師生芳線

① 師生情方面的詩歌

1. 今朝所事昨日夢
當年師生珍貴情
春風化雨潤萬物
青苗得益壯材成
恩師德行堪廣頌
弟子感戴畢生終

點點滴滴均謹記
絲絲縷縷皆入夢
宗宗件件刻我心
終悟善字總關情
與你相處三百日
相處有日益無窮
2.(詩歌)師生情


我們是林中的兩棵樹
我是小樹
你是大樹
我們站在一起
在你濃濃的愛中學習

我們是樹枝上的兩片葉
是微風中快樂的一對好朋友
我愛你
你愛我

我們還是天地里的兩棵苗
我是小苗
你是大苗
像田地里的一對母女
在成長中歡笑

直到有一天
一陣大風吹過
我還站在這里
你卻遠在天邊.

但我仍像一朵迎春花
盼望著春風拂面
盼望著我們的重逢
而我在盼望的同時
還有著深深的感激和思念.
3.一株紫丁香
踮起腳尖兒,
走進安靜的小院,
我們把一株紫丁香,
栽在老師窗前.
老師,老師,
就讓它綠色的枝葉,
伸進您的窗口,
夜夜和您做伴.
老師——
綠葉在風里沙沙,
那是我們給您唱歌,
幫您消除一天的疲倦.
老師——
滿樹盛開的花兒,
那是我們的笑臉,
感謝您時時把我們掛牽.
夜深了,星星困得眨眼,
老師,休息吧,
讓花香飄進您的夢里,
那夢啊,準是又香又甜.
4.師恩隨月牙布滿胸臆
清健的鋼琴劈開夜的縫隙
矍鑠的頭發
頓時抖擻
你便在這樣的時分
向我走來
黑黑的夜晚
流動著風的兩翼
閃爍亮光的一定有同窗的淚
你的鏡片
撕裂黑幕
窗戶內外有你
就有了心湖的波浪
婆娑著樹影
你就如那牙新月布滿胸臆了
語文是你
石頭是最柔軟的花朵
魯迅的頭發是你豎在歷史中的鏗鏘的言語
敲打著骨骼
健壯著我的每一寸肌膚
我的臉色也如柳公權的真書
能擊打出
清脆的音節
我跟你臨著先生的風骨
你突然間就笑成了
一朵最燦爛的花
碩大 鮮嫩
你說石頭是最柔軟的部分
5.思念是夜色里的路
我是你散落江湖的****
同師兄弟們一起
站在思念的路旁
溫習著你拗牙的句子
我的思想一天天吐出新綠長出枝杈
我知道當年你在我們身上
種了一種致命的蠱
找你是今生的願望了
看看臉色我們就能分辨出
師兄弟 站成一排
把思念鋪成路
6.二十年風風雨雨,
二十年月缺月圓.
二十年分離朝思暮想,
二十年相聚喜淚漣漣.
在與老師握手的一剎那,
在和同學擁抱的一瞬間.
我們找回了老師當年的英姿,
我們看到了同學昨日的華年.
老師的一枝教桿,
引我們探尋人生奧妙.
教室的三尺講台,
使我們感覺天長地寬.
校園的小樹,
是我們和老師親手栽培.
石砌的教室,
是老師和我們共同築建.
在母校,
我們學會學習學會勞動.
跟老師,
我們學會做人也學會面對困難萬千!
我們用朗朗的書聲,
振撼著金色美麗的晨曦.
老師用期盼的目光,
點燃了我們的理想和信念.
象一棵棵破土而出的幼苗,
象一隻只振翼欲飛的春燕.
我們在校園的陽光里茁壯成長,
我們在老師的引導下搏擊雲天.
二十年過去,
二十年彈指瞬間.
二十年過去,
二十年無悔無怨.
我們當農民,
沒有忘記農民的勤勞本份.
我們當老師,
沒有忘記老師的身教言傳.
我們當經理,
沒有忘記奉獻社會依法經營.
我們做領導,
沒有忘記永遠是人民的公務員!
曾經把紅塵看透,
曾經把道路走彎.
也有過苦悶彷徨,
也有過徘徊不前.
但想到同學真誠的友情,
就感覺心胸開闊陽光明媚.
但回憶老師鼓勵的目光,
就感覺信心倍增春風拂面.
歲月的風霜,
已經染白老師的雙鬢.
流失的時光,
也摧熟了同學的容顏.
是的,我們早已遠離母校,
但我們的心,
卻與老師、同學,
離得很近、很近.
是的,我們已經不再年輕,
但卻坦誠的象少年,
永遠赤心不變,
童心不泯!
忘不了,
校外那片黑色的土地上,
父親拉犁播種時,
彎彎躬起的駝背.
忘不了,
村頭那棵蒼老的槐樹下,
母親送子入學時,
久久期盼的淚眼.
忘不了課前課後,
老師嚴父般的教誨.
忘不了校里校外,
同學兄弟般的溫暖.
忘不了老師握別時的千鈞重託,
忘不了同學分離時的聲聲呼喚.
忘不了浮來山下款款細語,
忘不了柳清河邊信誓旦旦.
忘不了面對鮮紅的團旗,
我們庄嚴舉起的右手.
忘不了肅穆的毛主席靈前,
我們喊出帶血的誓言.
是一粒石子,
凝結可以托起祖國的大廈.
是一條小河,
相匯能夠掀起大海的波瀾.
是一株小樹,
奮發可以長成國家的棟梁.
是一棵小草,
鋪展能夠把廣袤的大地裝扮.
只要有一份童心,
我們就心胸坦盪,
瀟灑自如,
永遠年輕.
只要有一份真誠,
我們就敢對老師,
敢對父母,
敢對蒼天!
只要有一份友誼,
我們就如坐春風,
如飲甘露,
如虎添翼.
只要有一份恆心,
我們就不怕吃苦,
不怕挫折,
不怕萬險千難!
記住吧,我們的成份是學生,
記住吧,我們的父母是農民.
記住吧,我們的楷模是老師,
記住吧,我們的起點是校園.
世上獨有父母親,
人間最重師生情.
師生相聚留下美好的回憶,
四海縱橫展示壯闊的藍天.
讓我們舉起酒杯,
為老師、同學祝福.
讓我們開懷暢飲,
為祖國、未來祝願.
祝老師永遠年輕,
祝同學天天向上.
祝親愛的祖國繁花似錦,
祝美好的未來陽光燦爛!
（這個 個人認為最好,最適合你的要求）
7.遠遠的看見老師弓起的背影,
心裡酸酸的,
老師老師,
您像園丁一樣愛護著我們.
老師老師,
您如蠟燭一般,
默默地奉獻著自己的青春,
老師,
您臉上的皺紋見證著自己的歷程,
老師老師,
我們愛您.
老師,
時間可以沖淡歲月,
但是它沖不淡,
我們對您的愛,
老師您辛苦了.

② 關於師生情的朗誦稿

我姓韓，單名一個冰字，寒冷的冰塊只能作為我的代號，與我的內在氣質可毫不沾邊。因為我有一顆火熱的心，使得我失去了淑女的端莊和文靜，變成了一個由笑聲和眼淚交織而成的性格。我不僅跟男女好差同學都合得來，而且把老師當成父母長輩看待，敢於在他們面前使性子撒嬌。
我的左手先天性畸形，手掌特小，僅有的三根小指頭還連在一起不能分開。這對於一個酷愛容貌的女孩子來說，無疑比肚腹里的內傷要痛苦百倍。可是有些同學卻偏偏不理會我的苦衷，故意往我的傷口上撒鹽。小時侯聽到有人叫我「一隻手」，我就罵他們。長大後，我的這點勇氣就自然變成了自卑。總是偷偷地把左手藏在袖筒里，生怕有人看見。
96年秋季小學畢業後，我升入了當時我最不願意進的三中，但我卻遇上了我最滿意的老師。班主任許老師指定我當了班長，教語文的鄔老師又點名讓我當課代表。
沒想到我第一次站出來領讀課文，就出現了麻煩。翻書時，無意間被幾個調皮鬼窺見了我的隱私，他們就停下讀書，指手畫腳地嘲笑我。我羞怒交加，無地自容，只有掉眼淚的份兒。正在這時，班上響起了一聲大喝：「笑什麼笑？都給我閉住嘴！」
是鄔老師。滿屋的嬉笑聲嘎然而止了。他怒容滿面地走上講台，犀利的目光向下一掃，厲聲道：「你們拿同學的痛苦尋開心，道德何在？友誼何在？」一邊訓斥，一邊把我的左手從袖子里拉出來，就像是拳擊賽場上的裁判員攥緊了優勝者的手一樣，高舉過頂，「都看清楚了，韓冰同學不像你們那樣兩手健全。但同學之間，應當比學習，比進步，比團結；還應當比一比，三年後的高中錄取通知書，到底能發到哪雙手中。作為一個學生，如果一味地比吃比穿比長相，豈不是太低級太無聊？」
像一股暖流涌遍全身，我的眼裡頓時中雨變大雨了。鄔老師用手替我擦著淚，親切地安慰我：「別哭了，這不是你的錯。今後要挺起腰桿大大方方做人，再不要背背藏藏了。」其實那時我的淚水裡包含的，只有信任和感激，哪裡還有半點羞愧和難過？我堅信，這世上只有我的父母和老師，才不嫌棄我這只手。而父母卻沒有機會像老師這樣，公開替我表露心聲。
「這不是你的錯，要挺起腰桿做人。」這春風春雨般的話語，驅散了多年來籠罩我心靈上的陰霾和塵垢，還我一個真實完全的自我。從此以後，我的雙手能在青天白日下自由活動，不僅再也聽不到諷刺和嘲笑，而且時常受到同學們熱情地幫助。
到初二時，我們年級分了兩個重點班，值得慶幸的是，鄔老師還教著我們的語文課，我還是他的課代表。看得出來，為了提高我們的學習成績，也為了學校的教學質量，他終日都在拚命地工作著。他構想了一套繼往開來的語文教學模式，並開始付諸實踐。他說這樣做既可以加強我們對語文基礎知識的理解和運用，又能夠減輕我們的課業負擔，把「素質教育」落到實處。他在努力提高我們的閱讀鑒賞能力、適應復雜多變的考試方式和內容的同時，非常注重選優拔高工作，精心為未來的升學預備人才。就連我這個文學細胞貧乏的半瓶子，也沒有逃過他的青睞。他經常在班上誇我的字，贊我的文，說我感情豐富，思維敏捷，想像力強。不知不覺間，我的興趣愛好發生了轉移，對文學作品的痴迷程度與日俱增。
不料初二剛剛開了個好頭，我們就遇到了一個黑色的星期一。下午老師們開完會，別的班都放學了，只有我們兩個重點班還在嚴陣以待，等著鄔老師回班對我們做晚間安排。誰知他來是來了，馬上又被跟蹤而至的一個老師叫了出去。鄔老師無奈，只好讓我們先放學了。
第二天早讀時，有一個胖主任來到我們班，他告訴我們說由於「工作需要」，給我們換一個語文老師。我們一聽就沉不住氣了，七嘴八舌地亂問：「這是真的嗎？」「這是為什麼？」鄔老師從門口走進來，用顫抖的聲音說：「同學們安靜一下，這是我為了迎合某個領導的意圖，不得不作出的違心決定。原因是有更適合做重點班班主任的人在等著接班。」我的腦子里塞滿了感嘆號和問號，但憋在肚裡發泄不出，因為我們看到鄔老師的臉色難看得怕人，知道他正在忍受著巨大的屈辱和憤怒。
我徹底崩潰了。平日的活潑，班長的矜持，統統顧不得了。我只覺得我比挨了一頓莫名其妙的責打還要委屈，當眾「哇」地一聲大哭起來。接著又發生了什麼事，有沒有人勸我，我一點感覺都沒有。整整哭了一節課，抬頭看看，陪著我哭得兩眼紅腫的同學還真不少哩。後來聽說，同一時間里，在鄔老師任班主任的班上，更是女生哭男生罵，亂成了一鍋粥。大概他們是得知了事情的某些端倪，有的罵班上某個人黑了心，爛了肺；有的罵校長主任們昏了頭，瞎了眼。 鄔老師雖不再教我們，但占據我心靈的總是他。我們上初三時，他沒當班主任，教的也只是初一普通班的課。每天上完課，總看見他在學校後院的菜地邊轉悠。看起來很灑脫，其實憑感覺我能夠猜出，他於灑脫的背後，掩飾著極度的悲憤和抑鬱。因為在那次事故之後，我曾聽別的老師說過，鄔老師經常整夜失眠，胃病急劇加重；我也親眼看到，鄔老師面容憔悴，白發驟增。但每次見到我，他仍然很高興，笑著跟我開玩笑：「韓冰，這次考試，你又哭了哪一科？」我羞澀地一笑：「沒有。」「沒有？那你腮邊掛的難道是露珠？」我被他揭穿了老底，舌頭一伸扮個鬼臉兒，再「嗯」地一聲撒個嬌，放低聲音嘟噥道：「幾何。」鄔老師聽了哈哈一笑，高興地說：「好哇，下次考試，韓冰保證又多了個一百分。」我佩服極了，每次考試，我決不願有一人一科超過我，所以每次考完，我幾乎都有哭的機會。就這個怪毛，不知怎的也被鄔老師觀察得如此清楚。
我考上了許多人可望而不可及的市一中，鄔老師送給我一句話：勤學、會學，後者比前者更為重要。
年後，我又以優勢

感受師愛

有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望……
——題記
她，有著一雙明亮的眼睛，雙眸不時的放射出天真與活潑，三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優雅的氣質，是一位讓人一見就很難忘掉的老師。而深厚的文學底蘊，又將她渲染的更加出色。無論遇見誰，她都會對他甜甜的一笑，笑得人心裡有一種說不出的舒服。她的聲音很好聽，柔美、清爽，一串串的語言從她嘴裡滑出來，宛如美味的果凍滑過喉嚨時那麼輕盈、潤澤。 一句句看似平凡的話，經她那巧嘴一修飾，就變得優美動聽起來。聽她講課，真是一種享受，很愜意。
她做任何事情都追求完美，「要麼就不做，要做就做最好」，這是我對她的評價。她總能用一顆平常心去面對繁忙的工作，去把握每一個機會，在展示自己的大舞台上充分的張揚自己的個性。

其實她的生活中也不僅僅只有鮮花和掌聲，有時她也會遇到困難。無論遇到什麼困難，在我們面前她一直都表現的那麼堅強，蠟黃的臉上笑容依舊。也許歲月的風雨會洗掉她的記憶，歷史的車輪會碾掉許多她與我們在一起的往事。但有一種溫情，卻永遠不會被歲月的流水沖淡——那就是師生情！
認真、踏實，美麗、真誠得像個小孩子，這就是我的班主任——陳敏

③ 有什麼好看的師生戀小說

你是我學生又怎樣
老師，我恨你
靠!被潛了

木浮生的《獨家記憶》。
灰常無聊的《愛也蕭何恨也蕭何》
《老師,我吃定你了》作者：千顏 （師生戀, 久別重逢，霸道男主）
《躺著的愛情》作者：張楠（經典文、高幹文，師生戀）
《今天不回家》作者：湯芫（師生戀，秘密戀情）
《瞪人教授》作者：瓊月(溫馨的師生戀 會笑 會感動 會甜蜜 會羨慕 會記住 會感觸)
《你是我學生又怎樣》作者：田反（溫馨師生戀，男主很優哦，女主性格不錯）
《愛也蕭何恨也蕭何》 作者：灰常無聊（腹黑男主+小白女主。師生戀）
《先生難為》 作者：黎孅（搞笑的師生戀）
《下課後愛的輔導課》作者：凱琍
《等我長大來愛你》作者：燕然
《心疼姊姊》作者：古靈
《跟我說愛我》作者：白暮霖
《愛呀好正點》作者：莫顏
《壞家教》作者：凌淑芬
《貓兒眼續曲》作者：凌淑芬
《好想認識你》作者：蘇緹(夏雨寒)
《溫柔百分百》作者：莫顏
《我的小講師》作者：樂顏
《慎謀愛情》作者：芃羽
《高校教師》作者：林如是
宛宛《夏天的星曲》
王瑜《NG師生戀 》
你是我學生又怎樣
我的學生誘惑了我

《二十四個季節》
沒什麼好說的啦，被人推薦過N次，經典中的典範，典範中的經典

《惡魔的眷戀》
本人最喜歡的小說之一，喜歡郁婷最後的態度，知道被設計了還為男主著想

《心疼姐姐》
哪門子的師生戀，看過一次，印象不深了

《下課後愛的輔導課》
不錯，凱莉的書我都是喜歡的。值得一看

《跟我說愛我》
看了三四遍了，不錯的書。值得一看

《一起想你》
還沒看過，四月天有，但進不去了。居然有我沒看的漏網之書，汗！

《NG師生戀》
看過兩次，沒啥感覺，大家自己衡量啦

《慎謀愛情》芃羽
無數的網友喜歡，我看了兩次，愣是到現在也記不得情節，這本書從某種意義上來說還是滿神奇的^_^

《野蠻女家教》
還好吧，印象不深，網友推薦的

《貓咪養成計劃》---七海
成熟的女主和可愛得像貓咪的男主角，挺特別的書。就是such純潔，that好像連接吻的鏡頭也找不到一個（^_^，過幾天就四六級了，最近有點走火入魔了）

凌淑芬
網友推薦，我沒什麼印象，不過名字好聽，呵呵

原創..《預約你的未來》
也還可以，我看過的唯一一本原創。男女主人公都比較讓人喜歡

童話《亂愛一把會走樣》
暈菜，我怎麼就沒看到哪裡有得看啊？

《愛呀好正點》 莫顏
沒印象了，因為我比較喜歡溫柔的女主，所以看了文案我就沒細看

《老師大姐大》
現在已經不是坑了，晉江好像有了，但是讓我失望了一下下，可能是開始期望太高了

《愛愛糯米團》 子玥
還不錯，我喜歡的女主類型，可以看一看

最後一本《深雪之戀》
《老師，我恨你》《至此終年/只要我們在一起》《教授睡身邊》《老師，我能畢業嗎》《姍姍來遲》《今天不回家》《我靠，被潛了！》《你是我學生又怎樣》《老師太給力》《瞪人教授》《車站》《一見不鍾情》《獸類輔導員》《一壓定情》《勾引之美》《悶騷老師,有點壞》 《獨家記憶 》《你的天涯我的海角 》《老師，快到碗里來 》《禽獸老師》《 最勇敢的事 》《師生or兄女未》《方程式年華》《匆匆半夏》《欠夫的愛》《窗外》《衾何以堪》 《左邊梨渦右邊酒窩 》《彼此追逐著永恆的距離》《找個老師做男友》《毐女de秘密情事》《春半明媚秋光冉》《瞪人教授》《老師，早上好》《倒貼 ok?》《花千骨 》《重紫》《繪藍顏》《燕歸來熙》

④ 師生情的作文

一件毛線衣
「鈴……」一陣清脆的鈴聲響徹了沸騰的校園。同學們馬上回到教室，等待老師來上課。
今天正好考語文。屋外刮著風，坐在教室里不免有點寒意。同學們都穿得厚厚的，唯獨我只穿一件單衣。黃老師看見了，走過來問我：「你怎麼只穿一件單衣呢？」我笑了笑，沒有說話。
開始考試了，同學們都埋頭仔細答卷。這時，我抬起頭，猛然發現黃老師站在講台前，把裡面僅能保暖的一件毛線衣脫下來，又穿好外衣。她拿著毛線衣走到我跟前，親切地對我說：「你這樣不行，穿一件衣服太冷了，怎麼能堅持考試呢？來，把我這件毛線衣穿上，多少能暖和些，免得感冒了。」說完，她把毛線衣就往我身上披。我說：「不，我不冷。您給我穿了，您可受不了。」老師不管我怎樣推辭，硬是把毛線衣往我身上披，還說：「我是老師，你是學生，在學校，我就是你們的母親。」啊，多麼親切的話語。我穿著黃老師的毛線衣，感到格外溫暖，但也不時地埋怨自己。早上，我為什麼起晚了呢？我真恨自己，匆匆忙忙地忘了穿毛衣……
下課了，在樓道里一陣寒風吹打在我的臉上，涼颼颼的。黃老師只穿兩件單衣，怎麼受得了呢？我急忙來到辦公室，脫下毛線衣讓她穿上，可黃老師一把拉住我，嚴肅地說：「快穿上，回家路上凍病了怎麼辦？」說完，又給我穿上，我再也抑制不住自己的感情，眼淚模糊了我的眼睛，看著黃老師慈母般的笑容，我激動得說不出話來。
走在放學回家的路上，陣陣寒風襲來，我卻感到溫暖如春。一件普通的毛線衣，飽含著多少愛撫啊！

⑤ 說說歷史上有名的師生戀。

1、徐悲鴻與孫多慈

一百年前的「五四運動」拉開了新民主主義革命的序幕，新思潮的傳播也促使著中國女性的進一步覺醒。當時的有識之士認為，女性要達到真正解放的目的，就必須接受高等教育。1920年，民國大學校園首開「男女同校」，隨之而來的是在自由解放的大旗之下，師生間戀愛之事時有發生。

1930年秋天，徐悲鴻為得意弟子孫多慈畫了一幅素描。畫稿上的孫多慈齊耳短發，面如圓月，表情淡然，畫作中的她有屬於那個時代女學生特有的青澀稚嫩。徐悲鴻在畫作的右下角題字：「慈學畫三月，智慧絕倫，敏妙之才，吾所罕見。願畢生勇猛精進，發揚真藝….」

2、沈從文和張兆和

沈從文與其他師生夫妻有些不同，他完全是靠死纏軟磨得到學生張兆和的，如果他像魯迅先生那樣玩文字游戲，他永遠不可能成功――因為追求張兆和的男生有一個排。

他也有自知之明，在女學生的眼裡，他只是一隻「癩」，因為他與那些留洋歸來的教授相比，他一點資本也沒有，只是來自湖南湘西的只讀過小學的窮文人。要不是胡適先生愛才心切，破例讓他到上海教書，他永遠不可能遇到「白天鵝」張兆和。

張兆和出身於江南名門世家，父親腰纏萬貫，這樣的小姐又怎能把土老帽沈從文放在眼裡呢？然而，沈從文一開始就迷上了張兆和，瘋狂地寫起了情書，並以自殺相脅。最後還是胡適校長出面，張兆和才勉強答應。

1933年，31歲的沈從文娶了小自己8歲的張兆和為妻，相伴終生。

3、余秋雨和馬蘭

馬蘭雖然沒有在課堂上聆聽過余秋雨先生的課，但也應視作是他的學生。馬蘭從安徽省藝術學校畢業後，分配到了省黃梅戲劇院。而余秋雨先生是上海戲劇學院院長，應該是說一條線上的人。

當馬蘭憑《嚴鳳英》的演出而一舉成名後，一位藝術界的前輩送給她一本書，囑咐她從事戲劇工作必須得讀讀這本書。

這本書就是余秋雨先生的《藝術創造工程》，就是這本書，使馬蘭得以結識大他十六歲的余秋雨先生，他們就是從探討這本書開始了他們的戀情。

(5)師生芳線擴展閱讀：

婚姻家庭

1930年7月張兆和沈從文在胡適的辦公室第一次見面，剛見面時，胡校長大誇沈從文是天才，是中國小說家中最有希望的。張兆和卻不以為然，沈從文對張兆和的愛戀來得默然，卻是一發不可收拾，寫給她的情書一封接一封，延綿不絕地表達著心中的傾慕。

在1931年6月的一封信中，他以做張兆和的奴隸為己任。他說，多數人願意仆伏在君王的腳下做奴隸，但他只願做張兆和的奴隸。最終打動了張兆和，於1933年9月9日在北京中央公園成婚。

新婚不久，因母親病危，沈從文回故鄉鳳凰探望。他在船艙里給遠在北平的張兆和寫信說：「我離開北平時還計劃每天用半個日子寫信，用半個日子寫文章，誰知到了這小船上卻只想為你寫信，別的事全不能做」。

上個世紀五六十年代的歷次政治運動打擊著沈從文，使他陷入了迷狂狀態，他不斷念叨著「回湘西去，我要回湘西去」，張兆和無言地面對此情此景，眼淚禁不住滾滾而下。後來，在妻子悉心的照料和葯物治療下，沈從文漸漸恢復了健康，他和妻子堅強地度過了艱辛清貧的歲月。

個人生活

徐悲鴻17歲時父母為他娶親，但他不滿這門婚事離家出走，後被父親抓回來結婚。18歲生子取名為劫生，意即「遭劫而生」，但家人為他改名為吉生，後早夭。徐悲鴻不願被家室拖累，到上海學畫。

認識老師兼同鄉蔣梅笙教授，同時認識他二女兒蔣碧薇（棠珍），蔣碧薇原已安排好許配給蘇州查家，在徐悲鴻到法國前與他私奔。後來生了兒子徐伯陽，女兒徐靜斐。

28年後分手做了張道藩的情人。廖靜文是徐悲鴻的學生，徐悲鴻身體不好的時候照顧他，1946年嫁給比自己大28歲的老師，生子徐慶平、女徐芳芳，一直陪伴徐悲鴻直到他去世，結婚共7年。

個人生活

妻子馬蘭，一代黃梅戲表演藝術家，是迄今國內囊括舞台劇、電視劇全部最高獎項的唯一人；榮獲美國林肯藝術中心、紐約市文化局、美華協會聯合頒發的「亞洲最佳藝術家終身成就獎」。馬蘭主要的舞台劇演出，大多由余秋雨親自編劇。夫妻倆目前主要居住在上海。

參考資料來源：網路-沈從文

參考資料來源：網路-徐悲鴻

參考資料來源：網路-余秋雨

⑥ 師生情詩歌

現代詩歌：《師生情誼別樣紅》贊美夕陽紅贊美師生情
作者：劉興勝
六十花甲憶人生,精彩人生啟於蒙.蒙師領吾入學路,吾愛蒙師火樣紅.
書山有路勤為徑,學海無涯苦作艇.既然自幼立大志,千難萬險勇攀登.
求知路遙如摘星,萬水千山道不平.披荊斬棘沖謎霧,滿眉滄桑吾不停.
功夫不負恆心重,千錘百煉造就成.二零零五謎霧散,金屬拒導建方程.
超導拒導是孿兄,孿生兄弟對稱銘.實驗物理新發現,百年物理又震驚.
物理謎團一百種,六成難題含其中.地磁倒轉實驗證,天體磁性有方程.
基礎科學來推動,理論模型來驗證.只恨弱身齡非青,眾多實驗難完成,
四方無助求群英,天下英豪能響應.拒導論文先發表,重復實驗全球行.
全球大師一起動,分支學科得革命.量子理論得擴充,何恐弱身齡已重.
自古晚情吟悲景,吾比秋意看春生.目闊心寬千萬丈,波瀾壯闊夕陽紅.
六十花甲看人生,美麗人生源於蒙.感謝蒙師指學路,師生情誼別樣紅.

⑦ 上下級師生戀！

PS：偶把喜歡的小說都做了推薦，如果對味就到偶空間里看推薦吧（懶女豬豬 網路空間）

---腹黑高幹溫馨搞笑甜寵都穿越重生古言武俠仙俠玄幻兄妹姐弟師生大部分類型都有

從偶空間過來的的一段：

老婆，你好！作者：月下蝶影 ~~ 愛上19樓啦~~

「你知道明天同城校友聚會的事情嗎？」見蘇樂神色不對，陳月岔開話題，她戳了戳蘇樂的額頭，

「聽說這次魏學長也要去。」
「魏學長是哪位？」蘇樂茫然。
陳月恨鐵不成鋼的繼續戳她的腦袋，「魏學長啊，高我們兩屆的風雲人物魏楚啊，風度翩翩的魏學

長啊，每學期拿學金，A大有史以來最帥的學生會長啊，聽說他現在自己辦了一個上，已經

是我們學校畢業學生中的代表人物。」
陳月一口一個「啊」字讓蘇樂抖了抖，她拍開陳月的手爪子，「魏楚，我還燕趙呢，」，揉了揉自

己被戳痛的地方，沉穩淡定的開口，「我不認識這廝，小月月，太過花痴是會影響形象的。」
「蘇樂同學，總有一天，你會因為消息閉塞而死！」陳月咬牙。
蘇樂挑眉，「活在訊息不通暢地方的老百姓會因為這話有壓力的。」
「到了，你會來不及上船的，」陳月嚴肅道。
蘇樂揚了揚自個兒纖細的小胳膊，「就算我看到諾亞方舟，我也擠不上去啊。」
陳月不甘心道，「你真的不認識魏楚學長？」
蘇樂有些心虛的看向陳月，為自己不認識魏楚感到萬分的羞愧，「必須要認識他么？」
陳月扶額，「那，你還記不記得大一你剛入校時，接待你入校的人就是魏學長？」
蘇樂仔細回想，「我只記得有個男生接待我到一半時就走了，害得我自己找女生找了大半天。

陳月面色僵了僵，「那你還記不記得大一下學期我們宣傳部在做活動時，魏楚學長還指導過你？」
蘇樂非常認真的回想，「你是說，嫌棄我畫得向日葵不好的那個人么？」很可惜的是，她想不起這

個人的臉，唯一記得的，便是那個人說自己的向日葵不夠有朝氣。
「那大二上學期呢？某個同學聚會上，你喝得一塌糊塗，是誰把你背回寢室的？！」陳月快接近咆

哮了。
蘇樂睜大眼睛，「你是說背我的人是魏楚學長？」
陳月見蘇樂終於開竅，大喜道，「你記起來了？」
蘇樂惡狠狠的點頭，「我記得第二天早上起床，我腦袋上多了一個包，是他摔的吧？」蘇樂心頭哀

嘆，果然長得帥又有錢的男人靠不住，不然自己腦袋上哪來的包。
陳月絕望了，她拍拍蘇樂的腦袋，「睡吧，孩子。」
蘇樂安慰的拍拍陳月的肩，「好了，乖，別去想什麼帥哥了，明天我陪你衣服去，行了吧。」
陳月默默的看了蘇樂一眼，躺下，蓋被子，閉眼，一氣呵成。

PS： 男主簡直是二十四孝忠犬型完美腹黑男....... 做的事好可愛~ O(∩_∩)~~19樓

竹馬不青梅 十四闕： 剛開始看似乎是一個被腹黑竹馬勾搭上公主將小白青梅退婚然後被要求陪青梅尋心上人的故事，但是看到後面......... 偶只能說，男主好好.......

PS：其實以前就看過，不過電腦是兩年前的也就從那時看書才寫的推薦;絕不是悲文，偶不喜歡杯具........吼一聲：19樓啊19樓~，你咋就這么可愛妮！~

我是殺手 病蛙：女主是古代殺手穿越至現代一柔弱蘿莉身上，好戲來了 ..........

一手遮天，一手捶地 容九：我不曉得為何他們見了我總是如臨大敵，其實我這個人一向都懷著一顆慈悲之心。蒼天可鑒，那些關於我的傳聞，真的只是謠傳。

本文講述了女主在眾人皆以為她是杯具的情況下如何讓眾人一個個淪為杯具的血淚史。
文風半輕松半調侃，笑虐點俱在。

PS：還不錯，只是還沒養肥........

嗚呼！佞臣當道 愛爬樹的魚：
做人難,
做個惡人難,
做個天下皆知天下人皆唾的惡人更是難上加難，
做個祖祖輩輩立志將惡人二字發揚光大，兢兢業業、矢志不渝的佞臣之後……
強大的心理壓力啊……=v=

可惜，富貴日子還沒享受幾年，霸了十年內閣首輔的老頭子突然薨了，死前再三叮囑，一定要繼承衣缽，堅持不懈將佞臣大道走到黑，流傳百世！
……好吧。
痛苦的默默扭頭，想做個好人也不給機會……
人生何望？

主角姓名：萬翼。性別……女。
屬性：不良。

這是一部記敘有志好少年是如何悲催淪為一代佞臣的血淚史。

PS：和何妨吟嘯且徐行有點像，只不過何妨女主是忠臣，而這位看書名 .....好看不多說

親愛的，駕！： 名字很喜感，內容更喜感 ......

淺漫墨芳華 晞冉：深情長情腹黑男主啊.....

PS：自從發現了19樓，都是在那看的.....

御佛 作者：O滴神：作為一個有理想有抱負的妖，信仰是必不可少的 。

但是，和尚，我可以不信佛么？

作為一朵來頭很大，實力很差的蓮花，她實在不想被佛坐在底下，

所以，和尚，咱別信佛了，成魔算了~

PS：雖然最開始偶不喜歡和尚是男主，但偶保證，這可不是你認識的和尚啊~

總而言之，連載有風險，入坑需謹慎；偶只能說：好看好看，推薦推薦！O(∩_∩)O哈哈~

以老娘之名 液浮：長得美艷就是狐媚子？長得就是好女子？
男人啊，真是瞎了你的狗眼！

當初是我遇人不淑，看上你這衣冠禽獸，還以為找著了根能攀能靠的大樹，誰知你愣是連根牙簽都不如；如今我倆割袍斷義，你抱你的小師妹，我做我的妖嬈打雜娘，我們兩不相欠。

至於我「過得好不好」？不勞您費心，老娘非但沒死成，如今更是吃香的喝辣的，睡得香穿得暖，還有心狠手辣的極惡忠犬傍身，一口就能咬死你個渣男還有你那小。
多說無益，歸根結底一句話：如今，知道你過得不好，我也就安心了。
一顆花絕丹、一張梅花契，換來不死身。嚮往一盞清茶、但求一處容身，她挽袖為愛搏。
為您獻上妖皮彪悍女主一枚，打倒渣男，尋來忠犬！

PS：沖著這文案就極對偶的味啊.....O(∩_∩)O~

神魔手下好當差 小佚 ： 夏翎出生在頗有名望的修仙家族，卻天生廢柴，毫無天賦。無奈之下，父親為其訂了門婚事，男方是天奎宗掌門的高徒沈清。

夏翎乖巧待嫁三年，誰知卻只等來夏家滿門淪落，男方棄約悔婚。修為低得一塌糊塗的她更是被莫名捲入一場愛恨仇殺中，不幸隕落。

自襯必死的她醒來卻發現自己成了百年前禍亂人界的第一紅顏——常似錦。更可怕的是，常似錦早已被抽去魂魄煉成傀儡，其主人便是讓整個修仙界都為之膽寒的魔修——韓煜。

PS：女主和復生女主有點像，不過兩者之間偶還是更喜歡復生女主啦；但是，這本也很不錯的.....就是要蹲坑 ....無奈....

意猶未盡：何以笙簫默第二部 ，不用多說了......

微光，予我一季繁華 公子小九 ：我這輩子最大的幸運是

於年華正好時遇見你

而不是別人

重生之修謹：上一世，她以為她用十一年懲罰別人，到頭來才發現她用十一年懲罰了她自己。
這一世，她要遠離仇恨，過自己的平靜生活。
被恨的人，是沒有痛苦的；而去恨的人，卻傷痕累累。

二品嫡女：剛看時覺得女主一般，不過越看到後來越喜歡女主啊

真是深藏不露啊深藏不露....女主不瑪利亞，偶喜歡

山明水秀 那隻狐狸：

本文講述因為意外變傻了的原心狠手辣腹黑卑鄙的男主與囂張跋扈傲嬌任性霸氣外露的女主展開的一段狗血小白的愛情故事。
中心思想：
通過講述這個愛情故事，展現出在愛情面前智商和驕傲都是浮雲……
深層含義：
本文表達了作者在情人節當天雖然腹誹著「羨慕嫉妒恨，看你們能好多久」，但其內心深處依然對愛情抱有積極正面的態度，並相信著世界的美好~~~
友情提示：

妖孽養成記：妖孽和娘娘腔只有一線之隔，卻有著天長地壤之別。

如果你是娘娘腔，那對不起，請別說我認識你。

如果你是妖孽男，那好吧，我勉強嫁給你算了。
施旖旎從來沒想過，自己好歹也是一個走在新時代「前沿」，
且一輩子叛逆期的人物。竟也會著了這青梅竹馬的道。

《二元二次》---隨風遷徙:

你以為人生是什麼？時間是一條軸，空間是一條軸，生命就像拋物線，有的人拋一次，有的人拋幾次，但哪有人的生命是一條直線呢？
所以了，這跟我們中學解方程式似的，至少也是一元二次的，一個女人，遇到兩個男人，哪個都有可能正解，一男一女互相遇到那時二元二次方程組的一組解，就這個道理。
這世道，誰還傻乎乎的等著自己的二元一次方程呢？

PS：其實看簡介時不太明白是啥意思，看完之後...還是不太明白....；不過，內容是看懂了...... 我白故我在

《撕裂（高幹）》【蘇鎏·完結】

藍希音從來沒有想過，自己和段輕寒可以走到最後。
拋開家世、背景、金錢不談，段輕寒對她來說，或許只是一枚棋子。
當棋局散了的時候，這枚棋子也就該扔了。
只是在扔的時候，心裡為何會有這么多的不舍？
藍希音：「如果有下輩子的話，我一定會補償你。」
段輕寒：「補償？呵，那又何必下輩子！」

工科女生的文科愛情：

仇人？似乎過了；
朋友？明顯未到；
同學？顯得太遠；
難道說校友？
……肯定會把他氣死。
我捏來捏去，最終挑了個保險的回道：「師兄！」

PS：男主真真是 呵呵呵呵啊........明白不？

寧淵 星零： 五百年來，天佑大陸上一直有一個傳說，得隱山之主者得天下。

距離上一任隱山之主墨寧淵入世已隔五百年。

一夢經年，墨寧淵再次醒來時，卻來到了五百年後的時代。而當年的墨寧淵，只是一個已經作古幾百年的傳說。

現在，她是洛寧淵，大寧王朝洛家僅剩的遺孤，只不過，在她打算頂著這個身份悠哉的再過一世的時候，洛家小姐自小訂婚的未婚夫卻當著天下之人妄想悔婚另娶。

天下哪有這么好的事，兩世加起來，敢嫌棄她墨寧淵的人早就不知道往生多少年了。

五百年前，你為江山傾盡所有。

五百年後，我還這天下一個太平盛世。

只是，這一次，卻不是為你。
PS：女主強.............最後出現的隱山始祖墨閑君也就是上古神， 星零也寫了她的小說，就叫上古

告訴大雄我愛她：其實早就看過.......

錯過的，是否可以重頭來過？
如果說最後連大雄和小靜沒有在一起，一生的執著，是否會從此凋落？
大熊小姐與小靜先生，曾經兩小無嫌猜。
天作之合，也不得不因為青春的迷惘而分開。
分開在地球的兩端。
五年後，再次相遇。
第一面，她與他在婚禮上。
她說：「恭喜。」
他說：「你就那麼希望我結婚？」
第二面，她沖到他家，鼓足勇氣說：「我，要和你同居！」
他說：「我不和人同居，只和人結婚！」
PS： 特別喜歡男主說的那句「兩人活著終究不能在一起的不是愛，如果是愛哪能顧及那麼多」

⑧ 有關師生情的作文

教師頌
老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不幹涸。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。
您是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學子生活的樂觀，學習的積極，工作的激情。火種的存在，給人無限的安慰，給人無限的動力。學子的每一個繼承，每一個創新，都由它來點燃。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。
您是領航的海燕，引領我們到達目的地。您時刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪裡有可餐的食物，哪些是不可入口的毒葯，哪裡的狂風可以躲避，哪裡的暴雨必須穿越。因為有了您的領航，我們無所畏懼地遨遊無邊的海洋，飛越入雲的高山。於是，我們成長了，成了各行各業的合格者，甚至是領航者。一部分人更是成為另一批領航的海燕。
您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實的知識，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個字一個詞，一條公式一個道理，孜孜不倦，精雕細刻，默默無聞。工作時比羅丹還要細心，比魯班還具匠心。世上每一個道理與現象，每個人的品格與個性，最初都是經由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個世界一點都不誇張。
您是報曉的公雞，時時激勵著我們早起。時日苦短，路途遙遠，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音，我們才知立志發奮，我們才不會惰意頓生。新的一天從公雞的報曉開始，它給了我們無盡的動力，給了我們時間觀念，給了我們生命的效率。
您是一流的演員，三尺講台是您發揮的陣地。縱然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音，播撒著愛的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖；您馬良般的板書，處處顯示著點石成金的想法。
「飲其流者懷其源，學其成時念其師」，老師永遠是我們崇敬的對象，永遠是我們需要感謝的恩人。

送你一輪明月，讓它帶你走出悲傷，送你一輪明月，讓它帶你逃離迷茫。——題記
曾記否，剛步入初中門檻的我一直渴望進夷陵校園，因此我不斷汲取知識，不停努力奮斗，成績終有顯現，一直名列前茅的我料想著自己一定能被保送進入夷陵，從而洋洋自得。
但……
初三的期中考試卻打碎了我的夢想。
那日，我靜靜地坐在窗邊，窗外的風正肆意嘲諷著我的失敗，而雨也正一直淅淅瀝瀝下個不停。
我握著讓人難以置信的成績單，內心的壓抑終如洪水般襲來，淚決堤，肆意而流。
此時的我似乎感覺到夷陵是那般遙不可及，彷彿那是一件奢侈品，我已無力支付。我依舊坐在教室的窗邊，一直默默數著內心的悲傷。
突然，一隻溫暖的大手拂過我的發鬢，回頭，凝神，哦！是班主任。
老師走進，一臉關切地望著我：「怎麼？還在想著成績的事呢！」
我含著淚水，嗚咽著「嗯。」
「走，隨我來！」老師道。
我與老師走近窗邊，她指著窗外風雨中搖曳的樹葉枝道：「看，那段枝葉。」
那是怎樣的一段枝葉啊！枝丫處早已斷裂開來，僅只有一點枝筋與主幹相連，而在狂風中它卻只搖不落，任憑風嘯雨擊，它也不曾離開主幹，落入花壇之中。我驚嘆之餘並深為感動。
「看到了嗎？這段殘的枝葉在面臨死亡之時依舊不肯放棄對生的希望，它面臨著大災難卻仍然不肯放棄，依舊為自己的生存奮斗；而你也正經歷著對於你的困境，你又將做出怎樣的抉擇呢？」老師露出微笑，默默走開。
我站在窗前，夜幕漸漸籠罩，雨停，風止。老師的話以及眼前的樹似一汪澈澄的月光洗滌著我，是那麼亮，那麼凈。
當我再次坐在桌前，我笑了，因此我將帶著老師的勸慰奮斗下去，一直不停的奮斗下去……
我帶著老師當初贈予的明月書寫著我的未來。因為我相信……
我相信我的未來會如有明月伴行的小徑，一直光明延續不停……

⑨ 師生戀有結果嗎

這個年頭，身份和年齡其實已經不是什麼非常大的阻礙了。如果你真的很喜歡他，在你確認對方沒有家庭的情況下，可以試著表達下自己的心裡的感情，至於有沒有結果我覺得可能並不重要，至少不留遺憾。