Ⅰ 大學暑期社會實踐活動是每年都要做嗎
找輔導員咨詢，我當初做過一次，好像沒什麼用，具體看你學校政策
Ⅱ 請問大學生暑期社會實踐的流程是怎樣的，怎樣和政府聯系
照這個格式，寫寫你的感受體會就ok
《實踐報告格式》
系部名稱： 專業： ______
年級______ 班級：_________ 姓名： _____ 學號:____
實踐單位： XXXX有限公司
實踐時間： 2009 年--月--日 至 2009 年--月--日 共 --天
實踐報告正文
一、實踐目的：介紹實踐的目的,意義, 實踐單位或部門的概況及發展情況, 實踐要求等內容。這部分內容通常以前言或引言形式,不單列標題及序號。
二、實踐內容：先介紹實踐安排概況,包括時間,內容,地點等，然後按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內容、專業知識與專業技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法為基調,在完整介紹實踐內容基礎上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內容則簡述。
三、實踐結果：圍繞實踐目的要求,重點介紹對實踐中發現的問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據,有參考文獻,並在正文後附錄。分析討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實習報告水平的重要依據。
四、實踐總結或體會：用自己的語言對實踐的效果進行評價,著重介紹自己的收獲體會，內容較多時可列出小標題,逐一匯報。總結或體會的最後部分,應針對實踐中發現的自身不足之處,簡要地提出今後學習,鍛煉的努力方向。
五、正文字體：宋體小四號字。字數：3000字左右
社會實踐報告的寫作規范
一.實踐報告撰寫的內容與要求
一份完整的實踐報告應由以下部分組成：
1.報告題目
報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節放在副標題里。
2．學院及作者名稱
學院名稱和作者姓名應在題目下方註明，學院名稱應用全稱。
3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在後）
報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：
a)「摘要」字樣；
b)摘要正文；
c)關鍵詞；
d)中圖分類號。
4．正文
正文是實踐報告的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。
要能夠體現解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路；堅持理論聯系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議；報告內容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文字通暢、精煉。
字數一般控制在5000字以內。
5．結束語
結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發現的問題，並提出相應的解決辦法。
Ⅲ 請問大學生暑期社會實踐活動具體實踐的內容應該是什麼是否需要正規單位蓋章
一、大學生暑期社會實踐活動具體實踐的內容包括：
1、報告題目：報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節放在副標題里。
2、學院及作者名稱：學院名稱和作者姓名應在題目下方註明，學院名稱應用全稱。
3、摘要：報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：
（1）「摘要」字樣；
（2）摘要正文；
（3）關鍵詞；
（4）中圖分類號。
4、正文：正文是實踐報告的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。
要能夠體現解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路；堅持理論聯系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議；報告內容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文字通暢、精煉。 字數一般控制在5000字以內。
5、結束語：結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發現的問題，並提出相應的解決辦法。
6、謝辭：謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
二、大學生暑期社會實踐報告需要相關實踐單位的蓋章。
(3)大學暑期實踐時間擴展閱讀：
大學生社會實踐報告的書寫要點：
1、掌握大量的第一手材料。實踐者要深入群眾，了解調查對象各方面的材料，包括正面的、反面的，直接的、間接的，歷史的、現實的，弄清它的來龍去脈，為分析研究提供大量、可靠的事實依據。
2、要善於作認真的分析與研究。對掌握的大量材料作去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及裡的處理，要透過表面現象，看到事物的真面目，抓住它的本質，從而得出正確的判斷和結論。
3、要選用切實、可靠的材料說明觀點。社會實踐報告所揭示的結論，必須通過對具體情況、具體事實做客觀的敘述和分析很自然地得出。要善於用精確、充足的材料來說明觀點。不能脫離材料空發議論；也不能只擺一大堆材料，而不提出明確的觀點和結論。
4、社會實踐報告的文字要樸素、明確、實在。要注意把說理和敘事有機地結合起來，要善於用簡要的議論總結經驗，闡明規律，說明政策；還要注意運用可靠的統計數字和群眾語言來印證觀點。
Ⅳ 你覺得大學期間的暑假實踐重要嗎
是重要的，因為暑假裡的實踐會讓你的認知增加，而且會增強你的工作能力，在以後去尋找工作的時候都會給你很大的幫助，而且會讓你暑假安排得到豐富，不浪費時間。
Ⅳ 問一下關於大學社會實踐和暑假小周期的問題……
1，有四個模式。社團組織，導師招募，院里組織，個人申請。
社團組織：你加了個校理路研究會，今年暑假就很可能參加那個社團組織的辛亥革命100周年的社會實踐，可能去南京，武漢各地。參加方式在社團里，大家都熟，想去就去的。
導師招募：比如，有個導師常年去神農架考察，暑假也會有個實踐。你參加的方式是看到導師學生的宣傳，然後去面試等等。
院里組織：比如你是軟體學院的，院里可能常年有個活動，比如去各個軟體園考察，參加方式是參加院里的面試。
個人申請：你有個好的項目也可以自己弄，參加方式是自己寫長達幾萬字的申請書，交到學校。時間大概是5月中下旬。
學校沒有說出課題讓誰選，一般在學校的網站會有個介紹，裡面有個范圍和提示而已。
很多實踐都是在家鄉弄的，不過去外地的夜很多。
2，暑期實踐是按比例報銷的，自己先墊著。9,10月份按成績報銷，一般超過50%。當然學校越好，學校越大方，因為暑期實踐是國家支持的，好學校得的錢多。三本的幾乎沒戲。
社團的是社團內的人去，院里的是全院想去的人競爭，導師的那種也是競爭，個人的更是競爭。當然你不是某個社團，不是某個院的也可以去參加那個社團或者院的活動，當然你要認得去參加那個院或社團參加活動的人。個人組團的更要認識。導師組織的要不費力參加較難。
其實大學暑期實踐沒有那麼火爆的！沒去的可以回家，也可以在學校參加補習班（一般是什麼英語類的），可以去打工。
3，一般一個周，可以走過場，不過你要是想走過場，你不如不參加，要是你想得分（對拿獎學金有幫助），掛個名也行。掛名是指某個活動你沒去，但是寫上你去了，這樣做的方法也是認得熟人。沒有學校強迫學生要去暑期實踐。
4，沒錯，比如武大暑期還有10多門選修課，上一兩個個周，每周3，4節呵呵。目的是為了暑假留校的學生有事干。選修課不上完全沒關系，正規學期內選修課多得你上都上不完！暑假回家沒人攔你。關鍵是有的院辦什麼暑期職業IT英語培訓班什麼的，交300塊左右上20天吧。一般在7月底結束。還有很多外省的不富裕的學生暑假在校打工的，等等。
5，大一到大四都有，上不上隨你！要是你們學校規定了有社會實踐作業的話，就算你暑假在校，照樣要完成。但是我沒聽說過哪個學校強迫學生要做暑期實踐作業的！
6，短學期，哎其實我沒聽說過這個說法，不要太重視，課程很輕松。一天兩三節吧。周末照常休息。
7，都放。
8，周末絕對放假，學校越好越寬松，小學校才像高中。沒有強迫自習一說。都是期末不能掛科的壓力讓你自己學習的。
Ⅵ 你在大學暑期做過哪些社會實踐
大一下來學期的時候參自加了學校的圖書管理員的兼職，一直做到了大三下學期，覺得挺有意思的，每天泡在圖書館，放書，中間有空檔的時間就看書，後來白班不做了，就給安排了晚班，每天收一收書，圖書館閉館的時候我們等著學生都走了，把燈關了，和他們一起出圖書館，感覺就像是回到了高中下了晚自習一樣。做兼職我個人覺得沒有把那麼多時間浪費在寢室，一般在寢室就會打打游戲啊看看劇，很浪費時間。圖書館兼職的話又可以學習又可以拿到工資，兩全其美。假期的時候也會在超市做兼職，就是盡量把時間用起來，多體會一下。
Ⅶ 大學生暑期社會實踐怎麼安排
我想大學生在利用暑期時間休息，緩解一學期學習造成的疲勞之餘，應該有目的且積極地參與社會實踐，這對大學生畢業後走向社會是非常有幫助的。
而由於暑假自身可控時間比較多且集中，因此利用暑假對未來工作中需要的技能進行有針對性的培養，是非常有意義的。下面我就這幾點分開來談談。
首先，利用暑期參與社會實踐，是使大學生學生時代的生物鍾與社會節奏接軌的有效辦法，漫漫地使自己16年的假期人生與社會工作時鍾接軌打下基礎。這樣會使大學生在畢業後，較快適應工作節奏。
其次，大學生利用假期參加社會實踐，是提升自身綜合能力的有效辦法。
當前社會對大學生能力的要求，已不僅僅局限於學習好，更多的是需要適應社會工作的綜合能力。這必然要求大學生在大學期間拓寬自己學習的領域。大學生不僅僅要學習好專業課程，還需要學習很多未來工作中必要的技能，如：人際交往能力、處世耐力、組織能力、團隊合作與協調能力等等。這些技能甚至往往比專業學習更重要。而這些技能在學校中往往是學不到的，或學到的東西與社會大環境脫節。為此，大學生很有必要盡量利用假期時間參與社會實踐，以提升自身綜合能力。
第三，參與社會實踐有利於大學生適應社會個性的養成。
一個人的性格是無法從根本上改變的，但卻可以漫漫學會有意識地對其控制，以使其滿足個人在社會生活、工作中的需要。過於柔弱或過於剛烈的性格都會對個人在社會中的發展起反作用。因此，利用假期參與社會實踐，在社會實踐中檢驗性格的缺陷，並有針對性加以控制，會對未來走上工作崗位有很大幫助。
第四，利用假期參與社會實踐，可以明白正確工作態度的重要性。
很多大學生在工作後的1~2年都遇到了盲目地不斷跳槽的狀況，並不知道其中的原因。我認為引起絕大多數盲目跳槽的原因，就是缺乏正確的工作態度。
因此，在休息之餘利用假期有目的積極地參與社會實踐顯得十分必要。給予以上一點建議，供大家參考。
我想大學生在利用暑期時間休息，緩解一學期學習造成的疲勞之餘，應該有目的且積極地參與社會實踐，這對大學生畢業後走向社會是非常有幫助的。
而由於暑假自身可控時間比較多且集中，因此利用暑假對未來工作中需要的技能進行有針對性的培養，是非常有意義的。下面我就這幾點分開來談談。
首先，利用暑期參與社會實踐，是使大學生學生時代的生物鍾與社會節奏接軌的有效辦法，漫漫地使自己16年的假期人生與社會工作時鍾接軌打下基礎。這樣會使大學生在畢業後，較快適應工作節奏。
其次，大學生利用假期參加社會實踐，是提升自身綜合能力的有效辦法。
當前社會對大學生能力的要求，已不僅僅局限於學習好，更多的是需要適應社會工作的綜合能力。這必然要求大學生在大學期間拓寬自己學習的領域。大學生不僅僅要學習好專業課程，還需要學習很多未來工作中必要的技能，如：人際交往能力、處世耐力、組織能力、團隊合作與協調能力等等。這些技能甚至往往比專業學習更重要。而這些技能在學校中往往是學不到的，或學到的東西與社會大環境脫節。為此，大學生很有必要盡量利用假期時間參與社會實踐，以提升自身綜合能力。
第三，參與社會實踐有利於大學生適應社會個性的養成。
一個人的性格是無法從根本上改變的，但卻可以漫漫學會有意識地對其控制，以使其滿足個人在社會生活、工作中的需要。過於柔弱或過於剛烈的性格都會對個人在社會中的發展起反作用。因此，利用假期參與社會實踐，在社會實踐中檢驗性格的缺陷，並有針對性加以控制，會對未來走上工作崗位有很大幫助。
第四，利用假期參與社會實踐，可以明白正確工作態度的重要性。
很多大學生在工作後的1~2年都遇到了盲目地不斷跳槽的狀況，並不知道其中的原因。我認為引起絕大多數盲目跳槽的原因，就是缺乏正確的工作態度。
因此，在休息之餘利用假期有目的積極地參與社會實踐顯得十分必要。給予以上一點建議，供大家參考。
Ⅷ 大學生一個暑期參與兩個社會實踐會不會很忙
大學生一個暑期參與兩個社會實踐會不會很忙？
我覺得要看你社會實踐的時間是多長吧，
能不能做好自己的時間管理。
Ⅸ 大學生暑期實踐天數
一個月吧 比較好 我們學校只要求暑期十五天以上
Ⅹ 大家的暑期社會實踐一般要多長時間
看個人，可以適當減少和增加，我自己當初是二十多天。其實社會實踐重點並不是時間長短，而是實踐內容更重要一些的。
狹義的社會實踐即假期實習或是在校外實習。對於在校大學生具有加深對本專業的了解、確認適合的職業、為向職場過渡做准備、增強就業競爭優勢等多方面意義。也有些學生希望趁暑假打份零工，積攢一份零花錢。
工作原則
（1）堅持育人為本，牢固樹立實踐育人的思想，把提高大學生思想政治素質作為首要任務。
（2）堅持理論聯系實際，提高社會實踐的針對性實效性和吸引力感染力。
（3）堅持課內與課外相結合，集中與分散相結合，確保每一個大學生都能參加社會實踐，確保思想政治教育貫穿於社會實踐的全過程。
