暑期安全不放假視頻
❶ 暑假安全注意事項
為確保學生暑假生活平安，特製定暑假安全公約如下，請家長進行監督指導，確保孩子假期安全。
1、電話號碼要牢記：火警 119 ，匪警 110 ，急救中心 120 。
2、暑假正值汛期，因此，嚴禁到池塘、水庫、河、海等處私自玩耍洗澡。
3、不用濕手摸電器，發現別人觸電不能用手拉，要用干木棒把電源打掉。
4、注意飲食衛生，不在劇烈運動後大量喝涼水；不隨便在不衛生的地方亂吃東西，禁止暴飲暴食。
5、提醒孩子增強自我防範意識：不玩火、不玩電、不去公路上、建築工地等一切危險的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒有大人監護的情況下，不私自外出；特別提醒孩子外出時注意交通安全。
6、禁止上網吧，禁止到游戲室、檯球室、錄像室、歌舞廳；禁止參加非法集會等不文明活動。
7、每天進行適當的體育鍛煉。
8、安排孩子做一些力所能及的家務。
暑假安全公約主要內容
一、 交通安全
1、 自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。
2、 橫穿公路要走斑馬線，不得隨意橫穿。
3、 小學生不得在馬路上騎自行車。
4、 遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不得擁擠。
5、 文明乘車，乘車主動讓座，不得在車廂內大聲喧嘩。
二、 水的安全
1、 不得到海邊、水庫、方塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡。
2、 不得隨同大人到海邊、水庫、方塘等地方釣魚。
3、 到游泳館游泳必須要有家長陪同，不得單獨游泳。
三、 電的安全
1、 要在家長的指導下逐步學會使用普通的家用電器。
2、 不要亂動電線、燈頭、插座等。
3、 不要在標有「高壓危險」的地方玩耍。
四、 火的安全
1、 不準玩火，不得攜帶火種。
2、 小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
3、 不要玩火，以免發生火災。發現火災及時撥打119，不得逞能上前撲火。
五、 飲食安全
1、 自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便後勤洗手，防止傳染病的發生。
2、 購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，「三無」食品、過期食品一定不要購買食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈後才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。
六、 防汛防暑安全
1、 夏季多雨，任何同學不得在大樹及高大建築物下避雨。
2、 大雨天氣，任何學生不得外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。
3、 高溫天氣，要採取降溫措施，防止中暑。
七、 假期特長班的安全
1、 按時到校，遵守班級紀律。
2、 不瘋打鬧，不玩危險物品，不做危險游戲。
3、 講究衛生，不亂吃零食。
4、 放學排好路隊，不在外面逗留，及時回家，注意交通安全。
八、 運動員訓練安全
1、 保證訓練期間到校、回家乘車、走路的安全。
2、 訓練期間，師生要綳緊安全弦，防止運動損傷和意外傷害的發生。
3、 高溫天氣，教師要合理安排運動量、運動地點，防止中暑。
4、 運動員不到校訓練必須請假，如沒請假，教師要及時與家長取得聯系，問清原因。
5、 體育運動時，穿好運動服，口袋不要裝刀子、鐵釘、發卡等危險物品
6、 運動員要注意飲食衛生，不吃零食，不吃不衛生食品。
7、 比賽期間，教師要強調乘車安全和比賽過程中的安全。
8、 訓練或比賽結束後要及時回家，不得私自外出遊玩。
九、 其他方面的安全
1、 不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。
2、 外出旅遊或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫助。
3、 觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結束時，等大多數人走後再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。
4、 睡覺前要檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。
5、 不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學葯品。
6、 不偷不搶，不拉幫結火，打架斗毆。
看看這個吧，比較齊了，有全片，也在片斷。
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❸ 安全不放假哦，著幾個安全常識不要
雖然國家有很多法定假日，但安全生產工作卻不能「放假」，嚴防死守才是硬道理!輪流值班、過節心理、心不在焉......安全生產需要安全員時刻擦亮自己的眼睛。安全，一刻都不能鬆懈！請先收下這份安全員長假前自查清單。
安全員長假前自查清單：
假期值班計劃是否下發
領導假期分工是否明確
機器設備運轉是否良好
電氣設備運行是否規范
消防設施設備是否有效
危化品的管理是否到位
重大危險源監控是否正常
消防通道是否被佔用
安全出口疏散指示標志是否符合規定
應急照明是否符合規定、有效
作業場所是否干凈、整潔、有序
假期前的隱患是否整改完成
假期前的自查固然重要，假期中的安全管理也不能落下，假期安全管理六大要點你需要明確！
1、節假日值班制度
國慶一周的長假對安全管理是一個不小的挑戰。過節心理會使在崗職工心不在焉，帶來更高的事故風險。
應對手段：對於新員工想杜絕習慣性違章就必須開展崗位安全操作培訓，從操作之初開始養成規范動作。對老職工的習慣性違章行為進行具體分析和研究，查找出根本原因，反復進行糾偏強化訓練，從根本上消除產生習慣性違章行為。
事故不會選擇發生的時間，每一次的麻痹大意都可能帶來可怕的災難。長假前，安全員要做到橫向到邊，縱向到底，不留死角，消除一切不安全的隱患，最好能夠在假期前組織生產安全事故專項應急預案的演練，確保國慶期間的生產安全。
❹ 暑假安全童謠。
暑假過好每一天，安全第一掛嘴邊。
不下河，不遛彎，馬路中間不能竄。
不玩火，不玩電，不能用手觸電扇。
勤洗手，勤洗臉，預防疾病不傳染。
變質食物不能沾，冷飲不要吃太貪。
電視不能超時看，保護視力是關鍵。
電腦游戲別貪戀，上了癮可不好辦。
天天學習一點點，身體每天要鍛煉。
以上幾條要記全，平安健康樂無限。
❺ 孩子幼兒園通知暑期不放假，基本上到9月份開學，怎麼辦
今年疫情的影響，學校開學都在五月份，也就是說按照正常學期來說，到七月份放假，那學校開學只是開了不到兩個月的時間，比正常的四個半月少了接近三個月的時間，而對於家長來說，好不容易盼孩子上學，自己可以抽時間去工作賺錢，不到兩個月的時間又放假，基本上受不了的事情。幼兒園通知暑假不放假，基本上9月份開學，這種現象還是不少的。
首先看是不是強制性的，一般都是基於家長自願的原則。
今年很多地區幼兒園開園較晚。各地情況還是不同，疫情風險較大地區幼兒園開了沒幾天又停課了，比如北京、河北；湖北這學期小學和幼兒園都不復學。從管理上來講，當地中小學暑假放假時間對私立幼兒園的約束是比較低的，是僅供參考。
1，幼兒教育不是義務教育階段
❻ 學生放暑假的好處與壞處
暑假的壞處：
1、學生在這段時間後會忘掉之前一年學習過的知識。
2、暑假孩子們的專閑暇時間多了不少，容易養屬成不良習慣。
暑假的好處：
1、在放暑假時，剛好是一年最熱之時，減少了學校對學生避暑安全的責任，以及讓學生有效避暑。
2、不用全年無休地用功讀書，在家裡也可以寫暑假作業。
3、暑假可以去進行一次愉快的全家旅行。
(6)暑期安全不放假視頻擴展閱讀
具體放假時間：在中國，學校通常將每個學年分為上、下兩個學期。上學期從秋季八月中旬或九月初開始，到第二年的一月底（或一月中旬，東北地區多為1月上旬）左右結束。此時各學校開始寒假，這個假期正處於中國寒冷的冬季，寒假一般正月十五結束。
下學期從春季二月中旬（陰歷正月十六）開始，到七月初或七月中旬結束，各學校又開始暑假，這個假期正處於中國最炎熱的夏季。如今大部分學校的暑假結束時間是8月末，個別地方在8月中旬。
❼ 如果學校不給放暑假算違規嗎
撥114查詢所在地的教育局投訴電話（如果不知道），然後在向教育局投訴。個人認為這件事情很專麻煩，屬修教學樓，沒教室，輪流上課，你讓教育局的人也無法協調啊！要是無原無故的補課，你投訴他可以讓學校停課，但是這樣的情況，基本上教育局也無能為力。頂多氣溫超37度就停課。與高三、初三一樣的補課方式罷了。「夏日炎炎正好眠」，高溫蒸小豬啊！都是過來人，習慣就好了。違規不違法，他非要補不可，你也拿他沒辦法。看似剛升高三吧，以後星期六補課也很正常的。
❽ 暑期施工安全生產注意事項有哪些
1、按時休息、保持足夠的睡眠時間，使精力充沛。
2、按時上下班，注意交通規則。
3、意個人衛生，尤其在外就餐時更要注意飲食衛生。
4、室外施工時要採取遮陽保護、防止中暑，雷雨天不宜在室外施工。
5、備常用葯品、落實應急救援方案。
6、嚴格執行操作規程，杜絕「三違」現象。
7、氧氣、乙炔瓶嚴禁暴曬，電焊機要有防雨水措施。
8、坑底作業周圍要有專人監護，防止坍塌事故的發生。
9、臨電使用要規范，嚴禁亂拉亂接。
10、各工種與土建配合時，要加強協調和監護，防止傷害自己及他人或被他人傷害。
11、加強班前安全教育和交底，班後檢查工作。
12、保持環境衛生，做到工完場清。
❾ 好多大學生在假期時去支教，但支教當地的學生夏天不放假嗎
可以負責任地說，當地的學生夏天是放假的，而且不少地方明文規定，假期不允許學校補課。但是每到暑假，還是能看到不少大學生到中小學開展支教活動，而且學生幾乎都集體參加。
暑期支教是大學生參與社會實踐的一種重要方式，也是部分邊遠地區的孩子接觸外面的世界，了解未知的重要方式。每年暑假，我也會隨學生一起到某山區的學校支教半個月。從出發到正式成行，前後准備差不多三個月，並非短短半個月來也匆匆，去也匆匆，返回學校後，學生會繼續保持與當地學生的聯系，也可能會結對子進行各方面的支持和援助。學生還搭建了慕課網站，將暑期的課程以及一些科普的課程錄製成視頻放在網上，當地的學生隨時可以觀看，可以說初步形成了一個相對系統的支教方式。
當然，支教也會給當地學校帶來一些困擾，比如幫忙組織學生，比如安排支教人員的食宿，幫忙處理生活垃圾等，特別是去的人比較多的情況下，還有就是學生以及支教人員的安全等，學校都肩負著一些責任。對於當地的學生來說，一方面犧牲了自己的暑假，參加了暑期的課程學習，但並不一定能給自己的學習成績帶來實質性的影響，與之前的期望值可能會有落差，對部分學生和家長來說，會覺得有些失望；另一方面部分學生在短暫的與支教隊員接觸後，會結下深厚的友誼，也能夠見識到一些不一樣的東西，會給他們帶來目標和方向，但是短暫的希望之後，很難有相應的資源來繼續支持他們，等一切恢復到正常的學習生活之後，也可能帶來心理上的變化。
當然，如果大學生是誠心認真地去支教，確實能夠影響到當地的一些同學，哪怕是帶來一點改變，某種程度上也是非常有意義的事情；但如果僅僅是為了體驗生活，或者拿社會實踐的學分，這是把當地的學校和孩子當成了實踐的對象，帶去的負面影響可能會更多。