家長家訪總結
家訪心得家長
本學期初，校園響應教育局的號召，開始組織「課內比教學，課外訪萬家」的活動，當得到班主任唐老師的通知，我們家作為首批進行家訪的家庭時，我們全家是既期盼又感到些許壓力，雖然我們家長就孩子的學習生活狀況與班上的老師平時也有不少的溝通、交流，但一般都是在校園並且以一種非正式的談話方式，一向期望能透過這種「應對面、零距離」的家訪活動，讓我們家長能更詳細地了解孩子在校園的各種表現，讓老師們能了解到學生家庭背景、生活和學習環境，到達共同對學生進行教育的目的，有針對性地採取有效手段和方法因材施教，促進孩子的健康發展。
那天差不多到了晚上七點鍾，唐老師和趙老師才來到我們家，邊進門邊解釋：「因為我們班是一個大額班級，有五十多個人，學生的的居住地也不集中，家訪起來難度還是有點大。
時間也比較緊，這不下課後就趕緊先訪了一個家庭，所以來遲了，對不起喲!」看到都這么晚，老師還在外奔波，家也顧不上管，飯也沒有吃，我們全家都從心裡覺得十分感動，進門後，老師水也顧不得喝上一口，就開始了家訪工作，老師隨和的笑容，拉家常式的交談，使屋內的氣氛一下簡單了許多，張老師一邊傾聽、交流、一邊認真地做著家訪手記，我們從孩子在校園的學習狀況一向談到孩子在課外及家庭的表現，共同分析了她的優缺點，從和老師的交流中，我們家長也學到了許多家庭教育方面的知識，個性是如何培養孩子自立、自信方面。
透過這次家訪活動，我們家長深深感受到了，家長能與老師敞開心扉交流，共商育人，就會與校園、老師連成一條心，到達家校共同建立一個良好的育人環境的目的。
一次家訪就是一次讓孩子進步的機會，會讓一個孩子在今後的學習生活中發生很大的改變，我們家長也是一樣。我孩子的一些學習、心理問題，實際上是我們家長不懂得教育孩子的方式方法，不充分了解和理解學生而一味的一廂情願之果。
因而，透過這樣的家訪，能夠教會我們家長一些科學的方式方法，有理有據地去轉變我們家長的一些觀念，對孩子的心理健康教育能起到事半功倍之效。從這次家訪後，我也學著慢慢嘗試引導孩子以開放的心態來學習、生活和交往，使其構成健康良好的心理品質;注重孩子的養成教育，注重發展長遠利益，真正為孩子的將來著想。
家訪不僅僅僅是對教育教學工作的重要補充，也是教師關愛學生的一種表現，也是教師與家長交換意見的途徑，到達共同對學生進行教育的一種方式。
它作為維系教師、父母、學生的紐帶，是溝通校園、家庭、社會的橋梁，透過家訪，家長能夠透過老師的家訪認識老師、了解孩子，同時獲得正確的家庭教育方法，作為家長，真心期望老師能多到學生家裡坐一坐、談談心，透過家長與老師的用心配合，全方位了解學生存在的問題，共同找到解決的方法和措施，確保學生穩定、健康、全面的發展。
B. 家長家訪心得體會
潤物細無聲
——一個家長被家訪的感想 餘五洲
我的兒子余宸傲是北街小學六（1）班的學生。11月12日，他的班主任王少國老師專程到我家進行了家訪，我們談了很久，我收獲很多。
王老師一方面介紹了孩子在學校里的學習情況，另一方面詢問了孩子在家裡的學習和生活情況。作為家長，我對學校組織這次「訪萬家」的活動表示熱烈的歡迎，對老師們的辛勤付出表示由衷的感謝！
一直以來，學校老師給了余宸傲親切的關懷和諄諄的教誨。這次王老師稱贊了他的一些優點，讓我們為孩子的優秀表現而倍感欣慰。當然，王老師也直言了他的一些不足：比如上課發言不積極，做作業和考試時容易犯小錯誤，作為班幹部在班級管理上不夠大膽，等等。這些讓我們意識到平時疏忽了對孩子的教育，放鬆了要求。今後要配合老師，發揮家長應有的作用，提醒他少犯錯誤，鼓勵他在班級工作中以身作則，鍛煉自己的綜合素質。
王老師還詳細地詢問了余宸傲在家的作息時間，看他是否在家及時做家庭作業、自學、閱讀課外有益書籍，是否幫助做家務等等，我們都如實相告。王老師肯定了我們的一些做法，也對我們因工作忙而陪孩子時間少的問題提出了建議。我們一定配合老師，做好家長應該做的督促和教育工作，保證孩子有一個良好的成長環境，保持家校聯系，全面提高他的成績和能力。
經過這次面對面的溝通與交流，我更全面地了解了孩子的學習和思想情況。王老師關心學生不辭辛勞、樂於奉獻不受回報的精神令我們十分感動。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老師們每一次愛的付出，都象春雨一樣滋養著他們的心田。這次家訪活動正如：
好雨知時節，
當春乃發生。
隨風潛入夜，
潤物細無聲。
C. 家訪後家長的感想(簡短的)
寫作思路：首先感謝老師不辭辛苦來家訪，接著可以寫一下作為家長積極配合老師教育工作的態度，可以對老師和學校提一些對孩子學習有力，積極向上的，傳遞正能量的建議。
正文：
家訪，如同一場久旱逢甘霖的及時雨，播灑在家校兩地。感謝各位老師百忙之中進行家訪，對學生特別有責任心，在家訪中能夠抓住學生的個性，糾正學生的缺點，體現出了老師盡職盡責的精神。
我的孩子從不多言多語，很靜，做事讓老師很放心，但也缺少活力和自信，這一點一直讓我很困惑。從和老師的交流中，我明白了：現在競爭激烈，孩子如何找到自己的一席之地？
這就需要自薦和自信，能夠大膽地推銷自己，而不是循規蹈矩地按照別人的安排走。況且周圍的世界瞬息萬變，別人能為你安排什麼呢?一切要靠自己，靠自己打拚一片天地。
因此，在孩子的求學階段就要培養其競爭意識，培養其適應未來社會的心態和能力。一個人的性格在某種程度上很難改變，但要考慮到自身性格中的某些弱項可能會影響到將來的發展，因此要學著慢慢嘗試引導孩子以開放的心態來學習、生活和交往。
作為家長也將盡到應有的責任和義務，多和老師溝通，發現問題及時與老師交流。配合學校，共同促進學生的健康成長，希望持續這種良好的互動。
最後有點小建議，希望上課期間，可以經常去教室聽一下上課情況，了解一下學生狀況，能夠隨時和老師溝通。
D. 家訪總結怎麼寫幼兒園
在這次家訪活動中，我發現多數家長的綜合素質還不高，在教育子女時，缺乏教育學、心理學等方面的理論知識。有的家長還習慣於傳統的「棍棒教育」，只要幼兒不聽話就打一頓再說。有的家長無法理解幼兒日益增長的「自我」意識，凡事搞包辦，助長了子女依賴性、惰性的蔓延。有的家長對幼兒百依百順，當做小皇帝，在日常生活中沒有與孩子進行經常的多方位的思想情感交流等等。這些都需要我們摸清對象，對症下葯，特別是與家長保持密切的聯系，發現問題，及時解決，真正做到有的放矢。幼兒園家訪記錄：幼兒園教師家訪總結
這學期農場開展了「百名教師訪千家」活動。我作為一名工作不久的青年教師，在思想上充分意識到了解幼兒，了解幼兒的家庭情況對於今後的保教工作、幼兒管理工作的重要意義。因此，我在園領導的指導下，宋老師的帶領下，懷著極大的熱忱積極參加家訪活動，而這次家訪活動也給我留下了深刻的印象，令我感觸頗多。
我們小班全班共有11名幼兒，家訪11戶，訪問率達100%。而此前我們做了充分准備，制定了家訪計劃，針對每一名幼兒的特點，設計好內容，預先通知家長，約定時間。我們不怕天冷路滑，自始至終沒叫一聲苦，沒說一句怨言，按照園里的部署，認真完成了任務。家訪時我們做到了態度和藹可親，語言簡潔易通，不讓家長感到拘束，不隨便在幼兒家裡吃飯，不收家長的饋贈，做好家訪記錄。
在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切希望，也感受到他們對老師的尊重與信賴。我們詳細地了解了幼兒的興趣愛好，性格特長及家庭結構、成長經歷、健康狀況、學習環境、在家表現、行為習慣，並聽取了家長對教師的意見、希望，同時，有禮節、有分寸地向家長反映幼兒在園的表現，肯定幼兒的優點，甚至是家長還沒有注意到的閃光點，誠懇地指出幼兒缺點，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提醒家長不僅要關心幼兒的學習、生活，更要關心幼兒的情感和品德。
通過家訪，我們不僅了解到了平時不了解的情況，與家長進行了情感溝通，達成了共識，更大范圍地取得了社會對教師工作的尊重與認同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神聖與責任，激發了工作熱情；更使我們得到了教育和鍛煉。通過家訪，不僅弘揚了師德正氣，還樹立了教師的良好形象。密切了家園配合，深層互動，和諧一致，提高了教育的針對性、目的性和實效性。
在這次家訪活動中，我發現多數家長的綜合素質還不高，在教育子女時，缺乏教育學、心理學等方面的理論知識。有的家長還習慣於傳統的「棍棒教育」，只要幼兒不聽話就打一頓再說。有的家長無法理解幼兒日益增長的「自我」意識，凡事搞包辦，助長了子女依賴性、惰性的蔓延。有的家長對幼兒百依百順，當做小皇帝，在日常生活中沒有與孩子進行經常的多方位的思想情感交流等等。這些都需要我們摸清對象，對症下葯，特別是與家長保持密切的聯系，發現問題，及時解決，真正做到有的放矢。
總之，通過家訪我感到，教師與幼兒之間不只是傳遞與被傳遞的關系，也是情感、人格的相互作用的過程，人的情感是在認識基礎上產生和形成的，培養幼兒健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正確的學習習慣是我們教師的責任。「百名教師訪千家」活動使我學到了許多，也領會了許多，而一名青年教師只有在不斷學習，不斷領會中才能迅速成長、成熟起來，因此在今後的日子裡，我將一如既往地，抱著極大熱情參加家訪活動，使自己迅速成長起來，同時我堅信，家訪活動是對我園、對教師、對幼兒都有益的活動，領導的積極組織，教師的積極參加，家長的積極配合，今年我們走千家，堅持不懈，以後定能走萬家。
E. 家長怎麼寫家訪心得
主要就是感謝老師在那個方面幫助了你，可以是很虛的東西。比如感謝老師在百忙之內中抽出時間容來了解自己的孩子，可見某某老師是多麼關心自己的學生，多麼在乎某某學生的學習，進步。。。還有也可以說具體的，比如某某老師提出的要加強作業，這個建議很好，我們平時忙沒有多關注孩子的作業。。。。。。
不過，學校可能更想知道的是，老師還有那些方面做的不夠。不過，還是多說好話吧，因為你提的意見老師不一定會接受，學校也不一定會改變。
這個心得只是您作為第三方督促老師完成學校的任務。