三年級暑期總結
A. 暑假總結怎麼寫150字左右！！！
暑假小結
轉眼這個暑假就要過去了，新的學期就要開始了，我感覺有必要對我的整個暑假生活和學習情況做一個總結，以便對以後有所幫助。
1、生活方面。我開學已經上初中二年級了，自己也是住在學校和同學們一起生活，已經習慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了。暑假裡，當媽媽看到我自己洗衣服時，很是高興，說我長大了。我也十分高興，自己通過在學校的學習，不但學習了書本知識，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規律：每天按時起床、睡覺，並且堅持每天早晨跑跑步、打打球，把身體鍛煉得棒棒的，為開學後的繁重學習提供健康的身體。
2、學習方面。我把以前學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學習。然後，我對於下學期將要學習的課程進行了充分的預習，並在此基礎上完成了老師布置的作業。我的假期學習也有一定的規律：學習時每學一個小時就休息十分鍾，並且各個學科穿插著學，提高效率，不浪費每一分每一秒，在有效時間內努力完成最多的任務。
B. 三年級暑假作業自我小結兩百字
光陰似箭，日月如梭，在我們的歡樂聲中，在我們的笑聲中，暑假已專經不知不覺地進入屬了尾聲。在這最後的幾天里，我要總結一下這個快樂又充實的暑假。
在暑假中，我把老師布置的暑假作業認真的完成，而且每天，我都會幫媽媽一起分擔一些家務，比如，打掃房間，洗衣服，洗碗，煮飯等，讓媽媽減少一些負擔。早上，我有時會和朋友一起去西湖爬山，雖然很累但也挺開心的。晚上有時間的話我還會玩玩游戲。這個暑假媽媽還帶我和弟弟妹妹去長隆玩，我玩得很刺激，很開心。
在暑假中，我還閱讀了課外書，飽覽了許多的知識。有空的時候給妹妹輔導數學，使我的數學知識得到了鞏固，同時也讓我理解到了當一名老師是多麼不容易。除此之外，我還看了兩三部電影，我最喜歡的還是{跑出一片天}這部電影，主要講李小天為了追求自己奔跑的夢想而歷經各種磨難與考驗，最終掌握自己命運的故事。這部電影給我的啟示是我們要未了夢想而努力，即使是困難叢叢，也不能放棄。
暑假是快樂的，而我更希望我的初二生活也能像我的暑假一樣快樂。
C. 小學三年級200字假期總結怎麼寫
本人在假期期間
......（做了什麼有意義的事），父母親友對於我的表現...（滿意/一般/不滿），我覺得這個暑假中....（記敘一件有趣的事情）是我感到非常愉快/高興/幸福/傷心/失望。並且，我做到了勞逸結合，在玩的同時我也認真完成了老師布置的作業，每天花..（時間）看書/做作業，作業完成的效率蠻高。我相信，經過一個暑假努力和休息，開學之後我一定會以更加飽滿的精氣神迎接新的挑戰，讓自己發揮出好的水平，自信微笑地對待每一天！
D. 暑假小結
不知不覺中，暑假已經過去一半了。因為假期前我和爸媽就制定了一份詳細的計劃，我也一直按計劃進行，所以這個月我過得很有規律，緊張、充實又快樂。一總結，哎呀，收獲還真不少。
一、語、數、英的《暑假生活》已經輕松完成。按照計劃，每周一、三、五我都要寫一個小時十分鍾的作業。每次一科寫四頁，題量不大，很快就可以完成。每次 20道數學計算題已經讓我熟練掌握多位數的加、減、乘、除。每天練一張字（有時兩張），從來沒有間斷，大家都誇我的字又進步了。
二、每周二、四、六上午上奧數和英語班，因為有許多同班同學一起學，除了學習知識，我每周還有三次和同學們相見的機會，一起聽課，做題，說笑話，感覺很好。遇到不會做的英語作業還可以問老師，很方便啊。
三、每天晚上至少一個小時的閱讀，把我帶進了《森林報》之夏、《全閱讀》（三年級）、《人鴉》《童話王國》、《女巫》（正在讀）的世界裡。讀到精彩章節，我會朗讀給爸爸媽媽聽，和他們一起分享。有好詞好句，我會拿筆畫出來，摘抄。特別喜歡的書，我會重復讀，並寫出讀後感。現在我的快速朗讀能力，理解能力都有提高，用媽媽的話說就是「讀得很深入」。另外，還在何老師的組織下，在公園的娃娃城裡開了一次特別的讀書會。
四、每天早上，我都要運動三十分鍾。跳繩、打乒乓球，QQ炫舞、輪滑、滑板、搖搖車，自行車，攀天梯等，我想怎樣運動就怎樣運動。從飯量上看，我收獲的不僅僅是快樂。
五、每周一次古箏課，一次音樂素養課，每日一個小時練習，已經伴隨我兩年多了，8月9日、10日又要考級了，我已經做好了准備。
六、每周一天的全家快樂總動員是我最開心的日子，往往放在周日（有時也會調），在已經過去的四周里，我去了《鄭州世紀歡樂園》，第一次坐了「海盜船」「飛越亞馬遜」，在歡樂中鍛煉了膽量，戰勝了恐懼。游《山西皇城相府》，看一個又一個院子，或金碧輝煌，或風景別致，或幽靜典雅，或高大險峻，連綿不斷。在中式的城堡中，感受修建者的智慧。它就像是一本奇妙的歷史書， 需要我們反復閱讀！
全家一起去游泳，讓我從一個要緊抓爸媽才敢下水的膽小鬼，變成了一個可以從岸上跳水，玩「水上芭蕾」的白天鵝……
我努力的完成計劃，但還有不足的地方，一是午休不能按時，總想多看看電視。2、每周三次的晨誦三十分鍾沒有前幾次認真。
如果你只是看了我的計劃，一定會覺得我很辛苦，可是當我按計劃完成時，才發現，雖然有點緊張，但快樂就在其中！
下個星期，我就要和媽媽一起去合肥看我的外公外婆了，那裡也有許多好玩的地方哦。我們還要去上海看世博會，還准備開三省的讀書會，更多的快樂和精彩，在後面呢！
媽媽的話：制定的計劃是通過女兒的，我們只是想讓孩子在假期生活的規律一些。我發現，有許多孩子因為假期變得懶散，空虛，很自由，但並不快樂。所以，我們覺得勞逸結合比較好。截止今天，老師布置的作業（除了要背誦的文章外），孩子已經基本完成。根據自己的假期生活、學習，博文也寫了九篇（被推薦了五篇）。巧得很，奧數、英語班，古箏考級全在8月10日結束。很快我們要進入暑假的下一階段-----探親、旅遊！
E. 三年級假期總結
時間過得很快,一轉眼在高中的第一個寒假已經過去.在這個假期中我班開展了一系列的活動來豐富同學的假期生活.讓同學覺得在高中的學習生活是多彩多姿的.同時讓他們認識社會,感受社會,意識到自己的社會責任.
在假期中的作業,除了課本上的知識要復習之外,我們還作了其他的功課,就是社會實踐活動.整個班級分成了五個小組,寒假期間盡心社會的志願者活動.這是我們收獲甚多.日常的學習生活中,我們很難有機會在社會上進行鍛煉,寒假我們充分利用時間,在社區,街道打掃衛生.
還有的就是,平日在家中什麼活都不幹的我們,在寒假裡也有不少同學幫助父母做了力所能及的家務.並且給父母寫了感謝信.
除此以外,許多同學都非常關心當前的時事新聞,認真閱讀了《當代學生》,關心時政,完成了一份令人滿意的答卷.俗話說:"青菜,蘿卜,各有所好."不同的同學關注著各自鍾情的時事新聞.有的同學關注國內政治,有的同學喜愛觀看科教新聞,而最受廣大學生關注的則是發生在我們同學身邊的社會新聞.
寒假是短暫的,但寒假的生活是有滋有味的.同學們不僅會學習,而且會"生活".不少同學主要忙於學習,充電,其中,學習課外知識,培養自己感興趣的內容的同學較多,而更多的同學選擇了娛樂,休閑,打工,做志願者……另外,值得表揚的是基本上全部的同學還參加了社會實踐.剛剛放寒假,同學們紛紛手持志願者服務卡,到各地的居委會報到.在這期間,同學們有的為社區打掃衛生,有的為居委會出黑板報,宣傳安全知識等等,還有的舉行了春節的一系列活動,可謂是有聲有色,豐富多彩!
寒假過後,同學們又開始了新的旅程,開始了新的奮斗.希望在下次假期中取得更大的收獲!
F. 暑假總結作文300字
轉眼這個暑抄假就要過去了，新襲的學期就要開始了，我感覺有必要對我的整個暑假生活和學習情況做一個總結，以便對以後有所幫助。總結分生活方面和學習方面。
生活方面。我已經習慣了自己照顧自己。暑假裡，我的生活起居很有規律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的，為開學後的繁重學習提供健康的身體。
學習方面。我把書本知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學習。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情。
有時我會看看電視，上上網，玩玩游戲。網路現在發展很迅速，我們可以通過網路做很多以前不容易做到的事情。
G. 三年級暑假心得文
暑假心得體會
在太陽反反復復升落了六十多次之後。我的假期也宣告結束。總的來說過的有意義並且也很充實。每天的生活中總沒有一點的新鮮感，但是我也倒順其自然起來，習慣了每天忙碌的生活，也許這對自己是一個很好的鍛煉的機會。生活中很多事情都不是自己願意做的。但是每個人為了某一個確定的目標。為了某一個理想，要求自己必須去做，鼓勵自己一定去做。這樣的人生才會充滿著奮斗與期待，充滿著意義和熱情。才會讓人不斷的要求上進，要求完美。
這個暑假我沒有像其他同學一樣留在武漢做兼職，我回家做了一分家教的工作，感覺挺有意義，挺有收獲，這份工作雖然有的時候也讓人感覺到厭煩，但是它讓我枯燥的暑假生活豐富了起來，我也一直在等待這一暑假給自己給我所帶的學生們帶來的盛夏的果實的滋味。我只是盡力把自己知道的知識講給他們，告訴他們一些學習方法以及對待學習的態度等等。現在站在時間的盡頭，我尋覓自己走過的足跡，身後的痕跡告訴我我是一步一步走過來的，而站在這里的我只看得到結果。是的，過程更重要，那請跟隨我的腳步一步一步的往回走去體會一下我的暑假生活吧。
也許是現在的讀書觀念深入人心，許多的家長在自己孩子身上花的心血越來越多，而這其中家長們都希望自己的孩子通過讀書考大學這條捷徑成龍成鳳，於是暑假補課就是高峰期了，我們的「讎鷹補習班」也是「人滿為患」我負責帶他們的英語課，雖然課程的講解並不是什麼難題，但是對於毫無經驗的我在要上課之前緊張得有點不知所措，第一次課是和初一的學生上。我還記得那次我在上課之前很認真很仔細的准備了近一個小時的課，心裏面還是沒有底自己能不能夠講的好，一節課下來還很順利，也許是因為是第一節課。學生們有一種新鮮感吧，大家都很認真的聽著。這也給了我不少的信心，第一次上課的初一學生共有七個人，他們也是補習的學生中年齡稍小的，又因為來補課的學生大都是成績較差，學習態度不認真的。所以有的時候很不懂事，很難管，有時一次課要要求好幾次紀律，一定要有足夠的耐心才行，我這個時候終於能夠體會到當老師的苦了，有的時候是如此的無奈和煩躁。
在比較專業的學習環境下，學生們都可以很自如很方便的把自己的疑問向我提出，我也可以當場給他們一一解答，這樣的教學也會更有針對性一些，我其實是個很煩躁的人，但是這樣的工作需要有耐心，我一直要求自己做到這一點，很多時候，一個問題講了很多遍，但是他們還是不懂，我就有點煩，好幾次我都要火了。但是我知道這樣的話，對於學生的學習不利，我盡量的剋制住自己，耐著性子跟他們再講一遍，兩遍。。。。
我每天的上午工作兩個小時。下午接著工作兩個小時，有時晚上也會有課。還要繼續工作兩個小時，不過周末沒課，但是我每天從來沒有閑過，一有空就去幫爸媽打理小生意，平時在課余時間也會幫著做一些事情。所以每天的時間都安排的滿滿的，有的時候真的感覺很累，但是也很充實有意義。
到了上課時間我從不敢怠慢，總是認真的做好每一件事情，常常也利用課間時間與學生們侃侃，其實我很喜歡這種沒有距離的感覺，也許正因為我自己也是個學生，學生的想法和感受我自己當然能夠深刻體會，他們也都說在學校裡面有問題不敢去問老師，怕老師說自己這么簡單的問題都不會而看低自己。但是在這里補課不一樣，我和他們之間更多的是一種朋友關系，所以他們更願意把他們的不懂的或是難題或是容易題問我，我都會很認真的和他們解答，他們也沒有怕老師等這么多的顧慮，我對他們的要求是無論做什麼事情態度要認真，只要你態度認真了，這個問題再簡單，我講了再多次，你不懂，我都不會怪你，我都會耐心的跟你講直到弄清楚了為止。記得我在給初二的學生講動詞時，我講到實意動詞可分為及物動詞和不及物動詞這個語法點時，他們連忙問我『什麼是及物動詞和不及物動詞？』，我有些吃驚，因為像這樣的常識在學習單詞的初步就應該已經知道的呀。我連忙問他們，你們老師以前沒有講過呀？那你們記單詞時後面的單詞表豈不是看不懂，他們的回答是『老師提過，但是我不知道是什麼，看到班裡其他同學跟著老師念，好像他們都知道，就我不知道，要是我問老師，怕老師說我這個都不知道。所以一直也就不知道是什麼。。。。』。課後，我想了一下那個學生講的話，其實許多的學生都是這樣的，我自己有過這樣的經歷。這到底是什麼原因造成學生有疑問不敢問，寧願永遠不知道，也不願受老師的批評，這到底是老師的錯還是學生的錯呢？
現在，我也許可以站在一個老師的角度和一個學生的角度來看待這個問題，其實這不是某一 方面的問題，作為老師一味的要在學生的面前樹立威信而缺少對學生的交流，這樣下去學生與老師之間只會是生硬的師生關系，而不能夠超越成為學生們信任的朋友般的關系，而作為學生，特別是低年級的學生，只會對老師敬畏，有問題憋在心裏面不敢說，而一些積極的學生總是問這問那，在同學的眼裡他就是「愛出風頭」的典型。。。所以 很多學生都願意做默默無聞的「乖學生」。
也會有很多值得回憶的時刻，在最後的一次課上，學生們要我給他們寫一句話作為座右銘，其實我不知道他們會不會在意我寫的話語，但是我的一顆真誠的心始終在為他們跳動。一位學生竟自己編了一個風鈴送給我。我真的很開心，雖然這結束的那一刻覺得時間過的好快，但是這其中過程的每一個細節都讓人花費心思努力工作的結果。
補課期間，我總是希望他們能夠把不好的習慣改掉，把態度端正過來，也許我的努力對他們來說起的作用不是很大，但是我很肯定他們上過這一課，改不改的過來要看他們各自的努力，就像千軍萬馬過獨木橋。看自己有沒有本事過的去了。
H. 三年級的暑假,「我的經歷與收獲」怎麼寫
趣事，感受，時間，地點，事情經過，有什麼感受。
比如，去外婆家摘柑子，和外公去釣魚，和媽媽去買菜，和全家去游樂園等等。
在家看了什麼電視，什麼書，有什麼感想感受，都可以寫。