師德五查五看範文

1. 什麼是「五查五看」

一、五查五看介紹：

五查五看是檢查單位釷對檢查工作的重點事項做出5項要檢查的內容與5項查看事項，以便盡可能發現被檢查單位是否存在違規違紀的問題。

二、紀委監察局「五查五看」內容：

即查思想，看為民服務意識、大局意識是否確立，精神狀態是否良好；查作為，看言行是否符合紀檢監察幹部的標准，有無盛氣凌人、口大氣粗、陽奉陰違、當「兩面人」的問題；

查作風，看是否存在辦事拖拉、推諉扯皮、拈輕怕重的問題；查紀律，看是否存在工作紀律自由散漫，搞團團伙伙、拉幫結派的問題；查生活，看是否存在低級趣味、奢靡享樂、鋪張浪費等問題。

三、國土局「五查五看」內容

查會議記錄和文件資料，看節日期間廉潔自律工作是否部署到位；查節日值班情況，看是否有脫崗離崗現象；

查三公經費，看是否有違紀違規行為；查車輛使用情況，看是否有公車私用或其他使用不規范的現象；查制度規定執行情況，看黨風廉政工作制度建設是否落實。

四、教育廳」五查五看「內容

一查辦事程序，是否不合理，看服務質量、管理水平是否提高；

二查「收支兩條線」，財務管理的規定是否認真執行，看有無亂收費、亂罰款、亂訂教輔資料的違紀行為發生；

三查辦學規范，辦學是否規范，看有無以權謀私等腐敗現象；

四查廉潔自律，各種規定是否得到落實，看有無奢侈、腐化等嚴重違紀行為發生；

五查工作作風，作風是否嚴謹扎實，看有無承諾失信、敷衍塞責等問題發生，

2. 部隊五查五看

一、查組織紀律，看遵規守紀的意識強不強，有無有章不徇，有禁不止的問題。
二、查黨性原則，看立黨為公的觀念強不強，有無私心過重，處事不公的問題。
三、查政治意識，看政治敏感性強不強，有無混沌麻木，有無弄虛作假的問題。
四、查工作作風，看求真務實的作風強不強，有無形式主義，官僚主義的問題。
五、查履職盡責，看事業心責任感強不強，有無心浮氣燥，敷衍塞責的問題。

3. 黨員群眾個人五查五看及整改措施發言提綱怎麼寫

二、評議的主要內容

1．理想信念方面。是否認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，做到在思想上、政治上和行動上同黨組織保持一致；

2、堅持學習方面。能否在創辦學習型學校活動中爭做學習型個人，認真學習黨和國家的政策法規、教育教學及教育科研理論、積極學習摘抄和撰寫讀書筆記；注重知識更新和交流，使能力素質進一步增強，服務學校發展的本領進一步提高。

2．牢記宗旨方面。是否堅持黨的根本宗旨，正確處理個人利益與集體利益、個人利益與他人利益、小團體利益與大團體利益之間的關系，做到個人利益服從全局利益；密切聯系群眾，關心群眾疾苦，全心全意為職工群眾服務。

3．本職工作方面。能否在教育教學活動中起模範帶頭作用，教育教學成績在同頭課教師中位居前列；能否積極參加教育科研、積極參加課題實驗（實驗了什麼課題，有無研究成果）、並成為課題負責人或主要承擔者；能否積極參加教研活動，多次在備課組、教研組做主發言人（發言次數、提綱、記錄）；能否學習杜朗口經驗投身第二輪課堂教學改革，積極參加研究課、觀摩課、優質課活動；是否能根據崗位工作需要，立足本職、認真主動完成各項工作任務；愛崗敬業，扎實工作，關心學校發展，在完成教育教學任務、深化改革，維護穩定等工作中，積極發揮帶頭和骨幹作用，做到願幹事、能幹事、干實事、干好事，兢兢業業地創造一流的工作業績。

4．遵紀守法方面。是否堅持遵守黨的紀律，牢固樹立大局意識、黨員意識和組織紀律觀念，執行黨的決議，嚴守黨紀、政紀、國法，執行教育法規和辦學行為「十不準」，黨員個人服從黨的組織，維護學校和諧穩定。

5．保持作風方面。是否能苛守師德，敬業愛生，扎實工作、有強烈的奉獻精神，成為「受學生歡迎的教師」；是否能嚴守職業道德，教書育人、為人師表，以良好的師德形象和育人技能培養人、感染人，班主任工作或教育教學、管理服務工作中成績突出；是否堅持結合「八榮八恥」的要求，做到謙虛謹慎、不驕不躁、努力奮斗、無私奉獻，在工作、學習中永保先進性。

三、評議時間和方法、步驟

民主評議黨員在學校黨總支的領導下，以黨支部為單位分步驟進行。整個評議活動在5月份完成。黨員參評率要達到本單位黨員總數的95%以上，具體方法、步驟：

1．學習動員。結合「講正氣、樹新風」主題教育活動內容，對黨員進行理論教育、形勢任務教育和政策的宣傳學習，學習了解民主評議黨員的有關規定和要求。統一思想，提高認識，端正態度。每個黨支部吸收本支部5名群眾代表參加，本支部群眾不足5名的要全部參加。

2．談心交流。在本支部范圍內廣泛開展一對一談心交流活動，每名黨員應積極主動地與支部黨員和群眾代表進行談心。每個黨員談心不少於5人，處級黨員領導幹部談心原則上不少於10人，領導班子成員之間要普遍談心一次。要真誠虛心地徵求黨員和群眾代表的意見，保證談心質量，以達到溝通思想、交換意見、查找問題、相互幫助、增進了解、增強團結的目的。

3．黨性分析。黨員個人認真總結一年來的學習、思想和工作情況，對照黨員標准和評議內容，寫出黨性分析材料， 對自己作出基本評價，查找存在的突出問題，深刻剖析思想根源，積極制定整改措施。

4．民主評議。召開黨支部組織生活會，每名黨員都要作嚴肅認真的黨性分析，開展批評與自我批評，接受黨員和群眾代表的民主評議。在充分發表意見的基礎上，採取無記名的方式，對全體黨員進行一次民主測評。黨員領導幹部要參加班子民主生活會和所在支部的組織生活會，過雙重組織生活。

5．組織考核。召開黨支部委員會，對照黨員民主評議的內容，對黨員的黨性分析、黨內外評議意見和測評結果，進行實事求是的分析、綜合，形成組織意見，確定評議結果。評議結果分為：優秀、合格、不合格。各單位可根據單位實際情況確定比率。評議結果應及時反饋給被評議黨員。

6．表彰處理。對評議為優秀的黨員，由黨組織通過口頭或書面形式進行表揚。對模範作用突出的黨員，可經支部大會討論通過，報上級黨組織進行表彰。七一表彰先進必須從評議為「優秀」的黨員中產生；對存在問題的黨員，由支部書記進行談話，進行幫助教育和整改；對違反黨紀受到紀律處分的黨員，必須與本人見面，幫助改正錯誤；對評議為不合格的黨員，按照有關規定和組織程序，慎重處理。

預備黨員評議的內容、要求和方法步驟均同於正式黨員。但預備黨員不評優秀黨員；對評議為不合格的預備黨員不能作勸其退黨處理，要根據具體情況，分別作出幫其在預備期內改正錯誤、延長預備期和取消預備黨員資格的處置。

4. 教育實踐活動明確五查五看要求是什麼

一查黨性強不強，思想解不解放的問題。看是否有黨性退步，思想信念動搖，先鋒模範作用發揮不好等問題。二查作風硬不硬，工作實不實的問題。看是否存在作風軟弱，辦事拖拉，遇到矛盾和困難繞道走的問題。三查效率優不優，群眾滿不滿意的問題。看是否存在辦事效率低下，服務態度和服務質量不高，群眾投訴和反映強烈的問題。四查素質高不高，執行力強不強的問題。看是否存在能力素質不能適應新形勢新任務發展的需要，貫徹執行上級決策部署是否執行准確到位的問題。五查紀律嚴不嚴，行為廉不廉潔的問題。看是否存在上下班遲到早退，上班時上網聊天打游戲，工作中是否存在吃拿卡要等違反工作紀律的行為。

5. 黨員堅定理想信念五查五看的心得體會怎麼寫

隨便找一個被查貪官，看看他（她）的事跡，相信你就知道這么寫啦！

6. 什麼是五查五看

一是查自身的政治意識、大局意識強不強，看是否與黨組織保持一致。

二是查工作思路是否清晰、執行力強不強，看工作效率高不高，特別是看開展、參與主題實踐活動的效果如何。

三是查服務意識強不強，看服務水平高不高。

四是查創新意識強不強，看是否創造性地開展工作以及創新效果如何。

五是查個人素質高不高，看履行職責的能力強不強、作風形象好不好。

7. 黨性分析材料加強 黨性修養個人自查五查五看

查找理想信念方面的差距、查找踐行宗旨方面存在的差距、查找履職盡責方面存在的差距、查找秉公用權方面的差距、查找遵守紀律方面的差距 ,

8. 五查五看

一查宗旨意識，看是否一心為民，服務是否到位，爭做追求真理的典範；
二查工作作風，看是否愛崗敬業，扎實工作，爭做體育工作的能手；
三查能力素質，看是否勝任本職工作，適應社會發展和形勢需要，爭做求真務實的代表；
四查紀律制度，看是否嚴守法紀，遵照章程辦事，爭做人民滿意的公務員；
五查自身形象，看是否積極向上，保持了良好的工作狀態，爭做無私奉獻的楷模。用「為民服務，依法行政，廉潔高效」十二字標准來規范幹部職工的行為

9. 天津五查五看,五改五確保內容是什麼

即：查思想，看是否從思想上真正認識到了開展作風整頓的重要意義；查工作，看在執法、服務、監管過程中是否嚴格落實了各項工作紀律要求；查措施，看有無紀律作風整頓工作措施，措施是否得力；查整改，看對查找出來的問題，是否進行了全面整改；查效果，看通過自查自糾，是否取得了明顯成效。
五項整改措施：一是加強學習，從思想上充分認識紀律作風整頓的危害性，積極投入到作風建設專項治理活動中；二是對查找出的問題舉一反三，認清危害，及時改正，確保類似問題不重復發生；三是嚴格執行有關法律、法規，省局、市局和縣紀檢委相關要求；四是在開展作風整頓同規范執法行為相結合上下功夫，杜絕粗暴執法、野蠻執法等情況的發生。五是繼續深入開展自查自糾活動，對查出的問題，不因事小而疏於治理和防範，要堅決給予制止和處理，確保作風建設專項治理工作落到實處。