蘭州暑期實踐

① 大家的暑期社會實踐一般要多長時間

看個人，可以適當減少和增加，我自己當初是二十多天。其實社會實踐重點並不是時間長短，而是實踐內容更重要一些的。

狹義的社會實踐即假期實習或是在校外實習。對於在校大學生具有加深對本專業的了解、確認適合的職業、為向職場過渡做准備、增強就業競爭優勢等多方面意義。也有些學生希望趁暑假打份零工，積攢一份零花錢。

工作原則

（1）堅持育人為本，牢固樹立實踐育人的思想，把提高大學生思想政治素質作為首要任務。

（2）堅持理論聯系實際，提高社會實踐的針對性實效性和吸引力感染力。

（3）堅持課內與課外相結合，集中與分散相結合，確保每一個大學生都能參加社會實踐，確保思想政治教育貫穿於社會實踐的全過程。

② 今年暑假蘭州有哪個銀行在招實習生啊

2017年招商銀行蘭州分行有招暑期實習生，目前正在簡歷投遞階段。詳細招聘內容如下：
招募對象：全日制普通高等院校2018年、2019年大學本科(大三、大二)、碩士研究生(研二、研一)及以上學歷學生和歸國海外留學生。
招募流程：簡歷投遞→簡歷篩選→筆試/面試→體檢→實習。
簡歷投遞截止時間：6月20日，6月下旬將組織面試。
實習時間：2017年7月至9月。
實習地點：蘭州市。

③ 大學生社會實踐活動有哪些（具體的一些活動）。

第一學年的第一學期可以留校勤工儉學、家教、零工等更側重經濟利益。

第一學年的第二學期做義工、支教、支農，既鍛煉了能力，又奉獻了愛心。

第二學年的第一學期深入鄉村田間地頭學做農活，了解「三農」現狀。

第二學年的第一學期和第二學期就同學們感興趣的社會問題到社區、街道辦、居委會、鄉鎮、農村、企業進行專題調研。

第三學年的第一學期可以關注環保類，例如「植樹」「清掃公共設施」「社區宣傳」等。

第三學年的第二學期學習法律法規，例如學習如何指揮交通等。

(3)蘭州暑期實踐擴展閱讀

大學生社會實踐是在校大學生利用課余時間，步入社會進行社會接觸，提高個人能力，觸發創作靈感，完成課題研究，發揮自己的聰明才智以求和社會有更大的接觸，對社會做出貢獻的活動。 用在大學學習到的理論知識進行社會實踐活動是每個大學生必須要上的一門課程。

對於在校大學生具有加深對本專業的了解、確認適合的職業、為向職場過渡做准備、增強就業競爭優勢等多方面意義。也有些學生希望趁暑假打份零工，積攢一份零花錢。

④ 暑期實踐項目有哪些

從組織形式上看，主要有兩種形式：

1．分散活動。其內容豐富多彩，涉及到社會方方面面。從區域劃分，有農村的、有城市的、有內地、有沿海的；從內容上劃分，有希望工程的，有金融保險的，有房地產開發的，有市場營銷的，有廠礦、企業的內部管理機制的，有科技扶貧、文化教育的，有家教、生產勞動的等等。

2．集體組織。組成社會實踐小分隊，分赴各地開展社會實踐活動。

（二）從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：

1．開展便民服務。各小分隊利用當地的圩日在市場上設立家電維修、單車修理、理發等便民服務點，盡己所能，不怕臟、不怕累，以優質的服務贏得當地群眾的稱贊和好評，同時也努力實踐著青年志願者的精神。

2．開展文化輔導活動或者是法律宣傳與咨詢活動。暑期不僅中小學放假，而且正是夏收農忙時節，中小學生處於無人管理的狀態之中，大學生們將這些學生集中起來，對他們進行文化輔導。

3．開展社會調查活動。

4．開展義務勞動，幫助缺少勞動力的軍烈屬、五保戶收割莊稼。下鄉期間，正值夏收時節，許多軍烈屬和五保戶因家裡缺少勞力，莊稼熟在地里而無人收割，同學們積極幫助這類家庭，為他們解決了燃眉之急。

5．文藝下鄉。由學院大學生藝術團組成文藝大蓬車到村鎮各社會實踐基地進行巡迴演出，豐富農民群眾的精神文化生活。

6．開展大學生勤工儉學活動。不少假期未回家的同學在學院的組織下開展各種各樣的勤工助學活動，一方面了解社會，另一方面也解決了自身的生活需要。

7．環境保護。組織學生積極參與"保護母親河"行動，進行生態環境調查，宣傳倡導環抱觀念，治理環境污染，裝扮母親河。

8．考察實踐。

9．開展大學生科技活動。

總之，社會實踐的內容是豐富的，形式是多樣的，以提交報告的總體情況來看，社會實踐有幾個特點：（1）社會熱點問題調查；（2）結合專業進行社會實踐。

三、 總結經驗，評比表彰

寫經驗總結、相互交流。

活動類型：

1）面向社會、貧困地區的「三下鄉」、志願者服務活動

2）各類與社會熱點相關的調查、研究活動

3）與專業學習、課外科技有關的各類科研實踐活動

4）符合大學生社會實踐要求的其他各類活動

⑤ 蘭州中小學生實踐基地活動有感600字

時光匆匆，歲月如梭。轉眼間，五天的實踐活動已結束，回首往日，一件件事，一個個人，都如電影似的在我的腦海中回放。激動、低落，興奮、打擊，都如暴風雨似的一股腦的打來，令我們措手不及卻又不失感動。突然，電影片段中的某個畫面停住，記憶追隨到五天前……
五天前，我們來的中小學生實踐中心基地。剛進校園門口就發現，那裡的環境優美，風景秀麗，學校的設施讓我們震撼，老師幽默風趣卻又不失嚴厲，同學們也很興奮。隨著老師的帶領下，我們各自找到自己的宿舍，但接下來，一個嚴峻的問題來了，那就是——疊軍被。
軍被又俗稱「豆腐塊」。在舍長的帶領下，我們都開始認真的疊起來，但邊疊就聽到舍友的「訴苦聲」，聽，「雪莉，快看看我的，我的杯子怎麼塌了！」「雪莉啊，快幫幫我，下一步怎麼疊啊！」「哎呀！我的被子怎麼鼓鼓的啊！」在一陣的「訴苦聲」中，我結束了我與被子煎熬的抗爭，但正當我「洋洋得意「欣賞我征服被子的結果時，猛然發現。疑？怎麼不是「豆腐塊」啊！倒成了「豆腐渣」了！哭笑中，趕緊找來宿舍長幫忙。「看，杯子的角要拉成直角，要弄平，要把痕跡弄清，這樣才可以。」「哦，原來如此，謝大師指點！」弄明白了，那接下來就要翻工了。「角弄平，成直角，痕跡弄清。」我邊嘴裡鼓囊，邊手上疊被子。耶！被子疊成了，雖然不是特別好，但比第一遍可強太多了。呵呵，軍被這一關，搞定了！

悄然間，畫面又開始轉動，猛然，畫面停止，記憶回放……

每次坐在爸爸車上，看爸爸熟練地開著車，心中油然的生出一份敬意與希望。「開車的感覺好好呀，要是我也能開車該多好！「可是我的年齡還不夠，所以願望只能落空。可是在這，我卻實現了這個願望！

上交通安全課時，盼星星，盼月亮，終於盼到了模擬駕駛，老師說小組長最先，真是天助我也啊！哈哈！踩離合器，空擋，拉手剎，啟動，踩油門，哇！車開起來了。可是，突然迎面來了一輛車，轉彎！可是沒來得及，撞車了，也熄火了。唉，重新開始，熄火，再重新，再熄火，再次重新，N次熄火，N次重新。Yes！這次成功了，終於體會到駕車的感覺了，好棒！

畫面還在繼續，記憶還在追隨，但眼中的風景，心中的美好與不舍卻永遠鐫刻在我的腦海中。未來的風景還在繼續，美好也不會缺少，這一次的體驗也只是人生中的某個電影片段，但它卻永遠在我的心中！
哦！那最美好的時光！那最美好的回憶！

⑥ 蘭州大學有關暑期社會實踐流程

先寫報告，就是背景，內容，意義
待批准
如果是組織者，還要寫項目，預算，成員等等
待批准

過程中，做好記錄，完成計劃內容
回來寫實踐報告，一方面是學術的，一方面是藝術的，就是感受之類的

⑦ 蘭州大學對暑期實踐要求共有多少天

理論上是28天，不同院實際情況可能不同，如不準備評獎評優，水分較大。

⑧ 暑期社會實踐一般多少時間

暑假的社會實踐一般是一個暑假的時間
當然也可以適當減少，我自己當初是二十多天
其實社會實踐重點並不是時間長短，而是實踐內容更重要一些的