浠水縣十佳師德標兵

Ⅰ 十佳師德標兵推薦材料

一、評選對象和條件

這次評選的對象是區屬學校的在職教師，重點放在教學第一線的專任教師上。

評選條件為：堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產黨，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，模範履行職責，具有良好的職業道德，並分別具備下列條件：

（一）「十佳師德標兵」人選條件

1、全面貫徹教育方針，堅持素質教育思想，關心和愛護學生，循循善誘，誨人不倦，教書育人，品德高尚。

2、敬業愛崗，刻苦鑽研，勇於探索和創新，遵循教育規律，不斷提高教學業務水平，教育教學成績突出。

3、模範遵守中小學教師職業道德規范，具有良好的師表形象。

4、從事教育工作十年以上或班主任工作五年以上。

（二）「十佳青年教師標兵」人選條件

1、全面貫徹教育方針，堅持素質教育思想，工作責任心強，在教書育人和崗位成才中成績突出。

2、熱愛教學工作，教齡滿五年。教學基本功扎實，用普通話進行課堂教學，業務水平高，教育教學效果好，並有三年以上班主任工作經驗。

3、有一定的教育理論水平，有較強的教科研能力，努力進行教改實踐和教科研活動，勇於創新，並取得顯著成績。在市級以上報刊發表過一篇以上教育、教學論文。

4、專業思想鞏固，工作精力旺盛，年齡在35周歲以下。

（三）「十佳模範班主任」人選條件

1、熱愛教育工作，遵循教育規律，全面貫徹教育方針，關心愛護學生，關心學生的全面成長，教書育人，全面提高教育質量。

2、重視學生的思想政治教育和道德行為教育，努力探索德育的方法和途徑，扎實做好後進生的轉化工作，所任班級工作突出，為群眾所公認，一次以上評為區級先進班級或兩次以上評為校級先進班級。

3、有較強的教育、組織能力，積極支持、配合團、隊組織開展各項教育活動，學校、社會、家庭三結合教育成效顯著。有一篇以上班主任工作或德育工作論文在區級及以上論文評選中獲獎或公開發表。

4、用普通話進行課堂教學，教學業務能力強，教育質量高，任班主任工作五年以上。

二、評選方法和名額

二○○六年越城區「十佳師德標兵」、「十佳青年教師標兵」、「十佳模範班主任」推薦名額總數為60人（推薦名額分配見附件），從中擇優評出各10名，分別授予三個「十佳」稱號，其餘各10名分別授予「越城區師德優秀教師」、「越城區優秀青年教師」、「越城區優秀班主任」稱號。

推薦評選工作以各總支（支部）為單位進行（幼兒園由學前教育辦公室牽頭），由總支（支部）進行考核後確定推薦名單，報區文教局審定。在推薦評選過程中各校要堅持公正、公平、公開的原則，及時把評選文件精神傳達到每一位教師，掌握評選條件和程序要求，充分發動和依靠廣大教職工，自下而上開展評選推薦工作，被推薦對象要在校內進行公示，接受監督。

三、推薦材料和時間要求

（一）填寫相應「推薦表」一式兩份。

（二）被推薦人先進事跡材料一份，主要事跡摘要填入《推薦表》中相關欄目。

（三）能反映被推薦人工作業績（榮譽稱號、獲獎情況等）的材料復印件一份。「十佳青年教師標兵」、「十佳模範班主任」還必須附公開發表或獲獎的相關論文一篇。

（四）以各總支（支部）為單位報《區「三十佳」教師推薦人選匯總表》一份。

上述材料，請於6月15日前報區文教局辦公室，並將被推薦人先進事跡材料及《區「三十佳」教師推薦匯總表》以電子郵件形式發送至[email protected]（主題註明區「三十佳」教師材料）。

附件：1、推薦名額分配表

2、越城區十佳師德標兵推薦表

3、越城區十佳青年教師標兵推薦表

4、越城區十佳模範班主任推薦表

5、區「三十佳」教師推薦人選匯總表

Ⅱ 首界全國十佳師德標兵是在哪一年

2004年11月，教育部黨組作出向林崇德等5位模範教師學習的決定，並號召全國教師要學習他們熱愛祖國，熱愛人民，忠誠於人民教育事業的崇高思想；學習他們教書育人，愛生如子，人師表，無私奉獻的高尚師德；學習他們艱苦奮斗，孜孜不倦，勇於探索，開拓創新的敬業精神。

霍懋征、鄒有雲、黃靜華、盤振玉、林崇德五位模範教師

Ⅲ 十佳師德標兵頒獎詞

xxx：為學生的心靈播撒陽光

xxx老師是xx小學優秀教師群體中的一員，張家港市優秀班主任，他悉心研究班主任工作藝術，充滿激情地投入到班級管理中去。每天早晨到校的第一件事情，就是到教室中去。給學生一個真誠和善意的微笑，悄然無聲地彎腰拾起一張廢紙，與學生一起排好教室的課桌椅，傾聽孩子們的意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，也分享他們的喜悅。班級「圖書角」的幾本圖書不見了，他告訴學生：「拿書者愛好看書是好事，但拿了書不歸還就成壞事了，人的尊嚴是再多的金錢也買不到的。」不久，失蹤的圖書又悄悄地回到了「圖書角」。有幾個學生交友不慎，亂花錢，還經常玩游戲、上網吧，x老師發現後，不是簡單地批評或者向家長告狀，而是語重心長地告訴孩子們貪圖享受、貪小便宜的危害性，要求他們增強自製力，做誠懇踏實的好孩子。x老師的話觸動了孩子們的心靈，他們羞愧萬分，淚流滿面，及時改正了錯誤。xxx老師以愛育人，被人們譽為「為學生心靈播撒陽光的人」。

xxx：不是母親勝似母親

在xx小學的校園里，有這么一位默默無聞的女老師，她十七年如一日，堅持用真情、真心，關心、愛護每一位學生，在學生眼裡，她不是母親卻勝似母親，她的名字叫xxx。x老師有兩個習慣：一是每天到校後，不進辦公室，直接進教室，看看哪個有沒有吃早飯；二是辦公室的抽屜里常備著餅乾和牛奶，隨時提供給沒吃早飯的學生。小小的舉動，溫暖了孩子的胃，更溫暖了孩子的心。美麗的春天，也是感冒多發的季節，班中的十來個孩子病了，x老師時刻關注孩子們上課時的神情，不時摸摸感覺不舒服的孩子的額頭，一下課，就把他們帶到辦公室量體溫。那段時間，總有一些其實很正常的孩子跟在她身後：「老師，給我量量體溫吧。」因為，他們感覺被x老師這樣關愛著，是一件幸福的事情。寒冷的冬季來臨了，x老師總要帶一個熱水袋進教室，不是為自己，而是為了溫暖孩子們凍僵的小手，給孩子們戰勝寒冷的勇氣。在xxx老師的心中，眼前的一個個學生，就是她的一個個孩子，她用自己的青春和誓言詮釋著教師職業的本質——愛與責任。

xxx：轉化特殊學生有「絕招」

xx中學的xxx老師從教19年，擔任了15年的班主任。無論接手怎樣的班級，她都能用真情和愛心去溫暖學生的心靈，用智慧和坦誠去開啟學生的心鎖，化腐朽為神奇。有這樣一個學生：上課插嘴，頂撞老師，自習課大鬧天宮，甚至躲在廁所抽煙。一次上午第四節課不認真，被上課老師留下來教育了幾分鍾，結果他「舊病復發」，犟著不肯吃飯。x老師聞訊，立即帶他去食堂，還親自替他盛飯端菜，靜靜地等他吃完後再帶他回教室。事後，他幾乎像變了一個人，x老師要求同學們做到的，他都能做到。x老師因勢利導，讓他參與班級衛生管理並在管理中逐步克服了自身的不良習慣。x老師還接手過這樣一個初三學生：對學習毫無興趣，經常曠課逃學，對老師的教育軟硬不吃，一副破罐子破摔的樣子。但是他體育成績不錯，校運會1500米得了個第三名，x老師以此為契機，在班會課上表揚了這位學生，勉勵他在學習上也要有爭先的勇氣，使這個學生看到自身的力量，學習態度一下子得到了轉變。在x老師的班主任生涯中，類似的例子實在太多，她用自己的實際行動書寫著一位教育工作者愛崗敬業的輝煌篇章。

xxx：xx中學的「老黃牛」

在xx中學，xxx老師無疑是兼職最多的，德育處主任、語文教研組長、備課組長、年級組長，還擔任兩個班的語文教學工作，但他始終兢兢業業、無怨無悔。小陳同學不會忘記，當身患癌症的母親病危時，第一個想到的就是x老師，接過電話，x老師馬上趕到小陳家中，協助他的佳人將病人送進醫院；女學生小許連續向同班男生寫了四封「情書」，還打了無數個電話，男生家長找到德育處要興師問罪，x老師約小許同學談心，談自己年輕時的偶像，聊喜歡的課外書籍，講正確的人生追求，使小許最終接受了陶老師的建議：保持一份珍貴的友誼。x老師就是這樣，每天早出晚歸，除了備課、上課、批改作業，還要處理似乎是永遠處理不完的學生管理工作，以致無暇顧及女兒的學習，面對家人的不解和埋怨，他總是說：教師工作是良心活，做教師的總是要講點奉獻精神的。是啊，x老師腳踏實地、任勞任怨，一步一個腳印，就像一頭老黃牛，在希望的田野上默默地耕耘。

Ⅳ 浠水縣第一中學的校園文化

學校堅持規范辦學，堅持校務公開和教代會制度，積極推進民主治校，並被評為湖北省「事務公開先進單位」。校總支還扎實開展五個基本建設活動，通過評選「優秀共產黨員」「十大師德模範」「優秀教師」等，打造出了一支「德藝雙馨」的教職工隊伍，教師依法從教，廉潔從教、文明從教。教師團隊中，有3人獲「全國優秀教師」稱號，有上百人次被評為省、市「優秀教師」「模範班主任」等，學校被評為黃岡市「德育工作先進集體」。2010年起，學校還持續開展「愛崗敬業、愛校如家、愛生如子」的「三愛」活動，教工知榮明恥，求真務實，形成了「厚德信道，育人報國」的教風，創設了積極進取、充滿朝氣的育人環境，為學校穩步、健康、持續、和諧發展奠定了扎實的基礎。
學校還大力實施「貧困生關愛工程」，建立了「貧困生助學基金」，每年爭取各類國家助學、慈善機構和愛心人士的助學基金近三百萬元，使兩千餘名貧困生得到了及時的資助，確保了每一名學生不因家庭貧困而輟學。
全體師生牢記「團結、守紀、勤奮、進取」的校訓，形成了「求實創新，團結文明」的校風，學校也被評為「黃岡市最佳文明單位」，2010年，學校還被湖北省委、省政府授予「省級文明單位」稱號，並先後被武漢大學、華中師范大學、華中農業大學、西安交通大學等數十所國內知名高校定為「優質生源基地」。 學校在謀劃和實施中長期發展戰略時，堅持走創建學習型學校道路，始終把教師隊伍建設放在優先發展的地位。創設了「蓮池論壇」，每周對全校教職工進行先進的教育教學理論培訓，使其成為教師繼續教育和終身學習的重要舉措，提升了教師文化底蘊；大力開展「書香校園」建設，組織讀書沙龍，每學期給教師推薦一批書目，讓教師愛書樂讀，交流讀書心得，分享讀書成果；以開展課題建設為突破口，鼓勵教師撰寫教育敘事、科研論文等，激發教師主動學習研究的熱情，實現教育理念和教學能力、科研能力的提升，促進了教師專業化發展和教學智慧的生成，尤其對課程質量的提高起到了極大的促進作用。學校教師每年在國家級報刊上發表論文達到了50篇以上，省級論文100篇以上。學校被教育部評為「『綜合實踐活動研究與實驗』重點研究項目全國先進實驗單位」和「國家教師科研專項基金科研先進單位」等，被評為湖北省「教改教研實驗學校」，榮獲湖北省首屆「中小學教師培訓創新獎」，並多次獲得黃岡市「重點高中教學質量特別優秀獎」和「重點高中教學質量優秀獎」。
在省教育廳部署開展的「課內比教學、課外訪萬家」活動中，學校不僅有一批青年教師在省市組織的比武活動中折桂，更有大批教師主動用各種方式積極與家長交流，共同探討對孩子的教育模式，推動了家校一體化建設，學校也被評為湖北省「示範家長學校」。 學校在校園規劃上堅持「以人為本，規整與自然式相結合，營造潛移默化的育人環境」的指導思想，校園風貌既帶東方園林特色，亦具西方學府風范，為師生提供了環境優美、功能完善的學習、工作、居住、生活、休息、活動的場所。
校園內種植樹木花卉109種共30多萬株，植草18000平方米，以植物造景為主，堅持喬、灌、草多層次復式綠化，入口主道兩排雪松體現寬闊庄嚴風格，主幹道整齊高大的樟樹寓意校園的文化特色，科技樓前常綠花草相間的「鳳凰展翅」景觀激勵學生奮發向上，尤其是校內有黃岡地區重點高中規模最大的生物園——「負篋園」，以亭橋與人工湖的中國古典自然式的布局形成原生態風格，以翠竹與垂柳分隔出「曲徑通幽」的意境，以大片休憩綠地和長廊相連形成開放性空間，供師生消除體力疲勞和調劑心理和精神上的疲倦。校園其它空間處，以常青灌木造型和大片融入丁香花等結合的綠地與各棟建築有序過渡，相得益彰，營造出春來奼紫嫣紅、夏至香郁蔭濃、秋到花實爭輝、冬臨滿目青綠的宜人環境。綠化面積約佔到了校園總面積的43%，學校也被評為湖北省「綠色文明校園」。 。學校堅持奉行「安全無小事」的指導方針，切實做到安全管理網路化，實行全封閉管理，每周進行安全隱患排查；並安裝了全覆蓋監控系統，聘請專業保安公司人員擔任安保工作，嚴格閑雜人員出入登記管理制度，積極與南城派出所等職能部門聯合開展校園周邊環境整治，縣公安局還在學校設置了駐浠水一中值班室。學校是黃岡市「平安校園」「綜治先進單位」，並被評為湖北省「安全文明校園」。
後勤保障管理制度嚴格，學校食堂高標准建設，是湖北省「A級食堂」。餐廳寬敞明亮，整潔衛生，餐具器皿嚴格消毒，食品以及食用油采購規范，完全杜絕地溝油及劣質鹽等，確保了學生飲食安全。校園內超市貨物豐富，實行嚴格的供貨商制度，拒絕任何三無產品，基本能夠滿足學生日常學習生活需要，學生就餐購物一律實行一卡通。所有教室均安裝了冷暖空調，學生寢室全部安裝了太陽能熱水器，學習、生活條件十分安全、便利而舒適。2012年，學校被評為「黃岡市健康學校」。
「莫道今年春將盡，明年春色倍還人」。在教育事業發展的春天，學校領導班子將以科學發展觀為指導，大力推行「文化治校、質量立校、科研強校、特色興校」的發展戰略，求真務實，開拓創新，進一步改善辦學條件，優化育人環境，構建和諧校園，力爭成為規范辦學的模範，引領全縣教育改革的示範，為振興浠水教育再立新功！

Ⅳ 關於女高校長張桂梅，她的哪些事跡感動全國人民

張桂梅， 45 歲， 滿族， 中共黨員， 雲南省麗江地區華坪縣民族中學教師兼華坪兒童之家院長。2000年以來，先後被國務院授予“全國先進工作者”稱號， 被全國教育總工會 國家教育部評為“全國十佳師德標兵” ， 被全國總工會授予“五一” 勞動獎章 全國“十佳”知識女性，獲得省委 省政府授予的首屆“興滇人才獎” ， 被省婦聯 省電視台評為“感動雲南” 十大母親，被評為麗江市“關心下一代” 先進工作者，被縣委縣政府授予“優秀共產黨員” “先進工作者” 稱號。

敬業是積極向上的人生態度。人生的價值在於奮斗進步與奉獻。兢兢業業做好本職工作是最基本的一條。有人說，偉大的科學發現和重要的崗位，容易調動敬業精神;而一些普普通通的工作，想敬業也敬不起來。道理並非如此。教師們發揚敬業精神，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻，可感召成千上萬人投身到教育事業建設中，推動社會現代化的建設與發展。在平凡的教師崗位上長期能愛崗敬業，創造讓黨和人民滿意的業績，需要我們有堅韌不拔的毅力。

Ⅵ 龍騰的獲獎情況

1 國防科技進步一、二、三等獎共6項
2 2000年「教育部優秀青年教師資助計劃」
3 2002年政府特殊津貼
4 2003年「北京理工大學十佳師德標兵」
5 2003年霍英東高校青年教師獎（研究類）二等獎
6 2004年「北京市優秀教師獎」
7 2004年教育部「第一屆新世紀優秀人才支持計劃」

Ⅶ 李鑫的榮譽

1995年任老河口市第一中學高三（8）班主任、政治教師，該班學生閆海進以615分總成績摘取湖北省文科狀元的桂冠，考取北京大學。
曾獲襄樊市高中政治優質課競賽一等獎第一名、湖北省高中政治優質課競賽一等獎、襄樊市教委「德育先進工作者」稱號、老河口市「十佳師德標兵」稱號、襄樊市人民政府「優秀教師」稱號、湖北省教研室「優秀高中政治教師」稱號。
2004年調入廣東實驗中學，先後擔任班主任、級組長、學生處主任助理，先後獲得廣東實驗中學優秀共產黨員、優秀班主任、教書育人獎，並多次獲得高考突出貢獻獎。

Ⅷ 女高校長張桂梅載譽回到雲南，她此次在大會上都獲得了哪些榮譽

隨著“七一勛章”頒布，也讓我們看到了許多平凡而偉大的普通人。

這些年來，她更是將高達100多萬元全部投入了教育事業，其中包括自己全部工資、獎金以及社會捐款，被許多網友親切稱呼為“燃燈校長”。

時代從來不缺乏偉人，只是有一些人站在燈光處，有一些人站在暗處，讓我們向他們致以最崇高的敬意，也讓他們鞭策著自己成為更好的年輕人。

Ⅸ 張獻龍的發明專利及獲獎情況獲獎情況

2014年獲「湖北十佳師德標兵」稱號 「棉花種質創新及強優勢雜交棉新品種選育與應用」獲2013年國家科技進步二等獎 「強優勢多抗雜交棉新品種『華雜棉H318』的選育與應用」2012年獲得湖北省科技進步一等獎 「棉花原生質體不對稱融合研究及原生質體細胞壁重建相關基因的表達譜分析」獲2011年全國優秀百篇博士論文提名 「棉花體細胞胚發生與合子胚發育相關基因的鑒定、克隆與功能分析」獲2010年全國優秀百篇博士論文提名 2008年獲湖北省科技發明二等獎 「棉花原生質體培養和原生質體對稱融合研究」 獲2008度全國優秀百篇博士論文獎 2008年獲得「湖北省第四屆優秀科技工作者」稱號 2007入選新世紀百千萬人才工程國家級人選 2006獲「國家教學名師獎」 2005獲湖北省教學成果特等獎 2005獲國家教學成果一等獎 2005獲「第四屆大北農科技促進獎」 2005入選湖北省新世紀人才工程 「棉花細胞工程體系構建及其應用基礎研究」獲2004湖北省科技進步一等獎 2004入選教育部新世紀人才支持計劃 2004獲「全國優秀教師」稱號 2004獲「武漢市新長征突擊手」稱號 2001獲湖北省傑出青年科學基金支持 2000入選教育部骨幹教師支持計劃 1993獲教育部霍英東青年教師基金

Ⅹ 張桂梅是177個福利院孩子的媽媽，張桂梅校長的故事你了解多少

張桂梅今年已經64歲了，已經是177個福利院的院長，是一千多個孩子的“張媽媽”。但是她患上了10餘種疾病。因為患有子宮肌瘤，腹腔膨脹，疼痛難忍。她一邊吃止疼葯，一邊堅持把學生送到考場，才去醫院接受治療。

張桂梅獲得那麼多殊榮是理所應當的，她是一個堅強的、偉大的中國女性。