江蘇省人民代表，歷任蘇北人民政協委員、省文史館館員等職。他還是鹽城書法名家之一。汪同塵 清末至民國期間從事教育事業和古文學研究的學者，原名家材，又名慟塵，東台鎮人，生於1891年，清末舉人。他青年時代就有遠大抱負，立志獻身於民族振興事業。他思想進步，剛正不阿，一生從事反帝、反封建、反軍閥的愛國民主活動，做過中學教員、中學校長、蔡元培先生的監察院首席秘書、編輯、大學教授等。他不慕功名，以教育和治學為己任，不遺餘力，他作的《甲骨文字正解》是一部巨著，還有其它許多著作。1941年5月3日，日本飛機轟炸重慶，他不幸遇難，時年50歲。周滌欽 抗日時期畫家，名潔，字滌欽，又字君素，在抗日時照自署別號百炸餘生，鹽城秦南人，生於1894牟。他自幼喜歡詩畫。1931年，他結識大畫家徐悲鴻先生並成為好友後，其詩畫造詣更深。「九·一八」事變後，他積極宣傳抗日，以賣畫支持抗日，徐悲鴻熱心為他在《長沙日報》上刊登啟事，周滌欽還寫了許多慷慨激昂的抗日詩文。1939年10月被反動派韓德勤秘密殺害，終年46歲。喻兆琦 我國著名動物分類專家，字慕韓，大豐白駒人，生於1898年，大學畢業後又到法國和德國留學，1933年回國，36歲時就任山東大學教授，次年擔任北平靜生生物調查所技師兼北京師范大學生物系教授，是我國第一個從事蝦類分類和魚類寄生橈足蟲分類研究的專家，對我國長江流域、華北、華東、華南地區以及海南島的數百種蝦，進行了系統的分類研究，成績卓著，另有《中國蝦類志》專著。喻兆琦具有高度愛國心，當看到日本侵佔我國、蔣介石採取不抵抗主義時，深感痛恨，作詩猛烈抨擊。1941年日軍侵犯白駒，已經中風了的喻兆琦由於驚悸過度，不幸逝世，年僅43歲，葬於白駒小龍河邊。還寄萍 革命幹部，原名佩琮，1908年生於鹽城西鄉廟子堡。他學生時代勤奮讀書，2l歲時在鹽加入中國共產黨，22歲任中共鹽城縣委書記。1932年他積極協助胡喬木同志回鹽創辦《朝霞》雜志。1940年新四軍到鹽城，他擔任鹽城縣參議會議員、鹽城縣第七區區長、副縣長等職。他善於團結黨外人士，與宋澤夫、胡應庚等社會上層民主人士經常交往，對當時鹽城的統戰工作多有貢獻。全國解放後，他被調往廣西，擔任過平南縣、容縣、蒼梧縣的縣委書記，梧州市市長、市委副書記等職。在「文革」中受迫害，於1967年3月19日含冤而。顧正紅 革命烈士，濱海縣正紅鄉小顧庄人，生於1905年，1921年逃荒到上海，次年進日商紗廠當工人。他在共產黨的領導下，積極參加革命活動，宣講革命道理，團結工人群眾，進行罷工斗爭。1925年5月，當紗廠反動頭子殘酷迫害工人時，顧正紅大義凜然，領導工人進廠交涉，競遭日本資本家搶殺，時年20歲。日本這一暴行，激起了全國人民的憤怒，成為「五卅」運動的導火線。 「五卅」運動是一次以工人階級為主體的偉大反帝運動，而顧正紅則是這一偉大運動中的先鋒戰士。周甘塵 孫中山革命軍少將旅長，他本姓丁，名紹忠，因過繼予舅父家而改姓周，東台安豐鎮人，生於1889年。1917年，他赴廣州投奔孫中山。1921年應江西都督李烈鈞的聘請，在軍官幹部學校任教育長，他詳訂教育綱要，嚴格訓練，曾得到孫中山先生很高的評價，遂提升為參謀處長。為清除江西境內北洋軍閥的勢力，李烈鈞部在開往全州行軍途中，任命周甘塵為全軍行軍總指揮。1922年6月孫中山討伐叛軍陳炯明時，他在革命軍許崇智軍部任參謀長，同年7月又在該軍任第一旅旅長、討陳(炯明)前敵總指揮。27日，周甘塵率部追擊陳的敗軍進至白茈花，率衛士登高偵察敵情，不幸遭伏兵襲擊，身受重傷，送香港國家醫院搶救無效，於8月8日上午去世。孫中山以大元帥名義親題「痛失干城」四字祭弔，特追贈周甘塵為少將旅長。周的棺柩送回原籍，安葬在安豐下灶，今下灶小學旁。家鄉各界人士為紀念其功績，特在安豐建立周甘塵烈士祠（惜在抗戰時期被毀）。馬玉仁 高級將領，原名曰能，字伯良，1875年生於建湖馬家墩。少時家貧，以販私鹽謀生，後參加辛亥革命，擔任團長。之後捲入軍閥混戰，逐步升為師長、軍長、鎮守使、十六路軍總指揮，被授予陸軍上將銜。在這段時間，他幹了不少不光彩的事情。但當日本侵略我國時，能以國難為重，不當漢奸賣國賊，在射陽黃沙港一帶成立抗日游擊司令部，招集2000餘人，馬自為司令，其外甥計雨亭為副司令，進行抗日游擊戰斗，比較激烈的有合德鎮西北和耦耕以北的伏擊戰、中心橋南的阻擊戰、通洋港的遭遇戰、以及夜襲陳洋日軍據點等。他在日、偽、頑三股反動勢力的夾攻下始終不屈不撓，在抗戰中犧牲，終年65歲。他後的余部由計雨亭率領參加了新四軍。李鎮淮 同盟會黃興部將，字楚江，濱海縣東坎鎮人。幼年讀書，甚是聰明。對鄉里不平事常挺身干預，仗義執言。辛亥革命鹽城光復後，他當選為東坎議員。後來投於黃興麾下，被委任為江北討袁(世凱)軍司令兼第五旅旅長。後在戰斗中不幸被俘，就義時僅32歲。戈公振 新聞學家，原名紹發，1890年生於東台縣一個貧窮的「書香人家」。他在上海《時報》工作時，從排字員、校對、助編、編輯做起，一直升到總編輯，並努力革新，創辦了多種副刊；同時專心研究我國新聞學和新聞史，積極從事新聞教育工作，先後擔任了幾個大學的新聞學教授，是一位造詣精深的新聞學專家。他編寫了我國第一部論述新聞史的著作《中國報學史》，考察過歐美國家的新聞事業，編譯了《新聞學撮要》。他具有強烈的愛國主義精神，「九·一八」事變後，積極參加抗日救國運動。創辦《生活日報》宜傳抗日。1935年不幸逝世。孫石靈 著名作家，原名大河，別號奇玉，筆名石靈，1909年生於響水鎮。他早在學生時代經惠浴宇介紹加入共產黨。在上海暨南大學讀書時參加了中國左翼作家聯盟和社聯，從事創作活動，宣傳革命思想。在日軍侵略我國期間，他創作了許多劇本、小說、雜文、詩歌等，進行抗日救國活動。新中國成立後，他歷任南通學院輔導主任兼政治教授、上海《文藝月報》編委、新文藝出版社副總編輯等職。1956年去世，著有《石靈選集》。孫 蘭 革命幹部，原名韋毓梅，乳名阿平，筆名姜平、余嵐、趙嵐、林潭，1913年出生於鹽城縣秦南鄉三里港劉村。1933年春，她在上海復旦大學讀書時參加了「左聯」。後轉北京清華大學讀書時，與蔣南翔等一起參加「民族武裝自衛會」，她積極參與發起了「一二·九」學生運動。次年加入中國共產黨，回上海從事婦女救國會工作，協助許廣平組織起「上海婦女界難民救濟會」，並由她主編公開出版發行《上海婦女》期刊。1942年春，黨派她到蘇北參加抗日民主政權的建設，歷任鹽阜區婦聯主任、蘇皖邊區淮安縣縣長等職。她是我國第一個女縣長。當時美國進步記者史沫特萊稱她為「共產黨的女才子」、「紅色中國的女縣長」。建國以後，她先後擔任南京市教育局副局長、安徽省教育廳廳長、省委侯補委員、上海市教育局局長、市委候補委員等職。在「文革」中受迫害，不幸於1968年4月8日含冤而。周巍峙 江蘇東台人，十歲時隨二舅父、我國新聞巨擘戈公振到上海，曾在鄒韜奮、李公朴身邊工作，擔任過文化部副部長、代部長、黨組書記，現任中國文聯主席。他是著名的《中國人民志願軍戰歌》的曲作者，並領導創作了音樂舞蹈史詩《東方紅》、《中國革命之歌》，其夫人王昆是我國著名的

⑧ 書香校園的徵文1000字

書籍，好比一架梯子，引導我們登上知識的殿堂；書籍，如同一把鑰匙，幫助我們開啟心靈的智慧之窗；書籍，好似一座航標，帶領我們尋找求知的方向！

小時侯，我常沉浸於童話、幻想的世界，每每聽到或看到一個夢幻的故事，總會沉迷於其中。做一個甜蜜、浪漫的夢，漫遊在童話里，久久不能自拔。長大一些 了，我發現那些陪著我一起度過了多個春夏秋冬的故事，已無法滿足我的求知慾。於是，我便纏著媽媽，給我買書。到了書店，我又一頭栽進了注有拼音的寓言故事 里，《十萬個為什麼》等。我感受到書籍對我的誘惑。在書的海洋里遨遊，豐富的知識就如甘泉滋潤著我的心田。我要像丑小鴨一樣堅持夢想，靠自己有力的翅膀飛 向美好的生活；我不能像「買櫝還珠」的鄭人那樣捨本逐末、本末倒置；我更要像小裁縫一樣用聰明的才智戰勝對手。

五、六年級，我又沉醉於小說的 天地，笛福的《魯兵孫漂流記》、馮驥才的《俗世奇人》等。我統統不放過。更不用說我國的四大名著之一——《紅樓夢》，在這里我看到了封建社會中一個大家庭 的興衰史；再是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我贊嘆保爾對革命堅定的信念；接著是「童話刀王」鄭淵潔的《魯西西外傳》；還有夏洛蒂。勃朗特的 《簡愛》，主人公簡給我留下了深刻印象。在她反抗命運的過程中，她竭力?I衛自我尊嚴，並擁有獨立人格。於是，我感受到，作家們用不同的方式，傳達了最真 我的本色。

現如今，我已經初一了，又有了不一樣的追求。漸漸的，我被詩句所吸引，不管是古詩詞，還是現代詩，我都會陶醉於其中。我感受過王維 《五言律詩》中「明月松間照，清泉石上流」的明潔；我邂逅了戴望舒《雨巷》里那個像丁香一樣結著愁怨的姑娘；我心酸與遊子「夕陽西下，斷腸人在天涯」的思 念；我享受著徐志摩《再別康橋》「作別西天的雲彩」的眷戀。

書籍帶我們走進了文學的殿堂，攀上了文學的階梯，打開了文學的窗戶，找到了文學的方向——書如風景，永遠浩瀚無際，美不勝收，只是的你是否願意懷著一顆探索的心，攜一身對知識的渴望，走進書籍，在浩瀚的知識世界裡慢慢地成長呢？
在書籍的描繪下，使我懂得了真正的浪漫，在書籍的陪伴下使我不再孤單、寂寞，在書的裝扮下，使我變得內斂，不在放盪。書籍是我們的良師益友，隨之而來的是我的心情得到了釋放！
書，讓我們增長了知識，開闊了視野；書，帶我遨遊於童話，滋潤了我的心田；書。是生活的本身，它表現出了人們的本色，為我插上了無形的翅膀，任我漫步在其中！