師生互愛同渡學海求知識

⑴ 師生互愛同渡學海求知識的 下聯

上聯：師生互愛復同渡學海求知制
下聯：父子相親一行書山尋道
上聯：師生互愛同渡學海求知
下聯：風雨相依共登書山有道
上聯：師生互愛同渡學海求知
下聯：晝夜相思一行書山有為
上聯：師生互愛同渡學海求知
下聯：兒女相思一行書天欲曉

⑵ 對聯 。上聯:師生互愛同渡學海求知識

上聯:師生互愛同渡學海求知識
朋友相邀共登書山做文章。
解釋：同師為朋，同志為友。

⑶ 請補寫一句與上聯字數相等，結構相似的下聯。1.師生互愛同渡學海求知識 2.學如逆水行舟不進則退 3.金猴一

師生互愛同渡學海求知識，教學相長共享講壇展才華。
學如逆水行舟不進版則退，心似平原走馬權易放難收。
金猴一躍歡送東去，雄雞三唱喜迎春來。
麗日驅寒梅早放，和風送暖鳥遲歸。
春滿神州，山歡水笑龍吟曲；詩賦古今,筆酣墨飽畫歡歌。

⑷ 求大量初中對聯練習，給上聯對下聯那種，要帶答案

一、請補寫一句與上聯字數相等結構相似的下聯。
1．師生互愛同渡學海求知識
2．學如逆水行舟不進則退
3．金猴一躍歡送冬去
4．麗日驅寒梅早放
5．春滿神州，山歡水笑龍吟曲
6．報曉雞聲，拂曉鍾聲，聲聲悅耳
7．普天同慶，一片紅霞迎旭日
8．歡慶此日成佳偶
9．春風放膽來梳柳
10.堅持實事求是態度

二、根據材料寫對聯。
1、運用相關知識，把下列短語組合成兩副悼念周恩來總理的輓聯。
難報恩來 生為國家 耿耿忠心昭日月 何堪魂去 青史千秋
功同五嶽 寸草春暉 德同湖海 洋洋正氣結豐碑 死為人民
對聯1：
對聯2：

2、教師節到了，沐浴著深深師恩的你一定有很多話要對老師說，請你擬一副對聯唱出心中最美的對老師的贊歌。
對聯：

3、下面是一副贊頌諸葛亮的對聯，其下聯的句序、結構已被打亂，請根據所給出的上聯進行適當的調整。
上聯：一生惟謹慎，七擒南渡，六齣北征，何期五丈崩摧，九代志能遵教授；
下聯內容（已被打亂）：八陣名成，兩川福被，十倍荷褒榮，三分功定屬元勛，所合精銳四方。
下聯調整為：

4．在雅典奧運會上，我國體育健兒不懼強手，奮勇拼搏，取得了金牌總數位居第二的歷史性突破。請你據此擬一副對聯。

5．用對聯形式為下列新聞擬一則標題。
新華社香港9月9日電 中國奧運金牌選手代表團9日結束了為期3天的訪港活動，他們在香港市民的歡送下離開香港，前往澳門訪問。迎候在碼頭的數百名澳門居民以鮮花、歡呼和激動的心情，熱烈歡迎健兒的來訪，澳門特區行政長官何厚鏵等到澳門外港碼頭迎接。奧運金牌選手訪港3天來，在全港市民中留下了極為深刻、美好的印象。9日上午，香港上環港澳碼頭門口聚集了許多市民，他們高舉「中國的英雄」「中國人的驕傲」「預祝中國奧運健兒2008再創佳績」等字樣的橫幅，熱情歡送奧運金牌選手。
到澳門時，等候在那兒的人群爆發出熱烈的歡呼聲。當劉翔、田亮、郭晶晶等名星運動員走到近前時，人們爭相拍照，閃光燈亮成一片，人們情不自禁地歡呼，表達了與金牌健兒重逢的喜悅。根據安排，代表團將在澳門活動2天。

6．請你從「勤學」「立志」等詞語中任選取一個作為話題，撰寫一副對聯。

7．請運用相關知識，把下列短語組合成一副贊頌我國南宋一著名詩人的對聯。
池館重新接草堂 宦遊西蜀 煙塵誓掃還金闕 志復中原
詩繼少陵 派開南宋 更入清風明月 高吟鐵馬銅駝

8．南京名園瞻園中有一副對聯，其下聯的句序、結構已被打亂，請根據所給出的上聯進行適當的調整。
上聯：大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白雲，何處是唐宮漢闕？
下聯的內容（已被打亂）：紅雨樹邊，小苑西回，一庭佳麗鶯喚起，看池邊綠樹，此間有堯天舜日。
下聯調整為：

附：對聯專題練習答案
一、請補寫一句與上聯字數相等結構相似的下聯。
1．師生互愛同渡學海求知識 教學相長共進智宮取寶藏
2．學如逆水行舟不進則退 心似平原走馬易放難收
3．金猴一躍歡送冬去 雄雞三唱喜迎春來
4．麗日驅寒梅早放 春風送暖柳先舒
5．春滿神州，山歡水笑龍吟曲 民安樂土，燕舞鶯歌蝶戀花
6．報曉雞聲，拂曉鍾聲，聲聲悅耳 賞心國事，舒心家事，事事關情
7．普天同慶，一片紅霞迎旭日 大地騰歡，萬條綠柳舞東風
8．歡慶此日成佳偶 且喜今朝結良緣
9．春風放膽來梳柳； 夜雨瞞人去潤花。
10．堅持實事求是態度； 反對弄虛作假歪風。

二、根據材料寫對聯。
1、①生為國家，死為人民，耿耿忠心昭日月；功同五嶽，德同湖海，洋洋正氣結豐碑。
②青史千秋，何堪魂去；寸草春暉，難報恩來
2、脈脈深情似春暉育桃李；耿耿丹心如燭光照春秋。
3、十倍荷褒榮，八陣名成，兩川福被，所合四方精銳，三分功定屬元勛。
4、凱歌高奏龍騰雅典；捷報頻傳獅醒東方。
5．香港歡送金牌選手；澳門喜迎體壇精英。
6．勤學——識遍天下字；讀盡人間書。 立志——海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。
7．宦遊西蜀，志復中原，高吟鐵馬銅駝，煙塵誓掃還金闕；
詩繼少陵，派開南宋，更入清風明月，池館重新接草堂。
8．小苑西回，鶯喚起一庭佳麗，看池邊綠樹，樹邊紅雨，此間有舜日堯天。

⑸ '師生互愛同渡學海求知識'下聯

工農相助共創偉業建家園

⑹ 上聯：師生互愛，同渡學海，求知識。 求下聯！！！並說出為什麼這樣對。

生生互敬，同堂求知，增智慧。

合作快樂，共享文明，長才幹。
【字數一致，語義相關性，對仗符合題意，爽朗入口。】

⑺ 對對聯：1學海無涯勤是岸 2師生互愛共渡學海求知識

青雲有路志為梯
教學相長共進智宮取寶藏

⑻ 」師生互愛同渡學海求知識」下聯

工農相助共創偉業建家園.
教學相長共進智宮取寶藏.

⑼ 已知上聯「師生互愛同渡學海求知識」求對下聯。。

師生互愛同渡學海求知識，
松柏相依共沐風雨法自然。
供你參考。

⑽ 一，對對聯：1師生互愛同渡學海求知識2

1、
上聯：師生互愛同渡學海求知識
下聯：教學相長共攀書山增才華
2．
上聯：學如逆水行舟不進則退；
下聯：心似平原奔馬易放難收。