幼兒園師德師風演講比賽

Ⅰ 演講比賽的 聽後感 急急急~~！！！！！

曾在一次培訓上聽一位領導講過：「教師最重要的是要有師德。師德的靈魂是『師愛』。」 今天我以一個觀眾和學習者的身份有幸參加了「我與師德演講比賽」，聆聽了十八位老師精彩的演講。她們的演講有的如涓涓細流娓娓道來，有的如波濤洶涌激情澎湃，有的擅長以理服人，有的則擅長以情動人……在演講比賽的現場，我感受著每一個人的精彩，感受著每一個精綵帶給我的無限感動……

且不說演講者的演講有多麼多麼的精彩，我覺得這次活動我最大的收獲就是讓我對師德師愛有了更深的理解和體會。師德猶如茉莉花茶，清香卻略帶苦澀，需要我們細細品味。而師愛則是一種明智的愛，沒有驚天動地的事跡，只有潤物細無聲的永恆。從一開始的撰寫徵文比賽的稿子，到後來的准備青年教師的演講比賽，自己的親身參與讓我對師德和教師這個職業有了深深的思考。雖然未能代表學校參加最後的決賽有些遺憾，但是聆聽了同行們的演講，讓我看到了自己與他們的差距，讓我有了學習與前進的動力。他們從不同的側面，從不同的角度詮釋了良好師德師風的內涵。我一次次被演講中的先進事跡和人物所具有的師德魅力所感動。這種觸動不斷在盪滌著、拷問著自己的靈魂深處，自己的師德師風達標嗎？符合當今師德師風建設的要求嗎？我想這也正是學校組織這次活動的目的和意義吧——那就是要求我們每一個人民教師時刻注意自己的一言一行，樹立良好的師德師風。

回想自己從踏上教師這個崗位到現在，雖然時間很短，一年都還未到，但是我已經領略到了教師的愛所帶給學生的力量。就拿這次期中考試來說吧。我們四年級的班有個女生，基礎比較差，記性不太好，要花比別人多的時間才能把單詞記下來。回想我剛接手這個班，第一次，看到這個女生的成績就被嚇了一跳，她比我想像中的要差許多。她爸爸也找過我幾次談話，「質問」我為什麼他女兒的英語成績那麼差，還讓我盡管打她罵她，只要她成績能提高。我當然不會去罵她打她。於是，我開始關注這個女生。原來她上課經常會走神，老是開小差。每次她走神了，我就會走到她身邊，看看她暗示一下她。她就會羞愧地低下頭，認真的看書，專心聽講了。課後，我經常鼓勵她，叫她回家要多花點時間記單詞。「慢慢來，基礎差沒關系，我們一點點努力，一點點進步趕上去，老師會幫助你。」在我的一次次提醒下，她上課已經不太會開小差。課後也經常會主動來找我，問我怎麼記單詞，我也會耐心地抽時間幫她輔導。經過她的努力，這次期中考試她終於上了「夢寐以求」的85分。可能對於基礎好的學生來說，85分不算一個好成績。但對於她來說，平時連70分都很艱難的，現在能考到85分，真的是不容易。她終於能拿著試卷在她老爸面前抬一抬頭了。看到她的進步，我不知道有多欣慰。已經嘗到了努力的甜頭，相信她還會繼續努力。

教師的愛，就是這么點點滴滴和不起眼，但是它卻能改變一個學生。作為一名人民教師，就應該把自己的愛無私地奉獻給每一個學生。

「我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠方/便只顧風雨兼程」

Ⅱ 師德師風演講比賽怎麼寫

尊敬的各位老師、同學們：

大家好!

我是來自管理學院市場營銷系的青年教師楊繼福。南國初冬，暖意洋洋。在全校深入學習「以德為行，以學為上」教育思想，大力營造「校以育人為本，師以嚴教為業，生以成才為志」的良好校風、教風、學風之際，今天我們歡聚一堂，共同慶祝學校參加全國及廣東省第七屆「挑戰杯」大學生創業計劃競賽取得豐碩成果。感謝團委給予我這次發言機會，能夠在此作為指導教師代表發言，我感到十分榮幸!

「挑戰杯」大學生創業計劃競賽，被公認為大學生的「科技奧林匹克盛會」。在此次競賽中，在學校領導的關心支持下，在團委的精心組織和統一協調下，管理學院專門設立工作小組，大力投入人力、物力、財力，全面動員師生廣泛參與，在管理學院、會計學院、機電學院、電信學院、教育學院的通力合作下，我們團隊榮獲國家級銅獎1項，省級金獎1項，優秀總經理獎1項，銀獎1項，銅獎2項。在此，請允許我跟大家分享以下三條指導經驗：

第一，貼近市場，展現特色。指導「挑戰杯」的第一個關鍵環節是精選項目。依託學校學科覆蓋理學、工學、經濟學、管理學、文學、教育學、法學等七大學科門類的學科優勢，我們團隊精選了智能機械手、無線電磁爐、節能洗衣機晶元、專業育嬰服務四個貼近市場的應用型項目，基本實現經濟學、管理學與理學、工學、教育學的項目融合，充分展現了學校的技術特色、師范特色。

第二，跨越專業，聯合組隊。指導「挑戰杯」的第二個關鍵環節是組織團隊。依託學校具有14個二級學院、40多個本科專業的專業優勢，圍繞競賽評審體系和評分細則，我們組織的指導教師團隊和學生團隊跨越了管理學院、會計學院、機電學院、電信學院、教育學院五個二級學院，分別來自工商管理、市場營銷、物流管理、財務管理、機械電子工程、電子信息工程、學前教育等專業，分別負責公司戰略規劃、技術開發、產品開發、市場營銷、財務管理、生產管理等職能研究，整個團隊實現了專業互補、優勢互補、聯合組隊、整體推進。

第三，課內學習，課外應用。指導「挑戰杯」的第三個關鍵環節是內容創作。我們團隊堅持課內學習與課外實踐結合，要求全部指導教師必須指導參賽學生課內學習和課外實踐，內容創作的知識和技術來源於《企業戰略管理》、《研究、開發與技術創新管理》、《市場營銷學》、《生產運作管理》、《財務管理》、《服務營銷》、《學前教育》等課程內容，創業計劃實際是參賽學生的校內跨專業綜合實訓的知識集成成果，這既促進了指導教師實現理論教學與實踐教學的有效融合，也促進了參賽學生實現課內學習和課外實踐的有效融合。

以上三條指導經驗是只是拋磚引玉的膚淺體會，還存在不成熟的地方，請各位批評指正。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。第八屆「挑戰杯」全國大學生創業計劃競賽即將來臨，這既是新機遇，更是新挑戰。一萬年太久，只爭朝夕，讓我們把握生命里的每一分鍾，全力以赴我們心中的夢，積極備戰下一次競賽，在風雨洗禮中描繪更燦爛的彩虹，為學校「十二五」時期教育事業的發展貢獻點滴力量!謝謝大家!

Ⅲ 我是新老師，實習期剛過，學校有一個師德師風的演講比賽，二十位老師，我就是其中一位，我本來信誓旦旦要

首先抄你要點明主題，什麼是好的師德師風。然後用自己親身的例子來支撐你的觀點，用真人真事實際做法來使觀眾感動並得到共鳴。比方，孩子不聽話時，你大吼一聲一巴掌扇過去，可能就暫時乖了一些，但你要捫心問一問：假如我是這孩子，，，假如這是我的孩子，，，將心比心，才顯大愛。有些人管孩子甚至給孩子喂感冒瞌睡葯，有些用針扎，還有刻字的，讓全班同學扇的。。。這都是沒把孩子當成自己的孩子，這樣的做法只能讓人心寒，談何教育？！

Ⅳ 幼兒教師師德演講比賽講什麼題材好

幼兒教師師德演講稿 兩年多前，我從事了幼教事業。不經意間，兩年多的時光在平凡和平靜中悄 然逝去，沒有留下什麼驕人的成績，沒有作出什麼驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但是 無論是在上班的時候和下班的時候，腦子里都是這份工作，我相信在座的各位也是這樣。 說到教師的師德，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業、無私奉獻……但我覺得要具備這些條件我還差得遠呢， 每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價值和意義。幼 兒園的工作繁瑣、經常有很多的檢查，我對自己的要求是不把個人情緒帶到工作中。用平平常常的心態、高高興興的心情來干實實在在的事情。 自己知識的增長，小朋友的歡笑，正是我對這個工作的熱愛，我才會認真的學習，忘我的工作，無私的奉獻。 蘇家啟小朋友是我所帶的中班學生中最調皮的一個。在一次集體課外活動中，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安靜下 來，一不注意，朝東涌路方向跑去，我緊緊追著，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在懷里，發現他膝蓋流血了，我的心一下子揪了起來，趕緊抱起他跑到教室。為他 做了檢查和包紮，幸虧傷的不嚴重，蘇家啟痊癒了，家長非常通情達理，沒有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負的責任，也認識到只要我們盡心盡力地愛護和照 顧每一個孩子，就會贏得孩子的愛戴，家長的理解。 比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多，像夏淑芳老師家的濰坊，住在宿舍 里，一周回去一次，我們可想而知她的辛苦，誰不想天天回家睡個舒服覺，看看電視，和家人說說笑笑，可夏老師就是把我們幼兒園當成了家，放在了第一位。趙婷 婷老師我們都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住著，為了工作何止是自己全身心投入，簡直全家齊上陣，都是為了我們這個家。像這樣的老師我們身邊太多了， 雖然工作時間不長，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們融合在一起，多關心他們，多注意他們，多護理他們，多和他們一起玩，說和做一些他們感興趣和關心的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你。 每個孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格，有內向的、外向的、活潑的、大方的、老實的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板，那 就要求我們要以愛為核心，細心對待每一個孩子。要花時間充分了解自己班級的孩子，學會觀察，對班內每一個孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康 成長。 其次，做一名合格的幼兒教師，要愛崗敬業，要有強烈的事業心與責任感，要融愛心、細心、耐心、恆心、責任心於一身。這也是我最近通過四講一樹感受到的。 篇二：幼兒園教師師德演講稿 我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛，愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。 當我走在路上，看到一個孩子獨自在路上玩耍時，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶，或許很多人都 會不屑一顧，但我不行，因為我是一名幼兒教師，我比其他的人更有愛心;當我坐在公交車上的時候，見到蒼蒼白發的老者或是不太方便的人，我總會很快的站起來 讓他們坐下，雖然我自己也暈車，但我還是會這樣做，因為我是一位幼兒教師，我比別人更多一份愛心。是我的職業讓我學會了愛，是我的職業讓我更加的擁有這一 份愛心。 每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉，我就覺得世界是如此的美好，她們教會我以真心去面對所 有的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有辦法不去愛她們，我不能因為他長得不可愛就不愛他，我也不可能因為他的邋遢而放棄他，我將我的心融進所 有的角落，不管自己開不開心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們如媽媽般的溫暖，我會在他們 不舒服時，給談們最細心的照料。當他們吃飯挑食時跟他們輕言細語，使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜，我們班上有一位幼兒，剛來幼兒園的時候，他 一到吃飯就哭，因為平時在家裡每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什麼就吃什麼，素菜從來都不吃，在這樣的情況下，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他 吃，開始先喂，再慢慢的讓他自己吃，一段日子下來，他不僅學會自己吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會幫助其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小 事遍地都是，不管什麼時候，我都盡力的本著陶行知先生「捧著一顆心來，不帶半根草去」的先導，將愛繼續在我的幼教事業中，用我的愛去感應孩子，使他們成長 在愛的氛圍中，從而學會愛身邊的每一個人，讓未來的世界充滿更多的愛，當又一個教師節來臨的時候，當離開我去了小學的孩子特意的給我送來祝福時，我真的很 欣慰，我感覺我在一定的程度上我成功了。 我慶幸我是一名幼兒教師，因為作為一位幼兒教師，我比別人更多了一份愛。 篇三：演講稿——立高尚師德，做誠信教師 今天我們一起探討的題目是關於「誠信」。什麼是誠信？顧名思義，誠實守信。商家合法經營，是誠信；人們之間相互平等交往，是誠信；教師傳道受業解惑,也 是誠信。誠信，作為中華文明古國的傳統美德，幾千年來，受到人們的自覺信奉和推崇。而時至今日，我們為何又重提誠信？是的，這是因為有許多的事令人駭然： 假煙、假酒、假種子、假化肥、假文憑、假職稱……不勝枚舉。「人而無信，不知其可也」，失去誠信，必定失去發展的空間，失去堅強有力的支持，失去人格和尊 嚴。有一名德國留學生，成績優異。畢業後，到處求職，屢屢受挫。這是為什麼？原因很簡單，因為他的檔案記錄表明，他曾經逃避公共汽車票被抓三次。在新加 坡，有人拿著飛機票卻不能登上飛機,因有資料顯示他借閱的圖書還沒有歸還圖書館。可見，誠信對於每個人至關重要。誠信，公司才能聘用你；誠信，銀行才能借 錢給你；誠信，才能得到別人的信任。同樣，有誠信的教師，才能贏得學生、家長的擁護和社會的支持。誠信，是道德教育和素質教育的重要內容，是做人之本、興 業之本、立國之本。 記得在剛步入幼教崗位時，為了博得孩子們的「歡心」，我也有過失信的舉動，在一次聊天活動中我偶爾和一個孩 子寒暄著說最近你表現的很好，晚上要到她去做客，孩子聽到了我的話後到處和夥伴們炫耀著我今晚要去她家的事情。可是工作的繁忙讓我忘記了對孩子們的承諾， 晚上九點多接到了孩子的電話，他說：「高老師，你不是要來我家玩嗎，我准備了很多好吃的你怎麼還沒有來呢。」哎呀，只好告訴孩子老師太忙了，忘記了，聽到 他失望的眼神和惋惜的語氣，我覺得很內疚，孩子對於老師說的話總是堅信不移、滿懷希望的。而我所說的不負責任的鼓勵對孩子來說更是一個無言傷害。 在一則寓言故事裡，一位商人在上帝給他禮物時，選