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『壹』 求《人際交往心理學》論文

《人際交往心理學》論文

社會生活中的每一個生活都生活在人際關系網中，每個人的成長和發展都依存於人際交往。人際關系的好壞往往是一個人心理健康水平、社會適應能力的綜合體現。現代社會是一個開放的社會，開放的社會需要開放的社會交往。對於正在學習、成長中的大學生來說，人際交往是生活的基本內容之一。同學之間、師生之間、老鄉之間、室友之間、個人與班級以及和學校之間等錯綜復雜的社會交往，構成了大學生人際交往的網路系統。培養良好的人際效能力，不僅是大學生活的需要，更是將來適應社會的需要。一個沒有交際能力的人，就像陸地上的船是永遠不會漂泊到壯闊的大海中去。
處於青春期的中學生思維活躍，情感豐富，有了強烈的成人感可又無法真正獨立。青春的萌動使人坐立不安，充滿寂寞，孤獨茫然。而青少年的心智又不足以憑借自身的力量來擺脫成長中的困惑和煩惱。父母對青春期的子女小心翼翼、唯恐一不小心讓「性」字脫穎而出，恨不得捂得緊緊地讓它永不能見光亮；而教師的主要精力全集中到知識的傳授上，對學生的情感發展表現出無能為力般的忽略。因此，青少年要想擺脫因成長帶來的煩惱，只能藉助於與自己有著相同心態、相同需求的同齡人。性別差異使青少年充滿好奇和想往，彼此之間需要傾聽和聆聽，需要安慰和寄託。而這種傾訴和聆聽、安慰和寄託，在一定程度上緩解了青春的焦慮和不安。中學生之間的交往是日常生活中人際交往的主要內容；而異性同學間的交往又是其中不可避免的重要組成部分。
中學生隨著年齡的增長，生理、心理的迅速發育，從而進入「思春期」，男女之間有一種情感的自然吸引，有彼此接近的心理需要。對方在他們眼裡是神秘的，他們更渴望男女同學之間能夠進行自然而正確的交流，以便消除成長過程中的煩惱和困惑。健康、正常的異性交往有重要意義呢。
青春期異性交往中的心理問題
青春期男女間正常的接觸與交往，是很自然很美好的事情，也是青少年生理、心理發展的需要。但是，由於他們對身心的急劇變化沒有足夠的心理准備，再加上缺乏成人必要的指導和幫助，難以一下子適應突如其來的變化，無法及時做好自我調整，在各種矛盾和沖突中顯得無所適從，出現害怕、驚慌、緊張等消極情緒反應。同異性交往也不夠穩定，表現出既嚮往又驚恐，既好奇又羞怯，既有一點朦朧的性意向又不了解其真諦，導致異性交往中各種特有的情緒震盪和行為偏差。早戀、恐懼、沖動、過敏是這一時期異性交往中最常見的心理問題。
所謂早戀，即過早地涉入愛河，在身心還沒有成熟的年齡墮入情網。這種過早出現的戀情，如果不能及時穩妥地加以處理，輕則會影響青少年正常的生長發育，影響他們的學習和生活，重則會直接造成青少年的情緒障礙和行為失范，危及心理健康。
恐懼是青春期異性交往中存在的一種普遍的心理反應。青少年在異性面前表現出一定的不安和拘謹，並不足怪，但有些青少年卻表現出過度的緊張和恐懼，嚴重的甚至害怕看到異性，只要異性在場，或與異性目光接觸，就會局促不安、心慌意亂。典型的異性交往恐懼症，會使他們喪失與異性交往的機會和能力，給心理的正常發育及以後的戀愛、婚姻帶來極為不利的影響。
處於青春期的男女非常容易沖動，而且常常不考慮後果，在同異性的交往中，很難完全從性本能的沖動中解脫出來，聽到會激發性興奮的語言，看到或觸到異性的性感部位，甚至聞到異性身體散發的氣味，都會引起不同程度的沖動。這本身並不是下流無恥的事情，但是如果控制不好，就可能導致侵犯性的性沖動，如行為過激、語言粗俗下流、性騷擾等。
過敏與恐懼不同，過敏是由於個人感受性太強，易受暗示引起的交往障礙。表現在與異性交往中，他們過分注重異性的評價及交往中的每個細節，處處謹小慎微，步步設防，斤斤計較，使交往無法深入，難以建立深厚的友誼。
比起中學生，大學生的人際交往更為復雜，更為廣泛，獨立性更強，更具社會性。個體開始獨立地步入了准社會群體的交際圈。大學生們開始嘗試獨立的人際交往，並試圖發展這方面的能力。而且，交往能力越來越成為大學生心目中衡量個人能力的一項重要標准。大學生處於一種渴求交往、渴求理解的心理發展時期，良好的人際關系，是他們心理正常發展、個性保持健康和具有安全感、歸屬感、幸福感的必然要求。然而，並不是每個大學生都能處理好人際關系的。在這一過程中，有相當數量的人會產生各種問題。認知、情緒及人格因素，都影響著人際關系的建立。一旦在這一過程中受挫，就可能表現為自我否定而陷入苦悶與焦慮之中，或因企圖對抗而陷入困境，並由此產生心理問題。
大學生人際交往障礙，尤其是異性交往的障礙，給大學生的身心健康成長造成了負面影響。如何端正異性交往心理，顯得尤為重要。
在生理上，大學生年齡一般在17~25歲，性生理已處於成熟階段，比較容易出現性沖動，這是正常現象。性成熟使大學生開始萌發性意識，引起心理上的巨大變化。男生如果主動和女生交往，就會給女生造成「有性行為的企圖」心理；而女生如果和男生主動交往呢，則會被認為「性意識比較開放」。在這些心理意識影響下，人們開始變得謹慎起來，不輕易地和異性交往，總和異性保持一定的距離。難怪不少同學感嘆，男女同學之間交往太少，太拘束了，更無從談起造成親切的氣氛。
其實，並不是所有的異性交往都帶著「性」的因素，許多大學生交往的動機是純潔的，大都期望的是「精神交往」。在異性交往這方面，沒有人敢肯定地說，在這個世上，沒有真正的男女之間的純潔友誼
「一對一」的異性交往心理的產生主要是由於對情侶關系（愛情關系）和異性關系的混淆。人們自覺不自覺地把和異性交往的關系視為對情侶關系的破壞，常怕背上「第三者」或「外遇」的名聲。這得從愛情說起。愛情具有專一性、排他性；男女雙方一旦建立了愛情，就排斥他人分享他們之間的感情，任何第三者的插入和男女雙方任何一方充當第三者都被認為是不道德的，有辱愛情的神聖和純潔。
。這些無不說明了大學生談戀愛是非常普遍的，這種普遍可能會導致個人和異性交往人數的減少。因為：一方面，「有些大學生墜入情網後便不能自拔，陷入彼此卿卿我我的狹小天地里……疏遠冷落了同學和朋友」；另一方面，情侶主體外的人對這對情侶的疏遠。
情侶關系的熱度遮蓋了異性的關系。異性交往在沒有男朋友或女朋友在的時候，許多人選擇了中斷交往，以免讓人產生誤會。
王怡紅的觀點認為，即使現代社會，男人與女人可以更為自由地待在一起，可是囿於各種各樣的原因，他們就是找不到愛情的感覺，也是常有的事；但他們仍可以在一起發展關系，做一個朋友或者做一個好朋友。顯然，「一對一」的異性交往心理不符合健康交往的需要。

如何把握「戀愛」的度：
青春期，隨著生理的迅速發育與成熟，性知識的不斷增長，少男少女之間必定會彼此表示好感，互相接近。悄悄地觀察他(她)的變化，開始用欣賞和友好的態度與他(她)交往；有意或無意地渴望他(她)成為自己最親密的朋友，並且嘗試著去吸引他(她)，希望得到對方的贊賞……所有這些都是這時期少男少女的健康而正常的感情體驗，因而我們不必因為喜歡誰或關注誰而內疚、不安。在有些青少年朋友看來，兩個人只要合得來就行，只要有了「愛」，就可以什麼都不在乎了，其實不然。因為青少年朋友還不能完全判斷這個「愛」到了什麼程度，很容易頭腦一熱，心血來潮，在幼稚的不成熟的思想意識支配下任由感情的野馬狂奔，從而釀出苦酒。因此，我們說，喜歡異性、愛慕異性是正常的，也是人之常情，但要把握好這個「度」。在家長或校方看來，中學階段的異性交往不要超過一起學習、一起談天、一起郊遊、相互關心和安慰，避免過分親近，避免影響身心健康和正常學習。因為中學階段正是增長知識，增強體質的大好時光，如果把時光消磨在個人情感的世界裡，豈不是白白誤了青春的時節嗎?同時，這一時期少男少女之間的相互吸引，相互依戀，還不一定是真正的「愛情」，它具有相當大的盲目性和偶然性。隨著年齡的增長，閱歷的加深，責任感和道德感的增強，青少年會對「朋友」、「友誼」、「伴侶」、「愛情」的涵義理解得更深更透，從而正確地把握自己的情感世界。

『貳』 08年夏天央視在暑期播過的一部反映大學畢業生的電視連續劇的名字

中文劇名：成長
導演：蘇舟
主 演：徐帆 巫剛 鄭衛莉 錢楓
劇情介紹：
家有畢業生，幾家歡樂幾家愁？
中國式父母望子成龍，傾盡全力為兒女打造未來。
貝蕾和米樂是京華商學院大四的學生，即將結束充滿夢想的校園生活，走上社會開始全然未知的現實生活。同所有同齡人一樣，他們不僅面臨著擇業就業的殘酷競爭，更要承擔著來自父母家庭的壓力。
貝蕾生長在單親家庭，自幼品學兼優，是媽媽田楓的驕傲，特殊的家庭環境使得貝蕾比同齡的女孩成熟懂事，對母親不僅有著深厚的感情而且有著近乎沉重的責任感。心高氣傲的她，對自己的未來有著明確的目標和遠大的抱負。
而與貝蕾青梅竹馬，一直姐弟相稱的米樂，則成長在一個富庶之家，加上帥氣瀟灑，是校園里僅有的駕車一族，是眾多女生追逐的「白馬王子」。由於父親承諾在他畢業後為他成立一家投資公司，從事資本運作，因此米樂一點不在乎悄然而至的擇業浪潮，繼續過著自己的悠閑生活。不過，他對貝蕾這位老姐的前途倒是絕對的關心。
貝蕾躊躇滿志地迎來初次校園招聘，出乎意料的是她第一輪面試就被刷了下來，而那些在她看來根本不是對手的同學卻順利地通過第一輪；第二次應聘，貝蕾到了第二輪又被刷，第三次應聘第三輪被刷，貝蕾的自信心遭到前所未有的打擊，她沮喪、焦慮，自責辜負了母親的厚望。
然而，對女兒的生活田楓有著自己的規劃，她不希望女兒重復自己的人生，一心想為女兒尋找一個可以託付終生的好男人，經過和米樂母親盛培文的嚴格篩選，她為女兒物色了一個優秀的對象——IT博士季軍。按照田楓的感情培養計劃，季軍以電腦家庭教師的身份結識貝蕾，季軍對貝蕾一見鍾情，貝蕾也從成熟體貼的季軍身上感受到兄長父輩般的溫情。
米樂取笑貝蕾中了母親們的溫柔一刀，不想自己卻掉進了一個美人陷阱。貝蕾同寢室的陳娟娟外表靚麗，卻工於心計，家境貧困的她一心想嫁入豪門一步登天，趁米樂生日醉酒，假稱付出了自己的「初夜」，從而成為了米樂的女朋友。米樂不顧貝蕾的告誡，堅持要承擔這份「責任」，姐弟兩人第一次出現意見分歧。正當米樂身處幸福之中，不料娟娟家鄉的男友突然出現，娟娟左瞞右騙，弄得兩個男生要決斗，在季軍的幫助下，貝蕾暗自平息了這場紛爭，這令貝蕾對季軍好感倍增，逐漸接受了季軍。
貝蕾因一次次應聘失敗而情緒低落，季軍和田楓決定為貝蕾制定未來人生的方案——考GRE隨季軍出國讀書。貝蕾一度為自己終於能從求職競爭中解脫出來感到欣慰，但是漸漸地，貝蕾意識到自己正在失去自我，在臨近畢業的時候貝蕾果斷地與季軍提出分手，這時同學中有很多人已拿到就業合同，貝蕾必須從零開始繼續她的求職之路，這時的她更加成熟了，既不盲目自信也不盲目樂觀。
招聘仍在進行，成功依舊渺茫，貝蕾和她的同學經歷著種種的挫折，體驗著現實的殘酷，唯有感情事業都順心的米樂還在瀟灑度日，渾然不知一場災難正悄悄逼近。父親老米為兒子的前程嘗試資本運作，引進風險資金，不料一個錯誤的決定導致他瀕臨破產。家道驟變令米樂不得不放棄以往的少爺生活，也令陳娟娟的美夢破滅，斷然變心離開。
面對突如其來的一切，米樂惶然無措，是貝蕾不離不棄地站在他的身邊支持他，幫他收集求職資料，鼓勵他去應聘，兩人的關系出現了微妙的變化。娟娟為賺錢在校園里做起了商品傳銷，引來眾多同學的跟從，不料老闆卷錢跑了，娟娟因欠下債務被同學指責，幸虧貝蕾放下成見，全力幫助她平息了事件，令娟娟深受感動，悔過自新，開始腳踏實地地求職歷程。
米樂為了不向家裡伸手要錢，開始兼職打工，在一家高爾夫俱樂部做助理教練，不想卻意外發現父親有了「第三者」。面對父親的窘迫和母親的眼淚，米樂第一次以成熟的心智決定，扛起守護自己家的重任。
盛培文在兒子身上，看到經過苦難的磨礪凸顯出的人生價值，終於走出闊太太生活；老米則重新開始創業，努力找回夫妻昔日的溫情。田楓則和女兒共同經歷了感情上最後一次「斷奶」，彼此獨立，尋找到屬於自己的幸福。
經過了這一場沒有硝煙的戰爭，兩代人的心智都得到了考驗。兩個從小一起長大的孩子在同甘共苦、互相激勵中建立了深厚的感情。在貝蕾得到第一份錄用通知書的那刻，米樂向她坦白了自己的愛慕之情，並決定與貝蕾攜手迎接未來的挑戰……

『叄』 《人際交往心理學》論文有哪些

一、人際關系的定義

人際關系是指人與人之間心理上的關系、心理上的距離。自有人類社會以來，人就有交往上的需要。所以人際關系是得以生存、人類社會得以存在和發展的基礎和保證。也就是說，人際交往將個人與個人、個人與群體相聯結並形成相互作用，相互影響共同發展的網路系統。

二、人際關系的要素

人際關系（交往）其實質是一種特定的社會現象，一般具備以下幾方面要素。

交往的主動性

人們在交流溝通的過程中，不是一方領導另一方，而是雙方都是活動的主體。在日常生活中，我們常可碰到這樣的情況，如你上街購物，雖然你可主動地選擇某品牌的商品，但營業員也可主動向你介紹相關品牌的商品信息，供你選擇。這就是說在人際交往過程中，每一方都是積極活動著的主體，所不同的是所處地位有主次而已。

但即使處於次要地位的一方，也不是被動地接受信息，機械地作出反應，而是根據自己的要求，興趣去理解和分析對方的信息並作出反饋，調整自己的言行，達到信息交流之目的。如在就醫過程中，醫生與病人之間的關系來說，在診治方面醫生雖然是主動地下診斷開處方，但病人也並非是被動的，他也可向醫生反映自己的病情，以及用何葯甚至何劑量適合自己，醫生根據病人的反饋來調節自己的診治。

交往的互益性

單個個體的各種活動，雖然可能與外界有密切的關系，但不能稱之為人際交往。人際交往必須是在兩個以上的個體之間進行的相互作用的活動。一方發出信息會引起另一方在心理和行為上的反應，這種反應反過來成為新的信息作用於前者。如一位護士對一位慢性病人講：「這個病你比我有經驗，所以還得多聽聽您的意見。」病人聽後會自然作出積極的反應。所以，人們在影響他人的同時，也接受著他人的影響。

交往的條件性

在人際交往中，首要的條件是雙方所使用的符號必須相同或相通，這是交往發生的必備條件。可以是語言符號，也可以是非語言符號。如符號不同可鬧出許多笑話。例：一個外國人與本國人交往時，必須使用同一種或彼此都能理解的語言，或其他符號，否則易產生歪曲、誤解。

三、人際交往的功能

獲得信息的功能

隨著時代的發展，信息呈幾何級數地增長，能直接從書本上獲得的知識和信息總是有限的，這需要人們以更迅速的方法直接溝通信息。如電腦上網，可以交友、購物、等。當今社會是信息的社會，信息就是知識，信息就是財富，有人由於獲得了某一信息，而成為百萬富翁；而又由於信息的滯後使你落後，甚至企業倒閉。

在當今的護理工作中，更需要大量的信息，新的知識，新的技能，才能使我們的護理事業不斷發展、更新、壯大。

心理保健的功能

人們進行交往不僅獲得信息交流，而且實現心理上的溝通，情感上的交流。如：在交流過程中，雙方對某一問題或某一觀點都有相同的認知，雙方會產生情感上的共鳴，越說越投機，彼此成為力量汲取和情感宣洩的對象。大家在生活中都有這樣的體驗，有時遇到好友有談不完的話題，真是久逢知己千杯少，即使對方的某一觀點不一致，也不會予以指責或排斥，而會採取接納、容忍的態度。這說明他們在交往時彼此相容，心理上的距離很近，雙方都會感到心情舒暢，愉快。因此，人類心理健康的適應，其實質是人際關系的適應。

相反，心理病態，是人際關系的失調所致。如彼此採取消極、否定、排斥的態度，削弱了人際關系朝不利的方向發展，而產生分離性情感。如兩人有矛盾，也不願溝通。你看不慣我，我也看不慣你，彼此心理距離很大，易產生抑鬱情緒及孤獨寂寞感。如婆媳關系不和、夫妻之間以及父母與子女之間的分歧，都會產生心理上的不良因素，有損心身健康。因此，作為護士我們在與病人交往過程中應該採取積極、肯定、接納的態度。

促進自我意識發展的功能

榜樣的力量促使人成長。自我意識的發展是通過交往實現的，在與他人的交往中，會產生改變自我的興趣、動機、能力、意志和行為。人在從他人對自己的態度和評價中認識自我形象，自我意識的發展也在不斷交往中趨於客觀、成熟、完善。

『肆』 前幾天晚上中央三套演的那部電視劇叫什麼

<<成長>>
中文劇名：成長
別名：Cheng Zhang
導演：蘇舟
主 演：徐帆 巫剛 鄭衛莉 錢楓
劇情介紹：家有畢業生，幾家歡樂幾家愁？
中國式父母望子成龍，傾盡全力為兒女打造未來。
貝蕾和米樂是京華商學院大四的學生，即將結束充滿夢想的校園生活，走上社會開始全然未知的現實生活。同所有同齡人一樣，他們不僅面臨著擇業就業的殘酷競爭，更要承擔著來自父母家庭的壓力。
貝蕾生長在單親家庭，自幼品學兼優，是媽媽田楓的驕傲，特殊的家庭環境使得貝蕾比同齡的女孩成熟懂事，對母親不僅有著深厚的感情而且有著近乎沉重的責任感。心高氣傲的她，對自己的未來有著明確的目標和遠大的抱負。
而與貝蕾青梅竹馬，一直姐弟相稱的米樂，則成長在一個富庶之家，加上帥氣瀟灑，是校園里僅有的駕車一族，是眾多女生追逐的「白馬王子」。由於父親承諾在他畢業後為他成立一家投資公司，從事資本運作，因此米樂一點不在乎悄然而至的擇業浪潮，繼續過著自己的悠閑生活。不過，他對貝蕾這位老姐的前途倒是絕對的關心。
貝蕾躊躇滿志地迎來初次校園招聘，出乎意料的是她第一輪面試就被刷了下來，而那些在她看來根本不是對手的同學卻順利地通過第一輪；第二次應聘，貝蕾到了第二輪又被刷，第三次應聘第三輪被刷，貝蕾的自信心遭到前所未有的打擊，她沮喪、焦慮，自責辜負了母親的厚望。
然而，對女兒的生活田楓有著自己的規劃，她不希望女兒重復自己的人生，一心想為女兒尋找一個可以託付終生的好男人，經過和米樂母親盛培文的嚴格篩選，她為女兒物色了一個優秀的對象——IT博士季軍。按照田楓的感情培養計劃，季軍以電腦家庭教師的身份結識貝蕾，季軍對貝蕾一見鍾情，貝蕾也從成熟體貼的季軍身上感受到兄長父輩般的溫情。
米樂取笑貝蕾中了母親們的溫柔一刀，不想自己卻掉進了一個美人陷阱。貝蕾同寢室的陳娟娟外表靚麗，卻工於心計，家境貧困的她一心想嫁入豪門一步登天，趁米樂生日醉酒，假稱付出了自己的「初夜」，從而成為了米樂的女朋友。米樂不顧貝蕾的告誡，堅持要承擔這份「責任」，姐弟兩人第一次出現意見分歧。正當米樂身處幸福之中，不料娟娟家鄉的男友突然出現，娟娟左瞞右騙，弄得兩個男生要決斗，在季軍的幫助下，貝蕾暗自平息了這場紛爭，這令貝蕾對季軍好感倍增，逐漸接受了季軍。
貝蕾因一次次應聘失敗而情緒低落，季軍和田楓決定為貝蕾制定未來人生的方案——考GRE隨季軍出國讀書。貝蕾一度為自己終於能從求職競爭中解脫出來感到欣慰，但是漸漸地，貝蕾意識到自己正在失去自我，在臨近畢業的時候貝蕾果斷地與季軍提出分手，這時同學中有很多人已拿到就業合同，貝蕾必須從零開始繼續她的求職之路，這時的她更加成熟了，既不盲目自信也不盲目樂觀。
招聘仍在進行，成功依舊渺茫，貝蕾和她的同學經歷著種種的挫折，體驗著現實的殘酷，唯有感情事業都順心的米樂還在瀟灑度日，渾然不知一場災難正悄悄逼近。父親老米為兒子的前程嘗試資本運作，引進風險資金，不料一個錯誤的決定導致他瀕臨破產。家道驟變令米樂不得不放棄以往的少爺生活，也令陳娟娟的美夢破滅，斷然變心離開。
面對突如其來的一切，米樂惶然無措，是貝蕾不離不棄地站在他的身邊支持他，幫他收集求職資料，鼓勵他去應聘，兩人的關系出現了微妙的變化。娟娟為賺錢在校園里做起了商品傳銷，引來眾多同學的跟從，不料老闆卷錢跑了，娟娟因欠下債務被同學指責，幸虧貝蕾放下成見，全力幫助她平息了事件，令娟娟深受感動，悔過自新，開始腳踏實地地求職歷程。
米樂為了不向家裡伸手要錢，開始兼職打工，在一家高爾夫俱樂部做助理教練，不想卻意外發現父親有了「第三者」。面對父親的窘迫和母親的眼淚，米樂第一次以成熟的心智決定，扛起守護自己家的重任。
盛培文在兒子身上，看到經過苦難的磨礪凸顯出的人生價值，終於走出闊太太生活；老米則重新開始創業，努力找回夫妻昔日的溫情。田楓則和女兒共同經歷了感情上最後一次「斷奶」，彼此獨立，尋找到屬於自己的幸福。
經過了這一場沒有硝煙的戰爭，兩代人的心智都得到了考驗。兩個從小一起長大的孩子在同甘共苦、互相激勵中建立了深厚的感情。在貝蕾得到第一份錄用通知書的那刻，米樂向她坦白了自己的愛慕之情，並決定與貝蕾攜手迎接未來的挑戰……
《斷奶》反映了一個社會和家庭都普遍關注的「畢業等於失業」的嚴峻問題，英俊瀟灑的米樂出生於富庶家庭，即將子承父業，母親盛培文（徐帆飾演）是位養尊處優的闊太太，成天只知為好友介紹對象，似乎一輩子沒有什麼可擔憂的事情。不想家庭突遭敗落，米樂頓時失去了一切依靠，變成貧窮公子，不想又撞破父親的「紅顏知己」，致使母親變得歇斯底里！眼看著家庭面臨分崩離析的危機，米樂決心擔起守護家庭的責任……
另一個家庭，貝蕾（舒硯飾演）在很小時，父母離異後就再沒回來，她與母親曹楓（鄭衛莉飾演）相依為命。單親家庭的生活，使貝蕾從小養成了很強的自我保護意識和很男孩的性格，在同學眼裡，她是一個霸道的小男人婆。在畢業求職的過程中，這樣的性格令她在職場碰了許多釘子，才慢慢發現自己在職場打拚，應該改改這樣的脾氣了……
在劇中，徐帆和鄭衛莉分別飾演兩個家庭的媽媽，孩子同樣面臨大學畢業後就業的問題。兩個家庭不同的問題和變故，以及孩子在擇業過程中遇到的問題，令兩位母親頗費了一些心血。
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『伍』 哪個電視有一個主角叫米樂

《成長》

貝蕾和米樂是京華商學院大四的學生，即將結束充滿夢想的校園生活走上社會開始全然未知的現實生活。同所有同齡人一樣，他們不僅面臨著擇業就業的殘酷競爭，更要承擔著來自父母家庭的壓力。
貝蕾生長在單親家庭，自幼品學兼優，是媽媽田楓的驕傲，特殊的家庭環境使得貝蕾比同齡的女孩成熟懂事，對母親不僅有著深厚的感情而且有著近乎沉重的責任感。心高氣傲的她對自己的未來有著明確的目標和遠大的抱負。
而與貝蕾青梅竹馬一直姐弟相稱的米樂則成長在一個富庶之家，加上帥氣瀟灑，是校園里僅有的駕車一族，眾多女生追逐的「白馬王子」。由於父親承諾在他畢業後為他成立一家投資公司從事資本運作，因此米樂一點不在乎悄然而至的擇業浪潮，繼續過著自己的悠閑生活。不過，他對貝蕾這位老姐的前途倒是絕對的關心。
貝蕾躊躇滿志地迎來初次校園招聘，出乎意料的是她第一輪面試就被刷了下來，而那些在她看來根本不是對手的同學卻順利地通過第一輪；第二次應聘，貝蕾到了第二輪又被刷，第三次應聘第三輪被刷，貝蕾的自信心遭到前所未有的打擊，她沮喪、焦慮，自責辜負了母親的厚望。
然而，對女兒的生活田楓有著自己的規劃，她不希望女兒重復自己的人生，一心想為女兒尋找一個可以託付終生的好男人，經過和米樂母親盛培文的嚴格篩選，她為女兒物色了一個優秀的對象——IT博士季軍。按照田楓的感情培養計劃，季軍以電腦家庭教師的身份結識貝蕾，季軍對貝蕾一見鍾情，貝蕾也從成熟體貼的季軍身上感受到兄長父輩般的溫情。
米樂取笑貝蕾中了母親們的溫柔一刀，不想自己卻掉進了一個美人陷阱。貝蕾同寢室的陳娟娟外表靚麗卻功於心計，家境貧困的她一心想嫁入豪門一步登天，趁米樂生日醉酒，假稱付出了自己的「初夜」從而成為了米樂的女朋友。米樂不顧貝蕾的告誡，堅持要承擔這份「責任」，姐弟兩人第一次出現意見分歧。正當米樂身處幸福之中，不料娟娟家鄉的男友突然出現，娟娟左瞞右騙，弄得兩個男生要決斗，在季軍的幫助下貝蕾暗自平息了這場紛爭，這令貝蕾對季軍好感倍增，逐漸接受了季軍。
貝蕾因一次次應聘失敗而情緒低落，季軍和田楓決定為貝蕾制定未來人生的方案——考GRE隨季軍出國讀書。貝蕾一度為自己終於能從求職競爭中解脫出來感到欣慰，但是漸漸地，貝蕾意識到自己正在失去自我，在臨近畢業的時候貝蕾果斷地與季軍提出分手，這時同學中有很多人已拿到就業合同，貝蕾必須從零開始繼續她的求職之路，這時的她更加成熟了，既不盲目自信也不盲目樂觀。
招聘仍在進行，成功依舊渺茫，貝蕾和她的同學經歷著種種的挫折，體驗著現實的殘酷，唯有感情事業都順心的米樂還在瀟灑度日，渾然不知一場災難正悄悄逼近。父親老米為兒子的前程嘗試資本運作引進風險資金，不料一個錯誤的決定導致他瀕臨破產。家道驟變令米樂不得不放棄以往的少爺生活，也令陳娟娟的美夢破滅，斷然變心離開。
面對突如其來的一切，米樂惶然無措，是貝蕾不離不棄地站在他的身邊支持他，幫他收集求職資料，鼓勵他去應聘，兩人的關系出現了微妙的變化。娟娟為賺錢在校園里做起了商品傳銷引來眾多同學的跟從，不料老闆卷錢跑了，娟娟因欠下債務被同學指責，幸虧貝蕾放下成見全力幫助她平息了事件，令娟娟深受感動，悔過自新，開始腳踏實得地的求職歷程。
米樂為了不向家裡伸手要錢開始兼職打工，在一家高爾夫俱樂部做助理教練，不想卻意外發現父親有了「第三者」。面對父親的窘迫和母親的眼淚，米樂第一次以成熟的心智決定，扛起守護家的重任。
盛培文在兒子身上看到經過苦難的磨礪凸顯出的人生價值，終於走出闊太太生活；老米則重新開始創業，努力找回夫妻昔日的溫情。田楓則和女兒共同經歷了感情上最後一次「斷奶」，彼此獨立，尋找到屬於自己的幸福。
經過了這一場沒有硝煙的戰爭，兩代人的心智都得到了考驗。兩個從小一起長大的孩子在同甘共苦、互相激勵中建立了深厚的感情。在貝蕾得到第一份錄用通知書的那刻，米樂向她坦白了自己的愛慕之情，並決定與貝蕾攜手迎接未來的挑戰……

『陸』 寫一篇名為「生活中像桃花心木一樣在困境中成長的人」

必須跨過這道坎

就在高考的前五天，秋生的父親去世了，死於一場突如其來的車禍。肇事者撞死人後，卻逃之夭夭。想追討一點償命的錢，沒門。
父親是秋生一家的頂樑柱。秋生家住農村，一家祖孫三代六口人，靠著種五畝不到的薄田維持生計。他姐前年考上了省城的一所大學，光學費就花了好幾萬元。好在父親體格健壯，扛起農活來是把老手，把幾畝薄田伺候的有板有眼，將一個不算小的家庭操持得有聲有色。他還會一門泥水匠的手藝，農忙時在家耕田種地，農閑時就出去替人打工，十天半月地也能掙個千兒八百的回來。雖然要供兩個孩子讀書，需要一大筆的開銷，但是憑著他的能幹，這個家也沒拉下多大的債務。如今父親去世了，剩下上老下小加上一個只會操持家務不會掙錢的母親，不要說供不起兩個小的的學習費用，就是維持一家人日常的吃穿用度也成了問題。
有點迷信的祖父半個月前替秋生到佛殿里抽了個簽，拿著那標著「下下」的竹簽，領了簽詩，讓解簽的老頭去解。解簽的老頭聽說是為即將考大學的孫子抽的簽，連連地搖頭說「流年不利」。經不起秋生祖父的再三盤問，老頭說出了根由。原來今年對於秋生來說，是一道坎子。如果能跨過這道坎子，那麼自然前途無量。如果跨不過這道坎……老頭打死也不願說下去了。莫不成這道坎就應在了他父親去世這件事上？
忙完父親的喪事，秋生的眼睛腫得像一對紅桃。按說自己也老大不小了，要是擱在早年間，自己早已是娶妻生子做父親的了。如今這個家缺了個挑大樑的，自己作為一個正後生，理應挑起這份持家的重擔。於是他想放棄高考了。
當他把自己的設想告訴家裡人時，遭到了全家一致的反對。「咱農家人沒有別的生路，要想出人頭地，就只有讀書考大學這一條道。」祖父開導他說。他沒敢跟秋生提起抽簽的事，生怕他聽了後會挺不住。
姐姐說：「還是我退學去打工算了。這樣既不用為我上大學支付昂貴的費用，又可以掙錢替弟弟交學費。」
「你不能放棄高考」，一向缺少主見的母親，這時卻顯得相當果決。她對著秋生說出這一句後，又轉向秋生姐，對她說，「你也不能退學。家裡的事情有我跟你們的爺爺奶奶做主，用不著你們操心。」
「可全家人的吃穿用度從哪裡來？」秋生還是不放心。
「我會想辦法的。反正必須跨過這道坎！」
第二天，秋生走進了高考考場。半個月後公布高考成績，秋生上了重點線。
一個月後，交警找到了撞死秋生父親的肇事者，秋生一家獲得了20萬元的補償金。

『柒』 娃哈哈集團的公司結構 部門詳細負責人

您好，請問您是需要什麼幫助？您要問的公司結構hi指哪個部門？市場部：客戶經理，區域經理，大區經理，省級經理。

『捌』 差二本與好三本要怎樣選擇

差二本和好的三本對於家長和學生有著不同的看法，有一些愛慕虛榮的家長，家長就有可能會讓孩子選擇那個差了的二本，說出去就會顯得特別的有面子，而學生卻想選擇一個自己喜歡的好的三本。

『玖』 錢楓最近拍了什麼電視呀，叫什麼名字

電視劇——斷奶(成長)
總出品人：樓忠福
總 監 制：樓 明 鄭可集
總製片人：盧英英
制 作 人：潘高峰 孫希謙
導 演：蘇 舟
編 劇：林 哲
領銜主演：
徐 帆 飾 盛培文
巫 剛 飾 老 米
錢 楓 飾 米 樂
舒 硯 飾 貝 蕾
主 演：
鄭衛莉 飾 田 楓
童 森 飾 李 濤
黃楚涵 飾 陳娟娟
虞軍豪 飾 季 軍
王馨梓 飾 小 惠
出品公司：浙江廣廈文化傳媒集團
浙江華新影視有限責任公司
劇情簡介：
貝蕾和米樂是京華商學院大四的學生，即將結束充滿夢想的校園生活，走上社會開始全然未知的現實生活。同所有同齡人一樣，他們不僅面臨著擇業就業的殘酷競爭，更要承擔著來自父母家庭的壓力。
貝蕾生長在單親家庭，自幼品學兼優，是媽媽田楓的驕傲，特殊的家庭環境使得貝蕾比同齡的女孩成熟懂事，對母親不僅有著深厚的感情而且有著近乎沉重的責任感。心高氣傲的她，對自己的未來有著明確的目標和遠大的抱負。
而與貝蕾青梅竹馬，一直姐弟相稱的米樂，則成長在一個富庶之家，加上帥氣瀟灑，是校園里僅有的駕車一族，是眾多女生追逐的「白馬王子」。由於父親承諾在他畢業後為他成立一家投資公司，從事資本運作，因此米樂一點不在乎悄然而至的擇業浪潮，繼續過著自己的悠閑生活。不過，他對貝蕾這位老姐的前途倒是絕對的關心。
貝蕾躊躇滿志地迎來初次校園招聘，出乎意料的是她第一輪面試就被刷了下來，而那些在她看來根本不是對手的同學卻順利地通過第一輪；第二次應聘，貝蕾到了第二輪又被刷，第三次應聘第三輪被刷，貝蕾的自信心遭到前所未有的打擊，她沮喪、焦慮，自責辜負了母親的厚望。
然而，對女兒的生活田楓有著自己的規劃，她不希望女兒重復自己的人生，一心想為女兒尋找一個可以託付終生的好男人，經過和米樂母親盛培文的嚴格篩選，她為女兒物色了一個優秀的對象——IT博士季軍。按照田楓的感情培養計劃，季軍以電腦家庭教師的身份結識貝蕾，季軍對貝蕾一見鍾情，貝蕾也從成熟體貼的季軍身上感受到兄長父輩般的溫情。
米樂取笑貝蕾中了母親們的溫柔一刀，不想自己卻掉進了一個美人陷阱。貝蕾同寢室的陳娟娟外表靚麗，卻工於心計，家境貧困的她一心想嫁入豪門一步登天，趁米樂生日醉酒，假稱付出了自己的「初夜」，從而成為了米樂的女朋友。米樂不顧貝蕾的告誡，堅持要承擔這份「責任」，姐弟兩人第一次出現意見分歧。正當米樂身處幸福之中，不料娟娟家鄉的男友突然出現，娟娟左瞞右騙，弄得兩個男生要決斗，在季軍的幫助下，貝蕾暗自平息了這場紛爭，這令貝蕾對季軍好感倍增，逐漸接受了季軍。
貝蕾因一次次應聘失敗而情緒低落，季軍和田楓決定為貝蕾制定未來人生的方案——考GRE隨季軍出國讀書。貝蕾一度為自己終於能從求職競爭中解脫出來感到欣慰，但是漸漸地，貝蕾意識到自己正在失去自我，在臨近畢業的時候貝蕾果斷地與季軍提出分手，這時同學中有很多人已拿到就業合同，貝蕾必須從零開始繼續她的求職之路，這時的她更加成熟了，既不盲目自信也不盲目樂觀。
招聘仍在進行，成功依舊渺茫，貝蕾和她的同學經歷著種種的挫折，體驗著現實的殘酷，唯有感情事業都順心的米樂還在瀟灑度日，渾然不知一場災難正悄悄逼近。父親老米為兒子的前程嘗試資本運作，引進風險資金，不料一個錯誤的決定導致他瀕臨破產。家道驟變令米樂不得不放棄以往的少爺生活，也令陳娟娟的美夢破滅，斷然變心離開。
面對突如其來的一切，米樂惶然無措，是貝蕾不離不棄地站在他的身邊支持他，幫他收集求職資料，鼓勵他去應聘，兩人的關系出現了微妙的變化。娟娟為賺錢在校園里做起了商品傳銷，引來眾多同學的跟從，不料老闆卷錢跑了，娟娟因欠下債務被同學指責，幸虧貝蕾放下成見，全力幫助她平息了事件，令娟娟深受感動，悔過自新，開始腳踏實地地求職歷程。
米樂為了不向家裡伸手要錢，開始兼職打工，在一家高爾夫俱樂部做助理教練，不想卻意外發現父親有了「第三者」。面對父親的窘迫和母親的眼淚，米樂第一次以成熟的心智決定，扛起守護自己家的重任。
盛培文在兒子身上，看到經過苦難的磨礪凸顯出的人生價值，終於走出闊太太生活；老米則重新開始創業，努力找回夫妻昔日的溫情。田楓則和女兒共同經歷了感情上最後一次「斷奶」，彼此獨立，尋找到屬於自己的幸福。
經過了這一場沒有硝煙的戰爭，兩代人的心智都得到了考驗。兩個從小一起長大的孩子在同甘共苦、互相激勵中建立了深厚的感情。在貝蕾得到第一份錄用通知書的那刻，米樂向她坦白了自己的愛慕之情，並決定與貝蕾攜手迎接未來的挑戰……